当代教育杂志简介

《当代教育》杂志内容丰富、思想健康，目前以季刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志是一本专注于教育领域的综合性期刊，旨在关注和推动当代教育改革和发展。该杂志创刊于20世纪90年代初，是中国教育界具有重要影响力的核心期刊之一。

杂志的主要特点是理论性与实践性相结合、研究性与应用性兼具。它涵盖了教育领域的各个层面，包括教育理论、教育政策、教育管理、教育技术、教育心理等方面的内容。杂志旨在促进教育理论的创新与发展，推动教育实践的改进与提高，并关注教育问题的研究和解决方案的探索。

本杂志注重深度与广度的结合，力求提供高质量的学术论文和教育案例。每期杂志都会发表一些具有学术价值和实践意义的研究成果，包括教育理论研究、教育政策分析、教育实践经验分享等。杂志还定期邀请国内外教育专家、学者撰写特邀文章，为读者提供权威的学术观点和前沿的教育思考。

杂志致力于为教育工作者、教育管理者和研究者提供一个交流与思考的平台。它为读者提供了一个全面了解教育领域动态、关注教育理论与实践发展的机会。与此同时，杂志还定期举办一些论坛和研讨会，促进教育界的学术交流与合作，推动教育改革与发展。多年来，杂志在中国教育界具有广泛的读者基础和影响力。它为教育工作者提供了深入思考和探索教育问题的机会，为教育改革提供了智力支持和理论指导，对中国当代教育的发展起到了积极的推动作用。

当代教育杂志特色

①稿件自来稿之日起三个月内未接到本刊录用通知，作者可自行处理。本刊对决定采用的稿件有权进行删改。

②文题一般不宜超过30个字，应以简明、确切的词语反映文章中最主要的特定内容。避免用副标题。文题不用非公知公认的缩写或符号。

③参考文献应按规范著录齐全，在正文中被引用的文献，一般不少于18篇，且大多应为近8年内的文献和引自较高水平的中英文期刊。

④摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。关键词2至5个（中英文）。

⑤请另附纸提供作者的通信地址、电话、E-mail地址等，并提供3-5位可能的审稿人姓名及通信地址、电话，供编辑部参考。

⑥获基金资助的论文，应注明基金项目名称及基金项目编号，且按有关部门规定的正式名称填写; 如获多项基金资助，应依次列出。

⑦多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。

⑧文章注释为尾注，格式为“作者（编者、译者）+著作名称+出版单位+出版年份+页码”，按①②③依次标注。

⑨文中专业符号、外文字母、大小写、英文与希腊文和正、斜体都要标写清楚，用作上下角的字母、数码和符号，其高低层次分明，章节清楚。

⑩简要介绍研究所采用的方法或方法论，包括实验设计、数据收集和分析等方法