冶金安全论文篇(1)

针对上述有色冶金企业安全工程中存在的众多安全问题，笔者认为当务之急是积极转变观念，利用现代科学技术，完善有色冶金企业安全设施。现阶段，一些现代科学技术在有色冶金安全工程中便发挥着重要作用。

（一）隔板式沉降室

有色冶金炉窑烟气收尘系统通常是受粗收尘与布袋收尘的共同作用，而粗收尘是对烟气中粗颗粒进行收集，但因为存在阻力损失大等问题，致使其不能全部将烟气拉过来，导致炉口冒烟严重，所以只起到一定的辅助收尘作用。而隔板式沉降室有独特的几何尺寸，能显著降低气流速度，促使粉尘受重力作用影响而沉降，从而在一定程度上降低尘毒危害。此外，水平隔板在沉降室的运用，还能对粉尘沉降高度进行减缩，极大提升除尘效率；也可辅以垂直挡板，促使沉降室内的气流出现折转流动，间接增加室内长度，从而发挥惯性除尘作用。且沉降装置有较小阻力，结构简单，容易进行维护。但是，值得注意的是，隔板式沉降室只能用于粗收尘，其优越性在面对粒径较粗的尘粒时才能得到最大发挥。

（二）烟气导向式双室熔炼炉

烟气导向式双室熔炼炉能有效解决传统反射炉排烟温度高、反射炉热效率低等问题，有着高效的节能保护、减少尘毒的作用。其结构包括：在熔炼炉中利用隔墙分隔成两个室，并留下适当的炉内烟气通道，在两个室内各设置一个加料口、烧嘴口、放渣口、液态金属放出口。其中放渣口和液态金属放出口能够根据不同的熔炼物料及工艺需求而设置成从一个口放出或分别放出。比如在对废铅酸蓄电池进行熔炼时，可从同一个口放出，渣铅分离在炉外的渣包内进行。炉顶两端分别设置烟道，将水冷闸板水平设置在烟道上，炉顶则是隔墙处最高向炉子两头倾斜的弧形拱顶。与传统反射炉相比，烟气导向式双室熔炼炉能最大限度将燃料产生的热量用到物料的熔炼中，还能有效减少排烟温度和烟气含尘量，降低烟气危害性，实现节能减排环保的要求。

（三）以太网

有色冶金工作中工序较为复杂，需使用腐蚀性较强的化学产品，因此有较大危害性。所以为实现有色冶金安全工程，就必须采用自动化技术来完成这些危害性高的工序。而以太网是全自动化的控制网络，能将各种类型网络化仪器仪表连接到工业计算机上，控制所有网络系统。以太网的应用，还能降低人工分析原材料铜矿石成分的步骤，而通过网络化实现这些分析，并能直接将检测结果传递到相关部门，还可以实现数据资源的共享，便于企业成员及客户随时查询。此外，以太网还能智能管理有色冶金质量、实时监测、故障诊断等，有着较高的应用价值，能有效提升生产效率和产品质量。另外，还能极大降低生产成本和劳动力成本，减少工作人员实际操作的危险，降低安全风险。因此我国有色冶金企业应该加大对科研人员的培养力度及资金投入，积极开发自动化技术，全面提升我国有色冶金工业自动化水平，实现安全工程，推动有色冶金企业健康和可持续发展。

（四）低温碱性熔炼

低温碱性熔炼是有色冶金工业中一种有效的清洁生产技术，有着金属直收率高、节能、环保、安全性高等特点。主要是混合含金属物料与碱性介质，在低于900℃的温度下熔炼，从而利用两性金属与碱的反应来分离金属。低温碱性熔炼既能处理二次资源，还能有效实施原生矿的冶炼，不管是从资源有限性，还是生态环境保护及安全工程上，都充分符合现代低碳环保安全发展的需要，在有色冶金安全生产中有着重大的意义。

二、结语

冶金安全论文篇(2)

关键词：冶金企业；安全管理；模式

中图分类号：TF文献标识码： A

一、冶金行业的安全因素

冶金行业兼炼铁、炼钢、轧钢、焦化、制氧等生产为一体，安全生产形势十分严峻，各类重大、特大冶炼喷溅爆炸、火灾、有毒有害气体中毒、窒息事故频繁发生，给职工生命财产造成重大损失，事故造成的严重后果和社会效应远远超过了事故本身。其生产过程中所涉及的原料、中间产物、产品及催化剂，很多具有有毒、易燃、易爆等危险性。生产过程具有高温、高压、生产管线长且复杂、立体交叉作业等特点。

安全工作有物的因素，也有人的因素，当前特别重要的是人的因素。结合本单位、本岗位的实际，落实安全教育工作，明确安全职责的要求，提出安全措施的建议，希望做到人人皆知，一个不漏，检查面达100%。把安全宣传教育与职业道德教育结合起来，同法制教育结合起来，提高职工遵纪守法的自觉性，建立班组安全工作责任制。把安全宣传工作渗透到家属、朋友、用户和运输单位，以便达到更好的效果。

二、冶金企业的安全管理模式

1、系统进行危险源系统辨识,消除危险源

系统危险源辨识主要指冶金企业在规划、设计、制造、安装、调试、生产、改造、报废等过程中进行全流程的第一和第二类危险源辨识。其主要目的是使用先进的取代落后的生产工艺、设备、设施,尽可能排除危险程度较大的第一类危险源,努力实现本质安全;同时,排查在上述过程中的物的不安全状态和人的不安全行为等第二类危险源。

2、强化班组建设、增强班组安全文化理念

班组作为企业最小单元，是企业生产活动的基本单位，是完成企业各项目标的核心载体，是贯彻安全生产工作的出发点和落脚点，抓好基层班组建设是实现安全生产的关键。要搞好班组建设先要从制度抓起，应建立以下班组安全生产责任制度、安全互保制度、班组安全巡检制度、交接班制度、班组安全教育培训制度、安全设备设施保养制度、劳动保护用品使用制度、班组安全活动制度等八项制度，并做好培训和执行。同时，创建班组安全管理文化氛围，在每一个班组成员心中牢固树立“安全第一”的哲学观、“重视生命”的情感观、“安全效益”的经济观、“预防为主”的科学观。

3、增强企业领导的安全生产观念、强化安全管理履职

实行安全管理一把手负责制,推行“一岗双责”,把安全生产指标作为一把手工作业绩的否决项,实行一票否决。当安全生产与企业的利润发生冲突时,应毫不犹豫的选择安全生产。改变企业的管理机制建立管理者安全履职制,从量化考核、自主管理、安全绩效等三个方面对每级管理者进行量化评价,把单纯的安全事故为零的指标转变为安全管理全过程评价的方式,提高管理者安全管理参与程度和积极性,使安全履职评价更具可操作性。

