动力工程论文篇(1)

      现阶段，有很多的复杂网络，诸如，万维网、互联网以及生物通信网络等，在这些复杂网络中具有很多典型特征，本篇软件工程论文介绍其中主要表现在以下几个方面；第一，网络结构的复杂性，表现在大量的网络节点和网络结构的多样性。第二，网络的进化性，主要是表现在网络节点的产生性。第三，网络连接的多样性，主要表现在网络节点间的连接权重存在明显的差异性，并且，很有可能存在方向性，这些都是当前复杂网络的重要特征。 

1 复杂动力网络的意义分析 

诸多的软件工程专家都表示，复杂动力网络的研究具有划时代的意义，例如，复杂动力网络在解决如何提升大规模网络的传输效率，不断增加网络的可信度和稳定性，以及避免恶意袭击和随机错误给人们所带来的经济损失等方面，都有着非常重要的作用。而且 ，这些问题的解决必须要依据复杂网络的理论知识和技术上的发展。 

2 复杂动力网络的特征分析 

2.1 复杂动力网络的同步效应 

网络上的同步这是社会中广泛存在的一种非常重要的非线性现象。并且 在现实生活中，有着非常复杂网络在弱耦合情况喜爱可以在很大程度上展示同步的倾向性，而且，在对于全连接的网络中，无论是耦合强度大小，只要是网络进行充分连接，对于一个全局耦合的网络就一定要能够进行相应的同步，对于最近的邻居耦合网络，若一个局部耦合网络也不一定能够进行同步，在更为宽泛的意义上看，网络上的同步要分情况来看，有时是有优势，但是有的时候也会有害处。有益的网络同步可以更好地运用在软件工程中去，例如，可以更好地运用在保密通信和语言涌现和组织管理的协调上进行高效运行，如果是有害的同步，则很有可能会造成传输控制协议的增加，或者是出现网络信息堵塞的情况，从目前的情况来看，网络上的同步在核磁共振和激光设备中运用更加广泛和成熟。所以，对于有益的网络同步，我们一定要切实采取各种技术手段来保持网络系统上的同步性，但是，对于有害的网络同步，就必须要加以制止。 

2.2 复杂动力网络上的控制 

复杂动力网络由于具备大量的节点，以及相对复杂的拓扑结构，使得传统的控制手段已经不能完全地适应当前软件工程的运用。人们相继提出了自适应控制和线性反馈控制、切换控制以及牵制控制等方面。 

在当前复杂动力网络系统中，我们就不仅仅可以通过控制网络上的所有节点来实现一个既定的目标，而且，在大多数的情况下，就是希望能通过控制尽量少的节点来实现各种目标，这就是牵制控制。 

复杂网络的牵制控制方面，基本上有两种不同的控制策略，主要是可以分为，随机控制策略和目的性选择策略。总的来说，就是随机选择一些节点来进行牵制控制，但是，目的性的控制策略，就是严格按照一定规则来选择有效地节点进行控制，实际上，牵制控制所涉及的领域非常广，其中就包括网络结构和节点动力学，以及相应的网络耦合强度等一些方面，为此，对于牵制控制来说，如何来选择网络耦合强度和牵制控制器的数目就是当前牵制控制两个最为基本的问题，从具体上看，就是可以给定复杂网络系统和牵制控制策略和网络耦合强度，必须要对多个牵制控制器才能更好地实现网络上的稳定性，所以，这些问题都是需要我们面临的问题。 

3 复杂动力网络在软件工程中的有效运用 

在过去的几年当中，有很多的专家和学者都将复杂网络的理论和方法有效地运用在软件工程中去，例如，可以有效地运用复杂网络的工具分析，并进一步分析了软件网络各种统计特征和网络可视化的软件研究，并得到广泛的运用和发展。 

在网络化的软件运用过程中，网络软件从某种意义上是一种多结构和全方位的动态演化软件，具有很强的适应性和自组织性以及开放性。从另外一个角度上看，这是相对于传统的网络软件来说，网络式软件的组成单位显得更加主动，并且耦合度也非常松散，在规模上可以适当地进行收缩和拓展，而且网络化的软件可以切实通过发现和挖掘网络资源，从而可以实现资源的有效利用，为客户提供可持续性和安全上的交互与协调服务，更好地满足用户的各种需求。 

同时，软件系统的运用过程中，这是一种人工上的比较复杂的系统，从而可以导致了统计意义上出现规律上的附和，这就必然会造成软件设计方法和开发过程汇总的某些原则之间存在的关联性。 

尤其是在200年以来，复杂动力网络阐述了面向对象软件网络的结构与传播代价之间的内在关系，可以说，网络评价传播代价和软件网络之间存在紧密的联系。并且两者的相关系数可以随着网络中的边数结构的增加而减少，这样就能够充分说明在节点一定的情况下，随着边数的增加，可以在网络中形成很大的中枢节点，进而可能导致了平均最短路径长度的减少，同时，平均传播代价也随着减少，平均传播代价和出入度之间的范围都存在负相关，这也在一定程度上会造成网络环境上的异质化更高，其中的平均传播代价就越低，这就是为什么能够出现真实的软件网络，而且网络传播代价显得相对较小，而且，规则网络却使得平均传播代价更大，为此，这就必须要对具体的情况做出详细的分析，才能更好地推动复杂动力网络在软件工程中的应用。 

