教师教育研究与评论杂志简介

《教师教育研究与评论》杂志内容丰富、思想健康，目前以双月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。杂志以“传播学术思想，繁荣教育事业”为宗旨，致力于教师教育领域的研究、交流与评论，为中国教育事业的发展做出了贡献。

《教师教育研究与评论》杂志拥有一支涵盖国内外知名学者、资深教授、优秀一线教师等在内的特约撰稿人队伍，他们从不同角度和层面探讨教师教育领域的理论和实践问题。杂志所设栏目丰富，包括“理论研究”、“实践探索”、“国际比较”、“政策研究”、“教学反思”等，涉及教师教育、教育改革、教育教学等多个方面。

作为中国教师教育领域的核心期刊，《教师教育研究与评论》在反映国内外最新研究成果、传递前沿理论、分享实践经验等方面具有很高的权威性。杂志坚持学术性与应用性相结合，既注重反映国内外教师教育的最新研究成果，又关注一线教师的实际需求，为推动中国教师教育的改革与发展提供了有力的理论支持和实践指导。此外，该杂志还积极开展国际交流与合作，与多个国际教育组织和国外学者保持紧密联系，为拓展中国教师教育的国际视野提供了良好的平台。

教师教育研究与评论杂志特色

①来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭，必须健康守法，积极向上。

②标题：一般分为三级，第一级标题用“一”“二”“三”等，第二级用“（一）”“（二）”“（三）”等，第三级用“1.”“2.”“3.”等。

③参考文献用英文或中文表示，著录以GB/T7714-2015《文后参考文献著录规则》为标准。

④摘要与关键词采用第三人称表述，内容应包括研究目的、方法和具体的研究结果、结论以及重要的数据，中文摘要字数200~300字，中英文摘要文意一致。

⑤论文责任者需清楚说明变更作者署名的原因，并向编辑部提交所有作者对增加或删除某个作者表示同意的声明以及单位证明，声明内要列出每位作者各自对研究及论文的贡献。

⑥获基金及获奖稿件：论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如基金项目：××（基金编号 ××××）。

⑦文章一般有引言部分和正文部分，序号从引言开始编。正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用一、（一），1,（1）。

⑧稿件中的注释请以脚注形式在当页页脚标出。引用报刊资料，请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期；引用书籍资料，请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码；引用互联网资料，请注明作者姓名、文献名、网址和时间。

⑨图像:图随文排，分别按其在正文中出现的先后次序连续编码。图、照片均应有图题及说明性文字置于图、照片的下方，说明性文字应简短，不应超过50字。

⑩引言是期刊文章的开端，其主要目的是吸引读者的兴趣并概括文章的核心内容。在引言中，您需要明确阐述研究的背景和重要性，以及您的研究目标和方法。