4、加强冶金企业安全生产标准化系统建设

（1）注重冶金企业的安全教育：培养冶金企业人员的安全生产标准化意识是开展安全生产标准化建设的前提条件。在安全培训工作中，要定期开展一些相关的教育类课程，比如安全技术教育、安全思想教育、安全法律知识以及一些应急知识等，还可以列举一些同行业的重大安全事故来普及员工的安全防范意识。在平时的生产过程中，要注意培养员工的隐患识别能力，对容易发生安全事故的设备时刻给予员工警示，并在事故的易发时间和温度多变的时间段加大机械设备的检查力度，比如在夏季，不但要注意一些日常设备的检修工作，还要加强员工对于火灾、漏电等各种灾害的防范意识，使安全教育成为安全生产标准化建设的重要组成部分。（2）明确安全生产标准化系统建设的目标：安全生产标准化系统建设的目标即使企业的人、设备、资源处于安全的生产状态。冶金企业要将这个目标具体化才能有效指导安全生产标准化各项任务的实施。例如，冶金企业可以制定出每年事故伤亡率的具体指标，通过各种监管制度和奖惩制度使实际的事故伤亡率低于这个指标，此外，这个指标要随着设备的改进和企业的发展不断降低。（3）加强冶金企业的操作标准化：操作标准化要从操作行为与操作技能两个方面来进行规范，并制定明确的操作标准。岗位主管人要向所有作业人员传达正确的作业顺序，并将其制成纸质的参考文件，参考文件中的作业内容要尽量简单、易懂，使每个操作人员都能理解并能够准确的执行。对制定的作业标准应该根据新进设备的要求不断进行完善，并注意发现操作标准中存在的不足，及时进行改进。在制定和完善作业标准时，应注意参考员工的意见和建议，并给予提供合理操作标准建议的员工一定的奖励，引导员工参与到日常的安全生产标准化管理中，提高员工的认同感和责任感。在生产的实施过程中，要严格按照国家的有关规定进行各种生产活动，对各种原材料的数量和质量要定期进行检查，设备的使用要规范合理，及时引进先进的设备，并定期进行设备的检查、维修以及更换。为提高冶金产业的生产质量，在卫生方面也要提出合理的要求，创造一个最佳的生产环境。此外，各种消防装置也要一应俱全，以防在发生安全事故时出现混乱的局面。在高危性的生产作业中，要挑选受过专业技能培训的人员，对作业人员的相关证件和工作经验都要进行一系列严格的审核，保证上岗人员具有较高的职业素养，并能胜任此种高危性的工作任务。对于一些危险化学品、危险电气以及特殊材料的使用要严格按照国家标准和使用说明书来操作使用，并利用安全检测装置定期对高危作业的各项环节进行检测。（4）将安全生产和奖惩制度相结合：安全生产和奖惩制度相结合能够有效提升责任人员的安全监督管理意识。一方面，冶金企业要将安全生产的结果与平时的考核制度、评优制度相结合，追究重大事故的责任主体，并给予严格的惩罚，对于有效预防安全事故的人员给予一定的奖励，这些都要在薪资制度中适当的体现出来。另一方面，建立自我评价制度，让员工自己制定审查的内容和审查原则，并以此做出自我评价，还可以进行员工彼此之间相互评价，从而引导员工逐渐掌握安全生产的原则和关键细节。此外，还要将安全生产标准化建设与各种安全法律制度相结合，促进安全生产标准化制度的建设。

5、规范相关方的安全管理

随着冶金企业生产活动社会化程度的加深，相关方作业活动对冶金企业的安全管理的影响越来越直接、越来越广泛，对相关方的安全管理被各大冶金企业逐步重视，提到非常重要的位置。冶金企业相关方按照承担工程时间长短可分为长期相关方和短期相关方，按照承担的作业内容可分为工事类相关方和制造类相关方，其中工事类相关方又可分为劳务和专项两类。安全管理机构要按照“同时、同步、同理念”的原则对相关方进行全过程管理，重要的是在费用签审上对相关方要有制约权。

相关方的安全管理流程可参考以下流程：安全资质审核；工程中标；绘制并审核一图三表（施工网络图、施工顺序表、危险预测表、安全对策表）；传递安全管理制度；进行安全教育和交底；签订安全协议；实施过程管理；施工结果考评；安全签证。

6、坚持投入改造，从物的可靠性上来保障本质安全

本质安全理论认为：工艺技术、工具设备、控制系统和建筑设施等应具有预防人为失误和设备故障引发事故的功能，最低限度也要做到即使发生事故，人员也不受伤害或能安全撤离，降低事故严重程度。物的本质安全在打造本质安全中占有重要的位置。（1）提高认识，把保证投入作为大事来落实。企业要发展必须要进行投资，抓安全工作也是一样。国家有关法律法规对安全投资有明确的要求。目前一些企业管理者也越来越重视这项工作。在企业中，安全可以说能够代表一切。它是职工最大的利益，在工作中该花的钱一分钱也不能少。要列出投入计划，设立专项基金，督促有关部门落实到位，保证安全资金一分钱不节约，一分钱不省略。对矿山企业来说，矿领导下井带班，其中一项职责就是实地考察，掌握第一手资料，确保安全设施的完善和有效。（2）改造治理，全力提高整体装备水平。一是要加强隐患排查治理力度。对一些老企业来说，设备老化、设施陈旧、作业环境差，存在着大量的隐患。隐患猛于虎，隐患就是事故。因此，必须要把消除隐患列为安全管理中的工作重点。首先要建立隐患排查制度。要建立以专职安监人员和职能部门技术人员为骨干，全体职工共同参与的隐患排查体系，坚持日排查与专项、专业检查相结合，使隐患排查常态化；其次是要落实隐患整改责任。对每一项隐患，必须要实施“四定”整改措施，即定项目、定人员、定时间、定责任，严格考核；二是要努力提高机械化水平。要制定本质化安全装备计划，分批分期更新改造。对能上设备的，就要减少作业人数，尽最大程度减小危险因素；三是要彻底治理重特大危险源。对不适宜人作业的场所和地点，要开展技术攻关，努力实现全自动控制，从根上消除不安全隐患。（3）自主开发，积极开展技术创新改造。一是要注重发挥专业技术人员的作用，通过与科研院所合作或结合企业实际自主研发，解决管理中的难题，开发新的技术设备设施，积累实用的知识产权，为安全生产提供保障；二是要善于走出去学习新技术。科技发展日新月异，要经常组织技术人员进行行业交流，学习其他企业好的做法，引用新的技术保安全；三是要善于进行工艺改造。企业决策者要注重观念的更新，对老的不完善的工艺和设备要大胆进行改造。实践证明，通过工艺改造可以有效地消除一些潜在的隐患，实现本质安全。

结束语

冶金企业要立足现代企业管理模式大力发展系统安全管理,要做到全员、全过程、全系统、全方位的实施安全管理。企业要把安全管理看成是生产过程中不可分离的一部分,在安全管理上要充分发挥系统安全管理目的性、整体性、层次性的特征,使冶金行业安全管理更上一层楼。

参考文献

[1]蒋韬,曹双福.关于冶金企业安全管理模式的思考[J].科技资讯,2013,16:154.

