毕业生签约工作总结篇(1)

关键词：医科；研究生；违约现象

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）29-0217-02

引言

随着我国高等学校就业制度的改革和不断完善，“双向选择、自主择业”已成为目前大学生主要的就业形式。这种形式不但有利于高校毕业生选择合适自己的工作岗位，同时也促进了人才资源的合理配置。然而，近年来随着市场经济体制改革的不断深入，高校毕业生在自主择业过程中与用人单位签约后又违约的现象也受到越来越多的关注。目前相关研究对象多集中在本科毕业生，但笔者认为研究生是国家人力资本尤其是高层次人才资源的重要组成部分，是我国实施科教兴国、可持续发展和人才强国战略的中坚力量，研究生的解约情况更需要我们深入了解、分析以更好的促进研究生合理就业。本文通过分析2011年至2015年中山大学医科毕业研究生的违约情况，总结医科研究生的违约主要原因，从而提出应对措施，以期促进医科毕业研究生就业指导工作的顺利开展，进一步提高医科毕业生就业质量。

一、高校医科研究生违约现状分析

相比于本科生，研究生具有鲜明的特点。对就业来说优势特点表现在学习能力较强，自我意识较强，思想较成熟，生活经历较为丰富；劣势表现在年龄跨度较大，集体观念较为淡薄，受家庭影响较大，就业压力较大等[1]。近年来，高校毕业生的就业形势越来越严峻，但违约现象却越来越多，据不完全统计，毕业生违约率由2005年的5%～10%上升到了2010年的35%～40%[2]，违约率之高令人咋舌。毕业生违约行为对用人单位，毕业生本人、家庭，所在学校甚至整个社会就业市场等多方利益都有巨大的损害[3]。

本次调查收集2011-2015年中山大学医科毕业研究生解约情况资料进行分析。2011-2015年我校医学毕业研究生解约人数分别为51、63、33、37和28人，占同年毕业生比例分别为4.96%、4.63%、2.71%、2.87%和2.26%，总体呈下降趋势。近五年，我校医科毕业研究生的初次就业率始终保持在90%以上，解约率呈下降趋势，相对其他专业、其他高校来说始终保持较低水平，也说明对其进行的就业指导等就业干预起到了一定的效果。

二、医科毕业研究生违约的原因分析

根据我校医科毕业研究生提交的解约申请以及访谈相结合的方式分析发现，工作相关原因占解约主要原因的比重最大（51.27%）。其中，27.42%毕业生认为拟签约工作发展空间更大，9.14%认为专业更加对口，6.76%因为拟签约单位能提供编制，5.96%因为单位提供更好的待遇，同时还有1.99%的毕业生考虑单位的地理位置更加优越。其次，影响毕业生解约的一个重要因素来自家庭（40.68%），主要是为了方便照顾家人或希望男女朋友在同一个城市工作等。另外，升学也是影响毕业生解约的原因之一（8.05%）。

1.毕业生个人原因。首先，研究生就业方向较为专一，就业选择范围较本科生小，尤其是医科毕业研究生在择业过程中更倾向于选择与专业匹配度更高的岗位[4]。毕业生研究课题与科室研究方向对应度很强。根据我校医科毕业研究生的数据分析，医科毕业生解约的主要原因为拟签约单位较原签约单位的工作专业更加对口，具有更大的科研平台、更广阔的发展空间等。不仅很多医学研究生在签约非本专业单位后，再看到合适的本专业单位更容易违约，甚至即使签了单位与本专业相关但非专科的科室，也会更倾向于专科科室。比如研究脊柱骨折方向的毕业生之前签的单位提供的岗位是急诊科室的骨科，现在有机会去另外一家同类型医院的脊柱外科室时，在其他待遇、环境相似的条件下毕业生就会倾向于后者。

其次，研究生相对于本科生对就业工作期望值普遍较高，对个人发展、经济收入及工作单位的地理位置等都提出了更高、更具体的要求，因此在遇到自认为比原来签约单位更好的单位时，如签约单位提供编制、更高级别的医院、更好的工作待遇、离住房更近的工作地点等，就容易倾向违约。

最后，还有一部分毕业生选择升学，但由于博士研究生入学复试大都在3月份进行，一些考生在无十分把握录取的情况下往往会先确定一个工作单位，录取结束后若成功录取则毫不犹豫的和原单位解约。

2.社会及家庭原因。由于多方面的因素，长期以来我们没有建立起来个人的信用评价体系，个人的信用意识差，有悖于市场经济原则（刘玉芳，刘金祥：浅析高校毕业生择业过程中的违约成因及对策），在整个社会包括高校毕业生都普遍存在契约意识淡薄的情况。从一定方面说社会大环境是造成研究生违约的客观存在因素。

同时，根据本次调查在违约学生中有40.68%的毕业生认为家庭因素是造成违约的主要因素之一。由于年龄关系，研究生在毕业时很多已经结婚或者有了固定的男女朋友，所以不得不更加受到家庭方面的影响。在本次调查中发现，不少未婚的研究生在未与家人充分协商的情况下签约后，往往因为家人不同意其在远离家乡的城市工作而不得不解约回到生源地工作。已婚的毕业生需要权衡小家庭的就业，通常选择度大的一方要迁就另一方，从而造成违约。

3.单位原因。部分用人单位招聘时间较晚例如事业单位编制审批时间长，导致很多医院入校招聘较晚，优质单位如果招聘时间太晚，就会增加毕业生的违约几率。

另外，一些单位在招聘时并未如实反映工作岗位情况，加上毕业生在择业时对签约单位的工作要求、发展前景和工资待遇等没有充分了解就盲目签约，导致签约后发现单位的一些要求无法接受而申请违约，如无编制、工作三年内不允许休产假等。

最后，极少数单位在招聘时许诺的工资待遇、补贴、启动资金等不兑现，也会导致毕业生解约。

三、应对策略

通过对我校医科毕业生解约原因的分析，借鉴目前我校对违约处理的方法，笔者认为可通过以下几个方面来减少毕业生违约的情况。

1.加强思想教育，强化就业指导力度。学校应进一步完善就业指导系统工作，加大宣传力度，帮助毕业生充分认识当前的就业形势，教育学生以长远和发展的眼光择业就业，避免急于求成只看眼前利益导致择业过程中出现盲目性和随意性。从适应性教育、认知教育、专业教育等多方面系统性的帮助毕业研究生充分就业[5]。同时，要增强毕业生的诚信观念和法制观念教育，使诚信成为毕业生择业的准则，教育毕业生认真、严肃的对待每一份协议书。

2.进一步完善就业管理制度，规范就业管理。学校应进一步完善就业签约、解约制度，加强对就业协议书的管理，详细注明违约的条件以及双方应承担的责任，使毕业生重视就业协议书的签订；还应该进一步探索适合本学校、学院甚至专业的违约管理方式方法，如建立导师签字认可、辅导员座谈、学院违约讨论会、就业中心审批讨论会等一系列制度进行约束与管理，坚决禁止二次解约的申请，尽量杜绝“骑驴找马”以及恶意解约现象的发生。

3.加强与用人单位的有效沟通，广泛收集用人单位信息，保持信息的有效对接。学校是连接用人单位和学生的重要桥梁，就业部门应通过多种渠道了解用人单位的性质、规模、发展前景、工资待遇及岗位的需求，并为毕业生提供一个客观的评价作为参考，有利于指导毕业生对用人单位的选择。同时，不断将学生的就业诉求反馈给单位，进一步帮助用人单位找到最适合的就业人选。

四、结语

通过对近五年来我校毕业医学研究生就业过程中违约现象的分析，使我们更加了解医学类研究生的就业心态，将有利于推进毕业生就业制度的完善、适应医疗卫生体系对医学高层次人才的需求，从而对医学人才资源合理配置，及促进我国医疗卫生事业的发展做出更大贡献。

参考文献：

[1]肖坤，王菲，李冠凯，吕兆兰.预防和控制高校研究生就业违约的有效措施研究――以中国石油大学（北京）为例[J].佳木斯教育学院学报，2014，（3）：210，216.

[2]段链，王晶桐，叶丽娜.医学毕业生就业违约的影响因素及应对措施[J].中国医院管理，2012，（10）：64.

[3]赵敏，苏红.大学生就业主动违约的驱动因素与应对策略：以华东交通大学为例[J].华东交通大学学报，2015，（4）：131-136.

