培训结业发言稿篇(1)

通过培训，大家进一步提升了理论素养，加强了党性修养，增强了能力本领，各方面都有了新的进步、新的提升。下面小编为大家整理相关的党员培训结业领导发言稿文章，希望对你有所帮助，欢迎阅读。

 

 

同志们：

本期党员培训班从x月xx日开班，今天结业，时间一个月。通过培训，大家进一步提升了理论素养，加强了党性修养，增强了能力本领，各方面都有了新的进步、新的提升。在此，我代表县委、县委组织部对认真组织这期培训的县委党校全部教职员工表示衷心肠感谢，对美满完成学业的学员们表示热烈地庆祝!

我们来到党校学习，除听课和做笔记之外，还要静下心来，利用这难得的时间读几本书。习近平总书记号令我们特别是领导干部要“爱读书、读好书、善读书”，他认为“读书可让人保持思想活力，让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”。结合x校长向我介绍的有关情况和我平时了解的情况，我认为本期主体班有“四个精”的特点：

一是师资气力“精选”。

市委党校xx等x名县外专家教授来x为大祖传经送宝，县委副书记x等县领导来党校上台授课。x月x日，全部学员还赴x市委党校凝听了国家行政学院x教授的讲座。

二是课程设置“精心”。

包括新时期中国特点社会主义思想解读、“三天两夜”驻村调研、读书讲评活动、井冈山异地教学等课程，既有理论的高度，又有xx的温度，还有历史的深度，得到了学员们的一致好评。

三是积分评价“精准”。

学员积分制管理以正向鼓励为原则，对学员的考勤、作业、能力、实践等多方面情况及时评价、积累积分、定期展现，让学员的变化每天看得见、能力有效提升，活力充分展现。

四是成果处处“精彩”。

从学校看，县委党校的办学软件条件进一步完善，校园环境宜人，教学管理规范。从学员看，大家珍惜学习机会，课堂上认真听讲，积极发言;活动中团结协作，互动频繁;异地教学期间纪律严明，风格良好，较好地展现了xx干部的良好形象。特别是培训期间，x书纪要求安排“三天两夜”驻村调研，显示了县委对本期主体培训班的重视。部份学员的驻村调研报告情况准、问题深、建议好，特别是刚才班上评选的两篇优秀调研报告，还有前天的学员讲坛和读书讲评活动，大家积极分享业务经验和读书心得，进一步浓厚了“书香xx”的学习氛围。

同志们，培训结束以后，大家又要回到各自的岗位，投入到紧张的工作中去了。在这里，我结合党的十九大报告中关于建设高素质专业化干部队伍的要求，以“学习贯彻新时期新思想，努力做一名高素质专业化的xx干部”为题，谈几点自己的体会，与大家共勉。

党的十九大报告指出，要建设高素质专业化干部队伍。“高素质”是指新时期的干部要具有“德才兼备”的品质。这其中，“德”是核心管总的标准，可以从两方面来理解，一方面，要做到政治上可靠;另外一方面，要做到纪律上过硬。“专业化”是指新时期的干部要具有专业能力和专业精神。专业能力是指干部要有适应岗位履职尽责的能力;专业精神是指干部要有攻坚克难担当有为的精神。概括起来说，新时期的xx干部要做到“四个坚”。

一是政治坚定

学习贯彻十九大精神，党员干部必须把讲政治摆在一切工作的首位。党的十九大以后，中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长、中央党校校长陈希的署名文章《培养提拔干部必须突出政治标准》，谈到突出政治标准要掌控五个方面：一看政治虔诚，二看政治定力，三看政治担当，四看政治能力，五看政治自律。政治上坚定，必须向这五个方面对表看齐。具体做到“三个绝对”：

一要绝对纯洁。“纯洁”一词的意思是纯洁清白，没有污点，没有私心。迈入新时期，党员干部讲纯洁，就是要坚定对____新时期中国特点社会主义思想的唯一信仰。当前，有干部不信马列信鬼神，有干部弱化政治学习，有干部参加组织生活走情势，有干部口无遮拦乱发议论，等等，这些都可以看做是信仰不纯洁的表现。我们要以认真参加行将展开的主题教育为契机，严格党性锻炼，加强政治修养，不断纯洁为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。

二要绝对虔诚。虔诚是最大的政治品格。习近平总书记曾说：“对党绝对虔诚的要害在‘绝对’两字，就是唯一的、完全的、无条件的不掺任何杂质的、没有任何水份的虔诚。”一08大以来查处的党员干部中的反面典型，问题是千人千面，但都有一个共通点，就是对党不虔诚。我们身在基层，也要切实做到与中央对表看齐，坚决不做当面一套，背后一套，表里不一，两面三刀、口是心非的“两面人”。

三要绝对可靠。习近平总书记屡次强调，“保证全党令行制止，是党和国家前程命运所系，是全国各族人民根本利益所在。”作为党员干部，我们要时刻保持政治上的可靠，自觉保护以____同志为核心的党中央权威和集中统一领导，对中央、省委、市委、县委的各项决策部署，坚决做到绝对服从、绝对履行、绝对落实、绝对完成。

二是能力坚强

这次参训学员主要分两类。一是多年未训的干部点名调训，二是新提拔重用的干部及时培训。这都是严格依照干部教育培训条例的要求来安排的。依照“高素质专业化”干部队伍的要求，特别是专业化的要求，大家在今后的工作中要重点提升“四力”。