动力工程论文篇(2)

其次是在通信网络、馈线终端单元以及后台计算机网络的基础上的配电自动化系统，在配电网运行过程中，自动化系统可以对其进行监督和检查，同时，对设备的运作方式进行遥控改变，如果出现了故障，可以及时察觉，并且这个阶段内，调度员借助于遥控方式来隔离区域内的故障，并且区域内的安全供电也可以利用遥控的方式来实现。最后是配电自动化系统阶段，相较于前两个阶段，它的功能得到了增加，如自动控制功能得到增加，这种功能形成了诸多一体化的综合系统，如故障呼叫服务系统、配电地理信息系统、配电网系统等，这种综合系统有着十分多的功能，比如远方抄表、电容器组调节控制等等。

2配电自动化系统建设所面临的主要问题

虽然如今计算机网络技术飞速发展，在较大程度上完善和提高了配电自动化系统，但是在配电自动化中还存在着诸多的问题。如今在电力市场大环境下，为了促使终端用户能够更加可靠地用电，如果有故障出现，自动化系统需要对故障及时的判断并且隔离，同时，要对自动化系统的投资资金适当的加大，这样就可以将一些比较可靠耐用的开关和控制方面的装置给应用过来，停电时间和停电次数得到最大限度的减少。如果有故障产生于配电网中，需要对一部分的供电进行中断，系统需要对重要用户快速的识别，对于这些用户，需要保证能向他们正常供电。如今市场经济体制的确立和完善，电力市场之间的竞争也日趋激烈，要想增强电力企业的综合竞争力，就需要对系统的监控和数据采集功能充分重视，特别是需要灵活可靠准确的监控一些重要的客户，如果不对重要客户产生足够的重视，那么就会对配电公司的发展造成一定的影响。还有就是配电企业选用的配电自动化的终端系统需要具备较强的可扩展性，这样对于电能质量方面的检测功能就可以实现，以便采集相关的信息。

3配电自动化系统建设的发展

首先，将分层的策略应用到现代化的配电自动化系统中，主要包括四层，第一层是现场设备层，馈线的终端单元、运动终端单元以及电量集抄器等部分组成了本层，我们用配电自动化的终端设备来统称它们。第二层是主要区域的集结层，变电站或者是其他的配电开关和闭合单位是本层的中心，划分了配电网路，将一些配电的电子站设定于各个部分，用来对本部分的配电终端设备进行集结。第三层是配电自动化的子控制中心层，在城市的供电分局构建本层，一般的配单后台系统都是采用的是交换形式的以太网的中档配电自动化，还将一些配电方面的地理信息系统和客户呼叫服务系统等涵盖了过来，主要是对一些供电分局内的配电网进行管理。配电自动化总控制中心层是第四层，主要是在城市的供电局内进行本层建设，将交换式以太网的高档配电自动化后台系统以及一些大型数据库系统作为基础，构建相关的配电设备，主要是对大城市内的配电网进行管理；对于中小城市来讲，第四层通常是不需要的。其次，配电自动化系统将会朝着智能化、集成化和综合化的方向发展，众所周知，配电自动化系统比较的复杂和庞大，有着较高的综合性，这种配电自动化系统将诸多的子系统和设备给涵盖了过来，并且有着不同的联系存在于各个功能和子系统之间，它本身用到的设备和技术也在不断的革新，因此，配电网络自动化系统只有将全面的解决方案给应用过来，方可以让各种应用来对投资进行共享，对用户原来的投资进行最大程度的保护。如今馈线终端的设备，遥控功能是必须要具备的，同时还具有其他的一些功能，如馈线故障检测，可以有效的结合断路器，促使机电一体化的功能得到实现。

4结语

动力工程论文篇(3)

1.热能与动力工程存在的问题分析

早在商周时期，我们国家就已经开始了工业炉的生产工作，那时主要是通过加热来提炼铜器。铸铁工艺最早出现于春秋战国时期。与此同时熔炼铸铁相关高炉出现于十八世纪九十年代，且马丁于十九世纪六十年代有机改造同气体燃料相关的那些加热平炉。此时的热能项目在锅炉中应用中获取了一些成绩，不过还是有不利点。热能与动力工程中工业炉的应用发展分析对于工业生产来讲，工业炉的地位非常关键。在早些时候，工业炉一般是经由燃烧材料的方法来提供热能。在这种过程中，人们发现此种方法虽然能够带来热能，但是也会对我们的环境产生非常恶劣的影响。随着技术的不断发展，人们发现可以通过工业炉来实现电和热的有效转化。目前热能相关的研究工作在不断开展，而且锅炉的管理能力也得到了很大的提升，目前已经可以使用电脑控制锅炉，这就在无形中将能量的利用率显著的提升了。当前锅炉有两大类型，分别是推钢型的和步进型。这两者的差别是它们的输送材料方法不一样。