冶金安全论文篇(3)

关键词：冶金起重机；使用现状；要点分析。

引言

关于冶金起重机的检验,2008年国家质检总局颁布了几个关于起重机械的安全技术规范,对吊运熔融金属的冶金起重机作了更多的规定,更加突出了对设备选型、安全保护装置等项目的把关与检验，对冶金起重机检验项目和检验结论的判定准则等有了更明确的规定。由于冶金起重机的特殊性,往往在该类起重机检验过程中经常有一些问题被忽视,而恰恰这些问题在安全生产过程中是至关重要的,主要原因是相关法规标准、技术规范相对滞后，生产企业的产品良莠不齐，检验机构不能从源头上把关等。本人根据平时检验工作经验认为,冶金起重机的检查应特别注意以下几个问题：

1.设备的选型

设备选型是特种设备安全技术规范中桥式起重机的一个检验项目，而且是主要项目。其目的主要是根据冶金环境场所选择合适的冶金起重设备，而旧有规则无设备选型这一个要求。在验收行车之前，新安装的起重机，经常是在工厂生产线尚未投产，经营环境、起重机使用下列用途不明的情况下，检查人员往往忽略了冶金这一重要环节，把起重机视为普通起重机，如何确定设备的选型起重机械，起重机械安全技术监督桥式起重机。（TGSQ0002 2008年）第十七条;起重机应该是在工作条件和使用环境的设备要求和使用起重机应负责安全。此程序的选择和使用，以确定设备要求的选择;控制产品文档合同，选择和使用的合规性法规和合同要求，因此机械检查的条件匹配，现场监督检查设备实施之前，应通过使用数量合同检验单位进行购买，从使用的书面确认单位可以使用设备的环境用途购买，设备初始确认选型的冶金起重机设备采购返场，应该检查开箱。控制产品的随机资料、合同和实物，检查配置主要部分、安全装置，如果不符合要求时，应及时以使用单位发出处置主管条评论大检查的通知。

选择好设备来测试这一关，监督检查工作是最关键的环节，也就是控制责任风险的有效手段，检查员不能有马虎行为。此外，对吊运熔融金属和炙热金属的冶金起重机检验节目内容的需求特别规定，一些项目在旧的测试程序都没有，如超速保护、升降机构的正向和反向故障保护接触器，目前我们的检验人员检验接触的少，应该熟练的掌握其原理和测试方法，以尽快满足检验工作的需要。

2.副钩超载

冶金起重机常与副钩一起使用，在测试过程中往往只考虑主钩负荷而忽视了副钩过载，这将会给企业埋下安全的安全隐患。

近年来，冶金起重机副吊钩起重机超载现象经常发生。举个例子，在我市起重机检验一个冶炼厂发现，32/5吨的冶金桥式起重机的副吊钩需要经常维护电机，要更换的零部件，严重影响了生产。因为很长一段时间找不到原因，所以很难进行有效整治。我们到现场进行了拉力测试，发现现场经常倒铁水时，副钩起吊拉力为7.2吨，已超过其额定负载设计44％，所以副钩起吊时会显著放缓，严重时会停止上升。由专业人员计算和分析，起重机制造商决定将钩起重能力从5吨提升到8吨，二级提升重量改造增加了60％，再根据起重机设计规范，对相关部分机构进行了改造。改造完成后不仅要满足生产需要，而且符合国家标准，并降低了维护资金，节约成本，消除安全隐患。

正如我们都知道，使用起重机超载操作是大忌，因此，在冶金起重机的检查过程中，一定要注意副钩超载的问题，以确保安全起重机副钩额定重量能满足过载的问题。

3.电器检查

检验中应该注意以下几点：（1）当环境温度超过40℃的场合，应选用H级绝缘的电动机；不仅要检查起升电机，大小车行走电机也要符合。

（2）所有电气设备的防护等级应满足有关标准的规定；冶金起重机应考虑对多金属粉尘环境的防护要求，一般采用封闭电器室防尘，装冷风机散热的方式。

（3）长期在高温环境下工作的起重机械，对其电控设备需要采取防护措施；电线、电缆及相关的电器元器件应避免直接热辐射以及避免与直接受热辐射影响的构件的接触。有特殊要求的要检查其符合性。

（4）起升机构应具有正反向接触器故障保护功能，正反接触器的保护可以是以正反接触器的常闭触点互串的电器保护方式，也可以采用机械连杆的方式。检验时由安装单位的人员在确认符合要求的条件下进行实际操作检查。

（5）防止电动机失电而制动器仍然在通电进而导致失速发生；检查电器原理图是否能保证电动机失电的情况下，制动器线路不可能得电。在确认无误的情况下，待机状态强制接通制动器接触器，制动器应不动作。

（6）用可控硅定子调压、涡流制动器、能耗制动器、可控硅供电、直流机组供电调速以及其他由于调速可能造成超速的起升机构和20t以上用于吊运熔融金属的通用桥式起重机必须具有超速保护；确定设备是否必须具有超速保护功能的要求，如必须具有超速保护功能则必须检查其使用说明书，并在安装人员的配合下检查其符合性和可靠性，同时超速保护器必须具备可调性、可测性和准确性要求。

（7）安全装置与防护措施：必须装设有不同形式（一般为重锤式和旋转式并用）的上升极限位置的双重限位器（双限位），并应控制不同的断路装置，起升高度大于20m的起重机，还应根据需要装设下降极限位置限位器；检查其符合性、可靠性和是否触发不同的断路装置。双限位氛围上限位和高度极限限位，上限位断开上升工作接触器，高度极限限位断开住接触器。

目前，我市的冶金起重机很多，其中以冶金电动葫芦为起升机构吊运熔融金属的起重机很多，使用单位对其原理和规范了解还不足，检验人员应把冶金起重机相关知识和注意事项告知使用单位。如:设备的选型、主要零部件和安全保护装置的检查等。检验人员要熟练掌握冶金起重机的知识和相关检验技能，有利于我们控制责任风险。同时还要向安装单位多宣传检规，认真检验，严格把关，确保再用冶金起重机的安全。

4.参考文献

[1] 起重机械安全规程 GB6067.1-2010

[2] GBT 3811-2008 起重机设计规范

[3] 国家质量监督检疫总局质检办特第[2007]375号文

冶金安全论文篇(4)

关键词：冶金工程；进度；质量；过程控制

中图分类号：F253.3文献标识码： A

前言：冶金工程指的是从矿石等资源中提取金属及其化合物、并将其制成具有良好加工性能和使用性能材料的工程技术领域。冶金工程与许多学科密切相关，相互促进发展。冶金工程包括：钢铁冶金、有色金属冶金两大类。

1 进度和质量过程控制

1.1 进度过程控制的定义

在工程项目中，在特定时间内按照预先制定的施工计划，对项目进行督促、检查、指挥和纠正等一系列工作都被称为进度过程控制。

1.2 质量过程控制定义

质量过程控制是指致力于满足工程施工建设需要，使机组设备符合质量要求所采取的一系列过程控制措施、方法和手段。

2 项目前期过程控制

由于目前国内很少有冶金工程公司能独自完成整个项目的所有工作，这就需要中标的总承包单位在前期工作中通过详细的技术论证来确立各个分包单位负责部分的施工进度和质量，确保整个项目进度和质量计划建立在可靠坚实的基础上。在总承包管理过程中，以施工单位为主体的工程技术公司采用项目经理责任制，在项目前期便确定好项目部各岗位的职能，组成以项目经理为中心的管理型团队，以其相对独立性，便于项目经理协调各职能部门、相关项目以及外部资源来解决现场实际问题。