一要提升抓学习的定力。学习是解决困难、提升能力最强有力的武器。很多时候，我们年龄较大的干部是不愿学、学不进去;年轻的干部是不用心学，学得不扎实。工作中，我们既要研究上级政策，又要分析眼前情势，还要直接面对企业、大众，因此，时刻保持充电学习的状态是十分必要的。大家要善于利用各种有效时间，应用多种学习方式抓学习;要坚持多问、多看、多听、多记，养成锲而不舍的学习习惯;要有计划、有步骤地学习，系统掌握多个方面的知识，着力提升胜任岗位的能力。

二要提升找事情的脑力。科学谋划是领导干部必备的素质，是领导干部智慧、能力、水平的综合反应。这期的学员中，有些人长时间在一个岗位，思惟难免钝化，行动难免凭经验，谋划工作不动脑筋的问题比较普遍;有些干部是刚接手一份新工作，业务不够熟习，工作经验不足，难免有本领恐慌，工作谋划不够全面细致。任何一项工作，大家都要站在谋划者决策者的角度全面斟酌，任务如何分工、责任如何到人、程序如何周密、效果如何保证等，要在心中做好预案，有公道化的建议，也可以适时向上级提出。只有这样，才能不断磨练多方面的工作本领，如果有机会到更重要的岗位工作，也有足够的能力胜任。

三要提升走基层的脚力。全心全意为人民服务是我们党的主旨。这几年，我县个别干部在扶贫、环保、综治等领域出现问题，归根结柢还是联系大众不够紧密，没有真正做到深入基层一线、回应大众关心。有的是自认为熟习基层而不愿深入基层;有的是参加工作时间不长不熟习基层，或是长时间在机关不愿直接与大众面对面。这些问题，大家要引发重视，实际工作中要坚决摒弃情势主义和官僚风格，真正做到下得了地头，晒得了日头，吃得了苦头，时时刻刻把大众的事情放在心头。

四要提升抓落实的能力。空谈误国、实干兴邦。党的十九大报告把“增强狠抓落实本领”列为八大执政本领之一，提出了明确要求。对我们来说，如何提升抓落实的能力?简单地讲，一是要增强抓落实的本领。“没有金刚钻，不揽磁器活”。在新时期新任务新问题眼前，只有不断提高本身综合素质和领导水平，才能有落实工作的底气。二是要注意抓落实的方法。要重点处理好五个关系，一是上和下的关系，做到上下结合，在结合中抓落实;二是大和小的关系，做到以大统小，小中见大，在兼容上抓落实;三是动和静的关系，做到消息相宜，在调查研究中抓落实;四是表和里的关系，做到由表及里，表里一致，在深入上抓落实;五是当前和长远的关系，做到立足当前，着眼长远，在增进全面建设上抓落实。三是要培养抓落实的风格。要拿出“钉钉子

”的精神抓落实，做到干一行、精一行，干一件、成一件，决不把今天的事情拖到明天，决不把自己的工作推给他人。

三是担当坚毅

甚么是担当?从大处讲，是一种责任感或使命意识;往小处说，是不怕困难，能担事。习近平总书记指出：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成绩”。xx要实现冲刺“全省县域经济第一方阵”的目标，就必须要有坚毅的担当。

一要有担当的勇气。电视剧《亮剑》中的李云龙深受观众爱好，他面对强大敌人勇于亮剑，就是勇于担当的表现。当前，我们有些干部工作打不开局面，干不出成绩，一个主要缘由，就是“怕”字当头，怕担责任，怕担风险，左顾右盼，凡事等主要领导定夺，缺少一种闯劲、干劲。在坐的很多同志都担负着本镇、县直部门的重要职务，分管或联系着中心工作，有项目建设、招商引资、精准扶贫、征地拆迁、综治维稳等各个方面的任务，常常会碰到工作推不动、落不实、干不快的问题，如果缺少了“狭路相逢勇者胜”的精神，很多工作就会受阻碍。

二要有担当的锐气。锐气，是一种拼搏进取的精神状态，一种敢闯敢试的创新意识。干部有锐气，就是要以积极主动的态度做好每项工作，真正做到工作安排不等领导问，工作履行不等领导催，工作结果不让领导忧。当前正值xx后发赶超的关键时期，许多工作任务需要我们去落实。希望大家争做“狮子型”干部，迎着困难上，顶着压力干，把心思用到想干事上，把胆识体现到敢干事上，把工夫用到干成事上。

三要有担当的静气。静气，是指干部的抗压能力。应当说，越是往基层，工作就越难做。“上面千条线，下面一根针”。有些入职不久的年轻同志，在冷静这点上做得较为欠缺，工作中遇到一点不顺心或委屈就闹情绪、发脾气，对工作造成不良影响。大家一定要正确面对批评和指责，凡事临危稳定、心静如水，波涛不惊，做到任劳者任怨、任事者任议、任为者任过。

四是纪律坚韧

铁的纪律是干好工作的保证。人生在世，必须遵守一定的标准、规范和法则，特别是我们党员干部更需掌控好心中的“度”。在纪律上务必要有“三心”：

一是责任心。

北京同仁堂的门店有这样一副对联：炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。意思是说：炮制是制药的方法,工序很多很复杂,但是不能由于复杂图省力就省了人力的劳动;药品的原料价钱很贵,但是不敢由于这个就减少份量。这就告知我们每项工作、每一个环节要都严格按制度办、按规矩做，丝绝不得马虎。这就是责任心的体现。

