建筑与能源应用工程篇(1)

关键词：建筑环境；能源应用；专业建设；措施

中图分类号： TU-023 文献标识码： A

一、对特色专业建设内涵的理解

高等学校的根本任务是培养人才。深化教育教学改革的根本目标是加强大学生的素质和能力培养。因此，本科特色专业是指能培养出有特色人才的专业，其最终体现是人才的特色。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》指出：“人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。”故而特色人才的基本内涵应该是人才的“能力”特色，特色专业建设的核心任务是形成培养特色人才的能力。

二、建筑环境与设备工程专业人才特色及其特征分析

建筑环境与设备工程专业人才应该具有哪些能力特色？经过对学校毕业生调研分析，结合学校的办学传统、师资特点、科研与工程实践优势与积累，以及学校所在的地理区位特点，笔者认为：工程实践能力是该专业毕业生的主要能力，主要包含以下4个层次：

第一，处理常规工程问题的基本能力。

第二，处理复杂工程问题的综合能力。

第三，应用先进的理念和技术，创造性地解决工程问题的创新能力。

第四，适应职业拓展与转型的通识能力。

学校培养的建筑环境与设备工程专业特色人才应具有以下3个基本特征：

第一，具有宽厚的理论基础，以建筑环境与设备工程学为主体，沟通土木建筑、热能动力、环境、机械、经济和管理相关学科。

第二，具有良好的工程师素质，融合贯通暖通、燃气、建筑电气、建筑给排水和建筑消防等专业的核心技术，满足建筑与交通工具内的环控工程、工农业生产环境控制工程、建筑与市政公用设施工程和城市与工厂热能动力供应等领域的要求，经过国家规定年限的工程实践锻炼，取得国家注册设备工程师资格。

第三，适应社会发展变化，能够自我学习提高、改造重构知识和能力，变换自己的角色，从事其他社会活动。

三、建筑环境与能源应用工程专业建设的指导思想与目标

武汉商业服务学院在2013年升格为本科，改名为武汉商学院。制冷与空调技术专业作为本校的拳头专业，将申办建筑环境与能源应用工程本科专业，前期申本调研工作小组通过文献、网络、走访交流及调查问卷等方式对该专业人才需求状况进行了调研，为申报建筑环境与能源应用工程本科专业做好充分准备。考虑到后期该专业该如何建设以及怎么样建设，本文提出了相应的建设思路及建设措施。

（一）建设思路

1、总体思路

按照“坚持差异发展，发挥比较优势，服务地方经济，满足社会需求”的专业建设思路，立足湖北省暖通行业，办出特色，办出水平。坚持以教学为中心，以科研促教学，全面提高学生综合素质。专业建设以提高人才培养质量为目标，以人才培养模式改革作为专业建设的切入点，加强师资队伍建设、课程建设和实践条件建设，深化教学改革。加大教学配套设施建设力度，加强管理，全面提高教学与科研水平。

2、师资队伍建设思路

加强师资队伍建设，优化教师队伍职称、学历、年龄结构。加强青年教师的培养，提高其思想政治素质与专业教学业务水平。

3、提高科研水平的思路

坚持以高层次科研成果为目标，以创建优质科研平台为基础，注重科研成果转化的应用性和可行性，努力培养一批科研水平高、视野开阔、搭配合理的科学研究团队。

4、学生培养的思路

专业将始终坚持以素质教育为核心，提高人才培养质量。注重培养学生良好的职业道德，培养具有过硬的业务素质和知识水平的建筑环境与能源工程领域内应用型高素质专门人才。继续加强与有关政府管理部门及设计研究院、工程公司、设备安装及制造等工业企业的联系和交流，为学生创造更多的实践机会，加强学生的实践能力和创新能力的培养。

5、教学配套设施建设思路

加强校内教学配套设施建设，不断完善教学条件。提高校内实验室、实验场所的使用率，加大对图书资料、科研设备、办公条件等方面的投入，为专业建设提供必要的条件保证。

（二）建设目标

本专业建设以服务区域经济发展为宗旨，以培养区域暖通空调产业需求人才为己任，着重加强建筑环境与能源应用工程专业课程体系和专业师资队伍建设，不断完善教学条件，改进教学方法和教学手段，优化教学内容，提高教学质量。力争在申本后5年内，将建筑环境与能源应用工程专业建设成为省内有影响、有特色的品牌专业。

五、建筑环境与能源应用工程专业建设的主要措施

（一）突出地域及行业背景、拓展课程体系

更名前，我国中西部地区高校的“建筑环境与设备工程”专业大部分有着鲜明的地域及行业特色，都较早地设置了“供热通风及空调工程”专业，为国家输送了大批暖通空调方面的专门人才。近十年间，本专业在专业指导委员会所构建的大框架下，大都保留了传统的集中供热、工业通风、空调制冷技术、锅炉及锅炉房设备等专业课及课程设计，方向比较单一，学生所接触的暖通空调系统也较为传统，没有和目前国家提倡的可再生能源、绿色建筑结合起来，学生缺乏节能、经济的宏观意识。所以，在新形势下，我们应在必修课中适当增加以“建筑能耗及经济分析、建筑可再生能源利用、建筑能源转化利用模式”为主要内容的“建筑节能技术与管理”课程模块以及“智能建筑控制、电气与自动控制”的控制课程模块。这样才能使“建筑环境与能源应用工程”专业的学生在从事工程设计及管理的过程中，具备“工程系统”的概念，能从全局优化的层面上去考虑节能或者工程可行性。

（二）建设方案

1、特色教学团队建设

一是，团队负责人的选拔。负责人要具有把握专业全局的能力，对特色专业内涵有深刻理解、组织能力，是特色教学团队的组织者和引导者。二是，一个了解专业全局，能相互沟通、理解和配合的教师群体。按照特色教学团队教师能力要求，通过学术学历培养，督促和帮助教师取得科学研究、技术研发和工程实践，创造机会到国内外一流高校进修等方式提高教师科研能力和教学水平。

2、人才培养方案修改与调整

探讨工程学科专业研究型本科教育的内涵与人才培养模式，针对中国当前的经济、社会发展的需要，研究和制定新的人才培养方案，积极推进研究型教学，培养和提高大学生的创新精神和科研能力，全面推进基于学生参与研究的教与学，对本科生进行工程技术研发与应用的素质教育，将能力训练作为教育教学体系的重要内容。

