情感化设计论文篇(1)

1.特点

茶，是中华民族的骄傲、自尊、自信和自豪。饮茶可以思源，英国人李约瑟博士，将中国的茶叶作为中国四大发明之后，对人类有重大贡献的第五项发明。茶象征着中国人民廉、美、清、和的品格特点，被奉为21世纪的饮料之王。中国茶具的设计，种类繁多，造型优美，既实用又富有艺术性。既然茶作为东方的产物，其器具的设计从造型、材质、图案及功能也极富东方文化特点。例如中国人所喜爱的紫砂茶具，就地取材，烧结密致，胎质细腻，可以汲附茶汁，蕴蓄茶味，夏天盛茶，不易酸馊；冬天沏茶冷热剧变不会破裂。这些都是作为茶具所特有的。紫砂壶外形，古朴典雅，外形有仿莲藕，竹节、和商周古铜器等形状，舞无处不在散发着东方韵味。一些文人画家也会将一些作品依附于茶壶茶杯之上，这便是赋予茶具一种精神内涵与文化底蕴，充分体现了东方人的情感。咖啡，是西方世界的一种文化代表。当西方人第一次接触咖啡的时候，他们把这种诱人的饮料称为“阿拉伯酒”，当保守的天主教徒诅咒咖啡为“魔鬼撒旦的饮料”的时候，他们绝不会想到他们从“异教徒”那里承袭来的是一种很珍贵的东西。现在，西方人对于咖啡的饮用无论是从咖啡的品质，还是饮用方式、饮用环境和情调上，都还保留着古老而悠久的传统和讲究。咖啡器具的设计与中国的茶具一样，有着自己独特的功能。对于咖啡而言，人们更加注重的是它的口感。一些手冲壶上面会带有一个温度计，随时掌握咖啡的温度，以追求它独特的口感。咖啡的品尝会更加的丰富，奶油、牛奶、方糖都可以成为它的佐料，这或许更像西方人的特点，不喜欢单调的生活，想要给生活加点“料”。咖啡器具的选择，取决于你要喝什么样的咖啡，咖啡的种类不同，制作方式也不同。咖啡器具的设计相对简洁，很多都是纯色的陶瓷杯，印有简单的字母或着LOGO。西方人对于咖啡文化的需求不需要可以去维持，咖啡已经成为他们生活中密不可分的一部分。

2.异同

茶和咖啡分别代表着东西方不同的文化，前者更注重一种意境，后者更注重品质，但它们都有着自身独特的精神内涵。茶有茶道，追求和、静、怡、真，这与中华民族的传统文明是分不开的；咖啡有咖啡情趣，意大利追求热情，美国追求自由，法国追求创造，不同的国家有着不同的饮用方式，不同的国家对于咖啡有不同的文化，不同的意义。就这一点来说，中国的茶文化就很纯粹，没有那么多的类别。在器具设计上均是具有东方特色的，古朴典雅，具有一种柔和的美。而西方咖啡器具的设计，更偏向于简洁大方，没有太多的装饰，体现一种理性的美。

二、情感化设计在茶具与咖啡器具上的应用

情感化设计论文篇(2)

国内外的女性产品研究将洞察女性的生理和精神需求、分析性别差异导致的产品设计语言以及女性身份角色的转换作为研究重点，不断丰富女性产品的设计内容。在国内厨电行业，依靠现行技术的充分发展，功能上的要求基本达到了一个理想的程度，各个厂家都有了各自的特色，但产品在人群定位上没有特别的区分，差异化效果较小，而国外市场已经开始出现了厨电定制类产品，相信很快就会影响到国内厨电市场。

2提出问题

如何以满足女性情感需求为目的，利用情感化设计理论指导厨电产品的设计输出，寻求用户群体及产品的差异化，将成为厨电产品设计的新方向。情感化设计与厨电产品的概述如下。

2.1情感化设计理论概述

（1）情感产生的三个因素。

①认知因素：经验回忆和对当前生理和刺激因素的解释评价。

②刺激因素：作用于感觉器官的外部刺激。③生理因素：内部器官及骨骼肌肉的变化所制约的因素。

（2）情感化设计理论的发展。基于情感体验产生出的情感化设计，目的是在内心情感和精神需要的设计理念下，创造出令人愉悦感动的产品。其理论发展有三个典型代表。

①PieterM•A•Desmet的非口述情感测量工具，提出产品提供给用户情感体验的三种层次：美学、意义和情感层次。

②感性工学：通过分析人的感性来设计产品，依据人的喜好来制造产品，主要方法有语义差异法、KJ法等。

③唐纳德•A•诺曼教授提出的情感化设计的三种层次：本能、行为和反思层次。

2.2厨电产品的功能用途与分类

（1）厨电的定义以及特征。厨电是厨房电器的简称，指的是专供家庭厨房使用的一类家用电器。厨电产品最主要的特征就是厨房电器作为整体厨房的嵌入式部品，越来越趋向风格与功能形式的一体化（例如欧式、中式）。

（2）厨电产品的分类。按阶段用途分为五类：食物前期处理（如洗菜机、和面机）、食物制备过程中（如酸奶生成器、榨汁机）、特定烹饪方式（电炒锅、电炸锅）、食物储备类（电冰箱、消毒碗柜）、厨房清洁类（洗碗机、电热水器）。

3女性厨电情感化设计准则

产品具有其特定的情感化设计要求，一定是建立在一些必要特性之上的，结合情感化设计的三个层次，即本能层面、行为层面、反思层面，提出女性厨电产品设计特性必须符合安全、适配、怡情三方面的设计准则。

