金融业实习个人总结篇(1)

欧阳强（1991-），男，汉族，湖南省常宁市，学生，金融学士，单位：重庆工商大学融智学院金融学证劵专业 2010级证劵一班。

摘 要：随着时代的发展，现代教育、理论、观点都是为适应时展，适应社会对人才需要的变化。对社会人才的需要已向高素质智能型发展，一般书架型、工匠型的人才已经不适应知识快速更新的信息社会的发展需要。就人才而言无论是高素质，还是智能型其最终落脚点是将所学之理论知识更好地用于实践。本文利用理论分析和数据分析对金融行业的大学生理论与实践结合的能力进行了调研分析。

关键词：大学生；金融业；理论与实践；调研分析

1.调查研究的背景及意义

1.1社会对金融类专业人才需求大

在2006年，重庆市政府曾发文明确提出，把金融业发展成为重要支柱产业。重庆市市长黄奇帆也表示，用十年时间将重庆建成长江上游金融中心，重庆要打造成为长江上游金融中心，需要有大批优秀金融人才力量。从总量规模上来说，世界上的国际金融中心城市，从事金融业的人口达就业人口的10%以上，作为国际金融中心伦敦和纽约，金融从业人员占就业人员的比例均为11.5%以上，香港有八十万人才，上海有三十万人才，而重庆金融从业人员只有10万人左右，这对有三千多万人口的大城市来说明显不足。

1.2高校金融类专业人才综合素质有待提高

构成大学生综合素质的要素包括知识结构、思维能力、动手能力、组织与决策能力、心理素质、人际沟通能力、表达能力、创新能力、气质修养等。知识结构是基础，提高思维能力，才会显得“有内涵”。动手能力决定一个人实践与理论的结合。

2.针对某院金融系“理论与实践相结合”的调查分析

2.1调查数据分析

（1）在校参加实践活动类型图1 在校参加实践活动类型

（注：兼职含在校期间各种兼职；实践项目组织包括学生助理，老师一起完成的项目等。）

从图1可以看出，学生参加实践活动的积极性较高，寒暑假实习、社团组织、等型都较为圆满，但是，学校组织实践项目不够完善，只占7.6%，学生参与积极性不高。学校应该提升该方面的能力。由此可知金融系理论教学与实践教学基本出现脱轨现象。

（2）专业对口情况

以所在实习机构比例分析有多少同学会从事自己本专业方向工作。以此进一步分析理论教学与实践结合的紧密型。表1 专业对口频数

从表1可以看出，保险专业学生总共18人，而在保险类机构实习的学生7人，专业完全对口比例38.8%；投行专业的学生总共17人，在银行类机构实习的学生有6人，专业对口完全比例为35.2%；证券期货专业学生总共59人，在非金融类机构实习的有29人，专业完全不对口比例49.1%，信用管理专业的学生总共40人，在银行类机构实习的有12人，专业完全对口比例为30%，大金融学学生总共16人，在银行类机构实习的有4人，专业完全能对口比例为25%。总体上看，106个学生是在金融领域内实习的，专业比较对口。

（3）实习收入情况

实习收入的多少，反映学生实践能力的高低。现代的生活，符合那句老话，“人往高处走，水往低处流”。收入最直接的代表了一个人未来发展前景，而想要光明未来的金融学子们的收入情况如何？见图7图7 实习收入与实习机构情况

从图7可以看出，56%的学生的实习收入是50-90元之间，31%的学生的实习收入是50元以下，而且有69%的学生的实习收入是在50元以上。总的来说，金融专业的就业前景是光明的，故我们应该进一步重视起实践能力的培养。

3.调查结果

（1）金融系同学对理论与实践的教学不太满意

仅有21.3%的同学对学校理论教学很满意。有52.7%的同学认为实践教学一般，有10.7%的同学对实践教学不满意和很不满意。由此可知金融系理论教学与实践教学基本出现脱轨现象

（2）金融系实践与理论教学存在脱节现象

从事本专业最多的是证券期货方向的同学，且仅占证券期货有效问卷中的39.3%，近40.7%和12.7%的同学认为实践对工作的影响较大或很大。由此可见实践能力在未来的工作中占重要的作用，也一定程度上解释为何那么多的人不从事自己专业的原因，正是由于金融专业的教学中缺乏理论与实践的连接，忽略掉实践操作能力的重要性。在实践与理论的应用调查中只有13%的同学认为在实践中能很大或较大程度用到理论知识。这显然反映出目前金融专业的理论与实践的脱节。

4.结束语

综上所述，金融专业未能真正做到理论与实践紧密结合，大部分同学还是习惯于传统的理论教学模式，对于理论与实践相结合的教学方式不适应，其中原因有：学生自身实践观念的缺失，理论课与实践课的安排不合理。再者，同学们选择实践的方式很局限，我们应该多走出校园，走入社会，去更宽广的领域寻求机会和目标，并且从自身实际出发，从我做起。我们认为，理论要与实践相结合，把扎实的理论知识投入实践中才能更好的验证我们所学的知识。在实践中，也许我们常常感觉用不到理论知识，但并不代表理论知识无用，其实它已经体会在某些方面，只是我们并未细细体会，被我们所忽视了。

在理论与实践的研究中，我们深切的感受到，大学是个相对开放、自由的地方。在这个环境中，我们需要走出校园，融入社会，多参加实践活动，把自己课堂上学到的东西，尽可能的运用于实践，这样我们才会得到全面发展。（作者单位：重庆工商大学融智学院）

指导教师：张玉华

参考文献

[1] 邱光欣.教育，我有话要说.中国轻工业出版社，2009.

金融业实习个人总结篇(2)

贸促会在学习实践活动中，密切关注当前国际金融危机对国际国内经济形势的深刻影响，利用贸促会的国际信息渠道优势，完善现有信息机制，为企业提供及时准确的国际市场信息情报，帮助企业及时调整产品结构，提高风险应对能力。

贸促会驻国（境）外多个代表处将所搜集到的经贸信息及时传递给我国国内企业及国外中资机构，帮助他们准确把握形势、妥善应对危机、提高抗风险能力。贸促会还积极利用优势项目，切实支持中小企业渡过难关。

贸促会认为，必须按照统筹兼顾的方法，增强大局观念，提高战略思维能力，进一步加强系统建设，增强贸促系统合力，树立贸促系统品牌，真正“成为权威的公共服务机构”，“为国内外工商界广泛认可，为社会公众较广泛认知”的贸促机构，更好地为我国企业服务。

一、指导思想

全面贯彻十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展、富民强区、构建和谐”为主题，组织全办党员干部深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想，从实际出发。着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。用科学发展观统领金融工作全局，牢固树立推动金融全面发展、促进金融服务大众的理念，加快金融业发展，壮大地方金融力量，着力构建金融普惠制，让广大的农牧民、城镇居民享受到更多更好的金融服务，用金融和谐促进社会和谐，为自治区经济又好又快的发展做出新贡献。

二、目标要求

根据中央和自治区党委提出的总体要求，我办学习实践活动的目标要求是：

（一）切实提高思想认识。深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强金融工作贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步转变不适应不符合科学发展的思想观念，使各级领导班子和领导干部在关系金融与发展等重大问题上形成共识，把思想认识统一到科学发展观的要求上来。

（二）着力解决突出问题。努力解决金融发展中影响和制约科学发展的突出问题，特别是与广大人民群众利益最直接的问题，重点在解决农牧民贷款难、县域金融薄弱、中小企业融资难等问题上取得突破。快速壮大地方金融力量，支持包商银行在全区及区外增设机构；推进呼市商业银行战略重组为区域性股份制银行；大力推进小额贷款公司试点，使其发展成为地方金融的重要组成部分；完善全区中小企业信用担保体系，发挥好信用中介作用。

（三）创新完善体制机制。切实转变工作思路和工作方法，转变服务管理职能。贯彻以人为本的理念，逐步建立发展为全区居民共享的金融普惠局面：进一步扩大农村牧区金融服务功能和覆盖面，以金融发展促进城乡协调发展；完善现代化支付体系建设，鼓励支付工具创新，集中力量实施好“银行卡便民工程”和“公务卡阳光工程”这两大工程，全面推广电话支付、手机支付、网上支付等新型非现金支付业务；发展各类金融市场，形成多种所有制和多种经营形式、结构合理、功能完善、高效安全的现代金融体系。全面构建地方信用体系，根据“协调服务，建立机制，有限目标，重点突破”的原则，以信用信息基础数据库建设为重点，制定非信贷信用信息征集指标体系。各处室着重建立健全体现科学发展要求的规章制度，为实现全区金融事业健康发展、推动机关建设不断进步创造完善的政策环境和制度环境。

