法制安全教育感想篇(1)

一、当前实习生思想政治教育面临的新情况和新问题

警务实习是公安院校组织学生到公安机关参加警务工作的实践性教学活动。警务实习是公安院校教学计划的重要组成部分，是全面提高学生社会实践能力的主要途径，对于培养应用型、复合型、创新型公安专门人才发挥着不可替代的重要作用。当前，正值加快推进公安高等教育转型发展的时期，实习生思想政治教育既有难得的传统优势，又面临巨大的现实挑战。

（一）实习生思想政治教育的优势

育人为本，德育为先。一直以来，党和国家高度重视大学生思想政治教育，始终把德育放在教育工作的首位。2011年是我国“十二五规划”的开局之年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》全面推进教育事业科学发展。公安部党委《关于加强和改进公安教育训练工作的意见》准确把握全国公安教育训练的战略发展机遇，全面推进大教育大培训工作体系建设。公安高等院校正值加快推进公安高等教育转型发展的战略机遇期，教学重心由以理论知识传授为主，向以职业精神培养、专业能力教育和警务技能训练为主转变，承担实践性教学任务的警务实习正积极开展“教、学、练、战”一体化警务人才培养模式创新实验。在多年以来的警务实习工作中，公安院校和公安机关高度重视实习生思想政治教育，各级领导、教师和干警怀着对党的教育事业、党的公安事业以及广大青年学生的深厚感情，充分调动一切有利条件和积极因素，千方百计为警务实习创造条件，以高度的历史使命感和社会责任感，精心培育警院学子，为实习生思想政治教育付出了大量的心血，积累了宝贵的经验，取得了丰硕的成果，为创新警务人才培养模式，全面提高公安院校人才培养质量，为公安工作和公安队伍建设做出了巨大贡献。

（二）实习生思想政治教育的难点

1.教育观念落后。全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、系统培养观念尚未深入到警务实习的各个环节，重警务工作轻思想教育的现象普遍存在。公安院校和实习基地公安机关对实习生思想政治教育重视程度不同，警务实习计划对实习生思想政治教育的地位、作用和要求不够科学规范，公安院校带教老师（以下简称“带教老师”）重事务管理、轻思想教育，公安机关指导干警（以下简称“指导干警”）重业务指导、轻思想教育，实习生重业务学习、轻政治学习，“两课”教育在警务实习中难以开展，又缺乏灵活多样的教育形式做有效补充，实习生思想政治教育的内容、形式和方法还不适应“教、学、练、战”一体化警务人才创新培养模式，甚至有时实习生思想政治教育的时间、地点和经费都难以得到保证，严重影响了实习生思想政治教育工作的顺利开展和作用发挥。

2.就业形势严峻。当前，高等院校毕业生面临的严峻就业形势给做好实习生思想政治教育工作带来巨大挑战。2011年2月22日，从全国就业工作座谈会得知，2010年630万应届高校毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，“十二五”时期，我国高等院校应届毕业生年平均规模将达到近700万人，高等院校毕业生面临严峻的就业形势短期内很难改善。我国转变经济发展方式和产业结构升级不断推进，区域之间经济社会发展不平衡，现行高校毕业生就业制度、户籍制度、干部人事制度与市场就业机制还不完全适应，高校毕业生没有建立统一规范的就业失业登记制度，招工难与就业难并存，结构性矛盾突出。公安院校毕业生在就业观念、就业目标、就业能力、心理素质和职业规划方面存在较大差异，在知识结构、技能水平以及职业素养方面有待进一步提升，专业背景、学历层次和就业意愿对应的行业岗位相对狭窄，都给公安院校实习生实现顺利就业目标造成困难，直接影响实习生的思想稳定和警务实习工作的顺利开展。长期以来，在我国公安机关人民警察招录体制下，实习生很少考入实习基地公安机关实现就业，缺少归属感，实习基地公安机关又基本是义务接收实习生完成警务实习任务，对警务实习工作的主动性和积极性存在较大差异，必然给实习生思想政治教育和警务实习工作带来较大影响。

3.警务实习的新体制新机制还不完善。公安院校实习基地建设的指导思想、发展目标和工作任务不尽科学，规划布局不尽合理，制度职责不尽健全，难以满足不断提高的警务实习工作需要。公安院校与实习基地是协议式的合作关系，受各自的工作职责、条件和压力制约，实习生思想政治教育管理制度不够健全、责任不够明晰、沟通不够密切、保障不够有力的现象难以避免，现代、科学、务实、高效的警务实习长效机制有待加快建设。警务实习计划不尽科学合理，存在警务实习专业不对口、轮岗机制不合理、与毕业论文设计不相关、与实习生就业考试时间相冲突、实习成绩考核评价指标不科学等现象。由于警务实习岗位点多面广，经常全天轮班，临时性和突发性任务频繁，带教老师和指导干警的数量、时间和精力有限，能力素质和责任心参差不齐，激励约束机制不够健全，使得有效开展实习生思想政治教育工作的难度加大。

4.实习生社会适应能力有限，心理健康问题普遍存在。警务实习是实习生难得的长时间深入接触社会、认识社会、服务社会的锻炼机会，但是由于警务实习的环境陌生、人员复杂、工作繁重、要求较高，加上实习生社会适应能力和社会阅历有限，使得实习生思想观念在警务实习期间的发展变化速度十分惊人，成为大学生一生中世界观、人生观、价值观逐步形成的风险期。学习压力、工作压力、安全压力、就业压力、经济压力和微妙的人际关系，容易导致实习生大量的焦虑、抑郁、烦躁、渴望求助、茫然无措、思乡情绪、心态失衡、盲目攀比等心理问题，如不引起关注并妥善处置，极易引发实习生失眠、消极、偏执、失控等情况，进而可能引发违规、违纪、违法和安全事故的发生，严重影响正常的公安工作秩序和警务实习任务的完成，这就更加凸显实习生思想政治教育的艰巨与重要。

二、加强和改进实习生思想政治教育的对策

必须在巩固已有实习生思想政治教育工作成果的基础上，针对当前面临的新情况和新问题，采取更加有力的措施，进一步加强和改进实习生思想政治教育，才能使之在警务实习和人才培养中发挥更加积极的作用。警务实习工作必须把实习生思想政治教育放在首位，以学习公安理论知识为基础，以培养警务工作能力为重点，以掌握专业技术为核心，以创新警务实习机制为动力，以全面提高学生综合素质为目标，将实习生思想政治教育与警务实习有机结合起来，将实习生思想政治教育贯穿到警务实习的全方位、全过程。

（一）提高认识，更新观念

实习生思想政治教育要始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实“16号文件”精神，以铸造忠诚警魂为根本，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，坚持政治建警、从严治警、以人为本、德育为先，贴近实战、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力，培养忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的忠诚卫士。公安院校和实习基地公安机关各级领导、带教老师和指导干警要牢固树立育人为本、德育为先、全面发展、人人成才、多样化人才、系统培养的正确观念，科学制定警务实习规划，把实习生思想政治教育放在警务实习工作首位，与时俱进，统筹兼顾，勇于创新，努力适应公安院校“教、学、练、战”一体化警务人才创新培养模式，进一步加强和改进实习生思想政治教育，才能牢牢掌握警务实习工作的主动权。