（1）安全性：产品固有的材料、结构，使用方式特性上，要充分照顾到用户生理与心理上的安全，给设计一个约定俗成的范围。

（2）适配性：也就是产品在使用过程中与使用者操作习惯、整体环境、感官效果的契合度。

（3）怡情性：由于女性从女儿、学生、工作者、妻子到母亲角色的不停转变，导致厨房在不同女性心理的功用各不同，无论需求是哪一点，产品须做到的是尽可能突显女性产品语义，这有助于企业品牌获得消费者的情感认同。

4解决问题，融入想法

（1）受众情感影响因素。从女性符号的表达角度，通过年龄、职业、家庭背景、社会收入、购买决策等方面分析女性不同需求的特点。

（2）功能上的兼容要求。产品的实用功能是实现产品价值的基础，功能设计也是最直接的设计手段，但不能刻意的去堆砌功能，要在确保功能有效性的条件下，灵活运用女性操作习惯的特点，添置或消减功能特性的安排。

（3）视觉、材料的运用。产品外观需要考虑避免大、笨、粗、廉价的视觉印象，还需一改长久以男性视角出发的厨电设计误区，在色彩、形态方面可以考虑选用不落俗的粉紫、圆润的曲面和倒角、局部金钻元素的点缀等。材料的选择必须考虑产品易清洁的问题，遵循安全性准则同时需要特别注意手感与反馈度，且环保无毒害。

（4）环境的影响。宏观下考虑中外文化的影响以及时尚风潮的侵入，微观下把握厨房环境的整体融入；巧妙转化适合中国女性的厨电产品设计元素，尽量做到搭配合理以产生情感共鸣。

情感化设计论文篇(3)

1.1适度的性感

弗洛依德认为本能是人的精神活动最根本的能量来源，是推动个体行为的内在动力。而性本能是本能中最重要、最活跃的因素，是本能情感的主要源动力。现实中，社会文化道德规范使性本能被压抑，但并未使其减弱或消失，外界足够的刺激便可将其唤醒并产生相应情感。广告中使用一定量的性感元素来刺激消费者感官，可以使广告和消费者之间产生积极的化学反应，有效激发消费者本能情感。Triumph内衣商业广告，见图1。画面中没有的性感美女，甚至没有完整的人体形象。设计师只是用简洁的曲线勾勒了女性的局部特征轮廓，但在“完形压强”的作用下，受众会积极地对缺失部分进行补充和想象，最终头脑中出现鲜活曼妙的女性身姿，并由此获得更独特的情感体验和快乐满足。同样的手法在奔驰S-class汽车广告中也有运用，见图2。这则广告旨于表现产品独有的八气囊安全保障，但设计师没有采用传统的技术语言进行说明，而是从感性角度着手，利用女性与气囊在形象与意义上的相关性，引发消费者对舒适和安全的联想[4]。可见，性感元素在广告作品中应该是一个引子，吸引观者的注意，并促使其主观投入。不同的受众最终由差异化的经验和理解获得不同的自我情感体验。

1.2足够的炫示性

信息膨胀的消费时代，各类广告无处不在。这时只有足够独特的设计构思才能刺激消费者的好奇心，满足其审美求异的心理，进而驱动和激发消费者本我情感，促进广告信息的有效传达。所以，足够的炫示性成为商业广告设计成功的关键，通过炫示性的塑造与传达广告设计也逐渐成为创造商品价值的重要环节[5]。这里的炫示性除了形式的新颖独特外，还包含概念内涵上的“显眼”。如动感地带广告中提出的“我的地盘我做主”就明确地表现出对个性、激情的炫示与张扬，充分地迎合了其目标群体年轻人的情感需求。苹果IPOD系列广告对此也有明显的体现，见图3。广告反常规地放弃对产品细节的展示，转而表现使用者藉由产品而获得的享受音乐的状态，角度独特。广告中各类舞者的动感表现唤醒了人们的热情，也激发了人们对音乐、对快乐的情感追求。同时，画面利用各种对比因素来刺激感官、吸引注意。如亮彩色背景与闻乐起舞的黑色剪影人物、黑色剪影人物与白色“小方块”及飘逸的耳机线之间的对比等。除此之外，色彩的强烈对比与产品细节的模糊处理也有效激发了消费者的好奇心，吸引其进一步关注或消费。

1.3负面情感的处理

通过良好的形式或情境设计来激发消费者幸福、快乐、舒适等正面情感是商业广告常采用的手法，对消费行为也有较积极的刺激作用。但适时将一定量的负面情感引入广告也会带来意想不到的效果。因为负面情感较之正面情感有着更强的动机力量，会驱使人想要尽快地脱离或改变现有状态，需求更强烈，情感驱动力更强[6]。Pony运动鞋的商业广告，见图4，呈现的就是一种“痛苦”感，从身体的“痛苦”到心理的痛苦与不适。消费者面对这样的画面，会受到强烈的感官刺激，似乎自己已感觉到脚部的疼痛。这种不适的负面情感会产生强烈驱动力来寻找改变，广告也随之道出主题，“选择Pony，选择舒适”[7]。这样一个简单的广告画面其实就是实现了消费者从负面情感获取到释放，进而体验正面情感的过程，比起直接的正面情感体验，能量积聚更迅速，动力更强。此外，广告设计中将正负面因素并置也是一种不错的处理方式。如在减肥用品广告中利用减肥前后体型或服装尺码的夸张对比，使消费者产生并放大对肥胖的“焦虑”感，进而产生相应的消费行为。

2理解层面的情感化设计

理解层面的情感主要受社会文化的影响和制约，是个体在成长过程中逐步建立起来的，对各类价值的判断、态度及选择，是一种超我状态的情感。这种情感具有感性特征，现实消费中，消费者时常忽略事物本来的物质特性，而更倾向其符号性意义；这种情感又是一种理性的情感，一种反思层面的情感，它建立在消费者对事物内涵、价值、象征等复杂因素的综合理解基础上，与消费者个体的知识经验密切相关。设计师常通过营造特定的文化意境，设计特定的文字或图形符号吸引消费者关注、理解并消费，而消费者在解读和消费符号的过程中也获取了独特的精神。

