教学后勤工作总结篇(1)

刻苦钻研教材，制定科学有效的中考科目训练计划，认真备课上课，打造高效课堂，切实有效的提高学生身体素质，为体育中考打下坚实的基础。

2、教研组长工作

担任电教教研组组长工作以来，团结协作、不计个人得失。在全体组员的努力下，建立了学校网站和公众号，及时更新和信息近百条。和七天网络公司建立合作，进行了全校全科的考试网络阅卷，通过网络阅卷系统的大数据统计，为一线教学的教师及时反馈分析数据，促进了我校教学质量的提高。总之，电教教研组圆满的完成了学校布置的各项工作任务。

3、学生处工作

作为学生处干事，工作中我勤勤恳恳、兢兢业业、虚心学习。认真完成日常的检查评比和站岗执勤，参与了清明祭扫、艺术节演出、新生军训拉练、研学旅行等大型活动的组织工作。担任学生综合素质评价平台和“青骄课堂”管理员工作，为全校师生建立平台账号，进行大量的平台数据维护和管理工作。

4、后勤工作

我担任政府协议采购的上报和固定资产管理员工作，在学校会计马素萍老师，耐心的指导和帮助下，顺利的完成了学校的采购和固定资产工作。

教学后勤工作总结篇(2)

学校组织教师学习安全教育工作文件，校园意外事故处理办法等，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。亲爱的读者，小编为您准备了一些小学后勤工作总结，请笑纳!

小学后勤工作总结1我们学校坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。后勤工作在保障教育、教学和学校持续发展等方面所起的重要作用。本学期，学校进一步强化服务意识，大力改进后勤工作，不断提高服务质量。

一、抓好后勤人员的思想建设，更新观念，增强服务意识。

全体后勤人员充分认识自身工作在整个学校工作中的地位、作用，树立为教育、教学服务，为全校师生服务的思想意识，扎实开展各项工作。一学期来，各部门能做到既明确分工，又通力合作，扎实工作，乐于奉献，较好完成了各项工作任务。

二、强化全员安全意识，确保师生健康安全

(1)学校拟订了特大事故处理预案，全体教职员工签订了安全责任书，并实施校园安全责任首问制。建立安全工作领导责任制。将学校安全工作列入教师考核内容，签订安全责任状。学校与社区、辖区派出所签订安全工作责任状，学校与各教师也有相关协议，做到职责明确，责任到人。

不断完善学校安全工作规章制度。根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

(2)加强设施设备安全排查，防患于未然，我们增加部分消防设备，如应急灯、安全疏散标志、灭火器材、报警器等。重点投入建立校园监控设备，增加了保护师生安全的手段。

(3)强化安全管理，经常开展安全教育。学校制定了严格入校制度，加强了门卫、校园管理，不经允许外来人员、车辆不得以任何借口进入校园，家长接送学生必须在校门以外。上课期间学生不准外出，住校生不见生活老师签字，任何人不得带出校门，非学校工作人员不准进校园，有事要履行登记签字消号手续。开学第一周我们邀请公安交警为师生进行安全讲座，利用国旗下讲话、广播、校报等形式向学生开展安全教育，组织全校学生开展紧急疏散演习，市内各新闻媒体对此进行了报道，我们还组织学生代表通过小手拉大手，向社会进行禁毒宣传，通过各类教育活动，培养学生安全意识，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校还利用校园网、广播、黑板报等工具及举行主题班队会等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用教师会、周一升旗时间，小结上周安全工作。强调安全事项，开展常规检查。

社会上的一切活动直接影响学生的思想，学校开展了多种多样的活动：收看录像、电视广播、召开主题班队会、组织学生收看关于法制宣传的录像片，增强学生的法律观念。学校教育是一方面，家庭、社会是不容忽视的重要部分。要求教师在学校做一名好老师，在家里做一位好家长，在社会上做名守法公民。要求学生在学校做一名好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一位文明小主人，把校外的表现作为评价教师和学生的一个重要方面，纳入考核，提高了师生对安全文明的认识。

小学后勤工作总结2一年来,在学校正确领导和关心帮助下，本人认真学习“__”的重要思想，牢固树立以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观，按照学校确定的工作思路，以微笑服务为己任，以学生满意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好服务工作。现对自己的工作总结如下：

一、勤奋学习，与时俱进

理论是行动的先导。作为后勤服务人员，我深刻体会到理论学习不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境界。一年来我坚持勤奋学习，努力提高理论水平，强化思维能力，注重用理论联系实际，用实践来锻炼自己。

1、注重克服思想上的“惰”性。

坚持按制度，按时参加理论学习。首先不把理论学习视为“软指标”和额外负担，自觉参加学校举行各种政治学习;其次是按自己的学习计划，坚持个人自学，发扬“钉子”精神，挤时间学，正确处理工作与学习的矛盾，不因工作忙而忽视学习，不因任务重而放松学习。

2、注重理论联系实际。

在工作中用理论来指导解决实践问题，学习目的再于应用，以理论的指导，不断提高了分析问题和解决问题的能力，增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。我注重把理论转化为自己的科学思维方法，转化为对实际工作的正确把握，转化为指导工作的思路办法，积极研究新情况，解决新问题，走出新路子，克服因循守旧的思想，力戒“经验主义”，拓展思维。

二、立足本职，爱岗敬业

作为后勤服务人员，我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年来，为了能积极贯彻学校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为学生服务，我一边向老同志虚心请教，努力学习和借鉴她们的工作经验，一边严格要求自己，对学生反映的问题，自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快给学生回复。

以上是自己对全年工作的总结，但自己深知还存在一些不足之处，离上级的要求还有差距，一是工作经验欠缺，实际工作中存在漏洞。二是工作创新不够。三是工作中有急躁情绪，有时急于求成。在下步工作中，要加以克服和改进。

小学后勤工作总结3本学期，根据学校工作要求，我们后勤工作人员认真学习上级有文件精神，贯彻 执行“教书育人，管理育人，服务育人”的方针，坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务方向，强化后勤内部各环节的管理，强化安全卫生工作，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，通力合作，克服困难，后勤工作取得了一定的成绩。 本学期主要做了以下几方面的工作：

1、认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学，为确保

9 月 1 日能正常开学，我们提前三天到中心初中搬运教材，并进行分发。食堂的同志开学前几天，主动到校打扫餐厅 内外卫生，清洗餐具。我们利用假期对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、饮水机、房屋等进行了认真的清理维修，及时配备各种教学设施设备，使教学工作正常进行。