（二）突出忠诚，强化教育

1．强化理想信念教育。充分发挥公安机关和公安院校思想政治工作的传统优势，结合警务实习的工作实际，通过学习公安工作为巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业做出的巨大贡献，大力宣传改革开放和社会主义现代化建设取得的伟大成就，积极引导学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记人民公安为人民的宗旨。

2．强化爱国主义教育。突出警察职业特点和公安院校特色，邀请实习基地领导、公安英模、功臣和专家，对实习生进行中国革命传统和公安机关优良传统教育、国际国内政治、经济、社会发展形势教育、对敌斗争和治安形势教育，帮助学生深刻理解中华民族勤劳勇敢、自强不息的精神，理解国际国内形势变化以及党和国家内政外交方针，明确新形势下公安机关的职责任务，增强学生的爱国热情和政治责任感、职业荣誉感，树立强烈的警察意识和爱岗敬业、严格公正、文明执法意识，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。

3．强化思想道德和基本素质教育。以学生全面发展为目标，带教老师和指导干警针对实习生成长规律，结合自己公安工作的亲身经历和典型案例，采取集体辅导和个别谈话相结合的方式，灵活开展遵纪守法、安全健康、人际交流、婚恋情操和审美情趣等方面的教育，进行社会公德、职业道德、集体主义和团结合作精神教育，使学生养成良好的道德情操和身心素质的协调发展，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，既学会做事、又学会做人，知行合一，德才兼备。要根据警察职业的特点，加强职业道德建设，教育培养实习生自觉遵守对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、团结协作、机智勇敢、严守纪律、文明执法的职业道德规范。

（三）创新机制，改进方法

1.健全思想政治教育制度。充分发挥经常性思想政治教育优势，形成具有公安特色、适应时代要求、符合工作实际的良性工作机制。实习基地公安机关应该主动肩负起实习生思想政治教育的责任，将实习生思想政治教育纳入公安民警思想政治教育计划，明确具体负责实习生管理的基层单位和指导干警在实习生思想政治教育、公安业务和后勤保障等方面的职责，“对实习生实行民警化管理”[1]，逐步建立和过渡到体制改革试点生警务实习管理的全新模式。利用“政工网”和“网上党校”等形式，抓好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主体教育网站或网页建设，开展生动活泼的网络思想政治教育。组织和动员带教老师、指导干警和实习生撰写理论文章，开展网上论坛、网上辩论和答疑活动，编印警务实习宣传周刊，反映实习心声，把思想政治教育的内容有机融入其中。

2.开展针对性的思想政治教育。根据实习生面临毕业就业实际需要，抓好就业观教育，引导学生正确认识国情、警情，正确认识自己，正确处理国家需要和个人志愿的关系，树立“多层次、多行业、多区域”又好又快就业的“三多就业观”，先就业，后择业，做好面向基层、艰苦创业的思想准备，鼓励学生到公安工作最需要的地方去建功立业。针对实习生社会适应能力和心理健康实际，抓独立自强、心理健康教育，通过带教老师正面引导、指导干警言传身教、实习小组团队帮扶和实习生自我调适等多种途径，预见性防范、及时性干预、总结性反思，提高实习生的社会适应能力和心理健康水平，化解焦虑、抑郁、烦躁、渴望求助、茫然无措、思乡情绪、心态失衡、盲目攀比等心理问题，教会实习生简单实用的自我心理调节方法，帮助实习生渡过心理难关，最大限度克服实习生失眠、消极、偏执、失控等情况，努力杜绝违规、违纪、违法和安全事故的发生，使实习生以良好的精神面貌和健康的心理状态投入到紧张的警务实习工作中去，增强职业荣誉感、自豪感和献身公安事业的责任感和使命感。

3.发挥警务实习临时党支部的战斗堡垒作用和实习生党员的模范带头作用。充分发挥党建工作在实习生思想政治教育中的核心作用，是实习生思想政治教育工作的优良传统和政治优势。牢固树立“忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律”的忠诚意识；强化理想信念、爱国主义和集体主义教育，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，引导实习生自觉维护社会和谐稳定，建立健全实习生党建工作制度，重在坚持，贵在落实，务求实效。以实习生党员先锋工程统领警务实习工作，把实习生党员组织发展作为实习生思想政治教育的重要抓手。带教老师抓好实习生党员的教育管理和入党积极分子的培养考察工作，完善制度，确保质量。注重在实习生党员中培养思想政治工作骨干，发挥他们与实习生朝夕相处的角色优势，增强思想政治教育的针对性和实效性。紧紧抓住全党开展创先争优活动的大好机遇，在实习生党员中组织开展创先争优活动和学习雷锋精神活动，通过加强监督，定期开展民主测评和召开民主生活会，充分发挥学生党员的先锋模范作用，在全体学生中形成强大的影响力，从而达到普遍教育、共同提高的目的。

4.严格管理与热情关心有机结合。如果实习生思想政治教育始终坚持“既严格管理，又热情关心”，那么实习生思想政治教育就是成功的教育。一方面，严格管理是有力的管理，就是要做到有令必行，令行禁止，在警务实习工作中，必须坚持“严格安全管理、严格警务管理、严格工作管理、严格成绩管理”。严格安全管理就是要求在警务实习工作过程中必须确保实习生的人身安全，实习生要牢固树立“安全无小事，警惕才安全”的安全意识，严格执行实习基地和公安院校关于警务实习安全管理的各项规定，指导干警、带教老师必须反复强调，大胆管理，经常检查，层层落实责任制和责任追究制，随时排查和化解实习工作中存在的各种安全隐患，第一时间发现和处置突发安全事故；严格警务管理就是要求按照“政治性、严格性、统一性”的原则，严格执行法律法规、实习纪律、警容风纪、内务卫生、请销假制度，充分调动实习生自我教育、自我管理、自我服务的积极性，内强素质，外塑形象，为警务实习工作提供有力保障；严格工作管理就是要求严格执行警务工作中的法律法规和警务制度，开展岗前培训，实习生必须在指导干警带领下开展警务实习，做到服从命令，听从指挥，充分发扬“特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献”的作风，重点培养群众工作能力、执法能力、实战能力、驾驭复杂局面能力、与社会公众沟通能力和警务信息化水平；严格成绩管理就是要求做到“三个坚持”，坚持实习生思想政治教育工作必须与实习成绩评定工作相结合，坚持实习生思想政治教育工作必须与实习生党团组织发展相结合，坚持实习生思想政治教育工作必须与实习生奖惩激励相结合，形成良好的激励约束机制。另一方面，热情关心是有效的管理，就是要做到以人为本，人文关怀，在警务实习工作中，必须坚持“关心学生思想、关心学生学习、关心学生生活、关心学生就业”。关心学生思想就是要求高度重视实习生思想政治教育，坚定“立志从警、报效祖国”的信念，增进同学情、朋友情、战友情和师生情，增强团队意识和凝聚力，培养实习生优秀的品格和高尚的情操；关心学生学习就是要求为实习生学习创造有利条件和更多机会，学会做人，学会做事，充分利用信息化和网络化条件提高学习效率，培养坚定的政治立场、扎实的法律功底、缜密的逻辑思维、良好的语言表达和动手能力，不断积累工作经验和丰富生活阅历；关心学生生活就是要求公安院校和实习基地公安机关为实习生提供必要的生活条件，经常倾听实习生心声，慰问实习警队师生，带教老师和实习生同吃同住，对实习生遇到的生活问题高度重视，及时反映，主动协调，想尽一切办法解决问题，改善条件，排除实习生完成实习任务的后顾之忧；关心学生就业就是要求高度重视实习生就业观教育，为实习生提供研究生考试、国家司法考试和就业考试信息，正确处理好警务实习与就业复习考试的关系，积极引导实习生认真复习，积极备考，为实习生实现“顺利毕业，顺利就业”目标创造一切有利条件。在实习生思想政治教育工作中，仅有严格管理的管理是无效的管理，仅有热情关心的管理是无力的管理，我们必须始终坚持“既严格管理，又热情关心”，将两者有机的结合起来，充分激发实习生的责任感、使命感和荣誉感，充分调动实习生参加警务实习的自觉性、主动性和积极性，把思想政治教育贯穿于警务实习的全方位、全过程，只有这样，实习生思想政治教育才会务实有效。