（四）努力促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的思想观念，不断完善工作思路和政策措施，努力提高科学发展的实际能力。以建设西部金融强区为目标，全面推进金融体制改革，全方位扩大金融业对外开放，健全金融组织体系，做大做强金融企业，着力扩大融资总量，创新金融服务品种，改善金融生态环境，提高金融资产质量，全力维护金融稳定，建立起大中小企业并重，多样化融资方式并举，品种丰富、层次齐全、分工合理、各展所长、互联互通、运行高效的区域性金融服务体系，形成经济社会与金融发展相互推动的新格局。

三、基本原则

（一）坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，更新观念，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，使金融工作更加符合经济社会发展规律，使机关建设更加符合科学发展观的要求。

（二）坚持实践特色。围绕主题，结合实际，把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神和自治区金融业发展实现“三个超过、一个突破”的目标结合，与推动机关党风廉政建设结合，破解全区金融工作中影响和制约科学发展的突出问题。

（三）坚持群众路线。充分发扬民主，认真听取群众意见建议，真诚接受群众监督。坚持边学习边实践边整改，活动结束时开展群众对解决突出问题的满意度和活动开展情况的满意度测评，把群众满意程度作为衡量学习实践活动成效的重要标准。

（四）坚持正面教育。坚持理论学习与实践锻炼相结合，引导党员干部坚持自我教育、自我提高，在深入学习的基础上，联系思想和工作实际，认真总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。

（五）坚持领导带头。各级领导干部带头参加学习实践活动，并将学习过程中的心得体会、实践考察中的问题建议以讲座、分析调研报告的形式向办党委、检查指导组汇报。

用科学发展大农村牧区金融服务功能和覆盖面，以金融发展促进城乡协调发展。

四、发展作为第一要务

1992年，小平同志就精辟地指出：“金融是现代经济的核心。金融搞好了，一着棋活，全盘皆活。”小平同志这一论断，不仅指出了金融在现代经济中的重要地位，而且揭示了金融在促进经济社会发展中的重要作用。金融具有融通资金、引导资源配置、参与社会管理等重要功能。金融工作只有把发展作为第一要务，大力推动金融业的科学发展，才能充分发挥好对整个经济社会发展的保障和支撑作用。金融作为现代经济的核心，经济发展中的许多深层次矛盾和问题，也必然通过金融领域集中反映出来，从根本上解决这些问题，还是要靠发展这个硬道理。

五、坚持以人为本

资本的逐利性决定了金融机构以追求最大经济效益为目标，嫌贫爱富的趋向比较突出，往往忽视社会责任。如果不加以正确引导，广大人民群众的利益就无法得到保障。当前，一些地方存在农民贷款难和中小企业融资难的问题，都反映了这种现象。因此，金融工作不能偏离为人民群众服务这个出发点。贯彻好以人为本的理念，就是要通过制订政策法规，完善体制机制，引导金融业更好地为经济社会发展搞好服务;引导金融机构在重视经济效益的同时，重视社会效益，履行社会责任，着力解决群众期盼和反映强烈的突出问题。金融工作只有坚持以人为本这个核心，不断改善金融服务，保障民生，满足人民群众日益增长的金融需求，才能保持正确的方向。

六、坚持全面协调可持续发展

金融是高风险行业，必须按照可持续发展的要求，保持健康安全发展。当前发生的美国金融危机给全球经济金融带来巨大影响。引发这次金融危机的原因，既有宏观经济政策不当，也有金融监管缺失，但根本的一点，就是违背了经济金融发展的客观规律，或者说可持续发展的问题没有处理好，储蓄与投资、虚拟经济与实体经济、金融创新与金融监管之间的关系没有摆正。这次金融危机给我们的启示，就是要坚持全面协调可持续发展的要求，抓好金融工作，保持安全稳定。

七、坚持统筹兼顾

金融工作事关经济社会发展大局，涉及到方方面面的利益，尤其需要坚持统筹兼顾这一根本方法。比如，统筹好金融业与其他产业的协调发展;统筹好银行、保险、证券、信托等金融各业的协调发展;统筹好货币市场、资本市场、保险市场和期货市场等多层次金融市场体系的发展;统筹城乡金融协调发展，等等。只有做到统筹兼顾，才能有效发挥金融在现代经济中的核心作用。

八、方法步骤

学习实践对象以金融办领导班子和副处级以上党员领导干部为重点，全体党员参加。学习实践活动从**年**月开始，至200*年*月中旬基本完成，集中时间为*年左右。学习实践活动分集中学习、调查研究，对照检查、分析问题，解决问题、完善制度*个阶段，每个阶段包括*个环节，加上活动开始前的准备环节和活动结束时的总结测评环节，共**个环节。

（一）准备环节

这一环节的重点工作包括：制定实施方案、成立领导小组、召开全办学习动员大会三件事。

一是制定学习实践活动方案。办党组传达学习中央、自治区两级会议精神和等中央领导同志讲话，对学习实践活动进行专题研究，围绕切实提高思想认识、着力解决突出问题、创新完善体制机制、努力促进科学发展的目标要求，在坚持主题、联系实际、突出成果、形成特色前提下，制定切实可行的实施方案。

1、办领导参加自治区学习实践科学发展观动员大会及自治区学习实践科学发展观活动工作会议。

2、根据中央和自治区学习实践活动总体目标要求，研究拟定我办学习实践活动实施方案和相关工作方案。

二是成立领导小组和办事机构。成立办学习实践活动领导小组及办公室，确定组长、副组长及相关组成人员，制定工作制度，落实领导和指导责任。

1、办党组会议研究审议通过学习实践活动实施方案及相关工作方案，成立办学习实践活动领导小组和办事机构。

2、办党组负责同志与自治区学习实践活动指导检查组汇报沟通情况。

3、召开办机关各处室党组织负责人会议，就实施方案进行部署，并布置各处室制定活动的具体方案。

三是筹备召开动员大会。召开机关全体党员动员大会，办党组书记作动员讲话，传达学习中央及自治区关于开展深入学习实践活动的部署要求，统一思想，明确任务，提高对学习实践活动的必要性和重要性的认识，为开展学习实践活动做好思想、组织和工作准备，全面启动学习实践活动。

1、召开动员大会，办党组书记进行动员部署。

2、在内蒙古金融网开辟专栏，营造我办学习实践活动的氛围。

3、根据中央、自治区精神和有关文件，结合我办工作实际，编辑我办《学习实践科学发展观资料汇编》。

（二）集中学习、调查研究阶段

第二阶段学习实践的重点任务包括：学习培训、调研征求意见、开展解放思想大讨论三个环节：

首先是学习培训。组织党员干部联系实际，认真学习党的十七大报告，认真学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和等中央领导同志有关重要讲话，处级以上领导干部还要学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，真正领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

1、举办办党组学习中心组专题研讨班，结合传达贯彻十七届三中全会精神，办领导带头参加讨论发言。

2、举办办副处级以上领导干部深入学习科学发展观专题培训讲座，由副处级以上领导干部结合本处室重要职能工作，向全办党员汇报学习心得。

3、邀请自治区各金融机构党委领导召开深入学习科学发展观座谈会，围绕科学发展观，以自治区金融改革工作为立足点，深入交换讨论学习。

4、邀请中央、自治区党校等机构专家进行系列辅导讲座，组织广大党员干部认真学习并撰写学习心得体会。

二是调研征求意见。结合自治区金融工作发展规划，围绕建立健全保障科学发展的体制机制等重大问题，广泛深入开展调查研究，梳理出我区金融深化改革的突出问题，初步形成解决突出问题的思路。

1、拟定调研方案和调研提纲，下发到各盟市金融办征求意见，根据反馈修改后下发。

2、由办领导带队，组织各家金融机构和各盟市、各有关部门相关人员进行专题调研：对内着眼于如何进一步深入普及各项金融服务，实现金融服务中心下移，建立健全全民共享的金融普惠制；对外广泛学习借鉴金融发达地区的先进的经验与措施，实现区内金融业发展的可持续创新，建设良好的金融发展环境。通过区内外金融行业发展的实地调研，听取各有关方面的意见和建议，形成符合我区发展实情、适合我区金融改革的调研成果，汇报交流。

