教育传媒研究杂志简介
《教育传媒研究》杂志（CN:10-1407/G2）内容丰富、思想健康，自2016年创刊起，以双月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
教育传媒研究发文方向
卷首语、专题研究、名家风采、学术前沿、对话高端、口述历史、影视文化、媒介教育、媒介实务、新媒体研究、纪录片研究、国际传播、名校名系
教育传媒研究杂志特色
①文稿要求紧扣主题，观点新颖、主题明确、层次清楚、数据准确、语言简练流畅；要充分体现学术性、可读性和创新性等特点；文稿应保证版权的独立性，无抄袭，重复率应控制在标准的范围内，署名排序无争议，文责自负。
②文题力求简明、醒目，能准确反映文章主题，要求中英文文题。
③在本刊发表文章，需引用本刊至少两篇最近两年发表的论文作参考文献。
④摘要：字数为200字左右，简明扼要地陈述研究目的和结论；摘要，五号，宋体。
⑤投稿者若有抄袭、模仿他人作品等侵犯他人知识产权行为的，或稿件内容侵犯他人名誉、隐私权、人格权的，由投稿者自行承担相应的法律责任，文责自负。
杂志收录与荣誉
教育传媒研究杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
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