2.热能项目中风机面对的问题

锅炉设计风机的目的是为了压缩并且运输气体，也就是说把机械能合理的变化为动能。当设备运行的时候，风机能够将有关的气体运输到特定的设备中，它的功效比较显著。最近几年，我们国家的经济和社会获取了非常显著的成就，人们对于能源也更为需求，有关能源生产单位若想在激烈的竞争中获取发展，实现效益最大化，就应该切实的提升锅炉的工作总量。正是因为不断的增加其活动量导致风机因为长久的运转而发生破损，一旦破坏就会影响到设备的正常运行。所以必须变换风机的工作模式。除此之外我们还需要注意一个事项，叶轮本身结构非常复杂，在其测量温度的时候外在要素会对它的工作产生一定干扰。对于这个问题当前还没有合理的解决方法。虽然如此，然而值得一提的是为采取热能与动力工程已研发出的相关软件可从多种方向对风机叶片燃烧的速度进行有效测定，且可对数值进行二维模型的模拟，通过此创建来对网格进行有效划分，之后采取求解器对网格输出、所需结果进行有效求取，最终获取较为准确的一些模拟结果。

二、热能与动力工程的广泛运用了所取得的科技创新

1.燃烧控制

对于设备的燃烧控制来讲，其中非常重要的一个部分是怎样调节能量。我们国家的设备大多数使用的是人力模式，通过手工将燃料放到炉中，这样能够保证运转稳定，不过非常的耗费人力。最近几年大部分的单位都开始使用自动化模式。当前的燃烧方式有以下类型：第一是持续控制体系，它是由控制器和有关分析部件组合得到的，利用热电来测定数值，进而使用电脑分析存在的偏差数值，只有这种方法可以确保结果是精确的，进而对设备燃烧合理控制。通过不断的实践我们发现上述这种设备在开工时存在一定的偏差，所以需要进行合理的研究以此来保证数值的精确性。交叉式燃烧控制系统。锅炉由燃烧的控制器、烧嘴、流量阀、热电偶等相关部分构成，其对所需测量的温度进行转换是经过温度进行计算测量，分析设备能否和设定好的数值保持一致，进而起到控制燃烧的意义。这种燃烧方法的优点非常多，不但能够节省零件，还能够更为精准的控制温度，所以在当前的工业生产中被大范围的应用。

2.仿真类锅炉风机的翼型

动力工程论文篇(4)

关键词：食品科学与工程专业 毕业论文　认知情况

近几年食品安全问题层出不穷，面对一系列食品安全问题, 除了政府要出台相应的政策外, 培养食品方面的专业人才显得尤为重要, 那么如何让这些专业的学生毕业后尽快融入企业、融入岗位, 发挥自己的重要性，除了学到相应的理论知识外，实践过程尤为重要, 而大学 4年培养学生实践能力的最重要的一环就是毕业论文(设计)。4年制食品科学与工程专业专业毕业论文(设计)安排于第7学期的10周毕业论文（设计）工作, 面临工作时间紧张、求职考研压力冲击、工作条件欠缺和管理疏漏等诸多实际困难和问题。为了解专业学生对毕业论文（设计）的认知状况或建议,探索适合当前形势的毕业论文（设计）质量控制方法,我们在近3 年的毕业论文（设计）实践中, 对参与毕业论文（设计）的专业学生认知情况进行了调查分析。

1.学生对毕业论文(设计)重要性的认识

为加强食品专业学生充分认识毕业论文（设计）的重要性, 在大一新生入校的专业介绍中对专业培养方案作了专题讲解; 在3～5学期中，学校推出创新性实验等项目，为学生进入毕业论文（设计）做铺垫；第7学期毕业论文（设计）过程中, 充分调动学生参与毕业论文（设计）的积极性和主动性, 使其真正从毕业论文（设计）工作中得到锻炼和培养。对于专业培养计划中毕业论文（设计）教学环节知晓情况, 学生于第1、2 、3、4 学年知道的分别为27. 10%、52. 40%、77. 24%和98.12%。近3年完成毕业论文（设计）后的调查结果显示, 99.12%学生认为非常有必要进行毕业论文（设计）教学，并亲身感受到毕业论文（设计）环节可以巩固理论知识、培养动手能力，锻炼思维培养。调查结果还发现，学生认为毕业论文（设计）能强化基础知识、提高写作能力、提高信息检索能力、加强计算机应用能力、培养团队协作精神和锻炼表达能力的分别达到71. 35%、82. 82%、80.14% 、90. 61%、71. 65%、68.67%；还有34.20%学生认为毕业论文（设计）环节对考取研究生非常有帮助。

2.学生开展毕业论文（设计）的综合能力

2.1 检索文献的能力

毕业论文（设计）是一次综合检验学生基础理论知识、动手实践能力、信息获取能力、计算机应用能力及写作能力的过程。食品专业学生在第5学期均选修了文献检索课程，但是在开展毕业论文（设计）工作前，47. 38% 的学生从未进行文献检索，42. 56%学生仅偶尔检索过专业文献, 仅10. 06%的学生经常使用校图书馆数据库进行文献查阅工作。

在毕业论文（设计）工作过程中, 94.63%学生使用校图书馆数据库，35.42%的学生使用Google、百度文库等网络工具，11.52%的学生到图书馆查阅过纸质期刊。认为文献查阅这个过程可帮助论文选题的为77.32%，课帮助开题报告和论文撰写的分别为58. 715%和97. 14%。

