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工艺实习自我工作总结精品(七篇)
工艺实习自我工作总结篇(1)
学习科学实践发展观是党的中心工作，党的十七大胡锦涛总书记强调我们党的中心工作要按照科学发展观的要求全面实践和认识。我校作为xx市全面学习实践科学发展观活动的首批市级单位，为我们全面学习实践并充分在工作中落实科学发展观的要求提供了一个很好的学习平台，为工作全面上水平起到积极的作用。
艺术学院党总支按照学校学习实践发展观活动整体部署，认真组织落实各项活动，并开展了一系列活动，积极推动了学院整体工作上水平，为更好地、可持续的发展艺术教育，我们把整个科学发展观活动做一认真的总结。
一、学习实践查找问题阶段的工作汇总
在第一阶段的学习实践查找不足之处的工作中，我们做到了学习有收获，查找问题有针对性，具体做法：召开了全体教职工动员大会，强调科学发展观学习实践的重要性并采取，一是组织中心组学习，二是采取不同形式的学习方式，包括座谈会、查找问题、工作献一计、参观先进企业，使学习目的更加明确，对科学发展观的认识不断提高。
1 、认真查找工作不足之处
全面分析和认真查找艺术学院在各项工作中的不足，是学习实践科学观中一项重要的工作，根据工作中不足之处安排班子成员专人负责并深入调查研究。同时，为了解更多工作上存在的问题，我们设了意见箱，征求广大教职工的意见并根据集中的意见进行梳理。
根据征求意见的不同问题，把集中的意见分类归纳为教学工作、科研工作、行政工作和其他方面。
通过征求意见的归纳，我们调理出五个方面的集中意见。这五个方面的集中意见都是围绕学院的发展建设、教学、科研工作上水平的，我们把这些工作的落实进行了分工，有分管领导和各个部门研究整改。
有了明确的分工负责对于进一步深入学习实践科学发展观起到了积极的促进作用。
2 、边学习、边整改，力争把以教学为重点的科学发展工作搞上去
我们在认真学习和领会科学发展观活动中，一边学习，一边把工作的重点放在教学工作的发展建设，以教学工作为龙头，提高科学发展的认识水平和工作水平。我们采取了教学工作自评的方法，从每个教师开始查找不足，党员干部教师带头，根据分析归纳的教学工作不足，利用每周五上午的时间召集全体骨干教师、教研室主任一起进行研究分析，集思广益把不符合教学水平的每个细小方面都查找出来，并根据存在的不足拿出改进的办法。
此项活动进行了两个月时间，较好的完成了自评工作，通过自评工作的推动，广大教师对于教学工作的脉络更加清晰了，做好教学工作的信心更足了，存在的不足逐渐改进了，这一切充分体现出科学发展观活动在工作上的指导作用。
3 、采取多种形式的活动，促进整体工作的上水平
为使科学发展观的学习更有方向，深化艺术与社会方面的应用，我们在学习科学发展观活动中，还组织了多种形式的学习活动，从而使广大党员教师和广大师生在艺术更好的为社会服务上和社会的应用上有了很大的提高。
①、为扩大艺术学院在社会上的影响，我们利用休息时间联系西青区中北镇中北斜村，为广大农民送画和普及艺术文化的教育。广大教师到场后受到当地农民和村领导的热烈欢迎。他们渴望文化艺术，希望能得到这方面的知识，我们教师十分满足他们的要求，有作画的，有书法的，百讲不厌，有求必应，达到了艺术为社会服务的目的。同时在座谈中，真正了解了农民需要文化，需要艺术的普及和宣传的心情，这些都使我们的学习达到了实践目的。既了解了农村的文化需求，又锻炼了我们的教师，同时提高了学习的水平。
②、我院组织高水平的画展， 12 月 6 日在我校艺术展览馆组织xx市水彩画大展。作为主办单位，其目的是： a 、要让画展带动艺术学院的艺术氛围更加浓厚，活跃艺术气氛。 b 、让学习科学发展观与艺术的实践紧密相结合。 c 、打造天财的艺术品牌，扩大天财的知名度。这项活动在xx电视台和今晚报都进行了宣传报道。
③、多建教学实习基地，把科学发展观工作落到实处，教学必须与社会的需求紧密结合，我们把xx很多艺术环境好的单位作为各教学专业的实习基地。在建立了xx博物馆、世纪坐标广告公司、北京故宫宫苑等十多个教学基地的基础上，我们又在学习科学发展观活动的基础上与六号院（xx文化创意园）合作为教学基地，并安排了几项学术交流和近期的展览。与科学技术出版社的教学实践活动中，多名学生作品被采纳，受到了很好的效果。
学习阶段的收获是很大的，为整改工作打下了很好的基础。
二、分析及检查工作阶段的汇总
1 、通过学习阶段的总结，本单位广大党员、干部在贯彻落实科学发展观上 形成的共识是：一定要按照科学发展观的要求，开展各项工作。在系统全面地梳理存在的问题的同时，实事求是地分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因。主要体现在深化教学、科研工作方面招法不多，有些工作还不到位，主观原因在于思想解放工作不够深入。
通过学习和分析后，在科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施十分明确了，在落实科学发展观的工作上主要体现在加强教学、科研工作的创新力度，并积极开展了各种活动和研究制定各种制度。
按照科学发展观要求加强领导班子自身建设，拿出了具体措施，建立了科学的例会制度和民主管理程序。
2 、教学工作的措施及落实工作的情况：
以教学评估为动力，结合学习实践科学发展观的活动对号入座，查找不足的同时，狠抓课堂教学、实验教学、实践教学、教学成果的具体工作，逐个检查落实完成的标准、质量达标与否，把不符合标准的方面认真解决，在落实这些工作中采取了以下工作措施和内容： 借 08 年教学计划重新修订的机会，我院对教学计划进行了重新修订。通过了艺术学院实践教学体系的实施，使实践教学真正成为艺术教育的主体，结合多层次的教学和科研活动，带动了教学建设与改革的深化和完善。
根据艺术教育的时代要求和艺术学院人才培养总目标，我们改革了实践教学模式和教学方法，构建了 贯穿于人才培养全过程（在实习、实验、课程教学实践、毕业（论文）设计、课内外创新活动等主要教学环节）的 实践教学新体系， 制定了完整的艺术实践教学流程、规范和标准，建立和完善艺术教学实验室的硬件建设和管理程序、制度建设，使其在教学中发挥更大的作用。
①、在进行新的教学计划和课程大纲、实践教学大纲的修订、编写中，按照科学发展的规律，强调把“以创意思维带动技能发展”的理念引入教学，深化教学内容，提高教学的效果。把综合扩展实践作为实践教学体系中的课外内容，给艺术专业学生的创作实践锻炼提供了一个更广阔的平台。通过综合扩展实践教学，可以将学生多种形式的课余活动纳入学院教学管理，加强创新精神和创造能力的培养。
②、建立稳定的、高质量的教育教学实践基地既是我校加强实践性教学环节的需要，更是贯彻素质教育思想，培养学生创新精神和实践能力的客观要求。我们在已有 11 家教学实践基地的基础上，完善教学基地的实践内容和实践体系，使这些教学实践基地有力地促进了我院实践教学工作的开展。
③、利用开放的和多元化的学术活动作为学生课外综合扩展实践的锻炼平台。
