财务与审计专业篇(1)

关键词：农业专项资金；财务审计；对策

我国“三农”问题一直是历届政府重点关注的方面，已采取了诸多措施如加大投入、普及农村社保、税费改革等等，就是希望调动起农民生产与生活的积极性。而由于农业专项资金的来源广、渠道多，并且参与管理和使用专项资金的部门较多、较分散，都加大了财务审计的工作难度，在农业专项资金使用过程中常存在不少问题，这就需要财务审计工作者深入了解分析、认真总结，只有这样才能让广大农民群众真正享受到，农业专项资金所带来的经济与社会效益。

一、农业专项资金的定义及作用

农业专项资金指除正常农业事业经费外，由本级财政预算内、外安排，上级财政和主管部门拨入，国内外银行贷款、国际金融机构支援贷项目投入及农业相关职能部门经批准照规定的渠道收取，专门用于发展农业生产、繁荣农村经济、提高农民收入的各项资金，其主要包括农业发展基金、农业开发资金、农业科技推广资金、扶贫资金等。

农业专项资金的作用重点有三个方面：第一，资金使用范围规定严格。国家财政及地方政府对下拨的每笔资金都有其使用范围、具体用途都有严格的规定。为了保证资金的合理支出，所有资金一律不得挪用和占用。第二，广泛性。农业专项资金主要包括农业综合开发资金、农业扶贫资金、农业技术推广资金与水利林业资金等的研究，农业的各个方面、各个部门都贯穿其中。农业专项资金是否正确使用，将直接涉及到各个部门的效益和相关“三农”问题的解决。第三，针对性强。农业专项资金的预算及下拨，都明确地规定了农业专项资金的使用对象和范围、预期达到的目标、工程完成的时间等等。因我国农业的生产区域差异大，各个地区农业生产的种类、结构、技术含量都有所不同，针对不同项目的具体特点，针对性强的农业专项资金将有助于提高资金的使用效益。

二、农业专项资金财务审计过程中存在的不足

（一）编制预算不够规范，缺乏执行力度

导致预算不够规范的重要原因是预算编制管理部门对预算没有给予足够的重视，在编制预算的过程中，又缺乏有效的依据编制，对分配立项过于盲目，都必然会引起专项资金靠追加、多次重新申请及申请单位主动找项目、筹资资金现象发生。对编制预算的不规范，还表现在农业专项的资金预算权都集中在领导班子或是主要领导的手里，凭借集体或个人的喜好、经验分配资金，故这样的分配将会导致农业专项资金在管理的层面上混乱，并且无法用这部分资金真正发挥经济效益，将导致编制预算流于形式化，农业专项资金在使用上不公正、不科学和不透明，无法实现政府下拨农业专项资金的根本目的。

（二）立项盲目，导致资金浪费

一些领导干部盲从的争取资金，不从当地的实际环境出发，专项资金到位后，农业项目并没有正常运转，有的运转一段时间后，也未达到项目的预期目标。造成了专项资金的损失。

（三）项目资金未能及时拨付

专项资金拨款时间长问题长期存在，当前，国家对农业专项资金的拨付环节历经多次改进，仍存在拨付流程繁琐、项目管理与专项资金无法有效衔接，导致资金未能到达项目单位和农民手中。

（四）项目资金使用中存在着不足

专项资金在使用范围上较为广泛，这对项目资金本身就是非常艰巨的工作，造成了资金无法专款专用，使用规划调整资金等一系列违规行为，比如票据管理较混乱、资金把关不严，出现大额现金支款等行为。

三、农业专项资金财务审计过程的对策

（一）建立以政府主要领导及项目单位负责人为核心的目标责任制度

为了加大规范对农业专项资金的使用与管理；核心人物必须订立“军令状”即目标责任状，以专项资金考核指标作为标准，严格按标准进行有计划且连续的考核，对于考核不合格人员，依照规定追究其责任，同时，采用立项公与完工公示、征求群众意见及满意度等方法将农业专项资金公示出来，做到公开、透明。依赖于市场竞争的机制，以最低的资金实现最大的经济效益。在财务方面，建立健全农业专项资金项目报账制度，规范相关的财务手续，如工程验收、资金拨付、财务报销，协调与平衡相关部门。

（二）增强对农业专项资金的监督管理

建立并实行资金经常性的财务审计制，在财务审计工作中纳入上审下与交叉审。现实证明：拥有强有力的农业专项资金的监管力，农业专项资金才能受到审计单位、主要负责人的高度重视，这有利于传授、传播好经验、好做法。一旦财务审计工作中发现问题，不但可不受政府过多干预的影响，而且也可缓解由于审计对象太过明白而带来的不利影响，这对于统一的使用标准、口径适当的处理财务审计中发现的问题，进而保证农业专项资金财务审计的结果真实、可靠。

（三）建立资金拨付经费统一的专项检查制度

当前审计经费不足的问题在市县广泛存在，因此检查农业专项资金时，要有足够的经费支撑起对各级主管部门、对项目单位与乡镇的检查工作。与审计部门、财政部门与纪检部门协调一致，避免对同一单位、同一项目资金重复检查。与此同时，严格按照相关规定，严肃处理违法违纪行为，增强打击、处罚的力度，与审计部门、纪检部门与财政部门等，对直接责任人做相应的处理。对严重的违纪问题，及时向社会大众通报批评，公开曝光所发现的浪费等严重问题；对于重案要案积极移交纪检部门、公安部门及监察部门，做进一步的处理。

（四）建立健全审计信息反馈制度，充分发挥审计检查成果的积极作用

财务审计信息的反馈需要从微观方面入手，宏观方面进行分析，与国家当前的方针政策要求相一致。对于财务审计所存在的问题，及时并实事求是地向主要的相关领导反映，向其提供真实、有效的信息，并提交与之相对应的对策与措施，尽最大可能地发挥农业专项资金的效益。

参考文献：

[1]张峰.渑池县农村财务审计问题与建议[J].中国乡镇企业会计，2014.

[2]金瑞琦.农村财务审计工作中的问题及对策[J].农业与技术，2016.