2.2 实验操作能力

毕业论文（设计）通过文献检索、选题后进入实验操作阶段，选择毕业论文和毕业设计的分别占58. 76%和41.24%。选择毕业论文部分的学生54. 17%的不知道如何开展实验，仅11. 51%学生清晰知道实验的开展顺序、常用实验仪器的使用方法。毕业论文（设计）过程中, 57.50%的学生使用了统计软件、作图软件及画图软件，采用的统计软件类型主要是Excel，画图软件为Excel和CAD。 虽在论文工作前, 89. 48%的学生已经学习运用过某种相关软件，但实际应用过程中，只有25. 78%的学生能熟练运用各类软件, 而74. 22%的学生不太熟练甚至生疏。

2.3论文撰写能力

在毕业论文（设计）撰写前，有64.12%的学生不知道论文的基本格式，只有10.30%的学生清楚的指导论文撰写的内容和格式。73.33%的学生基本掌握了统计图表的使用, 但在论文（设计）撰写工作中, 初次使用统计图表时，仍出现较多的错误, 其中表题图题、表目设置、有效数字、表线和图形图标错误率分别达19. 83%、45.11%、32.32%、16. 81%。通过老师指导和专题讲座, 学生基本掌握了开题报告书写格式和要求, 其中的立题依据、研究内容、预期成果、技术路线等内容书写正确率分别为91. 40%、82 50%、68. 17%和74. 37%。

3.学生对毕业论文（设计）工作的评价与建议

调查学生关于“指导老师在毕业论文（设计）工作中关注程度”评价, 80.42%学生认为带教老师非常关注, 14.44%的学生认为老师关注程度一般入, 另有54.24%的学生人认为带教老师完全不关注自己的毕业论文（设计）。

调查学生关于“自己对毕业论文（设计）管理过程的精力投入”结果显示， 89.10% 的学生认为在论文撰写过程中自己能全身心投入, 通过查阅文献、实验数据分析、及时与老师联系保证毕业论文（设计）进度和质量, 而10.90%的学生则认为自己因为各种原因投入毕业论文（设计）精力一般。

由于各种主客观因素的存在,学生认为影响毕业论文（设计）的因素包括学生时间保障和重视程度、指导老师的能力和投入、工作条件、考研求职压力影响和过程管理等, 回答率分别占94.34%、90.12%、85.30%、80.46%、62.07%。

4.结语

实践证明, 毕业论文（设计）工作的实施能加强学生的自我管理能力、自学能力、沟通能力、实践动手能力，学生通过近10周的毕业论文（设计）工作，可以拓展在课堂上学不到的知识和技能并融入到实践中, 进而真正体会到毕业论文（设计）工作的重要性和必要性。通过文献资料检索、阅读和翻译工作, 可以提高学生信息获取能力和专业知识面；通过对文献资料的整理和分析分类, 可以巩固统计软件和计算机知识和能力；通过论文（设计）选题, 可以调动学生科研思维，促使其发现实际生产工作急待解决问题；通过论文的修改和写作,可以培养学生的写作能力和逻辑分析能力；通过论文答辩过程, 可以锻炼学生表达能力和应变能力。总之, 毕业论文（设计）为学生搭建了巩固知识、培养能力的平台[1-3] 。重视毕业论文（设计）工作中各环节，并最大限度地发挥和调动学生开展毕业论文（设计）工作的积极性和主动性，对学生的综合素质培养非常重要。

参考文献：

[1]苏政权,毋福海,黄丽玫,等.预防医学专业卫生检验方向毕业论文的教学实践[J].广东药学院学报,2005,21(4):408,416.

动力工程论文篇(5)

关键词：工科 理论力学 教学改革 计算机技术

中图分类号：O31 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）11（c）-0164-03

理论力学是工科学生的一门技术基础课程，它不仅是很多后续课程（如：材料力学、弹性力学、结构力学等）学习的基础，同时也是解决大型复杂工程问题的基础。目前，工科理论力学仍然沿用传统的一套教学内容和教学体系，学生难以真正将理论知识应用到工程实践中。面对工程复杂机械系统运动学，动力学和静力学性态的分析与优化需要，传统的教学内容和课程体系必须进行改革[1]。对此，该文在总结工科理论力学传统教学内容和教学体系存在问题的基础上，提出了该课程改革的方向和目的。

1 工科理论力学课程目前存在的问题

（1）与计算机技术脱节。计算机技术的发展为大规模复杂问题的求解提供了可能，尤其是近半个多世纪以来有限元方法的应用。但是，很多理论力学书籍甚至已经出到第七版了，还是与现代计算机技术出现脱节，主要体现在以下三个方面：①矩阵是高等数学中常见的一种工具，可以十分方便地对多维数据进行处理，便于计算机技术的实现。但在传统理论力学中一直没有得到广泛的应用。②刚体的位形坐标是刚体系运动的一种共性表述，是建立程式化方程来解决大型复杂问题的一个思路，而在传统理论力学中很少有提到这部分内容的。③拉格朗日第一类方程讲述较少，很多高校仍然偏重于拉格朗日第二类方程的讲述。事实上，拉格朗日第一类方程具有很强的程式化特点，便于计算机的实现，目前许多的多体系统动力学仿真软件的算法基础正是拉格朗日第一类方程。尽管广大教师采用计算机技术方法和手段，但大多数都是在建立运动学方程和动力学方程的基础上来进行的仿真与可视化[2-4]。事实上，建立运动学和动力学方程才是关键。

