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主管单位 上海市教育委员会
主办单位 上海远程教育集团;上海开...
国际刊号 1007-2179
国内刊号 31-1724/G4
发行地 上海
邮发代号 4-578
创刊时间 1995
全年订价 ¥ 190.00
开放教育研究杂志简介
《开放教育研究》是1982年创刊1995年更名，并向国内外公开发行的一本旨在传播开放与远程教育新思想、新理念、新技术和新方法的学术期刊。创刊19年来，《开放教育研究》坚持“国际视野、高端品位、引领学术、争创一流”的办刊宗旨，走国际化和专业化相结合的特色发展之路，成为中国远程、成人与职业教育领域的一本双核心期刊。
《开放教育研究》其刊载的学术论文被《新华文摘》、《报刊复印资料》、《教育学文摘卡》、《教育文摘周报》、《高等学校文科学术文摘》等二次文献刊物全文转载和摘录量，学术影响因子也始终位居领域前列。2013年，《开放教育研究》入选“中国国际影响力优秀学术期刊”，跻身中国一流期刊行列。1999年荣获华东地区社会科学类优秀期刊提名奖。
开放教育研究杂志收稿方向
高阶访谈；理论探讨；发展战略；国际交流；研究报告；技术支撑；
开放教育研究杂志投稿须知
开放教育研究杂志收录与荣誉
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开放教育研究杂志影响因子
开放教育研究杂志发文量
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
开放教育研究杂志文章分期汇总
创新能力的内涵、测量与培养——访美国教育传播与技术协会前主席布拉德·霍坎森教授
翟雪松; 束永红如何贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》的远大目标
何克抗国外大学海外分校的发展及其战略管理
赵丽以教师专业发展为核心的网络课程质量保证体系——美国Quality Matters核心竞争力及启示
钱玲; 赵燕燕在线开放课程学分认定:形式、问题与建议
汪基德; 李博先前学习认定的理论价值及实践向度——以美国纽约州立大学帝国州立学院为例
国兆亮; 于洪波; 范梦设计创新性学习环境——OECD“7+3”学习环境框架及启示
陈伦菊; 金琦钦; 盛群力智能时代的教师工具:唤醒学习设计工具的数据智能
顾小清; 舒杭; 白雪梅隐蔽的再生产——城乡不同阶层家庭学生互联网使用偏好调查
张济洲争论式教学支架对学生知识加工的影响——基于翻转课堂的实验研究
郑晓丽; 赖文华; 刘根萍; 金会洙; 王峰学习存在感与探究社区模型关系研究
兰国帅; 钟秋菊; 吕彩杰; 宋亚婷数字时代重思学习:赋予学习科学重要使命——第13届学习科学国际大会综述
王美; 廖媛; 黄璐; 裴新宁微博与微信
开放教育研究年分期目录
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