二是戒惧心。

古人讲：“举头三尺有神明，不畏人知畏己知。”今天，党纪国法是每名党员干部的戒尺，是不可逾越的红线。在坐的各位都去陈家山监狱接受过警示教育，大家要以反面案例为镜鉴，保持苏醒的头脑，把严明纪律规矩当作逐日

的必修课，严格束缚自己的行动。

三是平常心。

世间万事万物都有一个平衡点。做人、处事、为官也是如此，贵在有一颗平常心。保持良好心态就要“满足”，不该得的，不要强求;不能得的，不要有非分之想。时刻保持平常心，正确认识自我，正确看待进退与得失，感恩组织、满足常乐。

培训结业发言稿篇(2)

公司企业管理知识培训班，在各级组织和领导的关心支持下，经过近6个月的紧张学习，完成了全部课程，今天就要结业了。在此，我代表“企业管理知识培训班”的全体学员，向公司领导、李斌技师学院领导及老师们表示衷心的感谢！

这次学习培训的时间虽然很短，但我们感到收获很大，体会很深，启发很多。最大的收获是丰富了知识，思想观念得到了进一步更新。学习培训期间，公司立足于培养多元化、复合型人才，从服从服务于我们公司构建生产营销新格局的实际出发，先后给我们灌输了《生产管理》、《技术管理》、《财务管理》、《人力资源》、《管理经济学》、《法律法规》、《企业文化》、《市场营销》等现代管理知识，使我们学到了工作岗位上没有学到的知识，进一步解放了思想，更新了观念，特别是加深了“发展是硬道理”的认识。

最大的感受是开阔了视野，对公司提出的“中长期经营战略目标”的总体要求认识更加深刻。通过参加学习培训，特别是通过专题报告会外出参观学习考察后，使我们开阔了视野，认识到了差距，增强了工作的责任感和压力感，更加坚定了投身企业改革发展特别是实现公司跨越式大发展奋斗目标的信心和决心。

最大的启发是学习、学习、再学习。通过参加这次学习培训班，我们更加感受到自身知识的不足，更加感受到学习的重要性。在公司实施“中长期经营战略目标”的新形势下，作为“公司”的年轻一代特别是优秀青年，公司领导对我们给予了殷切厚望，我们身上所肩负的责任将更加重大。要跟上时代的发展步伐，更好地服从服务于公司的改革建设发展，我们必须牢固树立“科学是第一生产力”的思想，不断地加强学习，用科学的理论武装头脑，从科学发展观高度分析思考和解决问题，充分发挥我们的聪明才智，为推动公司各项事业的健康发展贡献力量。

培训结业发言稿篇(3)

     我能理解大家此时的心情，有期待、有憧憬，也有一点忐忑；已切身感受到了校园环境与社会环境的差别，也初步体会到了理想与现实之间存在的差距。这一切都很正常，关键在于调适心态、适应环境，踏踏实实的走好职业生涯中的每一步；要趁着年轻，在新的起点上、从零起步，认真做好手中的任何一件工作，积累属于自己的良好记录。在这里，我有几点意见与大家共勉：                     

    一、    要有良好的职业心态

    我们必须认真思考“为谁而工作”这一人生课题。我们在座的很多人在学校可能接触过西文经济学，知道有个“马斯洛需求理论”，他把人的需求按较低层次到较高层次，依次分成了生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，这也是对人一生的职业生涯的完美诠释。工作首先是解决就业、薪水问题，接着是要保证持续就业能力，还要体现自己在企业中的存在价值，求得相应的尊重，得到自我实现。这些都要以工作单位为平台，通过不断积累良好记录来实现。而企业与员工是利益共同体，通过员工的努力作为，谋求利润实现与持续发展。所以希望大家能始终摆正在企业中的位置，通过努力工作来成就自己、成就企业。

    要有良好的职业心态，还要认真理解什么是“公平”。世上没有绝对的公平，但在努力者面前，机会是均等的，“机会只给有准备的人”。每个人的机遇是不一样的，不努力就永远把握不住机遇。我们能做的是，认真积累、发挥所长，不断把优势做足。华为的任正非讲过一句话，“生活的评价，是会有误差的，但决不至于黑白颠倒，差之千里”，我觉得很有道理。

    要有良好的职业心态，还必须正确对待环境问题，认真思考是人适应环境还是环境适应人，即使我们掌握了真理，也必须是先适应再谋变。

    二、    要有竞争意识和危机意识

    “物竞天择、适者生存”是自然界的普遍规则，职业生涯也一样，不进则退。求进步、求发展并非是一味地往行政岗位上挤，行政岗位毕竟有限，必须不断强化专业意识，努力使自己成为企业内所在领域的专家。做路基要成为路基处理的专家，做桥梁、隧道要成为桥梁隧道的专家。这既是自身安全和发展的需要，也是企业经营实际的需要。公司的绩效管理与薪酬体系也正不断强化这一价值观，11年实施了薪酬体系改革，其中一个重要原则，就是要根据员工在各自专业上的能力水平来体现薪资等级，而不是一味地以行政等级来定薪酬系数，这也是任何企业在员工评价上的必然方向。