组织各种展览、比赛、讲座等活动原是学院科研活动的组成部分，现在经实践教学体系的重新组合后，作为学院综合扩展实践教学的重要组成部分。学习实践科学发展观以来，艺术学院组织的此类综合扩展实践活动主要有： “艺术是开启心灵的钥匙”系列活动 ，建校五十周年设计展，艺术学院涂鸦大赛，在科学发展观活动中，我们还组织师生赴北京 798 艺术区考察，收到了最新的艺术动态与信息。对艺术学院的发展建设有了更加明确的思路。
④、加大教师队伍建设，特别是青年教师培养工作，重新修订了《艺术学院青年教师培养方案》和《知识储备工程计划》。以知识储备工程为支撑，组织青年教师进行讲课比赛和精品课程讲课比赛。
⑤、充分体现艺术教育实践性的特点，积极组织广大师生开展学习实践科学发展观为企业办实事活动。
在院领导的带领下，组织教师为实习基地xx一商六号院发展谏言献策；为东丽区政府提供东丽区文化产业园区的发展措施方案；由专业教师组织学生为实习基地xx科技出版社设计书籍；积极参与xx市海河开发第六节点“海河湾”项目 a 区第二期的建筑功能策划和外观改造设计，组织学生到现场实地调研。我们还组织了废旧物品再利用的设计制作活动，现在已初见成效。
三、学习实践科学发展观整改落实阶段工作汇总
整改落实阶段的工作中，我们深入工作落实的力度，并对今后每一项工作的落实，由院领导分工并牵头，职能部门负责，专人联系，对工作落实的时间、规划和进度都有明确的要求，这一落实阶段我们按照整改分析的问题，共分七个方面。
主要内容为：
1 、学院科学发展思路的规划，由学院领导班子集体负责，已完成了草案工作。
2 、社会对人才需求变化在教学计划的改革，由李志强、刘文忠负责并已完成。
3 、建立艺术学院实践教学体系的深化与完善，由刘文忠、刘欣负责并已完成。
4 、加大对教师队伍的建设的规划，由学院领导班子集体负责并已完成。
5 、对科研管理和激励机制的制定，由李志强、刘欣负责并已完成。
6 、完善各项管理制度，工作程序化、制度化建设，由李志强、王金麟负责并已完成。
7 、实验教学的发展规划，由王金麟负责并已完成。
整改落实工作认真按照时间的规定，绝大部分已经完成，并进入到科学实施阶段，收到很好的效果。受到广大教职工的一致好评。
四、对学习实践科学发展观活动进行回头看的工作总结
根据学校学习实践发展观领导小组的规定，我们对半年来的工作进行了回头看的总结。根据大家集中的意见我们做到了八个方面的工作，而且收获非常大。
1 、学习收获颇丰，全体党员和领导班子完成了所有的学习体会、工作总结等文字材料。
2 、在为天财献一计的活动和为xx科学发展献计献策活动中，积极参与并有很好的建议，为学院发展提供了很好的作用。
3 、努力为学院办实事，为教职工解困。自筹资金建立了天财艺术展览馆并已经使用，对困难职工在生活上给予了照顾和解困。
4 、认真召开民主生活会和组织生活会，促进了领导干部之间在思想上的沟通，党员与群众之间的沟通。
5 、进一步增强了党员的先锋模范作用，在廉政建设和民主作风上都有了更大的提高，党性加强了，工作的干劲更高了。
6 、通过民主评议，干部的领导作用加强了，和基层的同志联系加强了，提高了领导班子的战斗力。
7 、能够做到“四明确一承诺”，为整改落实工作起到了积极作用。
工艺实习自我工作总结篇(2)
年终进行总结，是一项常规性的工作，是对全年工作的全面回顾、检查、分析、评判，并从中找出成绩与缺点、成功与失败、经验与教训，实事求是地作出正确评价，使大家认识统一。以下是小编给大家带来的几篇大学学生会文艺部个人工作总结范文，供大家参考借鉴。
大学学生会文艺部个人工作总结范文1时间过的真的很快，一眨眼一年的时间已经从我的身边匆匆流 去。在学生会工作也有很长一段时间，还记得曾经在加入学生会时， 经过马拉松式的挑选和努力，最终如愿进入学生会文艺部工作。在当 中工作，我真的学到很多东西，使我有机会接触很多人，不但提高了 社交能力， 还提高了工作能力。 回首这一年时间， 真的让我受益匪浅， 其中充满了快乐与苦涩。 不过我认真的做好每一件事， 只因为一句话： 在其位，谋其职 。 这一年的工作可谓紧张而又忙碌，因为各个部门都有很多活动， 每一次的活动我都会积极参加，积极配合别的部门的工作。我们文艺 部这学期的第一个活动是《校园歌唱大赛》 ，校园歌唱大赛的举办可 是给同学们增添了丰富的校园生活， 本次比赛既为选手们提供了一次 展现自我的机会，又给观看的同学带来了一次愉悦的精神享受，增强 了同学们对音乐的兴趣，提高了同学们对音乐的欣赏力。同时我也深 刻理解了团结的力量，主要靠文艺部与学生会其他部门相互配合。 第二个活动那就是大型的《健美操大赛》.主要的目的是提高师 生的体育兴趣，调动大家参加体育锻炼的积极性，丰富师生的课余生 活，促进各系部的交流，培养了团队精神。一次比赛，让我们付出了 很多。特别是我们部门的女生每天都在她们训练现场照顾她们。为了 工作就应该有这种敬业精神， 不管多苦， 不管多累， 我们都不会退后。 在这些活动中。同时也锻炼了我的写作能力，因为很多策划书与总结 都是我写的，也得到部长的夸奖。这也是我获得一部分，因为我掌握了 office 办公了，这都是锻炼的结果。 最后的活动应该是 《篮球颁奖晚会》 这次活动对我感触最深了。 因为这次完全是我们干事做的。当然也发现自己的不足，有很多细节 没有注意到，当然知道自己的不足，这也是值得庆幸的。因为这样在 下次活动才不会犯同样的错误。才能更好的做好，才能做的更精彩。 在其他部门活动中。 我积极配合， 虽然是一些杂货， 例如搬桌子， 我从来都没有抱怨过，为什么每次都是我。我反而感到高兴，因为这 也许为了更好的锻炼我，因为我自己有很多不足，所以在学校应该更 好的培养自己的各种能力，为以后工作奠定基础。 最后谈谈自己总结的几点经验吧， 这也是自己在活动中与工作中 摸索的一点浅淡的经验。
1.在做事的时候，能自己做的就自己解决，不要有种依赖的感
觉，因为这样才能更好的锻炼自己，让自己收获的更多。
2.要懂的
在其位，谋其职 的含义，因为什么事开始做时会 有新鲜感，坚持到最后才是正确的，例如在学生会中，有的人经过种 种努力最后进入了，可是时间长了。厌倦了，什么事都不做。那你为 何当初那么努力的选择加入呢?所以要积极的做好自己的事情。
3.团结协作，共创精彩。
例如《歌唱大赛》的成功举办和《健 美操大赛》更充分的说明了这一点，文艺部和其他部门心无芥蒂全力 配合才使两个大型活动取得了圆满成功。
4.全心全意为广大同学服务。
做好领导、老师与同学之间的沟 通纽带。以微笑面对每一个人，这样会更好。以上是自己的一点见解。在学生会工作一年，我个人的组织协调 能力和团队协作能都得到了很大的提升， 但不得不承认自己在工作中 还有很多不足之处， 还有很多有待完善的地方。 但是我们是一个团队， 我们相互互补，一定会做的更完美。因为这个团队，让我大学生活的 开始就有了不一样的色彩， 我很开心给我这样的平台， 让我找到自信， 让我更好的认识到自己的不足，以后我会更加的努力，因为自己有着 不服输的精神，因为自己的座右铭是 爱拼才会赢 。
最后祝愿文艺部在以后的工作中做的越来越好，在此，我衷心地 祝愿电子信息系学生会的明天更美好!
