现代特殊教育杂志简介
《现代特殊教育》杂志（CN:32-1344/G4）内容丰富、思想健康，1992年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
《现代特殊教育》特色：公益性和学术性并重。坚持公益性原则，不计成本为残疾儿童教育这一弱势群体服务；坚守学术性定位，既刊登高校相关学术研究成果，也刊登教育行政管理人员、基层学校科研人员，尤其是一线教师的理论思考、教学心得及科研成果。
现代特殊教育发文方向
研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究
现代特殊教育杂志特色
①文题应简明确切地反映文章的特定内容，以不超过20字为宜。
②文中凡引用他人观点、资料的务必查对准确，并在注释和参考文献中依先后顺序注明出处。
③论著请附 400个实词左右中英文摘要。要用第三人称撰写,不列图、表,不引用文献,不加评论,不分段落。
④作者姓名、工作单位、职务职称、联系地址、电话、邮编和电子信箱等内容。
⑤为加快稿件处理速度，本刊实行快速审稿和审稿意见及时反馈制度。自投稿起一个月内未获任何通知，请作者主动联系编辑部，以免遗漏或耽误稿件。
杂志收录与荣誉
现代特殊教育杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
现代特殊教育杂志文章分期部分汇总
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