财务与审计专业篇(2)

关键词：高职；财务审计；实践教学

经济的发展突显出了审计的重要性。企业中的财务审计能够有效反映出企业资产、负债以及盈亏方面的真实性、合规性，并能够查出企业财务收支中存在的问题以及各种违法行为等。基于此，可以看出培育财会人员的高职院校中的审计课程的重要性。但是在现今高职院校财务审计课程教学中也存在着一些问题，这些问题的存在严重影响、限制着学生们的发展和提升，这对他们之后的就业及发展带去了极大的影响。为了改变这些问题，则需要各大高职院校重视对学生们进行财务审计实践教学，从中去提升他们的审计能力，让他们在未来就业中有足够的竞争优势，能够促使自己有很好的发展，并能够在自身岗位中坚守职业道德与自己的初心，进而为社会带去发展。

一、高职财务审计实践教学现状

高职院校中的财务审计课程依然采取的是传统教学模式对学生们进行授课，仅仅局限在传统理论知识讲解与个别案例教学中。但是财务审计这门课程中的大多数流程式操作都是需要实践教学来进行辅助教学的，只有这样才能加深学生们对财务审计知识的理解和认识[1]。另外，因为学生们大多都缺乏一定的社会经验，他们对财务审计中的职能岗位、具体工作流程以及技术方法层面上都缺乏感性认识，因此使得课堂教学中过于枯燥、乏味，气氛上较为沉闷。在实际的教学中还存有老师难以开展具体的教学，学生们难以理解审计知识，难以懂得其中的重难点知识，在考试时也会遇到各种各样的困难以及教学效果不佳，质量不高等问题，这些问题的存在导致学生们的思维能力难以跟上学习中对其的要求，他们分析问题、探索问题以及解决问题的能力也较难培养。现今高职院校中的财务审计这门课程在会计专业中一直都属于辅助专业课程，还未引起足够的重视和关注。在这一情形下，各个高职院校都只重视会计模拟实验教学与校外实训基地的研究与发展，而对于财务审计模拟实验教学与对应的校外实训基地则没有进行相应的开发，因此导致学生学习的专业没有接收到对应的实践培训，他们大多都停留在理论知识的学习上，因而与高职院校培养高素质专业型人才这一目标相背离，导致学生们的发展受到影响和限制，学生们学习到的知识与未来实际的工作岗位需求间存有脱节现象，必然他们的竞争力就大打折扣，也无法对社会发展贡献出自己的力量。通过对高职院校财务审计课程的学习进行调研发现，绝大部分的学生都认为自己学习的专业课程枯燥、乏味、难以理解。只有小部分学生认为理论知识能够听懂，但是并不知道实际操作与如何运用这些理论知识。然后有极小部分的学生认为较为容易理解。另外在调研中发现大部分学生都不知道工作底稿是什么，虽有学生知道工作底稿，但是他们并不知道该如何编制工作底稿。出现这一现象的主要原因在于，高职院校中的财务审计课堂教学方式主要采用灌输式教学，较为注重对学生们讲解理论知识，在实践教学方面较为缺乏，甚至不开设实践教学课程，导致学生们的思维能力没有得到培养，无法将知识有效地进行串联。现今，在财务审计教学中会采用案例对学生们进行教学，但是案例教学中较为缺乏综合性与系统性，呈现出分散的形式，因此使得学生们无法从总体上去领会、学习财务审计工作中的精华[2]。（一）教学思想观念较为陈旧。大多数高职院校对财务审计教学都没有引起相应的重视和关注，存在着一种重视会计教学，忽略财务审计教学，重视对学生进行理论教学，忽略实践操作教学这一现象。一些高职院校甚至只开设会计专业，没有专门独立的审计专业，财务审计专业只隶属于会计专业下的一个分支课程，没有给予其重视及关注。另外，财务审计课程会涉及众多的学科、领域以及综合性学科，此课程会融合会计、税务、统计、经济以及计算机等理论知识及技能方法，它会与这些学科相互渗透、学习、借鉴，涉及的范围极为广阔，内容上也较为丰富，因此财务审计这门课程是非常的复杂、困难的。本科院校会将财务审计课程安排在大三这一学年中，而学制三年的高职院校只能将这门课程安排在学生快要毕业这一学年。因此一些学生专业基础并不扎实，而且大部分学生都需要参加会计从业资格考试，在临近毕业这段时间又需要奔波在找工作的路途上，学生们的时间被不断的压缩，心理上会越发的不踏实，进而使得学生们对财务审计这门课程的学习兴趣不高，学校领导层对这门课程也不重视。（二）教材内容滞后。因我国会计准则随着经济的发展在不断地被修改和完善，使得审计准则、制度与政策也处于一个不断修改与完善的过程中，因此导致财务审计课程中使用的理论知识与实践技能教材无法及时更新，同时也无法满足社会时展的需求，使得教材中的一些内容失去了原有的价值与作用。另外，我国在审计实践方面的发展时间较短，财务审计教学老师无法获得第一手资料，导致教材内容落后、停滞，无法满足学生们学习上的实际需求。而且财务审计课程教材内容中的模块分隔与逻辑性也存在着不具体、连接不强等问题，使得学生难以对其进行系统化、规范化学习，难以建立起对应的体系进行学习。财务审计理论知识内容过多，各种理论知识相互穿插、渗透，使得学生们理解起来有一定的难度，进而使其产生厌学情绪，并需要投入大量的时间才能将其研究透彻，但是大多数高职学生在这方面都较为缺乏耐心、信心和决心。（三）师资力量较为缺乏。大部分教师都是学院派出身，他们在学习完相应的知识后通过考取对应的教师资格证，在经过各个高职院校招聘后就走上了教师的岗位，这样的过程导致这些老师较为缺乏实践工作经验，对于调研与学习方面也较为缺乏。现今，各大高职院校中从事财务审计专业教学的老师都是学院派出身，既有优秀的教学水平，又有较强的实践工作经验的双师型教师只占极少数，这一情形导致财务审计教学只能停留在表层。不过财务审计模拟实验室对老师有着极高的要求，它要求老师要拥有较强的审计实务，懂得计算机技术，同时在会计电算化和计算机操作技能方面也要有较强的能力，但同时拥有这些技能与能力的老师在高职院校财务审计专业中却是极少的，甚至于没有，从而会对学生能力的发展造成一定的影响[3]。

