行业职业道德篇(1)

[关键词]会计人员 会计职业道德

一、对会计职业道德的理解和认识

所谓会计职业道德,就是指在会计职业活动中应遵循的,体现会计职业活动中应遵循的,体现会计职业特征,调整会计职业关系的职业行为准则和规范。它是调整会计人员与国家、会计人员与不同利益以及会计人员相互之间的社会关系及社会道德规范的总和,是基本道德规范在会计工作中的具体体现。它既是会计工作要遵守的行为规范和行为准则,也是衡量会计人员工作好坏的标准。

二、会计职业道德确立的指导思想

会计职业道德产生于一定的经济基础之上,必须适应社会主义市场经济的需求。一方面,它针对市场经济体制建设过程中出现的消极思想和行为,提出一些道德准则来矫正和规范,以维护社会主义市场经济秩序;另一方面,市场经济条件下的企业是独立、自主、具有平等权益的经济实体,其目标是谋求企业价值最大化。市场经济内在要求企业具有自主经营、自负盈亏、自我发展的能力,并承担相应的义务和责任,要求尊重企业的正当利益、合理选择和发展能力。因此,会计职业道德建设要全面考虑,谨慎确立。

1.会计职业道德的确立要与会计目标相适应。现代企业会计目标要同时满足国家在内的各个股东、债权人的需求,会计职业道德建设应考虑兼顾各方利益的问题,以较好地实现会计目标。

2.会计职业道德的确立要与会计管理体制相适应。经济体制过渡时期,会计人员管理体制呈现多元化,如会计人员委派制、会计人员统管统派制,财务总监制等,所以,会计职业道德的建设要能适应多元化会计人员管理体制的需要。

3.会计职业道德的确立要与会计人员素质相适应。由于我国整体经济水平不高,人们的道德境界参差不齐,会计人员的素质与国际水平相比不尽人意。会计职业道德的建设必须从会计人员素质的实际出发,防止脱离实际形成高不可攀的道德准则。

三、会计职业道德的主要内容

1.爱岗敬业。“忠于职守,热爱本职”,这是做好会计工作的出发点。会计人员要忠于国家、集体和个人利益,忠于法律,严守制度,恪尽职守,具有高度的责任感。唯有如此,才会勤奋,努力钻研业务技术,在本岗位充分发挥作用,适应会计工作的要求。

2.诚实守信。会计职业道德粗略地讲突出一个“信”字,即“诚信”,这是会计职业道德的核心和灵魂。主要体现在三个方面:一是核算要真实。要如实记录并反映各项财会状况、经营成果和现金流量的情况,及时、准确、完整地提供会计资料,严格按照新会计制度规定的基本原则来处理会计业务,“不做假账”。二是保密守信。泄漏商业秘密会计之大忌,会计人员应当恪守信用,除得到特殊许可或由于法律责任,除得到特殊许可或由于法律责任,职业责任等方面的需要以外,不能用于私人目的或向第三者泄漏本单位的会计信息。三是处事要公正。要平等待人,把好财务收支关口,公正明确地反映方方面面的利益关系,不偏私、不畏强权,一视同仁,对违反国家法律和财经纪律、侵吞国家财产的行为,要敢于揭发、抵制和斗争。由此可见,会计职业道德规范的有效实施是以“诚信”为前提的。

3.客观公正。会计人员在会计核算的各个阶段必须符合会计真实客观的要求,会计确认必须以实际经济活动为依据。会计计量、记录的对象必须是真实的经济业务。会计报告必须如实反映经济业务的真实情况,不编造伪造会计资料,保证提供真实完整的会计信息,而且要对不真实的会计数据予以坚决纠正。

4.廉洁自律。理财是会计人员的重要职责。行为自律是会计职业道德管制上的基本形式,会计职业道德的实施主要靠会计人员的道德感和良心,而不是受制于外心,整天跟“钱”打交道,首先必须清正廉洁,不为金钱所动,树立良好的职业形象。

四、会计职业道德教育的重要性

随着经济形势和企业外部环境变化,经济事项的不确定性日益增多,会计处理对象和会计处理方法也日益复杂,而且企业财会人员的工作职能也由以前的报账、编制财务报表转变为现在综合运用多方面的技术和知识进行职业判断,并参与企业的经营管理决策。这些变化必然要求企业财务人员自身具备较高的职业道德水准,能够客观、公正地处理会计事务,所以,对会计人员进行职业道德教育已势在必行。

第一,对会计人员职业道德教育,紧扣住影响会计人员道德观念形成和发展的重要环节,把道德教育同解决实际问题有机结合起来,帮助其树立良好的职业道德和敬业精神。

第二,对会计人员的思维形式和职业道德倾向进行长久规范,使其形成潜意识的道德规范和行为约束,进而促进良性的社会氛围和环境条件,使非道德行为不仅将受到整个社会的排斥和鄙视,而且有违法动机者也将受其自身的良知抵制。

第三,加强对会计人员职业道德教育,可以使被教育者淡化那种企图借助非道德行为来实现自身利益的意念,对自己的行为产生一种“责任感”,有助于提高自身的人生观、世界观,以理智的心态看待周围发生的事情,并能抵制和化解来自外部的诱惑,最终减少会计造假等违法现象的发生。

五、加强会计职业道德建设的措施

1.从机制上、制度上加强建设。建立完整的会计职业道德体系。会计职业道德建设是一个复杂而开放的系统工程。主要由会计职业道德规范、会计职业道德教育、会计职业道德修养、会计职业道德评价和惩戒规范构成。会计职业道德规范是会计职业活动中的一种行为准则和标准,是会计职业道德体系的核心。会计职业道德的行为规范主要包括爱岗敬业、廉洁自律、诚实守信、坚持原则、客观公正、提高技能和奉献社会。会计职业道德建设要与社会主义市场经济相适应。

行业职业道德篇(2)

关键词： 职业道德行为 职业素养 养成

“道德者，行也，而非言也”。［1］一个人的道德品质是看他的行为，而不是听他的语言。同样，我们衡量一个从业者的道德水平总是根据他在职业活动中的职业道德行为来做出判断。那么，良好的职业道德行为的养成是通过哪些途径和方法呢？