大学学生会文艺部个人工作总结范文2我是一名大一新生，非常兴奋能进入到成栋学院文艺部成为一名干事并工作，在这里，我收获了很多，我在学生会里认识了一些学哥学姐，他们的工作态度和学习精神值得我学习。时光飞逝、日月如梭。眨眼间，紧张而又忙碌的一学期又将结束了。这一学期来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。有过成功的喜悦，也有过失败的颓废。现在此将本学期工作中的收获与不足总结如下：
一.舞蹈《龙江一幅画》
当文艺部分下《龙江一幅画》这个舞蹈给我时，我有些迷茫。因为有20个女演员要我带。而且舞蹈类型属于民族舞。演员课余时间不稳定，舞蹈场地不唯一、但是经过一些沟通，终于和舞编演员达成共识，时间和地点的安排上得到满意。最终也很短的时间内将舞蹈排练完毕。
二.舞蹈《剪纸姑娘》
得知我将和同事王春华一起带这个舞蹈的时候，我的心里很兴奋，原因是这个舞蹈是我们文艺部要举行的迎新晚会的开场舞，兴奋的心情不以言表。但是压力非常非常的大。因为当时的时间离原计划的迎新晚会还有10天。舞蹈难度大，时间紧迫，是当物之急。如若舞蹈出不来。那迎新晚会将会用东北农大舞蹈团演出这个舞蹈。压力何其的大。我们不能给我们部门。我们学院丢脸。黄兆然就是不信。在困难面前没有克服不了难关。舞蹈演员20名。因为都是一些老演员，这是唯一的优势，也是这样我们更有信心将舞蹈带出来，为迎新晚会添光加彩。
三.学习部辩论赛小品《男生女生》
得知文艺部要给学习部的辩论赛决赛出个小品。这个小品的主线是以辩论为主题的幽默搞笑小品。于是我找到素材，和室友朋友商量找了演员。但是台词才能凸显幽默搞笑。这个难关很难攻，找到很多的小品包袱，融入到其中，小品是丰富了学习部辩论赛，但也体现了我们学生会是一个大家庭，互相帮助。团结才是我们想要的。
四，民族部书画涂鸦大赛小品《试戏》
这也是凸显我们学生会团结的时候。更是体现我们文艺部在文艺才能方面的时刻。彩排的时候我的原计划的小品《桃园结义》呗pass.但是节目还得出。时间紧迫。36小时怎么才能创造出一个小品。经过我和朋友的商讨，由于时间紧迫，出个动作小品很简单，效果也好。于是我和朋友就为书画大赛出了个动作小品，《试戏》。。。收获很多笑声。。。
收获：半年的时光转瞬及逝在文艺部里我感觉就像一个家，兄弟姐妹的感情，现在大家独生子女的时代，很多人没有兄弟姐妹的感情，在这儿我得到了弥补。这的感觉很温馨。工作方面我个人总结了一套带舞蹈的方案，并且效果不错，通知舞蹈演员的方法更一步更新。便捷。。。不仅省了话费，而且效果好，质量高。。。
遗憾：当得知这学期迎新晚会不办的时候，我呆了。。。心里那一种莫名的殇，俗话说，皇天不负有心人。但是我们的努力却在本学期得不到认可，心里真的不是滋味，是我们做的不够好么。是我要求太高还是他们没有艺术细胞，部长，副部的解释很有道理
因为马上要考试了。迎新晚会串到下学期。虽然是这样，但我不会被打败，我会更努力的工作，在文艺部里贡献我的光华。
大学学生会文艺部个人工作总结范文3年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。一年一度的换届大会即将开始，想走的想留的也即将分晓。回首这一年来在学生会的点点滴滴，有快乐也有委屈，有欢笑也有泪水。心留在这里的，愿意为这个团体付出的，定然也得到了他们想要的东西。而我，站在自己的角度想，这一年呆在学生会里，我不后悔自己的选择。站在学生会的角度想，团体里的我曾也为了它不眠不休，花费了很多精力，虽然不曾有过多大的贡献，但至少在很多时候我是进到了自己的职责的。
诚然，我对这个团体曾经是无比向往的。从高中开始我就期待能成为其中的一员。所以在一进入大学的时候我就毫不犹豫的加入它，希望在里面能有一番作为，甚至有段时间我曾梦想能领导它，在它的包容下完成自己的梦想。可是经过了一年的历练，我发现自己似乎错了。每个团体都有自己的文化底蕴和氛围，而每个人都有自己的性格特点，我不可能为了一个团体去完全改变自己的性格，当然我也无法要求一个团体能按照我的思维去发展，我们都需要适应。可能由于我在刚上大学时心太大做了很多准备所以现在让我有了比较的条件。学生会、浅水文学社、素质拓展班，这三个组织在我心里孰轻孰重早已见分晓，我不想说哪一个组织比别的组织好到哪里去，毕竟每一个组织里面都有一群人愿意为它付出，我只是想说，在哪里有归属感，心就会在哪里，梦想、希望就会在哪里。明年我可能会离开学生会，作为一个即将离开的人，我只想站在自己的角度，给学生会提几点小小的意见
一、学生会的成员首先应该有强烈的归属感和认同感，身在这里，愿意留下的就应该能全心全意为他做事并尽全力做到最好。
二、学生会成员应该以身作则，在日常管理中应该能做到先管好自己再去约束别人，要在学生中建立自己的威信。
三、学生会成员之间要多些交流与沟通，了解彼此的能力，这样才能在今后的活动中充分发挥自己的能力并能合作愉快。
以上纯属一家之言，望愿意留在学生会的各位同仁们能一如既往，将这个组织发展的越来越好!
大学学生会文艺部个人工作总结范文4在这样的信息时代，“终身学习”已不是口号，而是人人都能付诸实施。二年前，我怀着欣喜的心情到中央广播电视大学长寿区电大分校开放教育本科《工商管理》专业学习，如今二年的学习生活即将结束。这二年来，失去的是少了更多的娱乐和无聊，得的是无论在政治思想素质方面或是业务学习能力方面，都大有收获，现分述如下：
一、政治思想、道德品质方面
我热爱祖国，热爱人民，热爱党，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真贯彻“”的思想，积极参加党的先进性教育活动。在加强政治理论的学习过程中提高的自己的政治思想素质，升华了做人的优秀品质。
二、妥善处理工学矛盾，加强专业知识知识学习
在电大二年业余学习期间，我尽量安排休息时间参加电大集中辅导学习，确因工作原因不能参加学习时，我一方面向电大班主任请假，另一方面自己将按时将所欠课程自学。力争做到了工作、学习两不误。通过二年来专业知识的系统学习，在学习专业课程中，学校还安排了如社会调查之类的专业实践活动，并在学习理论知识的基础上完成专业毕业论文。这样，不仅充实和完善了自我，而且全面发展了自身素质。
三、学以致用，更好地完成工作任务
为了使自己成为一个全面发展的高素质的电大毕业生，为了从各处方面锻炼和提高自己。在工作中，我学以致用，充分利用所学的专业理论知识与工作中的实际相结合，提高了工作效率，更能胜任工作任务。
总之，这二年的学习，我无论在政治思想素质方面或是业务学习能力方面，都大有收获。现代社会是学习型社会，今后，我会不断地学习、学习，将“终身学习”融入自己的一生。
工艺实习自我工作总结篇(3)
学校艺术教育在高等教育阶段处于中心环节,通过艺术学习,学生不仅学到了专业课程知识,而且通过艺术科目的灵动活跃,能够改善学生多种学科的矛盾。今天小编给大家整理了学校艺术教育教学工作总结，希望对大家有所帮助。
学校艺术教育教学工作总结范文一学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容。抓好中小学艺术教育工作，素质教育才能得到全面落实。近年来，我区全面贯彻党的教育方针，严格执行《全国学校艺术教育发展规划》，认真贯彻落实新课程方案，着力加强艺体教育，全面提升学校体育艺术工作整体水平，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，切实推动素质教育深入发展。
一、构建艺术教育工作管理机制
我区把中小学艺术教育作为学校的重要工作之一，以增强学生体质，培养审美能力，促进学生健康成长为目标，加强艺术教育工作。一是区教体局成立了中小学艺术教育工作领导小组，主管副局长任组长，基教股股长任副组长，基教股一名干事主抓全区中小学艺术教育;各中小学也成立了学校艺术教育工作领导小组，主管副校长任组长，教务处或艺体处主任任副组长，负责组织开展各校的艺术教育工作。二是区教体局先后下发了《关于印发〈宝鸡市陈仓区义务教育阶段中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案〉的通知》、《转发市教育局〈关于进一步加强学校体音美教学工作的通知〉的通知》，严格按照教育部义务教育各学科课程标准课程设置要求，开齐开足体音美课程，通过学校组织的课内外体育、艺术教育教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，为学生的终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。三是教体局在开学工作检查和平时工作督查时，把艺体课程设置及教学工作作为检查内容之一，督查指导中小学开齐开足体音美课程，促进艺术教育工作。四是教体局印发了《关于开展中小学生艺术展演活动的通知》，各镇校围绕“在阳光下成长”这一主题，组织开展了少儿歌曲创作比赛、少儿才艺表演、少儿书画展、艺术教育论文评选等活动。去年，开展“体育艺术2+1项目”试点工作，全面完成了中小学生体质健康测试数据上传工作。今年秋季开始全面推开“体育艺术2+1项目”。