二、高职财务审计进行实践教学的措施

（一）改变教育观念。随着教育方面的改革发展，教育部已将实践操作教学列为教学工作评估中的一个关键指标，以便能够让高职院校重视对学生们的实践操作教育，进而能够培养出具有高素质的技能型人才。基于此，高职院校需要改变自身重视理论知识教学，忽略实践操作教学，以及重视会计专业教学，忽略财务审计教学的教学观念，应逐步提升对财务审计实践操作教学的重视，并开设财务审计模拟实验室建设与对应的校外实习基地。针对建设财务审计模拟实验室与校外实习基地中会遇到的困难，高职院校需要指派专人对其进行负责，并派人到会计师事务所、企事业单位或审计机关中进行财务审计实践，从而能够尽快完成财务审计模拟实习相关资料方面的设计和规划，并能够尽快联系到社会实践基地，进而让学生们能够在这一基地中得到锻炼和培训。当然，高职院校还需要加大对这方面的资金投入，从而保证能够拥有充足的资金建设实验室与实训基地。通过对学生们进行实践操作教学，使得学生们能够将理论知识与实践操作有效结合起来，促使其加深对财务审计知识的理解，不断地提升自身的审计能力，在未来的工作岗位中能够有一定的竞争优势，从而取得好的岗位，使得自己放光发热[4]。比如：学校可以派老师到会计师事务所、企事业单位以及审计机关中进行学习，从中能够了解到财务审计在现今审计工作开展的具体流程，像是编制审计计划、审计项目实施方案、审计通知书、现场审计、编写审计报告以及后续审计等。老师弄清目前审计人员所需开展的具体工作以及对应的职业要求后，可以将其制作成具体的课件或PPT来教导学生，让他们能够从老师亲身体验中获得重要的讯息，并且能够为他们之后的道路做一个具体的指向，使他们能够坚定自己的信念与决心。（二）组建研发小组。在单项、综合实训、案例教学、财务审计模拟实验室以及校外实训基地的建设中，需要投入大量的人力、物力与时间成本，因此高职院校需要组建一支研发小组来对其进行专门的研讨、设计与规划，以便能够对学生进行较为完整、针对性的实践操作教学。基于此，在案例教学中，特别是一些极个别案例教学中，老师需要对这些案例进行选择，需要根据学生们的实际学习、知识掌握情况以及能够对学生产生一些引导性、针对性、教育性，激发出学生们对其的学习及探索欲望，只有这样才能促使其从案例中学习到知识与经验。因此，需要研发小组搜集案例，然后从众多案例中进行筛选，将筛选出的案例集合为一本案例习题集，以此在教学中进行使用。另外在财务审计模拟实验室建设中，需要为其配备完整的财务背景资源与一到两年间的财务及电子数据，而且还需要配备对应的审计工作底稿。在实践资料收集的过程中，不仅需要花费大量的时间，还需要具备极强的专业技能与较为广阔的知识面来识别财务审计资料。针对这些要求就需要研发小组成员具备较为扎实的会计、财务审计知识，并能够熟练会计电算化与计算机的知识及操作技能，因此才能组建一支能力强悍的研发小组，继而为财务审计实践教学提供知识与技术方面的支持与帮助[5]。比如：为了能够组建一支能力强悍的研发小组，则需要对财务审计专业以及会计、会计电算化专业的老师进行考核和选拔，能力强者才能够进入到这一研发小组中。为了能够激发老师们参与考核的积极性，学校层面就需要让老师们认识到组建这一小组对财务审计实践教学的重要性，认识到对学生们未来发展的影响。由此，让老师们明白自己身上肩负的职责。另外，当经由考核选拔出符合要求的老师后，还需要这些老师不断地进行学习，提升自身的能力，并与财务审计知识与时俱进，学习其中出现的新知识、新技能，以便能够在实践教学中对学生们进行教导。（三）促进财务审计教材方面的发展。在进行单项实训教学时，需要依据老师具体开设的教学环节和教学进度来配备包含实践教学内容的教材，以促使学生们理解财务审计抽象的理论知识。在进行综合实训教学时，则需要首先依据拥有一定规模的企业来作为教学模板，其中涉及的教学素材需要来满足手工与电算化模拟实操的需求。在编写财务审计实践操作教学教材时，需要将采购与付款循环、销售与收款循环、投资和筹资循环等方面的业务包含在内。另外，在财务审计工作中涉及的报表、工作底稿编制以及账本等内容都需要依据实际的模板进行设置，然而除却去完整的财务审计资料，还需要整理出有关制度基础审计所需的具体资料和内控制度及历年的财务审计报告。除此之外在编写模拟审计对象财务资料中，需要依据财务审计中实务的特点来设置一些思考点或陷阱。财务审计中的实践教学需要具备一定的扩容及开发性，通过不设置答案，来让参与实习的学生自行辨别，以此促使他们得到成长[6]。（四）对老师实践操作能力进行培养。高职院校应当加强对老师实践操作能力的培养，将理论老师培养成双师型老师，让他们的实践操作教学能力与理论知识教导能力同步增长，从而对学生进行教导，提升他们的实践及理论知识学习能力。学校通过对老师实践操作能力进行培养，能够让他们在提升自身审计实践操作能力过程中，将其与财务审计理论知识进行融合，这样不仅能够促使老师将两者融会贯通，使得自身的能力进一步得到提升，还能够在教导学生们的过程中尽快找到切入点，以及学生学习中遇到的困难，进而对其进行针对性指导，使其能力得到提升[7]。比如：学校可以加强与各大会计师事务所、企事业单位以及审计机关等进行合作，然后让财务审计老师到这些地方去进行兼职或学习，以促使他们的实践操作能力得到提升。学校还可定期对老师们进行集中实践训练，使得老师将审计理论知识与实践操作有效结合起来。当然学校还可聘请高素质、工作经验极为丰富的审计专家前往学校为老师们开设讲座，从而对老师们的审计理论知识与实操进行培训和指导，让老师加强与专家间的沟通、交流，以提升自身的专业能力水平。