    做专不忘求博。现代工业体系下，分工已越来越细化。一方面专业化要求越来越高；另一方面，任何专业都无法游离于流水线与产业链之外，谁都无法心无旁骛地埋头于自己的专业，必须考虑本专业的成本价值及其市场竞争力。公司董事长曾不断在多种场合向员工灌输关于“现代工程师”的概念，他指出：现代工程师要务实，既要有解决工艺环节问题的能力，还要讲究解决问题的效率；工程师要懂成本，不惜投入资源来干事情谁都可以，工程师要在控制质量、安全的前提下，优化方案，用最节省的工艺来解决问题；工程师要懂管理，要会沟通，要掌握点管理艺术，要能调动劳务人员的积极性。

    这是企业内任何岗位员工对待专业发展要把握的道理，要树立终身学习意识，持续提高职业能力。

    三、    要有团队意识

    分工的细化，使合作的意义更加凸显。单打独斗的年代已经过去，个人英雄主义已不再拥有市场。在任何时候，都必须强化团队作战的概念，增强协作精神与服务意识，不断提高职业素养。要尊重您的现行领导，尽管你也有能力，甚至更强。否则将来您的部下也不会尊重您。要有系统、有分析地提出个人建议。要服务好同事伙伴，向对待顾客一样，将优质的工作成果与服务递交到下一个流程环节。要有大团队意识，将团队理念延伸到民工中队、劳务中队。他们也是公司价值的重要创造者，既要严管，将公司制度严格贯彻其中，确保工程的安全、质量、成本目标；更要善待，投入感情、加强人文关怀，形成合力，实现共赢共生。这也是公司近几年来所一直大力倡导的。

培训结业发言稿篇(4)

现将培训情况总结如下：

一、精心组织、周密部署，确保大培训活动有效开展

建立健全组织领导体系，确保领导力量到位。为使党员大培训工作有效推进，镇党委成立了以镇党委书记为组长的党员大培训活动领导小组，同时制定和完善了具体的工作意见和实施方案，形成一级抓一级、层层抓落实的有效机制。

二、因地适宜、分期分批，确保大培训活动取得实效

根据各村发展经济、种、养等不同，以抓好农村党员和骨干农民培训为切入点，分期分批分层次抓好培训工作。

一是组织村“两委”负责人、党员学习等会议精神。有效地提高了农村党员的政策理论素养和政治思想教育，提高了党员意识和党性观念。

二是围绕主导产业进行实用技术培训。以我镇大棚瓜菜、果树种植、奶牛养殖、黄烟等支柱产业为主导、以涉农部门为主干，分别聘请农业局、林业局、畜牧局、烟草公司等专家进行专题讲座，同时将课堂培训与实践辅导有机结合，语言、教材简单易懂，增强培训的针对性、实效性，使广大农村党员接受了实用技术的教育培训，增强了致富能力和带富能力。

三是加强对农村党员的法制知识培训。针对法制意识淡薄，学法用法行为不自觉，造成农村党员时有违法行为发生的情况，镇党委聘请了国土资源局专家，结合我镇实际，针对土地管理、使用、承包等法律法规进行了培训，有效地提高了农村党员的法律意识。

三、活动效果

（一）通过这次党员集中培训使广大农村党员接受了政治思想和实用技术的教育培训。提高了党员意识和党性观念，增强了农村党员的“双带”能力；深化了我镇农村基层组织建设，促进农村党员素质的提高，增强我镇农村基层组织的功能和活力。

（二）促进了农村经济发展。通过党员大培训，党员科学种养能力明显增强。农民致富路子越走越宽阔，农民党员比进步，比致富的激情更加高昂。

培训结业发言稿篇(5)

大家好！我是来自变电运行工区的**，很荣欣领导能够给我这个机会让我代表变电运行工区的新进大学生与大家一起交流学习。

首先，请允许我代表变电运行工区新进大学生对给位领导和同事的关心与帮助表示感谢。从岗前培训班开始到现在，每一天都会有新的感悟，都会有一些新的启发。对于我们这些刚走出大学校门的大学生来说，如何尽快的融入到新的工作环境中，如何将在校所学的书本知识更好地发挥到工作实践中，都是我们需要思考和决的问题。刚进局参加局里人力资源部组织的岗前培训，让我们对供电职工的工作性质和供电局的辉煌业绩有了初步的认识。在被分配到变电工区后，在工区领导的关怀下，我们参加了工区举办的二级培训，并在维护队开始了我们在变电工区的第一份工作，通过在维护队和师傅们的接触交流，让我们更加明白了变电职工的工作性质和重要性。最令我们变电工区新进大学生激动的时刻便是10月22日到220变电站的日子，到了变电站一切都是新的，但是我们并没有感到陌生，在站上师傅和工区领导的关心和帮助下，我们很快适应了站上的生活。在新员工培训方面，结合本站的实际制定了相关的新员工培训计划，并与站上的师傅签订了师徒协议，通过与站上师傅们的交流学习，收获颇丰。在变电站上班的这段日子，给我印象最深的便是变电站的“准军事化管理”，无论是从内务，交接班还是汇报，一切都显得是哪么的有序，也许这正是我们变电职工所需要的吧！