中小学重视艺体教育工作，有的学校还成立了艺术教育教研组，开展艺术教育教学研究，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。
二、严格执行艺术课程标准，加强体育艺术教学工作
课堂教学是体育艺术教育的主渠道。我们按照国家新课程标准规定开齐开足艺术课程，加强体育艺术教学工作，把艺术教学工作作为重要课程来抓。加强艺术教学工作督导检查，定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体指导，加强艺术教学工作管理，做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺体教研组。备课组定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。
三、加强体育艺术师资队伍建设
学校体育艺术教育工作需要高素质的教师队伍作支撑，他们的教育思想、教学艺术水平以及自身的基础素质对教育效果起着直接的作用。我区对艺术教育教师队伍建设比较重视，一是组建专业训练队伍。我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”，在组建、训练过程中，做到了“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。二是强化艺体教师的培训学习。鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障;组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。三是招聘补充艺体教育教师。每年在招聘教师时，拿出一定的指标，招聘选用艺术教育教师，选聘的艺术教师一般分配到艺术教育比较薄弱的中小学工作，以推进全区中小学艺术教育工作。四是筹建全区教师乐队，组建陈仓区少儿艺术合唱团，做好陈仓区少儿足球队的训练和比赛。五是组织举办音体美教师课堂教学培训活动，通过业务培训提高队伍。音美教学以如何上好常规课为突破口，引导所有体音美教师灵活运用新课改教育理念，帮助教师掌握从事教育教学研究的理论和方法，促使他们自加压力，投身教科研活动。努力创造条件选送体育艺术骨干教师轮流进行业务培训。通过这些措施，既规范了体音美课堂教学，提升了教育教学整体水平，又培养了一批青年艺术教学骨干，其中一批艺术教育教师被评为市区级教学能手。
四、丰富艺术教育活动
1、每年分别举行一次校园文化艺术节包括文艺演出、书画展等活动。
周原镇军辉中心小学校园文化建设成果荣获省教育工委校园文化建设成果二等奖。
2、开展了“我的中国梦”系列教育活动。
全区126幅优秀绘画作品和338篇优秀征文获奖。虢镇小学创编的大型音画诗《寻找香泉》代表我市参加了“陕西省教育系统中华经典诵读活动汇报演出”，成为整台晚会的一大亮点，受到广泛好评。
3、组织了第四届优秀童谣征集活动。
组织各镇校认真开展优秀童谣创作及传唱活动。慕仪镇中心小学等5位师生创作的优秀童谣《月儿弯弯》等5首作品入选201x年陕西省优秀童谣名录。
4、举行节日艺术体育展演。
5月份举办校园文化艺术节，9月份庆祝教师节文艺汇演，还有围绕节日开展的各项活动， “五四”“六一”“教师节”“国庆”“元旦”等重大节日举行大型文艺演出活动、社区艺术节、廉 洁文化进社区活动、“红歌颂祖国”歌咏比赛等活动，这些活动给中小学生提供了展示艺术才华的平台，丰富了他们的文娱生活，陶冶了情操。
五、加强艺术教育师资及设施建设
我区现有音乐、美术教师359人，其中音乐教师185人，缺额26人;其中美术教师174人，缺额41人。共计音美教师缺额67人。小学和职教中心音乐、美术课每周各开设2节，初中和高中音乐、美术课每周各开设1节。区内学校现有专用音乐教室82所，有专用美术教室84所。
区青少年活动中心多方筹资87万元进行了装修改造，先后荣获“省级卫生示范单位、全省青少年校外教育一级活动场所”等殊荣，舞蹈《在小池边》获“全省艺术展演二等奖”。另外，青少年艺术培训中心项目建设即将完成。
我区的艺术教育也存在一些不足。主要表现在有些中小学对体音美教学重视不够，课程没有开足;有些学校没有专业教师，有些学校有专业教师却没有专用;大多数学校音乐、美术专用教室不能充分使用。在今后的艺术教育工作中，我们将以更大的热情积极开展学校体育艺术活动，促进体育艺术教育向更高层次更高水平迈进。
一是抓好体育艺术常规教学工作，开足开齐开好课程，保证课堂质量。二是抓好体育艺术教育师资队伍建设;三是继续抓好“体育艺术2+1项目”，抓好体音美特长生培养;四是加大对全区中小学体育艺术工作评估力度;五是抓好体育艺术各项系列活动正常开展。
学校艺术教育教学工作总结范文二一、提高认识，形成艺术特色教育氛围。
要形成学校的特色，搞特色教育，全面提高学生的素质，必须在全校上下形成共识，得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣传工作。
1、加强学习，更新教师观念。
为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。
人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有一点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色彩与光泽，艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。(本文由免费提供，请注明)
为了使学生整体素质得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为智慧的人，达到与世界的和谐。
通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。
2、加强宣传，得到社会的支持。
为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展，提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的认识有了新的提高，得到了家长的认可。我们还利用节日，在团总支、艺术组的组织下，与中心小学一起上街表演节目、写对联，为民服务，以扩大艺术教育的影响。
二、挖掘潜力，健全艺术教师队伍
要搞艺术特色教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键。
1、建立一支专业艺术队伍。
艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此，要搞好艺术教育，必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的三名学音乐的教师，一名美术教师，一名书法教师的基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。
2、教师以身作则。
要使学生的艺术素质得到提高，教师首先要提高自己的艺术素质。为此，我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践，我们学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。
三、形成制度，保证特色教育的实施。
人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样，也需要合适的条件和环境。
学校艺术教育教学工作总结范文三学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我校本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术教育工作作为学校的重要工作之一，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校本学期的艺术工作情况做个简单总结：
一、健全机构，加强领导。
1、成立艺术工作领导小组。
为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，教导处、总务处、大队部配合，艺术专职教师具体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。同时，成立艺术教研组，加强艺术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。
2、制订艺术工作计划和相关制度
一是制定《艺术工作实施方案》，从长远制定学校艺术教育的发展规划;二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价;三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标要求和措施;四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程;五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。