毕业生签约工作总结篇(2)

与那些焦急等着offer的求职毕业生相比，已经“有着落”的陈香山这个春节也不舒坦。虽然已经与一家企业签订了三方协议，他仍然在为另一份工作机会作着纠结的选择。

陈香山是2011届毕业生，专业为机械设计制造与自动化。去年11月初，徐州一家国有制造企业到校进行招聘宣讲。“我们学校有不少师兄师姐在这家企业，工作地点又离我老家河南不远。”陈香山觉得去这个企业比较稳定。而学校已经早早地把三方协议发到学生个人手中，方便大家直接与就业单位签约。就这样，11月8日，陈香山刚参加完面试，就草草与该企业签了约。

所谓三方协议，即《全国普通高等学校毕业生就业协议书》，简单来讲就是学校、学生本人、工作单位三方就毕业生离校后就业工作落实所签署的一份协议书，就业单位一旦在三方协议上签字，就要解决毕业生的户口问题，并管理其人事档案。

有些地方教育部门或学校规定，毕业生必须去第一家就业单位，第一份三方协议发出后将不再发放；而一些企业，也会以“拒绝寄回三方协议”、“高额违约金”等手段，惩治擅自毁约的求职者。

因为离毕业时间尚早，且去年10月以来，整个大学生就业形势有所好转，招聘会越来越多，签约之后的陈香山仍然会抱着“随便看看”的心态出现在各种招聘会现场。年底，陈香山在南京市区内一家招聘会上发现广州某汽车制造企业正在纳贤，就又报了名，“没必要在一棵树上吊死。”陈香山想。

与那家企业相比，这家广州企业筛选流程极为复杂，笔试、面试一环扣一环。虽然考试严苛，但有一纸合同“保底”的陈香山更能应对自如。果然，他被这家汽车制造企业录取。兴奋之余，纠结随之而来：是如约赴徐州工作，还是毁约去广州闯荡，他在心里画下了一个大大的问号。两份工作就像摇摆的天平，向左？向右？他一时权衡不出哪边的分量更重。

“相比徐州，广州是个更为发达的城市，公共服务和文化氛围等方面明显占优势，发展空间也更大，机遇更多。”

但也有师兄建议他留在徐州：在这个“逃离北上广”时代，去大城市或许并非明智的选择。虽然广州那份工作薪资稍高些，但广州的高消费水平并无法让他的生活质量也高起来；相反，3000多元的薪资在消费水平较低的徐州，绝对能过上安逸稳定的生活。

3月份是陈香山决定去向的最后期限。这个春节，他绞尽脑汁，权衡利弊。“想太多也没用。”他说。学校的辅导员没给他什么有用的建议，倒是可以利用寒假回家和父母好好商量。毁约不毁约这个问题，真的折磨他太久了，“真到那时候（3月），可能凭感觉就决定了”。

毁约的过程充满不安

在陈香山这样的毕业大军中，毁约的现象并不罕见。

武汉某高校07级财务管理毕业生张熙目前已经向学校递交了毕业生解约申请表，并向之前签约的单位缴纳了3000元违约金。而她的新三方协议，已经寄给另一家单位。

张熙在大学期间的成绩一直不错，不料保研失败，她不得不紧急走上找工作的道路。通过网投简历，她很快找到在广东一家公司担任财务的工作，并于去年11月10日签订了三方协议。这份工作福利待遇优厚，加之没有遇到其他更好的机会，保研失败阴影下担心自己找不到好工作的她便着急签了下来。

令张熙没想到的是，两个星期后，她梦寐以求的一家会计师事务所向她伸出橄榄枝。“面试在11月11日，原本打算如果12日出结果的话就马上打电话去把三方协议截回来，结果两个多星期后才出结果，没办法，现在只能毁约。”

就业中，张熙最看重的是职业发展潜力和薪酬水平。“会计师事务所支付的薪酬约6000元，比最初签的那家公司高出近一倍，而且除了薪酬以外，实践经验更是难以用金钱衡量。在会计师事务所工作显然比在民企更有发展前途。”张熙在向学校提交的毕业生解约申请表中写道。

此外，会计师事务所的工作地点位于广州市，能让广州本地人张熙就近照顾家里，同时也为她省下一大笔在外租房、日常伙食等生活成本。而那家公司要求她第一年必须在广东顺德市工作，十分不便。

决心已下，可是毁约的过程却让她“忐忑”了一个月有余。

张熙按规定向那家公司缴纳了3000元违约金，这是公司填补空缺再招人所需要的成本。“学校方面最麻烦”，张熙说，“因为这关乎学校信誉，据说学校每个院系每年都限定了一个很小的违约率，是一个指标。”

而按规定，元旦之后才可以申请学校发放的第二份三方协议，意味着元旦前不可能与任何新单位签三方协议，而会计师事务所原定签三方时间为12月15日，张熙自然要错过截止日期了。在与会计师事务所沟通后，她找学校写证明，说明暂不能交三方协议的原因及上交预备期限。

张熙于是去院里找就业辅导员办理。辅导员要求文件要事先写好，学校再盖章。写好之后，辅导员又说文件写错了，学校需要的是“解约申请”而非“延期说明”，并且需要先向学院申请与那家公司解约、经院系领导首肯签字以后，学院才会出其他证明。在张熙向辅导员解释了证明的迫切性后，辅导员仍不敢签字，循循善诱地说：“你真的想清楚了吗，千万不要随便毁约呀，毁约是有风险的。”这番话让张熙的心情跌至谷底，“学院学校不帮忙，没风险也变成有风险了，这个风险就是学校造成的啊。”

元旦之后，张熙回学校继续办理毁约手续，她重新写一份更正式的解约申请交给学院、填表格、拿其他资料、找院系领导签字盖章，这些事情让她在几天内跑了十几趟，其中好几趟是事先打了电话过去约，到了学院办公室后又找不到人。

1月6日，张熙总算收齐所有资料，报学校就业中心审批，最终于1月14日下午拿到新的三方协议。再重新去辅导员处签名、盖学院章，再折返回学校就业中心盖校章……直到晚上临下班之前，张熙才将填好的新三方协议寄出，“我都快晕过去了。”

校方的解释是，之所以设置较复杂的毁约申请程序，是为了“审核学生们是否真的找到更好的单位”。张熙认为，每个毕业生都知道毁约要缴纳违约金，所以肯定是经过深思熟虑的，她对于学校造成的不便非常无奈。

人生就是一个不断选择的过程

当然，并不是每一次毁约换来的都是忐忑，也有经历了风雨终见彩虹的神奇。

“这家公司要求很严格，面试完一两天内就得签。”外语专业研究生刘越2009年10月底就与深圳一家通讯公司签约，成了当年班上第一个签下工作的人。“签下它，是觉得这岗位很适合自己。”刘越一直对企业文化建设很感兴趣。

签约之后刘越按公司要求去实习，但由于不久就到了毕业论文的忙碌期，他实际只在公司实习了两周就回到了学校。“我觉得去基层能让我实践那种年轻人义不容辞的奉献精神。”选调生是组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科以上毕业生到基层工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养，相比一般公务员，提拔速度要快且后劲强。

毕业生签约工作总结篇(3)

协议书是社会生活中，协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后，签订的书面材料。以下是小编为大家推荐的关于一些餐饮出现问题协议书，希望能帮助到大家!

毕业三方协议模板1甲方： 有限公司

乙方： (学校)

丙方(实习人)： 身份证号：

为提高乙方毕业生实践解决问题的能力，经甲、乙、丙三方经友好协商，甲方同意接收乙方在校学生丙方到甲方处进行毕业实习工作，为保障各方权益，明确责任，甲、乙、丙三方达成协议如下：

一、毕业实习岗位情况

1、毕业实习部门及岗位：

2、毕业论文(设计)指导老师：

二、实习期限：

自 年 月 日至 年 月 日。

三、甲、乙、丙三方主要权利义务

(一)甲方的主要权利义务

1、甲方为丙方提供实习场所，对丙方进行岗前培训、岗位培训和技能培训，向丙方申明现行的各项规章制度，提出工作要求。

2、为方便丙方在甲方处工作实习，甲方应为丙方办理暂住证或开具临时工作证明。

3、甲方负责丙方在实习过程中的日常管理。

4、甲方事先如实向乙方、丙方说明工作内容，并保证工作内容与丙方所学专业内容相关或经丙方认可的其他工作内容。

5、如甲方安排丙方出差，丙方应享受与甲方员工同等的出差待遇;

如甲方安排丙方在法定节假日工作，须按《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定向丙方支付加班酬金。

6、甲方负责选派有经验的员工作为丙方的指导教师，指导丙方按时毕业论文(设计)，参加毕业论文答辩。

7、在实习过程中，若丙方不能胜任工作或不服从甲方的工作安排，甲方应及时与乙方沟通，由三方协商解决。

8、甲方可根据丙方的工作表现，在甲方有招人指标的前提下优先录用丙方成为甲方的员工。

9、甲方给丙方提供工作餐，一日三餐合计标准为15元/天。

10、实习津贴按照实习生表现及出勤天数，25元每天的标准;

11、安排正常在岗人员的办公设施，每人指定一名指导老师;

