教育传播与技术杂志简介
《教育传播与技术》杂志内容丰富、思想健康，目前以双月刊形式发行，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针和“双百方针”，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
《教育传播与技术》杂志为基础教育改革和发展服务，聚焦教育信息化的应用，促进业内专家与基层教师间的学术交流，关注一线教师的教学实践，为基础教育工作者提供交流平台，推进教育理论、应用和技术的发展，为教师专业成长助力。
教育传播与技术发文方向
区校信息化、教学研究、学科实践、教师发展、探索视点、技术应用
教育传播与技术杂志特色
①标题应具有高度概括性（鼓励同时提供作者自拟的英文标题）；较长的稿件可以使用多级小标题，但尽量不超过三个层级。
②参考文献。在正文引用文献处按顺序以角注形式标出。
③摘要应以第三人称撰写，以介绍论文内容概要为目的.不应有评价性词语，摘要内容包括研究目的、方法、结果和结论等。
④文章的格式：题目，作者姓名，工作单位，地址（××省××市××县），邮编，摘要，关键词，正文，注释，参考文献，作者简介。
⑤缩写。外文缩写词必须符合国际规范，缩写在文中第一次出现时需要标明全称并说明中文含义。
杂志收录与荣誉
教育传播与技术杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
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