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远程教育杂志 远程教育杂志 远程教育杂志 远程教育杂志 远程教育杂志

远程教育 CSSCI南大核心期刊

1-3个月审稿 审稿时间

11.03 影响因子

成人教育与特殊教育 期刊类别

主管单位:浙江教育教育厅

主办单位:浙江广播电视大学

全年订价:¥ 228.00 订阅业务须知

发行周期:双月刊

人气:7899 评论:30

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远程教育杂志参数

主管单位 浙江教育教育厅

主办单位 浙江广播电视大学

国际刊号 1672-0008

国内刊号 33-1304/G4

发型周期 双月刊

审稿时间 1-3个月

期刊类别 成人教育与特殊教育

出版社 院校类

发行地 浙江

邮发代号 32-126

创刊时间 1983年

全年订价 ¥ 228.00

远程教育杂志简介

《远程教育》(双月刊)创刊于1983年,是由浙江省教育厅主管、浙江省广播电视大学主办的学术期刊。本刊以"促进现代远程教育理念与技术的发展和应用"为办刊理念,以现代远程教育市场为背景,面向基层,面向实践,面向远程学习者,提供智慧论坛、学习新媒、虚拟课堂、互动平台、资源市场,打造专业性、学术性、服务性为特色的一流期刊。

《远程教育杂志》系CSSCI来源期刊,是一本紧密追踪与反映国内外现代远程教育、教育技术及相关领域的前沿脉搏、选题与研究新进展,为广大读者/作者展示广阔的教育研究图景的新锐学术性杂志。重点关注“学习科学”领域中的最新研究进展,以版块式、专题式呈现国内外相关的研究成果。刊发文章的影响因子与转载率近年来逐年上升。

远程教育杂志收稿方向

理念;管理;文学;教育学;经济学;法学;

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远程教育杂志投稿须知

1.文章题目要求简洁、明确、新颖,尽量控制在20个汉字以内。用三号黑体字编排。

2.题目下面为作者信息,若作者在二人以上,作者之间请空二格字符。若作者需要标识二个或二个以上的单位信息,请在作者名字右上角用1、2、3……并与下面的单位信息相对应。作者单位信息必须加(),依次是学校、二级学院、系/专业或中心,所在地址(省、市)及邮编。每个信息中间空二格字符。若涉及二个以上单位信息,在每个单位信息前加1.2.……并用分号隔开。

3.本刊对基金/课题研究项目(尤其是省/部级及以上)的成果,优先发表。请在文章首页底详细注明该论文的基金/课题具体名称、来源、批准文号等信息,并在题目的右上角标识*号。

4.文章摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号一律用五号楷体。

5.文章正文大小标题请按照“一、(一)、1.、(1)”这样的次序展开。其中一级标题用宋体小四号,二级标题黑五号,三级标题楷体,其余标题、正文一律用宋体五号。文章段落间距一律用“单倍行距”,“段前、段后都是0行”。其中一级标题内容之间需空一行。

6.正文中的所有表格、示意图中的文字(含数据、公式),一律用小五号楷体。其中表格的题目,以表1、表2……放在表格上面;示意图的题目,以图1、图2……放在示意图下面。

7.参考文献必须实引,并按照自然阅读顺序,从[1]-[100]这一次序排列,中间不能打乱。同一参考文献可以在文后并列。每篇文章的参考文献数量一般不少于10篇。

8.参考文献的标识必须符合国家标准,按文献引用顺序以[1][2]……次序分别顶格排列。每一个参考文献的信息若超过一行,第二行以后每行必须缩进二个字符(中英文均如此)。

9.作者简介信息包括:姓名、现工作单位、职称、学位、研究方向、联系e-mail。若是多位作者,也请一一简介之。若有通讯作者,请注明。为方便联系,第一作者建议留下手机号码。

10.最后必须附英文题目、作者、单位/邮编、摘要、关键词,并用TimesNewRoman五号字体编排。

远程教育杂志收录与荣誉

中国核心期刊遴选数据库

科技类核心源刊和社科类统计源期刊

中国期刊全文数据库(CJFD)

目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库

RCCSE中国核心学术期刊

远程教育杂志数据统计注:由于版面限制,此处仅列出部分数据信息,了解详情请联系客服 了解详情 >>

远程教育杂志影响因子

远程教育杂志发文量

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

远程教育杂志文章分期汇总

  • 智能化教育生态系统的构建与创新——《地平线报告》(2018高等教育版)启示

    金慧; 邵钰; 胡盈滢
  • 兼容并包:从多元走向开放创新----美国AERA 2018年会述评

    胡艺龄; 胡梦华; 顾小清
  • 2018国际智慧教育展12月8-10日在国家会议中心举行

    铁鹰
  • 我国远程教育研究2017年度进展报告

    汤诗华; 郭允建; 朱祖林; 毕磊; 刘盛峰
  • 人工智能的教育视角初探

    任友群
  • “可能”与“不可能”:当前人工智能技术教育价值的再探讨----《高等学校人工智能创新行动计划》解读之一

    李欢冬; 樊磊
  • 校企深度融合:中国高校发展人工智能的“关键一招”——《高等学校人工智能创新行动计划》解读之二

    关汉男; 万昆; 吴旻瑜
  • 人工智能时代的人才战略----《高等学校人工智能创新行动计划》解读之三

    王婷婷; 任友群
  • 跨媒体智能的发展现状及教育应用研究

    朱珂; 王玮; 李倩楠
  • 社会性学习理论渊源及发展的研究综述

    吴刚; 黄健
  • 具身认知学习环境设计:特征、要素、应用及发展趋势

    李志河; 李鹏媛; 周娜娜; 刘芷秀
  • 境外项目式学习研究领域的热点、趋势与启示----基于CiteSpace的数据可视化分析

    张文兰; 苏瑞
  • 教师行为对教学视频学习效果影响的眼动研究

    王红艳; 胡卫平; 皮忠玲; 葛文双; 徐益龙; 范笑天; 梁燕玲

远程教育年分期目录

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