一、在日常生活中培养

职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性，而培养人的良好习惯的载体就是日常生活。

例如：某甲在公园里，随手把雪糕纸丢在地上，当母亲说他时，甲说：“小事一桩。”清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时，甲却生气地说：“有什么了不起的，真是小题大做。”甲在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，甲说：“我看到没人才扔的。”

某乙一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼，乙主动上前扶他下楼。到学校后，乙发现一同学的东西不小心掉在地上，那位同学没有发现，于是捡起来跑上去交给他。放学后，乙乘公共汽车回家，车来了，一带小孩的阿姨正在下车，乙主动上前，把小孩扶下车。

乙所做的这些，看起来都是不起眼的小事，但我认为这些小事都是一名有道德的人应该做的。所以我们在日常生活中要注意养成良好的道德行为，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，不能随心所欲放纵自己，要养成良好的行为习惯。

要做到：从小事做起，严格遵守行为规范。从自我做起，自觉养成良好习惯。除了在日常生活中自觉养成职业道德行为以外，还应该有意识地坚持良好习惯，就会成为一种自然（自觉）的行为。良好习惯是终身受用的资本，不好的习惯是人一生的羁绊。

二、在专业学习中训练

因为职业道德行为的养成离不开专业技能的学习，通过专业学习，我们就可以亲自感受和体验本行业本专业具体而丰富的职业道德内涵，有利于培养良好的职业道德行为。

只有一个人具备了深度的专业知识、精湛的职业技能，我们所拥有的职业道德知识、情感、意志和信念才有用武之地，才能在自己的职业岗位上作出应有的贡献，而知识和技能是要靠学生在职业学校中刻苦钻研和努力才能得到的。

（一）增强职业意识，遵守职业规范。

这是对我们的基本素质要求，同时也是我们得以施展才华，使职业成功从而实现人生价值的重要前提。

（二）重视技能训练，提高职业素养。

我们来看张秉贵的例子：在北京著名的商场――王府井百货大楼。在它宽阔的广场上，矗立着一座永久性的青铜雕像，它是一名普通的售货员、全国著名劳动模范――张秉贵的雕像。碑座上有我国老一辈无产阶级革命家陈云同志的题词：“一团火”精神耀神州。用以表扬张秉贵在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。其“一抓准”、“一口清”的售货绝技很有名。“一抓准”是指不论顾客买多少糖果，他只要用手往糖果堆里一抓，准和顾客要的分量差不了一两块。“一口清”就是不管顾客一次要买多少种糖，每种糖要多少分量，他都能一边称重包装，一边随口将价钱算得一清二楚，说得分毫不差。

能有这样的技能，一点也不容易。常言道：“台上一分钟，台下十年功。”为了练就过硬的本领，张秉贵用旧报纸当包装纸，用瓦片、木块当糕点，用鹅卵石当糖果，在业余时间反复练习售货技术。

在接待顾客时，张秉贵的眼、耳、口、手、脚、脑六个器官同时并用，通过眼神、语言、动作、表情表达出热情周到的服务态度。在出售糖果时，只见他拿货、包装、报价、收款找钱一系列动作快速准确，如行云流水一样顺畅，让人看了会觉得简直就是一种艺术享受。许多人慕名而来，专为看他售货。

张秉贵把售货技能概括为七个字：“一懂四会八知道。”一懂是懂得进、销业务的一般规律，了解市场需求；四会是会使用、会调试、会组装、会维修；八知道是知道商品的产地、价格、规格、质量、性能、特点、用途和使用保管方法。正因为这样，他才在自己的岗位上作出了突出的贡献。

从张秉贵的例子可以看出来他之所以能做到这样，就是因为他重视技能训练，有过硬的技能本领。因此只有重视技能训练才能提高职业素养。那么，是不是只学好技能就够了呢？不够，因为就像刀，只有在石头上磨，才能变得锋利；人，只有在实践中炼，才能增长才干。

三、在社会实践中体验

职业道德行为的养成离不开社会实践。体验是通过实践来认识周围事物的。在社会实践中，体验职业道德行为的方法如下。

（一）参加社会实践，培养职业情感。

职业情感是从业者在职业活动时所产生和确立起来的内心情绪体验。社会实践是培养职业情感的有效途径之一。例如：参加公益活动，陶冶情操。

（二）学做结合，知行统一。

知是指在职业实践中经过总结经验和教训而获取的正确认识。行是指社会实践、职业活动，即人们改造客观世界的一切活动。学做结合，以正确的职业道德观念指导自己的实践。理论联系实际，学做结合，言行一致，知行统一。我们要把学和做结合起来，把学到的职业道德知识、职业道德规范运用到实践中去，落实到职业行为中去。其实我们每天的时间中，最宝贵的8小时是在工作中度过的，大约占去了一日光阴的三分之一，而一生也大约有三分之一的时间是在工作中度过的。工作是我们实现人生价值的主要场所。可以说，人生价值主要是通过职业活动实现的。

像张秉贵、李素丽、徐虎等，他们的职业道德行为都是通过职业活动的实践来实现的，他们不仅忠于职守，热爱本职，还有一种深厚的职业情感。所以我们应该向他们学习，在实践中锻炼，在实践中成长，在实践中奉献。自觉加强职业道德修养，是我们进行职业道德行为养成的必由之路。

四、在自我修养中提高

“修”是指陶冶、锻炼、学习和提高；“养”是指培育、滋养和熏陶；“提高”意为使水平、质量等方面比原来高。自我修养是指个人在日常的学习、生活和各种实践中，按照职业道德的基本原则和规范，在职业道德品质方面的“自我锻炼”、“自我改造”和“自我提高”。

（一）体验生活，经常进行“内省”。

内省是内心省察检讨，使自己的言行规范于道德标准的要求。它的主要内容：严于解剖自己，善于认识自己，客观看待自己，勇于正视自己的缺点；敢于自我批评，自我检讨；有决心改进自己的缺点，在实践中完善自己的职业道德品质。

（二）学习榜样，努力做到“慎独”。

慎独是指独自一个人在没有外界监督的情况下，也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。例如：我国古代东汉时期的杨震，现代的孔繁森，等等。