总之，为了强化高职院校财务审计课程的实践教学，首先就需要高职院校对财务审计实践教学引起相关的重视，并从改变教学观念、组建研发小组、财务审计教材编写以及提升老师实践操作能力入手来提升自身学校财务审计实践教学的综合教导能力，促使学生们能够将理论知识与实践融合，从而深入理解理论知识，促使自己得到更好的发展。

参考文献

[1]饶明晓.线上线下混合式教学模式探索与实践——以高职会计“审计实务”为例[J].湖北广播电视大学学报，2020（1）：9–13.

[2]殷红.高职院校审计实践教学模式改革及教材创新[J].科技经济导刊，2020（13）：121–122.

[3]刘艳.校企“联姻”模式审计实践教学创新研究[J].产业与科技论坛，2020（5）：171–172.

[4]王帆，裘家瑜.“三位一体”审计课程实践教学运行模式研究[J].中国乡镇企业会计，2019（2）：288–290.

[5]刘锦萍.信息环境下会计实践教学改革问题研究[J].现代审计与会计，2019（9）：48–51.

[6]黄淑芬.基于成果导向的“高职审计基础与实务”课程教学设计[J].现代经济信息，2019（18）：399–400.

财务与审计专业篇(3)

摘要：审计专业教学是向社会输送审计工作专业人才的主要渠道。我国当前的审计教学存在各层次教学目标不清，教学内容与实际工作脱节，部分课程内容交叉重叠等问题。需要重新定位各层次审计教学的不同目标，重构高职审计教学内容体系。

关键词 ：高职；审计专业；课程体系及教学内容体系；重构

一、我国审计活动、审计教学现状及存在的问题

我国审计活动“源远流长”。具有“独立的经济监督”特征的“国家（政府）审计”审计起源于西周时期，二十世纪初、中期，又从国外借鉴、引入“民间审计”和“内部审计”。我国当前的社会经济生活中，“传统审计”与“现代审计”并存。“政府审计”、“民间审计”与“内部审计”等审计形式共存。

审计专业教学是向社会输送审计工作专业人才的主要渠道。自20 世纪80 年代初，随着我国国家审计机关的设立、注册会计师审计组织的恢复、内部审计机构的建立。各层次的审计教学的蓬勃发展，专业课程相继设置，审计类专业通常开设“审计学、财务审计、内部审计、经济效益审计、经济责任审计、专项审计、审计案例及审计理论专题”等课程。会计类相关专业通常开设“审计学基础、财务审计实务、审计案例”等课程。审计教学内容多有重叠、交叉。且不同层次审计教学课程体系几乎相同。

我国现行的审计教学，从硕士研究生、大学本科、到职业教育的高职、中职各层次均有开设。但开设课程与教学内容大同小异。由于教学体系及教学内容的趋同性。不能满足社会对不同层次“专业知识及职业能力”人才的需要。

从社会的审计实际工作角度看，需要不同层次，不同职业能力的人员。高职审计教学基本目标，是由审计工作需要及其应具备的知识能力要求决定的。教学目标取决于人才培养目标。高职人才培养目标应定位于培养“掌握一定的审计专业理论知识及基本操作技能，能在会计师事务所、内部审计机构从事初级审计工作或助理审计工作的人员”。教学内容应定位于“审计基础知识”与“企业财务审计实务知识”与“审计实训技能”等部分，不宜再过多过宽。可开设，“审计基础”、“财务审计实务”、“审计实务”等课程。

“审计基础”应包括：“认知审计种类、理解审计基础理论、熟悉审计基本方法及工作流程”等教学内容。“财务审计实务”应包括“以企业财务报表审计为载体，主要的操作程序、操作内容、操作方法及常见错避问题分析处理”等教学内容。“审计实训”应包括“实务训练，即以财务审计实务为主要内容的仿真性模拟训练，全过程的实务作业，达到熟悉、掌握必备的审计实务技能的目的”。

各层次教学目标不清，教学内容与实际工作脱节，部分课程内容交叉重叠，加之有理论，无实践的教学，使培养出的学生走上工作岗位后，需要很长时间的适应期，难以适应现代社会对审计人才的需要。

二、重构审计课程体系及审计教学内容体系

（一）根据社会对审计人才的需求，重新定位审计教学目标

由于我国现阶段传统审计与现代审计并存。“政府审计”、“民间审计”与“内部审计”共存。因而，对审计人才的需求是全方位、多层次的。“政府审计”侧重于“查错纠弊”，“民间审计”侧重于“经济监督与经济鉴证”，“内部审计”侧重于“改善经营管理”。他们对审计专业人才有着不同的“能力”与“知识”方面的要求。

“美国会计教育委员会”对会计与审计人员的专业能力的要求表述为：①辨认目标、问题与机会的能力。②识别、汇总、计量、总结、分析、解释那些对处理目标、问题与机会有用的财务审计与非财务数据的能力。③应用数据、作出判断、估计风险及解决现实问题的能力。

我国的审计教学的目标就是通过审计专业教学，向社会提供具有审计专业知识及专业能力的人才。借鉴美国的经验，我国的审计教学目标可定位于培养具有“全面的审查能力、系统的分析能力、流畅的表达沟通能力”的审计专业人才。审计专业人才应具备的基本知识应包括“法律法规知识；财务会计知识；审计实务知识；应用写作知识”，除一般的职业能力与知识要求外，不同层次的审计教学目标应有所侧重、有所区别。硕士研究生应培养审计理论及审计实务的研究型人才。教学内容除审计基础、审计实务外，应侧重于审计理论专题。本科应培养注册会计师等审计中、高级应用型人才，教学内容应侧重于中、高级审计实务。高职应培养审计初级应用型人才。教学内容应侧重于初级审计实务技能与知识。