2.1植入恰当的文化符号

消费社会是一个符号消费的时代，商品的差别化在功能商品向符号商品的转化过程中产生。消费者借由差别化的商品消费来体现自身与他人及环境的多维关系和价值。商业广告也逐渐从着重宣传物的实用价值向重视表现其符号价值转变，常通过植入恰当的文化符号来传递产品信息、建构品牌形象及使用情境。这些符号可能是文字、图像或是色彩，其意义是在社会文化环境中逐渐被塑造出来的，以消费者的思考和理解为基础。设计时，设计师将一定的意义符号化。一般来说，这种意义是符合社会文化价值观念的，是正面的，与超我追求一致的。实际消费中，消费者依据自己的知识和经验对广告中的符号进行反向意义解读，当二者基本匹配时，消费者便与设计师在情感上获得了共鸣，信息也实现了有效传播。李宁“东方的，看我的”系列广告就采用了“太极”、“水墨”等典型中国文化符号，营造出了独特的文化意境，既强调了品牌属性也暗含了做有中国特色的优秀品牌的目标。中国消费者有相应的文化背景，对此可以顺畅解读。解读过程中消费者爱国热情、道德感等超我情感被激发，良好的品牌记忆也随之形成。福特汽车也曾在广告中给福特车穿上唐装，旨在通过唐装这个代表性的符号来表达对中国文化的尊重，打动消费者。可见，植入恰当的文化符号可以引起受众思考，引发丰富的情感体验，起到事半功倍的诉求效果。

2.2体现参照群体的支持性特点

所谓参照群体，指的是个体在形成其购买或消费决策时，用以作参照、比较的个人或群体。参照群体可分为渴望群体、规避群体和成员群体三个群体：渴望群体是指个体想要成为其成员的群体；规避群体是指个体想与之划清界限的群体；成员群体是指个体是其成员的群体[8]。从某种意义上说，消费社会中消费者对参照群体的关注度远超过自身。他们会不自觉地内化或参照群体所具有的信念和价值观，从而将其行为方式、消费建议作为有价值的信息源。所以，参照群体对社会文化涵义的形成与传播有着非常重要的作用。商业广告中对参照群体的支持性特点进行合理的体现会对消费行为构成明显的引导，消费者也会在参照相应群体的过程中，获得自我及同类群体的认同，从而引发其理想化的情绪满足。名人及各领域的专家常被大众选择作为渴望群体。消费者期望通过与其消费同样的物以获得相同的价值表现或生活体验，如拥有一样的美貌、成就、身份地位或健康无忧的生活等。所以商业广告中渴望群体的价值表现可以对消费者形成强大的情感驱动，产生良好的商业效益。但实际操作中应注意名人特征与品牌文化内涵的匹配度，同时，不能滥用名人或伪专家做虚假广告，以免引发公众信任危机。普通人叙述型广告也是一种情感化设计思路。广告中普通消费者即成员群体的情感呈现可以使广告更贴近现实生活，也更容易唤起消费者的情感认同。而规避群体特征常以间接的方式在广告中出现，起到反衬的作用。

3结语

情感化设计论文篇(4)

植物空间情感化设计即将植物空间与人的情感联结起来，以及找到合适的语言，让空间富有情感地接触人，利用情感化的空间以一个崭新的视角来看人们，帮助空间看到人们微笑，激励人们充满希望，让人们理解感觉是何其美妙。按照情感把植物空间划分为舒适空间、亲切空间、亲密空间、温馨空间4种。

1．1舒适空间

利用疏林草地形成四周开敞、外向、无隐蔽性的空间，环境噪音在30～80dB，适合集体活动，让人在空间中心胸开阔、自由自在、舒适，营造一种自由诱导和勃勃生机的景观。

1．2亲切空间

利用植物围合尺度在25m左右的空间，给人一种亲切、自在、安全、领域的感受，使人在交往过程中能够清晰地看到对方，适合小群体聚会与交流，营造一种熟悉、轻松、热情的景观。

1．3亲密空间

利用植物围合尺度在2．5m。

1．4温馨空间

利用植物围合形成舒适的个人空间，选择有花可赏、芳香植物来营造一种温暖馨香的感受，适合个体、亲人交流活动，营造一种浪漫、舒适、温馨的景观。

2植物空间情感化设计要素

当今世界，人类从理性领域向欲望领域、从客观转向主观与心理。空间现在不仅仅只是空间，更多的是一种生活方式娱乐的形式，设计者不再是只考虑功能，更重要的是一种感官体验。植物空间情感化因素是指一个空间在感官和情感的层面上让人融入进来，形成一种深层而持久的联系。人们把情感化要素分为：人、植物空间、情感体验。

2．1人

在人和空间中，人们只重视空间，而忽略人的心理与情感，事实上，人是空间的建造者和设计者，也是最终的使用者。人是植物空间情感化设计的一个必不可少的要素。人是环境中的人，环境是人的环境，人和环境交互作用产生出满足人需求的效应，这种需求包含生理需求和心理需求。

2．1．1人的生理需求

人的生理需求是指人的衣、食、住、行等需求和对七情六欲的追求，然而安全的需求是人们生存下来的基本条件，如人类生存的环境（土壤、空气、光照、水、温度）。在植物空间情感化设计中创造适合人们需求的植物环境气氛是最基本的要求。

2．1．2人的心理需求

根据心理学家们将人的心理需求分为社交需求、自尊需求、自我实现需求、情感需求、控制需求、包容需求等。在植物情感化空间中设计满足人们人际交往的空间、个人空间、领域空间、活动空间等。