法制安全教育感想篇(2)

关键词：思想政治 矿井安全 安全教育

当前，在严峻的煤炭市场形势下，如何做好煤矿职工思想政治工作，成为摆在我们政工人员面前的一道课题，在实践中，要坚持围绕安全生产，进一步做好思想政治工作，注重结合煤矿行业特点和本矿生产实际，不断创新思想政治工作方法、工作途径，抓好灵魂、凝聚两大工程，遵循“公开、公正、公平”原则，实行以正面引导、灌输为方式的思想政治理论教育，以以情感人、以人为本、以德铸魂为内涵的思想政治实践教育，虚实结合，无形与有形结合，打开了新形势下思想政治工作的新局面，增强了企业的向心力和凝聚力，促进了企业整体、健康、持续发展。

1 抓灵魂工程，进行正面引导积极灌输，强化思想政治理论教育

随着煤炭市场的竞争加剧，煤炭价格受到国内外综合因素的影响，在企业发展不断面临新挑战、新机遇下，就要以思想政治理论教育为工作的出发点、切入点，继续以正确的思想武装人，在不断前进中，紧抓思想政治工作不放松，认清当前时局，从煤矿行业实际出发，针对受教育人群的自身特点，触及灵魂抓教育，抓好灵魂工程，坚持以正面引导、灌输为主的思想理论教育方式，从思想教育的内容、对象和效果着手，有效开展了工作。

1.1 从思想教育内容上着手，做到三个结合，进行了三个教育。一是结合企业职工思想素养教育内容，进行以树立积极向上的人生观、价值观、职业道德观为目的的职工思想素养教育；二是结合煤矿安全生产实际工作，进行以学习煤矿安全生产法律法规为主的职工安全思想教育；三是结合企业文化实质，进行以学习企业文化为主的企业职工爱岗敬业教育。通过充实品正源清的教育内容，从根源上把握了教育方向，让职工从心里树立了良好思想观念，有利于打好思想教育的坚实基础。

1.2 从思想教育对象上着手，分三个层次进行施教。首先，以召开中层干部会议和政工例会为平台，督促、引导和加强煤矿干部思想教育；其次，以召开支部委员会、党小组会、支部大会和参加党课、党、团员活动为平台，紧紧把握党、团员思想政治教育；再次，以召开班前会、班后会为平台，在对职工群众进行思想政治教育的同时，取得“听、看、感”三种效果：在班前会、班后会上，每会必讲安全法规、矿上各项规章制度及安全事故、分析安全事故，举一反三吸取教训，让职工熟听于耳；利用安全文化长廊、宣传栏、宣传牌板、黑板报、学习园地，将领导讲话和矿规矿法、安全知识等教育内容写在上面，让职工看在眼里，熟读熟背；书写学习心得体会，阐发对企业的感恩之情、对安全意识的深刻理解、对工作的努力措施和工作决心等感受，要写在书面、感在心里。由此我们可以看出，把握对象、分清层次就是建立思想教育的结构，对职工而言就是因材施教，所以这有利于思想教育的全员、全面开展。

1.3 从思想教育的效果上着手，把握好两个方向的考核落实。一是在井上进行理论考核。安全部门组织，严格执行考试纪律，考试成绩与职工工资双挂钩；二是在井下进行实践考核，如安全员、管理干部对职工进行安全常识、安全技术操作规程、领导讲话重要精神等为主要内容的现场提问考核，进行当场指正处理，继而使职工当场受教育。这样有利于思想教育落实到实际工作中，起到立竿见影的作用，为安全生产经营做好保障服务。

从当前煤矿思想政治工作的总体形势来看，这是一个全面系统、缜密详实、与时俱进的大工程，要全面做好这项工程，在实际工作中，既要把握好思想政治工作的根本，又要结合企业实际情况，兼容互补，做到两不误、两促进、两发展，需要不仅做好在正面引导、积极灌输的抓理论教育“言传”工作，而且要采取“以情感人”的心灵触动和精神感召的“身教”。

2 抓凝聚工程，实行排忧解难激励前进，强化思想政治实践教育

要深入开展思想政治工作，始终坚持“以情感人”、“以人为本”，做好职工的家长，坚持领导表率的执政为公的做法，教育职工以矿为家，拓展沟通平台，为职工排忧解难，创新奖励方法，充分调动职工工作积极性，使干部职工无后顾之忧，有奋进动力。以扎实深入的工作做好干部职工的思想政治工作，以“身教”向职工传递真切情怀，增强了组织的凝聚力、向心力。

2.1 身怀一颗公心，遵循公平、公正、公开的原则，形成强大的组织执行力、凝聚力。孔子曰：“不患贫而患不均”，其中包含着公平、公正、公开的处事原则，而今天，要搞好企业思想政治工作也同样离不开它。通过煤矿的发展实践来看，公平、公正、公开的原则是企业长远健康发展需要、是各项规章制度的顺利执行的需要、是维护中心大局的需要，也是党组织凝心聚力的需要，基于这些需要，牢固树立执政为公的思想。教育干部认识到，作为企业的管理者，首先要怀有一颗公心，一颗赤诚火热对组织负责、对职工爱护、对企业长远未来关注的公心，站在企业大局上、从维护中心上、从企业发展长远利益看待和处理问题，以职工思想稳定为根本，在遵循和坚持公平、公正、公开原则的前提下做好思想政治工作。

一是从维护职工利益、惠及职工生活上看。如对职工子女招工，首先严格按招收条件审核进行张榜公开；其次对干部职工的孩子一视同仁，按条件办理，做到了公正；再次对已享受照顾的人员，不再照顾，拒绝任何说情照顾，体现出了公平，切实把企业领导为职工办好事落实下去，暖人心，消除了后顾之忧，真正惠及广大干部职工。