3、在网上公开征集学习实践科学发展观、统筹解决金融发展中存在问题的意见建议。

三是围绕科学发展进行解放思想的讨论。在调研成果的基础上，就如何解决影响科学发展的认识问题，开展以“学习实践科学发展观，建设西部金融强区”为主题的解放思想的讨论。

1、召开由办副处级以上党员干部、各盟市金融办负责人、金融机构单位负责人、专家学者、及相关单位党员干部座谈会，组织办机关党员干部走访相关部门，征求意见。

2、组织动员广大党员领导干部进行以“学习实践科学发展观，建设西部金融强区”为主题的解放思想大讨论。

3、组织“为学习实践科学发展观建言献策”青年论坛活动，充分调动广大青年干部参与的积极性。

（三）分析检查阶段

本阶段重点抓好领导班子专题民主生活会、形成分析检查报告、组织群众评议三项环节工作：

一是召开检查贯彻落实科学发展观情况的专题民主生活会。针对通过学习和调研梳理出来的突出问题以及会前征集整理的意见建议，深刻分析原因，明确改进思路。

1、广泛开展谈心活动，领导班子成员主动听取处室干部和群众意见。

2、梳理归纳调研中提出的重大问题，以及办机关在思想观念、管理职能、工作方式和工作作风等方面存在的突出问题，由各处室提出具体整改方案。

二是形成分析检查报告，召开办党组专题民主生活会。充分运用调查研究、解放思想讨论和民主生活会的成果，认真听取各处室贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路的重点，并根据群众意见加以完善。

1、在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，形成各处室贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。

2、在适当范围内征求对各处室分析检查报告的意见，认真修改报告。

三是组织群众评议。广泛组织有关方面对各处室分析检查报告进行评议。根据评议结果，对分析检查报告进行认真修改，连同评议结果在一定范围内公布。

1、广泛组织各方面对各处室分析检查报告进行评议，评议采取召开座谈会或书面评议等形式进行。

2、根据群众评议提出的新意见完善分析检查报告，并在一定范围内公开。

（四）整改落实阶段

这一阶段的实践重点包括：抓好制定整改落实方案、解决突出问题、创新体制机制三个环节。

一是制定整改落实方案。在各处室分析检查报告的基础上，按轻重缓急和难易程度，按照明确目标、明确措施、明确责任的要求，认真制定整改落实方案。

二是集中解决突出问题。围绕服务基层和促进科学发展，选准突破口和切入点，力求解决政策层面的突出问题。侧重解决一些群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题，提出解决问题的目标、时限、责任要求。

三是完善体制机制。坚持改革创新，对现有制度规定进行系统清理，研究提出保障科学发展迫切需要的新政策新制度，力争取得一批政策成果和制度成果。

1、对现行的管理政策、办法和制度的实施情况进行评估，推进政策和制度的立改废工作。

2、完善我办今后一个时期工作总体思路，提出2009年度工作计划和目标管理方案，并为“十二五”金融发展规划思路提出初步建议。

（五）总结和测评环节

这一环节的工作包括：系统总结、科学测评。

一是学习实践活动基本结束时，要认真总结学习实践活动取得的成效和经验，形成我办学习实践科学发展观活动总结报告。

1、各处室总结学习实践科学发展观活动,向办党组提交总结报告。

2、召开总结大会，对学习实践活动进行全面总结。

二是做好满意度测评工作。开展群众满意度测评，测评内容包括对解决突出问题的满意度和对活动开展情况的满意度。要科学设置测评指标，保证测评工作客观真实。测评结果在一定范围内公布。

1、采取多种形式，广泛听取直属机关、工作和服务对象以及有关专家的意见，组织开展群众对解决突出问题的满意度和活动开展情况的满意度测评，实事求是地作出评估。

2、办党组修改完善总结报告，提交自治区学习实践活动领导小组。

结合我*金融工作实际，就是要以解决金融改革发展重大实际问题作为实践载体。当前和今后一个时期，需要着力抓好以下“四个突出”：

一是要突出金融对经济社会发展的支持。针对当前国际和国内经济形势，中央作出重大战略决策，提出进一步扩大内需、保持经济平稳较快增长的10项措施，实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。我*也推出了多条落实意见，抓好投融资服务，保障经济建设的资金需求，是当前金融工作的重中之重。落实好这些政策措施，就是要引导金融机构千方百计增加有效贷款投放，进一步调整信贷投向，优化信贷结构，加大对重点工程、“三农”、中小企业、技术改造、节能减排、循环经济等方面的信贷支持。同时，要积极培育上市资源，推动更多的企业上市融资，进一步拓展融资渠道，并采取引进保险资金、发行债券等方式，充分发挥金融在经济社会中的作用，保障我省经济平稳较快发展。

二是要突出深化金融改革。按照中央的部署要求，推进金融体制改革，发展各类金融市场，形成多种所有制和多种形式、结构合理、功能完善、高效安全的金融体系，提高银行业、证券业、保险业的竞争力。特别是要加快推动地方金融机构改革发展，深化农村信用社改革，增强城市商业银行发展实力，积极引进国内外金融机构落户我省，加快保险业创新，发挥好商业保险在社会管理方面的作用，重点抓好直接关系社会民生的薄弱领域的保险工作，完善金融服务体系，保持我省金融业持续健康安全发展。

三是要突出抓好农村金融。认真贯彻十七届三中全会精神，按照统筹城乡建设的要求，加快推进商业性金融、合作性金融、政策性金融相结合，加强资本充足、功能健全、服务完善、运行安全的农村金融体系建设。积极推动农业发展银行、农业银行、邮政储蓄银行健全完善农村服务体系，增强“三农”服务功能;进一步增强农村信用社实力，发挥支农主力军作用;稳妥有序地推进小额贷款公司试点，进一步扩大试点数量，更好地聚集社会民间资本增加对“三农”的资金供应;积极争取政策支持，扩大新型农村金融机构试点范围。大力发展农村担保机构等金融中介组织，解决好“三农”贷款难问题。加快农村金融市场建设，大力促进农村保险机构发展，进一步扩大农业保险试点范围。稳步发展期货市场,鼓励涉农企业利用国内期货市场进行价格发现、套期保值、规避风险。通过这些措施，进一步提高农村金融服务水平，促进社会主义新农村建设。

金融业实习个人总结篇(3)

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 今天小编给大家为您整理了金融月总结及计划，希望对大家有所帮助。

金融月总结及计划范文一：本人自20__年__月份参加工作至今，已经有一年时间。一年中，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我各方面都取得了长足的进步。

记得当初毕业面试的时候，一位考官问我，农村信用社是什么。我顿时哑然，想了很久，才回答说农村信用社是一个金融机构。除此之外，对农村信用社便一无所知了。所以，当我被单位录用以后，如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。

一、理论学习使我对农村信用社有了一个初步的认识和了解。

不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。《农村信用社经营管理》、《经济工作者学习资料》、《中国金融》、《广西金融研究》、《信用社财务管理》、《农村信贷》等教材和书籍让我手不释卷，因为有了大学专业课的底子，使我对这些金融知识更为容易理解和掌握。一番理论知识的学习后，我开始知道，农村信用社是由农民按照自愿、民主、互利的原则入股，由社员民主管理的合作金融组织，其经过50多年的改革和发展后，已经成为我国金融体系的重要组成部分和农村金融的基础力量。农村信用社是农村金融的主力军，是联系农民的金融纽带，农村信用社的根在农村，离开农村就成了无源之水……但这些认识都还是肤浅的，还需要我在实践当中去不断深入地理解。

二、坚持思想政治学习让我的思想理论素养不断得到提高。

一直以来，方针、政策，学习各种金融法律、法规，积极参加单位组织的各种政治学习活动。通过不断学习，使自身的思想理论素养得到了进一步的完善，思想上牢固树立了全心全意为人民服务的人生观、价值观。

勤勉的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。一年以来，我在行动上自觉实践农村信用社为“三农”服务的宗旨，用满腔热情积极、认真、细致地完成好每一项任务，严格遵守各项金融法律、法规以及单位的各项规章制度，认真履行“三防一保”职责，自觉按规操作;平时生活中团结同志、作风正派、不贪污挪用、不谋私利，不参与赌博、嫖娼等违法乱纪行为，自觉抵制各种不良风气的侵蚀。

三、实践让我的业务技能不断增长，工作能力不断加强。

刚开始时我是在内勤岗位跟班实践，从第一天开始，难题就接踵而至。对五笔、珠算、点钞、电脑业务、财会业务等业务技能要么是一知半解，要么根本就是一窍不通。从零开始，一边是同事们的悉心指导，一边是自己对着书本反复练习，早上起床和晚上睡觉前都要练上几遍。几个月下来，已经能比较熟练地掌握了，而且已经能够独立上机操作业务。