2．2植物空间

2．2．1植物

植物是园林景观设计要素中的一个重要组成部分，它以独特的姿态、色彩、质地、高度形成各种空间，在组织空间、划分空间、丰富景观层次等方面发挥着重要作用，影响着人的情绪和心理变化。植物的线条、形体、颜色、质地、声音和气味等特性对人的理智－情感反应产生某些可预知的影响。人类主要通过眼睛获取外部信息，色彩是视觉传递中极其重要的元素，人们利用植物色彩表达丰富的情感。植物景观中色彩包括叶色（花叶、常色叶、秋色叶）、花色、果色等。生命力和时序性是植物特有的特征，正因为如此，它才可以使人产生不同的情感，所以，人们利用植物特性营造植物情感化的空间。

2．2．2空间

当今社会正在从一种建立大物质化的空间转向文化空间，这种文化突出的是情感互动。空间给人不同的视觉体验和心理感受，产生不同的情感，思索空间能够帮助实现高层次的情感需求。人既需要私密性也需要相互接触交往，在植物空间设计中要包含私密性和半私密性与半公共性和公共空间的空间。植物空间中，主要通过竖向围合给人特殊的感受，竖向有大乔木围合空间，下层无小乔木或灌木形成组团，人们身处这一类型空间会有一种畏惧、严肃、自我存在感弱的感觉；竖向有中、小乔木围合的空间，让人产生兴奋、分明、好奇、惊讶的感觉；竖向无乔木，仅用地被围合成空间的外部轮廓，形成一个简单的空间围合，通过对底面强有力的装饰将景观有效地凸显出来，给人一种心胸开阔、自由自在的心理感受；竖向用灌木围合形成空间的外部轮廓，这种简单的空间围合形成思想的形式、细节注意力的集中，让人在这个小空间中有较强的占有欲；通过竖向设计使空间产生特定的情感。总的来说空间能够吸引人，留得住人，空间大小与人的密度合适，空间设计注意动静结合以满足不同人群的需求，形成具有活动感、秩序感、安静感的氛围。

2．3情感体验

情感体验即外部世界的信息是通过人们的感官获取的，这些信息影响人们的心理模式，是人们通过对所见、所闻、所听的事物产生的情绪变化。植物空间中情感化设计是根据人们对视觉、嗅觉、触觉刺激的感受，加之对环境的感知、记忆、想象并加工转化成对环境产生的共鸣，使人产生放松心情，拥有安全感和存在感，从而流露出真挚的情感。

2．3．1视觉

视觉是各种环境营造对视感官的刺激作用，所表现的视知觉效应。人们对事物的第一感受是通过眼睛所见，经过一系列的反应在大脑中形成情感意识，给予看见的事物一定的评价，形成一定记忆、联想。植物空间视觉主要是通过植物的色彩、形态、质地、空间、时序特性呈现出来给人不同的心理感受。视距对视觉产生较大的影响，如人在0．5～1．0km的距离之内，可以清晰的分辨植物细部的特征。30km的距离可以分辨植物总体轮廓、姿态、颜色、外形。在植物空间情感化设计中注意视线的焦点，以及植物的主景、配镜与人的距离，以及植物本身的体量大小的安排。

2．3．2触觉

触觉是五官中最直接的感觉，是人们获得空间信息的主要感觉通道。在植物空间中利用植物的质感形成触觉，植物的质感分为粗质型、中质感、细致感3类，园林空间中粗质感给人一种强壮、刚健、粗鲁、疏松、模糊之感，当与中质、细致组合一起，形成强烈对比，产生“跳跃感”，从而引人注目。细致型看起来柔软纤细，在植物空间中有扩大空间之感，在紧凑狭小的空间使用效果显著，给人一种文雅、密实、恬静、愉悦、温柔之感。植物的质地给人不同的质感，诱导人去触摸植物形成一定的心理反应。

2．3．3嗅觉

随着芳香疗法的兴起，利用芳香植物来增进健康、缓解压力与疾病，让人精神振奋，许多融入香气的空间，使用率增加。芳香植物刺激人的嗅觉，从而给人带来一种无形的知觉，能够加深人对环境的体验和记忆，也可以作为视觉的引导。较多的园林植物具有芳香，植物芳香分为花香植物、分泌芳香物质的植物，而香味有浓有淡，使人产生不同的心理感应。距离对嗅觉产生较大的影响，如嗅觉距离在1m的范围内感知到不同气味，2～3m的距离能够闻到比较浓的气味。嗅觉特性对人际行为和空间影响表现在，人闻到喜爱的芬芳时，会主动靠近，遇见异味、会拉大距离。在植物空间设计中要根据植物的芳香浓淡，气味的好坏来安排植物与人的距离。

2．3．4听觉

听觉是人类社会生活必要的交流渠道，而且最重要的是听觉使人们感知环境而产生安全感和参与感。人对声音有记忆和联想，在植物空间中配上潺潺流水，能让空间更加动人，在植物选择中注意借风、雨形成景观，让空间既不是太寂静也不是太吵闹，创造一种舒适的噪音环境，让人的心理状态达到一种舒适的感受，从而加强人与空间的沟通。另外在植物空间中还利用音响激发人们情感效应。音响具有直接和深远的感觉效应、能够引起回忆、引感来激发人们。

3植物空间情感化营造

植物空间情感化设计，为一种意味深长的方式将空间与使用者联结起来提供方法和手段，关注人的2个方面：一是超于物质满足，二是体验情感收获。植物空间情感化营造主要从设计原则、设计方法、植物选种、植物配置形式等方面来分析。