二、加强艺术工作的管理。
1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。
成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。
2、加强艺术教学工作的督导检查。
定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。
3、对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。
4、组建专业训练队伍。
本学期继续延续“快乐拓展日活动”，组建学校“合唱队”、“舞蹈队”、“诗社团”、“儿童画社”等艺术类团队，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。
5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障;
组织艺术教师参加市、区举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。
三、校园文化艺术。
我校重视校园文化建设，已经制定计划规定每年举办一次校园艺术节。我们以“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”为主旨，把校园文化作为提升学校品位塑造品牌形象的重要载体，纳入学校整体发展规划之中，加强文化长廊建设。在教学大楼里，张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然的诗歌，并与学生优秀的绘画作品相对应，图文并茂。
四、取得的成绩。
1、音乐教学初见成效。
学生音乐知识水平逐步提高，学习音乐兴趣浓厚，成功举办了“迎六一”文艺晚会，受到家长和社会各界的好评。
2、美术教学成绩喜人。
在全校宣传、推广下精选出五副儿童画作品参加了上海市学生绘画书法比赛活动。获上海市一等奖和长宁区一等奖的好成绩。同时，把学生的作品展示于各楼梯的两侧，激励学生学习美术的兴趣，使学生在艺术环境中得到熏陶。
3、结合区舞蹈节活动，利用每周的体锻课时间进行集体舞普及教学活动，让全校的每一个学生都参与其中，并潜心编排集体舞《童心舞动》和表演舞《爱心满天》参加了区舞蹈节的比赛。
五、今后工作的思路。
1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。
2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。
3、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。
4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。
工艺实习自我工作总结篇(4)
【关键词】中职染整 染色工艺与实施 引导文教学
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）07B-0074-02
目前，职业学校染整专业在课堂教学中相当一部分的教师还是以单向“注入式”教学为主，采用传统的讲授、示范等教学方法，告诉学生使用什么工具、选择什么材料、采用什么工艺、具体的加工步骤和检测方法等，教师始终处于教学的主体地位，控制着教学过程的各个环节。学生被动地接受、机械地记忆所学的知识，能真正理解和掌握所学知识并应用于生产实践的很少，教学与人才培养目标相距较大。为此，针对中职染整专业的核心课程“染色工艺与实施”这样一门实践性、综合性很强的的课程，要想缩短教学与生产实践的差距，培养学生掌握工作方法及分析问题、解决问题的能力，采用导文教学法是比较有效的一种办法，它能较快地提高学生实践综合能力，教学效果比较明显。
一、引导文教学法
引导文教学法，又称引导课文教学法，是“借助引导文（LEADTEXT）等教学文件，引导学习者解决实际问题”。引导文的任务是建立项目工作和它所需要的知识、技能之间的关系，让学生清楚完成任务应该通晓什么知识、具备哪些技能等。它是引导学生独立学习和工作的教学方法，能有效地实现学习目标与工作过程的有机结合。
运用引导文教学法，学生得以在引导问题的指引下，开展自我开发和研究式学习，通过解决学习过程中的问题来构建自己的知识体系。
（一）教学过程。引导文教学法遵循行动导向教学法的过程序列，即资讯、计划、决策、实施、检查、评估，分为设定引导文、解答引导文、制定工作计划、实施工作计划、检查控制和评价、反馈总结六个步骤。
（二）教师的作用。教师必须根据课程标准的要求，认真编写能激发学生积极思考、切实可行的引导文，教师的工作重点集中在开发引导文上。在教学过程中，教师只起咨询引导、组织协调作用，和掌握学生讨论引导问题的答案是否正确，工作计划是否可行、合理。学生实施计划时，教师注意观察，获取反馈信息，协助学生排除项目实施过程中的困难，对项目计划实施结果进行评价总结，实现对知识和技能的迁移。
（三）学生的地位。从学习引导文，查阅技术资料、获取有关信息、解答引导问题、制定工作计划、确定工作方案、准备工具、选择材料、加工制作和检测评估。学生根据引导问题，以自主学习的方式获取新知识、掌握新技能，逐步建立起理论与实践的对应关系。促使学生把学到的理论知识自觉地应用于生产实践。
二、引导文在“染色工艺与实施”课程的应用
染色职业岗位主要有打版员、化验员、工艺员和技术员等，染色产品工艺设计是这些岗位的核心技能。“染色工艺与实施”课程的主要内容是染色产品工艺设计。以下是引导文教学法在“染色工艺与实施”课程教学的应用实例。
教师 教学过程 学生（分组）
编制引导文
（设置工作任务） 任务：活性染料染色打版
引导文：小王是某印染厂染色打版员，今天主管安排小王用实验室现有的活性染料为某客户产品订单（附样版）进行仿样打版，并编制该产品的染色生产工艺单。如果你是小王，你该怎么做？ 学习引导文，获取学习任务信息
解读引导文 学习目标描述：
1.对照样版准确分析选择打版面料
2.合理选用染料
3.正确选定染色方法、打版设备
4.借助资料编写打版实验方案（处方、流程、参数）
5.准确配置染液，正确使用相关设备
6.填写生产工艺单 1.查阅相关工具书、染色小样档案、教材等
2.解答引导文提出的问题
与学生讨论打版方案 染色打版方案制定：
1.填写工具与材料需求表
2.编制打版实验方案 1.讨论制定产品染色方案
2.编制工艺文件（方案）
观察并指导打版操作及工艺参数确定 染色打版工艺实施：
1.实施打版实验
2.填写工艺单 1.实施产品小样染色打版实验
2.填写工艺单
对打版操作及小样质量进行评价分析，讲解知识点及技能点 打版评议：
1.染色小样质量评议
2.工艺参数分析
3.打版操作情况 对小样质量及实施情况进行小组内及小组间的分析，实现知识点和技能的学习
总结知识点与技能点，实现知识和技能的迁移 1.总结分析打版工作完成情况
2.举一反三、触类旁通的效果，达到预定教学目标 1.讨论调整、修改工艺
2.总结活性染料染色工艺
（一）引导文问题设置。引导文教学法是以问题为导向，通过对教学目标的分析，制订引导问题。引导文必须建立在对教学目标、学材、学情的充分分析基础上，具有典型代表性，能覆盖课程教学目标的知识点和技能点。在引导文设计时不仅要从实际工作问题或情景出发，利用真实而有效的问题或情景，提出“干什么？”引起学生的学习兴趣和探究欲望，而且还要让学生按照实际工作的操作过程或规范来解决问题。例如，提出“染色打版员接到打版工作任务时，要干什么？”
（二）学习解读引导文。由于中职生的自主学习能力较弱，开展引导文教学法时要加强辅导，避免在学习过程产生偏离。因此，教师要现场解读引导文，并根据引导文提出学习目标。学生根据学习目标，查阅资料、获取有效信息、解答引导问题。充分了解学习目标后，回答如“染色打版员接到染色小样打版任务时，应该怎么干”的问题。
（三）制订工作计划。中职专业课程应用引导文教学法时，要关注学习过程的监控，必须制订有利于引导学生思考和信息收集的文件，启发学生查阅、填写，并及时辅导，以确保“工作计划”的各项内容不偏离学习目标。布置任务后，提供染色打版实验格式文本。文本内容基本覆盖学习目标。学生在完成实验格式文本的过程中，自主探究学习。教师要对学生学习过程进行有效监控。
（四）实施工作计划。实施工作计划，实际上是技能学习的过程。在操作技能的学习中，教师要严格审核工作计划的安全性和正确性，提前强调相关安全操作要点。设备安全操作规程要上墙，提醒学生遵照。在学生操作过程中，仔细观察学生操作方法是否正确，操作动作是否规范。必要时，要进行示范。对文本编制技能的学习，要注意其表述的正确性，以及数据客观、准确性。
（五）评价工作效果。对工作计划实施效果进行评价，如通过对染色样版质量分析、染色实验过程分析，评判学生发现问题、分析问题的能力，评判学生对知识点和技能点的理解和掌握程度，并给予客观的评价。
（六）总结分析与知识传授。教师总结分析任务完成情况，对出现的问题，结合知识和技能的教学目标，进行讲解，与学生互动，所举实例和所讲解的内容要做到举一反三。总结解决问题的办法，使理论与实践有机结合，实现知识和技能的迁移。