二是从狠抓制度执行上看。在对待处理情况、落实制度上，“公”字当头，铁面无私，如有的因为个人受到制度处理，不能从错误的根源思考，反而打击报复，依仗自己有恶势力背景，胆大妄为，事后，企业果断的按有关规定进行了处理，并将打人者，按程序交司法机关处理，还了受害职工一个公平；还有的干部个人放松了思想政治学习，对职工问题进行不负责任的夸大，对存在问题不处理、不汇报，但是矿上了解后，不管是什么干部，一视同仁，马上进行处理，刹住了歪风邪气，得到了干部职工积极拥护，在企业树立了浩然正气；实践证明，凡是在公平、公正、公开的原则下，对已制定的各项规章制度推行实施，就会得到干职工的理解和忠心拥护。

三是从厂务管理公开看。不断完善民主公开机制，要在每个工区建立公示栏，让职工得分当天分配，出勤、工资、奖罚情况上墙张贴公示，让职工心知肚明，堵住暗箱操作的漏洞，并且工会等单位每月进行检查考核，抓好监督落实。对这些情况进行处理和制度落实，只有在坚持“公平、公正、公开”原则下，扎实开展思想政治工作，才能在一次次情况面前发挥其强大的作用，使全体干部职工充分认识到制度面前人人平等，看到企业党委抓制度落实的决心，加强了干部职工维护安全生产及和谐平安大局的意识，形成了强大的组织执行力、凝聚力，凸显了企业党委做好思想政治工作的决心和能力，也为职工思想政治实践教育打造了公平、公正、公开的平台。

2.2 以情感人，倾尽对职工的爱心，积极维护职工合法权益，广开沟通渠道，让职工充分相信组织、依靠组织、拥护组织。工作中，领导干部要感怀一颗爱心，从职工在工作、生活中的困难开展工作：一是从职工整体生活上入手，“让职工吃好”，加强对职工食堂的监督，每月坚持召开职工生活会，工会下发意见表到职工手中，听意见，搞反馈，并24小时值班，随时用餐，保证热菜、饭、汤，让职工吃好；坚持公开、公平原则，公示每天所购物资价格、菜谱价格、成本分析细化核算情况，让职工吃的明白；“让职工住好”，针对细节做工作，在落实集体宿舍入住政策的基础上，又对因雨雪风天不能回城内居住且无宿舍的职工，合理安排，让他们休息好；“让职工平安上下班”，合理调配车辆，合理增加车次，尽可能地保障职工出行方便；二是从职工个人生活上入手。企业要根据实际情况，完善建立一套行之有效的方法，可以制定领导干部工作联系点制度、轮流接访制度，建立意见箱、发放建议卡，从接访到下访，认真听取职工利益诉求，及时处理解决群众反映的问题和要求，在工作中，严格落实制度，心里时刻装着群众，千方百计帮助职工；坚持每月召开思想政治工作动态分析会，以党支部为纽带、当平台，汇总职工思想动态情况，本着职工困难无小事的思想，坚持良好的走访接访工作，对职工的婚丧嫁娶都关心到，家庭中因病、车祸等致困，及时进行经济帮助和精神安慰，有效发挥支部的战斗堡垒作用；加强思想动态反馈解决信息网络建设，点、线、面覆盖职工思想动态，提高为职工解决热点、难点的能力。

2.3 创新评先树优制度，打造亮点工程，激发干部职工的干事创业的激情。俗话说“蓄满力而拉强弓，马食足而奔千里”，适时适度的奖惩机制是思想政治工作的一支有效催化剂、兴奋剂。要在实际工作中结合新形势创新评先树优的机制，打造亮点工程，创新评先树优的方法和内容，充分带动职工工作热情，为企业前进发展注入了活力。要不断完善制定评先树优机制。制定下发了文件，全面详实地规范了评先树优制度，让干部职工看在眼里，暖在心上，表明了企业党委对干部职工的工作积极性调动的高度重视。

通过深入抓好两个工程建设，企业党委把思想政治理论教育和实践教育相结合、做互补，把无形的思想政治工作变成有形的企业发展动力，把企业的“精、气、神”提炼出来指引企业前进发展，真正能够为企业度过煤炭市场危机，实现健康长远发展，起到积极助推作用。

参考文献：

[1]宋婷婷.推动煤企思政工作 促进安全生产发展[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2013，02.

法制安全教育感想篇(3)

【关键词】实施；渗透；基础

邓小平同志曾经指出：“法制教育要从娃娃抓起”。同志也曾经提出：“要经常地在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。”国家《中小学法制教育指导纲要》明确提出将学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求“中小学法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主”。对儿童进行法制教育，是学校素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是进行全民法制教育的基础性工程，是实现“依法治国，建设社会主义法治国家”战略目标的迫切需要。学校要切实加强对少年儿童的法制教育，引导和促进他们健康成长。

在集队集会时值周教师常说：“同学们，回家路上要小心，注意安全。”在学校，老师不厌其烦地常说：同学们，在日常生活中，不准爬树，不准翻越围墙，不准私自下河洗澡，不准上网吧玩游戏，不准……一定要注意安全。在家里，父母再三叮嘱：“上学路上，不要相互追逐、打架，过马路时一定要小心，注意人身安全。”就是这些老生常谈，听起来很烦，想起来却很有道理的话语陪伴着学生度过了每一天，是它维护了学生的生命细节。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

在学科教学中渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，根据学科的特点挖教材、教法中涉及法制教育的因素，选择合适的时机、方法渗透法制教育内容，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能使学科教学中的法制教育收到实效。

1、联系实际法

在法制内容渗透时，我们应从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲法制。在学完课文《我家门前的小河》后，同学们都对小河一年四季的美景由衷的喜爱。再联系现实，看看现在我们周边的河流，里面的鱼不能吃，河水有时泛黑，发出怪味，这是为什么？让学生分析原因，通过讨论，全班学生不约而同发出感叹“保护环境多么重要啊！”教师适时介绍《保护环境法》。这样联系实际渗透法制知识，使学生不是被动接受，而是自然认同。

2、创设情境法

创设优美的教学环境和艺术氛围，使学生一进教室就沉浸在法制教育的的气氛中，无疑是将学生思想和情绪立即转移到课堂教学浓郁的氛围之中，使学生产生了学习的欲望。如：在美术教学中让学生画“小法官”时，把美术教室布置成一个小型法庭，让墙上、黑板上、柜子里摆一些有关法制的绘画，创设法制教育氛围浓厚的环境，使学生步入教室就能在情绪上受到感染，情感上产生共鸣。在这种情境中，学生的感情自然升华，激发了绘画欲望，从而笔下画出的线条，色块再也不是无情之物，而是表达真挚情感的符号，情与画完美结合。

3、实例分析法

在课堂教学中，教师罗列出一些现实生活中的实例，让学生讨论分析，最后明辨是非，掌握法律知识。如在教学品德与社会课时，教师向学生提出这样一个问题：“某人偷了一辆自行车想要低价出售，而你正需要一辆自行车，你是买还是不买？”有同学说：“便宜东西干嘛不买？！”有的同学说：“偷来的东西不能买，买了就是帮助小偷销赃。”双方各持己见，争论不休。待时机成熟时，教师简介“《治安管理处罚条例》，中的相关规定。这样，同学们都明白了购买赃物是违法行为，纷纷表示不能贪图便宜购买赃物，而且表示如果发现别人有销赃的行为要举报到有关部门。就这样在轻松愉快的气氛中，法制教育得以实施，法律知识深入到每个学生的心里，取得了较好的教育效果。