五、在职业活动中强化

职业活动是检验一个人职业道德品质高低的试金石。在职业活动中强化职业道德行为要做到：

（一）将职业道德知识内化为信念。

内化是指把学到的职业道德知识、规范变成个人内心坚定的职业道德信念，即对职业道德理想与职业道德原则和对自己履行的职业责任与义务的真诚信奉。“内化”是结晶、是动力、是精神支柱。只有“内化”才有坚定性和持久性。

（二）将职业道德信念外化为行为。

外化是指把内心形成的职业道德情感、意志和信念变成个人自觉的职业道德行为，指导自己的职业活动实践。要做一个言行一致、表里如一的有职业道德的人。在学习生活中，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。不要总是梦想高尚的事情，而要去做高尚的事情。互相监督，互相帮助，共同付诸行动。

综上所述，职业道德行为的养成应该注重实际行动，而非制订空洞的纲领。

参考文献：

［1］梁启超.梁启超文集.北京：北京燕山出版社，2009，（1）.

行业职业道德篇(3)

［关键词］商业银行;会计人员;职业道德;提高对策

1相关含义

1.1商业银行

商业银行(CommercialBank，CB)区别于央行和投行，它是依照我国的相关法律和法规设立、以营利为目的、吸收存款、发放贷款、票据贴现和中间业务等，具有信用创造功能的金融机构(或称储蓄机构)。它和一般工商企业一样都是为了盈利，但又和政策性银行有所区别，主要在于它要有从事业务经营的自有资本，以利润为主要目标。

1.2商业银行会计人员职业道德

何为职业道德?简言之就是在职业生活中应该去遵守的最基本的道德准则和行为规范。那么什么是商业银行职业道德?我们把它定义为:在职业活动范围内必须要遵守的和其职业活动相适应的行为规范。也可以理解为公民道德规范在我国商业银行会计职业活动定的行为规范。金融和会计人员必须要遵守的道德规范概括起来主要包括诚信、忠职、守法、合规、专业、廉洁、保密、敬业、公正、坚持准则、参与管理等。

2商业银行会计人员存在的职业道德问题

2.1职业道德观念淡薄

中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行、中国银行被称为我国四大行，在全球企业排行榜也都名列前茅，总资产都在17万亿元以上，工行近24万亿元。此外近年来陆续上市的地方商业银行，共计25家银行在A股上市(截至2017年2月)。我国商业银行的发展速度有目共睹，世人皆知，然而与之不协调的是商业银行会计人员职业道德的发展，远远被抛在后面。当前，商业银行会计人员职业道德观念落后，实际工作中，部分商业银行会计人员在各种利益的冲突下，丧失了自己入职时的坚定立场，违反了行业制度、法律法规和职业道德。如:商业银行会计人员在职业活动中不能完全自觉遵守和维护职业道德规范，缺乏职业责任心，而且在工作中业务素质和业务技能相对较差，岗位服务群众的意识也较为淡薄，甚至部分人员运用会计专业的相关知识去弄虚作假、监守自盗，在各种利益的冲突下人为地制造商业银行舞弊案件。

2.2诚信意识缺失

任何行业的首要职业责任都是诚信，诚信对金融业尤其重要。诚信的社会环境是商业银行正常运行的基础，会计人员的诚信度决定着所在商业银行的运行是否安全、稳健。诚信不足不仅会危害到商业银行自身，而且也会给社会诚信造成不好的影响。在对部分商业银行会计人员的访谈中了解到，一些客户经理在对产品或业务进行推荐时，由于受到业绩压力，对风险未完全提示或带有附加条件推荐产品，因而造成客户在对产品或业务了解不够完全的情况下蒙受经济损失。在开立账户时，推荐客户开通收费的短信等业务，却不提示客户那是收费项目等，都是缺乏诚信意识的表现。

2.3客户信息泄露

信息时代的今日，各种信息技术和信息产业在社会经济发展中的作用日益显著，信息泄露也能造成严重的经济损失。商业银行会计人员工作性质比较特殊，他们有很多的客户信息，这些信息都是严禁外泄的，如果发现信息外泄，将会给社会、单位和个人带来很大的经济损失。近年来，部分商业银行发生了大量泄露客户信息事件，造成了巨大的损失。在十二届全国人大五次会议上会议发言人就近期媒体报道个人信息泄露的情况进行了答记者问，对保护个人信息提出了严峻的挑战。商业银行会计人员出售储户的银行卡信息和个人征信报告等行为也屡见不鲜。这些泄露客户信息的行为给商业银行和客户都造成巨大损失，而商业银行会计人员却从中受益，但最终都被依法处理。

2.4自律能力薄弱

商业银行所经营的产品是非常特别的产品———货币，俗语说:“常在河边走，哪有不湿鞋。”作为商业银行的会计人员面对的是“特别的产品”，更容易受到利益的诱惑。一些商业银行会计人员受当今社会环境的影响，个人的价值观和人生观出现了偏差。部分商业银行会计人员因其工作的特殊性，经常会受到来自各种不道德表现行为的诱惑，特别是面对着权、钱、色的诱惑，定力稍差的人员可能会不由自主地产生占有欲。自律能力差的人受此诱惑，很难在实际工作中始终保持洁身自爱、不贪的良好品质，进而会铤而走险，做出危害社会的事情。收入与风险成正比，众所周知，商业银行会计人员收入相对丰厚，但是也承担了很高的风险，他们在诸多利益的诱惑下，有可能面对正与邪、善与恶的抉择，或者因受到“亲朋好友”“狐朋狗友”的蛊惑，以及“发财梦”的驱使和侥幸心理，最终丧失了职业道德底线，逾越了法纪的界限，走上歧途。

3商业银行会计人员职业道德问题的解决对策

3.1完善社会整体信用环境

我国的社会信用体系刚起步，并在不断完善过程中，企业和个人信用制度发展相对滞后。市场交易主体信用的缺失导致虚假广告、伪劣商品、银行卡诈骗等现象屡见不鲜，这已经给社会造成不良影响，出现社会信用危机，影响了社会经济的发展。社会信用环境改善，商业银行会计职业道德也必然会提高。如今市场经济极大地促进了我国经济的发展，但也造成了一些消极影响，人们在追求自身利益的过程中违背诚信原则，造成社会伦理道德逐渐滑坡。只有全面完善社会整体信用环境，才能对商业银行会计人员职业道德起到积极影响。