2、加强学校食堂管理体制的改革。

签订安全卫生责任书，落实职责，明确责任。总 务处重点抓，做到购菜工作有序进行，让老师能吃饱吃好。

3、增收节支，开源节流，为学校多创收。

本学期，我们对学校的黑板进行了维修， 效果明显。 根据上级要求和教师意见， 要求全校师生要爱护学校公物，减少不必要的损坏， 另谁损坏谁赔偿。注意节水、节电随手开关电源。通过这些措施，为学校增收节支。

4、坚持一年一度的教室管理责任签订，与各班主任和教室管理人员落实责任，定期

和不定期进行检查、记载。

5、严格执行财务制度，学校财务公开、透明，实行四坚持：坚持执行上级收费标准，不乱收费，不搭车收费，多退少补，所收费用及时少交学校财务处;

坚持一支笔，收支两 条线，精打细算，做到先请示后购买，先批准再报支，实行民主理财，定期公布;坚持票据规范，分类分项，一级明细，汇总无讹。坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记 载，损坏要赔偿，借出有票据。

6、积极配合学校中心工作。

后勤人员主动参与，积极配合学校各种检查活动，从物 力、人力、财力上给予支持，从而使各种检查活动得到满意的结果。

7、下学期工作的主要点：校产校具管理，对各办公室的办公桌、各教室及各功能室、教师宿舍、食堂、餐厅等校产进行清理、盘查、登记造册。

小学后勤工作个人总结

一年来，我能认真学习“__”重要思想和党的“__大”精神，坚持四项基本原则，在思想上行动上与党中央保持一致。结合本部门工作实际，认真贯彻执行党的方针、政策。在实践中，不断探索工作思路和方法，熟悉本职业务。有较强的全局观念和敬业精神，工作勤奋踏实，办事公正高效，具有一定的创新精神。注重联系群众，服务意识不断增强，团结同志，关心他人。在设备采购和公务活动中，严格执行学校有关规章制度，做到清政廉洁。

小学后勤工作总结4本学期，在校长室的直接领导下，我们后勤的全体人员认真学习上级有关教育工作文件精神，贯彻执行“教书育人，管理育人，服务育人”的方针，坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务方向，强化后勤内部各环节的管理，强化安全卫生工作，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，通力合作，克服困难，后勤工作取得了一定的成绩。

我们主要做了以下几方面的工作：

1、认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学，为确保2月26日能正常开学，我们提前三天到新华书店搬运教材，并进行分发。

食堂的同志开学前几天，主动到校打扫餐厅内外卫生，清洗餐具。我们利用假期对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、饮水机、房屋等进行了认真的清理维修，及时配备各种教学设施设备，使教学工作正常进行。

2、加强学校食堂管理体制的改革。

签订安全卫生责任书，明确责任，工资与考核挂钩、奖惩分明。通过一学期的运转，情况良好，质量提高了，安全卫生让人们更放心，得到了社会和学生家长的好评。根据上级的要求，对学校食堂的管理进一步进行了调整，落实职责，明确责任。总务处重点抓，配备的专职仓库保管员，单独建帐，做到购菜二人以上，操作人员不购菜，实行验收制度，不验收不入库，要求食堂所有人员要提高操作技能，严格要求自己，努力提高服务质量，办好一日三餐，让师生吃饱吃好。

3、增收节支，开源节流，为学校多创收。

本学期，我们对学校的电路实行了改造，效果明显，原来每两月的电费要五、六千元，现在的电费也只有三、四千元。根据上级要求和教师意见，要求全校师生要爱护学校公物，减少不必要的损坏，另谁损坏谁赔偿。注意节水、节电公众场所随手开关水电。通过这些措施，为学校增收节支。

4、正常餐点供应，确保食品安全卫生。

每月召开一次后勤人员食品卫生安全会议，组织后勤人员学习有关法律法规和上级有关文件精神，并形成会议记录。签订了安全卫生责任状，并要求全体后勤服务人员持证上岗。卫生包干落实到人。合理安排食谱、营养搭配得当，坚持每周菜谱审核制。积极参加上级安全卫生培训，及时传达到后勤人员，及时整改。加强门卫人员考责任，重新修订了门卫人员考核制度，签订了门卫安全责任书，本学期值班人员的工作职责明显增强，做到了来客登记，热情接待，严把校门安全第一关。

5、坚持一年一度的教室管理责任签订，与各班主任和教室管理人员落实责任，定期和不定期进行检查、记载，按分值实行奖惩。

6、严格执行财务制度，学校财务公开、透明，实行四坚持：坚持执行上级收费标准，不乱收费，不搭车收费，多退少补，所收费用及时解交学校经费户;

坚持一支笔，收支两条线，精打细算，做到先请示后购买，先批准再报支，实行民主理财，定期公布;坚持票据规范，分类分项，一级明细，汇总无讹。坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记载，损坏要赔偿，借出有票据。

7、积极配合学校中心工作。

后勤人员主动参与，积极配合学校各种检查活动，从物力、人力、财力上给予支持，从而使各种检查活动得到满意的结果。

8、下学期工作的主要点：校产校具管理，对各行政办公室、各教室及各功能室、教师宿舍、食堂、餐厅等校产进行清理、盘查、登记造册。

小学后勤工作总结5这学期，我校后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性。现总结如下：

一、立足本职，服务一线

我们遵循学校总体工作思路，围绕教育教学这个中心制了后勤工作计划，避免后勤保障缺位而影响教学工作。

1、改善教学环境和学习环境。

教室安装了班班通设备。目前学校班班通数量已达6台，对教学起了有效的成果。

2、维修及时、服务到位。

凡是影响到教学工作的事都及时处理，更换灯管、更换阀门水龙头等。

3、配合政教、教务开展工作，

基本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。

4、加强文印工作的管理，解决了文印工作中的薄弱环节，服务及时到位。

5、建好后勤安全台账，使后勤管理工作更加集中、规范。

二、整章建制，规范管理。

后勤工作是学校的基础工作，后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理，后勤管理继续执行了《物品采购申请审批制度》、《物品领用保管的有关规定》、《维修申报制度》，有效地规范了学校的后勤管理工作。

为了加强校园管理，我们还制订了《校园安全管理规定》、《校园安全紧急预案》、《校园安全防火制度》，从而保障校园安全，杜绝了安全隐患。

对学校资产进行了一次摸底清查，所有资产全部登记、建帐，管理日趋完善。

三、加强管理，开源节流。

资金是学校的命脉。按照校长要求，学校后勤工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。做好收支有计划、有审批、有手续。

1、做到“物资采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物资均由部门提出申请、主管领导审批、后勤统一采购，避免了过去谁需就买的无序状况。