今年三月份，由于人员的调整，我接手信贷工作，所分管的两个行政村人口一共3000多人，进村的道路极其难走，晴天灰尘滚滚，雨天泥泞不堪，而且个别屯离镇上有十几公里。加上刚开始时我对这两个村的情况知之甚少，所以面临的难度可想而知。在这种情况下，我克服重重困难，不摆架子，积极的走村串户了解情况。我首先找到了各村委会的干部，向他们了解村里的基本情况。一段时间下来，我对所管辖村的经济基础、主要经济收入来源、支柱农业以及农户的一些基本状况已经有了一个大致的了解;接下来，我便逐户的走访那些借款逾期较久的借款户，具体了解他们的情况以便对症下药。马善国一家，在我走访时所了解到的情况是他们家劳动力充足，靠种植甘蔗每年有一定的经济来源，而于1996年所借的四千七百元借款却久而未还，所欠利息已经是一千两百多元。深入一了解，原来这笔借款当初是他的父亲所用，如今两个儿子分家后谁也不愿意承担年老体衰的父亲的这笔债务。为此，我两次登门找他们一家谈心，动员两个儿子一起分担父亲的债务。工夫不负有心人。后来，分债的手续一办妥，大儿子马上还了一千元及欠下的利息。截止今年六月底，我的各项年度任务指标都完成得较好。通过实践，我解决实际问题的能力和组织能力也得到了很好的锻炼。

四、一分耕耘，一分收获，成绩是对我一年来所有努力的肯定。

接手信贷工作以来，本人各项年度任务完成情况较好。截止六月底，个人揽存13.5万元，完成年度任务的94%;收回正常贷款39万元，完成年度任务的86%，比去年同期多收5万元;收回逾期贷款12万元，完成年度任务的229%，比去年同期多收5.5万元;收回呆滞贷款2.9万元，完成任务的54%，比去年同期多收1.6万元;收回呆帐800元，完成年度任务的133%;收回利息4.9万元，完成年度任务的29.5%，比去年同期多收2.1万元;发放贷款59万元，完成年度任务的89%，比去年同期多增29万元。

正所谓是“金无赤足，人无完人”，在取得一点成绩的同时，我也还存在着以下几点的不足：一是工作中有时魄力还不够，放不开手脚;二是在处理一些事情时有时显得较为急躁;三是对一些业务技能特别是财会业务还不够熟悉。

在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。

我将坚持不懈地努力学习各种金融理论知识，并用于指导实践，以更好的适应行业发展的需要。

2、熟练的掌握各种业务技能特别是计算机操作、财会业务等技能才能更好的实践为“三农”服务的宗旨，我将通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

3、“学精于勤而荒于嬉”，实践是不断取得进步的基础。

我要通过实践不断的锻炼自己的胆识和魄力，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一件工作。

总之，短短的一年见习期，是我人生角色转换的一年，是我不断成长的一年，也是我对农村金融事业由陌生进而熟悉、热爱并愿意为之终生默默奉献的一年。

金融月总结及计划范文二：从____年11月30日入司已经三个月时间，在此期间公司领导和同事在工作和生活方面给予我很多帮助。公司客户服务中心刚上线阶段，通过日常工作学习自己对客户服务中心建设和客户服务有了更高的认知，同时积极与领导和同事进行沟通，尽快的融入了东兴证券这个集体。

在试用期阶段自己主要负责完成以下工作：1、由于公司客户服务中心的客户服务平台正处于开发阶段自己进入公司，利用之前的工作经验自己首先提出客户服务平台功能需求，在____年12月14日和12月22日组织总部和营业部客户服务中心工作人员对客户服务平台进行测试，同时将测试结果及时反馈给金正公司工作人员，并且与金正公司工作人员进行沟通商讨对客户服务平台的功能完善，并于____年1月15日完成功能完善建议提交金正工作人员;2、负责公司客户服务中心质检管理办法编辑，并且协助完成公司客户服务中心管理办法制定及公司客户服务中心规范用语编辑，完善公司客户服务中心制度体系建设;3、每月定时对总部和营业部客户服务中心话务进行抽查质检，并且将话务中存在的问题进行汇总发送给各相关工作人员，并对质检问题进行沟通，同时每月提交客户服务中心质检月报，通过此项工作来提高客户服务中心服务水平;4、从____年1月客户服务中心客户服务平台坐席系统上线之后，开始接听客户咨询电话，通过在接听客户电话过程中来促进业务知识的学习，同时提高自身客户服务意识;5、每日组织客户服务中心人员的晨会，通过晨会来了解当时市场资讯，共同学习每日疑难业务知识和新业务知识，同时学习公司近期工作任务与重点;6、针对客户服务中心工作流程和标准使用语及相关工作对北京营业部相关工作人员进行培训，通过培训学习了解客户服务中心工作流程和提高服务认知;7、在总部和营业部客户服务平台坐席系统上线之后，指导营业部通过坐席系统完成新客户回访工作，并且及时解决营业部外呼人员在外呼过程中出现的问题;8、根据公司领导要求同时为了加强公司各部门业务相通，每日收市后负责搜集整理当日疑难业务，并且每周将疑难业务汇总发送总部经纪业务部各位领导和各营业部客服主管。

通过以上工作任务的完成自己发现在很多方面仍然需要改进：1、加强业务知识的学习，通过不断的接听客户咨询电话过程中发现对于公司很多业务知识方面自己仍然需要加强学习，从而才能提高对客户的服务水平;2、加强团队沟通协作，加入新的集体之后，并且在公司客户服务中心建设阶段必须很好与领导和同事沟通才能保证各项工作的开展与完成，尤其根据公司客户服务中心发展目标，积极加强与各营业部客服主管的沟通;3、对于公司客户服务中心建设阶段，应该利用自己之前的工作经验与客户服务中心运营管理的认知加强创新能力，寻找合适公司客户服务中心建设的方式方法。

在正式成为东兴证券的一员之后，根据试用期发现的不足认真改进，同时积极完成公司领导分配的任务工作，对公司客户服务中心建设工作作出自己的努力。按期完成总部和各营业部客户服务中心客户服务平台坐席系统的上线工作，认真协助公司各营业部客户服务中心的上线工作，同时认真协助完成对公司客户服务中心制度建设，而且加强对自己今后负责的客户服务中心呼入组的团队建设管理，积极主动配合领导和同事开展各项工作。

金融月总结及计划范文三：__年第一季度，我局以中央__届五中全会和省委十届八次全会精神为指导，按照市委十届九次全会的安排部署，紧紧围绕“坚持走生态文明道路，推动经济社会跨越发展，建设幸福美好韶关”的发展战略，紧紧围绕我市发展“大交通、大旅游、大产业”的工作重点，在货币政策紧缩的大经济环境中，直面挑战，迎难而上，为我市金融工作在“十二五”期间开好局、起好步奠定良好的基础。

一、金融市场运行平稳，各项工作稳步推进

(一)三大市场平稳运行。

——银行业。截至__年3月末，全市本外币各项存款余额934.87亿元，比年初增加27.07亿元，增长2.98%，同比增加89.50亿元，同比增长10.59%;全市本外币各项贷款余额394.36亿元，比年初增加18.30亿元，增长4.87%，同比增加52.12亿元，同比增长13.22%。存贷比42.18%，比年初提高0.75个百分点，同比提高1.7个百分点。

——证券业。__年一季度全市证券业金融机构交易额267.15亿元，同比增加3.99%，新增开户数3905户，同比增加38.82%，利润总额2955.2万元，同比减少26.72%。

——保险业。1-2月全市保险业金融机构总收入4.97亿元，比去年同期增加0.97亿元，增长16.94%。其中：人寿险保费收入4.09亿元，与去年同比增长21.73%，财产险保费收入8796万元，比去年同期下降1.19%。

(二)大力做好资本市场工作。

一是继续推动韶铸集团改制上市。目前该工作已全面启动，韶铸集团改制上市项目工作计划和资产重组方案已初步制定完成。二是积极协调解决仟邦企业上市所需安监、环监材料的审批工作，该公司在新加坡市场上市工作已进入冲刺阶段，我市第一家企业在海外市场上市融资工作有望在第二季度完成。三是积极推进在我市发行第一支中小企业集合票据工作，目前该工作已获得市政府同意，我局正协调相关单位制定我市中小企业集合票据发行方案，引导我市中小企业利用资本市场融资。四是进一步加大对资本市场的宣传培训力度，与南雄市政府联合举办了中小企业改制上市培训班，提高企业改制上市积极性。五是进一步调整上市企业后备资源库，有计划、有重点的培育优质企业上市融资。