四、引导文教学在教学运用体会
（一）开发引导文是重点。职业教育教材大多依照学科体系来编写，过于注重知识的完整性和系统性，教材内容超出了职业（岗位）的实际需求，同时还存在比较严重的滞后现象。由于企业发展也处于转型阶段，中职染整专业教材开发跟不上生产的发展需要。在“染色工艺与实施”课程引导文法教学中，引导文作为学材，它直接影响教学质量。实施应用引导文教学法必须对教学内容和岗位实际进行梳理整合，使教学中的要素能真实模拟实际工作中的要素，课程教学情境设计要注重内容要素和过程要素。
（二）学生学习积极性调动是关键。在引导文教学法的各教学环节设计中，教师参与的环节较少，整个教学过程以学生为主。因此学生的主动性非常重要，这是实施引导文教学成功与否的关键。设计的引导文必须具有真实情境，问题导向要切实，否则就不能激发学生的求知欲，不能充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。注意引导和启发学生独立学习、综合思考。引导文教学法中，学生的学习过程可以概括为：明确学习目的，获取有效信息，学会理论知识，掌握专业技能。学生不仅积极参与教学的始终，而且能够发现自己尚存在的问题和不足，主动进行弥补，不断地自我完善，把学习方法内化为自己的思维方式和行为方式，形成关键能力，为自我发展奠定良好的基础。
（三）学习过程监控是保障。在引导文教学法中，由于学生是教学的主体，教学参与少，而中职生的自我学习能力较弱，学习主动性较差，如果没有有效的过程监控，很难达到预期的教学目标，因此，如何监控学习过程就显得非常重要。首先，解读引导文，将引导文提出的问题与课程学习目标相融合，使学生明确学习目标；其次，相应学材的准备，在学生讨论和查阅资料时要提供部分与引导文任务相关的资料供学生查阅，提高学习针对性；再者，就是提供相应的学习过程文件格式文本，如材料工具需求表、染色打版工艺单、打版实验报告等格式文本，为学生制订工作计划提供参考，使工作计划不偏离学习目标，顺利实现课堂教学预期目标；最后，在学生自评和互评时加以引导，为总结迁移知识和技能打下基础。只有监控好学生自主学习的各个环节，引导文教学法的应用才能成功。
引导文教学法不仅向学生传授知识和技能，而且注重培养学生认真负责的工作作风、爱岗敬业的职业道德和比较好的职业行为能力，使学生掌握正确的学习方法，由“学会”变为“会学”，显著提高学生分析、解决问题的能力和岗位适应能力，是符合职业教育人才培养目标的行之有效的教学方法之一。
【参考文献】
[1]董成仁.关于职业教育的教学方法──“引导文教学法”[J].课程 教材 教法1997（12）
【基金项目】本文系2013年广西中等职业教育教学改革立项项目（桂教职成【2013】44号）课题阶段性成果。
工艺实习自我工作总结篇(5)
项目教学是以“项目”为载体而进行的教学活动,所设置的“项目”应包含多门课程的知识。信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价都由学生自己负责,学生通过该项目了解并把握整个过程及每一个环节的基本要求,通过解决问题,掌握相关理论知识及实践技能,教师进行适当指导。
二、实施流程
实施流程为:明确项目任务一制订计划一实施计划一检测评估一归档应用。首先,教师布置项目任务,学生讨论;其次,学生查阅资料制订计划,教师审查指导评定计划是否合理可行;第三,学生分组,并明确分工合作完成项目任务;第四,学生白评、小组互评、教师评价;最后,教师将记录归档,学生在实践中应用。
三、项目课程设计
(一)设计理念
1.校企合作开发工作过程导向课程。通过教师到企业实践,了解企业的生产工作流程,掌握企业对知识的需求,与企业技术人员共同以企业真实工作任务为课程“主题”设计学习情境,遵循由简单到复杂的原则,确定教学项目,使学生在“真实”的职业情境中、完成任务的过程中掌握综合职业能力。
2.学习过程即为工作过程。为了让学生更加深刻了解企业,提前与社会接轨,在学习的过程中引入企业的管理和竞争机制,建立一套完整的班组体制,设计车间主任、班长、组长、质检员等职位。在学习过程中发挥团队合作精神,创立优秀班集体。通过任务书的发放、材料的领取、考核标准的制定等组织实施过程,体现工作过程的完整性。
3.教学过程以学生为主、教师为辅。教师通过制定工作项目任务书设定具体内容,学生通过资讯、决策、计划、实施、修正和评价等环节,真正实现学生做中学、学中做,教师只是针对性地讲授、示范、引导。
4.工学结合提高学生综合职业素养。在教学过程中,引进企业的5s管理模式,并把管理列入考核标准中,使学生在良好的工作环境和习惯中,提高综合职业素养。
(二)设计思路
采用项目化教学的课程应从实际应用的角度出发,依据由简单到复杂的原则,以典型工作任务为主线,设立教学项目,由教师指导学生开展独立学习,并完成工作任务或项目,实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验,从而形成职业岗位能力,满足职业岗位需求。
(三)课程内容的选取
机械制造技术课程包含金属切削原理与刀具、机械制造工艺学、机床夹具设计与应用、金属切削机床等内容,特别适合于采用项目教学法展开教学。其主要先修课程为“机械制图”“极限配合与测量技术”和“工程材料及热处理”。先修实践环节为金工实习。同步实训环节为车、铣、磨加工训练。
为保证学生毕业后能够熟练运用所学知识,胜任职业岗位,我们依据各专业人才培养方案的要求,根据学生的认知规律以及职业能力成长规律,组织课程内容,最终达到教学预期目的。在多次深入机械加工企业调研后,选择贴近工厂实际的5个典型项目,将该课程的教学内容、计划学时、项目名称、能力目标、知识点、训练方式及结果作如下总结:
1.项目1一轴类零件工艺制定、加工与检测,计划20学时,其中理论8学时,实践1 2学时。能力目标:(1)正确分析轴类零件结构特点及功用;(2)正确分析零件图;(3)确定加工工艺路线;(4)制定工艺规程;(5)成品检测。知识点:(1)车床的结构组成;(2)车床的运动特点;(3)车刀的结构、材料及所完成的工艺结构;(4)车床附件及作用;(5)测量工具的使用。训练方式:示范讲解、实际操作、自主学习。结果:工作报告总结及加工实物展示。
2.项目2一盘套类零件工艺制定、加工与检测,计划2 O学时,其中理论8学时,实践12学时。能力目标:(1)正确分析盘套类零件结构特点及功用;(2)正确分析零件图;(3)初步确定加工工艺路线;(4)制定工艺规程;(5)成品检测。知识点:(1)孔加工设备的类型;(2)孔加工设备的结构组成及运动特点;(3)孔加工刀具的种类;(4)孔加工刀具的结构、材料及所完成的工艺结构;(5)盘套类零件的装夹;(6)测量工具的使用。训练方式:示范讲解、实际操作、自主学习。结果:工作报告总结及加工实物展示。
3.项目3一箱体类零件工艺制定、加工与检测,计划20学时,其中理论8学时,实践1 2学时。能力目标:(1)正确分析箱体类零件结构特点及功用;(2)正确分析零件图;(3)确定加工工艺路线;(4)制定工艺规程;(5)成品检测。知识点:(1)刨床和铣床的类型及结构组成;(2)刨床和铣床的运动特点;(3)刨床和铣床--用刀具的结构特点、材料及所完成的工艺结构;(4)箱体类零件加工过程夹具的特点及结构;(5)测量工具的使用。训练方式:示范讲解、实际操作、自主学习。结果:工作报告总结及加工实物展示。
4.项目4一圆柱齿轮工艺制定、加工与检
测计划20学时,其中理论8学时,实践12学时。能力目标:(1)正确分析圆柱齿轮零件结构特点及功用;(2)正确分析零件图;(3)确定加工工艺路线;(4)制定工艺规程;(5)成品检测。知识点:(1)成形法和展成法的概念及原理;(2)齿廓表面加工设备的类型及结构组成;(3)齿轮加工设备的成形运动特点;(4)齿轮加工刀具的结构特点、材料及所完成的工艺结构;(5)测量工具的使用。训练方式:示范讲解、实际操作、自主学习。结果:工作报告总结及加工实物展示。 5.项目5一机械装配工艺基础知识计划10学时,其中理论4学时,实践6学时。能力目标:(1)正确分析不同生产类型的装配工艺特点;(2)熟练掌握装配的三种方法;(3)能够根据装配要求计算装配尺寸链;(4)装配工艺规程。知识点:(1)装配工工作的具体内容;(2)装配工艺尺寸链的计算方法;(3)三种装配方法的熟练选用;(4)装配精度的检验。训练方式:示范讲解、自主学习。结果:工作报告。
(四)课程的重难点及解决方案
本课程的重点是使学生掌握“适度、够用”的机械制造技术理论知识,能够根据零件工作图制定零件的加工工艺,为后续专业课程打下坚固的基础。本课程的难点是零件的工艺规程的制定、专用夹具的应用、保证装配精度方法的选择。解决办法是以项目形式设计内容,注重理论知识的系统性,充分利用优越的实训条件,营造企业工作环境,将理论教学与现场教学相结合,将老师知识讲授与学生自主学习相结合,利用多媒体教学开拓学生的视野,聘请企业专家答疑,从而多途径加深学生对理论知识中的难点和疑点的理解,提高教学质量。 免费论文下载中心 四、教学方法实施过程
(一)创设真实氛围的工作环境,实施一体化教学