学科教学的法制教育渗透，必须富有情感性，必须讲究氛围，必须在教学过程中动以真情。在教学中，教师与学生之间不仅要有知识的交流，还要有思想情感的交流。这种交流对进行法制教育的渗透十分有利，可以使学生触景生情，知理明情，达到“内化”的实效。如：教学语文课文《小壁虎借尾巴》、《珍珠鸟》等课文时，可让学生在课文描绘的字里行间感受到动物们的有趣、可爱、美丽、富有灵性。当学生在受到美的感情激发和熏陶后，适时把语文教学中美的景象与现实中环境遭受严重破坏的丑恶现象（如白色污染、沙尘暴影响人民生活等）进行对比，自然而然就会激发学生对环境的热爱。懂得了正是由于有了这些动物与我们人类的和谐相处，大自然才会变得这般美丽，从而激发学生自觉保护动植物，让我们生活的地球更加美丽。教师把这些在以往的授课时一般都不讲的保护环境知识讲给学生听，既提高了阅读兴趣，又使学生懂得了保护环境的重要性，而且两者的结合并不显得牵强。

法制安全教育感想篇(4)

回看学校安全工作，本人认为存在以下几点问题：

一、对安全问题的认识不够深刻。

应该说，学校办学以来，紧紧围绕“全面实施素质教育，全面提高教师队伍素质，全面实现依法治校、依法治教，努力实现教育发展优势创新、人才培养模式创新、教育管理体制创新”的工作思路，抓住机遇，扎实工作，事业规模快速发展，教育质量持续提高，教育改革不断深化，教育管理更趋规范，教学质量取得了喜人的成绩。但是我们不能不看到在加强学校安全保卫工作，确立良好师生关系，确保校园安全、团结等方面，认识还不够深刻。

二、对学生的思想教育不够深入。

初中生处在世界观、人生观和价值观的形成阶段，辨别是非的能力还不够，容易受到各种社会消极因素的诱惑和影响。在家庭教育中，一些家长缺乏正确的成才观、人才观，重智轻德，教育方法失当；加之离异、单亲家庭增多，也成为影响青少年健康成长的一个重要因素。在这样的社会环境中，学校的思想教育至关重要。几年来，学校潜心研究实施素质教育，把德育作为实施素质教育的首要内容来抓，取得了一些成果。但应该看到，我们的工作还不够扎实，教育形式、方法也较简单，甚至个别老师还存在缺乏爱心、对问题学生态度冷漠现象，因而在不少学生的教育上没有收到预期的效果。

三、存在管理不实、管理不力

加强学校安全保卫工作，必须有健全的规章制度和切合实际的措施来保障。几年来，学校相继制度了各项管理的规章制度，这些制度大多数班级能认真落实，但也有一些班级的制度是写在纸上，挂在墙上，就是不落实在行动上，违反制度和规定者大有人在。

学校安全工作“责任重于泰山”，大家都在抓，大家都在喊，但责任不明确，出现问题互相推诿，班级有问题经常是往年级组一送了之，年级出现头疼的事，往学校上交。曾用这样一句话来形容有些人抓工作的方法，“伸着巴掌，样子像抓，其实什么也没抓住，抓而不紧，等于不抓。”

再就是管理不得力。我们往往在强调以教学为中心的情况下，忽视了“安全重于泰山”，忽视了人的教育，一手硬，一手软。有些班主任，把德育工作、安全保卫当成一种负担，疲于应付，甚至消极怠工，就是缺乏积极主动性，一心只抓“阿拉伯数字”，只要成绩好，一俊遮百丑。殊不知，学生就是教育的“产品”，有德有才才是正品，无德有才是危险品，有德无才是次品，无德无才是废品。不少同志管理过程中不能发现问题，或发现问题又轻描淡写不去抓，或有违反规定的事和人不敢抓，久而久之，问题成堆就无法抓。

根据目前学校安全工作形势，各年级各班级要进一步加大安全工作力度，全面提高学校安全工作水平。

（一）提高认识，常抓不懈，落实安全目标责任制。

各年级各班级要认真组织全体师生学习《第一初中学生安全教育细则》，以对学生高度负责的责任感，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感，真正把学校的安全工作摆上重要的位置。各位班主任、管理干部要进一步提高对学校安全工作的认识，克服麻痹松懈思想，强化居安思危意识，对安全工作常抓不懈。每位同志要“带着感情抓安全，身体力行抓安全”，切实负起“第一责任人”的职责，加大安全工作目标责任制的落实力度，把工作措施落实到人，重点部位落实到人，督促检查落实到人，真正把安全工作落到实处。(思想上重视，行动上坚决有力)

（二）加强管理、明确责任，强化安全防范意识。

学校与各位签定安全目标责任书，不是在分解风险、推卸责任，而是要大家时刻保持清醒头脑，提高安全意识，绷紧“安全”这根弦，扎实地落实好每一项防范措施，做到“管好自己的人，办好自己的事”。回顾过去学校曾经发生的安全事故，我觉得与过程中疏于管理，安全教育不到位和防范意识不高等不无关系。因此，希望各位管理人员始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，利用黑板报、宣传栏等载体，要开展形式多样的安全教育活动，要使“怎样才是安全的，如何保障安全、出事时怎么办”人人都知道，人人都遵守。要把安全教育落实到日常管理和教学之中，做到早晚讲、时时讲、处处讲，使全体学生自觉、认真地学习安全知识，积极主动地提高安全防范意识，全面增强自防自救能力。

（三）突出重点，专项查改，防止和消除安全隐患。

我们这里讲要抓好学校的安全工作，这个工作的中心不应是出了安全问题或安全事故，我们怎么去堵，怎么去处理，这样做，充其量不过是事后被动的“亡羊补牢”而已，我们应该把工作重点放在怎样防范于未然，如何提高广大师生的安全意识，如何增强中小学师生的安全知识和自我防范能力上来。这就需要我们坚持“教育为先，预防为主”的以人为本的工作原则，把安全教育工作列为学校安全工作的重中之重来抓，要抓好抓实。

开展安全教育中，应充分考虑不同层次学生的特点。首先，要针对学生在年龄、生理、心理以及认知能力等方面的差异，确定行之有效的教育活动内容(年级特点)。要针对一些学生心理上的素质上的差异，意志薄弱经不起挫折，听不进批评的情况，注重对学生非智力

因素的培养，使学生面对困难、挫折，能有良好的心理素质和思想品质，勇敢坚毅、意志坚强，逐步树立起正确的人生观，促使他们健康成长。其次要针对不同时段、季节，开展安全教育。安全教育要与教育教学活动相结合，以全面提高学生的整体素质。要人人都来关心并参与对学生的安全教育工作，积极学习安全常识，将安全知识渗透到相关的学科教学中去。还应重视安全文化建设(如班级黑板报安全警示专栏)。通过拓宽学生的知识面，加强实际锻炼，提高生存、生活及自我保护能力，使学生得到全面发展。

要加强法制教育，不断提高学生的法纪观念。切实加强对学生的安全常识和法律知识的培养教育，强化他们的责任感和法制观念，养成遵纪守法的自觉性，坚决杜绝各类伤亡事故特别是那种责任事故的发生。