（三）加强教师专业素养，优化课堂教学内容

课程体系的范围宽了，增加了“能源应用技术与管理”以及“建筑节能控制”的内容。如何使专业教师提高素养，分清专业课的“课堂上该讲些什么”就成为我们应思考的问题。专业课的教学要起到承上启下的作用，应以工程应用为依托，介绍技术和设备的特点、原理、发展背景、应用条件、优缺点判断；应着重于技术方案分析，让学生不仅仅了解各种技术方案及设备的基本原理、系统结构特点，更重要的是让他知道一个系统设计为什么选这种方案而不是另一种。而对于一些非关键的技术细节和一些设计校核计算，则应该在实践环节和课程设计中解决。这也同时提高了对专业教师的要求，要求专业教师通过积极参加科学研究及工程实践，努力提高自己的专业素养，只有教师具备了完善的知识结构和广阔的科学视野，具备了创造和创新意识，跟踪技术进步的意识，才能培养出合格的工程人才。

（四）实践教学及条件建设

在实验实训室建设方面，完善建全专业实验实训室功能，拓展实验实训内容，突出实践教学特色，提高教学效果。着重培养学生岗位实践操作能力和创新精神、教学与科研兼容的专业实验实训中心，使之既具有综合型、开放型的特点，又能从事专门技能培养，力争将其建设成为省内同类高校一流的实验实训中心。

总之，新形势下“建筑环境与能源应用工程”专业课程体系改革以及“教与学”方式方法的探索是一项复杂的工作，需要我们专业负责人和一线专业教师经常思索和在教学实践中不断研究。

参考文献：

[1]吴兴应,陈文,张新桥,蒯大秋. 建筑环境与能源应用工程专业校内生产实习基地的建设研究――以湖南城市学院为例[J]. 科技信息,2013,14:38-39.

建筑与能源应用工程篇(2)

关键词：《流体力学》课程；实验教学；教学改革；建筑环境与能源应用工程

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）16-0225-02

一、前言

我校的学生培养定位是：“立足内蒙古，面向全国，服务国家基础工业和地方经济建设，培养岗位适应性强、工作作风踏实的应用型人才”[1]。

建筑环境与能源应用工程专业的培养目标是：“适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识和工程实施能力的建筑环境与能源应用工程专业应用型高级技术人才”。毕业生能够从事工业与民用建筑室内环境与暖通空调、通风除尘、采暖供热、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、安装、调试、运行、管理以及建筑自动化系统的方案制订，并具有初步的应用研究与开发能力，能够在设计研究院、建筑工程单位、物业管理公司及相关的科研、生产和教学等单位从事技术与管理工作。

《流体力学》是建筑环境与能源应用工程专业的一门主要技术基础课，也是我校重点建设课程之一，是该专业工程技术人员必须掌握的知识。同时，该课程也是我校环境工程、热能与动力工程、矿物加工工程、采矿工程、机械设计与自动化等工程专业必须开设的课程。通过本课程的学习，学生应掌握流体力学的基本概念、基本理论以及水力计算的基本方法。流体力学实验是流体力学课程的重要组成部分，流体力学实验是发展流体力学理论，验证流体力学假说，理解流体力学现象，解决流体力学工程问题的一个重要手段，该课程实验教学质量的好坏影响到学生对知识的了解和掌握，以及动手实践能力的培养，甚至影响到他们就业后对专业知识的灵活运用。

二、当前实验教学存在的问题

1.实验教学现状。流体力学实验是《流体力学》课程的重要环节。实验基本目的要求是：使学生观测流动现象，验证所学理论，掌握实验的方法和操作技能，训练学生整理实验资料、编写实验报告的能力，培养学生严格的科学作风。目前我校《流体力学》课程开设的主要实验项目有：雷诺实验、伯努利方程验证实验、圆形管道沿程阻力实验、圆形管道局部阻力实验、一元流动量方程验证实验、气体紊流射流实验等[2]，全部是传统的验证型实验，由于实验室房间、实验器材、指导教师人数等方面的条件有限，综合型、设计型实验不能开出。不同专业、不同学时的《流体力学》课程的学生进行完全相同的实验。在实验课堂上，实验指导教师从实验原理、实验目的、实验仪器设备、实验操作步骤、实验注意事项、实验报告格式要求等方面进行讲解，之后学生分组进行实验操作，观察实验现象，采集实验数据，出现问题在指导教师的指导下进行处理，教师根据实验报告的书写完成情况和质量来评定成绩。虽然实验项目开设的比较全面，基本覆盖了课程的主要内容，也有利于增进学生对理论知识的理解，但没有激发学生的积极性，学生做实验的主动性和热情没有体现出来，只是被动的完成了实验教学过程，不能培养学生的创新性。

2.实验教学效果。近年来伴随着我国教育体制的改革发展和招生规模的扩大，给学校的发展带来了机遇，使学校的发展取得了长足的进步，但不可回避的是学生质量在不同程度上有所下降，基础知识不很扎实，给后续教学工作带来了困难，也是摆在全校师生面前的难题。另外还有相当一部分学生是通过调剂专业而来的，不是他们所钟情和喜爱的专业，因此，学习积极性也不高，疲于应付，学习目的不明确，态度不很认真，缺乏学习的热情和动力，只求考试及格过关了事，流体力学实验课的学习也是如此。

近年来，学校也做了很大努力，在改善实验条件方面投入不少，但由于学生人数众多，实验仪器设备台套数较少，实验小组人数偏多，亲自动手操作的次数不是很多，感性认识不够，尽管实验指导教师想尽一切办法，尽可能多的创造机会，但收效甚微，实验效果不理想，有的甚至连最基本的测试仪器，如毕托管的工作原理、使用及注意事项等都不清楚。另一方面，由于小组人数多，实验测试数据相同，实验报告抄袭现象严重，没有进行数据的处理、分析、结果的讨论，因此对实验的感悟不深，对所学理论知识的理解、体会起不到作用，同时给实验成绩的考核带来了不便。