课程内容主要围绕培养学生掌握机械零件的工艺编制、工艺系统的正确选择及使用等技能,以职业活动的工作过程为依据,进行课程改造。注重学生职业素质的养成,为此我们充分利用实训基地,开展理实一体化教学,将教室与实训室合二为一,使学生通过学习亲身体验工作。
(二)“学做一体”教学模式的教学组织过程
“学做一体”教学模式主要包括以下几个环节:一是将实训基地模拟为工作车间。建立学生自己的班组,生产过程中班组长要负起责任,发挥组织、协调、沟通等作用,使职业能力得到锻炼。二是任务的下达及工作计划的制订。学生收到任务书后,每个小组都要经过自主学习、讨论,制订具体的工作计划。包括项目的零件图、装配图分析,项目工艺规程定制,所需工艺系统、装备及材料,项目实施内容及步骤和完成项目的注意事项等。三是工作过程。制订完工作计划后,学生需提交材料及工具申请,获得准许后由组长领取所报材料及工具。开始进行零件工艺的设计、工艺系统的选择,将所学理论知识与实践知识有机结合,并得以充分融合。四是项目验收及评价。项目完毕后,由指导教师带班组长进行项目验收,相当于企业的产品质量检查。
五、课程考核
(一)考核内容
在一体化教学的过程中对学生的考核是关键问题,因为理论与实践是一体的,考核的内容也应该包含这两个方面。不同的项目考核内容是有区别的,但都包括三个方面的内容,即项目能力、有关知识和素质要求。
项目及配分:基础知识40分。其中车床结构组成及运动特点,车刀的种类、材料及结构,对切削运动影响车床夹具的种类及应用和车床能实现的工艺结构各占10分。实践操作40分。其中能正确分析图样,熟悉零件结构、功用占8分;能正确制定加工工艺规程占15分;能正确选择设备及工装及零件质量检测占17分。综合素质20分。其中工作态度、纪律和出勤情况、5s管理内容执行情况、考核团队协作精神各占5分。
(二)考核方法
项目教学的评价应注重学生在项目活动中能力的发展,测评内容包括学生参与活动各环节的表现和作业质量。考核方式需灵活多变,随着项目的进行,因材施教,随时考核。我们的考核主要采取了三种形式:
1.学习小组考核(30%)。是由学习班组长负责展开自评和互评考核方式,班长可监督小组长开展此项工作。这个考核是最基本的考核,根据各小组完成的情况选做内容,学生在实践中如有自选内容或创新内容可在原有成绩等级基础上提升一级。
2.指导教师考核(30%)。是以抽查提问加课堂笔记和项目总结的形式进行的。因为人数多,老师不可能一一检查,可通过抽查小组的某几位学生来进行考核,但是这几位学生的成绩影响整个小组的评定成绩,在评选优秀班组时作为参考,促使同一小组的人员互相监督学习,共同提高。
3.期末闭卷考核(40%)。是在学期全部课程结束时进行,主要从知识的掌握及应用情况考查学生对本门课程的掌握程度,以便找出学习过程中出现的问题,督促学生将学习的过程贯穿于全学期,以巩固所学内容。
工艺实习自我工作总结篇(6)
一、工作总结
1.全面负责总工办部门管理工作，负责全厂工艺技术工作；
2.对生产工艺及技术指标加强监督、检查、指导及考核；
3.主持全厂工艺技术探讨会及工艺技术改造会；
4.初步形成公司质量计量、节能、标准化管理体系；
5.建立健全各类技术台账，加强各类技术文档规范管理；
6.加强部门车间之间的沟通协调，便于各类工作的顺利开展；
7.督促各车间加强员工的培训，员工培训要有计划，持之以恒；
8.编写各类操作规程及技改技措方案，更新工艺技术改造图纸，修改和整理工艺操作规程；
9.做好公司对外各种技术交流及生产数据汇报工作；
10.加强自身专业素质及素养的提高，如考取注册安全工程师证；
二、感想与体会
1.态度决定一切，工作要一丝不苟，兢兢业业，勤勤恳恳，端正态度，摆正位置，熟悉岗位业务，才能更好地做好工作；
2.刻苦学习专业知识，勤于思考，要不断地丰富自己的专业知识和专业技能，不断改进工作方法，提高工作效率，特别是在技术为中心的总工办，这样会使我的工作更加得心应手；
3.加强部门车间之间的沟通，主动融入集体，处理好各方面的关系，强化中浩团队意识，思想统一，行动一致，这样我们的团队会攻无不克，战无不胜；
4.严于律己，宽于待人，时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、高要求，力求做到业务素质和道德素质全面提高，关爱员工，共同发展，营造一个和谐幸福的中浩大家庭。
三、存在的不足
1.工作方式不灵活，自己单独去干完，没有充分利用部门车间职能资源，做事分清主次，抓主要矛盾，划清界限，哪些是本职工作，哪些是提供的帮助，都要想清楚；
2.做事拘泥细节，有拖沓现象，一味追求事物的完美，不一定要把工作做到最细才是最好的。进度、质量、成本综合考虑，抓主要矛盾，解决主要问题，随时修正。事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求；
3.缺少平时工作总结，今年在工作总结上有了进步，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己；
四、针对总结及自己的不足，对自己提出几点要求：
1.进一步加强管理知识的学习，创新工作方法，提高工作效率；
2.积极搞好部门车间协调工作，进一步理清关系；
3.继续壮大总工办技术力量，增强技术能力，全身心做好生产技术服务管理，监督好员工的培训工作；
4.积极完善自我，加强技术知识的学习，提高技术分析准确性；
5.不断锻炼自己的胆识和毅力，提高大局观，提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水；
6.加强平时工作总结，优化工作方式，提高工作效率。
尊敬的公司领导：
通过我在公司一个月的工作经历对自己的长期发展进行了个人定位，下面针对自己在沟通能力，管理能力，适应能力，专业能力方面的优缺点及采取的相应措施进行总结。
一、个人定位：
1.沟通能力：
优点：和领导同事人际关系上相处十分融恰，同事之间工作交流比较畅通。
缺点：与领导、外部社交在工作方面沟通还有待加强。
措施：多与领导谈论些工作方面的事情，让领导给自己提工作上的建议或意见。
2.管理能力：
优点：工作态度认真负责。
缺点：工作变通还有待加强，管理模式较僵硬。
措施：跟领导学习经验，从书本中找经验，从实践中找经验。
3.适应能力：
优点：归属感、责任感、适应性强。
缺点：工作分析中缺乏总体把握的思想。
措施：以后多注意从一个总体大局上出发，思考各个环节的有机联系。
4.专业能力：
优点：理论知识强，学习能力强，综合素质强。
缺点：实践经验不足，尤其对一些工程上的流程、工艺不太懂，对材料、绿化、树种、花草等不熟悉。
措施：多向领导及同事学习，从图集中查询，从实践中学习，尤其常到工地观察。
总体评价：自己对自己的知识和学习能力还是比较肯定的，目前阶段自己缺乏实践经验，相信自己通过以后的学习能力在实践中很快积累起来。
二、目标规划：
1.先加强沟通能力和专业能力。多与领导、同事交流工作经验，多到施工现场观察学习，尽快让自己在实践经验培养出来，使自己成为对公司有用的人才，给到公司一些合理的建议。
2.加强培养自己的分析能力、管理能力、统筹能力，争取使自己能承担公司更多具体业务工作。
三、下步工作重点：
1.尽快完善公司的管理体系和工作制度（包含梳理公司组织架构、部门及岗位职责、人事制度、、档案管理、行政制度、考勤制度、奖罚制度、企业文化建立管理、安全制度、车辆管理制度。会议制度、费用报销制度、保密制度等），做到人人明义务，人人尽其职。只有完善的管理体制才能有效的管理公司。才能保证从领导层的管理到基层的实施做到有条不絮。完善的工作制度不仅是公司成员有明确的工作方向，提高员工的工作效率。
2.在公司领导引导下，全体员工不可闭门造车，要认真分析业态行情，做好行业调研，掌握行情动态，做好预测规划，我们必须勤练内功，准确迅速的收集信息，加强自我学习。
2019年工程项目施工个人工作总结
时光飞逝，转眼间2019年过去了，迎来崭新的2020年。来到公司一年间，感受到了公司的温暖，领导的关怀，同事之间的友谊。为此做一下总结：
一、思想方面
以前我个人脾气、性格比较浮躁，在学习方面上不用心，对有的知识一知半解。来到公司后，感受到了公司的发展，公司也一直强调加强学习。为此我每天抽出半小时翻看图集规范，效果明显提高。以前不知道的标注，现在都能看明白了。在与甲方监理沟通上，尊重他们，但有损害公司利益时，要及时站出来说‘不’，并及时上报公司领导。要做到加强学习，用知识武装头脑。尊重公司领导作出的决定。
二、工作方面
短短一年间，参与的工程项目有很多。在***项目：柱子扩大截面，梁底粘钢。**项目：新增梁，梁扩大截面。****项目：墙体拆除，新增墙体植筋。****项目：屋面拆除，基础、柱子扩大截面，柱子包钢，新增柱子植筋。***项目：梁板粘碳布。****项目：坡道拆改，风井开洞及加固。
在以上施工过程中，严格按照公司制定的规章制度来要求自己和班组。在施工过程中也存在了一些小的问题，在及时发现后，要求班组重新返工，对自己也是一种教训。在施工过程中，也是不断的学习进步中。在施工过程时对涉及到钢筋下料的料单要严格审核，要禁止浪费材料。在碰到不清楚的问题时，要和公司领导及时的沟通，不能蛮干、瞎干。要严格把控质量关。
工艺实习自我工作总结篇(7)