3.2建立个人职业道德档案

随着经济的发展，人们物质文化水平得到了提高。但市场经济的发展，促使人们的价值观也呈现出多元化趋势。拜金主义、只求利益等思想逐渐吞噬着人们，然而传统的道德要求逐渐被忽视，导致全社会都有不良的道德氛围。只有正确理解职业道德，对职业道德情感进行自我调节，才能去严格遵守和积极维护职业道德准则。同时，商业银行也应当建立健全商业银行会计人员职业道德监管机制，奖惩分明，对不良行为全程监控，如详细登记不良行为并进行相应的处罚。建立个人职业诚信档案，有效监督和提升商业银行会计人员的职业道德水平及职业道德意识。

3.3完善内控制度和考核晋升机制

目前，一些商业银行会计岗位设置过程中缺乏监督和监管，尤其是缺乏相互制约的监督机制，在人员岗位的管理上也比较松散。虽然有一些商业银行制订了相互制约的制度，但是缺乏这种制度健康运行的保障机制，影响了规章制度的执行效果。完善的内控制度能避免管理上的漏洞，促使商业银行会计人员遵循和提升自身的道德和修养。商业银行只有对内控制度提高重视，才能够有效地对商业银行会计人员挪用、贪污公款等违背职业道德和违反法律法规问题进行控制。有些商业银行在考核和晋升中过分看重业绩，忽略职业道德培养。这样重业绩、轻职业道德会严重影响企业长远健康发展，会产生诸多问题:比如制订的考核晋升机制不能很好地调动工作人员的积极性，阻碍了提高职业道德的途径和方法，可能会出现为完成指标、追求业绩，抛弃了坚持职业道德的底线。所以要积极完善商业银行内部控制和考核晋升机制，提高会计人员积极性，促进商业银行的健康、可持续发展。

参考文献:

［1］黄万银.商业银行会计人员职业道德现状及培育研究［D］．重庆:西南大学，2014.

［2］朱秋凤.加强会计职业道德规范与建设研究［J］．会计师，2012(12).

行业职业道德篇(4)

会计人员作为企业当中不可缺少的一份子，不仅要有较强的专业素养，还需要拥有良好的职业道德水平，拥有责任感，这对于提升会计信息的质量大有裨益。

会计职业道德的原则主要包括了：爱岗敬业，要会计人员能够热爱本职工作，努力钻研业务，可以适应工作需求；熟悉有关的法律法规，了解国家的规章制度，并且结合会计工作进行广泛地宣传；依法办事，会计根据会计法律和规章制度，确保工作的真是和完整性；公正客观，会计人员在办理有关业务时，应当病症实事求是的态度；搞好服务工作，会计人员需要熟悉本单位的生产经营以及业务管理的有关情况。最重要的一点，即会计人员应保守本单位的商业秘密，不得私自地向外界透露本单位的信息。

二、行政事业单位会计职业道德建设的策略

（一）严格落实审计监督工作

事业单位的职能、性质都决定了事业单位在成本核算上不需要花费太大的经历，但是任何时候，任何一个行业都需要讲究效率。当下，一些事业单位已经有了企业的性质，但是和企业的运行方式相比，还存在着诸多的不足。实行企业化管理的事业单位可以分为人力、物力、财力等方面的经营活动。财务监督工作的目的在于有效地遏制一些违反会计职业道德的法律行为，及时地发现职业活动当中存在的各项问题和偏差，督促财务人员良好的职业道德修养。一方面，行政事业单位要严格落实内部控制制度，不能以情分的大小来管理他人。完善的内部控制制度可以有效地堵塞财务管理当中的各项漏洞进一步提升财务管理工作的效率。真正地形成以制度约束人，让工作人员可以相互监督，维持正常的工作秩序。鼓励财务人员自觉遵守纪律，规范自身的行为，避免走形式主义的道路。审计监督的工作作用就是要发现会计在经济管理活动当中存在的问题，对其进行有力的批评与教育，并产生一定的震慑作用。在对行业的管理上，采用双重组合的方式，可以更好地适应市场经济发展的需求，进一步提升本单位的经济管理效率，为今后的发展打下坚实的基础。

（二）强化会计工作人员的道德意识

行政事业单位的会计工作人员要加强自身的思想政治学习工作，坚持正确的人生观、价值观与世界观，培养自身健康的职业情感和社会责任感，将职业道德建设摆在第一位。自觉约束自己的行为，从事自己的工作，就要热爱自己的工作，不断提升自身的服务意识。除此之外，行政单位的会计人员也需要进一步强化自身的学习技能，提升自身的理论水平、业务技能，更新自身的工作结构与方法，提升工作的积极性。事业单位的财务分析和每个在事业单位工作的人都密切相关，实现对财务人员的定期培训，确保工作人员可以熟练地掌握自身的本质工作，严格按照相关的方式方法操作。最重要的一点，行政事业单位的会计人员要进一步强化自身的保密意识，坚决杜绝因一己之私而泄露企业的财务秘密，坚持良好的原则，从而真正地走向合格的服务型工作人员。让群众满意，让领导放心，做好自身的工作职责。

（三）建立会计职业道德评价机制

在《会计法》中存在着明确的规定，工作人员要认真执行会计法、恪尽职守、拥有正确的原则，对于一些精神可嘉的会计人员要做出物质上的奖励。行政事业单位也应该积极地结合本单位的实际情况，建立切实可行的评价机制。一方面要对自觉遵守职业道德的会计基于物质或者精神上的奖励，鼓励他们在不断学习中提升自身的道德素养，另一方面，要让职业道德和会计评优工作相融合，产生良好的激励效应，使得财务会计人员在追求成绩和职称的同时，也会关注自身的职业道德形象，改进自身的工作作风，提升服务的水平。除此之外，行政事业单位还要进一步完善自身的人事考核制度，真正地做到依法?k事。财务管理部门要实现对项目成本、收入等问题的进一步管理。财务管理人员要严格执行权责制度，结合具体的项目工作量确定工作成本，根据实际的收入管理区分析，确保工程项目在财务方面科学、合理、准确。不仅如此，财务部门也要做好精细化核算，实现对项目工作人员的精细化考核，根据按劳分配的原则，将工作人员的收入与其绩效挂钩。