安排住宿。

(二)乙方的主要权利义务

1、经综合审议，选派丙方到甲方处工作实习，与甲方共同对丙方进行管理。

2、乙方负责提供丙方的健康证、实习证等所需证明文件。

3、负责对甲方给丙方指派的指导老师进行资格审核。

4、与甲方密切联系，及时了解丙方的实习工作情况，对丙方的实习工作提出合理化建议。

5、乙方负责丙方毕业论文(设计)的开题审查、中期检查、组织毕业论文答辩，给出成绩。

(三)丙方的主要权利义务

1、丙方实习期间无论是生病还是出现意外伤害，仍然以在校未毕业学生身份按照学校相关医疗及意外伤害保险执行，与甲方不存在劳动及劳务关系。

2、丙方有意向毕业后选择到甲方工作的前提下，自愿到甲方进行工作实习，服从甲方的工作安排，遵守甲方的规章制度。

因丙方违反规章制度给甲方或他方造成了经济损失和个人安全问题，由丙方承担由此引起的全部责任。

3、丙方在实习期间，未经甲方或乙方的`许可，不得无故旷工或中断实习，如遇特殊情况，需及时与甲方及乙方请假。

4、丙方按照规定时间向甲方和乙方的指导教师汇报实习工作或毕业论文(设计)的进展情况。

5、丙方在实习期间利用甲方资源所做出的工作成果及其所涉及的知识产权归甲方所有。

6、丙方应遵守甲方的保密要求，如丙方违反规定给甲方造成了经济损失，丙方承担由此引起的全部责任。

四、本协议自三方签字、盖章即发生法律效力，任何一方未经另两方许可，无权擅自终止本协议。

五、如有未尽事宜，经协商可签定补充协议，如补充协议的内容与本合同有冲突，以补充协议内容为准。

六、本协议一式三份，甲乙丙三方各执壹份，自三方签章后即发生法律效力。

甲方： 有限公司(盖章)

负责人签字：

联系方式：0316-3339295

乙方： 学院(盖章)

负责人签字：

联系方式：

丙方(实习人)：

学生签字： 本人联系方式：

家长签字： 家庭联系方式：

毕业三方协议模板2毕业生________________________________

用人单位________________________________

学校名称________________________________

按《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，为维护国家就业计划的严肃性，明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商，毕业生、用人单位、学校三方签订如下协议：

一、毕业生应按国家规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位同意。

二、用人单位要如实介绍本单位的情况，明确毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。凡取得毕业资格的毕业生，用人单位不得以学习成绩为由提出违约，未取得毕业资格的结业生，本协议无效。

三、学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列入建议就业计划，报国家教育部批准，学校负责输派遣手续。

四、学校应在学生毕业前安排体检，不合格者不派遣，本协议有特殊要求，原则上应在签订协议前进行单独体检，否则，以学校体检为准。

五、毕业生、用人单位、学校三方如有其他约定，应在备注栏注明，并视为本协议书的一部分。

六、本协议经各方签字、盖章后生效。三方都应严格履行本协议，若有一方提出变更协议，须征得另两方同意志违约，并由违约方向另两方各交纳违约金1000-2000元。

七、本协议一式四份，毕业生、用人单位、学院、学校毕办各执一份，复印无效。

家庭地址

应聘意见：

毕业生签名： 年 月 日

毕业三方协议模板3甲方：____________

乙方：____________

为了全面贯彻教育部关于以社会需求为培养目标，以就业为导向的办学方针，建立“需求、培养、实训、就业”的教学模式，使毕业生能够学以致用，经甲、乙双方协商签订本协议。

一、甲方应履行的职责

1、根据乙方提供的入学材料，到省教育厅办理正式录取手续，负责学生毕业证及就业报到证的办理工作;

2、按国家教育部规定的教学计划和教学大纲及用人单位的实际需求进行教学，保质保量地完成各学科的教学任务;

3、学生毕业后负责推荐就业，并为每位学生至少提供一个就业岗位;

4、负责毕业生岗前培训工作;

5、负责推荐就业的专业包括我院______年招生的各个高职专业。

二、乙方应履行的职责

1、学生必须修满规定的学时;

2、在校期间必须严格遵守学院的`规章制度，刻苦学习，成绩必须达到合格以上;

3、学生必须向学院提供真实、有效的入学录取材料;

4、学生在校期间必须配合学院进行上岗培训及推荐就业。

三、如果乙方出现下列情况之一，甲方不负责安置工作

1、在校期间不认真学习，所学课程成绩有不合格的，()不能按时取得毕业证者;

2、不按时交纳学费或经学院允许缓交，但在毕业前仍未交齐全部学费者;

3、在校期间受到严重警告及以上处分者;

4、毕业后自行就业者;

5、无正当理由，出于个人好恶，不服从推荐就业者。

四、其它规定

1、如发生协议条款之外的事情，由双方协商解决;

2、十八周岁以下的学生必须由监护人签字;

3、本协议一式两份，学院和学生各一份。

甲方：_______________________ 乙方：____________(学生)

法定代表人：_________(盖章) 监护人：__________(家长)

_____年_______月___________日 _____年_______月________日

毕业三方协议模板4发包方(简称甲方)：

承包方(简称乙方)：

专项分包人(简称丙方)：

为明确甲、乙、丙三方在滨河国际高层住宅楼工程(以下称“本工程”)甲方指定分包专项工程(以下称“本专项分包工程”)施工过程中各自的权利和义务，根据《建筑法》、《合同法》、《建设工程质量管理条例》及相互之间签订的有关协议，经三方协商一致，特签订协议如下：

一、甲方的权利和义务：

1、负责按照甲乙双方施工合同和甲丙双方施工合同的有关约定，向乙方、丙方支付工程款，提供甲方应当供应的材料设备等。

2、负责支付经乙方签认的丙方工程款，负责对丙方最终结算的正确性予以审核把关。

3、负责监督乙方、丙方在工程施工期间的相关工作，在丙方不服从乙方关于质量、安全、进度等方面管理的情况下，落实丙方承担因此而给乙方造成的各项损失，从丙方工程款中扣除。

监督乙方履行总包单位义务对丙方施工的配合、管理情况，如因乙方原因造成质量、安全、进度等方面的`问题，落实乙方承担由此给甲方、丙方造成的损失，从乙方工程款中扣除。

4、负责向乙方提供甲丙双方签订的本专项分包工程施工合同。

二、乙方的权利和义务：

1、乙方可持有甲丙双方签署的本专项分包工程施工合同复印件，乙方对丙方进行全面施工管理和配合服务。

2、本工程质量标准为合格工程标准，甲方(包括监理)、乙方均有责任对丙方进行全面质量管理，乙方应承担《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》中所规定的总承包单位应担负的质量、安全、进度、文明施工责任。

3、乙方根据甲方总体施工计划，协调确定丙方的开、竣工日期。

4、三方同意本专项分包工程施工的工期为__天，乙方在判断丙方的施工工期可能要延误的情况下，可书面通知丙方采取措施加快施工进度，若丙方不按照该规定进行施工，由丙方承担所有责任，并由甲方负责从丙方产值中扣除相关费用以赔偿因此而造成的损失，若有乙方原因造成的工期拖延，应由乙方承担所有责任，并由甲方负责从乙方产值中扣除相关费用以赔偿因此而造成的损失。

5、丙方的工程进度款首先经乙方签字盖章同意，并经监理审批后，由甲方直接支付给丙方;

未经乙方书面签认，甲方不得支付丙方工程进度款及其施工相关款项，否则，造成的所有损失(含工期、质量、安全等)由甲方承担;如无正当理由，乙方不得拒签丙方的付款申请;对于丙方在乙方总包服务范围内的合理配合、付款文件签字要求不得无理拒绝，否则，承担由此造成的损失。

6、对丙方无正当理由不服从乙方进行质量、工期、安全文明施工管理的事实，乙方可勒令其暂停施工、要求进行整改并对其处罚直至请求甲方终止其合同，甲方应予以支持。

7、乙方对丙方全面进行现场安全文明施工管理，若丙方不服从乙方的管理造成乙方达不到安全文明工地标准，由丙方承担所有责任，并由甲方负责从丙方产值中扣除相关费用以赔偿因此而给乙方造成的损失。

8、乙方对丙方进行全面施工质量管理，若丙方不服从乙方的管理造成乙方不能获得甲方与乙方合同约定的质量标准，由丙方承担所有责任，并由甲方负责从丙方产值中扣除相关费用以赔偿因此而给乙方造成的损失。

9、乙方对丙方配合服务内容的约定：负责丙方与其它承包单位的协调管理工作，合理安排丙方的进出场时间、丙方的工作面、各工序之间的交叉配合;

配合竣工资料的整理归档;为丙方适当提供材料、配件、设备堆放地点，提供施工现场的水源及电源(水电费用丙方自理);提供丙方正常施工期间，现场现有的垂直运输机械，满足专项承包人合理的配合要求。负责组织工程的各项验收工作。负责提供正确的门窗洞口尺寸，同一规格的洞口误差必须控制在规范允许的范围内，所有洞口尺寸由乙方签字确认后丙方进行实施，由于洞口误差造成的洞口修补、工期、质量问题由乙方负责。