要针对本年级本班级实行情况，深入开展安全自查活动，(检查内容详见《盐城第一初中学生安全教育细则》)不忽视细节、不留死角。要坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，真正做到防患于未然，把事故消灭于萌芽状态，充分保障教育教学需要和师生的生命安全。对自己无法解决的安全隐患，要及时上报，协调有关部门予以解决。对安全工作不重视、自查不细、制度不严、措施不力、有问题隐瞒不报的班级年级，出现了事故就要承担相应的责任。

(四)要协调各方面力量，齐抓共管，建立并形成严密的安全防范体系。

管理中要特别重视与家庭的联系，重视并发挥家长在安全教育中的作用。比如，学生上学及放学回家时间的把握，假日管理，学生骑什么车等均需要赢得家长的积极支持和配合。

让我们牢固树立“安全第一”的思想，密切配合，通力协作，强化管理，狠抓落实，警钟长鸣，加倍防范，常抓不懈，共同筑起安全之堤；让我们为建设“平安校园”“平安一中”，促进学校教育事业健康、持续发展，创造更加安全和谐的环境共同努力吧。

安全是学校发展的前提，“安全是第一质量。”学校安全工作涉及到学校每位师生员工的切身利益，我们切不可掉以轻心。

回看学校安全工作，本人认为存在以下几点问题：

一、对安全问题的认识不够深刻。

应该说，学校办学以来，紧紧围绕“全面实施素质教育，全面提高教师队伍素质，全面实现依法治校、依法治教，努力实现教育发展优势创新、人才培养模式创新、教育管理体制创新”的工作思路，抓住机遇，扎实工作，事业规模快速发展，教育质量持续提高，教育改革不断深化，教育管理更趋规范，教学质量取得了喜人的成绩。但是我们不能不看到在加强学校安全保卫工作，确立良好师生关系，确保校园安全、团结等方面，认识还不够深刻。

二、对学生的思想教育不够深入。

初中生处在世界观、人生观和价值观的形成阶段，辨别是非的能力还不够，容易受到各种社会消极因素的诱惑和影响。在家庭教育中，一些家长缺乏正确的成才观、人才观，重智轻德，教育方法失当；加之离异、单亲家庭增多，也成为影响青少年健康成长的一个重要因素。在这样的社会环境中，学校的思想教育至关重要。几年来，学校潜心研究实施素质教育，把德育作为实施素质教育的首要内容来抓，取得了一些成果。但应该看到，我们的工作还不够扎实，教育形式、方法也较简单，甚至个别老师还存在缺乏爱心、对问题学生态度冷漠现象，因而在不少学生的教育上没有收到预期的效果。

三、存在管理不实、管理不力

加强学校安全保卫工作，必须有健全的规章制度和切合实际的措施来保障。几年来，学校相继制度了各项管理的规章制度，这些制度大多数班级能认真落实，但也有一些班级的制度是写在纸上，挂在墙上，就是不落实在行动上，违反制度和规定者大有人在。

学校安全工作“责任重于泰山”，大家都在抓，大家都在喊，但责任不明确，出现问题互相推诿，班级有问题经常是往年级组一送了之，年级出现头疼的事，往学校上交。曾用这样一句话来形容有些人抓工作的方法，“伸着巴掌，样子像抓，其实什么也没抓住，抓而不紧，等于不抓。”

再就是管理不得力。我们往往在强调以教学为中心的情况下，忽视了“安全重于泰山”，忽视了人的教育，一手硬，一手软。有些班主任，把德育工作、安全保卫当成一种负担，疲于应付，甚至消极怠工，就是缺乏积极主动性，一心只抓“阿拉伯数字”，只要成绩好，一俊遮百丑。殊不知，学生就是教育的“产品”，有德有才才是正品，无德有才是危险品，有德无才是次品，无德无才是废品。不少同志管理过程中不能发现问题，或发现问题又轻描淡写不去抓，或有违反规定的事和人不敢抓，久而久之，问题成堆就无法抓。

根据目前学校安全工作形势，各年级各班级要进一步加大安全工作力度，全面提高学校安全工作水平。

（一）提高认识，常抓不懈，落实安全目标责任制。

各年级各班级要认真组织全体师生学习《第一初中学生安全教育细则》，以对学生高度负责的责任感，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感，真正把学校的安全工作摆上重要的位置。各位班主任、管理干部要进一步提高对学校安全工作的认识，克服麻痹松懈思想，强化居安思危意识，对安全工作常抓不懈。每位同志要“带着感情抓安全，身体力行抓安全”，切实负起“第一责任人”的职责，加大安全工作目标责任制的落实力度，把工作措施落实到人，重点部位落实到人，督促检查落实到人，真正把安全工作落到实处。(思想上重视，行动上坚决有力)

（二）加强管理、明确责任，强化安全防范意识。

学校与各位签定安全目标责任书，不是在分解风险、推卸责任，而是要大家时刻保持清醒头脑，提高安全意识，绷紧“安全”这根弦，扎实地落实好每一项防范措施，做到“管好自己的人，办好自己的事”。回顾过去学校曾经发生的安全事故，我觉得与过程中疏于管理，安全教育不到位和防范意识不高等不无关系。因此，希望各位管理人员始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，利用黑板报、宣传栏等载体，要开展形式多样的安全教育活动，要使“怎样才是安全的，如何保障安全、出事时怎么办”人人都知道，人人都遵守。要把安全教育落实到日常管理和教学之中，做到早晚讲、时时讲、处处讲，使全体学生自觉、认真地学习安全知识，积极主动地提高安全防范意识，全面增强自防自救能力。

（三）突出重点，专项查改，防止和消除安全隐患。

我们这里讲要抓好学校的安全工作，这个工作的中心不应是出了安全问题或安全事故，我们怎么去堵，怎么去处理，这样做，充其量不过是事后被动的“亡羊补牢”而已，我们应该把工作重点放在怎样防范于未然，如何提高广大师生的安全意识，如何增强中小学师生的安全知识和自我防范能力上来。这就需要我们坚持“教育为先，预防为主”的以人为本的工作原则，把安全教育工作列为学校安全工作的重中之重来抓，要抓好抓实。

开展安全教育中，应充分考虑不同层次学生的特点。首先，要针对学生在年龄、生理、心理以及认知能力等方面的差异，确定行之有效的教育活动内容(年级特点)。要针对一些学生心理上的素质上的差异，意志薄弱经不起挫折，听不进批评的情况，注重对学生非智力因素的培养，使学生面对困难、挫折，能有良好的心理素质和思想品质，勇敢坚毅、意志坚强，逐步树立起正确的人生观，促使他们健康成长。其次要针对不同时段、季节，开展安全教育。

安全教育要与教育教学活动相结合，以全面提高学生的整体素质。要人人都来关心并参与对学生的安全教育工作，积极学习安全常识，将安全知识渗透到相关的学科教学中去。还应重视安全文化建设(如班级黑板报安全警示专栏)。通过拓宽学生的知识面，加强实际锻炼，提高生存、生活及自我保护能力，使学生得到全面发展。