(三)推进地方金融市场加速发展。

一是融资性担保公司规范整顿工作全面完成。经过半年的规范整顿，我市共有10家担保公司(其中2家为政策性担保公司)获得省金融办颁发的《融资性担保机构经营许可证》，融资性担保公司规范整顿工作圆满完成。截至3月末,全市融资性担保公司在保余额36441.9万元,第一季度，我市融资性担保公司共办理担保业务18笔，累计担保金额19640万元，其中政策性担保公司占全市担保公司在保余额和第一季度累计担保金额的比例分别为57.91%和87.98%，政策性融资性担保公司作用凸显。二是小额贷款公司铺开工作稳步推进。目前全市共成立小额贷款公司4家(其中3家已开业)，始兴、仁化等小额贷款公司筹备工作已经启动，其余各县(市、区)都争取在年内设立1家小额贷款公司。截至3月末，小额贷款公司贷款余额为8036.6万元，第一季度，累计投放资金3040万元，小额贷款公司服务“三农”和中小企业的作用逐步显现。三是积极推进村镇银行设立工作。我市第一家村镇银行始兴大众村镇银行开业筹备工作稳步进行，同时我市已向省金融办申请第二批村镇银行设立指标，进一步充实我市地方性金融机构的数量和规模，为我市经济发展提供新的融资渠道。

(四)继续发挥中小企业融资专项资金的帮扶作用。

一季度我局继续充分利用好1000万元中小企业融资专项资金，__年第一季度，中小企业专项扶持资金共为2户企业办理了转贷手续，累计发放金额3816万元，充分发挥了帮扶中小企业的作用。

(五)认真做好政策性农房保险的续保工作。

我局作为全市政策性农村住房保险工作的牵头单位，继续认真做好督导工作。__年1月完成仁化县36843户农户的参保出单工作，确保仁化县政策性农房保险覆盖率继续保持在100%，为全市今年其他县(市、区)开展续保工作开了个好头。

(六)进一步做好集体林权改革金融服务工作。

加强与林改办、人保财险、农信社等部门的沟通协作，引导全市银行业保险业金融机构积极开办林权抵押贷款等涉林贷款业务和森林保险业务，加大对林业发展的信贷投放力度的保险保障，全力配合做好集体林权制度改革工作。截至3月，我市银行业金融机构累计发放99笔林权抵押贷款(其中67笔为农户贷款)，累计发放金额2.37亿元，贷款余额为2.16亿元，林权抵押面积40.3万亩;各保险公司共承保林木火灾保险面积共约81.9万亩，保费收入372.9万元，保险金额达3.6亿元。

(七)探索金融业改革发展。

为我市金融业持续发展，我局多措并举探索改革发展之路。一是加强调研学习，前往肇庆市金融局、云浮市金融局学习政府性融资工作及农村信用体系建设工作经验，并借鉴其经验，形成调研报告。二是结合韶关实际，努力争取省扶持政策，积极申报省“十二五”金融重点项目，已申报广东韶关“三农”政策性保险试点项目和广东韶关农村信用体系建设工程项目。三是与人保财险公司积极探索开展自然灾害公众责任保险，拟通过保险保障改善民生，进一步完善灾害防范和救助体系。

二、积极创新工作思路，推动下阶段工作再上新台阶

(一)大力提高直接融资比重，努力做好“资本市场”这篇文章。把大力发展和利用资本市场作为工作的重中之重，利用多层次资本市场拓宽融资渠道，扩大直接融资规模。一是充分利用其资本市场战略合作平台，形成推进企业上市的良好机制，加大培训宣传力度，促进企业上市。二是利用多层次资本市场融资，积极探索发行准政府债券、企业债券和中小企业集合票据等。三是建立多层次资本市场，积极推进产业投资基金、产权交易平台、早籼稻交割仓库设立工作。

(二)突出重点，继续发挥间接融资支持地方经济的重要作用。今年，货币政策已经由适度宽松转变为整体稳健，间接融资投放受限，银行机构要积极向上级行争取资金和政策,增加信贷有效投入,保持信贷平稳适度的增长。一是国有四大银行应继续履行970亿政银合作协议，发挥国有四大银行经济建设主力军作用。二是要因势利导，继续引导各类金融机构加大对三农和中小企业的支持力度，引导资金流向重点行业和重点产业，限制对“三高一剩”项目的信贷投放，确保信贷资金投放结构更为合理、有效。三是积极创造条件，吸引更多的金融机构来韶设立分支机构，继续推进小额贷款公司和村镇银行的设立工作，拓宽我市融资渠道。

(三)充分发挥保险的社会保障功能，探索开展农村政策性保险工作。联合保险公司进一步探索自然人公共责任保险、政策性水稻种植保险、计生家庭意外险、小额借款人意外险等项目，充分发挥保险的社会保障功能，为经济社会发展注入稳定剂。

(四)抓好信用体系建设工作，夯实金融发展基础。充分借鉴郁南经验，积极推进农户信用体系建设和中小企业信用体系建设工作。一是搭建政府主导的社会信用体系建设组织架构，提高政府各个相关部门对此项工作的重视程度，推动此项工作在各县(市、区)顺利铺开。二是继续完善系统建设，将更多的信用信息纳入系统，并积极引导相关金融单位和政府部门应用信用信息，以应用促发展。三是积极组织开展信用知识和征信知识的宣传活动，构建诚信韶关。

(五)发展完善地方金融体系，确保我市金融体系布局合理。

一是深入推进以产权制度改革为核心的农信社改革。积极探索适合我市农信社产权制度改革方案，推进农信社向农商行、农合行改革的步伐。二是积极推进小额贷款公司和村镇银行的设立工作，为三农经济和中小企业发展提供更加丰富的融资渠道。三是促进融资性担保机构规范有序发展。加强对融资性担保公司的监管，促进融资性担保公司与银行机构的业务合作，撬动更多资金投入我市的经济建设。

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金融业实习个人总结篇(4)

吉泰走廊是原吉泰工业走廊的延伸和拓展，以105国道为主线，以京九铁路、赣粤高速为两翼，北起吉水县醪桥镇，南至泰和县塘州镇，东起青原区富滩镇，西至泰和县螺溪镇，包括吉水县、青原区、吉州区、井冈山经济技术开发区、吉安县、泰和县“三县三区”在内的经济区域。走廊南北长约70公里，东西平均宽20公里，总面积约1400平方公里，占吉安市总面积的5.5%，人口127万，其中核心区面积900平方公里，占吉安市总面积的3.6%，总人口103万，占吉安市总人口的19.7%。经济区占全市3.6%的土地产生的生产总值，在2010年约占全市生产总值的44%，同时每年的经济区生产总值增长率均超过全市平均水平，对全市的经济增长起到促进作用。截止到2013年，经过4年经济发展吉安市生产总值达到了1100亿元左右，经济区的生产总值约为532.8亿元左右，占全市生产总值的48.4%。经济区内生产总值所占比重在整体上呈现上升趋势，表明了经济区的蓬勃发展经济活力以及对整个吉安地区经济的贡献率不断增加。规模以上工业增加值也是逐年保持高增长速度，年均增长速率均超过全市平均水平，特别是在经济区初级阶段2010年和2011年，规模以上工业增加值远远超过全市水平，连续两年增加值所占全市比重超过60%，经济区的工业增长对全市工业水平提高起到决定性作用。

2 吉泰走廊金融结构分析

2.1 金融机构现状

在吉安全市范围内初步形成了完整的系统金融结构。该系统受金融监管部门和中央银行管理和规划，围绕着国有金融结构为市场核心，以各种地方私营金融机构为周边延伸，银行、证券和保险相互协调发展的金融结构。银行方面，国有商业银行中、农、工、建这四家传统的商业银行，在各市县辖区内都有地方性农商银行和中国邮政储蓄银行，还有赣州银行和九江银行这两家股份制商业银行，最后还有中国农业发展银行这种国家政策性银行，一共9家市级分行。在证券方面，拥有国盛证券、中信建投证券和中航证券营业部门。在保险行业，有中国人寿保险股份有限公司、太平洋人寿保险股份有限公司、太平洋财产保险股份有限公司和中国平安财产保险股份有限公司等多家保险有限公司。截止到2011年，在走廊区域内已经拥有405个金融机构，金融从业人数达到4113人，整个区域内的金融结构已经具有一定的系统性的基础。

2.2 金融相关率分析

人们常用金融相关率（Financial Intercreative Rate，FIR）去衡量单位时间内报告地区的金融货币化程度，由于计算过程复杂繁琐，大多数情况都是把FIR的计算公式简单的表述为金融资产总量/GDP。经济区内的金融相关率（FIR）就是吉泰走廊经济区内的所有金融资产总量（Financial Assets）与走廊地区的生产总值（GDP）之比。但由于经济区内地区分界模糊，各地经济情况不同，金融总量难以统计，不能详细地获得各地区的现存金融资产总额。因此我们用吉泰走廊地区的存贷总款来表示走廊地区的金融资产总量，我们设吉安市的金融机构人民币存款余额为D（deposit）、金融机构人民币贷款余额为L（loan）、全市地区金融相关比FIR=（D+L）/GDP。