三、课程实验教学改革内容

1.实验课的地位。实验是《流体力学》课程非常重要的组成部分，但是在教学实践中，往往更多强调的是理论的重要性，而忽视了实验对流体力学理论学习的帮助。因此要充分重视流体力学实验的地位，实验在流体力学教学中和理论课具有同样的重要作用，流体力学实验是验证理论、数值计算结果的唯一途径，是学生获得流体力学感性知识的主要方法，有利于学生对抽象知识的深入理解，促进学生进一步思考，培养他们的扩散思维，调动他们学习的积极性。另外，要树立重视实验教学、热情服务学生的观念。首先要重视实验室建设，无论从政策倾斜还是人力、物力以及资金投入等方面都予以高度重视；其次要尊重实验教师的地位和实验教师的劳动，吸引具有一定操作技能和设计构思能力的教师充实到实验教师队伍中。

2.优化实验教学内容。《流体力学》是建筑环境与能源应用工程专业的技术基础课，其内容贯穿了建筑环境与能源应用工程专业的所有领域，如采暖供热中的热媒介质（水）的流动，空调工程中空气、冷冻水、冷凝水的流动，通风除尘中空气以及粉尘粒子的流动，锅炉中的烟气、水、蒸汽、粉尘粒子的流动等，所有这些流动的参数测试分析类似于流体力学实验，因此流体力学实验应该与工程实践紧密结合。而目前《流体力学》课程开设的实验全部是传统的验证型实验，也是非常经典基础的实验，虽然实验项目开设的比较全面，基本覆盖了课程的主要内容，也有利于增进学生对理论知识的理解，但是，和专业工程实践脱节，联系不密切，学生学习的兴趣和积极性不高[3，4]。

在完成传统经典基础验证型实验的之后，指导组织学生自行完成一次设计研究型实验，把原有单一的实验内容组合到新的设计实验中，如具有一定规模的管网设计实验，并对设计管网系统进行运行调试，分别测定不同工况下的运行参数，如流量、流速、压力等，这样既把流体力学知识和专业课的知识结合在了一起，由于是按照自己的意愿设计的实验，因而增加了学生的学习兴趣，又提高了学生的操作运行技能，同时，在解决出现问题的过程中，使学生学到的知识得到了综合应用。因此笔者以为，传统经典基础验证型实验固然重要，可以使学生所学知识得到加深巩固和理解，综合型设计性实验则是对学生综合能力得到锻炼和提高的有效途径。在实验教学过程中，优化现有实验资源，在完成传统经典验证型实验的同时，加强了设计性实验的开出。

3.教学手段与方法。为了达到应有的实验教学效果，在实验教学过程中，要打破传统的实验指导教师讲解学生听的模式，指导教师与实验学生采取互动的形式，共同探讨实验的目的、意义、背景、对应知识点以及和相关知识的联系、完成实验测定的技术路线等，使学生处于主体地位，积极参与，主动进行。方法可以灵活多样，教学手段可辅助以教学录像、多媒体等，对于实验过程中出现的问题应让学生互相讨论，从中获得答案，指导教师予以补充。实验成绩的考核不拘泥于实验报告，应根据学生对实验目的意义的感悟、对知识联系的理解、实验动手操作、问题分析讨论、实验报告质量等综合评价[3，4]。

四、结语

《流体力学》是建筑环境与能源应用工程专业的一门主要技术基础课，也是我校重点建设课程之一，同时也是环境工程、热能与动力工程等专业必须开设的课程。流体力学实验是该课程非常重要的组成部分，实验不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以有意识的培养学生观察事物的能力、分析解决问题的能力和相互协调合作的能力。因此要转变观念，重视流体力学实验教学，整合流体力学实验资源，进一步补充完善实验教学内容，改革流体力学实验教学方法和手段，不断研究流体力学实验发展趋势，不仅要使学生完成经典基础的实验项目，更重要的是要放手让学生开发设计型、研究型实验，突出学生的主体性，提高学生学习的主动性和创新性，使每一个完成流体力学实验的学生从中得到锻炼和提高，为培养综合型建筑环境与能源应用工程专业人才奠定扎实的基础。

参考文献：

[1]内蒙古科技大学教务处组.内蒙古科技大学本科专业培养方案（2014版）[Z].

[2]陈俊俊，李义科，牛永红，庞S佶，刘素霞.新版《流体力学》课程教学大纲修订及思考[J].科学管理研究，2011，（2）.

建筑与能源应用工程篇(3)

关键词：能源应用；建筑环境检测；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）22-0117-02

一、前言

随着国家经济的发展及人民生活水平的提高，“建筑环境与能源应用工程”专业的专业内涵已经发生了一些改变。在以往的建筑热工环境的基础上，建筑光环境、声环境、室内空气品质及建筑能源的规划与应用等都是该专业涉及的范畴，成为一个跨土木工程、建筑学、环境科学与工程、动力工程及工程热物理的交叉性学科，既涉及多方面的基础理论，又有关多学科的专业知识。同时，也给该专业带来了新的方向和机遇。

《建筑环境测试技术》是建筑环境与能源应用工程专业本科生的专业基础课，在建筑环境与设备工程专业课程教育中占有特殊地位，起着将基础知识运用于专业领域的桥梁作用。该课程实践性强，涉及知识面宽，本文针对该课程教学过程中以往存在的一些问题进行教学内容、教学方法、考核手段的改革。

二、建筑环境测试技术课程基本情况

《建筑环境测试技术》是建筑环境与能源应用工程专业本科生的专业基础课，在该专业课程教育中占有特殊地位，起着将基础知识、理论运用于专业领域的桥梁作用。作为一门实践性极强的专业必修课，该课程内容包括建筑环境与设备工程专业经常面临的温度、湿度、压力、流速、流量、液位、热量、气体成分、噪音、放射性物质以及光照等参数的基本测量原理及方法和测试结果的数值分析，是一个跨土木工程、建筑学、环境科学与工程、动力工程及工程热物理的交叉性学科，既涉及多方面的基础理论，又有关多学科的专业知识。熟练掌握各种建筑环境检测技术是每一个建筑环境与能源应用工程技术人员必备的基本能力。尤其在当前，国家正在重视和构建现代职业教育体系，行业发展对应用型人才素质的要求不断提升。

三、存在问题

以往，建筑环境测试技术的教学内容、方法及考核手段都比较传统。一方面，测量原理抽象、内容较为枯燥，课本中相关理论面面俱到，没有突出重点；另一方面，传统的教学方式手段单一，主要依靠教师填鸭式教学；此外，传统考核主要看学生的考试成绩，并没有体现学生的综合能力。因此，学生学习积极性不高，存在内容理解不深、死记硬背、教学效果不佳的现象，没有达到该课程教学目的。