行业职业道德篇(5)

【关键词】水电行业 职业道德 个人品德 提升方法

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）07C-0023-02

一、水电行业职工的职业道德与个人品德要求

水电人所从事的工作，与社会各阶层的人直接相关，其本身就是单位的“窗口”，其一举一动关系到单位的形象。在新形势下，推动水电事业健康发展，水电行业职工需要良好的职业道德修养和个人品德，大概包括以下几个方面：

（一）吃苦耐劳、不畏艰险的献身精神

水电行业有其特殊性。首先，水电是社会公益型事业，水电的建设、管理、开发、利用和维护，归根结底是为全社会服务的。其次，水电是一个十分艰苦的行业，“春季忙配套、夏季忙防汛、秋季忙规划、冬季挖土方”，这一“四季歌”是水利人忙碌工作的生动写照。盛夏酷热难当，水利人却要深入防汛抗旱第一线。寒冬冰天雪地，水利人却要上工地挖土方。电力人也一样，哪里没有光明就到哪里，无论是团圆的日子还是亲人需要照顾的时候，都24小时坚守岗位。第三，许多水电岗位处于人迹罕至的偏远地区，清贫而默默无闻。这些都要求水电人要有全心全意为人民服务的精神，要有甘为他人作嫁的无私奉献精神。要真正做到想人民所想、忧人民所忧、急人民所急。把为人民办实事作为自己一切工作的出发点。同时，要有无私奉献的精神，在工作中不能利用职业便利谋取行业及个人私利。要杜绝在公务活动中搞吃拿卡要钱，更不能有违法违纪行为，一切都要按照党纪政纪的要求来从事水电活动。

（二）忠于职守、勤劳刻苦的负责精神

水利和电力是为全社会服务的。水电工作，无论是防汛还是抗旱，无论是水利建设还是水利管理，无论是电力安装还是电力维修，都牵涉到国家、地方乃至个人的利益。作为水电人，对这一点，尤其要有清醒的认识。一定要站好自己的岗，负起自己应尽的责任，在自己平凡的工作岗位上，尽自己最大努力，为国家和社会提供最优质的服务。水电工作是清贫的，也是艰苦的，遇到特殊时刻，甚至要水电人献上自己宝贵的生命。但是，这也是一个考验人、锻炼人、培养人的行业。只有在任何时候，任何情况下都忠于职守，优质服务的水电人，才是真正优秀的水电人。

（三）爱岗敬业、精益求精的求实精神

爱岗就是要热爱水电，忠于水电事业，就是要树立起富有时代精神、健康向上的人生理想和目标，并将之落实到各自的本职工作中去，就是要有对自己职业的荣誉感、自豪感，并将之体现到每一项工作中去。敬业就是要努力提高自己的业务素质，刻苦学习，善于钻研，不断增强为人民服务的本领。2008年春节南方发生大雪灾，电力人全力以赴、团结拼搏，严防死守，夺取了抗灾保证光明斗争的全面胜利。这一伟大胜利充分体现了电力人爱岗敬业的高度责任感、使命感。2009年西南地区发生大旱，水利人忘我战斗在抗旱一线，24小时保证送水绿色通道畅通，万家团圆的大年夜他们也坚守在岗位上。水电人用自己的高尚情操和恪尽职守的精神，谱写了一曲新时代的凯歌。

（四）团结一致、不断进取的创新精神

水电工作是一项具有广泛社会性的治水活动、抗灾活动、抢险保照明活动，直接关系到上下游、左右岸和千家万户的利益。这就要求水电人一定要有大局精神，如果没有这一精神，水利电力的效益就难以得到充分发挥，水利电力的建设、管理、开发、利用就会功亏一篑。因此，水电人考虑问题常常是从大局出发，争取整体和全局利益，而不是只考虑地方、团体、一己利益。水利灾害变幻莫测，电力障碍千变万化，这就要求水电人具有不断进取的创新精神。只有不断进取才能应对水电行业不断出现的新情况。就像水柜建设是我们广西水利人的杰作，今天的水利人又在琢磨着另外一种更能保障桂西北大石山区民众用水的方式。

二、提高水电行业职工职业道德修养及个人品德塑造的方法

职业道德教育工作是凝聚人心、调动人的积极性、激发人的创造性的工作，是经济工作和其他一切工作的生命线。职业道德教育必须既要教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。把灌输引导与职工自我教育结合起来，使职业道德教育更贴近实际、贴近职工、贴近生活，情理交融、亲切可信，真正起到提高职工素质和个人品德的作用，为广大职工欢迎和接受。

行业职业道德篇(6)

【关键词】 会计； 职业道德； 教育； 评价； 督行

市场经济的本质是信用经济。与西方国家较为成熟的社会信用体系比较而言，我国的信用体系还不太健全，在经济生活中还大量存在着贪污受贿、偷税漏税、挪用公款、会计舞弊等违法犯罪活动。因此，我国要保持经济快速发展，防范金融风险，必须大力开展与市场经济相适应和配套的诚信建设，而会计职业道德建设正是其中重要的一环。

加强会计职业道德建设，关键在于建立一套行之有效的会计职业道德施行机制，以保证道德规范得到切实履行。该机制至少包括三个方面的内容：一是会计职业道德教育；二是会计职业道德评价；三是会计职业道德督行。

为了调查目前会计职业道德的施行情况，发现并研究实施中存在的问题，以期对会计职业道德规范的进一步施行与完善提供借鉴，笔者进行了一次关于《会计职业道德规范施行机制研究》的问卷调查。通过对调查问卷的分析，得到了一些有益的启示。

一、研究内容及问卷设计

（一）会计职业道德教育

会计职业道德教育是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。会计职业道德教育在我国开展了相当一段时间，此项调查旨在分析会计职业道德教育开展的状况和效果。