前期阶段进度和质量的过程控制工作包括：

（1） 项目进度目标总体计划的制定。

（2） 设计、制造、质量及进度的考核。

（3） 对项目分包方实际能力的审查。

完成上述工作以后应提出具体实施方案并进行全面的技术经济论证，将论证结果作为前期项目进度和质量过程控制的依据。

3 现场安装过程中的过程控制

3.1 现场安装过程中的进度控制

总包单位需对分包单位所提交的总计划，各分部分项工程计划进行细致校核，以确保其可操作性。分包商在设计、制造、安装、调试等各工序阶段要安排专职工程师进行监督管理。在安装过程中的进度控制上，分包单位与总包单位及业主需要进行良好的沟通协调。为实现工程进度控制的总目标，要将处于相同阶段的分项工程或不同阶段的分部工程结合为统一的整体，以便于对工程的整体进行控制与掌握。其次，以整体工程计划为根本，编制出年度、月度、周计划等，分发至各施工单位，各具体施工单位根据得到的各级计划做好人员、材料、器具的调配与协调工作。在具体实施过程中，应依据各级计划对重要节点进行考核，监督计划的落实情况。以避免在实施过程中出现拖期情况。

3.2 现场安装过程中的质量控制

只有过程中的质量全部合格，工程的总体质量才能确保合格。因此在具体实施过程中，应采用动态控制，采用预防与质量把关相结合的工作方式。对项目质量的检点应集中在对计划实施效果的检查上，项目经理需要亲自对质量计划的实施状况进行检查，一旦发现偏差，应立即进行调整。

质量过程控制需要以各个分包单位自控检查为基础，总承包单位的检查部门对其进行核验，最后再由业主进行验收的三方检查制度。总承包项目经理部只有在三方验收合格后方可支付进度款。项目部全体员工都应具备质量意识，要明确相关岗位的质量权限和职责。

4 如何解决进度与质量之间的矛盾

4.1 加班赶工期

在项目开展的初期，如果现场发生质量问题，可以采取诸多措施进行补救。但在项目中期，为了确保项目能够按计划进行，从项目整体上来考虑，加班是一项较好的选择，特别当项目临近收尾时，在工期与业主等多重压力下，加班是加快进度的最好的方法。但加班会因增发加班费及其它福利而提高成本，而且长时间加班一方面会降低工作效率，另一方面又会因加班人员不能正常休息而影响以后的日常工作。

4.2 资源的重新调整与分配

项目负责人必须明确在众多因素中，哪些是制约项目成败的关键因素，若在项目实施过程中产生的质量问题无法得以解决，那必定是关键节点上出了问题。原因明确以后，就可以对现有资源进行调整与分配。因为就整个项目而言，其中部分项目可以延后实施，这样就可以将该项资源调整至关键项目上面去。但在采用上述办法时需要考虑周全，防止一旦考虑不周而影响到整体工程进度。

4.3 调换资源

当工程无法按原有计划完成时，首要任务应是尽快查出原因。如果是现有资源没有按计划合理配置或者是因为有关人员不具备相关技术或经验，对出现的问题无法处理时，就可以通过资源调换的方法，让其它员工接手此部分工作。当然如能在项目实施之初就把有经验且工作效率高的员工安排到关键节点的工程上，而把相对能力欠缺且无相关经验的员工安排到次要分项工程上就会减少甚至避免上述情况的发生。

5 导致过程控制失败的因素

5.1 业主方面的因素

（1） 整个工程项目的工期过短，导致中标方无法在保证质量要求的前提下按期完工。

（2） 在招标投标过程中，未对投标价格和工期做出合理安排，未充分估计工程造价受工期缩短的制约。结果是虽然标价降低，但整体质量无法达到应有的水平，最终导致控制目标无法实现。

5.2 分包商与承包商的因素

（1） 未能制定合理的施工计划，所制定计划受业主影响而与实际情况差别过大。

（2） 在投标阶段为拿项目，未能对工程工期与整体造价进行科学评估，导致在随后施工时，因整体造价过低，很难要求具体施工单位增加投入，最终导致项目未能按计划完成。

6 结 语：

过程控制以其变化的应对机制，能够有效地处理进度和质量关系的变化，能够在计划允许的范围内及时做出调整，保证进度过程控制目标的实现，已成为现代冶金工程项目管理的主要方法。本文通过介绍冶金工程中遇到的各种问题提出了控制措施，希望在以后的实践中能够避免此类问题，更加顺利的完成施工工作。

参考文献:

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2 闫有堂;;有色冶金设备安装工程的质量控制[J];科技资讯;2011年11期

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12；宋兴诚;;二次燃烧风对澳斯麦特炉炼锡的影响与对策[A];中国首届熔池熔炼技术及装备专题研讨会论文集[C];2007年

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冶金安全论文篇(5)

关键词：实验教学；人才培养；开放实验

作者简介：鲁路（1972-），男，四川成都人，西安建筑科技大学冶金工程学院，工程师；杜忠泽（1969-），男，吉林长春人，西安建筑科技大学冶金工程学院，教授。（陕西 西安 710055）

基金项目：本文系陕西省高等教育改革项目（项目编号：09BY27）的研究成果。

中图分类号：G642.423     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）05-0068-03

西安建筑科技大学（原西安冶金建筑学院）是国家1956年院系调整在西北布点的唯一设有冶金工程学科点的院校。1994年经国家教委批准，更名为西安建筑科技大学，当时隶属于国家冶金工业部，是部直属重点院校。冶金工程专业现为陕西省名牌专业和校级名牌专业，是从1958年建立的炼铁、炼钢、有色冶金等专业逐步发展起来的。冶金工程作为西北地区办学最早的该类专业，一直保持着自己的特色和优势，其中冶金物理化学为省级重点学科。冶金工程实验室是西安建筑科技大学创建较早的实验室之一，其前身是1958年成立的钢铁实验室、有色冶金实验室和冶金炉实验室。1999年9月，为适应学科发展和专业调整的需要，在原钢铁实验室的基础上成立冶金工程实验室。现开设有钢铁冶金学、冶金原理、有色冶金学、冶金传输原理、特种冶金、钢铁冶金原料处理与工艺、冶金实验技术等课程的本科生专业基础实验和专业实验12项，其中综合性实验11项、设计、综合性实验1项，同时承担本科生、研究生创新及实验室开放项目。

一、冶金工程实验教学理念与特色

西安建筑科技大学冶金工程专业现有在校本科生、研究生600余人，如何系统全面地做好实验教学和实验研究工作是一项复杂而严谨的课题。冶金工程实验室为此配备了必要的专职实验技术人员，组织精干高效的教学研究队伍，冶金工程教研室编制实验教学计划，承担实验教学任务，完善实验教材，根据自身特色和现有仪器设备，结合兄弟重点院校精心撰写了15万余字的实验指导书等教学资料，安排实验指导人员保证完成实验教学任务。同时积极开展实验教学研究，改革教学方法，更新实验内容，努力提高实验教学质量。在保证完成教学任务的前提下，积极开展技术开发，开展学术、技术交流活动。做好实验室的工作任务、人员、物资、环境状态等基本信息的记录、统计和分析，及时为学校或上级主管部门提供准确原始数据。冶金工程学院实验室工作委员会依据实验室建设规划和《实验教学任务书》进行评估，每学年学院与学校实验室管理科、国资处和教务处进行检查。