作为新员工，我们需要学习的东西还很多，正所谓学无止境，我相信我们变电工区的新员工必将会在以后的工作学习中更加努力，不辜负领导们对我们的期望。

最后，提前祝福各位领导和同事新年快乐！

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培训结业发言稿篇(6)

关键词：大型商场播音员 选拔 培养

当今社会随着信息化、数字化的发展，播音员主持人已不再是广播电台、电视台出现的形象，一些传媒公司、大型商场对播音员主持人的需求日益显著，特别是大型商场的播音员已从过去的录音播音，转型为现场播音或即兴播报。但现有大型商场播音员的整体水平却不尽人意，怎样才能培养出符合时展变化的大型商场播音员是笔者本文探讨的问题。

1 对“大型商场播音员”的解读

怎样才能成为一名优秀的商场播音员呢？首先，就要对播音及播音工作有一个正确的认识。我们所说的播音，从概念的定义来讲，一般是“以节目传播者的身份，以有声语言为手段，在广播电台、电视台的各类节目中，直接面向听众、观众传播信息的新闻实践活动。播音室广播电视节目的重要组成部分。”[1]而所谓的“大型商场播音员”我们可以理解为在大型商场以有声语言为手段面向消费者以传播商品信息为主的播音工作者。从大环境来讲，是经济的发展，媒介的竞争，受众（消费者）的选择造就了商场型播音员。商场型播音员的主要任务是最大限度的吸引所面对的消费者，满足他们的需求，包括信息的传播和审美需求。

一名优秀的商场型播音员首先要具有较高的政治思想水平和政策观念。商场型播音员播音内容多为商品信息或购物指南，看上去似乎与政治觉悟没有关联，这种想法是片面的、错误的。无论是广播电台电视台的播音工作还是商场的播音工作，任何形式的播音都是一项创造性的实践活动，播音员个人的政治水平和思想修养作用于整个播音环节，决定着播音创作的水平。作为一名优秀的商场型播音员要不断加强马克思主义理论学习，多关心时事政治，与党和人民的利益保持一致。同时，深厚的文化修养和精专的专业修养对播音创作来说是最直接最重要的环节。培根说：“知识就是力量。”较深厚的文化修养无形中构成了播音员独特的气质和亲切的播音风格。扎实的专业基础和灵活的应变能力是对商场型播音员较高的要求。目前来看，许多大型商场的播音员普遍是高中或大专学历的非播音主持专业毕业生。而所谓的岗前培训多半是“老人”带“新人”，没有系统化的进行播音专业的学习和相关课程的培训，这就导致了商场型播音员普通话不标准，生僻字易读错，见字播音，无技巧性，感染力较差。这些都是目前商场型播音员普遍存在的亟待解决的问题。

2 大型商场播音员的选拔工作

一般情况下商场的播音员通常是在现有员工中进行筛选，可选范围较窄，也没有系统的选拔办法，导致播音员成为“人人”都能胜任的工作。笔者认为对大型商场播音员进行选拔时应面向社会，扩大招聘范围，还应注意应聘者是否具备以下能力：①普通话标准，无明显地方化口音；对文字语言有一定的感受能力；有声语言表达清楚、流利。②具有较敏捷的应变思维能力。商场在选拔播音员时刻参考以下两个方面：

2.1 借鉴播音主持专业高校招生办法 2012年中国传媒大学艺术类本科招生简章中对播音主持专业的相关介绍是：“通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一转多能的广播电视播音主持人才，其中，新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。”商场型播音员更倾向于对新闻播音员的要求，但与新闻播音员的要求又有所不同。目前大多数院校的考试都设有初试和复试两个环节，有的院校还有三试。我们可以先来看一下2011年几所大学播音主持专业考试的具体项目和要求：

中国传媒大学

初试 面试：①制定稿件播读。②考官提问

复试 面试：①指定稿件一播读。②制定稿件二播读并评述

浙江传媒大学

初试 形象气质考察；语言能力考察：朗诵自备材料（题材不限，限2分钟）；朗诵制定材料

复试 朗诵制定材料；模拟主持；命题即兴评述

从以上例子可以看出，很多院校在初试、复试的程序安排上多是以有声语言播读稿件为主，所以在选拔商场播音员时首先要考量应聘者是否会驾驭自己的声音。在生活中，有声语言是承载信息的载体，人们不会去在乎声音的质量，即使有的人吐字不那么清晰，音色不那么柔美也不会影响到交际。而对于播音员来说，吐字必须清晰，音质必须优美，声音必须富于活力和感染力。

鉴于商场型播音员与本科招生的不同，笔者建议在招聘商场型播音员时分为初试和复试两个环节，均为面试。初试：朗诵自备稿件，考察应聘者的语音面貌。复试：播读指定稿件，题材以购物信息、商场活动为主，考察应聘者的文字语言感受能力和表达能力。

2.2 对商场型播音员应变思维的考察 由于商场型播音员不同于一般广播电台和电视台的播音员，所以在招聘时除了考察基本的语音面貌，还应考察其是否能解决在商场可能会出现的突发事件，这就要求商场型播音员要具备一定的应变思维。应变思维属于思维的爆发力，是思维运动中的一种喷薄状态，要求思维主体根据事情的发展变化，通过冷静的分析，做出正确的判断的思维方法。考察应聘者的思维能力可以设定一些场景，请应聘者作答，比如：播报的促销活动与实际情况不符怎么办？商场电梯突然出现故障怎样快速组织语言告知消费者？商场不明原因出现火情作为播音员首先要做的是什么？等等诸如此类的问题来考验应聘者的心理素质、职业素养以及应变能力。