（2）授课学时偏少。随着学科门类的细化和多媒体技术的发展，在授课学习上给了工科理论力学很大的挑战。授课学时从原来的96个学时，压缩到64个学时，再到目前的42个学时。据了解，42学时的理论力学授课，后面内容根本就没有时间来讲，很多高校采取的方法是虚位移原理、达朗贝尔原理和拉格朗日第一类方程基本上就不再讲解。事实上，拉格朗日第一类方程正是大多数动力学仿真软件算法设计的基础。

（3）缺少时间历程分析。刚体作为特殊的质点系，传统的理论力学课程仍然只能针对刚体和刚体系统做瞬时分析，教材的例题习题普遍都是求解某些特定时刻或位置刚体系的运动规律。特别是理论力学的运动学部分，很少有理论力学书籍介绍如何利用理论和方法来对运动学进行时间历程分析。显然，这难以满足工程实际问题分析的需要。当然，这很大程度上还得归结为传统理论力学与计算机技术不相适应的原因。

（4）过分依赖技巧。传统理论力学教材中有很多题目都讲求一定的技巧来解题，学生普遍反映难学，不少学生反映：“我已经做了很多题目，但如果遇到以前没有做过的问题，我仍然感觉到困难。在我看来似乎很多题目类型都不一样，没有一种通用普适性的方法解答”。传统理论力学将点的运动与刚体上点的运动“分离”，将动系抽象化，以至在处理点的速度与角速度的分析上过多依赖于技巧解题[5]。过分地讲究技巧解题显然不是在计算机技术飞速发展下的趋势，对学生能力的培养显然也欠妥。

（5）算法实现较少。要进行刚体系运动的时间历程分析，必须借助计算机语言设计相应的算法来实现。据了解，大多数高校的学生大一下学期就已经学完了C语言程序设计这门课程，笔者认为在理论力学课程中的静力学、运动学和动力学分析正是他们“大展拳脚”的机会。比如，理论力学运动学分析的数学模型是非线性代数方程组，其运动学分析就转化为了对该非线性代数方程组进行求解； 而动力学分析的数学模型大多数情况下是微分―代数方程组，其动力学分析就转化为了该微分―代数方程的求解组。通过利用计算机语言来设计理论力学的算法可以调动学生对课程学习的积极性，激发学生的学习兴趣。

（6）工程应用困难。传统工科理论力学课程强调瞬时分析能力的培养和技巧解题的方法，用于建立复杂工程问题运动学和动力学方程并不实用。这使得学生很难利用所学理论力学的原理方法解决工程中所面临的实际问题。随着计算机技术的发展，多体系统动力学仿真分析软件（ADAMS、Simpack、Recurdyn、CADAMB等）相继出现，在航空航天，机器人，车辆等领域发挥了十分重要的作用。然而，大多数学生在学习或使用这类软件的时候显得比较吃力，相当大一部分原因是理论力学课程与这类软件没有形成很好地衔接关系。

2 工科理论力学课程的改革方向

从现代力学的观点来看，工科理论力学课程需要紧密结合现代计算机技术、面向工程实际应用等 方面来进行改革。课程需采用先进的数学工具，以适用于计算机技术来建模与求解。

（1） 以刚体和刚体系为课程的主要研究对象，培养学生正确合理地将工程对象定义为刚体系力学模型的能力。这部分内容一方面要求课程中有许多来自于工程实际的案例；另一方面需要教师深入地剖析工程实际问题向力学模型简化的原则和思路，如何做到正确合理的简化。

（2） 描述刚体的运动以刚形为出发点，贯穿理论力学课程的始末。刚体的位形坐标（还包括速度和加速度位形坐标）确定以后，刚体上任意点的运动也就确定了，整个刚体系的运动规律就确定了。从位形坐标角度出发，具有很强的普适性和本质性，不仅能用于平面刚体系的运动分析，还能推广到空间刚体系统的运动分析。

（3）引入矩阵工具，将带有方向的矢量运算转化为矩阵（标量）之间的代数运算。通过利用矩阵运算来推导理论力学中的定理，使理论力学基本概念的数学描述变得简洁，且具有更为一般的规律。另外，矩阵形式的力学定理不仅便于大型复杂问题程式化方程的实现，还便于数值分析算法的求解。

（4）矢量力学从动量定理和动量矩定理出发引出处理动力学问题的一般方法和独立坐标方法。分析力学通过达朗贝尔原理和虚位移原理引出拉格朗日第一类方程，从理想约束的角度出发导出拉格朗日第二类方程。通过矢量力学和分析力学的学习使学生掌握运动学和动力学瞬时和过程分析的基本概念和方法，培养他们判断与分析运动学与动力现象的能力。

（5）结合现代计算机技术的特点，注重程式化数学模型的建立。运动学通过分析刚体间的连接关系以约束方程为主线来建立通用数学模型，动力学通过附加运动学约束方程以第一类拉格朗日方程为主线，实现运动学和动力学的相互贯通。运动学和动力学都以求解刚体系的位形坐标为出发点，通过理论力学的原理和方法来建立以位形坐标为待求变量的方程组。统一的建模与求解思路有助于计算机的实现。