冶金工程实验室在省级名牌专业实验室的标准建设过程中，明确实验课教师的岗位职责，构成规范化管理工作的重要组成部分。学校以有效提高学生能力与素质为实验教学目标制定了建立高水平、高素质教学队伍的规划，要求校学术学科带头人、教学骨干教师参加实验教学、管理和改革，制定了鼓励实验开发立项、实验教学改革立项和评奖等制度及相关政策。冶金工程实验教学采取专业基础实验和专业技术实验并重的举措，利用“开放实验室”增加学生接触仪器的机会、解决对照仪器预习实验的问题。创造条件积极增加设计性、综合性实验课题以提高学生的综合能力。实验内容注重专业基础课和专业课内容的协调，利用多种手段增加学生实验兴趣，拓宽学生的知识面，取得了良好的效果。

1.实验教学定位及规划

科学研究是经济建设中极其重要的一环，在校学生必须打好实验研究基础。冶金工程专业是一门理论和实践（生产＋实验）紧密结合的学科，良好的实验能力在很大程度上决定了学习者的综合科研素养。因此，提高实验教学质量是冶金技术实验室的主要工作。冶金工程实验的目的在于培养学生掌握基本操作、技能和方法的同时，培养独立思考及独立工作的能力，培养具有一定的综合运用知识、进行分析问题和解决问题的能力、应用开发研究能力以及科学研究的基本素质，为今后其他课程的学习和进行科研工作打下基础；同时，培养实事求是的科学态度、良好的科学素养、科学的思维方法及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。冶金工程实验教学利用基础实验、设计性、综合性专业实验逐步提高、加强和巩固学生的实验基础和技能，培养学生综合运用实验技能解决实际问题的能力、查阅文献资料的能力；利用开放性实验室培养学生创造性思维和科学创新精神。

通过重点投入、重点建设和强化管理，提高实验室的基础条件和综合水平，建成一个能够满足冶金工程及相关专业教学需求，在全省高校及西北高校具有示范作用的实验室体系，为培养高素质创新型人才搭建一个开放的实验教学平台。

2.实验教学特色

（1）实验教学仪器与设备。冶金工程实验室现有实验用房约500m2，铁矿石烧结实验车间200m2，仪器设备180余台（套），总值500万余元，主要装备的仪器设备有熔体物性综合测定仪、铁矿石高温软熔滴落测定仪、铁矿石焦炭冶金性能测定仪、全自动炉渣熔点熔速测定仪、烧结杯系统（Ф200）、煤粉爆炸性测定仪、热重/差热同步分析仪、煤粉燃烧炉试验装置、真空碳管电阻炉、多功能粉体物性测定仪、精密火花直读光谱分析仪、计算热力学软件及数据库、氧氮氢分析仪、磁选机、微波马弗炉、综合烟气分析仪、高压釜、煤气发生炉、圆盘造球机，100kg感应炉，25kg真空感应炉、转炉水力学模型等。其中自行研制有炉渣熔点测定仪、铁矿石还原度测定系统、铁矿球团动态爆裂性能测定装置等。另有各类高温电炉，可根据实验和科研要求进行灵活组合与学院化工实验室结合，具备从火法和湿法冶金的原料处理到各类提取冶金过程实验和检测所需的基础条件，并形成了从铁矿石烧结到铁矿石和焦炭完整的钢铁冶金原料冶金性能检测的特色。

（2）实验教学内容与要求。将冶金工程专业实验由原来的分配在各门相关专业课程中提取出来，单独设立了一门“冶金工程专业实验”课程，开设了一些综合性、设计性实验。1）铁矿石还原实验：通过实验了解温度、矿石粒度、还原气体流量对铁矿石还原度的影响，以便能合理充分利用。2）铁矿石低温还原粉化实验：通过实验了解铁矿石进入高炉炉身上部在500℃～600℃区间，由于受气流冲击及铁矿石还原Fe2O3Fe3O4FeO过程发生的晶形变化而导致的块状含铁矿物的粉化，直接影响炉内气流分布和炉料顺行。低温还原粉化性的测定，就是模拟高炉上部条件进行的，是评价铁矿石冶金性能的重要指标。3）铁矿石软化温度实验：了解软化温度的测量方法以及影响测定数据的因素；通过对不同含铁矿物软化温度的测定，了解不同碱度的烧结矿软化性状的变化规律、天然矿与烧结矿软化性状规律。综合运用已学的知识，或有关文献中介绍的矿石软化温度，结合所测数据评价矿石的冶金性能。4）冶金炉渣熔化温度的测定实验（冶金熔体性能测定）：通过测定炉渣熔化温度，并结合其他物理化学性质（如粘度、表面张力等）的测定和分析选择合理的渣系。5）冶金（炉渣）粘度的测定实验（冶金熔体性能测定）：了解冶金炉渣的粘度在钢铁生产过程中所起的化学平衡等作用。6）金属提取冶金综合实验：在对矿物采用湿法冶金或火法冶金之前，根据原料成分、工艺流程等决定焙烧除去矿中的部分或全部硫。焙烧的实质是硫化物的氧化，产物是金属的氧化物或硫酸盐。经焙烧的焙砂再经湿法或火法的过程进行金属的分离和提取；浸出是选择适当的溶剂，使矿石或半成品中的有价成分有选择的溶出。电解在冶金过程主要用在分离和提纯金属，电解是利用金属或金属离子在一定电压作用下可以氧化或者还原来分离或富集金属。7）钢坯（锭）凝固过程冷态模拟：讲解钢液的结晶原理，讲述二者模拟的物理相似性，熟悉实验装置和操作过程。8）流体流速和流量的测量方法：使用毕托管测量全压力和静压力。9）流体能量的转换及贝努力方程的应用实验：通过测量一个截面逐渐收缩的锥体，截面不变的喉管和截面逐渐扩大的锥体的试验段，动压力和静压力因截面不同的变化及相互转换的关系，深入理解能量转换定律。10）高温炉设计及分析：通过对高温炉（以电阻炉为例）的设计与计算正确选择电热元件、炉管、耐火材料、保温材料、热电偶及控制系统等。11）钢铁原料物性测定实验（焦碳反应性、铁矿烧结）：焦碳是高炉的主要炉料，它在高炉冶炼过程中除供热及还原剂外，而且是保持炉内料柱具有良好透气性的骨架。反应性是评价焦碳形状的重要指标之一。焦碳与CO2或水蒸汽的反应速率称为焦碳的反应性，通常用反应后气体中的CO和CO2百分浓度的函数R、CO生成速率Vco、碳或CO2的反应速率Vc、VCO2以及反应一定时间后焦碳消耗量占原试样量的百分比。铁矿粉的烧结：确定烧结方法和流程；研究影响过程的因子；查明各因子对过程进行的主次地位及相互关系，以确定最佳工艺条件，提出最终的烧结技术经济指标。12）感应炉熔炼实验：小型中频无芯感应炉可熔炼高级合金钢，特殊性能的合金钢以及利用液体金属进行某些实验和研究，结合有关知识，还可掌握感应炉熔炼过程中的一些实验技能。

