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湖南师范大学教育科学学报杂志

湖南师范大学教育科学学报杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

1-3个月 下单时间

0.96 影响因子

教育综合 期刊类别

1689 发文量

12881 总被引次数

41 H指数

0.0697 立即指数

4.5 引用半衰期

0.9703 期刊他引率

7.0348 平均引文率

湖南师范大学

湖南师范大学

1671-6124

43-1381/G4

1-3个月

¥190.00

2002

教育综合

双月刊

中文

湖南教育学院学报

湖南师范大学教育科学学报

410081

徐超富

42-94

200

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湖南师范大学教育科学学报杂志简介

《湖南师范大学教育科学学报》(CN:43-1381/G4)内容丰富、思想健康,自2002年创刊起,以双月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。

《湖南师范大学教育科学学报》获“全国首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊”称号,被列入“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”,2007年11月,入选中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊,2012年入选北大《中文核心期刊要目总览》2011年版(第六版)之教育类的核心期刊。2013年入选中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。

湖南师范大学教育科学学报发文方向

教育人类学教科书研究教育基本理论研究教育哲学研究教育社会学研究高等教育研究成人教育研究基础教育研究德育研究

湖南师范大学教育科学学报杂志特色

①由于版面限制,对被采用刊发的稿件,本刊保留在尊重作者基本观点的前提下对其进行文字上的修改和删减的权利。

②请将注释置于每页地角,注释顺序用①②……表示;参考文献置于文末,著录顺序用[1][2]……表示。

③参考文献必须是作者亲自阅读过的原始文献。一般论著不超过15条,综述不超过20条。

④文中的图、表应有自明性,图像要清晰,层次要分明。

⑤来稿一经接受刊登,由作者亲笔签署《论文著作权专有许可使用授权书》,专有使用权即归本刊所有。本刊有权以光盘版、网络版等其他方式出版接受刊登的论文,未经本刊同意,该论文的任何部分不得转载他处。

杂志收录与荣誉

CSSCI 南大期刊(含扩展版)
北大期刊(中国人文社会科学期刊)
统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
知网收录(中)
维普收录(中)
万方收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
Caj-cd规范获奖期刊
中国科技期刊优秀期刊

湖南师范大学教育科学学报杂志数据统计注:由于版面限制,此处仅列出部分数据信息,了解详情请联系客服 了解详情 >>

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志被引半衰期、引用半衰期

杂志影响因子、被引次数

杂志发文量、期刊他引率

杂志平均引文率

湖南师范大学教育科学学报杂志文章分期部分汇总

  • 对张楚廷教育公理的理解

    张文祥
  • 高等教育研究的三种境界--基于张楚廷教授的个案考察

    张应强
  • 重建素质教育与知识教育的关系--基于张楚廷先生"真素质教育论"的解读

    宁本涛
  • 学生该向先生学什么

    文东茅
  • 自由教育与大学改造

    周光礼

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  • 主管单位:湖南师范大学
  • 主办单位:湖南师范大学
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  • 期刊类别:教育

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