10、乙方作为总包单位应全面履行管理权，出现问题及时解决，并做好分包工程与总体工程的连接工作，不得推诿扯皮，对丙方工程中出现的质量问题，乙方应负有连带责任。

三、丙方的权利和义务：

1、丙方接受乙方对质量、工期、安全文明施工的全面管理，服从乙方的总包管理和配合服务。

如丙方不服从乙方的管理，乙方有权对丙方进行经济处罚，情节严重的乙方可责令其停工直至终止其合同，由此造成的损失全部由丙方承担。

2、丙方进场整体施工之前3日内向乙方提交施工组织设计一式7份，其施工组织设计要经过乙方及监理、甲方批准，其它竣工资料必须按照乙方要求由丙方负责编制，乙方负责最终整理。

施工组织设计的审批时间：自接到丙方施工组织设计后，乙方3天，监理3天，甲方3天，共9天。

3、丙方自设施工和生活用的水表、电表并承担水电费用(表数加损耗)，每月25日定期向乙方缴纳水、电费，逾期不交，乙方有权对丙方采取断电、断水的措施。

4、丙方在施工过程中，严格执行有关施工安全管理条例，教育施工人员加强安全防范意识，保证安全生产，在施工过程中出现的任何安全事故均与甲乙双方无关，所有责任和损失均由丙方自行承担。

四、本三方协议未涉及的内容执行甲方与乙方签订的总包合同和甲方与丙方签订的专项承包合同。

甲方： 代表：

乙方： 代表：

丙方： 代表：

日 期：

毕业三方协议模板5甲方：

法定代表人： 传真：

地址： 邮编：

乙方：

负责人： 传真：

地址： 邮编：

丙方：

法定代表人： 传真：

地址：

甲、乙、丙三方本着自愿、公平、诚实信用的原则，经充分协商达成如下协议：

1、根据甲、丙双方签订的《联想手机合作协议___产品政策条款》(包含甲、丙双方所签全部产品合作协议)，乙方愿意为甲方和丙方之间的付款订货和货款结算提供服务，接受甲方申请开出以丙方为收款人的银行承兑汇票，甲方在乙方开立结算帐户，帐号：，甲方所有销售款项均应通过该帐户结算。

2、本协议书经甲、乙、丙三方签章生效后，甲方签发经乙方承兑并由乙方寄出的银行承兑汇票(乙方对该银行承兑汇票的真实性负责)，丙方收票后向乙方开出相应金额的《商品金额证明书》(见附件二)并加盖公章和预留授权人签名(预留印鉴和预留授权人签名见附件一)，然后将该《商品金额证明书》原件邮寄给乙方，乙方以此作为向丙方签发《提货通知书》(附件三)的依据;

或者丙方将该《商品金额证明书》传真给乙方，同时从指定邮址(见附件一)发电子邮件通知乙方对该传真件内容进行确认，随后仍应将该《商品金额证明书》原件邮寄给乙方，乙方经核对该传真件与电子邮件内容一致后，可以先以该传真件和电子邮件通知(二者缺一不可)作为向丙方签发《提货通知书》(附件三)的依据，丙方必须保证乙方收到的《商品金额证明书》传真件与原件内容一致。《商品金额证明书》为丙方向乙方签发的不可撤销的提货权凭证，原件交由乙方占管。

3、甲方每次申请开出收款人为丙方的银行承兑汇票时，承兑保证金的交存可选择如下几种方式之一(以打√为准)

甲方按乙方的要求提供乙方认可的担保方式。

甲方交存不低于银行承兑汇票金额的 %的承兑保证金。

甲方交存不低于银行承兑汇票金额的 %的承兑保证金，在每次提货时追加至相当于每次提货金额 %的保证金。

4、在该协议项下签发的银行承兑汇票额度内，甲方每次提货应提前一天向乙方和丙方提出申请，乙方据此审签同意发货的《提货通知书》，并将该《提货通知书》原件邮寄给丙方，丙方以此作为向甲方发货的依据，或者乙方先将该《提货通知书》传真给丙方，同时从指定邮址(见附件一)发电子邮件通知丙方对该传真件内容进行确认，并在随后将该《提货通知书》原件邮寄给丙方，丙方经核对该传真件与电子邮件内容一致后，可以先以该传真件和电子邮件的通知(二者缺一不可)作为向甲方发货的依据，但乙方必须保证丙方收到的《提货通知书》传真件与原件内容一致。

《提货通知书》为乙方向丙方签发的不可撤消的行使提货权的凭证，原件由丙方占管，丙方应将乙方审签后的同意甲方提货的《提货通知书》专夹保管作为对帐依据。凭乙方签发的《提货通知书》，甲方可向丙方提货。

5、未经乙方审签《提货通知书》确认，丙方向甲方供货，不计入丙方提供给乙方占管的《商品金额证明书》金额之内。

乙方《提货通知书》审签

方式为：乙方在同意甲方提货的通知单上由乙方指定专人签字并加盖“ 银行”印章(签字式样及预留印鉴见附件一)

6、对乙方审签的《提货通知书》，在提货前丙方应及时与乙方所留签字式样及印鉴进行核实，未经核实造成的损失，乙方不承担责任;

印鉴核对不符而予以提货，按第5条未经乙方审签《提货通知书》的情况处理。

7、乙方对甲方使用《提货通知书》提货的情况有权与丙方核对(以乙方提供的《提货通知书》为依据)丙方与乙方至少每月应核对金额一次。

8、银行承兑汇票到期前十日内，甲方不得向乙方提出提货申请，乙、丙双方核对《提货通知书》累计金额。

若《商品金额证明书》金额大于《提货通知书》累计金额，则此差额由丙方向乙方支付，乙方应在汇票到期前八日时将载明此差额的《付款通知书》(附件四)送达丙方。丙方将在两个工作日内以“《付款通知书》回执(附件五)”给予乙方书面回复。丙方在汇票到期日前将此差额款项汇至乙方指定的帐户。丙方逾期付款的，应按照中国人民银行的规定支付逾期利息。若因乙方原因造成丙方逾期付款的，丙方将不支付逾期利息。款项结清后，乙方将《商品金额证明书》退还给丙方。

9、除第8条约定的付款责任外，丙方不承担其他付款责任。

10、三方必须严格履行本协议，本协议任何一方违反本协议的任何约定义务给守约方造成损失，应赔偿守约方的损失及索赔的费用。

11、在履行本协议过程中发生争议，首先由三方协商解决，如协商不成的，则以诉讼方式解决。

12、本协议书有效期限为

年 月 日至 年月日止。在此期间《商品金额证明书》累计金额与《提货通知书》项下甲方实际提货金额的差额不得超过万元。若出现第8条约定的丙方付款责任，丙方在履行完相应付款责任后有权决定是否终止本协议。

13、本协议一式五份，自三方均签章时生效，

甲方执壹份(不包括附件一)， 乙、丙方各执贰份，具有同等法律效力。

毕业生签约工作总结篇(4)

一、对就业法律风险的理解

“法律风险”一词是经常在商业中出现的，具体的定义并没有被明确，而对于大学毕业生“就业法律风险”的说法，之前的学者给出的定义为“可能给大学毕业生造成利益损失或引起、预示某种不利情况的潜在法律因素”。也有学者将其定义为“大学生从开始求职到与用人单位签订正式劳动合同的过程中，由于用人单位各种违法的作为或不作为，或者由于其本人疏于行使法律权利而导致的，与其期望达到的目标相违背的不利后果的可能性”。综上观点，笔者对高校毕业生就业法律风险的理解更偏向于后者的说法，说明性更强、包含内容更加具体的解释为：就业法律风险是指大学生在毕业求职以及就业的整个过程中，由于用人单位的各种违法作为与不作为引起的对毕业生权益有潜在侵害的或者与毕业生预期目标不一致的不利因素，以及由于毕业生自身缺乏维权意识、缺少法律常识而导致的其利益可能被损害的或者难以救济的因素。

二、就业各阶段的法律风险

毕业生在就业过程中经常遇到的法律风险可以分为求职阶段中的法律风险和就业阶段中的法律风险。调查显示，求职阶段中毕业生经常遇到的风险是就业歧视现象和虚假招聘现象两个方面：

1.就业歧视现象：在每年的招聘会上，毕业生经常遇到用人单位歧视性的招聘条款，比如说根据用人单位意愿而选择男女的性别歧视，由于户口在外地的户籍歧视，或是因为高矮胖瘦的身体条件歧视等，这些不公平的条款都是对毕业生就业权益的公然侵犯和蔑视，对其就业后的稳定工作都存在着风险。

2.虚假招聘现象：虚假招聘行为是指用人单位并不是真心招聘工作人员，而是打着招聘的旗号，骗取毕业生的各种信息和利益。

骗取钱财：一些不规范的企业以招聘录用或者组织培训等名义先向就业人员收取报名费、培训费、保证金、风险金或者押金等等，抓住毕业生求职心切的心理，实施“钓鱼”招聘，在求职者交付完繁杂的各种费用之后，用人单位就会从此消失，无处追寻。还有一些用人单位用同样的方法先把毕业生招聘进单位，然后精心安排毕业生从事劳动强度极大、待遇极低、条件极差的岗位，有些毕业生没有看穿用人单位的企图，签约后才发现上当了，之后想要撤销合同，用人单位就会以“违约”为理由，不但所交费用不再退回，更令人气愤的是还要收取求职者的违约金。这样的行为导致毕业生刚刚就业就失业，自信心受到打击，耽误了宝贵的就业时间，损失财物，同时扰乱了就业市场的稳定。实际上，最新的《中华人民共和国劳动合同法》明确规定了用人单位不得向应聘者收取任何费用（包括押金或保证金），但是毕业生依然为了尽快就业而忽略了这个法条，使不合法的企业有机可乘。