3 大型商场播音员的培养方案

3.1 培养话筒前积极的播音状态 播音员进行有声语言的传播，不可避免的要通过话筒作为传播介质，播音员是在话筒前工作的。有的播音员在备稿时下了很大功夫，但是一到话筒前之前准备好的稿件一下子变成紧张的照本宣科，思想感情的表达无从谈起。当然备稿工作不认真也不会获得良好的播音状态。怎样才能获得话筒前积极的播音状态呢？在这里我们基于认真备稿的前提下来谈。首先，加强个人道德修养和业务修养，也就是我们常说的播音员的“广义备稿”，当自身学识、情操不断提高，相应的播音员对自身的情绪和心态更易把握，更易调整好话筒前的状态。同时，播音员要处理好话筒前声音、气息、情感的关系，气息是发声的动力，声音是情感的载体，情感是表达的核心。商场型播音的稿件通常是购物指南，看似毫无具体感受可言，播音员似乎很难对商品信息产生情感，但并非如此。商场型播音员要有一颗为消费者服务的热忱之心，“情动于内，声发于外，以情带声，以声传情。”

3.2 掌握扎实的播音学基础理论的重要性 播音学的基础理论概括来说是指《播音发声学》和《播音创作基础》。无论是广播电台、电视台的播音员主持人还是相关配音工作者，《播音发声学》和《播音创作基础》是非常重要的基础课程，要想播的清楚、播的明白、让消费者听得舒服，商场型播音员很有必要进行相关课程的培训。就目前来看，有相关培训思路的大型商场实属凤毛麟角。

《播音发声学》是徐恒老师写的一本书，书脊不厚，但分量很重。该书共分为三个大的部分，分别是：第一部分播音发声的物理基础和心理基础；第二部分发音及吐字（发声的生理活动及训练）；第三部分声音的弹性。发声课是高校播音主持专业的主干课之一。以中国传媒大学本科教育为例，语音与发声课每周八课时，大小课结合，小课是大课的深化过程和解决语音问题的过程，小课的师生比例大约在1:10~1:12，大课和小课的比例大约在1:2。[2]在对商场型播音员进行专业培训时，可借鉴中国传媒大学大小课相结合的方式，让培训者能够掌握科学的用声方法，矫正他们不正确的发音。同时要不断的强化培训者对基本功的认识和训练。科学的持之以恒的练习是会发声、巧用声的前提。再有就是商场型播音员吐字应是完整清晰的，音色应是润泽丰满的。这些都可以通过吐字归音相关练习得到提高。

是不是有了较为扎实的基本功播音员就可以上岗了呢？不是的，要成为一名合格的商场型播音员还要有一定的播音创作能力。这是一则某大型商场播出的寻物启事：“现在播送一则寻物启事，有哪位顾客或员工捡到一个红色钱包，请协助我们速送往一楼前台广播室，感谢您的配合。”这则寻物启事看似再平常不过了，如果不了解播音语言的特点，会误以为没什么播音创作可言，实则不然。寻物启事顾名思义就是请大家帮忙共同寻找委托人遗失的物品。既然是请大家帮忙，那么在语气上应该是真挚的，亲切的。这种亲切感的获得来自于对稿件的深度理解，来自于情真意切的为消费者考虑的心情。在张口播“现在播送一则寻物启事”时，发语性内在的作用尤为重要，即内在语应为同向“（亲爱的朋友们）现在播送一则寻物启事。”在播音之前还要确定这则寻物启事的重点语句和重音，重点语句是“有哪位顾客或员工捡到一个红色钱包，”这句话中“红色钱包”是重音。无论是寻物启示还是商品信息播报，从播音创作的角度来说可圈可点之处甚多，作为一名优秀的商场型播音员学精学透《播音创作基础》是十分必要的。只有掌握了播音的语言特点，认真备稿有的放矢，才能逐渐摸清播音的表达规律。

3.3 认识音乐在传播效果中的作用 当我们走进大型商场，音乐是必不可少的营造购物氛围的要素，作为大型商场的播音员能否根据商场的气质格调播放适宜的音乐也尤为重要。以下是某大型商场上午从9:20到11:30的播放内容：

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在不同的时间段播放的音乐不尽相同，这其中受两方面因素影响：一是音乐传播者，传播者对音乐信息内容的选择和加工，受音乐传播者自身创作水平、审美水平等诸多因素的影响，从而制约着音乐信息的传递；二是受众，受众对媒介内容的接触和选择，基于其自身的社会背景、社会需要、心理需求等。在音乐传播中，音乐传播活动的主题――人，无论是音乐传播者，还是受众，他们的人格、认知、情感、动机、态度等因素在音乐传播过程中相互关联、相互作用，影响着音乐传播的整个过程。因此，社会心理是音乐传播活动的基础。[3]商场音乐的传播者通常是由商场播音员来承担。来到商场的潜在消费者即是商场音乐的受众。聪明的商场型播音员要学会用音乐来营造让顾客喜欢的购物环境。所以加强音乐修养，扩大自己对音乐的认知范畴也是商场型播音员的必修课。

4 结语

大型商场播音员的培养目前还处在探索阶段，做一名优秀的商场型播音员不仅要牢固掌握播音专业的基础知识，更要不断学习拓宽自己的知识面，加强个人的政治觉悟、文化修养，并逐步形成个人播音风格。随着播音学科的不断发展变化，商场型播音员的成长会更加规范化、可持续化，最终形成一套科学的实用的培养方案和办法。

参考文献

[1]付程.播音创作观念论[M].北京广播学院出版社2000年版，第3页.