要加强法制教育，不断提高学生的法纪观念。切实加强对学生的安全常识和法律知识的培养教育，强化他们的责任感和法制观念，养成遵纪守法的自觉性，坚决杜绝各类伤亡事故特别是那种责任事故的发生。

要针对本年级本班级

实行情况，深入开展安全自查活动，(检查内容详见《盐城第一初中学生安全教育细则》)不忽视细节、不留死角。要坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，真正做到防患于未然，把事故消灭于萌芽状态，充分保障教育教学需要和师生的生命安全。对自己无法解决的安全隐患，要及时上报，协调有关部门予以解决。对安全工作不重视、自查不细、制度不严、措施不力、有问题隐瞒不报的班级年级，出现了事故就要承担相应的责任。(四)要协调各方面力量，齐抓共管，建立并形成严密的安全防范体系。

法制安全教育感想篇(5)

一、提高认识，切实增强做好学校及周边治安整治的责任感、紧迫感

我市是一个教育大市，各级各类学校342所，在校生32多万人。当前，由于社会转型、经济转轨等因素的影响，我国的社会治安形势十分复杂，学校及周边地区的安全与稳定工作也面临着严峻的挑战，各类涉及学校及周边的安全事故、事件和案件呈多发趋势。因此，切实做好校园及周边治安整治工作，保证广大学生有一个安全、和谐的学习和生活环境至关重要。我局从实践“三个代表”重要思想的高度出发，将开展学校及周边治安整治工作，作为社会治安综合治理的重要组成部分，作为创建“平安*”的一个重要举措，充分认识开展学校及周边治安整治的重要性和紧迫性，切实增强责任意识和大局意识，高度重视，落实机制，完善措施，扎扎实实开展工作，全力维护全市教育系统整体治安形势的稳定。

二、注重实效，着力加强学生的思想道德和法制教育

《公民道德建设实施纲要》颁布以来，尤其是中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发后，我市开展了“*市中小学生思想道德状况”调查活动，编写了《国旗下讲话》、《中(小)学生日常行为规范》等适合未成年人阅读的思想教育读本；举办了“加强和改进未成年人思想道德建设理论研讨会”；累计投入1000万元建设校外教育活动场所4个；加强德育队伍建设，培训班主任、心理健康教育教师等1000余人次；组织全市中小学生开展了“民族精神伴我成长”活动、“营造书香校园”活动、“争做诚实守信现代人”读书活动、“千佳小公民”评选等一系列体现本地特色的主题教育活动，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机地融为一体，转化为学生的自觉行为。同时，我局与市综治办协作，从政法部门为全市各中小学校聘请了法制副校长或法制辅导员，结合学生的心理、行为特点，每学期至少对学生开展两次有针对性的法制教育活动。*年以来，我局与市关工委、政法委、司法局组建了以老同志为主体的*市法制教育报告团，深入镇村学校，面向全市中小学举行报告115场，受教育者达123万人次。通过法制教育活动的开展，使广大学生学法、知法、懂法、护法，切实提高学生遵纪守法的意识和自我防范的能力。

三、结合实际。进一步明确学校及周边治安整治的重点

结合教育系统的实际，我局在充分调研的基础上，详细梳理学校及周边师生反映强烈的不良现象，进一步明确了学校及周边治安整治的重点。一是校园内部的治安防范设施配置，消防器材配备，校内建筑物的安全维护，食堂、食品的卫生，传达、值班人员的聘用，学校外来人员、暂住人口的管理，安全综治工作目标责任制的落实等。二是校园周边的治安的整治重点。主要包括无证摊点，违章建筑物，违规经营的网吧、游戏厅等娱乐场所，交通环境，不法分子滋扰等。市学校及周边治安综合治理工作领导小组坚持定期开会，分析治安形势，排查突出问题，商定对策，布置任务，共同维护好学校及周边治安秩序。

四、多方协作，大力开展校园及周边地区治安专项整治行动

市教育局与市综治委校园及周边治安综合治理工作领导小组各成员单位，主动联系，加强协作，根据各部门具体职能，明确职责，发挥各自优势，依法行政，形成合力，联合进行了多次专项整治。20*年11月初至12月底，在全市范围内联合开展了声势浩大的中小学及幼儿园校园及周边治安专项整治行动。公安部门对发生在校园及周边地区的治安与刑事案件，组织专门力量，集中侦破，依法严惩经常滋扰校园及师生的流氓恶势力及违法犯罪分子，并加强了对校园周边违法娱乐场所的查禁，坚决打击“黄、赌、毒”等社会丑恶现象；在学校门前增添、更新交通安全警示标志，合理配设警力，科学分流学生上、放学期间的机动车辆，努力改善临街中小学校及幼儿园拥挤、混乱、堵塞的交通环境；定期深入学校了解治安状况，建立并完善夜间巡逻校园制度；积极配合学校做好不良未成年人的教育与管理工作；指导重点学校做好保安、报警设施的配备等工作。工商、城管等行政执法部门对校园周边的非法摊点进行清理整顿和查禁取缔；对制售假冒、劣质、损害学生健康成长物品的摊贩重拳打击，严惩不贷；对证照齐全的业主加强管理，督促其守法经营，教育其恪守良知、诚信，不得欺诈少年儿童。建设、交通、公安、城管等行政执法部门对校园周边的阻碍交通、损害市容等乱搭乱建、乱停乱放现象进行全面治理，对内容粗俗的宣传制品、野广告等予以彻底清除，下大力气净化校园周边的育人环境。文化部门加大对接纳未成年人上网的网吧查处力度，做到每周一突查，每月一专查，每季一普查，建立科学的网吧整治长效管理机制。新闻出版部门细致摸排校园周边销售宣扬暴力、迷信、色情、反动等内容的音像、书刊店，查禁“口袋书”、盗版物等。各学校严格排查并整改各类安全隐患，提高内部安全管理水平。整治行动期间，全市共取缔非法流动摊点650多个，清除校园周边违章建筑物130多处，取缔非法网吧等娱乐场所116个，侦破了一批侵害师生合法权益的刑事治安案件。广大师生的安全感显著增强，我市学校及周边的治安环境明显改善。

五、积极探索，建立健全学校及周边治安整治的长效机制

法制安全教育感想篇(6)

一、开展医疗安全教育的意义、目标

医疗安全和质量是医院生存和发展的生命线。开展医疗安全教育，狠抓医疗质量管理，旨在使全院医务人员牢固树立以人为本、质量第一的思想，增强法律意识、责任意识、职业风险意识和质量服务意识，增强中山一院主人翁感和团结协作精神，提高执行规章制度的自觉性，提高我院的医疗服务质量，维护医院的优质品牌。

二、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，把实现好、维护好、发展好广大人民群众的生命安全、身心健康和中山一院的优质品牌作为我们工作的出发点和落脚点。

三、教育对象：全院职工

四、教育形式和总体要求

各科室要高度重视这次医疗安全教育，认认真真查找本科室、本部门医疗安全和服务质量隐患（包括思想观念、服务意识和规章制度的完善及其落实执行情况等方面），根据医院的教育主题和服务理念口号确定本科室、本部门的主题和内容，采取调研、讨论（案例剖析讨论）、培训、整改等多种形式，把思想教育和行动实践结合起来，切切实实做到科科有行动、人人有触动，使我们的服务让病人感到满意，让病人为之感动。