非法推销或者传销。每年的就业市场里都会有毕业生禁不住“投入低、致富快、风险小、利润大”等等夸大宣传的诱惑。用人单位经常以优厚的薪酬先引诱毕业生上钩，再用推销产品的方式“对毕业生能力进行考察”。他们往往会先与毕业生签订一份销售产品的协议，并收取部分保证金或者押金，用来抵押他们的产品。求职者能够推销出去产品当然是好事；倘若推销不出产品，求职者也就只能自己负责。如果退出协议，不仅背上了毁约的恶名和责任，购买那些垃圾样品的保证金或押金也没有办法再要回。很多毕业生不小心误入了这种传销网络，耗费了人力财力，浪费了时间，甚至还有一些毕业生从此陷入传销网络中，被传销思想禁锢，不能自拔。

虚假职位的欺诈。在招聘时，有些用人单位会故意对自身的实际情况进行隐瞒，或者干脆伪造单位的实际情况，打着某些知名大企业大公司的牌子进行招聘，招聘的职位也经常以“部门经理”、“部门总管”、“业务代表”等名称听起来让人觉得职位比较高的方式来吸引毕业生应聘。等到毕业生签完约到了岗位才发现，其实用人单位招聘的只是业务员、推销员、保险人等等。与前两种诈骗不约而同的是，当毕业生真正认识到这一点希望离开的时候，他们就会以赔付高额违约金的方式，千方百计套牢求职者，使他们进退两难。

骗取毕业生的个人信息。“用人单位”旨不在骗取钱财或是套牢应聘者，他们只是通过招聘这个形式不停地接收毕业生的求职简历，有些则会通过更进一步地联系，让毕业生对某些职位更有兴趣，从而骗取更多的个人隐私。获得这些信息后，他们会打包销售，把骗取来的信息作为商品进行贩卖，出售给其它企业，非法牟利。这种类型的诈骗，在网络上盛行。一些不负责任的网站或是中介，为这些用人单位提供广阔的平台，不经过任何验证，只要付钱就可以为他们提供服务。

就业阶段中的法律风险主要体现在：

1.就业协议和劳动合同概念不清。毕业生的就业协议是指“毕业生、用人单位和学校三方达成的用人单位同意接收毕业生的承诺，并不涉及劳动合同的具体条款。其效力始于签订之日，终于学生到工作岗位报到之时”。显然，就业协议和劳动合同是完全不同的，就业协议是不能代替劳动合同在就业过程中的法律效力的。只有劳动合同才能为毕业生提供就业时的真正法律保护。很多毕业生搞不清楚概念，以为签订了就业协议就相当于签了劳动合同，有了保障，隐藏着极大的风险。等到合法权益受到了侵害，造成的不利后果也只能自己承担。

2.签订劳动合同和就业协议时不规范。有些用人单位与毕业生签订的劳动合同不规范，对具体事项的责任说明并不写出来，还有些用人单位甚至根本不与毕业生签订劳动合同或者就业协议，只是凭口头约定就让毕业生开始工作，不但导致劳动关系不稳定，而且当发生争议时，毕业生总是处于劣势的位置，很难维护自身的合法权益。还有一些毕业生在选择合适的单位后，并没有花时间认真阅读合同上面的具体条款和内容。他们认为时间短内容多，只会对自己认为重要的部分认真阅读，其它内容一带而过。一些认为找到自己非常适合的工作机会的毕业生，觉得自己不会毁约，所以常常忽视违约责任的部分。一旦发生问题，毕业生的合法权益就会受到极大的损伤，也失去了法律的保障。

3.对试用期的理解不够明确。与正式的劳动合同期相比，试用期的待遇要低很多，还有很多单位在试用期期间不为毕业生交纳相关社会保险，甚至少数单位在试用期间连工资也不会有，这些虽然是与《劳动合同法》相违背的，可是毕业生并没有对这些基本常识熟知导致自身的权益受到威胁。一旦通过试用期，各方面的待遇都要大幅上涨，所以很多用人单位为了节省成本和开支，在试用期这个环节可谓是下足了功夫。他们会利用延长试用期的方式，延长使用廉价劳动力的时间，而在试用期无法再延长的时候，就会以各种各样的理由拒绝与应聘者签订长期正式的合同，将其辞退。虽然《劳动法》中明确规定试用期最长不得超过6个月，但用人单位在招聘时并不说明或告知试用期的具体期限，只会用“看其表现”来搪塞应聘者，使其遭受精神心理及经济损失。有些毕业生明明知道用人单位的试用期已经超过了《劳动法》的明文规定，为了保住自己喜欢的或是待遇不菲的工作岗位，宁愿天真地相信自己总会被用人单位正式录取，以至于听从用人单位不合理不合法的安排。据网络调查，蒙受这种损失的毕业生人群并不在少数，他们由于刚踏入社会，就业经验太缺乏从而降低了自我保护和自我防范的能力。同时，实习期与试用期是有区别的。试用期是用人单位在考察劳动者是否符合工作要求而约定的一个期限，包含在劳动期限内，并且只有一次，试用期不可有单独的劳动合同存在。而实习期是毕业生还没脱离学校学习期间在用人单位接受的社会实践活动，属于教学的一部分，不属于劳动的范畴，因为在校生不属于正规的劳动者，所以用人单位是可以不给薪酬的。许多毕业生没有分清楚实习期和试用期的区别，被用人单位以实习期为理由不签订正规劳动合同，结果自己的合法权益受到了侵犯还完全不知情。这种对法律常识极为缺乏的现象直接造成了很大的安全风险和隐患。

4.工资待遇的模糊。每一个毕业生在求职的时候，都希望找一个工资待遇不错的工作岗位，即使在调查中，待遇并不是毕业生最看重的条件，但对于收入问题，当然是越多越好。用人单位在提供工资待遇信息时，经常会偷换概念，“基本工资（底薪）+奖金”的形式，是大部分企业公司给出的条件。这类形式的待遇往往底薪都不高，而奖金条件非常丰厚。然而，当毕业生真正签订完合同工作过一段时间后，才会发现高额的奖金是不可能完成的任务。还有一种有些用人单位，比如某些保险公司，会把“表现最好”的人员当作范例，给予很高的奖励，鼓励其他就业者再接再励，可事实是能拿到好彩头的永远是那么一两个人。还有一个重要的方面很多毕业生都会忽略掉，那就是关于加班补偿或是加班奖励的约定，一般此类内容是不会写进劳动合同或是协议的。某些单位会安排大量的工作，要求应聘者没有节制地加班，从而赚取大量剩余价值。

5.对“霸王条款”的忽视和妥协。用人单位在劳动合同的中起到了主导的作用，他们用预先拟定好的文本对毕业生做了种种条件限制，毕业生在选好用人单位后，只能签订已经准备好的合同，很少有人与用人单位之间针对劳动合同的具体条款进行修改。用人单位所拟定的条款大都以用人单位的利益为首，从而隐藏着很多潜在的危险，比如用人单位会回避一些对自己不利的提醒，使毕业生根本意识不到自身的利益会怎样收到侵犯。并且，用人单位为了逃避责任，常常会把出现问题后自己的责任免除掉，没有遇见过此类情况的毕业生也不会把这些条款放在心上。结果一旦发生争议才恍然大悟，所有的利益都是以用人单位为主的，根本没有机会可以申诉。

毕业生签约工作总结篇(5)

受全球经济危机和高校多年持续扩招的双重影响，2009年大学生就业形势异常严峻。省教育厅有关负责人透露，今年全省有近29万名高校毕业生要就业，为历年之最。截至今年5月底，全省高校2009届毕业生共签约17.85万人，签约率为63.35％，比去年同期下降0.2个百分点。其中，研究生签约率61.65％、本科生签约率57.45％、专科(含高职)生签约率69.26％。

根据签约率计算，全省有10万名左右的高校毕业生还没有落实工作单位。吴浩，只是这10万离校后待就业大军中的一员。

就业难的新特点

近日，国家统计局四川调查总队组织成都、绵阳、南充、泸州、雅安、眉山调查队，以问卷调查与典型调查结合的方式，分别在4所部属大学和8所市属院校开展了应届大学毕业生就业情况专题调查。

调查显示，今年应届大学毕业生就业的特点有。

一是找工作的成本增加。由于竞争激烈，一个大学生往往需要联系多个甚至10多个单位，分散了精力，增加了就业成本；公招考试层面，考生只能报考一个岗位，从报名开始到最后录取，时间都拖得很长，增加了大学生就业的时间成本。