（二）会计职业道德评价

会计职业道德评价是指会计组织或社会其他组织和个人，根据会计职业道德规范，对会计职业人员的职业行为进行道德或不道德的价值判断，以达到褒正贬邪、惩恶扬善的目的。此项调查拟对各种评价方法的优劣进行分析，并对其有效性和人们的认可程度进行基本判断。

（三）会计职业道德督行

会计职业道德督行是指通过法律法规、会计准则与制度、社会舆论、评价等手段监督、约束会计人员，使会计职业道德规范体系的要求、标准和内容转化为会计职业组织和会计人员的内在目标、标准和需要，并承担职业行为选择的结果。此项调查旨在分析会计职业道德督行的范围、体制、涉及的各种角色等。

二、样本覆盖情况

调查从问卷设计、分发、回收到统计分析历时近半年，共发放问卷300份，调查对象为厦门市的企业、行政事业单位及会计师事务所的财会人员，这些人员分布在钢铁、化工、电子、纺织、电信、电力、烟草、服装、造船、食品、商贸、金融、政府部门、中介机构等多个行业以及集团公司、独资公司、上市公司等多种企业组织形式。因此，这次问卷调查具有地域广、行业多、方式活、统计准等特点，具备较强的代表性。

调查回收有效问卷227份，有效回收率达75.7％。被调查者中，有近48％的人员具有中高级职称或会计主管以上职务，有19％的人员同时拥有注册会计师、注册税务师、注册资产评估师等专业资格。

三、调查结果及分析

（一）关于会计职业道德教育

会计职业道德教育的作用在于把社会意识中得到反映和论证的一定的会计职业道德管理原则、规范和观念灌输到会计人员的意识之中，引导会计人员既能够实行自我监督、调整自身行为，也能够参与社会行为的调整过程。同时，能对其他会计人员提出道德品质要求和会计道德评价。良好的职业道德是会计人员能力正常发挥的保障，会计职业道德教育是会计从业者维护其职业威信和正直观的关键因素。

1.会计职业道德的作用：

从表1可以看出，大多数受访者认为，实施会计职业道德教育可能抑制会计造假。但由于会计造假的原因很多，有部分受访者对会计职业道德教育的作用持怀疑态度，认为教育不可能或极小可能抑制会计造假，表明不重视会计职业道德教育的思想依然有一定的市场，应该引起人们的关注。

2.对会计职业道德的理解：

从表2可以看出，超过半数受访者将“诚信可靠”作为会计人员素质的首要标准，说明会计人员还是很愿意讲诚信的。“专业能力”排在第二位，说明会计很看中专业能力，专业能力是不出现技术假账的前提条件。

会计诚信表达了会计对社会的一种基本承诺，即客观公正、不偏不倚地把现实经济活动反映出来，并忠实地为会计信息使用者服务。大部分受访者选择“按凭证真实与否确定”，这正符合会计诚信的内涵；“按国家规定办事”，具有强制性，也是正确的。此项调查表明受访者对会计诚信的理解还是比较好的。

3.会计职业道德教育的方式与内容：

道德实际上是人的价值观的体现，受社会文化、学校及家庭等影响。良好的职业道德观及合理的道德判断能力并非一蹴而就的，而是通过情感、行为和认识的相互作用不断得到修正，是一个人在长期的学习和实践中逐步形成的，与短暂的学校教育比较而言，社会教育发挥了更大的作用。在笔者的调查中，大多数受访者（占53.16％）更为看中的是社会教育，其次是学校教育和家庭教育。然而，大学生处在人生观和道德观形成的关键时期，接受正确、严格、规范的职业道德教育对其一生有着极其重要的影响。教师应采用形式多样的教学方法，把会计专业知识的传授与职业德道教育有机地结合起来。

从表5可以看出，受访者认为《会计职业道德》课程的主要讲授内容排序依次是真实案例、会计职业道德观念、会计法规制度、会计职业道德规范条文。会计道德教育不是空洞的教条，真实的案例可以让学生如临其境，培养学生的道德推断能力，是学生和各类进修会计人员最容易接受的，也是最有成效的教学方法。除此之外，会计职业道德观念和会计法规制度也是会计诚信教育的重要内容。

这是一道针对教学方式的调查，职业道德课程的教学方法应多样化，要以启发式教育为主，充分调动学生的道德想象力，提高学生有效推理和识别道德问题的能力。受访者认为道德教育最有效的教学方式依次是案例分析、当事人“现身说法”和实地调研。采用国内外经济领域的正反面案例并重的案例教学，能提高学生的道德分析推断能力及解决道德困境问题的能力。

4.我国目前道德教育的开展情况：

从表7和表8可以看出，绝大多数受访者已经认识到会计职业道德教育的重要性和意义，但还是有部分受访者对会计道德教育的作用持怀疑态度，应该引起重视。

在我国，一般会计教学内容多是与经济相关的知识和专业知识，而很少涉及人文，尤其是伦理和道德方面的内容。从表9可以看出目前大部分高校并没有专门开设《会计职业道德》课程，会计职业道德只是在《会计学原理》和《审计学》里面有所涉及。

（二）关于会计职业道德评价

为了充分发挥会计职业道德的作用，健全会计职业道德体系，应在建立会计职业道德规范和加强职业道德教育的基础上，强化对会计人员职业道德规范遵循情况的评价，并根据评价的结果进行相应的表彰和惩罚。

1.会计职业道德评价：

将近半数（占44.27％）的受访者选择将行业组织作为评价主体，原因是行业组织有能力胜任这种专业性较强的判断，排在第二位的是中介机构，这说明中介机构的独立性和评价的客观公正性还是得到会计承认的。

选择“注册会计师协会”、“会计学会”、“总会计师协会”的人次合计占72.08％，说明大多数会计人员倾向于由民间行业组织来负责实施会计职业道德的同行业评价。本题中不同的会计人员可能选择不同的行业组织作为其职业道德评价的实施主体，如注册会计师选择注册会计师协会、总会计师选择总会计师协会、其他会计人员选择会计学会。这就给我们提出了一系列问题：是否不同身份的会计人员应由不同的行业组织来实施道德评价？如果答案是肯定的，则如何分工与协作？如果答案是否定的，又由哪个组织来牵头实施？从本题回答来看，选择会计学会的人次最多（占40％），这说明会计人员更倾向于这一较为综合的组织来承担同行业评价的责任。选择“财政部门”的占24.17％，说明财政部门作为会计工作的主管部门，在职业道德的同行业评价问题上有一定影响。