（二）根据审计教学目标，重构审计课程体系及审计教学内容体系

高职审计教学内容体系应以《财务审计实务》内容的构建为中心，向《审计基础》追溯和向《审计实训》延伸。《财务审计实务》内容应包括①初步审计活动：包括“认知审计流程、了解委托人的基本情况、签订审计业务约定书、审计风险及评估、制审计计划”等。②业务循环审计：包括“销售与收款循环审计、购货与付款循环审计、生产与费用循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计”等。③审计业务完成阶段工作：包括“审计报告编制前的工作、编制审计差异调整表、编制试算平衡表、取得管理当局声明书和律师声明书、进行总体性复合、审计总结、确定审计报告的意见类型、评价审计结果、发表审计意见”等。

《审计基础》课程为“审计实务”的开展提供基础知识、方法。内容包括：①审计概述：具体包含“审计的定义、审计的必要性；审计的产生和发展；审计的职能、作用、特征；审计对象；政府审计机关、民间审计组织、内部审计机构、审计人员及其条件；审计职业道德的涵义、职业道德规范”等。②审计目标与审计流程：具体包含“我国会计报表审计的总体目标、会计报表审计的具体目标、会计报表认定；审计的基本分类；审计流程、审计重要性、审计风险及评估、审计计划编制、审计各阶段的工作项目”等。③审计方法与审计抽样：具体包含“审计一般方法和审计技术方法的区别、顺查法与逆查法、错账查找的方法、审计技术方法及运用技巧。审计抽样的涵义及种类；样本的设计与选取；分析样本误差，推断总体误差，重估抽样风险，形成审计结论”等。④审计准则与审计依据：具体包含“国家审计准则体系、独立审计准则体系、内部审计准则体系、独立审计的过程；审计依据的特点、种类”等。⑤审计证据与审计工作底稿：具体包含“审计证据的定义、作用、种类、特点，审计证据的收集，审计工作底稿的定义、种类、格式及编制”等。⑥审计报告与管理建议书：具体包含“审计报告的编制、管理建议书的编制”等。

《审计实训》按《财务审计实务》的体系安排具体的实训内容。

参考文献：

[1]张贵平.审计课程教学目标定位与体系构架研究[J].中国审计网,2013/4/30.

[2]付晓，姚晓刚.高职审计实务专业课程体系改革与实践探讨[J].商业会计，2012,21：126-127.

财务与审计专业篇(4)

摘 要：会计审核工作对企业财务管理水平与质量的提升有重要的作用，审核工作的开展要通过强化审核部门独立性、构建内部会计控制体系等入手，以便更好的为企业发展服务。本文分析了企业财务管理中会计审核的重要性，并对提升审核工作有效性的举措进行了探讨，希望能为企业财务管理工作提供良好的借鉴。

关键词 ：会计审核 财务管理 重要性 对策

全球经济一体化市场模式下，企业外部生存与竞争环境发生了极大的变化，为了增强企业的市场竞争力、提升盈利水平，通过财务管理营造良好的内外经营发展环境成为了必然需求。会计审核作为财务管理工作的重要内容，对于实现这个目标有重要价值，可有效防范企业财务风险、提升企业管理水平，有助于保障企业平稳、快速发展。下面就会计审核在企业财务管理过程中的重要性加以分析探究。

1、会计审核重要性分析

（1）内涵。企业财务管理会计审核工作中，财务审核人员是主体，主要围绕企业中与财务相关的业务进行审核，对企业生产经营实践中产生的凭证、账簿、报表等进行合法性、合理性、合格性检查。会计审核作为财务会计工作的重要手段，也是促进企业生产经营、管理人员加强对自身工作监督、鞭策的有效举措。会计核算与监督是会计审核工作的重要形式，其中会计核算主要负责对企业经营活动中产生的各类资金运营信息进行记录、计算与报告，在核算时发现细节问题，并进行系统性梳理与整合；会计监督工作伴随核算同时进行，主要是对核算工作中不合理不真实项目进行重点排查，带有一定的强制性色彩。

（2）重要性。企业财务管理工作中会计审核的执行有助于降低财务风险。会计审核工作基于企业真实财务状况开展，有利于及时发现并排除企业生产经营活动中的风险隐患。审核工作的开展可增强审核人员对企业财务状况、经营状况的了解，在公司规章制度框架下及时发现各种经营问题及财务管理问题，结合企业经营的实时动态信息，为决策部门提供具有较高参考价值的经营信息，为降低企业财务风险、经营风险提供强有力保障。

企业财务管理工作中会计审核的执行有助于提升财务控制水平。会计审核人员在完成自身工作过程中通过全面了解企业财务信息与经营信息，可及时发现日常财务管理与经营运行过程中的潜在问题，为提升企业经营管理水平、财务控制水平提供相对完善、合理的建议，有助于企业获得更好的发展。在为企业经营管理发展提供意见的过程中，要以降低企业财务成本与损失为目标，站在服务企业发展角度优化财务管理流程，完善管理制度，为企业积极创新改革提供动力。

企业财务管理工作中会计审核的执行有助于提升企业经济效益。会计审核作为企业日常经营管理工作必不可少的关键环节，通过核对企业财务状况、监督经营活动对企业管理进行全面考察，高质量的会计审核工作可及时跟进企业财务状况，为预算的编制与执行提供依据，督促企业更加灵活的调整经营发展方向，在法律法规及自身制度的约束下获得更好的发展，从而更加高效的实现预期经营目标，促使企业内部资金流合理化。正是由于会计审核工作能够从多个角度参与企业财务管理与经营管理，及时发现制约企业进步发展的各类问题，因此对企业经济效益的提升有诸多益处，此外，还可配合财务评试、财务风险分析等其他手段进一步提升审核工作水平与质量，为企业发展服务。