培训结业发言稿篇(7)

【关键词】播音员 多角色 播音主持

一、广播播音员多角色播音主持的内涵

随着传媒行业的蓬勃发展，广播仍是大众传播媒介重要类型之一，以其特有的声音形式及其艺术美学的感染力，承担信息传播、健康娱乐、文化传承和社会教化的功能。广播播音员以其富含个性、字正腔圆的悦耳声音成就着节目的生命力，在大众传播领域发挥着极其重要的作用。随着文化体制改革的不断深入以及媒体传播方式的不断变迁，广播播音员在新形势下也面临着多角色播音主持的新要求。在这一大背景下，广播播音员如何适应多角色播音主持的应变需求，培养多角色播音主持能力就成为一个值得研究和亟待解决的问题。

尽管广播的传播途径较为单一，但在新时代传媒行业的大背景下仍然需要播音员具备多角色播音主持能力。多角色播音主持，一方面体现在节目类型的多样性上，另一方面体现在节目制作的过程中。所谓节目类型的多样性，即同一播音员可能涉及主持不同的节目形式，如新闻、专题、广告、娱乐以及舞台节目的主持等。而节目制作过程则表现为一个播音员从节目构思、采风、编导、录制、播音全过程的参与甚至是独立承担，这就对一个播音员的综合素质提出了较高的要求，但同时也能有机整合节目制作的各个过程，使节目的质量得到整体的提升。

二、广播播音员多角色播音主持的要求

1、传播形式的要求

广播其传播特点是没有画面语言，以较为单一的方式传播信息，播音稿通常需要交待清楚必要的新闻要素和新闻细节。广播的传播特点决定了在播音时，第一，广播播音的语速要相对慢一些，同时发声、咬字又相对要力度强一些；广播播音对口齿所要求的清晰度要更高，字句都必须播清楚。第二，在广播播音中必须投入更为真实和充沛的情感，而且通过对稿件整体的把握和发挥想象勾勒出一幅画面，在播音中要充分发挥想象力去再现情景，这样才能把稿件中的思想和情感真实的传递给听众，并且也只有融入了真实的情感才能通过声音感染听众，调动听众的情绪。

2、传播主体的要求

在涉及舞台节目的主持过程中，主持人常用的方式是将口头与肢体语言结合起来使用。在主持的语境里，多使用第一人称，这样和受众交流就变得直接而平等，像朋友一样亲密和谐。播音员则需要用第三人称来播报，客观的陈述稿件内容，只是作为一个信息的传递者将稿件内容真实、准确的传递给听众，所以播音员也要正确掌控稿件，并在此基础上完整真实地表达稿件的内容、传达稿件的实质和内涵。

3、传播形式的要求

第一，新闻节目主要以播报式为主，以宣读为辅。时政和资讯是最常见的两类新闻节目，但是这两种新闻的播音风格存在较大的不同之处。时政类新闻的目的是宣传，播音时就需要播音员表达出严肃感彩，这样观众才能感受到新闻内容的真实性与严肃性。而资讯类新闻，在播报时应就需要相对放松的语气、语境，将播新闻和说新闻结合，风格合二为一才能达到更好的效果。此外，在新闻导语中也可以适当的穿插说的风格，这样可以引起听众对新闻内容的关注，提起更大的兴趣，在这一基础上，听众更容易关注和理解新闻内容。由于资讯类新闻可以使用多种风格，所以很容易拉近听众与主持人的距离，增加二者的亲近感，而不感到过于严肃。

第二，专题节目以讲述为主，结合多种表达技巧。专题节目的特点是内容较多，问题深刻，形象鲜明，写法巧妙。这就决定了在播报专题时，必须先梳理稿件的脉络，有一个整体的把握，将自己的思维与报道所要表达思想情感相互融合，这样才会使播报吸引听众，使听众更深刻地体会作品。

第三，广告的配音要体现艺术特色，彰显个性化，播音语言表达方式多样化。在广告配音中对声音控制能力的要求较高，由于没有画面的配合，不同人物和不同场景都需要通过声音的变化来实现。这就需要播音员一方面能够驾驭声音变化，另一方面又要有深刻的社会实践，才能利用单调的声音营造出广告所需要的氛围，这样广告配音才能由单调的声音生出活力和立体感，在受众心里产生深刻的印象。