二是金融危机对部分专业及女生就业影响较大。如外企需求量较大的英语、文秘、国际贸易等专业，就业岗位明显减少，以上专业中女生任职比例较大，这增加了女毕业生的就业难度。

三是用人单位条件更为苛刻。既要看文凭，又要看经验，还要看地域、性别等，加之人际关系、家庭背景等因素，造成就业困难。

四是面对各级政府出台的鼓励优惠政策，绝大多数学生不能突破观念，不愿意自主创业，也失去了一个重要的就业渠道。

调查还显示，大学生求职已不像过去那样挑挑拣拣，中小民营企业成为今年大学生就业主渠道。成都市39.1％的大学生落实的工作单位为民营企业：泸州市两所职业技术学院毕业生签约民营企业的分别占84.8％和7&3％：眉山市已签约的毕业生95％都是流向非公单位。

今年更多的毕业生愿意到基层和社区服务了。调查显示，对于大学生进村进社区计划，67.4％的大学生表示愿意考虑。眉山市某学院报名参加西部计划、特岗教师等公招岗位的有401人，占应届毕业生的23.8％。

但在已签约的毕业生中，对单位的满意度并不高，仅为62％，原因主要是支付报酬与预期存在差距。在已签约学生中，有43.5％的为聘用人员，8.7％的为短期合同人员，半数以上学生感到工作不稳定。

促就业，高校在行动

高校，是贯彻各级政府就业政策、推动应届毕业生就业的重要力量，省内各个高校根据自身实际，正在想方设法推进毕业生签约人数的稳定增长。

四川大学在充分分析灾区人才需求的前提下，大力倡导和鼓励毕业生到基层、灾区、艰苦地区和最需要的地方就业，成为该校今年促就业工作中的亮点。

“医学、建筑、城市规划、心理卫生、教育以及水利水电等人才，在灾区存在较大缺口。”四川大学招生就业处副处长刘猛说。据此，学校推出“毕业生服务灾区行动计划”，并与已有的“村官扩大计划”、“大学生志愿服务西部计划”等政策实现对接，鼓励毕业生服务基层、支援西部建设。目前学校有近千名学生响应学校号召，正在灾区服务。

5月10日，2009年大学生志愿服务西部计划招募报名工作结束，全国1000多所高校的96785名应届高校毕业生报名参加，其中四川报名人数超过1万人。四川师范大学电工学院肖勃飞也报了名。“学校做了很多对西部计划的宣传工作，全校报名的同学超过500人，7月初，最终的结果就会出来。”

今年，全省将“三支一扶”志愿者招募人数确定为1500人，比去年增加了50％，是近4年来招募人数最多的一年。6月13日，“三支一扶”志愿者招募考试结束，7月将对考生进行面试、体检、录取，9月1日被录用的志愿者将到岗工作。

西南财经大学职业规划与就业指导中心主任杜琳认为，大学生存在就业难的现实困境，而基层和偏远地区对人才需求量大，因此到基层就业的大学生会越来越多。

在为毕业生提供有效就业机会上，许多高校也大动脑筋。自2008年9月以来，四川大学已举行专场招聘会500余场，而大型招聘会仅有6场。

与往年相比，学校举办的大型招聘会明显减少，为的就是提高有效签约率。对于学生来说，专场招聘会更有针对性，一个专场签约的毕业生就可能达到五、六十人。

“我们学校近年来非常重视校企合作，先后与113家用人单位签订了校企合作协议，以订单方式培养学生。目前，这种推动毕业生就业的方式取得了明显成效。”成都电子高等专科学校招生就业处处长岳德坤说。该校电气与电子工程系与Intel(成都)公司联办的“微电子专业”、机电工程系与四川报业博瑞集团联办的“印刷专业”、机械工程系与顺丰速运集团联办的“物流专业”，今年这三个专业的毕业生实现了全就业。

在坚持对困难毕业生实施就业援助计划的基础上，四川大学就业指导中心和中国华民慈善基金会已共同对100名经济困难和来自灾区的应届毕业生提供了每人5000元的经济资助和就业培训，现在这100名毕业生中已有69名落实了就业单位。

自主创业，政策遭遇观念障碍

在东部沿海地区，自主创业已成为高校毕业生就业的重要途径，而在省内，这一就业方式还没有得到大学生们的普遍认同。

6月初，成都市出台17条新政策，为高校毕业生创业就业铺路。其中，对自主创业的鼓励优惠政策力度强劲。

这些政策包括：高校毕业生在成都创业成功(自工商登记注册之日起3个月内正常经营)，将获得政府一次性给予的5000元创业补贴，高校毕业生在成都自主创业，可申请不超过5万元的小额担保贷款；合伙经营最高还可放宽到20万元，且贷款在3年内由政府贴息；高校毕业生创办的企业招用首次就业的高校毕业生，签订1年以上期限劳动合同并缴纳社会保险费的，每招用1名高校毕业生一次性给予1000元岗位补贴：自主创业的高校毕业生及其创办的企业招用的高校毕业生，3年内免收人事服务费。

据悉，成都还将实施“千名高校毕业生创业扶持计划”，计划今年到明年重点扶持1500名高校毕业生自主创业。

不过，这样的措施目前对毕业生们来说，还没有足够的吸引力。

“如果到毕业时还没有找到工作，我暂时也没有创业的打算。”四川师范大学法学院陈四虎说。在他看来，即使政府的优惠政策能暂时解决创业资金问题，但没有解决后续发展的问题。“学文科的人一没技术，二没项目，创业谈何容易。”

事实上，很多貌似已经创业的学生，也在做着“身在曹营心在汉”的打算。

今年年初，在温江大湾区，四川教育学院中文系学生柏江与朋友合伙创办了一家名为“自由港”的卡拉OK歌厅。“因为临近学校，目前生意还很不错。”柏江实话实说，“以目前这个歌厅的利润，毕业后维持生计应该没有问题，但是我总觉得不是长久之计，还是准备参加公务员考试，寻求更好的发展空间。”

成都市人事局学生就业指导处处长黄通贵认为，大学生要创业，除了有政策支持引导外，还与大学生的家庭条件、人际关系和自身素质等密切相关。政府出台优惠政策引导大学生创业，并不意味着所有大学生都能创业成功，大学生创业不是仅凭热情和梦想就能成功。“不少大学生表示积累工作经验、人脉关系、行业知识后再创业的想法，是比较理智的。”

西南财经大学设立700万元学生创业基金，通过与成都SBI创业街合作，组织了4支学生创业团队，进入SBI创业街接受创业孵化。同时，学校为这些自主创业学生保留一年档案，第二年视同应届毕业生就业，解决了创业学生的后顾之忧。在创业初期就提供场地、技术和培训等实质性条件，这样的“后盾”，是吸引大学生自主创业更为有效的手段。

链接

为实现我省2009届高校毕业生就业人数23万人，毕业生就业率80％的目标，5月19日，省教育厅根据中央指示精神，出台5项举措，切实促进今年高校毕业生充分就业。

1　今年安排省级专项资金300万元，资助1.5万名特困家庭毕业生就业。

2　支持5％的未就业专科毕业生继续升学读本科。

3　鼓励本科毕业生继续攻读16所高校的“双学住”。

毕业生签约工作总结篇(6)

Abstract： Employment expectation deviation refers to the deviation between university students' employment expectation and the actual employment situation. It is an important indicator of university students' employment quality and job satisfaction. This article uses factor analysis method to analyze the questionnaire survey data of the graduates of three ordinary universities in Hebei Province. The results show that college students' employment expectation level is higher than the actual employment level as a whole. There is significant expectation deviation in salary， employment area selection， and career choice. University students' employment satisfaction is mainly affected by salary expectation deviation， position expectation deviation， city deviation， major deviation and self conditions.