比较吉安市与全国水平的金融相关率来看，距离全国的平均水平还有很大一段差距。2010年两者差距为127个百分点，到了2011年两者差距为116个百分点，虽然差距还是很大，但在这段时间里两者差距缩小了11个百分点。2010年和2011年吉安市人民存贷款之和占全省存贷款之和比重为6.2%和6.3%，而2010年和2011年吉安市GDP占全省GDP的比重为7.6%和7.5%。这表明吉安市地区的金融发展滞后于经济发展，本地区金融资源存在一定的配置不均衡。

3 吉泰走廊金融结构优化的问题和对策

吉泰走廊经济区在最近几年的发展中，实体经济保持稳步发展趋势，金融结构也在不断优化。但由于地理位置，历史等诸多因素，经济区内在金融结构优化上某些方面还是存在一些缺陷问题。

3.1 吉泰走廊金融结构优化存在的问题

3.1.1 国有银行所占比重过大，股份制银行有待进一步发展

在整个吉安市内金融市场中，处于核心垄断地位的一直是例如中、农、工和建等国有商业银行。而赣州银行和九江银行等股份制银行金融资产所占比重很小，服务中小微企业的范围有限，还无法真正发挥出股份制商业银行在金融结构中的作用。

3.1.2 企业过于依赖间接融资，融资渠道狭窄单一

融资资金主要集中在间接融资，过于依赖传统的信贷，企业融资渠道单一。一旦企业遇见银行惜贷、抽贷等特性情况，企业就完全失去资金来源，无法正常运行，抵御风险能力差。来自中国人民银行吉安市中心支行的2010年数据中，我们发现全市当年的融资总量中外源性融资占到总比重的70%左右。这些外源性融资大多是一些中小微企业向各大银行和民间影子银行进行融资。截至2011年吉安市没有一家企业上市，在直接融资方面还有待进一步发掘。

3.1.3 金融技术还处于落后水平，缺乏金融创新动力

从目前实际情况来看本地区金融工具比较落后，金融市场缺乏多元化，金融资产总量小。在吉泰走廊由于金融技术还处于落后水平，缺乏对技术创新的重视，没有基本的硬件软件设施，使得本地区在前沿的互联网金融方面还是一片空白，没有抓住互联网时代的机遇。

3.1.4 金融意识淡薄，金融生态环境恶化

本地居民由于受传统的储蓄习惯，对新型的金融工具缺乏正确认识，还是热衷于把钱存进国有商业银行。而一些中小微企业由于企业规模结构等原因，很难从国有商业银行获得贷款。一边是贷方储蓄过多造成资金溢出，另一边借方是急需资金却贷不到款，造成社会资源浪费。同时人们缺乏正确健康的金融贷款意识，各种呆账坏账普遍存在，许多金融机构对借款无法找到合理实现法律维权的途径，最后金融案件搁置。

3.2 解决吉泰走廊金融结构优化问题的对策

3.2.1 扩充融资渠道方式，鼓励支持民间融资优化资产规模

一是充分发挥政府政策优势与公信力的优势，带头实施有效措施鼓励社会资金借贷投资。成立专门的创业资金部门，鼓励大学生等高智商社会精英自主创业，同时出台一些有利于青年创业或技术含量高的中小企业创业的贷款扶持政策，二是本地的金融机构也要提供更多类型的金融工具，让企业能根据自身需要灵活的选择融资渠道的机会，加大融资力度，确保本地区经济总量和信贷规模的健康增长。三是进行优势行业整合升级，对一些有发展潜力的行业，进行战略整合成具备市场竞争力的企业，形成行业企业龙头，真正做大做强。改善资产结构为未来在沪、深证券交易所上市做准备。

3.2.2 增加金融机构数量和种类，创新金融机制提升服务水平

一是积极引股份制商业银行和外资金融机构，平衡国有商业银行在全市金融市场所占比重。努力实现金融机构多元化，建设一套以国有商业银行与股份制银行齐头并进，覆盖证券公司、资产管理公司、投资银行、信托基金等各种金融机构的一个完整系统的地区金融结构，降低资本流通的成本，提高经济货币化的程度。二对各种金融机构在监管机制方面可以根据机构的规模、内容和类型采取差异化管理。鼓励各种金融机构开发新型金融产品，对可以酌情对一些产品监管可以给予一定优惠。三是强化金融服务人员业务水平和素质，提高服务意识，对一些新型金融产品进行推广，鼓励机构向社会推广手机银行，网上服务等新型服务方式。

金融业实习个人总结篇(5)

本文以金融专业为例，提出了高等职业教育课程体系构建的原则，金融证券专业理实一体项目化课程的设计要求和模式，以及理实一体项目化课程改革的配套要求。

关键词：

职业教育；理实一体；金融专业

理实一体化教学旨在利用当前先进的教学技术，在理论教学的基础上加入丰富的实验和实训等内容，将理论学习与实践操作融合在一起，实行一体化教学[1]。同时，对教学场所也进行改造，达到理论教学、实验和实训一体化教学的要求。学生在学习的过程中得到了一体化训练，知识、技能与素质同步提升，消除以往出现的“单条腿走路”的情况。

1高等职业课程体系的构建原则

高等职业教育的属性比较复杂，兼有诸多教育的属性，但是又不能完全按照其中一种教育来定义。高等职业教育的教学课程设计也是如此，其中既包含了高等教育的元素，又包含了职业教育的元素。因此，普通高等教育的规律高等职业教育要遵守，职业的特殊要求同样也要得到体现。总的来讲要从以下几个方面入手：第一，以校企合作为原则。职业首先来自于企业，将企业的要求提升为教学要求，再将企业的不足也提升为教学要求，能够很好的促进职业教育的发展。首先学校应根据企业的岗位需求进行总结和归纳，确定教学的培养方向；其次，对企业的岗位要求进行分析，找到企业对于人“能力”的需求，总结出需要学生所掌握的“能力”，包括技术能力与操作能力；再次，根据这些信息开设相应的核心专业课程以及支撑课程和相关课程，构成课程体系；最后，要与合作企业签署人才培养协议，确保学生就业。第二，以专业建设为核心。专业建设是一个很宽泛的命题，包括诸多方面，比如课程建设、教学设施建设、教学队伍建设等等。其中，最为核心的是课程建设。

2理实一体教学的设计要求及模式

从金融的职业特点来看，需要从业人员具备较强的技术水平，并且几乎经济的每一个领域都要和金融打交道。因此，高等职业教育中的金融专业项目化课程的设计应该也以金融的职业特点为切入点，围绕金融的应用领域，灵活设计针对性项目任务[2]。围绕金融的职业特点和学生的现状设计的项目化课程充分体现了以市场需求为导向，以学生为本的教育理念，兼顾高等教育与职业教育的要求，培养出符合时展的高等职业教育人才。

3强化实习过程的作用

实习过程是理实一体化改革与传统高等职业教育最根本的区别之一，所起到的作用在教学过程中也是举足轻重的。因此，实习体系的设计也是理实一体化改革的特色之一，以理财专业为例，其中要考虑以下几个方面的因素：第一、实习主体。传统教学模式下，实习主体毫无悬念的只有学生。在理实一体化教学的情况下，学生只是其中之一，授课老师同样要接受实习。因为对于学生来讲，在实习过程中的直接接触将树立他们对此业务的立体感受，缩短他们的适应期。对于教师来讲，在实习过程中缩小理论与实践的差距将切实改变今后的课程教学效果。因为现有的教师基本上都是学者型人才，真正有过实际操作经验的人并不多。金融行业的从业者收入在整个社会都属于中高等水平，因此很少有人会考虑转行到学校担任教师，这就导致了金融专业教师的业务水平低下，教学脱离了实际。教师与学生同步实习，能够然教师近距离接触行业的最新动态，做到教学与时俱进。第二、实习地点。理财专业的就业面比较广，银行、保险和证券等行业都可以作为实习单位。从理论上讲，去合作企业实习是完全可行的，但是实际上这么做要考虑诸多因素。金融机构的安全等级较高，而实习人员的素质与正式员工毕竟存在差距，所以很多企业不愿意接受人员实习。实习地点应该由学校出面进行统筹安排协调，方便实习单位对实习人员进行调度和管理。第三、实习时间。按照传统的实习方式，学生一般在掌握了所有理论知识之后才会去安排实习，通常是在学生在校的最后一个学期。理实一体化改革在这个方面要进行创新，结合学生对职业的认知程度组织实习，但是还要同时考虑教学的成本。对于教师来讲，实习的内容要比学生略少，教师的实习以顶岗实习为主。第四、实习内容。传统的实习往往只是一种走马观花式的实习，对于实习的效果没有实际能力上的评价，只是以一个实习报告进行打分。在理实一体化改革的背景下，这样的实习效果已经不能达到教学的要求了。学生的实习是着眼于分阶段和分层次的提升学生的职业能力，有助于实现学生的顺利就业。