2、企业财务管理中提升会计审核有效性的对策

鉴于会计审核对企业财务管理的重要性及促进作用，因此可通过各种举措进一步提升审核工作的质量与有效性，以便更好得为企业发展服务。具体对策如下：

（1）构建内部会计控制体系。企业内部要建立完善的会计控制体系，强化企业部门之间的联系，并形成相互制约、相互协调的新运行模式，在保证企业经营管理正常、有序、稳定的基础上，为营造良好的内部控制环境、提升财务管理水平打下良好基础。内部会计控制体系构建要从以下方面入手：一是对会计岗位进行重新安排，坚持不相容岗位相分离原则对职务进行分离控制，从而压缩会计工作舞弊空间，减少管理漏洞，为提升审核工作质量服务；二是强化对企业内部财务信息质量的控制，在积极履行会计职能的同时，加强对信息来源、真实性、准确性的审核，做到及时发现失误、及时纠偏，对原始会计记录、凭证、账务报表等加强审核，保证会计信息完整性、真实性与有效性，从而更加准确地反映企业的经营发展状况；三是严格执行企业内部授权批准制度，强化企业货币资金收支与保管业务，保证资金流的安全可靠，加强对企业实物资产的管理及监督控制，避免资产流失。

（2）强化审核部门独立性。为保证企业会计审核工作的职能得以充分发挥，审核部门的权威性与独立性要得到全面保障。首先可将会计审核部门独立设置在董事会组织架构下，以减少经营管理层对会计审核工作的阻力与影响，保证审核结果的真实性与客观性；二是审核工作中积极采取抽样审核与全面审核互相结合的审核形式，以提升审核工作的权威性、约束力以及审核质量，尽可能消除审计工作风险，配合一些信息化手段及专门辅助软件提升审核质量与效率，更好的为企业经营管理决策服务；三是对会计审核工作范围进行科学拓展，除了做好财务会计审核工作之外，还要逐步加强对经营管理活动、企业管理组织结构的审核评价，从而为企业营造优越的内部发展环境。

（3）提升会计审核人员专业素质。会计审核工作人员专业素质水平高低直接影响审核工作质量与效率，因此做好会计审核人员的选拔与培养十分必要。企业在选拔阶段就要对从业人员专业素质做重点考察，选拔优秀人才进入审核队伍。在会计审核工作中要经常组织培训学习，尤其是新知识、新技能、新政策的学习，为提升审核人员专业性奠定基础。在企业内部，对会计审核人员要定期进行考评审查，加强对队伍的考核与监督，以减少审核工作中各类营私舞弊现象，同时保障其始终拥有良好的职业意识与专业素质，为会计审核工作的开展提供强有力支持。

3、结束语

综上所述，企业财务管理工作中会计审核的落实有助于降低企业财务风险，提升企业经营管理水平与财务控制水平，对于保障企业长久稳定发展有重要意义，因此要保持会计审核独立性、提升审核人员专业素质，以便更好的实现企业经营发展目标。

参考文献：

[1]姜甜慧.会计审核对财务管理的促进作用分析[J].时代金融（下旬），2013（7）：26-26.

[2]梁松刚.浅谈会计审核对财务管理的促进作用[J].中国乡镇企业会计，2012（7）：77-78.

财务与审计专业篇(5)

关键词：企业财务管理；会计审计；促进作用；完善措施

会计审计是企业财务管理中的重要环节，通过审计能够有效对企业财务收支、经营状况进行管理、监督，分析企业财务管理是否符合相关标准，检查企业财务报表的合法性与真实性，进而展开审核、分析，降低企业财务管理风险。从实质上分析，企业财务管理作为企业经营活动的外在表现形式，能够呈现出企业经营状况，为企业决策提供重要参考依据，进而保障企业在市场经济中的长足发展。会计审计通过审核企业财务报表、会计凭证等有关资料，分析会计部门的运作状况，减少会计管理问题，进而提高企业财务管理水平，保障企业财务安全性。可见，会计审核与企业财务管理对企业发展的重要性。

一、会计审计对企业财务管理的促进作用

(一)加强财务管理质量

会计审计工作通过审核企业财务报表、会计账簿等内容，保障会计信息的完整性、精准性、真实性，进而降低企业财务管理的安全性，为企业长期发展战略提供有效依据。通过会计审计得出企业财务信息，能够被企业财务管理所利用，进而分析企业财务管理中的问题，并提出相应的解决策略来提高企业财务管理质量，推动企业发展。

(二)提高企业财务报告质量

充分发挥会计审核与监督作用，加强对企业财务管理人员的监督与约束，提出企业财务管理问题，为企业财务管理提出指导意见，保障企业财务管理制度能够有效落实，保障财务报表的真实性、精准性、完整性、进而提高企业财务报表水平，为企业发展提供更加有效的解决依据，保障企业在市场经济中健康发展。

(三)完善企业财务管理体系

会计管理作为企业财务管理的核心内容，通过会计审计的监督、核查作用，能够及时发现企业财务管理制度中存在的问题，或者企业财务管理制度中与企业发展相矛盾的地方，通过分析财务审计表报信息，针对性对企业财务管理制度进行调整，保障企业财务管理体系的灵活性，不断完善企业财务管理体。此外，完善、健全的企业财务管理体系，能够对企业资产使用状况展开有效监督，保障企业资金流的合理性与真实性，避免损害企业经济利益、社会利益的行为发生。

(四)提高企业管理水平与经济效益

通过展开会计审计工作，能够有效发现企业财务管理中的负面因素。企业财务管理作为企业管理的核心内容，如果企业财务管理出现问题，势必会对企业经济效益产生直接的影响，提高了企业经营风险。会计审计工作主要的针对对象就是企业财务管理，如果审计中出现财务问题、财务风险，即可在短时间内提出有效解决措施，弥补企业财务管理缺陷，减低企业财务风险，提高企业管理质量与经济效益。