四、教学改革内容

1.教学内容。本课程学时数为32学时，其中理论学时28，实验学4。要在32学时内使学生掌握一门应用性较强课程具有一定的难度。因此，需结合专业实际应用，应有重点的讲解。在建筑环境专业参数测定中，经常需要测量的参数为：温度（包括干、湿球温度和露点温度）、压力、湿度（绝对湿度和相对湿度）、速度，以及流量、热量、光照、环境噪音及空气污染物等。需要重点掌握测定这些参数的测量原理、方法及仪器、仪表的正确使用方法，以便为学生毕业后从事空调系统安装调试等工程实践和科研活动奠定坚实基础。此外，《建筑环境测试技术》课程是一门应用性较强的基础课，随着现代测量技术的发展，新技术、新仪器的研发和更新非常快，其中建筑环境测试中空气有害物质（例如当今比较热门的VOCs）的测量、新技术（例如PIV测试技术等）等需要的实验仪器如气相色谱-质谱（GC-MS）、PIV测速仪等，这些实验仪器十分昂贵，本专业实验室不具备。或者有的实验仪器操作十分复杂，不便于让每个学生自己动手操作。这部分实验内容可能不便于在课内实验开出，导致学生接触新的测试技术的动手机会相对较少。因此，在教学过程中，将教师从事的科研过程中的实例结合该部分课程内容，给学生有针对性地进行补充和讲解，以便让他们有更加深入的学习体验，增强和丰富了课堂内容，也加强了学生对测试新技术的了解和应用。

2.教学方法改革。教学方法方面，努力将书本知识与工程实例相结合，重点介绍各种测量技术、测量x器在工程中的应用，丰富了课堂内容。采取传统教学与多媒体教学相结合手段，充分发挥现代教育技术的作用，使教学过程生动形象，结合课内实验和演示设备，努力提高学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性，提高教学效果。开展教学法的研究，改变灌输式的教育模式，采用启发式、讨论式、工学结合等多种教学方法，注重因材施教，及时收集学生反馈意见，有效调动学生学习的热情，促进学生主动性学习。此外，借助网络平台，建立该课程的网站，丰富电子教学内容，学生能开展自主学习。课后教师提供电子教案，帮助学生课后复习。设置网上答疑，畅通学生与教师的沟通，及时反馈信息，有针对性地调整教学。通过多种教学方法的改革，学生普遍反映学习渠道变宽了、跟老师的交流变多了、学习的积极性提高了。

3.考核方式改革。过程考核的目的是全面考核学生的知识、能力、素质，增强学生学习的主动性与积极性，深化理解、掌握、应用所学知识，理论联系实际，改变课程结束时“一锤定音”的做法，是科学测评学生学习效果、促进自主学习、提高综合素质和能力的重要途径。本课程实施过程考核改革，一方面，通过完善习题、试题库，有助于学生复习相关考点知识；另一方面，课程全过程实施过程考核，使考核贯穿于每一堂课、每一次作业、每一次讨论、每一次试验，注重整个学习过程的每一个环节，注重评价学生的知识、能力、素质，提升考核的公平性、客观性、合理性、科学性和有效性。过程考核实施以来，无论从学生反馈，还是从综合成绩来看，实施的效果均较好。主要表现在学生上课积极性、主动性提高，大大减少了缺勤、吃到、早退等现象。课堂气氛好，教学环节中学生主动参与、互动，课堂氛围活跃，不死板。不定时的随堂测验督促学生自始至终的良好学习态度。综合评定分数显示，期末总评成绩有所提高。

4.其他践性、创新性教学改革。平时的教学过程中，多鼓励学生积极申请学校及各个领域的大学生科技创新活动，依托该活动或项目，学生可组成小组，对本专业目前热点研究领域涉及的课题进行立项并实施，充分运用本课程的专业测试技术，结合研究目的，开展一系列的调研、测量及系统评估工作。例如，2015年大学生暑期社会实践活动中，七个同学的研究小组对上海市南桥医院病房为研究案例，从现场实测和实地调研的角度研究其室内空气环境的状况，并通过主观和客观的对比分析找出室内空气环境存在的问题。结合病房的具体使用情况，对改善病房室内热环境提出改进措施。该过程充分锻炼了同学对实验仪器的正确使用，是本课程教学的理想拓展。

五、总结

本文通过对建筑环境与能源应用工程专业《建筑环境测试技术》课程的教学改革，完善以“应用型人才”培养为目标的《建筑环境测试技术》教学体系，优化教学内容、结构和方法，结合当前专业的发展情况和先进测试技术调整课程内容。采取传统教学与多媒体教学相结合的手段，通过完善课件、编写试题库、建立相关网站等多种形式，构建一个内容丰富、结构完整，集文字与图片、动画、虚拟与现实等多媒体素材为一体的《建筑环境测试技术》课程教学系统，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。研究和改进教学方式，以学生为主，以应用为目标，将课堂理论和工程实践相结合，加强对学生创新意识和实际项目结合的培养，充分发挥其学习、实践主动性，使学生能扎实地掌握理论知识，灵活地应用实践技能。此外，对该课程实施过程考核既促进了教师的教，又促进了学生的学。

参考文献：

[1]李淑展，李淑强，李洪欣.建筑环境测试技术课程教学探讨[J].高等建筑教育，2012，21（1）：45-47.

[2]陈刚.建筑环境测量[M].北京：中国建筑工业出版社，2009.