3．1设计原则

3．1．1满足人的知觉需求

人的主要知觉是通过感觉、组织、辨认、识别形成的。在植物景观中，植物独特的生命性和时序性给人一种运动的知觉，它通过空间和时间上整合形成了五维空间感的独特景观，给人视觉、触觉、嗅觉带来不同的感受。利用植物的线条、色彩、质地、气味对人眼、耳、鼻等器官产生的不同感觉进行植物空间设计，从而影响人的心理情绪、感情的变化。植物空间中把具体的文化或情感故事场景再现，或是利用一种解说的形式让人们对文化、情感了解从而产生共鸣。

3．1．2满足人的心理需求

植物空间是为满足人的需求设计的，让人在其中感知植物传递的信息、充分展示自我，从而对这些感知活动产生记忆的唤醒。在植物空间情感化设计中要满足不同人际交往的需求，对植物空间尺度、空间的开合、空间视线渗透不同，充分考虑人的差异性，创造多样性空间。由于人在与环境交互过程中，人形成较多的行为习性来适应环境，如抄近路、识途性、向光性、私密性、从众习性、领域性、聚集效应等，在植物空间情感化设计中要充分考虑人的行为习性特征进行合理的组景、划分空间。

3．2设计方法

3．2．1多样性的空间

空间开合有致，设计不同的空间类型满足不同人群的需要，根据视线的分析组织空间的私密和开敞，私密空间要注意安全性，开敞空间提供活动场所、巧妙利用借景形成具有文化、地域特征的景观特色。在人的视线焦点处种植观赏性强的植物吸引游人驻足停留，留下深刻的记忆。

3．2．2植物文化的空间

选择有特色的植物，如利用一些具有文化寓意、故事、国花、市花的植物－传统十大名花、四君子、岁寒三友等，能够展示其特定的情感，人们身在其中，感受到文化气息，增加了人与植物的交流、互动［5］。

3．2．3可持续生态植物景观

随着绿色和生态文明城市的出现，在植物空间情感化设计中形成生态性、可持续性、多样性景观尤其重要，如为动物提供栖息地场所，满足生物多样性，形成一副人、动物、植物融洽相处的画面。

3．2．4地域文化植物空间

把当地文化应用到空间中，形成充满地域文化的植物空间，展示其城市的个性化，来满足不同人群对精神层面的追求，让其在空间中能够找到真实的自我，给心灵一种高层次的洗礼。

3．3植物种类选择

植物，作为植物情感化空间设计的一个关键因素，利用不同植物的枝干、树冠、形态、叶色、质感、花色表达不同的植物空间语言，这些独特的语言给人不同的心理感受，满足人的刺激需求，达到精神境界的升华，从而对植物空间产生感情反应。植物选种要从以下去考虑。

3．3．1四季有景的植物

植物种类选择四季有景可赏，丰富植物的多样性，让植物景观多姿多彩，同时突出主景，不同的空间给予不同的植物来展示特色，吸引游人停留驻足、交流，提高空间的使用率。

3．3．2低成本的植物

选择一些生态适应性强、生长速度快、绿量高、维护成本低的植物，选用乡土树种为基调树种，展示当地地域植物景观。

3．3．3文化寓意的植物

选用有植物文化树种来形成空间，同时给植物标识，达到教育科普意义，满足人对植物的好奇心，让人在其中感受空间的情感变化。

3．3．4色彩丰富的植物

在植物空间组景中，选用四季色彩丰富的植物，同时植物色彩搭配是也需要考虑人的行为心理，在寒冷地区和寒冷的季节，多配置暖色调的植物，给人温暖的感觉；在炎热的夏天搭配冷色调的植物，为环境增添了宁静的气氛，满足游人的心理需求。整体的植物设计，注意基调、主调、配调和重点色的运用，做到自然和谐，突出重点，让人产生情感反应。

3．4配置方式

3．4．1植物多层次配置

进行乔、灌、草合理搭配，形成丰富的立面效果，营造了具有积极视觉场力的景观，做到春花夏荫秋实冬姿，整体绿化率较高，空间类型丰富、层次分明、物种多样性高。

3．4．2利用视觉感受配置植物

用大乔木形成顶平面界定空间，小乔木作为视觉的主要观赏点，满足人们对美的追求和渴望，用花灌木形成视线焦点，各种花色、叶色的植物组合在一起给人一种热闹震撼的感觉，地被和草坪作为底平面，软化了空间，营造了一种亲切、舒适的软环境供休憩。

4结语

情感化设计论文篇(5)

[关键词]室内装饰；设计；情感表达

中图分类号：TH66 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）10-0118-01

1 导言

现在的室内设计更加追求个性，丰富多彩且具有民族特色。传统文化蕴含着多种多样的设计元素，传统文化元素被应用到现代室内设计中的课题是目前设计师们所不断思考和探索的。现阶段的室内设计已越来越重视中国传统文化的影响，形成了独特的室内文化。中国传统文化对中室内设计产生了巨大的影响。

2 室内装饰设计中情感表达的原则

2.1 功能性情感表达

室内装饰设计要满足人们的功能性情感，也就是室内装饰必须要根据室内环境进行装饰设计，情感的表达是为了满足居住这一原始功能，功能性的情感表达是通过室内环境的装饰使整个居住空间和环境得到改善，让人们在居住的环境中能够感受更加舒适自然，满足人们的健康和室内设计的人性化设计情感需求，在一个居住空间中人们活动最多的地方无非就是客厅，对于客厅的装饰则显得十分的重要，客厅的材质和色彩L格将直接影响着人们的情感的表达，在装饰设计过程中应将客厅装饰的明亮富于变化，以适应多元的人际情感。卧室的功能性情感表达则相对比较简单，因为卧室通常属于私密的空间，装饰上不易过分装饰，简单自然即可，环境的色调以温暖温馨的色调为主，随着生活水平的提高人们对于室内装饰的要求也在发生着变化，但无论如何变化室内装饰必须要遵循着功能性情感表达的原则，使得室内装饰设计更加合理。