关键词：就业期望偏差；因子分析；地方普通高校

Key words： employment expectation deviation；factor analysis；local ordinary institutions of higher learning

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）08-0204-03

0 引言

就业期望偏差是指就业者对于就业岗位、工资待遇、就业发展规划等各方面的心理预期与就业后实际情况相比存在的差异。就业期望偏差是针对大学生就业质量和就业满意度的一个很好的解释角度。在一般情况下，就业实际很难与就业期望达到完全的一致。当就业实际水平低于就业期望（负偏差），就会造成心理预期未能满足，给大学生带来较大的心里落差，从而导致其工作满意度较低。反过来，就业实际水平与就业期望相当，或就业实际水平高于就业期望（正偏差），大学生就会在心理上达到较高程度的工作满意度。因此，就业期望偏差与工作满意度成反比关系。

近年来，随着扩招政策的实施，本科毕业生人数逐年增加，早已呈现供大于求的局面，这就导致本科毕业生的就业率和工作满意度日益下降，大学生“就业难”已经成为社会各界普遍关注的热点问题。普通地方高校相对于重点院校来说，在教学基础设施建设、师资力量、学生专业技能水平等方面都存在着很多不足，在这个充斥着“名牌效应”的大学生就业市场的强大压力下，深入研究如何提高普通高校毕业生就业满意度、为其指明求职之路就显得尤为重要。

1 问题提出

当前，国内外学者的研究大多是围绕大学生就业现状及其影响因素，而以就业期望作为切入点进行研究的文献却为数不多，针对地方普通高校毕业生就业问题的探讨更是少之又少。Rhona C. Free（2007），Kent Gillbreat（2010），Jason Scott（2012）等人分别对本科毕业生就业起薪进行研究，发现不仅毕业生的性别、毕业院校、种族、所学专业及研究领域等内部因素对起薪水平有重要影响，外部因素包括经济环境、行业因素等也同样对起薪水平有一定作用。国内学者对于大学生就业期望偏差的研究目前也仅处于起步阶段，且实证方面研究相对较少。唐美玲（2013）认为就业期望直接影响着学生个体的行为，也是影响大学生就业的重要因素。黄亚楠等（2014）向江西省14所高等院校经济学类毕业生发放调查问卷，运用Logisitic模型对问卷数据进行分析，结果表明经济学类大学生普遍面对较大的就业压力；就业前景认知、就业形势认知以及对职业的选择是影响大学生就业的三个重要因素。蒋海彬（2015）从思想政治教育角度提出只有充分调动毕业生的积极性、主观能动性，全面发挥各种因素对就业期望的积极影响，才能使大学生形成良好的就业心态。

综上所述，国内外学者对于就业期望的研究起步较晚，且很少有文章是针对地方普通高校毕业生就业形势展开的研究。基于上述理论分析，本研究旨在针对普通高校毕业生展开调查，研究就业期望偏差对于大学生就业的影响情况。一方面，采用定性定量相结合的方法在一定程度上弥补已有研究在分析视角上的不足；另一方面，也能够在一定程度上帮助学校、政府和社会了解当代大学生的就业期望，为就业工作的开展提供参考意见，从根本上缓解大学生就业难的问题。

2 研究方法

2.1 数据来源

本次调查主要针对河北科技师范学院、河北金融学院、石家庄学院等三所河北省内普通高校2014和2013届毕业生，以问卷网为载体，对其开展网络问卷调查。总计发放问卷210份，回收问卷187份，去掉无效问卷，剩余有效问卷数量为147份，表1所示被试者基本情况。

■

2.2 问卷设计

参考前人研究成果并结合地方普通高校具体特征，最终确定了影响大学生就业期望偏差的因素，即问卷内容主要包括：性别、年龄、所学专业、家乡、签约的工作职位、签约的工作职位与期望的工作职位是否一致、签约的工作性质、期望签约城市、实际签约城市、签约工作的所在城市与期望的城市是否一致、签约前期望的月薪、签约工作的实际月薪、实际所得到的工资薪金与期望的工资薪金对比、对择业影响最大的人、签约工作与学习专业是否对口、签约工作的满意度、何时开始考虑就业、何时开始求职等，其中可量化指标16个，不可量化指标2个。实证分析结果：

①大学生的期望收入偏差情况：

有147名毕业生回答了自己对毕业后第一份工作的期望月薪状况，结果显示期望月薪平均值为3040元，其中期望月薪在3000元-4000元的学生数最多，为50人，占比34%；签约工作的实际月薪平均值为2300元，其中实际月薪2000元-3000元人数最多，为61人，占比41.5%；实际得到的工资薪金与期望的工资薪金相比，58.5%的人认为期望所得到的工资薪金高于实际所得到的工资薪金。

②大学生的期望就业区域偏差情况：

从调查数据来看，大学生期望就业区域在一线城市、各省省会城市、其他城市中分布均匀，分别占比26.5%、29.9%、34%，而对于县镇及乡村的选择仅有9.5%，说明大部分毕业生期望在城市就业；而对于实际就业情况，20.4%的学生在一线城市就业，23.8%的学生在各省省会城市就业，37.4%的学生在其他城市就业，而18.4%的学生在县镇及乡村就业，这一比例整体高于期望比例。由此可见，学生在对于期望就业区域的选择上面存在一定的偏差。

③大学生预期就业职业偏差情况：

在调查问卷中涉及到的十三种职业中，大学生对于期望的就业职业的选择主要倾向于公务员和国企职工，分别占到24%和21%；在期望工作性质的选择上，调查问卷中涉及到的七种工作性质，其中金融企业和事业单位被选为最受欢迎的期望工作性质，分别占比23%和20%。而调查结果却显示，在大学生实际就业情况中，实际签约的工作职位占比最高的是私企职员，占比48%，其次是其他（占比24%）、中小学或幼儿园教师（占比17%）；实际签约的工作性质中占比最高的是企业，占比55%，其次是其他（29%）和学校（21%）。通过调查数据可以看出，大学生对于自身就业方向的规划具有一定的不合理性，缺乏对于现实就业情况和自身就业条件的清晰认识。

④大学生就业期望对于就业满意度影响情况分析：

为了研究大学生的就业期望与就业满意度之间的关系，本文运用SPSS22分析软件，对于影响就业满意度的与就业期望相关的包括期望月薪在内的14个可量化指标，即前述16个可量化指标扣除“对你择业影响最大的人”指标，并以“对目前签约工作的满意度”指标作为因变量，进行降维的因子分析，结果显示前五个因子的累积方差贡献率为60.557%，说明前五个因子所反映的信息量已经足以代表数据整体的特征。然后采用主成分法对于因子进行旋转后得到成份得分系数矩阵，如表2。

由表2可以看出，公共因子F1在签约前期望的月薪与签约工作的实际月薪这两项指标上的因子载荷值最大，被称为期望薪金偏差因子；公共因子F2在签约的工作职位与期望的工作职位是否一致这一指标上的因子载荷值最大，被称为期望工作职位偏差因子；公共因子F3在所学专业和家乡这两项指标上的因子载荷值最大，主要反映大学生自身对于就业所具备的条件，被称为自身条件因子；公共因子F4在期望签约城市与实际签约城市这两项指标上的因子载荷值最大，被称为期望工作区域偏差因子；公共因子F5在签约的工作与所学专业是否对口这项指标上的因子载荷值最大，被称为期望专业偏差因子。由因子分析可知，大学生就业满意度主要是受期望薪金偏差、期望工作职位偏差、期望工作区域偏差、期望专业偏差以及自身条件五个因素影响。

3 结论与建议

3.1 结论

本调查主要针对河北省内普通高校毕业生就业期望情况和实际就业情况以及就业期望如何影响大学生就业满意度展开研究。结果表明大学生整体就业期望水平高于就业实际水平。从期望薪金角度来说，期望工资水平显著高于实际工资水平，说明普通高校毕业生缺乏对于自身条件及就业市场的理性认识。从就业区域选择上来说，大部分毕业生仍然期望选择在城市就业，而选择在县镇及乡村就业的学生则少之又少，这就导致了城市就业人口越来越大，竞争压力越来越大，就业满意度越来越低。从就业职业的选择上来看，仍然有大部分同学倾向于选择从事公务员和国企职工的职业，这说明普通高校学生的就业观念相对来说过于传统，就业思路不够开阔，选择面较窄。从大学生就业期望对于就业满意度影响情况分析，大学生就业满意度主要是受期望薪金偏差、期望工作职位偏差、期望工作区域偏差、期望专业偏差以及自身条件五个因素影响。

3.2 建议

就业期望偏差是衡量大学生就业质量和大学生就业满意度的一个重要指标，当代大学生特别是地方普通高校毕业生在择业过程中存在着严重的“眼高手低”的情况。因此，如何缩小大学生的就业期望偏差，提高地方普通高校毕业生的就业质量和就业满意度，就显得尤为重要。本文通过以上分析，提出以下建议：

3.2.1 政府加强对于地方普通高校毕业生就业政策的扶持

政府应加强对于各行业的发展前景、整个社会经济发展情况以及人才需求状况的长远预测，以需求决定供给，一方面为高校确定培养专业人才方向、教育教学改革等提供重要信息；另一方面，也有利于毕业生正确认识就业形势。政府还应针对地方普通高校毕业生出台就业激励政策，打破“名牌效应”，提倡运用人才注重高契合度而非高质量。另外，政府还应加强引导和宣传，完善鼓励毕业生到西部地区和艰苦边远地区就业的优惠政策，支持高学历、高技能水平的劳动力在更广阔的范围内择业。

3.2.2 学校提高对于毕业生就业的重视程度，加强大学生就业指导教育

调查结果显示，在对大学生择业影响最大的人中，父母占44.9%的比重，老师占比2.7%，朋友占比12.2%，不受他人影响占比40.1%。由此看出，学校老师在对大学生就业方面的影响非常小，也可以看出学校对于毕业生就业缺乏重视。学校应以市场需求为导向，以培养社会型人才为主要目标，特别是对于在教学设施、学生技能水平等各方面都存在显著劣势的地方普通高校来说，应加强具有针对性的专业教学，提高学生实际就业能力，打造宽专业、厚基础、灵活专业方向的教学模式。