二、完善会计审计工作的有效措施

(一)提高审计人员的专业素质

任何经营活动都离不开人力资源的支持，会计审计工作同样如此。审计人员的专业素质与会计审计工作有着直接影响，进而影响到企业财务管理决策，无法降低企业财务风险。因此，企业必须要打好基础，提高会计审计工作人员专业素质。提高会计审计人员专业素质，需要做到以下几点：保障会计审计人员的基础知识。众所周知，会计审计工作具备技术性强、专业性高等特点，对审计人员的综合素质要求较高，因此，必须要保障会计人际人员的专业素质与实践经验，保障审计工作质量。提高审计人员的道德素养。由于审计工作直接关乎着企业财务管理，对企业经营发展也有很大的影响。因此，在保障审计人员“硬实力”的基础上，必须也要加强审计人员的“软实力”，即道德素养，保障在审计工作中的公正性，避免以权谋私，做到一切以企业经济利益出发。加强培训、考试工作。为了保障会计审计人员能够跟上时展步伐，加强审计人员的培训与考核工作至关重要，进而不断提高审计人员的综合素质。树立“优胜劣汰”岗位制度，对于多次不合格成员要给予淘汰或换岗，保障会计审计工作质量。

(二)完善会计审计规章制度

会计审计规章制度是会计审计工作实施的前提与基础。因此，企业必须要明确审计规章制度，明确审计人员的权限与责任，并归纳到考核依据中，进而加强审计人员的积极性与责任感，提高审计工作质量与效率，为企业财务管理决策提供有效借鉴依据。

(三)提高会计审计能力

在信息时代下，想要加强会计审计工作质量，就必须要保障会计审计的时代性，不断提高审计能力，保障审计工作在企业发展中的积极作用。针对会计电算化模式，会计审计工作必须要以会计电算化审计作为重点工作，转变审计工作方法与审计重点，保障审计工作的时效性。

三、结语

总而言之，会计审计工作对企业财务管理、经营管理有着重要的作用。通过会计审计工作，能够及时发现企业财务管理中的问题，并及时提出相应的解决策略，进而提高企业财务管理质量、完善企业财务管理体系，为企业经营发展提供有效的决策依据，降低企业经营风险。因此，企业必须要加强会计审计工作质量，保障企业健康发展。

参考文献：

[1]吕志坤.分析会计审计对财务管理的促进作用[J].企业改革与管理,2014,12:200.

财务与审计专业篇(6)

把国家法律法规、管理规程以及各种财经政策方针当作依据开展相关的审计工作，就是我们所说的财政财务审计，即依法审计。财政财务审计有很多功能，如:防治职务犯罪、完善各项规章制度等，同时还能审查财务运转情况，财政审计和财务审计作为其中的两类，理所当然具有这些功能。我们应该充分运用这些功能，并且培养专业型人才，不断完善体制，做好财政财务审计工作，提高其合理性和科学性。

【关键词】

财政财务审计;财务工作;财政管理

各级政府部门在过去一直是财政财务审计的对象，而近年来随着社会经济的不断发展，已经开始逐步融入到各个阶层的财务工作中。但是我们财政财务审计工作还有许多弊端，这从侧面反映出我国在财务工作内部缺乏专业型人才，也暴露了我国财政体制所存在的问题。接下来我将就财政财务审计应用所遇到的问题进行探讨。

一、财政财务审计的概述

把国家法律法规、管理规程以及各种财经政策方针当作依据开展相关的审计工作，就是我们所说的财政财务审计，即依法审计。审核财政财务的真实性、合理性、合法性，是依法审计的主要工作，重要的还在于要防止舞弊行为，必要时还需要纠正错误。追根溯源，财政财务审计最早起源于我国周朝，最初它是与财经法纪审计、经济政绩审计混合在一起的，然而在应用时，财政财务审计仍然占据着主导地位，所以也被人们称为传统审计。随着时代的发展，财经法纪审计、财政财务审计以及经济政绩审计逐渐分离，发展成为独立的个体，而财政财务审计则得到了越来越多的重视。具体来说，财政财务审计包括财政审计和财务审计两个部分，而财政审计又包含着财政预算执行审计、财政决算审计和其他财政收支审计。财政审计的各个组成部分之间也是不同的，如根据未来发展战略和计划对财务进行合理分配的是财政预算审计，它同时还负责监督和审查各单位的财务分配;而对审计单位收支决算进行监督和审查的则是财政决算审计，以防止造假和谎报情况;对审计单位的财政收支活动及相关经济信息进行审查和监督的就是财政收支审计，是财政审计工作的重要分支。财务审计集中体现为会计报表，从而对单位的损益的真实性、合理性、合法性进行规范性审查，最重要的是能够反映出该企业的财务运转情况以及相关业绩成果等重要信息，这也是会计报表审计发展成为财务审计表现形式的原因。

二、财政财务审计在财务工作中的开展现状及面临的问题

1、财政财务审计的专业型人才匮乏

财政财务审计的终极目的是审查财务收支的真实性、合理性和合法性，然而当今社会，在工作开展中，存在着一个眼中的问题，也是致命的问题，即专业型人才的不足，以及审计工作人员整体素质的下降，这就间接导致了审计工作效率和工作质量的降低，尤其在复杂的社会背景下，各种新的问题和状况不断发生，这就又进一步造成了人才的缺失。而人才的缺失则导致了财务工作中更为严重的问题，随着市场化经济的不断进步财政财务审计信息化是必然趋势，这也促使着审计评价标准的科学化进步，人才不足阻碍了这一进步。所以，如何扩充专业化审计团队，加强团队建设成了财务工作开展的重要阻碍之一。

2、审计人员对财政财务审计认识的误区与审计意识薄弱

财政财务审计工作也要注重以人为本的原则，也就是说，审计人员关系到整个审计工作的顺利开展。由于我国审计工作人员没有防患于未然的意识和想法，甚至对财务审计的工作还存有怀疑和猜忌的想法，否定了彼此间的信任。因此，审计人员走进思维的误区，是让财务工作不小心违法，导致监督、执行不到位的主要原因，这对国家以及企事业单位有着极其恶劣的影响，危害极大，需要及时防范。