2.2 形式美学情感表达

在现代室内装饰设计中情感表达必须要遵循一定的原则和规律，也就是室内装饰设计的形式美情感表达，室内装饰设计的形式美情感表达主要表现在装饰手法上的对比和调和以及节奏和对称等视觉表现形式。这在室内装饰设计中比较常见，空白的墙壁上装饰以绘画或者其他材料的装饰工艺品，将增加墙壁的空间艺术氛围，渲染环境的对比，增强装饰感，美化室内空间环境的作用，除了对比的形式美情感表达还有韵律和均衡等形式美表现，让室内空间环境变的更加温馨适宜居住。

3 室内装饰设计中的情感表达

3.1 色彩

色彩在家庭设计中就如语言一样，向人们诉说着主人的情感，因此，色彩又被称为室内设计的“灵魂”。我国古代的设计演变中，色彩发挥着重要的作用。例如用黄色和红色来表达富贵，在当下室内设计中，许多仍沿用了古代的色彩含义。因此，在中国传统文化影响下，我国室内设计的色彩装饰也呈现出与众不动的风采。

3.2 注意家具等陈列物品的色彩搭配问题

家居环境的设计不仅仅包括地面墙面的色彩，它还包含所有的在居室陈列的物件的颜色。所以说在进行家居设计的同时还要考虑到家居陈列。家具物品色彩是居室设计不可或缺的成分，它与家居环境设计不可割裂，家具的色彩可以很好的体现居室的特点和其艺术气息。为了避免只有墙和地的空间单调感，就需要摆放一些家具和装饰品进行点缀，这些家具和陈列品的色彩也需要很好的和整体的主题相符合，而且也不失色彩的丰富性。

3.3 民间装饰艺术及传统艺术品

（1）木质构件在室内设计中的应用艺术家追求线条美，在画画、书法、舞蹈中都有所体现。线条的形态有很多样式，基本上可以分为两种即直线和曲线。现代室内设计中，这两类线条作成的基本构图均可以看出，无论是门窗、屋顶还是隔断。设计师为了突出中国传统文化，室内设计中加入竹、木这些元素。属于软料的木材装饰着透明的门窗，使家居环境更加自然，同时也提升了审美的趣味。在设计中加入这些象征性的元素，可以寄托人们的一种夙愿，对生活的态度及对梦想的追求。

（2）中式屏风在室内设计中的应用。中式屏风历史悠久，古色古香，不仅充当隔断更是一种室内装饰。很多种类的屏风精致美丽，给人一种隔而不断、朦朦胧胧的感觉，其集实用性和欣赏性于一体，既具有美学价值又具有实用价值。这种技术自古以来便使用广泛，与古典家居融为一体，呈现出一中安静和谐之美。

3.4 室内装饰设计中的光和景观情感表达形式

室内装饰设计中的空间表现和情感表达与传递都离不开室内环境中对光的表现，室内装饰环境中的光主要是指灯光，灯光的情感表达对于整个室内装饰设计具有渲染氛围传递信息和价值观念的作用，通常家中的采光和光线的明亮程度常会引起居住者的心理和情感的反应，一般在室内居住空间中顶灯和壁灯以及吊灯等多种形式存在于室内装饰设计环境中，通常客厅是一家人经常活动的空间，对于这一空间的灯光装饰则显得十分的重要，灯光是光与影的结合，空间中好的光设计可以给人以典雅高贵之感，相反灯光昏暗则会给人的情绪上带来负面的影响，卧室是居室空间中的个人领地，我们使用的光源多数以暖色为主，比如说是黄色，就会让卧室环境变得柔和，氛围也变得浪漫了很多，室内装饰设计中还有很多的雕塑和壁画以及工艺品的陈设对室内装饰设计的情感表达具有深远的影响，由此可见，灯光和工艺品的陈设对室内装饰设计中情感表达的起着重要性作用。

3.5 装饰材料的多样性

装饰材料种类具有多样化的特点，那么这就决定了装饰材料的色彩的丰富多彩，在家居设计中这些装饰材料必不可少，其体现了装饰色彩在家居环境设计色彩中重要地位。顶面、地面和墙面的色彩主要是形成空间上的一个色彩主题。石材、陶瓷、壁纸、壁布、地毯等不同的材料的装饰品也就呈现出不同的色彩，这些色彩可以在设计中帮助实现色彩的层次感和立体感，从而形成丰富的色彩语言。

4 结语

综上所述，社会不断地进步，室内设计中的元素也需与时俱进，传统文化更不应停滞不前，要创新，与现代相融合。这是一段冗长而复杂的过程。室内装饰环境的良好氛围的装饰表现离不开装饰材料和色彩以及光影的配合，室内装饰设计中的情感表达对营造良好的居住空间和装饰环境具有重要现实意义。

参考文献

[1] 王子玮.从中国传统文化看室内设计情感的表达[J].现代装饰（理论），2016，（12）：47.

[2] 王欣远.智能家居在室内装饰设计中的情感化探究[J].内蒙古大学艺术学院学报，2016，（04）：109-112.