本课程为实践性环节，通过本环节的学习，使学生在完成冶金原理、冶金学、炼钢厂设计、炼铁厂设计等课程后，巩固所学的冶金理论知识和冶金工艺流程，培养动手能力、科学思维和工程意识，掌握冶金工程的基本实验研究技能，以培养和提高学生进行生产实践及科学研究的综合素质为根本目的。掌握实验步骤，懂得实验数据的取得和处理方法，能够按要求完成实验报告，对于设计性和综合性实验应能在教师指导下自行查阅资料，拟订实验方案和步骤，培养创新能力。“冶金工程专业实验”的开设有助于学生理论联系实际，为培养学生的科学实验能力奠定了良好的基础，有效避免了实验进程扩大、分散的弊端，便于学生对实践知识的积累和掌握。采取单独考核、单独记学分的措施体现了对实验教学的高度重视。同时也提高了实验室的仪器设备集中利用率和完好率，便于合理安排其他开放性实验和科研工作。

（3）实验教学过程与考核。实验教学过程包括理论讲授、实验操作和实验报告三部分，是一门理论与实践结合性较强的课程。要求学生重点掌握冶金实验室常用仪器、设备的名称、结构、工作原理、使用方法、维护等；掌握冶金实验研究中常用的分析研究方法的原理、操作等。了解生产工艺过程中的实验研究技术实验前由指导教师结合所学相关专业课程，讲授实验的性质、原理、任务、要求、实验守则及实验室安全制度等。学生根据各个实验的任务，10人一个实验小组，5人一套实验装置，在规定时间内独立完成实验测定、数据处理，并撰写实验报告。实验前，学生必须认真阅读实验指导书，理解和掌握实验的目的和原理。教师需对学生的预习情况进行检查，合格后学生才能开始做实验。实验过程中，要求学生勤于动手，敏锐观察，细心操作，开动脑筋，分析钻研问题，准确记录原始数据，经教师检查并签名，实验及其原始数据记录才有效。

任课教师认真上好每一次实验课，实验前教师要亲自检查仪器设备情况，清点学生人数；实验过程中，要向学生提问，引导学生深入思考与实验现象有关的一些问题，着力培养学生观察实验、综合考虑问题的能力，使学生学会分析和研究问题的方法。

本课程的考核以实验预习报告和实验结果报告为依据。实验完毕后，要求学生对实验各环节认真分析、处理实验数据，并与教师共同讨论实验结果，最后以实验报告的形式写出报告。每个实验实行百分制，总分平均后综合考查实行“五级制”（优、良、中、及格、不及格）。对能在实验过程中提出合理化建议和改进措施的学生酌情给予加分奖励。

二、实验教学改革思路及方案

1.实验教学的改革内容

学生通过实验研究可以使已学过的概念掌握得更为牢固，可以培养洞察力和迅速抓住事物本质的能力，可以培养从事科学实验的严肃态度和严密的作风，可以学会从事科学研究的本领，养成用实验方法研究科学问题的习惯。为了进一步提高学生的实验研究能力，结合本校实际情况，对实验教学进行了逐步改革。

（1）逐步增加设计性、综合性和创新性实验教学内容。全面进行分层次教学。教学内容分基础部分、设计部分、综合部分、研究部分。承担各类本科生（一本、三本）、研究生的各类科学研究与实验教学、毕业设计等。

（2）实验室进一步加大对学生开放，鼓励学生课余时间进入实验室开展科技创新项目。在时间上、内容上全面开放实验室，大大增加开出实验课题数目，接纳做实验的学生数量。

（3）不断完善实验教学质量监控和教学评价体系。

2.保障措施

为达到上述实验教学改革目的，将在未来五年内采取下列措施。

（1）集中优势资源逐步更新、完善实验教学内容。加强现代化教学手段。促进“计算机模拟实验”和“网络模拟炼钢”系统的开发与应用，有力提升和加强学生对冶金工程实验教学的兴趣、爱好，同时节约了大量实验教学经费，使得“动手”与“动脑”过程达到有机完整的结合。

（2）逐步建立多元化开放冶金工程实验室。多元化的含义包括形式上的多元化和内容上的多元化。培养学生的创新精神、创造能力、创业能力，提高学生的综合化学素质，使之成为适应社会发展需要的高素质复合型专业人才。利用“多元化开放实验室”增加学生的实验兴趣，为学生自主学习、个性发展、培养创新能力提供充裕的时间和空间，是深化教学改革、由被动教育到主动教育、由应试教育到素质教育、全面提高实验教学质量的有效方法。

（3）完善实验教学质量评估体系。冶金工程实验室在未来五年的发展目标是提高在保证基本实验开出率的前提下，不断提高实验教学质量，使实验课的内容紧跟时代，更多地将现有的、老化的、验证性实验以现代实验、设计性、开发性实验、综合性研究实验取代。逐步实现实验教学个性化、层次化教育，逐步建立多平台实验教学体系以及逐步开放实验室等管理体制，使学生不仅掌握实验的基本操作和基本技能，为后续毕业设计和毕业课题研究工作提供扎实的实验技能和数据处理、报告撰写能力，而且使学生具有综合分析、设计和开展研究的能力，充分发挥其创造性。

（4）加强实验教学梯队建设与管理。在实验教学、科研及社会服务管理等方面，由院长主管，专人负责，明确分工，任务落实到人；其次，有以博士生导师、年富力强的教授、副教授、博士、硕士、高级工程师等为骨干组成的结构合理、学术水平高的教学科研梯队为技术支撑。教师与技术人员经常参加陕西、西北地区及全国性教学、科研研讨会，经常与兄弟院校交流，将我们在实验技术研究、清洁生产理论研究等方面取得的成果与兄弟院校进行介绍、交流相互取长补短，也吸取了在实验教学、实验管理方面的经验。

三、结束语

50年来，经过几代教师和实验技术人员的共同努力，西安建筑科技大学冶金工程实验室为我校冶金工程专业成为陕西省和西安建筑科技大学名牌专业奠定了坚实的基础，冶金工程实验室为以其无可替代的特色为该专业的本科生、硕士生和博士生的培养以及教师的科研工作提供了有力的实验教学和实验研究条件，已为国家冶金工业战线培养各类毕业生1800余人。今后，将继续为培养更多优秀的具有较强工程实践能力和高素质的创新应用人才而努力奋斗。

参考文献：

[1]冶金工程专业实验教学大纲[Z].西安建筑科技大学,2006.

[2]冯林,张巍.“质量工程”视角下的大学生创新性实验计划[J].实验室研究与探索,2008,(6).