教育主题：全院行动起来，加强医疗安全管理，提高医疗服务质量，消除医护安全隐患，减少医疗差错，杜绝医疗事故。

服务理念口号：善待病人善待生命品质是医院的尊严。

五、总体安排

（一）、由党办、职建办负责召开医生、护士、科主任等三个不同层次人员座谈会，进行有关医疗安全方面的调研。

（二）、由相关职能部门负责为主，各科室积极配合参与，对全院职工进行分期分批、分层次的集中教育培训。具体安排和要求如下：

1、医生及医技人员的教育培训：

按①副高以上人员；②中、初级职称人员两个层次分期分批进行培训。培训内容按照有针对性、实效性，不同层面人员的培训内容、案例剖析要有所侧重的原则，每批安排三个单元，其中医疗安全现状分析和重申有关法律、法规及规章制度，防范医疗安全隐患为一个单元；有关医疗事故案例分析一个单元；结合医疗诉讼案例进行专题法理教育一个单元。

2、护理人员的教育培训：

分层次进行“法律意识与护理差错事故的防范”、“护理工作环境的安全建立及维持”、“护理差错事故的原因分析及防范”、“护士语言行为存在问题及规范”等有关医疗护理安全内容的培训。

3、行政后勤干部的教育培训：

组织案例分析、增强医疗安全管理、服务临床一线意识的专题讲座。时间安排在12月初。

法制安全教育感想篇(7)

一、方法创新

1、思想政治工作要讲究以情感人。只有进行情感交流，让感情产生共鸣，道理才会更易于广大职工所接受。要变单向灌输为双向沟通、平等交流，做思想政治工作对象的贴心人和知心人。

我们积极开展了“送温暖活动”，在两节期间组织对困难职工进行了调查、摸底、救助工作，慰问困难职工、伤病人员及离退休职工遗属，发放了困难补助金、为因大病致困职工捐款，领导主动上门，对职工问寒问暖的同时，了解职工的思想动态，解决职工的后顾之忧。

2、思想政治工作要讲究以理服人。做思想政治工作，要想方设法采取职工喜闻乐见的方式做好各种理论的宣传，也可以采取正面灌输或总结反面典型的方法，我们经常组织党员干部职工观看企业文化专题片、廉政教育警示片，使职工和群众从中悟出道理，真正做到以理服人。

3、思想政治工作要讲究疏堵结合、灵活变通。思想政治工作必须灵活多样，对症下药。思想政治工作要因人制宜，因事制宜，因地制宜，因时制宜。党委书记金述华针对企业转型时期职工思想波动大，个别干部工作管理方法简单，以罚代管现象增多的实际情况，撰写了《新时期基层思想政治工作新方法》一文，多方组织学习，从矿领导班子做起，带动全体管理人员做到：少罚款、多教育，少批评、多鼓励，少推脱、多谈心，少坐着、多调研，少埋怨、多沟通，少使权、多服务的“六多六少”工作法。稳定了职工思想，促进了企业管理。

二、形式创新

探索“兴趣引导”型的思想政治教育形式，用兴趣引导思想政治工作的对象接受教育。我们组织开展了多种知识竞赛、征文比赛、演讲比赛等活动，联系工作实际，吸引受教育者的注意力，在“兴趣”的引导下，使其在自然、融洽的气氛中受到感染和熏陶。

探索“快乐体验”型的思想政治教育形式，让受教育者在体验快乐中受熏陶。我们组织的职工篮球、乒乓球、拔河、跳绳比赛等活动形式，使受教育者在体验快乐的同时，不知不觉地受到感染和熏陶，增强团队精神和凝聚力。

探索“需求满足”型的思想政治教育形式，在满足受教育者需求的过程中进行教育。积极地满足职工需求，维护和发展群众的利益，为群众办实事，解决一些具体困难和问题。我们为职工解决了冬天冷水洗漱问题、安装了太阳能热水器，为职工开通了小班班车，夜班职工吃上了晚点餐等。我们首先考虑满足职工的基本生活需要，然后有机融合思想政治教育的内容，使受教育者乐于接受教育。

探索“群体感化”型的思想政治教育形式，以群体氛围促进个体思维观念和行为方式的转变。开展思想政治工作时，把思想政治工作的对象放到群众环境中进行，使受教育者得到感染。矿政工人员通过三六九安全督导，下基层向员工宣讲员工与企业的关系问题，和员工谈心，发现职工情绪有问题主动与职工交流，针对职工聚焦的问题耐心讲解，为职工排忧解难，以细致的思想政治工作为生产经营提供精神动力，从而影响带动身边职工全身心投入到安全生产中去。

三、载体创新

1、以文化为载体。运用文化艺术的特有功能和感召力，在潜移默化中，给人们更多的哲理，使人们得到启迪，陶冶情操，增强职工队伍的凝聚力和战斗力。

在节日期间，我们组织文艺演出活动，活跃职工文化生活。组织了春节大联欢、街头社火、元宵节焰火晚会，彩色周末等文艺演出活动；组织开展了书法、绘画、摄影作品展，宣传冀中能源发展前景，同时把我矿成功改制并迅速发展的势头充分展现出来，增强职工的自信心和自豪感。

2、以管理为载体。通过看得见、摸得着、说得清、做得到的行为准则，使大家明确哪些是应该做的，哪些是不应该做的；什么是正确的，什么是错误的。使可能产生的思想问题消除在萌芽状态，起到超前思想政治工作的作用。

我们坚持不定期安全教育，教育职工摆正安全与生产、安全与效益的关系。采用“访、谈、办”的形式，使安全生产深入人心，“访”就是深入职工家庭、岗位、宿舍、医院，把企业的关怀送到职工的心坎上，使“一人安全、全家幸福”成为每个职工的共识；“谈”就是对“三违”人员谈心交友，摸清思想脉搏，用思想政治工作，做好“三违”人员的转化工作；“办”就是为职工办实事、办好事，解决实际困难，如：在900水平开通了人行车，减少了职工行走路程，提高了安全系数。调动了职工管安全、保安全的积极性和创造性。

3、以活动为载体。我们紧密联系工作实际，组织了各种形式的活动，用正确舆论去引导职工。教育激励广大职工树立正确的理想、信念和价值观，发扬艰苦奋斗和无私奉献的精神，增强事业心和责任感。矿党委在建党90周年举办了《先锋赞》文艺演出，把矿各类先进人物的典型事迹用群口快板、诗朗诵、三句半、表演唱等形式自编自演成节目演出，激发了职工的斗志，学先进、赶先进，营造了当先进光荣，当先进自豪的氛围。

4、以服务为载体。我们牢固树立服务观念，党员干部融入生产一线，服务于安全生产和经营管理工作。积极推进党员“一线工作法”，党员深入基层全面了解一线情况，带头无违章、无违纪，制止违章行为，带头完成生产任务；党员主动接受急难险重任务，把问题第一时间解决好，做好安全生产工作，带领广大职工发挥在一线工作中的自身价值。通过言传身教，做好身边职工群众的思想工作，化解矛盾，以人为本，带领广大职工发挥在一线工作中的自身价值。