Building Environment and Energy Application Engineering Building Environment Test Technology to Explore Course Teaching Reform

LIU Chun-yuan

（College of Urban Construction and Safety Engineering，Shanghai Institute of Technology，

Shanghai 201418，China）

建筑与能源应用工程篇(4)

关键词：节能降耗 民用及工业建筑 利与弊

引言

近年来，由于人们生活水平的提高。节能降耗问题引起了人们的广泛关注。加强建筑业的节能降耗，有利于建筑企业的发展。虽然一些企业在节能降耗技术上有所完善，但依然存在一些问题和不足需要改进，在科学技术突飞猛进的新时期，加强节能降耗下的工民建施工节能技术，对我国工民建施工工程有着重要意义。

正文

一、节能降耗的概述

在国民经济发展中，建筑行业是主体力量，能源是物质基础，它们对国民经济发展都起着重要的作用。而我国面临着严峻的能源短缺形势，因此需要减少资源浪费和降低能源消耗。在建筑行业中，节能降耗问题一直备受人们的关注。

建筑行业中，节能降耗是指工民建在施工过程中，在保证人们正常的日常生活居住条件下，严格遵循和执行节能建筑的标准性、强制性条文以及硬性文件标准，在各项施工项目中尽量避免资源浪费和能源消耗，使太阳能、水资源、土地资源、建材等能源得到最大限度的利用。在整个工民建建设工程中还要避免能源损耗带来的环境污染问题，因此要制定科学、环保、节能的建设工程计划，无论是采集材料或运输建材，还是项目规划设计及施工，到完成工程的垃圾回收等都要计划好，避免影响自然环境。在建筑行业中应用节能降耗的理念，实现了建筑行业积极健康发展的目的，节约能源的同时又保护环境。

二、建筑节能施工存在的问题

1、建筑节能降耗的政策缺失建筑节能施工中，由于缺乏必要的建筑节能的法律法规，致使建筑节能的实施缺乏有力的法律和政策保障，建筑节能技术的发展也缺乏有效的法律体制的支撑。同时，建筑节能的实质性的经济鼓励政策以及必须的资金支撑的缺乏，在一定程度上损害了相关技术研究的积极性，市场的自由运行机制受到了一定的限制，从而难以发挥出自身的调控作用。最后对建筑节能作的必要性和重要性认识不够。

2、节能管理的不完善建筑节能施工中，由于管理的不完善或是管理的缺失将造成巨大的浪费，建筑节能体系的构建是系统的工程，应从整体上进行管理和规划，节能建筑体系的设计、施工和调试仅仅是节能技术体系构建的开端。而在相应建筑运行和发展的整个周期中，运行管理对建筑节能体系的构建尤为重要，管理不善易造成能源的普遍浪费。

三、基于节能降耗下的工民建施工节能技术的应用

1、太阳能节能技术

太阳能节能技术，通过在工民建楼顶安装太阳能系统，将太阳辐射的热能转换成电能，从而实现工业与工民建筑内部的电力使用。我国北方天气寒冷、冬天漫长，将太阳能节能技术运用在节能降耗下的工民建施中会增强建筑的保温性，更好的实现采暖供暖，节省建筑使用者的用电量，节省电力能源；我国南方天气炎热、夏季漫长，太阳能节能技术的应用会使工民建通风技术与遮阳技术得到改善，减小了建筑使用者使用空调的频率，从而达到节约能源的目的。太阳能能源纯净无污染、不消耗能源、没有使用限制，同时又方便安装及维修，是节能降耗下的工民建施工节能技术的重要措施。

2、水资源节能技术

由于我国水资源匮乏，而建筑行业用水量极大，实施工民建施工节水技术意义重大。在工民建施工中，由于建筑工程量大、工期长，对水的使用量大，尤其是混凝土的搅拌与养护工作，需要大量的水资源，不仅造价不菲，而且对能源消耗造成了一定的影响。因此，基于节能降耗下工民建节水技术的应用，不论是对建筑业本身造价的节省还是对环境的保护及能源的节约都起着重要的作用。

3、土地资源节能技术

我国是农业大国且人口多，造成建筑用地的土地资源紧缺。为了保证工民建建筑质量同时保护生活环境不受影响，土地资源节能技术的应用十分关键。例如在工民建施工过程中对于临时设施及施工地段的科学分配及控制，尽可能的缩减用地规模，最大限度的利用土地资源，对节约土地资源做出一份贡献。

4、充分利用能源的节能技术

基于节能降耗下的工民建建筑施工节能技术不能仅仅停留在某一单体建筑上，而是要将节能降耗及利用可再生资源的观念充分应用到整个工民建行业的施工中，使建筑采暖供暖、建筑保温、建筑照明、建筑通风及遮阳等节能技术更广泛的运用与实现。对于现阶段工民建节能降耗技术的运用主要是降低能源的损耗同时最大限度使用能源。而未来，基于节能降耗下的工民建施工节能将朝着实现能量的转换及对可再生资源的使用的方向发展。基于节能降耗下的工民建施工节能技术将为建筑业与环境的和谐发展做出贡献。

四、工民建工程中节能施工的重要意义

能源是全球经济发展的基础，但是随着经济发展步伐的加快，对于能源需求量的增加，这使得许多不可再生资源面临枯竭的窘境，可以说能源危机正威胁着全球经济发展。在我国工民建筑工程施工中引人节能施工技术具有经济意义和社会意义。

（1）工民建建筑工程施工技术是涉及跨行业、跨学科、综合系统的先进技术。建筑行业施工节能节能技术不仅涉及土木工程学、城市规划、机电设备、电子信息等众多学科和领域，而且也与经济技术、人文科学和行为科学存在着密不可分的联系。

（2）工民建建筑中节能施工技术的推广和应用具有重要的意义，这不但能够促进建筑工程行业相关技术的发展和创新，而且也推动了建筑工程行业整体水平的提高。工民建筑工程中建筑节能充分体现了可持续发展的理念，也体现了建筑科学技术的经济增长点。在加速国民经济发展的同时，带动了相关产业的发展，保护了生态环境。

（3）工民建建筑工程施工节能技术重点强调了对于新能源等可再生能源的开发与利用，例如光能、太阳能、风能等可循环利用的资源，节约或者降低对于传统能源的使用。在工民建筑中推广节能施工技术能够提升建筑工程整体技术的应用水平，促进经济的循环发展。

结束语

节能降耗理念在建筑设计中的广泛运用能够有效降低我国能源的消耗，促进能源的可持续发展与建筑的生态化建设，不仅能够提高建筑的宜居性，还能够保护建筑生态环境，有效提高了建筑的生态效益、社会效益与经济效益。本文从不同方面分别阐述了节能施工技术对工业及民用建筑节能降耗的影响，以供同行参考。

参考文献

[1]马昌.节能技术在建筑护结构设计中的应用[J].铁道勘测与设计，2008（04）.