冶金安全论文篇(6)

关键词：冶金原理；科研教学；实验教学

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0094-02

冶金原理是冶金工程专业学生必修的一门重要的专业基础课，是深入学习钢铁冶金的基础和纽带，是贯穿整个冶金工程学习的基础知识和专业知识的桥梁[1，2]。同时，冶金原理实验是对冶金原理课程的具象化和本科教学的重要组成环节。

一、实验室建设

我校在上世纪80年代以后，将“炼铁”和“炼钢”教研室合二为一，成立了钢铁冶金系，并对课程体系、教学大纲、教学方法进行了大胆改革，冶金专业的学生既安排了炼铁方面的教学实验，也安排了炼钢方面的教学实验，使学生在学习书本专业知识的同时，也对整个钢铁冶金的工艺流程的学习及相关知识有了进一步的巩固和提高。

冶金工程系薛正良教授和周国凡教授于2008年出版的《钢铁冶金实验》教材，其包含传输原理实验、冶金原理实验和钢铁冶金实验三大模块。目前我们正在研究把课程建设与教育创新、社会发展相结合，进一步推进实验教学改革，不断提高教学质量和教学水平，培养出更多适应社会需求的学生。

二、实验教学中存在的问题

冶金原理实验是冶金工程专业的第一组专业实验，其包含了热电偶的检定、冶金熔体熔化温度测定、熔体粘度的测定以及熔体表面张力测定。这一组实验主要是学习有关冶金的理论知识和实验设备等方面的内容。冶金原理实验可以概括为两大类：即理论研究和专业实验，要求学生将课堂所学的专业知识转化为动手实验来对所学的专业知识进行论证，以培养学生的动手能力。冶金工程专业的实验教学也要根据时代环境的变化而变化，而今冶金原理实验教学仍存在一些问题[3]，主要包括以下几点：

（一）实验目的不明确

针对2007级、2008级、2009级冶金工程专业共480名学生展开的问卷调查，学生普遍表示对为什么要做实验比较茫然，被动地按照实验指导书上所要求的实验目的和步骤进行重复实验，获得实验结果和数据。这种实验教学方法的突出缺陷就是以实验指导老师为中心，而忽视了学生认知过程中的主观能动性，束缚了学生的探索性思想，在一定程度上限制了对学生创新能力和创新精神的培养，从而使学生无法完成理论―实践―理论循环的实践过程。

（二）教学与实验结合不紧密

通过对480名学生的问卷调查以及上实验课所反应的情况，学生通过理论学习了解了热电偶工作原理、冶金熔体的温度定义、粘度定义和熔体表面张力的定义，但是学生对于这些所掌握的定义仅仅停留在表面，对这一系列的纯理论在实际中的应用没有一个较深层次的认知。

（三）学生对实验缺乏积极性

冶金原理实验由于是专业实验，在大三才开始授课。但是冶金实验是高温实验，实验周期长，实验设备少，实验老师在讲授的同时，实验已经进行。并且现阶段实验设备已经实现自动控制，学生并没有在实验的过程中动手操作。这导致老师在讲授实验操作、注意事项及实验的重点难点时，学生没有主动的配合老师积极思考问题，不时出现开小差的现象。

（四）实验考核机制单一

现阶段考核实验成绩的唯一方式是实验报告，但是抄袭实验报告的现象时有发生。

三、冶金原理实验改革措施

在建立创新型实验课程的前提下，对现有的教学机制进行改革，建立完善的实验考核机制以及科学、合理、先进的实验教学体系。

（一）明确实验目的

每一门实验讲义的开篇第一小节都是实验目的。以熔体粘度测试实验为例。实验目的介绍了熔体粘度对传热、传质以及流体流动过程有重要影响。冶炼过程的造渣、金属――熔渣间各种反应的完全程度和速度、金属与熔渣的分离、熔体对耐火材料内衬的冲刷侵蚀等都与熔体的粘度密切相关。但是从实验教学上来说缺乏具体的内容，学生还是要问为什么。所以以实验课来说，我们要将抽象的问题具体化、直观化。比如说实验要做的是Q235连铸结晶器保护渣的粘度。为了测试其粘度，首先要对此渣的熔点进行测试，测熔点要用到热电偶，用热电偶就要对热电偶进行校准。为了使钢坯更好的脱模，我们要进行粘度，表面张力等一系列实验。这样下来可以将冶金原理实验构成一个整体，学生带着目的性去完成一个整体实验项目。

（二）实验与理论结合

传统教学方式是理论课老师只讲理论，实验老师只管带学生做实验，理论课教师与实验教师之间缺乏交流与沟通。其教学方式可变为在理论课教师教授与实验相关的内容前，可以先和实验教师讨论，先由实验教师给学生讲授有关的实验知识，使学生在上理论前对基本概念在应用方面有初步了解，然后理论课老师在课堂上进行理论深化，形成实践理论的第一次循环；然后在理论课结束后，再来进行实际操作，完成理论实践的过程。这与工科提倡的从“实践中来，到实践中”去的教学目的相得益彰。

（三）提高学生实验积极性

1.建立科研与教学相结合的实验体系。鼓励学生积极申报大学生创新基金项目，自愿组合，对实验内容拟定实验方案，交由项目指导老师考查合理性，最后由实验教师带领学生进行验证。这种教学方式促进了学生之间的交流，形成了良好的科研协作习惯，培养了学生的团队精神。

2.改变实验指导方式。传统冶金实验授课方式以老师操作、讲解为主，缺乏对学生动手能力的培养。基于这些问题，建立学生为主，教师为辅的实验指导方针。建立实验预约系统，预约实验的学生通过实验教师的操作视频以及讲解来预习本实验的操作方式，了解实验设备运行原理。然后在实验室进行自主实验，实验教师在旁辅助指导，解决实验过程中出现的问题。

3.建立完善的奖励机制。对参与实验设计的学生，在评优、奖学金、评选等活动中给予一定的优先权以及学习和物质上的奖励。通过举办实验竞赛等方式，将实验课作为对学生创造力，动手能力和分析问题能力的综合评判，由系里专家进行最后的考核，给予证书认可。

（四）建立多元化考核机制

传统冶金原理实验评定成绩仅以实验报告为准，考核单一。为了改变这种现状，全面评价学生的实验能力，具体做法如下：将报告分数分为三大类，即平时成绩、实验操作成绩和实验报告成绩，平时成绩占40%、实验成绩占40%和报告成绩占20%。具体做法如下表1。

我校在加强冶金原理实验教学改革后，学生的观察能力得到了锻炼，组织协作及合作精神得到了培养，调动了大学生从事科研活动的主动性、积极性，为培养具有创新性的高技术人才提供了一条有效的途径。

参考文献：

[1]张利华，翟大成，胡翠.冶金工程专业实验教学模式的研究[J].实验室科学，2011，14（2）.

冶金安全论文篇(7)

关键词：建筑改造；特点；设计；施工；质量控制

在科技的推动下，冶金工业的生产技术水平得到了很大的提升，生产设备也进行了多次的改进与更新，生产工艺更加成熟完善，原有建筑逐渐开始不适合这些设备和工艺的应用。在此情况下，冶金工业建筑的改造显得越来越有必要。但是冶金行业有其自身的特点，在建筑改造过程中必须要采取合理的质量控制措施来保证改造效果。以下笔者就在分析冶金工业建筑改造特点的基础上，从设计和施工两方面来探讨其工程质量控制措施。

1 冶金工业建筑改造工程特点

与民用建筑相比，冶金工业的建筑规模更大，占地更广，且建筑的结构和功能各不相同，甚至有些建筑还显得非常拥挤。这些建筑在使用过程中不但要承受一定的负荷，还要长期处于高温、灰尘、腐蚀性气体、水及蒸汽等环境下，对建筑本身的结构性能有很大的不利影响，缩短了建筑的使用寿命。这些特点都使得其在改造的过程中面临较多的问题。具体来讲，冶金工业建筑改造工程的主要特点有以下几点：

1.1 受到旧建筑的限制。由于原有的厂房所占据的空间有限，且受冶金工艺流程的限制，这些厂房之间都存在一定的关联，不可轻易拆除某间厂房，再加上地下结构物以及生产管线的设置也不能轻易改动，因此在改造工程实施中，要明确这些改造技术存在的不足，并做好前期调查工作，合理设计，精心施工，以尽可能的不影响生产，并以最小的工程改造量实现最大的改造效果。