另外，高校还应加大对于毕业生就业指导的重视力度，开设职业生涯规划课程，提高学生理论技能水平的同时，引导学生科学、有目的性的规划职业人生，鼓励学生根据自身情况有针对性的就业，避免盲目跟从情况的发生。同时，完善大学生就业信息系统，与各企事业单位保持密切联系，为大学生顺利就业拓宽道路。

3.2.3 大学生积极转变传统就业观念，提高自身综合素质

从大学生期望就业区域和期望就业职业的选择上可以看出，当前地方普通高校大学生的就业观念仍处于传统就业模式，对于未来工作的选择也更倾向于在城市中从事公务员、银行职员等这些所谓的“金饭碗”。面对着充斥激烈竞争的就业市场，面临着名牌院校毕业生的绝对优势冲击，地方普通高校毕业生必须正确认识自我，努力调整自己的就业观和就业期望值，找准自己的社会定位。

在对于大学生何时开始考虑就业问题和何时开始求职方面的调查中可以看到，分别有34.7%和58.5%的学生选择在大三和大四时才开始考虑就业问题，而72.1%的学生在大四时才开始求职，27.9%的学生在毕业后一年内才开始求职。这也显示了大学生对于就业的态度不够积极，缺少前期准备。因此，学校应积极配合，从大学生涯开始，便为学生多组织些关于就业求职的活动，使学生更早的为就业做好充足准备。

此外，大学生能否实现其就业期望，最关键的还是个人素质状况。地方普通高校毕业生要想在就业水平上赶超名牌院校，就必须在提高综合素质上狠下功夫，努力学习专业技能的同时，多参加社会实践活动，把自己打造成多方面社会型的优秀人才。

参考文献：

[1]Rhona C. Free，Jennifer L B，Maryanne T C. Differences by race and gender in expected starting salaries of bachelor degree recipients in connecticut [J]. The Negro Educational Review，2007，589（4）：3-4.

[2]Kent Gillbreat. Starting salaries of college graduates： an analysis of the 1998-2008 Era[J]. Journal of Legal Economics，2010，16（2）：123-132.

[3]Jason Scott. Survey： starting salaries rising for new college grads[J]. Central Penn Business Journal，2012（1）：322-334.

[4]唐美玲.大学生就业期望的调查分析[J].创新与创业教育，2013（10）：89-92.

[5]宋传颖，易佑斌.大学生就业期望特征分析与就业指导工作对策研究[J].文教资料，2013（10）：155-174.

毕业生签约工作总结篇(7)

关键词：施工项目管理投标验收

在当今市场经济的大潮中，建筑企业的竞争可谓达到了白热化，“多揽活、干好活”是每个企业的共识。加强施工管理显得十分重要，一定要树立“干好现场，才能赢得市场”的理念，实现精细化管理。根据多年工作经验，对如何进行工程施工项目管理发表以下浅谈。施工项目管理的对象，是施工项目寿命周期各阶段的工作。广义的施工项目是指从投标、签约开始到工程施工完成后的服务为止的整个过程。它与狭义的施工项目不同。狭义的施工项目管理是指从项目签约后开始到验收、结算、交工时为止的一段过程。我们这时所谈的施工项目是指广义的施工项目管理过程。施工项目寿命周期可分为五个阶段，构成了施工项目管理有序的全过程。

一、投标

签约阶段业主单位对建设项目进行设计和建设准备、具备了招标条件以后，便发出广告（或邀请函），施工单位见到招标广告或邀请函后，从作出投标决策至中标签约，实质上便是在进行施工项目的工作。这是施工项目寿命周期的第一阶段，可称为立项阶段。本阶段的最终管理目标是签订工程承包合同。这一阶段主要进行以下工作：建筑施工企业从经营战略的高度作出是否投标争取承包该项止的决策。决定投标以后，从多方面（企业自身、相关单位、市场、现场等）常握大量信息。编制既能使企业盈利、又有力可望中标的投标书。例如一套投标文件主要包括：①投标函部分：A、法定代表人身份证明书；B、投标文件签署授权委托书；C、投标函；D、投标函附录；E、工程建设投标保证函。②商务标部分：A、投标报价说明；B、投标总价；C、工程项目总价表；D、单项工程费汇总表；E、单位工程费汇总表；F、分部分项工程量清单计价表；G、措施项目清单计价表；H、其他项目清单计价表；I、主要材料价格表.（其中5~9最好包括土建、给排水、采暖、电气、消防）。③技术表部分：A、企业概况；B、施工组织设计：a编制依据；b工程概况；c施工部署；d施工准备；e主要分部分项工程施工方法及技术措施；f质量保证措施；g安全生产及文明施工措施；h环境保护管理措施；i附图、附表。C、项目管理机构配备情况:a项目管理机构配备情况表；b项目管理机构配备情况辅助说明材料。如果中标，则与招标方进行谈判，依法签订工程承包合同，使合同符合国家法律、法规和国家计划，符合平等互利、等价有偿的原则。施工单位与业主单位签订了工程承包合同、交易关系正工确立后，便应组建项目经理部，然后以项目经理为主，与企业经营层和管理层、业主单位进行配合，进行施工准备，使工程具备开工和连续施工的基本条件。

二、施工准备

这一阶段主要进行以下工作：成立项目经理部，根据工程管理的需要建立机构，配备管理人员。编制施工组织设计，主要是施工方案、施工进度计划和施工平面图，用以指导施工准备和施工。制订施工项目管理是规划，以指导施工项目管理活动。进行施工现场准备，使现场具备施工条件，利于进行文明施工。编写开工申请报告，待批开工。

三、施工阶段

这是一个自开工至竣工的实施过程。在这一过程中，项目经理部既是决策机构，又是责任机构。经营管理层、业主单位、监理单位的作用是支持、监督与协调。这一阶段的目标是完成合同规定的全部施工任务，达到验收、交工的条件。这一阶段主要进行以下工作：按施工组织设计的安排进行施工；在施工中努力做好动态控制工作，保证质量目标、进度目标、造价目标、安全目标、节约目标的实现；管好施工现场，实行文明施工；严格履行工程承包合同，处理好内外关系，管好合同变更及索赔；做好记录、协调、检查、分析工作。

四、验收、交工与结算阶段

这一阶段可称作“结束阶段”。与建设项目的竣工验收阶段协调同步进行。其目标是对项目成果进行总评、评价，对外结清债，结束交易关系。

4.1竣工自验（或竣工预验）

4.1.1施工单位自验的标准与正式验收一样，主要是：工程符合国家（或地方政府主管部门）规定的竣工标准和竣工规定；工程完成情况是否符合施工图纸和设计的使用要求；工程质量是否符合国家和地方政府规定的标准和要求；工程是否达到合同规定的要求和标准等。

4.1.2参加自验的人员，应由项目经理组织生产、技术、质量、合同、预算以及有关的作业队长（或施工员、工号负责人）等共同参加。

4.1.3自验的方式，应分层分段、分房间地由上述人员按照自己主管的内容逐一进行检查。在检查中要做好记录。对不符合要求的部位和项目，确定修补措施和标准，并指定专人负责，定期修理完毕。

4.1.4复验。在基层施工单位自我检查的基础上，并查出的问题全部修补完毕后，项目经理应提请上级进行复验（按一般习惯，国家重点工程、省市级重点工程，都应提请总公司级的上级单位复验）。通过复验，要解决全部遗留问题，为正式验收做好充分的准备。

4.2正式验收

在自验的基础上，确认工程全部符合竣工验收的标准，即可由施工单位同建设单位设计单位监理单位共同开始正式验收工作①发出《工程竣工报告》。施工单位应于正式竣工验收之日前10天，向建设单位发送《工程竣工报告》。②组织验收工作。工程竣工验收工作由建设单位邀请设计单位监理单位及有关方面参加，同施工单位一起进行检查验收。列为国家重点工程的大型建设项目，往往由国家有关部委邀请有关方面参加，组成工程验收委员会，进行验收。③签发《工程竣工验收报告》并办理工程移交。在建设单位验收完毕确认工程竣工标准和合同条款规定要求以后，即应向施工单位签发《工程竣工验收报告》。④办理工程档案资料移交。⑤办理工程移交手续。在对工程检查验收完毕后，施工单位要向建设单位逐项办理移交手续和其他固定资产移交手续，并应签认交接验收证书。还要办理工程结算手续。工程结算由施工单位提出，送建设单位审查无误后，由双方共同办理结算签认手续。工程结算手续一旦办理完毕，合同双方除施工单位承担工程保修工作以外，建设单位同施工单位双方的经济关系和法律责任即予解除。

五、用户服务阶段

这是施工项目管理的最后阶段。在交工验收后，按合同规定的责任期进行用后服务、回访与保修，其目的保证使用单位正常使用，发挥效益。在该阶段中主要进行以下工作：为保证工程正常使用而作必要的技术咨询和服务。进行工程回访，听取使用单位意见，总结经验教训，观察使用中的问题，进行必要的维护、维修和保修。进行沉陷、抗震性能等观察，以服务于宏观事业。