建筑与能源应用工程篇(5)

关键词：建筑工程;绿色技术;应用途径

文章编号：1674-3520（2014）-11-00-01

一、现阶段国内建筑工程绿色施工技术的基本性质

加强建筑工程的绿色施工环节是提高建筑工程安全性能、增长建筑使用年限的关键环节，是保护自然生态环境、缓解资源紧张局面的重中之重，是实现建筑行业可持续发展计划的根本前提，而且绿色施工环节的根本原则是“自然环境优先、资源充分配置、最小化能源消耗”，落实理念是全面形成经济社会与自然环境共同发展、获取最大化经济效益的时代新局势。值得注意的一点是绿色施工环节是立足于高质量保证基础上的，因此施工人员应当尽可能降低建筑工程对自然环境、能源资源所产生的不良作用，在最大限度上呈现出环保、经济的当代建筑工程建设作用。与此同时绿色施工并不单单是建筑工程的新施工环节，其还涵盖了经济发展、政治改革、文化传播、保护环境、交通建设等多方面知识内容，而且上述的内容都会直接影响到建筑工程能否同时符合经济且环保的新时代要求，因此应当受到各大建筑企业的高度重视与支持。建筑企业应当对具体的施工方案制定与落实行之有效的工程管理制度与工作落实制度，在严格遵守清洁生产与减少物质化生产的施工准则的条件下采用最优化的建筑工程施工规划方案，从而全面地提高当代建筑工程的环保性、科学性、合理性。最重要的一点是，建设原材料所含有的有害物质含量不应当超过国家对建筑工程材料所规定的具体标准，且要对能够回收利用的原料、资源、能源进行循环使用，充分提高建筑工程资源能源与空间的可利用率，从而有效地控制施工现场对周围空气、水质、土壤等方面所产生的不良影响。

二、现阶段国内建筑工程绿色施工技术的应用分析

（一）全面加大对建筑工程绿色施工技术的管理力度

现阶段国内建筑工程绿色施工技术并没有在全国范围内推广与落实，不少的绿色施工工作没有达到系统化、综合化、环保化的标准要求。为此，建筑企业在开展绿色施工工作时，应当加深“绿色施工”认识、树立“环保施工”理念，为了能够有效地推动建筑工程绿色施工技术的贯切落实、提高当代建筑工程的施工安全性，务必要加强施工管理工作，增强建筑企业绿色施工管理能力，让建筑企业本身由被动接受与适应的角色逐渐转变为主动参与的一员，让企业应用绿色施工技术过程更具标准性、规范性、科学性、制度性。建筑企业应当构建与完善建筑工程绿色施工管理系统，制定与之相匹配的管理制度与工作目标，清晰确立工程系统的主要负责人以及其应当承担的权责义务，确立建筑工程应具备的监理人员、质量验收人员以及项目管理人员。除此以外，绿色施工应当对建筑工程的全过程落实动态化的监督管理工作，利用信息化平台对工程设计规划、施工前期准备、材料设备准备、人员具体配置、施工过程、工程验收等各个环节进行有系列规范化的监督管理工作。

（二）有效地引入建筑工程绿色施工技术的环保思想

众所周知，当代建筑工程对自然生态环境所造成的污染主要体现为以下几方面：噪声、光污染、水土流失、水质污染等，尽可能地减少建筑工程在自然环境方面所起到的污染、破坏作用，能够在一定程度上实现保护环境的时代目标。对于扬尘控制施工现场，施工人员应当着重关注与研究有效控制扬尘问题的策略，务必要落实一系列封闭严密的对外方法，对容易出现扬尘问题的施工区域进行适当地洒水，从而降低灰尘对施工环境以及施工人员健康所造成的负面影响。而建筑企业为了有效地降低噪声音量，减少声污染问题，则应当尽量选择震动较少、噪声较低的设施设备，从而确保建筑工程施工现场条件达到国家对建筑工程所制定的施工要求。建筑工程施工现场所产生的废水一般为施工人员的生活废水和施工废水，为确保废水达到排放的要求，施工人员应当对废水进行一系列净化回收工作，从而在保护水质的同时提高水资源的利用率。

（三）积极提倡建筑工程绿色施工技术的资源能源节约

加强建筑工程绿色施工技术的深入应用，除了上述的技术管理与理念引入之外，还表现在对资源能源的节约层面上，降低对能源资源的消耗量是全面落实绿色施工技术、加强环境保护的根本前提。最大限度地回收与利用剩余建设材料，积极地宣传与推广一次性施工装修到位的建筑模式，尽可能地提高建设材料与能源的利用率，除此以外加大对施工现场水资源排放管理力度，始终坚持废水分流排放、雨水净化回收利用的水资源处理原则，而且应当安装科学有效的节水装置，从而在城市养护、日常生活、施工项目等各方面响应保护水资源的时念。对于电能，建筑企业则应当事先做好电能使用规划，优先应用国家或者行业所推荐的且符合绿色施工要求的设施设备，且要对这些设施设备进行定期性的维修维护工作，从而确保这些设施设备能够随时投入正常的施工工作。而对于建筑工程垃圾，则能够通过垃圾回收封闭站对施工垃圾进行分类回收，且施工人员在选择建设材料时应当选择能够重复利用的物质，以便于让建设材料得到可行的循环利用，充分利用材料的身与价值，比如利用施工垃圾生产出再生骨料等。

总而言之，建筑工程绿色施工技术的有效应用是科学技术与经济发展的时代需求，是解决全球资源与能源短缺的重要途径，是保护生态环境的关键措施，所以始终坚持可持续发展方针显得尤其关键。为了有效提高经济效益与社会效益、增强良好的对外形象、完成保护环境的时代任务、全面实现可持续发展战略，当代建筑企业应当深入地研究绿色施工技术，树立正确的绿色施工理念与价值观，探索出能够贯切落实绿色施工技术的具体应用途径，从而由此来增强自身的核心竞争力，保持自身在竞争激烈的经济社会上的一席之地。

参考文献：

[1]虞蓉.绿色施工影响因素研究[J]. 中国招标.2010（32）

[2]李美云，范参良. 绿色施工评价指标体系研究[J]. 工程建设. 2008（01）

建筑与能源应用工程篇(6)

【关键词】排水工程；高层建筑；建设；措施

就目前而言，我国在各类能源上的资源在不同程度上都存在着不足，能源的不足阻碍着我国经济的发展，所以在我国经济发展的过程中，要充分的重视对能源的有效节约，做好在能源这一方面的节约措施，不断的研发出新型的节约能源技术，在排水工程中做好各项节水的措施，从根本上将能源的节约落到实处。高层建筑在建设的过程中，要做好在排水工程中的节水措施，不断的完善节水措施。