1.2 选型与选材受到限制。由于是改造工程，因此其设计和施工的基本原则是尽可能的减少工程量，并且要考虑到经济效益，还要注意所选择的施工材料能否满足冶金工业生产需要。因此在很多情况下，一些建筑材料都不能使用在该改造工程中，选型和选材都受到一定限制。

1.3 要保证改造后的建筑结构的强度与刚度与旧建筑相适应。在对冶金工业建筑进行改造时，不得使改造后的建筑与旧建筑无法有机结合一起，尤其要注意其结构整体性、稳定性和抗震性必须要得到保证。

1.4 地下工程量要得到控制。因为冶金工业建筑较为拥挤，且地下原本有一定的管线。在改造过程中，施工场地很小，若继续开挖场地敷设地下管线，则可能会给地上建筑的安全稳定带来威胁。为此改造工程中的地下工程量要尽可能的少。可以利用架空的方式来敷设管线。

1.5 改造工程要具有一定的长远性。对冶金工业建筑的改造是一项费时费力的工程，因此不可能频繁开展改造工程。这就需要在改造的过程中注意实现建筑的长期适用性，要为今后工艺的改进和新设备的使用提供一定的便利，增大建筑功能的灵活性。

2 设计阶段的质量控制

一项合理的设计方案能够避免改造工程中盲目施工，减少工程变更，保证改造过程施工质量。因此在冶金工业建筑改造工程中，必须要从设计阶段就加强质量控制。具体措施有以下几点：

2.1 做好资料收集工作。基于冶金工业建筑较为复杂的特点，在对其进行改造时，必须要先收集现有的资料信息。包括当地的水文地质、气候条件、原有建筑档案、冶金工业生产设备的分布、地下管线的相关信息等等，以综合考虑多方面因素来进行改造工程设计，以保证改造后的建筑能够满足新的生产设备安放需要。

2.2 优化设计方案。因为冶金工业建筑大都已经使用了很长时间，结构稳定性和构件性能都大大降低，因此在改造方案设计中，首先要考虑到建筑结构和地基的加固，以保证施工安全和改造质量。除此之外，所设计的方案必须要具备科学性和可行性，并便于施工。

2.3 合理选型与选材。在改造工程设计中，结构选材也很重要。因为建筑改造工程和新建筑工程不同，其需要考虑到旧建筑的构件特点和结构形式，要注意维持新旧建筑的受力均衡，因此选型必须要注意合理性。另外，所选择使用的改造材料不但要与旧建筑材料相匹配，还要注意其耐腐蚀性等性能，以适应冶金工业生产需要。

2.4 加强土建专业设计。冶金企业改造工程方案的确定，往往受到场地、地下管网、原有建筑物的限制，其关键是在现有相互牵制的条件下，在改造中采用新工艺、新设备，做到既能充分利用旧建筑，又能满足生产工艺的要求。当前改造工程设计中的专业分工愈来愈细，专业性也愈来愈强，所以必须依靠各专业相互间密切配合，充分发挥各专业在改造工程中的作用。因为在有限的平面布置和空间内要满足各专业的要求，往往会出现矛盾，而这些矛盾常会在土建的设计工作中首先反映出来。

2.5 充分利用现场条件和旧建筑。在对冶金工业建筑改造工程进行设计时，要注意充分利用现有条件，这是减少工程量，降低改造成本的有效途径。由于冶金工业建筑在长期的使用中，已经几乎将所有场地空间都全部占满，因此场地十分拥挤，此时就要通过隔离规划设计与布局，来调整现有的厂房空间，以最大程度的利用厂房内部空间，实现良好的改造效果。因此改造设计中不可摒弃旧建筑不用，而应该尽可能的利用加固技术等方式提高旧建筑的性能，使其继续发挥作用，从而缩短改造工期，减少工程量，增大改造工程的经济效益。

3 施工阶段的质量控制

要保证冶金工业建筑改造质量，最关键的还是要做好施工阶段的质量控制。因为设计方案最终是要通过施工才能真正体现其价值，达到最终的改造目的。若施工中没有做好质量控制，使其出现工程变更，或不按照要求施工的情况，则施工质量是很难得到保证的。在此笔者认为在冶金工业建筑改造工程的施工中，可以采取以下措施来保证施工质量：

3.1 加强施工现场的安全管理。由于冶金工业建筑中很多设备或管线都具有一定的危险性，因此保证施工安全是确保施工顺利实施的基础，也是保证施工质量的关键。因此在施工过程中，必须要安全管理放在首要地位，将安全管理工作贯穿在施工整个过程中。加强人员安全培训，将安全工作落实到实处。具体有以下几点做法：

3.1.1 按《建设工程标准强制性条文》审阅改造工程的设计图纸、文件，检查改造技术措施，以确保改造施工过程中旧工业建筑结构的安全，改造后使用安全、施工操作过程安全。

3.1.2 审查《施工组织设计》中的安全管理制度和技术安全措施的完整性和可靠性。由于旧工业建筑的构造特点，改造施工过程中多为高空作业，需要具体制定合理可行的高空作业技术措施和个人保护措施。

3.1.3 结合《建筑施工安全检查标准》对施工现场进行经常性的检查，对改造施工过程中执行安全生产管理制度、技术措施、运作方法的落实情况作经常性的检查，达到处处落实、件件可靠。

3.2 充分发挥监理作用

作为冶金工业建筑改造工程监理的施工质量控制，旁站、巡视、检查和督促也只是现场质量控制的手段。监理对改造工程施工现场的质量控制应强调施工组织设计审查和严格执行、材料管理制度和工程工序质量报验核查制度等监理控制工作。

3.2.1 认真审查施工单位上报的改造工程施工组织。设计并与施工单位明确，批准的施工组织设计，包括管理人员及技术素质、施工工艺的程序、机具设备的配置、质量标准和进度计划节点及交叉，都是监理现场检查施工单位的依据。特别应该注意：涉及加固的施工工艺和施工程序，首先要保证施工后的加固效果达到设计要求，其次要针对旧工业建筑的实际条件保证施工过程合理可行。

3.2.2 改造施工中为达到改造后的功能要求，又由于原旧工业建筑的自身限制，可能会使用新材料和非常规材料，或者将常规材料作非常规使用，这就要求对改造过程中使用的施工材料、半成品和构配件严格审核有关证明文件，使改造工程质量有可靠的物质保证。

结束语

综上所述，在冶金工业的建筑改造工程中，必须要认清该工程的特殊性，并在设计阶段和施工阶段分别采取有效质量控制措施，从而确保改造工程施工质量。同时值得一提的是，在冶金工业建筑改造工程中，最关键的是需要尽可能的减少工程量，尽可能的利用旧建筑，尽可能的降低工程成本，并尽可能的满足现代冶金工业生产需要和未来的发展需要。只有满足这些条件，才是一项非常成功的建筑改造工程。

参考文献

[1]白少峰.试论包钢冶金工业建筑的改造[J].包钢科技，1991（4）.

[2]初春伟.浅论冶金工业建筑改造工程设计[J].山东冶金，2003（1）.