2、实行“物品发放按需”的管理制度，改变过去按人头配备办公用品的不合理现象，有效地节约了办公用的开支。

3、加强纸张和办公耗材的管理，实行由主管审批复印和油印的业务，并负责纸张的管理，使纸张消耗大幅降低。

4、颁布执行《公物损坏赔偿制度》，使人为损坏公物现象得到有效扼制。

教学后勤工作总结篇(3)

以 “三个代表”的重要思想为指针，以学校工作计划为指导，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校”的办学目标，小学总务工作计划书范文。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作“为教育教学服务，为师生生活服务”的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化、社会化方面再有新突破，再上新台阶。

二、工作目标

通过全体后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果，进一步借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，落实精细化管理，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准，工作计划《小学总务工作计划书范文》。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优。继续强化后勤员工素质教育常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术，逐步实现后勤服务工作电子管理。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。

三、工作措施

㈠强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高员工的自身素质。

组织后勤人员认真学习江总书记讲话精神，深刻领会，全面贯彻“三个代表”的重要思想，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，提高员工的业务素质和服务意识，加强理论和业务学习，努力提高专业水平和现代信息技术管理水平，以胜任形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，勤奋踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。

完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求，继续建立总务后勤工作日志，认真记载，接受师生监督。

㈡切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量

1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。

进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，做到一物一卡齐全，数量、价格准确，保管责任到人。继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度。

2、抓好校园环境卫生管理。

通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修v剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。

㈢加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。

1、重点抓好学校节水节电的管理工作。对用水用电采取了一系列控制措施，加大检查力度，确保措施落实到位。

2、抓好购物管理，本着负责的态度，在各方面管好用好每一分钱，每一笔钱，凡是购物必定货比三家，尽量批发，同时抓好库存物资的管理，采用教学用品领用登记制度，减少浪费。

四、具体安排

二0xx年九月份：

1、制订工作计划。

2、分发书本，补齐所缺教科书，分发各种教学用品。

3、召开总务人员全体会议。

二0xx年十月份：

1、建立班级公物损坏档案。

2、组织后勤人员业务学习。

二0xx年十一月份：

1、进行安全普查工作。

2、协助政教处开展卫生教育工作。

3、协助做好期中考试工作。

二0xx年十二月份：

1、法制校长安全讲座。

2、总务人员例会。

二0xx年一月份：

1、协助抓好期末考试工作。

2、做好学期结束工作。

3、总结学校后勤工作。

4、进行月卫生检查评比工作。

二0xx年二月份：

1、清理校产教具。

2、布置寒假工作。

教学后勤工作总结篇(4)

教育教学是学校的核心任务，没有教育教学工作，学校就不称其为“学校”；而没有后勤工作，教育教学就失去了物质基础，对教育教学改革起重要推动作用的先进教育装备和技术的运用也就失去了服务支撑，而这在信息化高度发达的今天，如同对学校教育教学工作的釜底抽薪。但是现实中，后勤工作往往没有获得与其重要性相匹配的重视度。从本期开始，我刊（）将就学校后勤管理工作分别采访多所北京知名中小学校长，藉以提高教育工作者对后勤工作的重视程度，同时推广先进后勤管理工作经验、提供广大后勤工作者一个交流探讨的平台，以期达到后勤管理更好地保证和促进学校教育装备水平提升的目的。

郭春家副校长

北京市育英学校（以下简称“育英学校”）是我刊此次学校后勤采访任务的第一站，该校是位于北京市海淀区的校风优良、声名远扬的红色学校，1949年随党中央自西柏坡进京，现为北京市名校。育英学校主管行政工作的郭春家副校长接受了我们的采访，郭校长还是全国后勤协会常务理事、北京市海淀区后勤协会副会长，在学校后勤管理方面具有丰富的经验。

当记者如约而至时，郭校长正同供应商谈采购合同事宜，示意我们坐下并递给我们一人一瓶矿泉水后，他继续同供应商“斡旋”。期间，不时有人因工程、合同、会议等事项及其他事情前来拜访，郭校长井井有条地一一处理，并不时向我们报以歉意的微笑。终于，办公室里只剩下了我们，郭校长将办公室门关上，生怕有人再来“打扰”。抓住这宝贵的时间，我们直入正题。

后勤有“家” 教育有“底儿”

2010年，为了更好地整合教育资源、盘活教育资源，北京市海淀区教委组建了北京市海淀区学校后勤管理中心（以下简称“中心”）。当我们谈到中心的成立给学校后勤管理工作带来的帮助和显著改善时，郭校长抑制不住内心的激动，说：“中心的成立，让我们学校后勤找到了家的感觉！”稍作停顿后，他继续说：“在中心成立前，学校后勤管理工作涉及教育技术装备部、房管所、教师住宅建设中心、海淀区教育国有资产管理中心等单位和部门，虽说学校后勤工作有人抓，也有人管，但多头管理的现状难免造成管理真空带的产生和职能交叉的局面，更重要的是学校后勤管理工作缺乏统一领导，棘手的问题找不到主管部门，缺少一个反映问题和交流经验的地方。”

对于中心成立后给学校后勤管理工作带来的显著改善，郭校长从以下几方面谈了看法：

1.凝聚力提升

中心成立后，中心指导科做了大量的指导性和统领性工作，把全区所有学校后勤管理人员的思想汇聚到一个焦点，把大家拧成一股绳，让后勤管理工作者既有劲儿可使，又能将劲儿用到钢刃上。指导科还成立了一个后勤协会，后勤协会在适当时机将大家召集起来，互相交流经验，集思广益，探讨后勤工作遇到问题及解决办法，然后将责任落实到人，切实帮助学校解决实际问题，让学校后勤管理工作者心里非常踏实。目前这一制度已经常态化，各学校后勤管理工作者在交流中各抒己见、凝聚共识，形成有效工作合力。

2.工作积极性提高

一般情况下，学校后勤工作人员的待遇不可与一线教师相提并论，这在一定程度上挫伤了后勤工作人员的工作积极性。中心积极奔走，多方协调，积极为学校后勤人员争取薪资待遇方面的提高，受到后勤人员的大力赞扬和拥护。

为充分调动后勤工作者的积极性，中心还开展了后勤示范校、后勤管理先进个人等评比活动，制定了明确的评判标准，充分调动后勤人员的工作积极性。在这方面，育英学校后勤部门还将后勤人员的考核问题纳入学校日常的考核范围，力争让后勤管理工作者同一线教师拥有同等待遇。