一、高层建筑在排水工程中浪费水资源的几种表现

1、城市中的热水供应系统存在不足与缺陷

在城市的发展中，在对热水供应系统的运用中，对热水供应系统的管理没有落到实处，造成热水供应系统在对热水的热能使用效率降低，热水供应系统中的热水供应管道消耗能力加大，水资源在热水供应系统中转化为热能的效率非常低，这就浪费了水资源的利用效率。在高层建筑中，由于在建设过程中相关的设计存在问题，施工中的某些环节存在漏洞，这都不利于对热水供应系统的运用，而且在一部分高层建筑中，对热水供应系统的管理方式也不恰当，这就严重的导致了水资源在热水供应系统中的利用率降低，从而浪费了水资源。

2、高层建筑中一些水道阀门、下水管道等出现泄漏

在高层建筑的建设过程中，由于水压的不稳定，常常容易造成高层建筑中相关的水道阀门、下水管道等一系列的供水设施出现泄漏的现象，这些供水设备设施出现问题，造成水资源的泄漏，不仅仅浪费了在高层建筑建设过程中的水资源，还加大了高层建筑对这些供水设备设施的维修费用。在高层建筑的建设过程中，对这些供水设备应当进行严格的管理，定期检查。

3、高层建筑在建设过程总利用一些不具备节水功能的器材

在高层建筑中，在对施工器材的选择上没有一个完善的标准，导致很多施工器材在使用的过程中造成对水资源的浪费。在高层建筑的施工过程中，应当对施工器材进行严格的审查，充分的考虑施工器材中的节水功能，让施工人员在使用相关的施工器材时，了解施工器材的规范化操作，从而使施工器材在高层建筑的建设过程中能够得到有效的使用，节约水资源。

二、高层建筑给排水工程节水的措施

1、在高层建筑中确立正确的供水压力

在高层建筑的排水工程中，防止由于水压过大造成相关供水设施设备损坏，是排水工程中节水的关键所在。水压过大会影响高层建筑在施工过程中的公关设施设备的正常使用，在很大程度上都对供水设备设施造成了严重的破坏，高层建筑中的供水设备设施损坏会造成大量的水资源泄漏，极大的浪费了高层建筑中的水资源。所以，在高层建筑的排水工程中，有利用科学合理的方式对供水压力进行确立，根据高层建筑给排水工程中对于供水压力的相关规定，保持供水压力在高层建筑中的持续稳定，对供水压力设立一个安全的额定水压值，严格的按照这个水压值对供水压力进行一个限制，以防止水压过大造成高层建筑中相关供水设备设施的损坏。对高层建筑中的供水压力，还要利用有效的措施进行适当的减压，例如：在高层建筑中相关的供水设备设施中安装减压器材，以防止供水水压在供水设备设施中超过额定的水压值。在高层建筑中，要确立正确的供水压力，要对供水压力设立一个安全的额定水压值，这样能够有效的防止水压过大对高层建筑中供水设备设施造成的影响，有效的节约了高层建筑中水资源的使用。

2、在高层建筑中使用具备节水功能的管道与器材

在高层建筑的施工过程中，对于建设中的管道与器材要进行严格的筛选，要使用具备节水功能的管道与器材，这在很大程度上节约了高层建筑给排水工程中的水资源。高层建筑中的管道材料有非常多样品，在对高层建筑中的管道进行选择的时候，不仅仅要考虑管道是是否具备节水功能，更要根据高层建筑的实际情况进行筛选，选择与高层建筑的实际施工情况相符的管道。在高层建筑的建设过程中，也要充分的把握住建设的细节，对相关的建设器材也要进行严格的把控，使用具备节水功能的器材。

例如：人们在居家中的水龙头与卫生间里的卫生器材，人们在选择这些相关的生活用水设备时，不仅仅要从设备的外观来看，还要根据设备的实际效益与节水功能这一方面来看，在购买用水设备使应当选择具备节水功能的用水设备。高层建筑给排水工程中的节水效应与这些高层建筑中的管道与器材有着非常密切的关系，高层建筑中使用的管道与器材直接影响着高层建筑给排水工程中节水的效果，要对高层建筑中相关的管道与器材进行严格的筛选，这是高层建筑给排水工程节水的重要措施之一。

3、对高层建筑中相关的供水设备设施加强管理

供水设备设施在高层建筑中的各个环节、各个方面都发挥作用，供水设备设施的种类繁多，在高层建筑中必须加强对供水设备设施的管理，防止高层建筑在施工的过程中，对供水设备设施造成严重的破坏，也要通过对供水设备设施的管理有效的检查供水设备设施存在的不足与缺陷。高层建筑中管理人员在对供水设备设施进行管理时，应当定期的对供水设备设施进行检查，及时的发现问题并解决问题，防止高层建筑中供水设备设施由于损坏而造成的水资源泄漏。在高层建筑中加强对供水设备设施的管理，是高层建筑给排水工程节水的重要措施。

三、结束语

随着我国经济的快速发展，我国城市在发展过程中更加的追求高层建筑这一方面的建设，因为高层建筑能够在一定程度上提升城市的整体形象，还能够成为一个城市的地标。高层建筑在建设过程中，相关的设备设施更加的完善，建设高层建筑的技术越来越先进，高层建筑随着经济的发展自身的楼层层次也在逐渐的增加。高层建筑中的这些因素，也导致高层建筑在建设过程中对于水量的需求非常大，排水量也随之增大，针对高层建筑中对于水量的需求以及排水量增大的特点，高层建筑中的节水措施也就越来越重要，高层建筑在排水工程中如何做好在节水这一环节中的措施，对于高层建筑的发展起着非常重要的作用。

参考文献：

[1]曹海瑛.节能建筑现状与发展前景探索[J].暖通空调在线，2010（18）.

[2]蔡锦钱.高层建筑给排水常见问题产生的原因和解决措施[J].科技经济市场，2008（17）.