三、广播播音员多角色播音主持能力的培养

1、树立主持能力的培养理念

播音和主持在创作原理与操作规律方面，二者具有相同之处，播音的主体能力同样也是主持能力所必须的，比如在语言表达、用气发声的技巧以及面对听众的状态等都是节目主持人要具备的基本功力。播音与主持尽管有诸多共通之处，但在实际的传播活动中无论是播音还是主持，都各具特色。播音通过播音员自身对稿件的深刻理解，对文章脉络的整体把握，把稿件所需要传递的信息以声音方式传递给听众，在这一过程中，内在的精神实质也同样需要播音员加以体会酝酿，使听众感同身受。而主持则需要主持人对节目的主题、流程、目的有清晰的了解，通过单方面的语言和双方甚至是多方面的参与和互动将节目的宗旨、主题传递给听众，并达到节目预期的效果。所以，同是有声语言表达，节目主持更具有独特性。由此可见，如果注重播音、而轻视主持，这样的培养理念将会导致主持人在语言表达能力上的弱势，所以要在注重播音的同时也要注重主持能力的培养，转变培养理念，是多角色播音主持能力培养一个重要方面。

2、大力培养节目主持人的创作能力

播音和主持的差异还表现在创作特点上，所以转变了培养理念，还须注重在主持人创作特点的培养方式上加以调整，采用专项训练的方法，制定有的放矢的训练目标和训练计划，来应对实际问题。具体而言，就是围绕大脑的思维运行原理和语言编码规律，采取多元化的训练方式来培养多角色播音主持能力。可以在现有的解说、谈话、采访等基础上，加大思维敏锐度和语言创造力的训练，可以融入创新性和趣味性的材料与方法，来加强广播播音员的串接与叙事能力训练。节目主持要求主持人对节目所需的材料、流程、人物有全面的把握，用语言来调节节目的流程和进度。如何做好节目整体的起、承、转、合，使每个环节、每个段落承上启下、过渡自然并锦上添花，是一种使节目有机统一的结构能力，是衡量优秀节目主持人的重要标准之一。而在娱乐和竞技类等节目中由于环节和角色众多，并且需要统筹协调嘉宾、观众等不同人物，这就对角色分配和整合人物提出了相应的要求。这就需要主持人能够将所有参与节目的元素整合为一个系统服务于节目的宗旨，这一能力绝非单纯的语言表达所能实现的，而是充分体现了驾驭语言与统筹协调相结合的手段。所以在思维训练以及言语训练的基础上，还要加强叙事能力的训练。这些就可以通过对好的影视与文学作品进行解读来实现，仔细揣摩优秀作品中的精妙之处，并且也可以通过自己创作来体会和研习优秀作品创作的独到之处，在操作过程中达到提高叙事能力的目的。

播音与主持尽管同样是面对大众传播信息，但是，播音只是以第三者的身份来传递信息，而主持则以第一人称，并且除了驾驭语言之外还要协调节目的进度、方向，使节目向其宗旨方向进行，而对于语言的使用则完全基于交流沟通之下。主持人更多是以真实的人格化个体言语行为而直接呈现于受众。除此以外，主持人在主持节目的过程中还具有人际化传播的特点，这也会让听众感受到亲切、平等的交往氛围而更乐于接受。尤其是当节目中有嘉宾等在场的时候，其成败往往受主持人如何调动现场观众的情绪的影响程度更大。所以，如何营造现场氛围也是多角色主持能力培养的重要方面。

随着传播方式的变迁，节目类型也渐渐衍生出多元发展的局面。各节目大类之下又细分出诸多子类，并且每一大类和子类其呈现方式的个性化也在不断涌现。新生节目类型既有共性，也有个性，对主持人的要求也就不尽相同，所以，主持风格类型化的训练其必要性也就由此而显现出来。加强节目主持类型化训练，在节目类型的制约下表现得体又风格独特，就成了广播播音员多角色播音主持能力培养的重要途径之一。

3、加强文化底蕴、人文素养的提升和社会责任感的培养

播音主持人需要有深厚的理论知识以及丰富的实际经验，才能进行节目创作，而更重要的，是播音主持人还要具备更为广博的人文社科知识，诸如政治、经济、文学、社会、历史、法律、天文、地理、美学、宗教等。播音员主持人的知识掌握越多，其在实际操作中融会贯通的能力以及多角色转换的应对能力也会越强。尤其在现代社会，大众对广播电视节目提出的要求更高，所以对播音主持人的要求也更为挑剔。一个播音主持人只有提高自身的文化素养，才更容易被大众接受。赵忠祥、杨澜、白岩松等著名的主持人即是明证。因此，多角色播音主持能力的培养需要经常并且必须尽可能的广泛积累多元化的知识，提高自身文化素养，这样才能在节目创作中超越瓶颈，使节目的水准与主持的品味不断地提高。

我们还需注意到，播音主持人尽管以个人的身份直面大众，但其本身却代表一种群体观念。从这一角度讲，播音主持人是不折不扣的公众人物，也因此而成为某一频道、节目、媒体的形象代言人，承担着传播信息、提升大众精神素养的责任。这些也都要求在多角色播音主持能力培养的过程中必须对播音主持人的综合素质加以重视。

参考文献

①方丽荔，《论播音员主持人如何适应多角色播音主持的应变需求》[J].《广播电视》，2012（33）

②叶敏，《播音员主持人多角色播音主持的应变能力》[J].《新闻传播》，2012（3）

③陈爽，《浅谈播音主持人的语言控制及应变能力》[J].《才智》，2011（3）

④王秀影，《适应广播电视发展的播音主持人才素质与能力研究》[J].《产业与科技论坛》，2011（11）

⑤牛娜，《播音主持专业应变能力的培养》[J].《魅力中国》，2011（4）