4改革课程教学效果考核环节

金融专业的学生就业绝大多数会是在银行，证券和保险等金融企业，在人才培训之前，学校与企业都签订了培养协议。为了降低学校与企业的人力资源风险，必须对课程教学设计是否达到到了预期的教学效果进行考核。考核环节的设计首先必须在思想上进行改革，不能用过去的考核方式来看待理实一体化的教学效果，那样最终的结果是教学轨道又逐步被拉回到了旧套路上，例如高考制度不变，那么高中教育的教学结果就不会变，围绕这个结果的所产生的运行规则都不会变，一直在呼吁的学生减负都是空谈，各种禁止的行为只是由公开变为了隐蔽而已。在理实一体化的改革背景下，考核教学效果不能只靠一张检测理论知识掌握水平的试卷，而是改为多种考核手段按不同的搭配比例相结合的方式。在纯理论教学的课程中，采用试卷考核是无可厚非的；在实践性较强的课程考核中，可选择卷面考试与实践考试相结合的方式进行考核，降低卷面考试在最终考核结果中的影响比例，提升学生对课程实践的投入程度；在实习课程中，取消以实习报告论英雄的模式，将学生的实习表现合理评定为表现分数，并按一定的比例计入总分，促进学生实习的积极性。

5结论

理实一体化改革是对我国高等职业教育的一种创新性改造，其中思想就是以市场需求为导向，以学生利益为根本。这种新的教学模式能够提升学生的学习兴趣以及主人翁意识，加强了理论教学与实践的结合程度，提升了教师的教学水平，满足了社会对于人才的需求，但是其中还存在需要完善的地方，需要继续进行探索和研究。

参考文献：

[1]陈燕,葛炜,董丽芳.理实一体化教学在高职护理英语课程中的应用[J].中华护理教育,2014(01):39-41.

金融业实习个人总结篇(6)

一、专业实习实践教学的主要环节

①设立实习领导组。实习领导组由院系领导及专业骨干教师组成，负责联系维护实习基地、制定实习制度、统筹安排整个实习过程。比如实习前的动员报名组织、安排实习时间、制定实习纪律、分配实习指导教师、组织实习结束后的总结反馈等。另外，实习领导组还要负责实习过程的督导以及实习制度的完善。实习领导组对实习的建章立制、积极组织是做好实习教学活动的龙头和核心。

②建立多样化实习基地。依托实习领导组，专人负责建立拓展实习基地，签订实习合作协议，建立包含众多金融领域金融机构的实习基地。实习基地多样化，可以使学生每学期轮流去不同单位进行不同业务的实习，为学生全面锻炼金融业务的专业实习提供强有力后盾，避免实习基地类型单一而影响实习效果。

③明确实习任务。学生在专业实习之前需要明确实习任务，实习任务的确定由实习基地与指导教师共同商定。一方面，要考虑实习单位的业务性质；一方面，要兼顾学生在校期间学习的专业课内容。一般而言，证券公司主要实习股票开户、股票交易、债券回购、券商理财、投资分析以及客户的维护等业务。期货公司主要实习商品期货、股指期货的开户交易业务、期货市场行情分析以及期权等新型业务。商业银行主要实习分流引导客户办理柜台业务、网银业务、理财业务等。

④确定实习学生名单。专业实习对象主要应为学习过专业基础课和专业课的大二、大三同学，实习时间一般是寒暑假中的2—4周。多年来，我们主要采取统一提供实习单位后，由学生根据自己专业知识、兴趣爱好自主报名，并经过实习领导组的审查、调配最终确定实习学生名单的方式，自主报名可以较大程度地满足学生个性化实习需求。

⑤实行学生组长与指导教师负责制。为便于沟通、及时发现并解决实习过程中的问题，专业实习实行学生组长与指导教师负责制，每个实习单位都要确定学生组长及1-2名实习指导教师。指导教师要由教学经验丰富的专业教师担任，负责实习期间与实习单位的沟通、学生实习活动的管理，实习结束后的总结反馈工作。在实习期间，指导教师要定期深入实习单位，了解学生的实习情况，既使实习活动井然有序，也锻炼了指导教师的业务实践能力。

⑥建立实结反馈机制。首先，学生要将实习期间每周的实习内容及感受进行小结式记录，形成实习日志，由指导教师评阅；其次，实习结束后，学生要写出实习报告，由实习单位对实习表现及业务能力做出全面鉴定；最后，学生返校后，在小组交流总结的基础上再组织召开“实习归来话成就”活动，每个实习小组汇报实习感想与体会。建立实结反馈机制既是对学生实习过程进行有效管理的手段，也是了解学生实习中存在问题，总结经验完善实习管理制度的必要措施。

二、专业实习的实践教学效果

为掌握学生对专业实习的感受，改进实习模式，我们于2014年9月对参加实习的100名学生发放了调查问卷，通过问卷的统计分析，并结合历年来学生实习后的总结体会，可以看出现有的专业实习模式发挥着诸多实践教学效果。

①锻炼了专业实践能力及人际交往能力。在调查问卷统计中，对于问题“本次实习中最大的收获是什么？47.4%的同学认为增加了金融工作经验和社会阅历，提高了就业能力；36.8%的同学认为增加了自信，提高了独立思考和应变能力；15.8%的同学认为巩固了专业知识，实现了学以致用。从调查问卷统计以及多年的学生专业实习心得体会来看，大多数学生认为专业实习促进了理论与实践的融合，发现并实践了课堂所学专业知识的用武之地。同时，实习锻炼了人际交往能力，培养了竞争意识和团队合作精神。因此，专业实习缩短了学生从大学校园到工作岗位的适应过程，培养了就业能力。

②强化了对金融学专业的认知。在参与问卷调查的同学中，90%以上的同学表示通过专业实习对金融学专业有了深入的认知。实习前通过课堂和书本对金融、金融机构的认识是理论和表象的，对金融学专业是什么，毕业后要干什么工作感觉是纸上谈兵，较为空洞。实习后，学生经过在不同金融机构的实际业务观摩、理论知识的应用操作，深化了对金融机构、金融学专业的理解和认知，对自己今后的就业选择有了进一步的认识。

③理清了专业理论和实践的关系。在参与问卷调查的同学中，超过86%的同学认识到专业理论和实践是相辅相成的。如果没有前期专业内容的学习，会因缺乏理论知识而影响实习效果，学习金融基础知识与理论为在金融机构实习实践奠定了基础；而金融机构的实习实践则可以巩固并深化课堂所学专业理论、锻炼沟通协作能力，培养专业技能。因此，专业实习是专业理论和实践互相渗透与融合的重要途径。

三、专业实习中容易存在的问题

①实习时间长短与实习内容单一存在矛盾。专业实习时间一般为2到4周，从学生实习后的反馈可以得到这样的信息：如果实习时间2周，有不少学生认为因时间太短，刚刚适应实习环境和培训，实习期就结束了，难以对实习工作有一全面的认识而真正进入角色。但如果实习时间4周或更长一些，则容易出现学生对实习单位安排的实习内容过于单一枯燥而致使实习效果不佳的情形。

②专业课程与实习时间安排有不匹配现象。专业实习主要是大二、大三的学生，受人才培养方案课程体系的制约，诸多的专业课在三、四年级学习，大二学生还没深入接触专业课内容，只学到了专业基础课和少数几门专业课。由于专业知识还相对薄弱，在金融机构实习，难免会感到理论知识储备不足，对实习岗位所需要更高层次的专业知识不熟悉。

③实习内容与专业知识有脱节现象。在调查问卷中，对于“你对提高学生专业实习能力及课程安排的具体建议”这一开放性问题的回答中，有32%的学生提到专业知识不能和专业实习实践对接，希望老师上课所讲授内容多举实际案例拉近与实践的距离。20%的同学提到实习中接触的知识与课堂所学专业知识存在脱节现象，觉得老师课堂讲授内容不透或陈旧。在问题“你觉得在专业实习中面临哪些问题”的回答中，有将近18%的同学选择了所学理论与实践脱节。可见，实习内容与课堂所学专业知识脱节是专业实习中容易出现的一个问题。

④存在交通、食宿的实习制约因素。在调查问卷“你觉得在专业实习中面临哪些问题”的回答中，45%的同学提出希望学校或实习单位能够帮助解决实习过程中面临的食宿、交通的补助问题。许多学生实习时选择在学校住宿，而多数实习单位离学校距离较远，出行费时费力；而且，实习期间实习单位能给予实习生的报酬较低，学生自行承担交通食宿费用是制约较长时间实习的一个因素。