3.工作效率和质量提高

中心成立以后，学校后勤事务办事程序大为简化，原先要在各部门间东跑西跑，现在只需到中心办理即可，工作效率大大提高。同时因为中心将责任落实到人，任务完成质量也大大提高。比如学校抗震加固这项工作，中心指导科的几名工作人员日夜奔赴全区各学校，深入实地，主动提供技术指导，帮助解决实际问题，而不是待在办公室里看材料、听汇报，实现“流动管理”，全区学校抗震加固工作得以进行得又快又好。再如2012年北京“7·21”特大暴雨，中心先后4次派人到育英学校调查受灾情况，令郭校长及其他后勤人员非常感动。

4.队伍建设力度增强

中心非常重视各学校后勤管理工作者的培训工作及个人职业发展，将学校在后勤工作方面的一些好的经验进行总结，并在全区学校后勤工作人员中开展教育培训活动，促进后勤队伍建设及全区学校后勤工作管理水平的整体提升。如总结节能减排和抗震加固典范学校的经验，在学校后勤工作者中进行推广式教育，而且这种教育培训机制已经常态化。

5.工作前瞻性增强

中心帮助学校规划后勤工作的发展道路，帮助学校制定工作规划，比如来年的修缮规划等，制定后勤工作的“五年规划”，使各学校后勤工作有了目标和抓手，大家的工作更起劲儿。

对学校来说，后勤部门管理维护着学校从上到下、从大到小的每一样财产，可以说学校后勤部门帮学校守护着 “家底儿”。如果用郭校长的话说，中心的成立让学校后勤有了家，那么学校有了“家底儿”，教育教学也有了“底儿”。

节能减排 后勤发力

育英学校历史光荣，被誉为“新中国第一校”，不光是教育教学方面的典范，就是在节能型学校建设方面也争当“排头兵”， 成为北京市首个“国际生态型学校”。在育英学校推动节能减排建设方面，后勤部门做了很多工作，付出了很大的努力。

郭校长说：“按照节约型社会和节约型学校建设的要求，我校将建立节约型学校纳入学校的发展规划，于2000年成立了以校长为主要负责人的节能领导小组，各部校长、后勤主任、中小学教学教育主任、学生代表为主要成员的节约型学校工作组，2009年时已将节约型学校建设纳入学校发展规划之中。”

目前，育英学校已有的大型节能减排设施共8项：①游泳馆的空气源热泵系统；②食堂的餐厨垃圾处理系统；③住宿部和锅炉房楼顶太阳能热水系统；④校园雨水收集池；⑤实验楼前的塑料包装回收机；⑥图书馆前的太阳能阅读橱窗；⑦锅炉房后面的中水处理系统；⑧主楼前的“世纪之林”。

为了营造良好的节能减排氛围，让节约观念深入人心，育英学校后勤和各部政教处一方面通过多渠道、多形式的宣传，激发师生的节约意识；另一方面，学校建立了有效的监督机制与合理的奖励制度，对浪费现象用图片、板报等形式进行曝光。学期末各部开会总结，对在节能减排工作中表现突出的年级、科室和个人进行通报表扬，并给予一定的奖励；对存在浪费行为的部门和个人进行一定的经济惩罚。

此外，育英学校还把节能减排、优化环境、低碳生活、绿色学校等理念纳入教学范畴。据郭校长讲，育英学校的环境教育主要由两大部分组成：常态化的环保课堂和以环保课题为依托的社会实践活动。其中环保课堂由专职教师负责，每周安排两课时；而以环保课题为依托的社会实践活动由系列化和可持续发展的实践活动构成，培育学生的节约思想品行和能力，培养学生具备可持续发展的综合素质。

如果说“红色”是育英学校的传统和精神，那么“绿色”就是新时期学校不断追求的办学目标之一了。育英学校致力于让学生在“绿色”环境中得到熏陶，让他们在走出校园后，能成为有社会责任感、有环境意识的人才。目前在育英学校的教育中，“节能”“环保”“绿色”“和谐”等理念已深入人心。郭校长自豪地说：“我校先后被北京市命名为‘绿色学校’，也是北京市闻名的‘花园式学校’，市级健康促进校，区示范高中校和素质教育优质校，也是北京市100个生活垃圾‘零废弃’管理试点单位中唯一的一所学校、北方第一所‘国际生态型学校’绿旗荣誉获得者。”

后勤教学 相融相长

后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，不光负责提供全校师生学习、工作、生活方面的服务，还与学校的核心任务—教育教学密切相关，甚至有人提出“提高后勤服务质量就是提高教育教学质量”的理念。在这方面，郭校长也深入地谈了自己的看法。他认为，办学的根本目的是培育人才，学校一切工作都具有育人的属性，后勤工作也不例外。学校总务后勤工作又具有以服务为形式、以育人为目的的特殊属性，后勤人员必须时刻有一颗忠诚于党的教育事业的心，以管理育人、服务育人为根本目的。

对于学校后勤管理的育人形式，郭校长从间接育人和直接育人两方面作了分析。

间接育人：学校后勤人员身在学校，其一言一行对学生有直接的影响，而后勤人员通常又是不上讲台的，因此从这个角度上讲，后勤人员对教育教学的贡献是间接的。因此后勤人员同样应以教师的行为规范要求自己，要有较强的师德意识和师德水平，给学生一种努力进取、奋发向上的榜样力量。要消除工作中的推诿扯皮，以免对学生产生负面影响。

据此，育英学校后勤管理提出“微笑服务”的理念：接到教师设备维修的电话，能解决的保证10分钟之内解决；当场解决不了的，给教师一个合理解释并尽快着手解决。最大限度保证教育教学工作的正常开展，忠于自己的职守和岗位，不推卸责任。同时，郭校长及学校后勤部门所有职工的办公电话、手机都向社会公布，随时接受外界监督，这也体现了他们勇于接受批评并渴求上进的优秀品质，这些行为都给学生树立了良好的榜样。

直接育人：育英学校后勤管理非常重视职工的素质，通过后勤管理中心的培训及学习，结合后勤工作人员自身兴趣和特长，定期让专长职工针对后勤所有职工开展相关专业教育。郭校长列举了几个相关例子：学校后勤管理有位化学底子比较好的职工，他热衷于学校的节能减排事业，经过多方培训后，成为节能减排理论和实践方面的好手，除经常在后勤职工中开展授课活动外，学校还让他每周为学生上节能减排课，对学生实施环境保护教育；后勤管理一位司机职工给学生上汽车模拟驾驶课，效果也非常好，受到师生的好评；还有一位后勤职工，在后勤工作过程中，摸索出用烙铁烫画的技艺，烫得非常好，于是学校安排他给学生教授劳技课……