情感化设计论文篇(6)

关键词：中国；传统文化；室内设计；影响；情感表达

中国具有悠久的历史和传统的文化，其不仅成为我们民族和国家的骄傲，也是各行各业发展的重要基础。对于室内设计来说，融入中国传统文化则可以让设计更加具有深度和内涵，将会成为设计师灵感的重要来源和源泉。运用我国传统文化不仅可以让室内设计的风格更加独特，而且还能够充分表达情感，传递特殊的感情以及人文思想。因此，设计师要注重将中国传统文化因素与室内设计情感表达结合在一起，让室内设计在形式、内涵、情趣上也更加符合国人的审美特征，带给室内设计更大的发展空间，让其市场前景不断拓展。

一、中国传统文化对室内设计的影响

（一）中国传统思想对室内设计的影响

儒教、道教以及佛教思想是我国三大传统文化思想，三大思想派别存在着不同，但是崇尚自然是这三大思想派别的共同点。中国人比较注重家庭和睦、万事如意，因此，在室内设计时候，中国偏重于利用一些富含吉祥寓意的装饰品，实现室内设计的人文关怀。这些传统思想是根深蒂固的，并且逐步成为各个领域的主导思想，室内设计更是如此。室内设计，不仅仅要求具备较高的审美水平，而且还是变相的文化传承。在室内设计中，无论何种环节都能体现出传统文化因素，反过来，无论在何种时期，室内设计师从传统文化思想中寻找到强烈的灵感来源。从室内设计中，我们能够窥探出中国传统文化因素。

（二）中国传统建筑装饰对室内设计的影响

早在原始社会时期，我们富含智慧的祖先就注重用陶瓷、纹饰以及文字符号作为装饰，无意识的将文化融合到生存环境中去。尤其是对于陶瓷器皿的设计，很早就将纹饰修饰在其之上，不同的纹饰营造出了不同感觉的陶瓷器皿。中国建筑设计亦是如此，尤其是在室内设计中，特别注重天人合一、厚德载物，现代化的材质完全不能表达这一特点，因此，需要借助中国传统建筑装饰来完成这一过渡。一般会借助带有纹饰的文化符号以及赋予吉祥寓意的陈设艺术品，对于构造室内气氛具有较为重要的作用。新型材质和古老纹饰的巧妙结合，实现了现代文化和传统文化的结合，能够十分完美的彰显文化符号的端庄和大气，与新型材质相得益彰、互为一体。我们不难看出，一些传统建筑装饰，不仅没有随着现代科学技术的发展淡出人们的视野，反而应用的更加巧妙。

二、现代室内设计中的传统文化情感表达

（一）符号作为装饰物的情感表达

传统文化中一些文化符号，大多蕴含着丰富、吉祥的寓意，因此，用这些颜色鲜艳、寓意丰富的文化符号作为设计装饰物成为当前国际社会空前流行的一大设计潮流。随着现代装修技术的不断发展进步，在装修设计市场上出现了不少的新型的材质，在此基础上，新型材质和古老纹饰的巧妙结合，实现了现代文化和传统文化因素的结合，能够十分完美的彰显文化符号的端庄和大气，与新型材质相得益彰、互为一体。常见的文字符号有文字、图腾以及花草等，这些符号大都取自美好、浪漫的寓言故事和童话，大都被赋予了平安健康、万事如意、辟邪、合家欢乐以及事业顺心等美好的祝愿，这种寻求吉祥如意的心态，广泛存在于中国人的思维中，并且不断感染了许多世界人民。而且，在装修设计技术日益成熟的今天，技术使得纹饰等符号在装修中抒发了更为饱满的情感。

（二）富有文化内涵的陈设艺术

陈设布置，在打造高品质、时尚化的室内环境中起着至关重要的作用，因此，一直被业内人士称之为“点睛之笔”。陈设布置在室内设计中，会巧妙的赋予室内设计所有因素更为深刻、更为传神的内涵。同一样陈设品，在不同的陈设方式以及装修风格下会有不同陈设效果，所蕴含着不同的情感，营造出了不同的陈设气氛。一直以来，儒教、佛教以及道教思想是我国三大传统思想，崇尚自然是这三大思想共同推崇的思想，因此，在现代的室内设计中，经常会出现红辣椒、玉米、小喷泉、手工蜡以及苏杭刺绣为代表的陈设艺术品，大大为室内设计增添了原始文化的气息。当然，室内设计师可以根据不同的地域特征，营造出不同的室内设计环境，充分体现出浓厚的本土特色。我们需要注意的是，不可过于注重陈设艺术的美感，还要体现陈设布置的功能：营造多层次空间；与室内风景协调一致、相得益彰；善于调节室内颜色。富有文化内涵的陈设艺术似乎在细细诉说着室内设计的历程与见证，让人们感受到室内设计的深厚情感。

（三）色彩应用的情感表达

一项成功的室内设计，不仅要依靠文字符号、陈设装置来加以装饰，还要合理处理好不同色彩之间的协调一致。在室内设计中，无论是装修材质，还是装饰物品，都是带有一定色彩的，因此，要求室内设计师能够高度的整合、融合室内的色彩搭配。色彩，无形中会透露出某种情感，比如红色的热烈、蓝色的清新、黄色的明朗以及紫色的忧郁深沉等，足以见得，室内设计色彩应用的不恰当，足以影响到室内设计的整体气氛，并且会影响到居住者的心情。因此，在室内设计时，要注重合理应用色彩在情感表达中的作用。在室内设计的过程中，采用深色，会让整个室内显现的更高大、宽阔一些；而在粉刷墙体的过程中，孩子们通常喜欢粉色、蓝色等这些亮色系，其不仅能够调节居住者的心情，而且能够让房间的情感表达更加多姿多彩，让跳跃、活跃的情感表达通过鲜艳的色彩表现得更加淋漓尽致、沁人心脾。

三、结语

中国博大的文化内涵与室内设计结合在一起是对室内设计的发展，是对我国传统文化的传播。做为一名设计师，需要对室内空间进行深入研究，通过合理的设计，通过技术的研究，将其中的情感予以清晰明确地表达，让居住者能够引起心灵的震撼和共鸣。通过传统文化的多元化表达让室内设计的情感表达方式更加独特，让室内设计走出一条极具中国特色的设计之路。

【参考文献】

[1]钟蕾，黄楚峰.论中国传统文化符号在产品设计中的情感表达[J].艺术与设计（理论），2013（09）：132-134.