2.关于会计职业道德评价的认可度：

从表12可以看出，会计道德评价的认可度依次为同行业评价，社会公众评价、用户评价、本单位内部评价和自我评价。可以看出，同行业评价和社会公众评价认可度是比较高的。而选择本单位内部评价和用户评价的仍占有一定比例，说明会计人员希望在会计道德评价中享有一定的话语权。

3.关于会计职业道德评价结果的处理：

从表13可以看出，行业组织在会计职业道德评价体系及整个会计职业道德奖惩机制中处于核心地位。还有相当比例的会计人员选择“借助社会舆论，大众传媒进行宣扬、谴责”，由此表明会计人员能充分认识到对社会舆论、大众传媒在会计职业道德奖惩机制中所起的重要作用，对会计职业道德“软约束”的特点（主要依靠传统习俗、社会舆论、内心信念来维系）有一定程度的了解。

（三）关于会计职业道德督行

如果说，做好会计职业道德教育和评价是加强会计职业道德建设的基础，那么，会计职业道德的督行则是最后的有力保证。有关部门根据会计职业道德规范的执行情况以及评估结果进行奖惩，能够促使会计职业道德管理规范体系的要求、标准和内容转化为会计职业组织和会计人员的内在目标、标准和要求，提高会计信息质量。

会计职业道德督行涉及的范围排序为职业道德实施后果评价、职业道德规范的颁布实施、职业道德规范的制定、职业道德规范修订完善，其中前四项比例相差不大，但合计占到了82.19％。这表明大多数受访者认为职业道德督行的主要内容应该是对道德实施后果进行评价，制定、颁布和修订有关道德规范，根据职业道德规范进行奖惩。

在会计职业道德督行体制中，绝大多数受访者（占75.77％）选择“行业自律为主，政府干预为辅”，表明会计从业人员更倾向于主要通过会计行业协会来提升会计行业道德水准，政府发挥辅助调节的作用，对会计人员进行约束，监督会计职业道德的施行。造成这种现象的原因可能是：一方面，会计从业人员高度认可行业协会的专业胜任能力、客观性和公正性，而对政府有关部门的客观、公正性持怀疑态度；另一方面，有部分受访者希望政府在会计职业道德督行体制中发挥更大的作用，这可能是受财政部门作为当今会计工作主管部门的影响。

绝大多数受访者（占69.60％）认为政府部门在会计职业道德督行中应做的工作最主要是制定好规则，这可能与在我国法律、规章制度等都是由政府有关部门制定的有很大关系。由政府有关部门制定相关规则，有利于借助国家工具推进职业道德的建设。还有部分受访者认为政府部门的主要工作是当好裁判员，希望由政府部门进行道德评价和奖惩，监督职业道德规范的实施。依然有极小部分（占3.09％）选择“做好运动员”，可能是希望政府自身能做到诚信，树立一个榜样。

绝大多数受访者（占63.00％）认为行业协会在会计职业道德督行中应做的工作最主要是当好裁判员，这与道德评价受访者更偏向于由行业评价具有内在一致性，表明大多数会计从业人员认同行业协会的专业能力和公正性，希望行业组织能在会计职业道德督行中发挥好评价的作用。还有部分受访者认为行业协会要制定好规则，说明还是有部分人员希望由行业协会来制定职业道德规则，借助行业保护组织，更多地参与到规章制度制定过程中，缩小期望差距，为会计职业道德建设奠定良好的外部环境。依然有部分（占8.37％）选择“做好运动员”，可能是对行业的诚信还有一定程度的怀疑，希望行业协会能以身作则，树立一个榜样。

会计假账的首要根源并不在于会计行业之内，会计假账有着深层次的社会政治、经济根源。绝大多数受访者认为挽救会计行业“诚信危机”的关键在于改善执业环境和完善立法，这是属于对政府方面的建议。为了挽救会计行业“诚信危机”，重建会计诚信机制，需要改善执业环境、完善立法和会计道德进步同步实施。

四、调查结论和启示

通过对以上调查问卷的分析，可以得出以下基本结论和启示：

（一）大部分会计从业人员认为会计职业道德教育对抑制会计造假能起到一定作用

近几年的会计职业道德教育取得了一定成效，会计人员对职业道德有一定了解，已形成基本的职业道德观念和意识。会计职业道德教育可以通过社会教育、学校教育和家庭教育等方式进行培养。相比较于短暂的学校教育而言，会计从业人员更看好社会教育，会计后续教育中应包含职业道德教育的内容。在会计职业道德教育中应该注意教育方式的灵活多样，要以启发式教育为主，采用案例分析、实地调研等方式，充分调动学生的道德想象力，提高学生有效推理和有效识别道德问题的能力。目前，我国高校教育中单独设置会计职业道德课程的学校不多，表明在学历教育中会计职业道德教育还没有引起足够重视，在今后的日常授课和学生思想素质教育过程中，应有意识地强调诚信的重要性，使学生在学校期间自觉地形成诚信为本的职业道德观念。

（二）会计职业道德评价有自我评价与社会评价两类方法，会计人员认为社会评价的有效性更高；而在社会评价中，又以行业组织开展的同行业评价认可度最高

对会计职业道德评价结果的处理，会计人员认为应采取综合治理的方式，即以行业协会的奖惩和社会舆论的宣扬、谴责为主，辅之以单位组织的奖惩和个体的道德自省。调查结果表明，会计从业人员对行业组织开展的同行业评价认可度最高，今后应该着重探讨由行业组织主导的有效职业道德评价体系的建立，包括评价标准的制定、评价主体的确定、评价方式的选择、评价结果的处理等。