总之，在同郭校长的谈话中我们感受到，后勤工作也是德育工作不可缺少的一部分。正由于学校是一个教育部门，它的中心任务在于“教书育人，服务育人，管理育人”，而“管理育人，服务育人”就是学校后勤管理教育功能的具体表现。既是后勤管理工作的过程，同时也是一个教育的过程，要尽力“感化新一代”。

献身后勤 倾情教育

郭校长说在学校后勤部门工作的这几十年里，他热爱党的教育事业，所以也深深爱着这份后勤事业，尽管已是花甲之年，他一直坚守在后勤管理一线岗位，献身学校后勤已成为他的追求。在过去的几十年里，他经历过各种各样的后勤工作，体会最深的就是认为学校总务工作是一门科学，深刻体会到后勤工作的烦琐、复杂，但更重要的是摸索出后勤工作的一些方法，他希望将他个人的一些工作感悟和心得同各位同行分享。

1.创新—积极主动，稳中求新

后勤工作不在科技一线，也不在教学一线，所谓的“创新”，就是要把工作在原有的基础上做得更好，把简单的工作做得不简单，把平凡的事情做得不平凡，切实做到事业重于泰山、使命高于一切，在其位谋其政、负其责，时刻为师生着想，把工作往前做，这就是创新。

2.借势—抓住机遇，乘势而上

抓住机遇，乘势而上，往往能收到事半功倍的效果。后勤工作要紧跟教育教学及总务工作发展步伐，不断发展、提升自身工作。如节能减排方面的工作，之前育英学校也在做，但是后来全区掀起节能减排高潮的时候，育英学校借势把这项工作往更高、更深层面上推进，把工作做实、做细、做好，并提出了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的理念。

3.造势—凝聚人气，提升士气

后勤工作只有得到大家认可，才能更好地促进后勤工作的发展，也才能为学校的教育教学提供更牢固的保障。所以要通过各种途径，让师生认识到后勤工作的重要性，感受到后勤部门的辛勤付出，看到后勤工作取得的重要成就，从而为后勤工作的顺利开展营造良好的氛围。

4.敬业—勤勤恳恳，认真负责

后勤工作种类繁多，需要各式人才，这些人才既要具备过硬的专业技能，也要具备内在的软素质——敬业之心，所以要求后勤工作者在专业过关的同时还要敬业，这样才能用心去做事，用心呵护教育事业。

5.全局观—认清形势，把握大局

对于总务后勤工作，不同阶段有不同特色、不同要求，不能固守已有工作规则，要结合学校、全区、全市乃至全国教育发展的大局和形势，以开放的心态不断学习，不断与时俱进，从学校办学目标和办学理念出发，着眼长远，构建整体的工作规划，厘清不同时期的工作重点和工作层次，使后勤工作切实符合教育教学的发展需求。

教学后勤工作总结篇(5)

关键词：改善；全检考勤方式；名单采集；名单录入；快速录入系统

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）37-0021-02

前言

考勤是提高高校课堂出勤率、保证教学质量的重要手段之一。从考勤方式进行划分，可将课堂考勤分为抽检和全检。抽检是对应到学生进行随机抽样检查，虽能节约课堂时间却不能将未出勤学生全部检出，会给投机学生以侥幸逃课的机会。全检则是对应到学生进行全部检查，不给逃课学生以可乘之机，相对于抽检来说效果更好。然而，全检的最大缺陷是采集实到学生名单占用时间长，故研究并提出高效的全检考勤方式具有重要意义。

一、传统全检考勤方式问题分析

传统的全检考勤方式中，名单采集主要有两种方式。第一种是利用仪器设备进行采集，主要有刷卡方式[1，2]、人脸识别方式[3]、指纹采集方式[4]等。但这种方式的缺点有两个：其一是成本高，需要相应的硬件设施作为支撑，如刷卡机、RFID学生卡、人脸识别器、指纹识别器等；其二是会给学生造成紧张感，因为课间时间较短，学生需提前到所在教室排队进行名单采集。基于此，笔者认为这种全检考勤方式当前不适合我国大多数高校。第二种是通过课堂点名方式进行采集。这种方式简单、成本低，为我国大多数高校所采用。然而，这种名单采集方式也存在重大缺陷，即当应到人数较多时，它会占用大量的课堂时间，降低课堂利用率。设某门课程应到N 人，实到人数为N 人，点名速度为V 人/分钟，则点名时间T =N /V ，占用学生时间T =T N 、教师时间T =T 、总时间T =T +T =T （N +1）=N （N +1）/V 。从T 的公式可以看出，总时间与N 、N 呈正相关关系。以每次课程时间为100分钟计，课堂利用率η =（1-0.01T ）×100%，可见，课常利用率与N 呈负相关关系。

二、改善措施

传统的名单采集方式实际上采用的是“串行”方式，无论是在课前还是课中进行，都会占用学生大量的时间。为了解决这个问题，本文提出采用“并行”方式，即采用卡片进行实到学生名单采集，由于卡片的填写属于并行工作，故称之为“并行”方式。具体方法如下：

1.准备工作。为了采集实到学生名单并提高后续录入工作效率和准确度，需在课前做好两项准备工作。一是准备足够数量的小卡片，每个小卡片尺寸不用太大，只要能写下一个数字和姓名即可。卡片可利用文印室装订后的边角料并对其进行适当裁剪而得到。二是为每个学生编制一个唯一的序号（从1～N 的自然数），将序号告诉学生并让学生识记本人序号。

2.实到学生名单采集。将准备好的卡片发放给学生，令学生在卡片上正确填写自己的序号和姓名，然后收集卡片。设此项工作所花时间为T ，显然有T

3.实到学生名单录入。教师在课后将采集到的实到学生名单准确录入统计系统。设此项工作所花时间为T 。

通过本次改善后，新的全检考勤方式将占用学生时间T =T N 、教师时间T =T +T 、总时间T =T +T =T （N +1）+T ，以每次课程时间为100分钟计，课堂利用率为η =（1-0.01T ）×100%。容易看出，当N 、N 较大时，新的考勤方式相对于课堂点名方式而言，能使总时间得到大幅缩短、课堂利用率得到大幅提升。然而，若不采用快捷的方法进行录入，为了保证录入名单的准确度，会使T >>0，使得T >>T ，即将大幅增加占用教师的时间，故需进一步改善。