建筑与能源应用工程篇(7)

【关键词】工民建筑；节能措施施工；技术特点；发展方向

引言

近年来,我国人民物质生活水平的不断改善，对住宅建筑的环境质量要求也日益提高，人们对于自然能源无限度使用,现在已经造成了自然能源的严重缺乏,在工民建筑施工中技术手段的节能,便有了至关重要的意义。

1 现代工民建筑中节能施工技术的应用

在现代工民建筑工程施工中,滞后的施工技术已经逐渐被摒弃,取而代之的是科学化、节能化、智能化等诸多特点新型施工技术。其应用形式主要为以下几点:

1.1 建筑物表面采光技术的应用。工民建筑施工中,建筑物表面采光技术的应用主要是对自然光线的利用,采光技术可以分为直接利用和间接利用两种方式。工民建筑物对于光线的直接利用主要表现为传统的侧面采光概念,这种方式采光的空间局限性较大,因此,现代工民建筑施工中节能技术的应用,尤其注重的是对光线的间接利用。光线的间接利用能在更大区域范围内为建筑物提供自然光线,而且能够提高光线质量和视觉舒适度,并且有效节约了日间建筑物供热能源的消耗。

1.2 太阳能技术的应用。太阳能是一种来源广、无污染、可循环使用的天然能源之一,现已被广泛应用于工农业生产,以及各种功能的现代建筑物中。现代工民建筑中太阳能技术的应用,主要是将遮阳、散热与太阳能收集一体化,并逐步向混合型太阳能应用技术的趋势发展,太阳能技术的应用是现代节能科技与建筑施工技术的完美结合。工民建筑中太阳能施工技术主要是利用阳光反射装置为建筑物提供光照和热量,以达到节约能源的目的。

2 如何进一步强化工民建筑中节能施工技术的发展与创新

在工民建筑工程施工中,节能技术具有科技含量高、能源消耗低、环境污染小等特点。工民建筑中节能施工技术的应用,有效促进建筑工程行业的节能、高效发展,同时对于区域内生态环境的保护也有着极大的作用和意义。工民建筑节能施工技术虽然在建筑工程技术人员,以及相关专家、学者的共同努力下得到了长足的发展与进步,但是仍然不可以放慢前进的步伐。进一步强化工民建筑中节能施工技术的发展与创新,可以从以下几点做起:

2.1 对建筑节能要加强宣传,积极推进建筑节能工作的开展。通过一系列的有效途径,宣传建筑节能的政策和法规,以及建筑节能对国家的能源安全、社会经济能够可持续发展的重要性。需要把建筑节能工作提升到贯彻落实科学发展观、构建小康社会的高度上来重视。政府的有关部门与建筑的研究单位、建筑施工、建筑开发、建筑设计、建筑监理以及物业管理都需要积极主动的参与到建筑节能这一集约型社会的事业中,以确保建筑节能的法律法规和相关政策与技术可以真正得到贯彻于施行。进行建筑节能试点示范工程,利用建筑节能技术和与之相配套的产品、新能源、可再生能源,公共的知名建筑的建筑节能改造多种形式的推广示范,积极稳妥的推进建筑节能开展。

2.2 严把建筑节能设计关,制定建筑节能标准规范。要针对当地的社会经济发展水平和气候条件,制定颁布实施建筑节能设计标准,形成比较完善的民用建筑节能标准体系,出台工业建筑和公共建筑的节能标准。建立建筑节能、节地、节水、节材和环境保护的综合性的标准体系。规划部门要从节能角度进行城市、住宅区和建筑群体规划,设计部门要充分考虑建筑楼体的排列组合形式,建筑物的朝向、体型、体量、平面布置绿化、外部围护结构、新型节能材料和技术的应用。

2.3 加大建筑节能技术开发应用工作力度。充分发挥科技人才优势,加强对节能材料和节能技术研究,为建筑节能提供技术保障。在西方发达国家,建筑节能已有几十年的成功发展史。要积极引进和借鉴国际上成熟技术、体系,利用发达国家的先进技术推进建筑节能,及时、系统、广泛地引进他们的成功经验和技术,对引导我国建筑节能的发展尤为重要。

2.4 开展在用建筑节能改造工作。按建筑节能设计标准对在用建筑作调查分析,研究制订在用建筑节能改造的产业政策、技术政策、经济政策和标准规范,发挥市场机制的作用,促进在用建筑节能改造工作的开展。选择在用建筑进行节能改造的试点示范,加大对在用公共建筑的节能技术改造。

2.5 积极引导新型墙体材料的发展,促进新型建筑材料的推广应用。引导墙材生产企业通过科技进步和产品结构调整,发展利废及建筑垃圾等再生墙材,促进循环经济发展。大力发展利用粉煤灰、工业矿渣、废石膏、石屑等各类工业废弃物生产的粉煤灰加气混凝土砌块、石膏砌块、蒸压粉煤灰砖、蒸压灰砂砖、混凝土多孔砖、陶粒砌块等,推广应用散装水泥,节约宝贵的耕地资源和木材资源。

3 工民建筑中节能施工技术应用的意义

在我国现代工民建筑工程施工中,节能施工技术的应用已经得到社会的广泛关注,并且得到国家,及政府相关部门的大力支持与鼓励,因而得到了良好的发展。工民建筑中节能施工技术的应用,有效降低了建筑工程的施工成本。建筑工程节能施工技术强调的是对于传统能源的节约利用,而是尽量多的应用太阳能、自然光线、天然材料等无污染的可循环资源,这也就无形中减少了人造建筑材料的利用,自然也就在客观上减少了建筑工程施工成本的投入,对于工程项目经济收益与社会效益的实现也是极为重要的。工民建筑中节能施工技术的应用,对于建筑工程整体技术应用水平的提升也是极其重要的。

4 结语

进入21世纪之后, 建筑师开始自觉利用交叉科学观念处理高层建筑上出现的问题,结构形式的跨越式进步、材料设备的变化和更替以及生态、智能技术与建筑功能的有机综合等等,都成为建筑师关注的新热点。总体来说，我国工民建筑工程中节能施工技术的发展趋势呈现出全方位、多角度、立体化的,并在与世界建筑行业先进技术的比对过程中,进一步得到发展与完善,基本适应现阶段我国建筑行业对于施工技术的要求。但是,建筑行业施工技术管理人员不能安于此类,而是要不断对现有的工民建筑节能施工技术的进行全面的改革与创新,以促进我国建筑行业的发展。更好的遵照国家政策,发展绿色、科学、和谐、稳定、安逸的节约型和谐社会。

参考文献：