（6）适当地讲述理论力学中静力学、运动学和动力学分析数学模型的求解方法。其中，理论力学运动学的数学模型是代数方程组，大多数情况下是非线性代数方程组，因此运动学分析主要就是求解该非线性代数方程组；而理论力学动力学的数学模型是微分方程组，大多数情况下是代数―微分方程组，因此动力学分析主要就是求解该微分方程或者是微分代数方程组。通过利用数值计算方法来求解这两类方程，不仅能够使学生理解瞬时和过程分析的概念，还有助于学生理解当前国际上先进的计算机辅助分析软件的基本原理和程序算法。

（7）各科课程的有机结合。做好中学物理、大学物理到理论力学课程的正确过渡。以理论力学课程为中心，将数值分析，矩阵理论，高等数学和计算机编程的理论和方法，真正地应用到理论力学中来，为工程设计服务。让学生真正感受到数学理论对他们而言是真正有用的，已经不是单纯地在学数学，而是真正地在用数学，是可以用它来解决当前所面临实际问题的。当学生认识到以往学习的知识能够用来解决工程问题时，能在很大程度上提高他们的学习兴趣，还能有助于其他课程学习和提高。

3 工科理论力学课程学习的目的

无论采用哪种教学手段、教学方法和考试方式，都应该注重培养学生能力这一落脚点。工科学生在完成理论力学课程学习后，应当具备五位一体的综合能力，即简化、分析、求解、判断和运用的能力。

（1）具备合理简化工程问题的能力，即正确地建立工程问题的力学模型，使该问题能够运用理论力学的原理和方法来进行求解。

（2）利用理论力学的原理和方法，对所建立的刚体力学模型进行静力学，运动学和动力学分析的能力。

（3）利用矩阵理论、数值计算方法等理论方法来求解刚体系运动规律的能力。

（4）利用理论力学的基本概念，定性地分析判断结果正确与否的能力。

（5）利用理论力学的原理和方法，掌握一门多体系统动力学仿真分析软件，并且能够利用这类软件来进行刚体系的静力学、运动学和动力学分析。工科理论力学的学习应当与当前先进的动力学仿真软件相接轨，形成很好地衔接作用。通过这类软件的学习和使用来巩固学生所学的知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。与此同时，学生通过这类软件的仿真计算来验证手工计算的结果，可以在一定程度上提高他们学习的积极性。

工科学生理论力学课程学习最重要的目的就是两点：一是能够合理地简化工程问题，建立其力学模型；二是能够根据力学模型建立数学模型，即建立运动学和动力学方程（静力学是动力学的一种特殊情况）。学生在建立实际问题的数学模型后，通过后续课程的学习，便可以建立控制模型、优化模型等进行求解，最终以提高、改进产品的综合性能为目的。因此，工科理论力学是一门十分基础的课程，是解决大规模复杂力学问题的基础，各大高校应该引起足够的重视。

4 结语

理论力学课程的改革是一项长期而又艰巨的工程，需要各大高校和广大教师坚持不懈的努力，运用科学发展的眼光来对待，与时俱进，取长补短，相互交流，逐步完善理论力学课程内容和体系，以适应新形势下社会发展和人才培养的需要。应该指出，以培养学生简化、分析、求解、判断和运用五大能力为工科理论力学课程的目标是该课程改革发展的一种趋势。

参考文献

[1] 洪嘉振，杨长俊. 理论力学[M].3版.高等教育出版社，2008.

[2] 邓旭辉，张平，肖攀.MATLAB在理论力学教学中的应用[J]. 力学与实践，2006，28（5）：82-83.

[3] 宋海珍，卢成，张鸿军.基于Maple的理论力学教学实践[J].实验室研究与探索，2011，30（7）：11-14.

动力工程论文篇(6)

关键词 职业资格 专业硕士 改革 课程教学

中图分类号：G643 文献标识码：A

1教学现状综述

1.1 教学内容零散，缺乏系统性

我校工程硕士的相关专业主要有电子与通信工程、计算机技术、软件工程以及控制工程等，其主要涉及到电磁场微波技术、信号信息处理技术、电路系统、程序语言设计、数据库、建模、控制系统的研发设计等相关方面的知识技能。但是教学内容相对比较零散，无法形成一个完整的系统，同时当前的教学模式过度强调理论，同实际工程应用的衔接并不合理，专业硕士研究生培养难以达到执业资格体系的标准。

1.2 教材缺乏实践性

当前工程硕士主要开设的基础课与专业课主要包含数值分析、应用数学、人工智能、现代信号处理、计算机控制系统、电路设计自动化、电子信息材料与技术、导波光学等课程，这些教材在理论层面上比较系统完整，但是与具体实践操作存在较大的差距，衔接难度较大。总而言之，目前我国所选用教材缺乏实践性，无法实现培养执业资格体系下高级应用型技术人才培养。

2 教学目标改革

工程硕士的相关领域的自身属性决定其必须注重理论同实践的结合。因此，该课程的教学活动中在做好理论教学的基础上要加强实践学习，培养学生的实践处理能力。为了满足时代的需求就必须实施教学目标的改革。（1）坚持走“知识、能力、素质”相结合的教学路线，教师的教学活动不能停留在书本的理论层面，更重要的是提升其整体素质，履行实践教学；（2）注重学生应用能力、创新能力和实际解决问题能力的培养，尽可能为学生创造实践动手的环境，注重实际能力的提升。