时值全县深入开展保持共产党员先进性教育活动之际，县委决定在全县新闻出版文艺战线开展大练兵活动。县委希望通过这次大练兵活动，建设一支政治立场坚定、战略眼光宽广、文化知识广博、职业精神崇高、工作本领过硬的新闻出版文艺队伍。这次开展大练兵活动意义重大，它是坚持和巩固马克思主义在意识形态领域指导地位，牢牢把握正确舆论导向的需要；它是深入贯彻"三个代表"重要思想和党的十六届三中、四中全会精神，提高建设社会主义先进文化能力的需要；它是适应新形势新任务，营造加快发展的浓厚氛围、树立X县新形象的需要；是建设高素质新闻出版文艺工作队伍，为X县改革发展稳定提供强大精神动力和智力支持的需要。因此，大家一定要提高认识，切实增强责任感和使命感，迅速行动起来，求真务实，抢抓机遇，积极投身到大练兵活动当中。下面，我讲三点意见。
一、开展大练兵活动，要在抓好勤奋学习上下功夫，努力形成全员学习的新风气
宣传思想战线担负着以科学理论武装人、以正确舆论引导人、以高尚精神塑造人、以优秀作品鼓舞人的光荣使命。完成好党和人民交给的这些光荣使命，要求我们必须具备扎实的理论素养和业务功底，学习是提高理论能力和业务水平的必由之路。总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上明确指出：“勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。”因此，开展大练兵活动，一定要把学习放在十分突出的位置，以学习充实自我，以学习推动工作，以学习促进发展。县委宣传部在开展大练兵活动的《意见》中，对加强政治理论、形势政策、专业能力等方面的学习，提出了明确要求，安排了一系列专题讲座、报告等，这很有必要。我相信，通过一段时间的相对集中学习和培训，大家一定会有很大的收获。更重要的是，通过这次大练兵活动，在新闻、出版和文艺界形成浓厚的学习氛围，使学习经常化、制度化，成为一种风气，成为大家的良好习惯，成为我们终生的追求。
从总体上看，目前我县新闻出版文艺工作者队伍整体实力较强，具备了定的专业知识和技能，在各自的岗位上作出了积极的贡献。但也应该看到，在知识涉及面广、知识更新速度快、专业性强、政治要求高的新闻出版和文化艺术领域，加强学习能力的培养至关重要。因此，新闻出版文艺战线的每位同志都应当有一种学习的紧迫感，抓紧学习，刻苦学习，善于学习，善于重新学习。各单位要紧扣活动主题，结合目前正在开展的保持共产党员先进性教育活动，把形式多样、富有特色的集中学习与个人自学结合起来，力求多学一点，学深一点，学透一点。一是要强化政治理论学习。只有保持理论上清醒，才能做到政治上坚定。要加强马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，系统掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，用科学的理论武装我们的头脑，指导我们的实践。二是要强化专业知识学习。要加强对业务知识的学习和研究，勤于思考，多做笔记，多写体会，提高学习质量和效果。三是要博览群书，拓宽知识面。要广泛学习现代经济、科技、管理、社会、历史、法律等方面的知识，学习工作所需要的一切知识，用人类创造的优秀文明成果充实自己，提高自己。四是要坚持理论联系实际。要面向社会实际和工作实践，学以致用，善于使工作学习化、学习工作化。同时，要充分发挥本行业接触面广、涉足领域多、结交朋友多的优势，向社会学习，向他人学习，取人之长补己之短，积累新经验，增长新本领，努力成为某一方面的行家。五是要向人民群众学习。群众是真正的行家，要养成问计于群众的习惯。通过学习，提高科学认识和分析形势的能力，提高理论联系实际的能力，提高改造主观世界的能力，提高创造一流业绩能力。
二、开展大练兵活动，要在提高自身素质上下工夫，努力展示新闻出版文艺队伍的新形象
提高自身素质，展示良好形象，要着力抓好三个方面的工作：一是要筑牢思想政治素质这个基础。思想政治素质是最重要的素质，是决定其它各项素质的灵魂。要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为统领，牢固树立马克思主义新闻出版观和文艺观，始终保持强烈的政治意识、大局意识和责任意识，坚持正确的政治方向，在思想上、政治上与县委保持高度一致。二是要练好业务基本功。大练兵的过程，实际上就是大实践、大演练、大竞赛、大提高的过程。大家要在这次活动中，全神贯注地学，持之以恒地练，特别是一些专业性、艺术性、竞争性强的岗位，一定要刻苦、刻苦、再刻苦，训练、训练、再训练，精益求精，好上加好。大家不仅要熟练掌握各自岗位应知应会的业务基本功和技能技巧，而且要努力练就一身过硬本领，掌握一门过硬技术，使自己成为本行业的行家里手。三是要树立良好的职业精神和职业道德。这是保证大练兵活动取得实效和塑造良好形象的关键环节。新闻出版和文化艺术工作者不仅要在这次大练兵活动中振奋精神、开拓进取，在以后的工作、学习和
生活中也要不断锤炼自己，进一步增强社会责任感和历史使命感，做到爱岗敬业、开拓进取，坚持原则、实事求是，情系群众、无私奉献，始终保持一种蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。只有这样，才能在行业内和社会上树立起良好的形象，我们的工作也才能让党和人民满意，让党和人民放心。
三、开展大练兵活动，要在提高工作水平上下工夫，努力开创新闻出版和文艺工作的新局面
大练兵就是练思想，练业务，练作风。要通过这次大练兵，进一步提高新闻出版和文艺工作者的综合素质，进一步强化新闻出版文艺工作者的创新能力，进一步转变新闻出版和文艺工作者的工作作风，以出色的工作业绩来检验这次大练兵活动的实际成效。
一是要以大练兵为契机，奋力争先进位。当前，我们面临的最大困难是发展不够，最紧迫的任务是加快发展。县委、县政府提出的"三年大变样，五年再造一个新X县"的号召，得到了全县上下的广泛认同和积极响应。宣传文化部门应当率先奋力，一马当先。一方面，要充分发挥宣传思想工作的优势和作用，围绕中心，服务大局，努力营造加快发展的浓厚氛围，鼓舞全县人民的干劲，把各方面的积极性和创造性充分调动起来，凝心聚力搞建设，一心一意谋发展，促进X县加快发展、奋力崛起；另一方面，要牢固树立争先进位、你追我赶的意识，保持一种昂扬向上、奋力开拓的精神状态，只争朝夕、人人争先，促进本单位加快发展，力争走在全县的前列。新闻出版单位和文艺团体，不仅要把大练兵活动当作一件大事，摆上重要日程，而且要把大练兵活动作为大比武、大竞赛，实现大转变、大发展的过程。通过大练兵，练一流本领，育一流作风，建一流队伍，创一流业绩，以实际行动为全县各单位做出表率。
二是要以大练兵为抓手，推动工作创新。要把大练兵活动作为开拓创新的舞台，把创新贯穿于大练兵的全过程，不仅要以“三个明显”和“四个一流”作为衡量大练兵是否取得实效的标准，更主要的是力求通过这次练兵活动，推动新闻出版和文化艺术事业的全面提高和加快发展，争取多出人才、多出成果、多出经验。要在新闻出版和文艺战线真正建设一支特别能吃苦、特别能战斗的高素质队伍，精心培育出一批较有影响的文艺工作者、新闻工作者。要全力打造一批有较大影响的广播电视名栏目，推出一批在社会上有广泛影响、昂扬向上的精品力作，为X县的新闻出版和文化艺术事业增光添彩。
三是要以大练兵为载体，促进思想的大解放、作风的大转变和效率的大提高。这次大练兵活动，要在思想上、作风上和业务技能上等多方面、全方位的演练。无论是动员学习阶段，还是集中练兵、总结评比阶段，每阶段、每个环节，都要一丝不苟，环环相扣，扎实推进。要加强制度建设，一方面，要建立大练兵活动激励机制，把从业人员参加大练兵活动的情况和取得的实绩，与考核考评、评奖竞职、评先奖优、职称评审结合起来，做到奖罚分明；另一方面，要积极探索建立岗位练兵的长效机制，不断总结经验，不断改进方式方法，使大练兵逐步走向制度化、规范化、经常化。
四是开展大练兵活动，必须处理好三种关系。一是要处理好大练兵活动与先进性教育活动的关系。开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央在深入研究新形势新任务和党员队伍现状基础上作出的重大决策，是全党政治生活中的一件大事。对于新闻出版和文艺战线上的党员同志来说，大练兵活动与先进性教育活动异曲同工、目标一致。对于新闻出版和文艺战线上的党外同志来说，是用大练兵活动这种形式补上学理论练思想、学知识练业务、学技能练作风这样一课。因此，新闻出版文艺部门和单位要统筹安排，有机结合，做到"两不误、两促进"，两个成效一起要，实现双丰收。二是要处理好练兵与用兵的关系。主张开门练兵，反对闭门造车。在设计练兵活动方案、载体时，要与全年目标任务结合起来，做到在干中练、在练中提高。例如，在宣传招商引资工作时，可以采访、集中撰稿、集体评稿等；文艺团体的练兵可以与活跃群众文化结合起来，用送戏下乡、送戏进社区来检验练兵成果。三是要处理好主体练兵与宣传思想战线其他单位的关系。这次大练兵活动的主体是新闻出版单位和文艺团体，但对宣传思想战线其他单位来说，有责任、有义务大力支持和积极配合大练兵活动。同时，也要根据各自的工作任务、工作特点和工作实际，精心组织好各项练兵活动，不断加强本部门、本单位的思想政治建设、作风建设和业务建设，不断提高队伍的综合素质和业务水平。
