《教师教育研究》杂志论文格式要求：
①标题应简明、具体、确切，概括文章要旨。题长一般不超过20个汉字。
②提供关键词5～8个，中、英文关键词要对应，分别置于中、英文摘要之后。
③按GB7714-87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。尽量避免引用摘要作为参考文献。
④论文署名应是参与选题和设计、参与具体工作、能对研究结果负责者。作者提交的研究成果，发表后不会侵犯他人版权。作者不属于同一单位时，在作者姓名右上角标注阿拉伯数字。
⑤文章要求观点鲜明、新颖，论据充分、有力，结论正确，具有原创性，反对抄袭。
基本信息
《教师教育研究》杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流;北京中心主办的国内外公开发行的学术理论期刊，创刊于1989年，是国内教育领域具有广泛影响力的权威刊物。
该杂志国内刊号为11-5147/G4，国际刊号为1672-5905，现被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等权威数据库收录。
此外，还荣获多项荣誉，如：Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊等，这些都体现了该杂志在推动教育理论与实践发展方面的重要贡献。
栏目设置
《教师教育研究》杂志栏目涵盖教育领域多个维度，包括：继续教育发展、学科教育、课程标准与教材建设、教学改革与探索、管理与评价、教改实验、教师与学生、教育心理、教育基本理论等。
作为一本具有较高学术水平和影响力的教育杂志，多年来一直致力于推动教育领域的改革与发展，为教育工作者和研究者提供了一个交流和探索的平台，对促进我国教育事业的发展起到了积极的作用。
《教师教育研究》杂志往年文章平均引文率
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