3 对课程体系以及教学内容进行改革

3.1 学科交叉性

工程硕士的相关领域（电子与通信工程、计算机技术、软件工程以及控制工程）之间或者同其他学科之间具有一定的交叉性，例如控制工程还同机械工程、电气工程之间具有较强的联系，因此学科之间是紧密相连的，是一个完整的系统。因此，教学内容必须综合考虑学科内各分支，只有这样才能实现对相关原理进行系统的分析。

3.2 注重实践性

我校工程硕士的课程教学特点就在于：新教材必须注重实践性，同现场实际情况相结合，同时加强趣味性、工程性以及互动性。只有这样才能培养学生的评判思维，同现场的工程参数、计算值加以掌控，将问题加以解决。

3.3 学科前瞻性

教材必须与时俱进，涵盖广泛，例如控制工程不仅要涉及到控制装置的设计与研发，同时还涉及到设备制造生产以及工程施工、装置的管理等方面，并掌握一定的外语阅读能力，以便查阅工程硕士领域的外文文献，同具体的实践相结合，培养解决实际工程的能力，只有这样才能走在时代的最前沿，紧紧追随环境科学与工程学科发展脚步。

4教学方法的改革

4.1实施师生互动，创新思维方式

结合课程的特点量身定制出相应的教学内容，坚持走教师教授、学生独立思考、师生互动的综合教学方法路线。每次课后提前给出下一节课所需研究的问题，让学生做到有的放矢，提前自学，查阅相关资料文献，做好课堂预习准备工作。课后根据所教授的内容布置课外小组讨论作业或者课外实践实地考察研究，可以就近选择实际案例，建立模型进行实地模拟研究，将预测结果进行对比研究。这样做的益处在于学生对所学的课堂内容进行巩固理解，同时大大加强了学生的实际问题解决能力，实现了思维模式的创新培养。

4.2加强计算机模拟技术的运用，提升学生工程素质

通过“探索性”上机实验取代传统的“验证性”上机实验，不再是简单地传授实践知识，更重要的是加强实践方法的指导，彻底转变以往的教师单一的教授，学生被动接受的模式，实施师生互动，学生主动汲取模式，培养学生的创造性思维，提高其观察能力、创造能力。当前的课程中主要计算机模拟软件主要包含有CAD、PKPM、ABAQUS、ANSYS、SP2000、ADINA、ETABS等计算机软件，通过计算机模拟软件的运用，结合实际案例分析，对学生进行引导，查阅相关文献资料，并进行实践研究汇总小组讨论，不断地提高实践技能，培养学生主动探索行为，只有这样才能真正地做到提高学生的工程素质和评判思维，为国家培养出高素质的工程应用型的专业硕士人才。

4.3 培养学生的论文写作能力，增强系统分析能力

教学课堂中应该注重对学生的论文写作能力的培养，通过写作学生可以加深对课本知识的理解与运用。一般情况下可以预先给定一个范围，或者在相关的研究领域学生自拟题目，同时外加案例分析的学术性论文。通过课程小论文的写作，增强学生的写作能力，调动学习的积极主动性，提升了自身的学习能力。同时，注意教授小论文的写作方法，其中涉及到文献资料的查阅，学术论文的写作套路以及研究方法。课程小论文的写作为后期的科学研究奠定良好的基础，提升了学生的系统分析能力。

4.4 强调课程设计中实际能力的培养

相比起学术性硕士研究生，工程硕士研究生更加强调实践能力的培养。教学活动中所涉及到的课程设计务必同实际工程项目相结合，这样才能更加突出工程硕士实践能力的培养。一个优秀的工程硕士研究生不仅仅要有扎实的理论基础，更重要的是能将所学理论知识同实际工程项目相结合。课程设计中不能简单地对相关理论进行研究陈述，更重要的是同实际项目相结合，提升工程硕士研究生的实际解决问题的能力，为提早步入工作奠定良好的基础。

5结语

综上所述，人才培养模式必须加以创新，兼顾时代的前瞻性和创新精神，改革教学方法和内容，开启新时代的人才培养视野，培养出适应执业资格体系下人才培养的要求的高级人才。

参考文献

[1] 林蕙青.积极探索开拓创新深入开展专业学位研究生教育综合改革试点[J].中国高等教育，2013（6）：9-12.