（三）职业道德督行工作的主要内容就是对道德实施后果进行评价，制定、颁布和修订相关道德规范，根据职业道德规范对相应的会计职业道德行为进行奖惩

在会计道德督行体制中，会计人员更偏向于“行业自律为主，政府干预为辅”，希望借助政府部门的强制性和权威性，由政府部门制定相关规章制度，推进职业道德规范的实施。由于行业协会的专业胜任能力受到会计从业人员的高度认可，可以让协会更多地承担道德评价任务，并根据职业道德评价的结果进行奖惩等具体职业道德规范的督行工作。

【主要参考文献】

[1] 庄智华.会计职业道德教育的研究与分析――对若干异议的评述和回答[J].财会通讯，2007（1）．

[2] 邱吉福.会计职业道德评价的问卷调查及分析[J].会计之友，2007（7）．

[3] 应淑仪，张海霞.我国会计本科教育发展的调查与分析[J].上海立信会计学院学报，2006（11）．

行业职业道德篇(7)

【摘 要】企业的发展最重要的前提就是运行队建设工作，随着国家经济的快速进步，越来越关注运行队建设工作，了解其重要性和必要性，经过不断的学习、探索，使运行队文化建设更完善的融入到企业建设中的每一个环节。笔者结合自身的工作实践，在生产经营过程中创新，企业文化建设与职业道德培养，促进运行队更好的可以更好的促进企业实现目标，促使运行队可以成为让员工自我提升的平台，更好的实现个人素质，文中将具体对基层运行队文化建设和职业道德的培养方法与途径进行了研究。

【关键词】基层运行队；文化建设；职业道德；培养

企业运行队建设，是指使用科学合理的办法来对企业的基层运行队进行文化建设工作，同时还促进企业学习和工作制度的建设工作，从最大程度上提升运行队成员的工作热情，是提高运行队工作人员生产工作技能的活动流程。 笔者通过在加油站（中国石油销售企业的基层运行队）的实践与研究，在本文中将对企业运行队文化建设和道德培养进行研究。

一、基层运行队文化建设

（一）加强职工培训学习，开展创建学习型运行队

首先在运行队建设中营造一种适合学习的学习气氛，关心学习硬件设施建设建设工作，就比如各个培训场地、配套的设施、教学用具的资源配置，除了这些，还要对人文环境进行建设工作，营造非常适合学习的自觉积极的学习氛围。其次，培训内容要重点围绕企业文化建设主题培训思想政治教育和职业道德规范的内容，同时更要注重专业技术知识的内容，紧密联系生产工作，更好地解决在生产过程中出现的作风纪律、队伍稳定等问题。接着，要根据需求来进行教育工作，专门负责开展不同形式的技术能力的培训工作和立足岗位大练兵练武活动，提升职工的自主创新能力，从单一的技术型人才转变为多元化的技能。最后，培训形式进行创新，使用多种措施共同使用，对出现的多个项目比较分散、多地域、管理难等问题，利用共享资源，提高运行队中每一个运行队的沟通工作，减少员工工作培训的盲区，带给每一个员工可以公平学习的机会，营造以提高基层运行队职业道德规范素养为目的的企业文化建设，保证基层建设工作质量。

（二） 勇于开拓培养运行队创新文化

首先，运行队中的员工要将生产实践经验进行分享交流，专业的岗位技术的传承，其次，增强员工的学习能力，建立健全创新激励机制，接着，建立职业的提升晋升的机会，帮助运行队的成员发展，最后，发挥互帮互助的作用，提高企业的员工的技术水平，使用创新气氛，增强员工的创新开拓的意识，让运行队的员工可以从岗位的技术知识出发，掌握新的知识，创新新的技能，拥有新产品，促进运行队更好的进行创新工作，与此同时，还要建立知识技术以及技术创新的平台，大胆的进行推行，促进创新工作，促进运行队技术人员掌握技术水平的时候还掌握了更加先进的技术能力，从而规范了人的从业素|与职业发展提升通道，创新了运行队文化，巩固了思想政治工作效果，更好的提升基层运行队的创新能力。

二、职工职业道德的培养

（一）思想教育统领、引导职工牢固树立敬业意识，坚定职业理想，抓好思想道德素质的提高

在职业道德教育上，要频繁的给企业运行队职工传授职业道德知识和对企业职工宣传职业道德知识和集体主义的原则，一切以客户为中心，为客户服务，在企业中进行忠于职守的精神，学习科学技术、团结协作的精神；公而忘私、乐于奉献的高尚道德精神； 遵纪守法，严明纪律，团结协作精神； 信誉第一、顾客至上的服务精神； 培养人们树立职业道德规范、原则，明确自己所应承担的具体道德责任并自觉约束自己的行为。只有这样，企业职工的积极性、智慧和创造力才能进一步的发挥，从而促进劳动生产率和企业经济效益的不断提高。

（二）创造一个提升职业道德境界的环境

首先根据运行队的实际情况，实行比较有针对性和实用性的活动，活动中关心职业道德建设工作的先进和广泛程度，根据不同层次进行不同形式的教育，让职业道德建设贯彻到每一个工作环节中。其次要对领导进行官德教育，给职工打造一个良好的政治环境，领导的言行举止，给职工工作有着非常重要的作用，一旦领导不遵守职业道德的话，就会直接影响到运行队的职业道德教育，所以领导一定要以身作则促进职业道德的建设，最后要组织每个方面的力量，创建比较好的环境。

（三）发挥带头和典型的作用，促进职业道德建设的开展

从领导和党员干部开始做好道德观念的示范作用，将人格和党性结合起来，把市场经济的原则与共产党员的先进性原则统一起来，率风气之先，垂文明之范。向先进模范人物学习，带头践行社会主义道德。规范开展加油站党支部活动，发挥党员领导干部在基层职工职业道德建设中的表率作用，推动职工职业道德建设，促进职工职业道德素质全面进步。

三、结论

综上所述，我们应该更好的面对运行队建设的矛盾问题，不但对企业自身发展有影响，还关系到企业能否很好的服务社会，由于运行队牵涉的阶段比较多，包含的员工基本的职业道德素养、运行队长的能力、企业对运行队的管理制度是否健全等，都要依靠企业和社会的各个方面的关心和重视，只有运行队建设可以更好的往专业化程度发展，为社会企业的进步做出贡献。

参考文献：

[1]禹正.新形势下如何加强职工职业道德建设[J].网友世界，2012，20：55+57.