四、提升专业实习效果的措施

①实施实习轮岗制。为解决学生因实习内容单一而影响实习积极性的问题，学校要加强与实习单位的协商沟通，秉承双赢原则达成轮岗制实习协议，即如果实习时间超过2周，尽量采取轮岗制。实习期间，先由实习单位依据学生的兴趣和特长安排到不同部门和岗位，并安排实习单位工作人员指导，实习一段时间学生掌握该岗位工作流程后与其他岗位的同学轮换。轮岗制：一方面，解决了学生在实习期间实习内容单一带来的枯燥问题；另一方面，促进了学生对实习单位多部门工作流程、内容和业务性质的了解，多角度多方位实习体会了金融业务。

②优化课程体系，加强实习前专业培训。针对专业课程与实习时间安排有不匹配现象，一方面，要优化人才培养方案中的课程体系，尽可能将一些专业课提前安排，以便于学生在专业实习前拥有相应的专业知识；另一方面，要安排指导教师在学生实习前做一些与实习金融机构业务有关的专业培训，以减轻实习过程中由于专业知识缺乏而带来的不适。另外，要给学生传递一种理念，那就是在实习实践中发现问题、发现不足也属正常现象，带着疑问回到学校课堂中学习目标会更加明确。

③强化课堂理论教学与实践教学融合。针对学生提到的专业知识与实习实践脱节问题，一定要强化理论教学与实践教学的融合。受传统教学理念的影响，教师课堂所讲授理论性居多，与实践的结合较少，而学生实习都是具有实操性和应用型的业务。因此，在课堂教学中一定要加入理论转化为实践的教学环节来拉近理论与实践的距离。比如在教学中进行证券模拟投资交易、选股分析、基金投资策略、银行柜台业务模拟等实验实训等，形式可以采取案例分析也可以在金融实验室模拟操作。同时，学校应制定相关制度，加强教师实践能力的培养和双师型教师的建设，以教师的实践经验带动学生实践能力的提高。

金融业实习个人总结篇(7)

关键词：肯普模式；双语教学；应用性教学

金融学专业是与社会经济发展紧密相关的应用性学科，重视应用型本科人才的培养是经济发达国家的成功经验。随着经济一体化与高等教育国际化，本科院校的双语教学，是全面提升学校竞争力与增强学生综合能力的重要教学手段。它对当今的中国学校教育，提出了新的挑战。

“双语教学”(bilingual instmction)是指课堂教学过程中使用两种语言作为媒介。尤其是第二语言或外语作为教和学的媒介。其实际内涵因国家、地区不同而存在差异。我国的双语教学主要指课堂层面的双语教学活动，而不是指学校教育、家庭教育和社会教育层面的社会整体双语教育活动。

“肯普模式”强调四个基本要素：教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价。着力解决三个主要问题：(1)预测――教学目标――为什么学和能学习到什么(why-what)，(2)实施―根据教学目标的分析确定教学内容和教学资源，根据学习者特征分析确定教学起点，并在此基础上确定教学策略、教学方法――如何进行教学(hOW)；(3)总结――教学评价――检查和评定预期的教学效果(estimate)。

一、地方应用型高校双语教学目标

地方高校的办学宗旨是立足地方、服务地方、培养适应地方经经发展需求的应用性人才。学生需在具有扎实的基础理论和基本知识的基础上，有较高的实际操作能力和较强的创新精神，服务于生产、管理的技术应用型高级专门人才。应用型金融人才指能将金融学科的一般理论和最新研究成果运用到实际金融领域的专门人才。金融行业是一个具有知识密集、风险聚集的服务性行业，尤其是在全球经济一体化的进程中，金融专门人才越来越凸现出跨国界的同一性。这就对金融从业人员的素质提出新的挑战，不仅要掌握传统的金融技能，更要学会与国际接轨，熟悉国际最新金融理论与金融产品。

地方应用型金融专业的培养目标是服务地方经济需求，但金融行业却呈现出跨区域的高度协调，这就要求金融专业的学生要立足地方，服务地方，同时又要及时了解外界最新金融动态。

结合以上分析，我们认为，应用型高校金融学双语教学的目标应定义为两个层面：

表示如下

二、地方应用型高校金融学专业学生特质

地方高校因为招生范围的局限，一般生源相对集中，同时录取分数相对稍低，这样就造成了一些现实的特质困难：

其一、学生英语基础相对薄弱，长期以来的中国教育资源的不均衡，导致基层教育水平和质量相对低下，学生的英语基础大多相对薄弱，这就给开展金融学双语教学带来很大的障碍。

其二、前期专业外语教育欠缺，传统外语教学主要教授学生公共外语知识，应试教育的结果是学生对专业知识几乎没有涉及，这样就出现了外语与专业知识的脱节。

其三、开放的教学要求与相对封闭的教学环境的矛盾，地方高校长期以来立足地方，与国际接轨较少，金融专业的学生缺少大量接触外界的机会，开展双语教学缺少相应开放的教学环境。

三、地方应用型高校金融学专业双语教学组织(how)

结合以上特质，结合地方高校发展目标，我们总结出金融学双语教学的组织程序：学生自身层面――打好专业基础，运用外语工具，适应社会需求，培养与提高综合能力。

教学层面一如下图示：

立足一个专业实行双向渗透实现三个分目标达到一个总目的

(一)立足一个专业

在国际经济一体化的趋势下，外语必将只是一种工具，人才的真正定位是立足于专业，双语教学一定不能陷入公共外语教学的误区。要培养适应社会需求的人才。必然要立足社会需要的专业。金融学专业人才需要的是扎实的专业基础理论知识，涉及金融基本理论、金融业务，金融市场，国际金融等多个层面。金融应用型人才包括操作型人才、管理型人才、开发型人才。地方高校应主要培养操作型和管理型人才，这样势必要强化学生的实际外语交流与应用能力。

(二)实行双向渗透

离开专业的外语是公共外语，离开外语的专业缺乏开放性。地方高校金融学双语教学需要的是双向渗透式教学，即：公共外语环境下的金融知识渗透、金融教育环境下的应用外语渗透。

要实现这样的双向渗透，首先就是师资的配备，目前地方高校外语教师和专业课教师是平行的两条线，没有或者较少有交叉，结果是公共外语教师金融学专业欠缺，专业教师外语薄弱。这就需要学校要加大师资培训力度，按照目前的形势，还是选派专业基础较好的专业课教师去强化英语进修于培训，这样才能适应立足专业之上的教学需求。

其次是教学课程内容的修改，公共外语教学中可以适当增加专业课外阅读内容，以丰富学生的专业词汇。

第三是要创造一个适合学生学习的教学环境，可以开展一些英文专业知识竞赛、英文文献搜集大赛等，给学生多一些展示和参与的机会。

(三)实现三个分目标

在立足专业和双向渗透的基础上。双语教学要达到三个基本目标。其一、语言目标(技能性)：基本双语交流、外文阅读等。通过情景对话及其他适宜的形式，让学生突破语言关。

其二、知识目标(储备性)：金融学基础知识、金融技能知识等。通过系统的专业教学，让学生全面掌握金融相关专业知识，了解最新金融动态，为下一步走向社会打好基础。

其三、应用目标(综合性)：涉外金融、国际交流等。在熟练的外语运用于成熟的知识储备基础上，教学的第三个目标即是将专业知识与外语的有机结合并加以运用。

(四)达到一个总目标

应用型教育培养学生的终极目标是适应社会需求，而适应社会需求的前提是建立在扎实专业知识基础上的良好外语运用能力。通过前面几个环节的教学，应用型教学培养的终极目标就是让学生适应社会需求，能灵活运用所学知识为社会贡献。

四、地方应用性高校金融学双语教学评价体系(estimate)

长期以来，教学评价机制陷入一些误区，如重事后评价、轻事前评价；重校内评价、轻校外评价，重学生测评、轻教师自身评价、重教学本身评价、轻教学环境评价等。

作为应用型地方高校，我们认为，培养效果的评价应该是全方位和全过程的，根据我们的调查和总结，认为双语教学的评价应该做到事前、事中、事后全过程，涉及需求分析、师资质量、教材建设、设备配置、教学组织、就业等多角度。只有这样，才能真正实现双语教学和应用型的双重目标。

评价指标表示如下：

五、结语

总之，地方应用型本科高校的双语教学只有做到外语与专业的无缝隙衔接，在满足地方经经发展需求的基础上，强化外语运用能力与专业知识的结合。才能真正培养出适应地方需求的应用型人才。

参考文献：

[1]董琴.新建本科院校应用型人才培养模式研究[J].高等职业教育，2009.8

[2]王斌华.双语教育的界定，属性与目的[J].教育发展研究，2005.11