基于此，以Excel为平台，开发了一套快速录入系统以辅助教师进行实到学生名单的录入，使名单录入变得快捷、准确，使占用教师的时间得到大幅缩短。具体方法如下。

1.设计考勤总表，工作表名称为“考勤总表”，用于记录考勤结果，其结构如图1所示。

2.设计快速统计表，工作表名称为“快速统计表”用于辅助教师课后快速正确录入实到学生序号、核对学生姓名并给出考勤结果，其结构如图2所示。

其中相关公式设计如图3所示[5]：

其中，“序号”列用公式直接从“考勤总表”中将学生序号引用过来，若“考勤总表”中的序号有所删减，则此列序号会自动更新；“姓名1”列用Vlookup函数从“考勤总表”中查出“序号”列序号对应的学生姓名，该列用于核对将“统计结果”列复制到“考勤总表”后是否错位以免造成重大失误；“签到”列用于教师录入卡片上的序号，录入不分顺序；“姓名2”列用Vlookup函数从“考勤总表”中查出签到列录入的序号对应的姓名，教师录入一张卡片上的序号后，只需用很短的时间就可以核对卡片上的姓名与“考勤总表”中该序号对应的正确姓名（“姓名2”列）是否一致，“统计结果”列用if函数判断“序号”列中的每个序号是否在签到列中出现，若未出现，则表明该生缺勤，填入“K”，否则填入空值“ ”。3.实到学生名单录入。教师在课后借助快速录入系统将采集到的实到学生名单准确录入统计系统。待教师将所有卡片全部录入完毕后，将“统计结果”列通过“复制”、“选择性粘贴”、选“数值”，以静态数据的方式复制到考勤总表的相应列。设此项工作所花时间为T 。

通过本次改善后，最终的考勤方式将占用教师时间T =T +T 、总时间为T =T +T =T （N +1）+T ，容易看出，T

三、应用分析

上述改善措施已在笔者一门公共选修课上加以成功应用。该公选课共有4个平行班，对每个平行班均采用相同的方法进行考勤。改善前采用课堂点名方式进行全检。课堂点名时间T =150/15=10分钟，占用学生时间T =10×120=1200分钟、教师时间T =10、总时间

T =150（120+1）/15=1210分钟，课堂利用率为η =1-

0.01×10=90%。

第一步改善：采用卡片方式采集实到学生名单。改善后，新的全检考勤方式占用学生时间T =3×120=360分钟、教师时间T =3+80=83分钟，总时间T =

3（120+1）+80=443分钟，课堂利用率η =1-0.01×3=97%。相对于课堂点名考勤方式而言，总时间缩短了63.4%，课堂利用率提高了7.8%，但是，占用教师时间却增加了T -T =83-10=73分钟，即增加了7.3倍。

进一步改善：借助快速录入系统进行实到学生名单快速录入。改善后，新的全检考勤方式占用教师时间

T =3+10=13分钟，总时间T =3（120+1）+10=373分钟。相对于点名全检考勤方式而言，总时间缩短了69.2%，占用教师时间增加T -T =13-10=13分钟，仅增加了30%。容易看出，随着N 、N 的增大，改善效果将更为显著。

四、结语

高效的课堂考勤方式是提高课堂出勤率的重要手段，对于保证教学质量具有重要意义。通过本文提出的改善措施，不仅可以提高课堂全检效率，而且可以保证考勤准确度，具有一定的应用价值。

参考文献：

[1]乐洁.课堂刷卡考勤系统设计与实现[J].湖北经济学院学院（人文社会科学报），2013，10（4）.

[2]沈小凤，安鹏，黄霞，等.基于RFID技术的课堂考勤系统设计[J].宁波工程学院学报，2012，24（2）.

[3]苏草，林亚朋.基于人脸识别的移动终端课堂考勤系统[J].智慧城市，2014，（4）.

教学后勤工作总结篇(6)

学校总务处工作总结范文一

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为教育教学工作的正常进行提供保障，因此，充分认识到：在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作汇报如下：

一、积极组织后勤人员参加学习，不断加强自身素质建设。

开学初召开处务会，认真组织后勤人员学习相关的规章制度，贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级颁布及学校制定的有关总务工作制度。加强处内人员队伍建设，提高工作人员整体素质，树立服务育人，管理育人的意识。让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。

二、规范学校收费工作

本学期认真组织财会人员学习相关的规章制度，严格收费，实行财务公开，及时在校内公布。平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费。上级部门对我校进行财务审计，给予高度评价。

三、坚持做好后勤服务常规工作

总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中必不可少的。

1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，学生床上用品及时到位，协助教书处学生课本、作业本及时到位，使教学工作正常开展。

2、开学前组织人员检修学生宿舍，教室课桌椅，使开学工作顺利完成。

3、完成桌凳的配置及计算机房、接待室和部分办公室空调的安装测试工作。

4、组织人员做好省文明单位验收的各项准备工作。

5、暑假期间组织人员完成学校的招标工作(女生宿舍粉刷招标，女生宿舍装修招标，床上用品招标，教学楼木门招标，水管改造招标，办公设备招标等)，并对招标后的各项工程进行全程监督。

6、做好新生校服的定制和采购(教育局招标)，并对高二、高三所缺校服进行补丁及发放。

7、完成学校部分位置防盗系统的安装配备。

8、进一步做好校园的绿化、美化及花草的维护和修剪工作。

9、及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。

10、加强校舍的消毒工作，消毒工作至关重要，特别加强对学生宿舍、学校食堂的消毒工作，做到有记录，有专人负责。

11、严格执行财产损坏赔偿制度，有措施、有检查、有落实，定期公布。发现问题，修理及时，为师生解除后顾之忧。

12、完成了学校固定资产清理工作，做到了帐目相符。仓库定期

清理，物品摆放整齐，师生领物品随到随领，热情服务。

四、校产管理

1、本学期将着手对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。

2、加强对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时的进行登记入帐，需报损的应根据有关规定及填报固定资产报损表，上报有关部门审批。

3、加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。

4、负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。

五、加强对学校食堂、锅炉房的管理

食堂工作是总务处的一项重要工作，关系到师生的具体问题，所以一直是我处的工作重点，我们一方面加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严把好食品原材料进货渠道，严格进行食堂管理，以保证师生饮食的卫生安全，加强平时的卫生检查，杜绝了食物中毒事故。同时抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生，确保健康、干净、整洁的卫生环境，经常督促检查锅炉房的工作情况及食堂所有机器等设备的安全设施，维护及保养，保障财产、物资的安全与完整。广泛收集师生对伙食的意见，及时认真总结，以便改进。本学期通过省食堂信誉度A级复评工作。