动力工程论文篇(7)

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2013年10月宁夏自考科目（自学考试各个专业的考试科目不同，具体点击查看：自学考试科目）

专业 层次 学制 主要课程 音乐教育 专科 两年 大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、 本科 两年 英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文 经济法 专科 两年 大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理 本科 两年 英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修） 市场营销 专科 两年 政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践） 公共关系 本科 两年 人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略 行政管理 专科 两年 大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论 汉语言文学 专科 两年 文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等 本科 两年 美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文 涉外秘书学 专科 两年 英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、 本科 两年 英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等 对外汉语 本科 两年 现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等 英语翻译 专科 两年 英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力 本科 两年 中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日/ 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文 日语 专科 两年 基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语 本科 两年 高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文 英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等 外贸英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等 公共事业管理 专科 两年 计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等 本科 两年 英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等 工商企业管理 专科 两年 计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）； 本科 两年 英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。 国际贸易 专科 两年 高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等 本科 两年 国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等 金融管理 专科 两年 证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等 本科 两年 管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等 会计（电算化） 专科 两年 英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类） 本科 两年 高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类） 人力资源管理 专科 两年 管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等 本科 两年 企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等 文化事业管理 专科 两年 英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机 文化产业 本科 两年 英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易 经济信息管理 专科 两年 高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等 本科 两年 英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。 游戏软件开发技术 专科 两年 英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等 本科 两年 英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等 电子商务 专科 两年 电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业 本科 两年 英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二） 信息技术教育 本科 两年 英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究 计算机及应用 专科 两年 大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术 本科 两年 英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信 电子政务 专科 两年 行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术 本科 两年 英语（二）、公共管理学、电子政务理论与技术、政府经济学、信息化理论与实践、网站建设与管理、计算机网络与通信、电子政务案例分析、信息与网络安全管理 电子技术 专科 两年 英语 （一）、电工原理 、高等数学、线性代数、线性电子电路、非线性电子电路、数字电路、计算机基础与程序设计、电子测量、音响技术、微型计算机原理 及应用 、办公自动化 设备、 电子工程 本科 两年 英语（二）、高等数学(工本) 、物理(工) 、复变函数与积分变换、概率论与数理统计(二)、工程经济、信号与系统、计算机软件基础(二)、数字信号处理、单片机原理与应用、自动控制理论(二)、声视频技术 服装设计 专科 两年 构成艺术、服装工艺、服装结构设计、服装款式设计、服装纸样设计、服装市场营销等 本科 两年 服装设计、服装纸样设计、服装图形设计、服装计算机辅助设计、服装立体剪裁、展示工艺、企业形象设计、服装饰品设计等 数控技术 专科 两年 机械设计基础、公差配合与技术测量、数控编程与操作、CAD/CAM、电工学等 本科 两年 模拟数字及电力电子技术、传感器与监测技术、微型计算机原理与接口技术、机床数控原理、CAD/CAM软件应用、模具与现代加工技术等 视觉传达设计 专科 两年 构成艺术、插图艺术设计、包装结构与包装装潢设计、平面广告设计、机构形象设计（ VI ）、商品摄影、POP与DM广告设计等 本科 两年 书籍装帧设计、包装工艺与设计、创意网页设计、影视广告、方案与脚本、室内设计、景观设计、展示设计、家具设计 动漫设计 专科 两年 构成艺术、字体设计、动画基础、动画运动、电脑图像设计、动画概论 本科 两年 漫画设计、动画场景设计、动画分镜头、二维动画制作、三维动画制作动画特效合成、动画创作 生物技术 专科 两年 普通生物学、食品分析与检验、发酵工艺学、生物制药技术、生物化学、微生物学、细胞工程、基因工程、酶学、病毒学、现代生物技术导论等 生物工程 本科 两年 英语、工程制图、化工原理、生物工艺学、微生物遗传与育种、生化工程、生物制药学、生化分离工程、高等数学等 食品工程 专科 两年 基础化学、食品化学、食品微生物学、食品工艺学、食品分析 本科 两年 食品工程原理、食品营养、食品加工技术、酿造食品加工、食品法规、食品包装与设计、农产品储藏运销学、计算机应用基础 景观园林 本科 两年 英语、园林工程制图、园林艺术原理、景观生态学、园林建筑学、园林CAD、园林规划设计、园林工程学、3DMAX、园林植物保护学、园林美学 新闻 专科 两年 计算机应用基础（含实践）、汉语基础、社会学概论、中国现代文学作品选、新闻学概论、中国新闻事业史、新闻采访写作、报纸编辑、广播新闻与电视新闻、广告学、新闻心理学 本科 两年 英语（二）、新闻评论写作、新闻摄影、外国新闻事业史、中外新闻作品研究、传播学概论、公共关系学、新闻事业管理、文学概论 应用心理学 专科 两年 大学语文、实验心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、心理与教育统计学、社会心理学、管理心理学、医学心理学、心理测量、普通心理学（含实践）、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、认知心理、心理学研究方法、心理学史、变态心理学、学习心理学、心理咨询原理与技术（含实践）、学校心理学、心理诊断、行为改变技术（含实践） 小学教育 专科 两年 大学语文、教育原理、科学技术社会、小学教育心理学、小学科学教育、小学教育科学研究、小学语文教学论、小学数学教学论、小学班主任、素质教育导论 本科 两年 英语（二）、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教育信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、基础教育课程改革研究、毕业实习、毕业论文 学前教育学 专科 两年 学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会 本科 两年 英语（二）、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学 教育技术学 本科 两年 英语（二）、教学设计、教育电视系统、教育电视节目制作、计算机辅助教育、多媒体教学系统、高级语言程序设计、教与学的基础原理、教育传播方法研究、教育电声系统及软件制作、信息技术课程教学论、 教育管理 本科 两年 英语（二）、教育管理原理、教育评估与督导、教育经济学、教育统计与测量、教育法学、教育预测与规划、中外教育管理史、管理心理学、高等教育管理