3、财政财务审计体制的不足对审计工作的开展造成了影响

目前财政财务审计体制的不足主要体现在缺少强有效的内部运作机制，这就导致我们在财政财务审计时，很难达到预期的目标，而且极易导致无审计结果的审计行为及事件的发生，从而造成内部会计信息监管的纰漏，这个问题一旦公之于众，就会给公司带来巨大的损失和伤害。与此同时，这个弊端还会对财政审计的审查范围带来不可忽略的影响，不全面的审查行为，让审查人员极易忽略某些财政资金和经费的流向或流量。预算审计受到现今社会的广泛重视，尽管如此，还是不能全面的审计很多地方的财政收支及转移支付。因此，想要有序开展财政财务审计工作，我们就要不遗余力的去改革和完善财政财务审计体制，使之能更好的为审计工作服务。

三、财政财务审计在财务工作中的重要性

1、财政财务审计在财务工作中具有防治职务犯罪的功能

财政财务审计具有一定意义上的防治职务犯罪的特点，随着财务领域信息化的逐渐渗透，从业人员的法律意识也显著提高，这也在一定程度上大大提升了财政财务审计在企事业单位里的代表意义。现今我国每年职务犯罪的案例不断上升，犯罪的严重程度也是不断加剧，犯罪人群增加，罪犯职工等级也呈现逐年提升的趋势，情形极其严峻，其中、侵犯国家利益、的最多，所以提高财务人员的法律意识，减低犯罪率是衡量财务工作的重要指标。

2、财政财务审计具有促进各单位完善其各项规章制度的功能

国家的各项法律法规是财政财务审计的基础，具体的来说，这项审计工作也是各企业和单位开展工作的基础，因为在进行相关经济活动时，只有审计过了，才能继续开展其他工作，因此财政财务审计具有防治职务犯罪的功能，同时还能找出管理上的漏洞和不足，全面的探索并完善管理中的不足之处。更为重要的是，财政财务审计有助于管理中规范权力的运用，从而有助于决策者更好的去了解公司经济运营情况。

四、在财务工作中如何有效开展财务审计的建议

1、重点培养财政财务审计的专业型人才

大力加强财政财务审计人才的发掘与培养以及人才队伍建设已经逐渐成为现今发展审计工作的重中之重，这是由目前各个阶层财政财务审计专业型人才极度匮乏的现状决定的。因此我们应该做到以下几点:第一点，我们要设计出合理的审计人员编制，制定严格的选拔程序和条件，赢在起跑线上;第二点，我们应该淘汰落后的审计办公方式，结合现代化市场经济的需求，配备财政财务审计的办公资源;第三点也是最后一点，我们要不间断的组织财政财务相关的专业化培训，不断提高审计人员的积极性及专业文化素养，让审计人员在精通审计业务的同时，还能做到爱岗敬业，恪守各项规章制度，熟练自己的工作职责。在加强对审计人员专业培养的同时，我们不能忘记强调他们对财政财务审计的正确认知和了解，必须让他们认识到财政财务审计的重要性，深刻了解其必要性，这样子不仅可以避免开展审计工作趋于形式化，而且还有利于反映经济工作中的纰漏，同时还能作为对各级职务犯罪人员的监督工具，一举多得。

2、完善财政财务审计体制，提升财务管理的合理性与科学性

首先，为了保证公司内部财产的安全性与完整性，我们在公司内部需要加强财务会计控制制度的实施和影响，这么做能够对财务信息泄露、虚假、模糊、错误账目等现象做出有效预防，避免损失;其次，应该把日常的审计工作与财务工作结合起来，开展审计目标管理，加强审计技术创新，即改善财政财务审计的工作机制，这能够做到一边监督工作，一边监督各级职工的工作情况;然后是注意到各类审计相互牵制的现实情况，将内部审计与外部审计相结合，不断监督促进财政财务的踏实落实;最后，要想提高预算审计制度的合理性与科学性，就要强化企业对财政、财务及资金的管理，即要融合预决算和总体预决算，达到一个合理而又科学的地步。

五、结语

总而言之，当代历史对财政财务审计的应用有一定的局限性，但是因为它的主要原则是收支真实性、合理性、合法性，并且以国家法律法规、各种管理规程以及各类财经政策方针依据这些特性，因此，财政财务审计的重心和主要内容不会改变。而且财政财务审计第我国财务工作有着极其重要的意义，因为它一方面能够监督促使企事业单位发现财务工作中的漏洞和不足，更重要的一方面是它可以防治职务犯罪，减少相关犯罪率。正是这些原因使财政财务审计对推进我国经济社会发展具有重要意义，也使强化财政财务审计工作，促进财政财务审计体制的发展，增强其影响力，以及刻不容缓。

作者：孙学良 李倩 单位：沈阳航空航天大学

【参考文献】

［1］安娜．财政财务审计在财务工作中的运用［J］．中国商论，2016(21)

［2］财政部经济建设司．经济建设财政财务［J］．中国财政年鉴，2013(1)

［3］缪培娣．浅谈财政财务审计在财务工作中的运用［J］．行政事业资产与财务，2013(20)

财务与审计专业篇(7)

财会类专业含边贸会计、财会、财会统计、财会与审计、财税与财会、财务管理、财务会计、财务会计电算化、财务会计与审计、财务审计与税务管理、财务信息管理、财政税务与会计、财政与会计、电算化会计、电算会计、法务会计、工业会计、工业及涉外会计、工业企业财务会计、国际会计、会计、会计电算化、会计计算机应用、会计统计、会计学、会计与金融、会计与审计、会计与统计、会计与统计核算、计算机财会、计算机财会营销、建筑财务会计、金融会计、金融统计、经营计划与统计、农业会计、企业管理财务会计、企业管理与财务会计、三资企业财务会计、商业财务会计、涉外财务会计、涉外会计、涉外商务及财务会计、实用会计、市场营销和会计电算化、外贸会计、预算会计、资产评估等。

会计与审计专业就是为了适应我国新时期经济发展对会计、审计人才的迫切需要而设立的，是经济学与管理学的交叉学科。财务会计与审计是一个传统名牌专业，和人们的生活息息相关。

（来源：文章屋网 ）