六、存在的问题

1、水与电的浪费现象有待采取措施。

2、食堂卫生服务质量有待改进，如何控制食堂菜价有待改进。

3、课桌椅等质量原因给师生的生活带来了诸多的不便。

4、调节后勤人员的上下班与师生的需求关系。

后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好它事关重大，在一学期的工作里，总务处良好的完成了学校及各个社会职能部门的协调工作。为学校取得良好的社会声誉做出了自己的努力。我们有决心，有信心做好学校的后勤保障工作，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。这些成绩的取得是与领导的正确指导和各部门人员的配合及全体教职员工的支持分不开的。工作中我们还有许多不足之处，我们将继续努力，百尺竿头，更进一步。不妥之处，请领导批评指正。

学校总务处工作总结范文二

在这一学期里，总务工作开展取得比较顺利的有序，在此我要感谢后勤全体同志的积极配合和全校师生充分的理解。

总务工作其实是里应外合的过程,大家的支持和配合,给了我很大的动力和信心。在学校领导直接指导、调控下，后勤人员积极开展工作，全力服务教学，充当教学一线的坚强后盾，基本上按学校要求完成了该年度任务。

为发扬成绩，更好的开始今后的工作，现将本学期末工作总结汇报如下：后勤工作下分几个小组，分头作业：

1、保安组、2、生活部、3、厨房组4、财务组5、卫生组、6、水电、维修组

保安组：我们加强了门卫工作人员的职责，和过去相比，门卫工作天翻地覆：1、严把师生出入校园关，该项工作实行出入登记法，做到凡出校者，一律凭条，否则，不得进出，并且设立了“进入人员登记表”进出人员严把进出关，进出人员一律按规定办事，严格控制每一个出入人员，有力维护了学校正觉教学秩序，净化了学校环境，教育了学生，基本上已形成不迟到，不早退，无随意离岗的良好局面。2、充分利用空余时间，搞好花草树木管理工作，做到了各尽其职，为所能及，在值班的同时对花草树木的修剪和管理都很及时。3、协助生活老师和值班人员管好住校生的就寝，起床，安全，财产等工作。

生活部：学生住宿得到了加强，特别是后期工作，就从参观了海天住宿生管理和卫生之后，得到了明显改观，为了确保学生安全制定了严格的作息和交接制度，值班人员分工轮流，加强职责巡查检查，发现问题及时处理，对学生发育状况进行正常体检。预防和控制传染病的发生和蔓延，提高学生的预防能力和自我保持意识，真正做到了学生在校住校安全，家长放心。

厨房：改善师生生活是我们的最大心愿，兵马未动，粮草先行，厨房是学校的核心，也是生产的重地，必须有细致的管理和过硬的管理队伍，我们实现统一标准规格、程序，提高工作效率，降低成本，确保菜肴标准，质量，提高服务态度，让可口的饭菜和微笑带给师生们的好心情和食欲。

财务：认真做好预算和决算工作，使经费更合理，做好一切的收费和追缴费工作，特别是后勤的追缴费工作十分艰巨,基本上达到了预期的目地。

卫生：校园环境卫生直接影响师生的心情，能有一个好的心情面对工作和学习。在成效上不胜一筹，在这方面我们的清洁区不畏坚苦，起早摸黑，给全校师生营造一个良好的生活环境。

水电、维修，为彻底管好用好学校内的水、电、各种教学用品及设施，制定了一套完整的财产管理办法，实行谁用谁负责，谁保管，如有损坏照价赔偿的原则，进一步加强，完善了财产的领用制度，因此，保证了学校水电畅通无阻《停水、停电除外》各种教学设施的完好无损。达到我们的预期目的。

当然，我们存在的问题也不少，由于各方面差异，苦乐不均，干多干少一个样的情况存在，甚至越做事，弊病越多。只谋人，不谋事的局面时有发生。

综合上述各方面，我们要大力发扬优点，扬长避短，增强团结，不断调整思路，发奋务实，加倍努力，争取在平凡的岗位上作出不平的成绩。

学校总务处工作总结范文三

在校长的支持与指导下，总务处坚持“后勤工作服务于教学工作”的原则，一切为师生服务，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供有力保障，尽心尽力做好后勤服务工作。根据开学初的工作计划，我们圆满完成了本学期的各项工作，现总结如下：

一、总务处的首要工作就是要负责学校的安全，我们根据区教育局对学校安全工作的要求，开展了如下方面的工作。

(一)在组织管理与制度建设方面

1、组建了以校长为组长的学校安全管理委员会，各成员都有明确的分工;安办主任主管学校安全工作;各班级班委会设一名安全委员;学校各专业教室都有明确安全责任要求，并落实到人。

2、每月至少召开一次安全会议，总结和部署安全工作。

3、各项安全管理制度、安全预警机制健全，有自然灾害、公共卫生、社会安全事件等专项的应急预案。

(二)在安全教育与培训方面

1、我们把安全教育以地方课程的形式纳入到教学计划之中，利用开学前、放假前、晨会、班会、国旗下讲话等时间开展安全专题教育。学生通过办板报、手抄报等形式安全意识得到提高。针对突发事件我校每学期进行至少一次应急疏散演习，广大师生在演练中，提高了安全逃生能力。

2、学校定期为班主任和各实验室、专业教室的负责人进行安全培训。

(三)日常安全管理方面

1、治安防范工作扎实有效：我校配有两名保安人员参与全校的治安防范工作，门卫严格执行外来人员准入制度，作好登记记录和值班记录，认真履行职责。节假日及特殊时期实行领导值班制度。

2、校舍与设施方面：对学校教学设施、体育设施、电路等，每天坚持早、中、晚进行三次安全检查，每周一次全面彻底的安全大检查，发现问题，及时整改。在存在安全隐患的地方设置安全警示标志。

3、消防安全方面：学校用电、用气设施和设备的使用和摆放符合有关消防安全的规定。由于是老教学楼，所以楼道狭窄，但我们能够时刻保证消防通道的畅通，在明显的位置设置消防安全疏散标志;虽无消防栓，但灭火器等消防设施齐全并有效可用。

4、交通安全方面：经检查发现，部分学生交通安全意识较差，在上学和放学的路上不能自觉遵守交通安全法规，横穿马路，存在安全隐患，对此，我校利用，校会、班会对班主任、学生进行交通安全教育，做好学生放学安全保护，要求教师在周末学生学生放学时，在学生安全离开学校后才能离开。