[2]王勇.中式风格室内陈设设计与传统审美意蕴[J].美术大观，2011（03）：112-113.

情感化设计论文篇(7)

【关键词】多元智能理论；初中语文；作业设计

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

随着课改的深入开展，作业不再是课堂教学的附属物，它既是对学生进行素质教育、深化语文学科课程改革的重要载体，也是促进学生不断积累知识、促使认知、情感、态度、价值观得以形成和完善的重要途径。虽然目前有一些教师尝试进行新型的作业设计，但只拘泥于零散、局部的研究，尚没有形成一定的研究体系。因此，在新课改的教育背景下，如何有效地改进语文作业在设计上存在的弊端与问题，将多元智能理论积极引入到初中语文作业的设计理念中去，让作业成为培养和发展学生语文综合素养的一座桥梁，是值得广大语文教育工作者深思的课题。

一、多元智能的含义

哈佛大学发展心理学家霍华德・加德纳教授在《智力的结构：多元智能理论》一书中首次提出多元智能理论。这一理论认为：每个人在学习的过程中所选用的智力方式都不尽相同，因而学生的知识表现特征也就会呈现出许多不同的形态，这就要求教师在教学过程中重视个体的差异，公平地看待全体学生，并尊重每一位学生，挖掘他们的潜能，从而提高学生的学习兴趣和自信心。

二、多元智能理论对语文作业设计的指导意义

（一）注重差异性，树立相信学生的作业观

多元智能理论认为每个人与生俱来都拥有七种或七种智能以上的潜能，只是程度上有差异而已，如果有适当的客观条件刺激再加上个体的主观努力，每位学生都能成才。因此，语文教师在设计作业时可以更多地关注学生的需求，更好地挖掘学生的潜能，让作业设计更有针对性和实效性。

（二）注重多样性，树立促进学生全面发展的作业观

多元智能理论的基本目标是使学生个体向着全面发展、个性特长发展的方向努力。因此，教师应当正确地判断每个学生个体智能的不同特征和可能存在的潜质，根据学生个体特点设计作业，多改变些作业类型和方式，吸引学生独立思考，认真地完成每一次的作业。

（三）注重开放性，树立个性化、重过程的作业观

根据多元智能理论，学生有“知识”、“能力”和“情感、态度与价值观”上的差异。因此，作为教师要讲究作业的个性化设计，提倡区别对待，设计“分层作业”。同时，教师在对学生的作业进行评价时，不能只片面地关注结果，应更多地关注学生完成作业的过程。

三、多元智能理论指导下的初中语文作业设计

（一）多样化作业设计

多元智能理论认为，人的智力是多元的，不是单一的。多元智能理论指导语文教师根据学生智力的多元化的特点设计多样化的作业，通过多样化的作业开发学生的多元智力。

1.作业内容的多样化。

语文作业的内容应注重联系生活，作业作为课堂教学的延续和补充，其内容也应该是丰富多彩的。如可以结合中国的传统节日来设计：端午节到了，让学生思考端午节的由来和意义，并以各种方式书写出自己的真情实感；再如教师可以设计作业让学生找找广告牌、电视剧等出现的错别字等等。

2.作业形式的多样化。

多元智能理论视野下的作业形式是开放的、丰富的，学生应该用自己擅长的方式表达他们对知识的理解。因此在初中语文作业设计中，除了常见的书面作业、口头作业等形式外，还可以引入几种新的作业形式：分层作业，尊重学生个体差异；实践作业，增强学生的动手能力；合作作业，促进学生多向交流；探究作业，培养学生主动探索能力。例如学习了鲁迅先生的散文诗《雪》之后，可以进行这样的作业设计：请从不同的角度谈谈你眼中的雪或引导学生从自己的独特情感体验出发，写写生活中的景物。

3.作业评价的多样化。

作业评价要科学地评价学生的认知、能力、态度和情感，同时要根据学生的个体差异设计多种评价体系。首先评价标准要多样化，应针对不同学生的智力特点和发展水平进行个性化的评价；其次评价方式要多样化，要改变传统的对或错，分数高低的评价方式，以独特有实效的评语来代替也是不错的方式；最后评价主体要多样化，可以采取学生自评、小组互评、家长评、教师总评等多元评价。

（二）情境化作业设计

多元智能理论认为环境因素在智能形成中起着十分重要的作用，而智力也只有在一定的环境中才能得到更好的发展。这就提醒中学语文教师在作业设计中，要尽可能地创设有利于学生智力发展的情境。比如在教学完朱自清的《春》的时候，可以设计这样的作业：总结朱自清先生笔下的春是什么样的？表达了作者怎么样的感情？“春天是什么样的”是作者对客观事物的描写，学生很容易就能找到答案，但“饱含什么感情”是作者的一种主观感受，学生并不容易把握。因此，教师要为学生创设一定的作业情境。一方面，教师可以用多媒体展示关于春天景色的图片，并配上适当的背景音乐，让学生有一种身临其境的感受；另一方面，教师可以用课件展示春天的诗句，并声情并茂地朗读，引起学生的情感共鸣。

（三）专题作业设计

专题作业是加德纳在多元智能理论中提出来的，是基于主体性教学活动而言的。专题活动常常是跨学科的，学生在完成作业的过程中， 既要动口、动眼， 又要动手、动脑， 既要查阅资料、调查访问，又要实践操作、亲身体验。因此，让学生学会在真实情境中所需的知识与技能。

如学完《中国石拱桥》《桥之美》，可组织学生探究“家乡有多少桥”，并了解这些桥的历史渊源、桥的结构；学完《大自然的语言》，可要求学生课外进行一次物候观测，做好记录，再写出相关文章等。这样的作业能够让学生感到学习语文是一件十分有用、有趣的事情。

参考文献