5、其他安全方面：

①体育课和课外体育活动，教师检查好设施，对学生进行安全教育，采取必要的保护措施。

②课间及放学时都安排值周教师和领导在走廊、楼梯口、门口等易发生危险处疏导学生。

③班主任、任课教师都能做到及时准确统计学生的出缺席记录，并知晓学生缺席的原因。

④开学之初，与教师签定安全责任状，教师不得打骂、体罚或语言侮辱学生。

二、保障学校教育教学工作的正常开展是总务工作的另一重要职能，在这方面我们开展了如下的工作：

(一)、在校园环境管理方面：会同值周队加强了校园卫生环境管理。尤其是操场死角，加强了清理，努力营造一个洁静的校园环境。具体工作如下：

1、开学初，在教学楼东侧水池边清除了上学年来遗留下来的垃圾。

2、初步清理了学校各库室，完善了各库室的门牌。

3、清除了假期中留下的教学楼内的窗框及门框上的污垢。

(二)、我们本着一切为广大师生服务、为教育、教学服务的宗旨还进行了如下的工作：

1、开学初对各班桌椅、门窗、照明线路、开关、电灯等物品进行了检查维修.按照上级有关部门的标准和要求配置了照明设施。

2、为学校办公室配置了一台打印机。

3、在财产管理方面，总务部门也扎实有效地展开工作，明确了物品采买的程序，领取物品做好登记，损坏赔偿。

三、存在的问题和今后努力的方向

1、后勤各部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。

2、加大对用电、用水、消防、检查力度，把各项工作做实、做细、做到位。

3、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内解决大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。

总之，在过去的学期中，后勤部门克服困难，齐心协力，各尽所能，各尽其职，完成了后勤部门该做的各项工作，向学校交出了一份满意的答卷。诚然、后勤管理工作千头万绪，琐事烦杂。但我们将继续努力做好后勤工作，为教育、教学服务，为师生服务，这是我们的职责。

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教学后勤工作总结篇(7)

关键词：总务管理；教育教学；原则；服务

中图分类号：G622 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）11-0028-01

做学校总务后勤管理工作已经十年有余了，在这十几年的后勤管理工作中，我深深体会到后勤工作的重要性。总务后勤工作是学校管理的一个重要组成部分，工作处处要考虑在先，安排在前，俗话说：兵马未动而粮草先行。这就要求总务后勤人员要解放思想，提高认识，树立事业心，增强责任感，对本职工作勤勤恳恳，树立全心全意为教学、为师生服务的思想。做好学校总务后勤管理工作，更好的为教学服务，我认为应做到以下几点：

1.坚持两个基本的原则

1.1 坚持服务于教学的原则。坚持服务于教学就是从教育教学的实际出发，为教育教学服务，起保证教学和促进教学的作用。总务管理为教学服务，要想教学之所想，急教学之所急，干方百计地为教学提供必要的资金和设备，不断改善办学条件。管好各类财产，做到物尽其用。主动热情地搞好生活服务，解除教师后顾之忧。加强财务监督，努力美化学校环境，确保学校安全。为此，要求总务人员对教育事业具有高度的责任心和事业心，自觉地改进工作方法，不断提高管理水平，提高服务质量。

1.1.1 根据教学的要求，有计划、有步骤地配备教学仪器、图书资料、课桌凳添置、学校环境建设的改造、服务设施的完善等等，为学校教学工作的正常开展提供良好的物质条件。

1.1.2 根据学校各个阶段的特点，主动积极地做好各项总务后勤工作，使总务工作与学校教学工作紧密配合、协调一致。例如，开学初首先要及时发放书簿，安排好教室、课桌凳，收好管好学生所缴的书本费费，供应开学初的教学用品等，为学校教学工作顺利进入正常阶段作出后勤保证。

1.1.3 及时收集信息，坚持调查研究，努力改善和创造良好的学习、工作和生活环境，使师生把精力集中于教学上。

1.1.4 加强假期安全、防火、防盗等工作。后勤部门应严格落实责任追究制，把维护学校安全稳定的各项措施落到实处。维护好学校的后勤设施，消除各种不安全隐患，保证学校日常教育教学活动的需要和正常进行。

1.1.5 总务工作始终为教学服务，就必须对总务人员进行教育理论的教育，确立后勤为教学服务的信念，同时，要引导总务人员深入教学第一线，熟悉教学规律，这样才能做到想教学所想、急教学所急，更好地为教学第一线服务。

1.2 坚持联系群众的原则。总务工作坚持群众观点，最主要是依靠师生参加管理。总务工作遍及全校，与师生员工息息相关，广大师生员工对总务工作是十分关心的，他们最熟悉教育教学工作情况，他们最了解财力物力的合理安排。充分依靠师生参加管理，就能取得最好的管理效益。因此总务工作只有把用钱、用物和管钱、管物结合起来，专业管理与师生管理很好地结合起来，才能把工作做好。

为师生服务，要求总务后勤工作尽量想方设法解除师生的后顾之忧，为师生创造学习、工作、生活上的各种方便。增强责任意识，维护学校正常教学、生活秩序，保持学校的稳定，积极采取措施，想办法，主动为师生办实事、办好事，提高服务工作质量，帮助特困学生解决困难，实行两免一补政策，加强安全管理，确保校园稳定和各项工作的顺利进行。例如，创造条件，努力改善办公条件，为师生创造通风、采光较好的办学条件，努力办好休息室，让教师有更多的时间和精力投入到紧张的教学活动中去。

坚持为师生服务，总务后勤人员还要克服服务工作低人一等的自卑思想。要肯定总务工作在学校工作中的地位和作用，要看到它的重要性。后勤工作是为学校建立良好的教学秩序和全体师生共同办好学校的物质基础和必要条件，经常教育总务工作人员，使他们认识到总务工作直接或间接地影响着学校的各项工作，同时要求他们甘做配角，心甘情愿地为师生服务，同时在为师生服务过程中要注意服务态度、服务质量，做到诚实待人，语言文明。

2.建立健全规章制度，使管理有章可循

制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，因此中小学总务管理工作只有在学校领导的支持和帮助下根据学校的实际情况和工作需要不断地建立健全和完善各项规章制度，实行目标管理责任制，才能使总务管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，也能使后勤工作人员感到有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的作用，提高工作效率，达到优质服务，为推进学校教育教学的正常开展起重要保障作用。如，建立健全财务管理制度，使财务工作严格按照国家财务管理制度行事，真正做到收支有标准，管理有制度，监督有效果；再如，建立健全财产管理制度，实行财产管理责任制，使所有校产分门别类登记造册，账目清楚，帐物相符，用管结合，责任到人，真正能够做到"人尽其才"、"物尽其用"， 杜绝各种不良现象的发生，确保学校教育教学工作的需要。

3.注重安全工作，增强安全防范意识