检测实习生自我总结精品(七篇)
检测实习生自我总结篇(1)
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。今天小编给大家整理了检测员2020年终工作总结，希望对大家有所帮助。
检测员2020年终工作总结范文一不知不觉一年就过去了，20__年是我人生中很重要的一年，这一年我结束了我四年的大学生涯，走向社会，开始工作。
从20__年二月份进入公司以来，在领导及同事们的支持和帮助下，按照各方面的要求更好的完成了自己的本质工作。通过这段时间的工作与学习，我发现自己所学的只是九牛一毛，我所需要学习、积累的经验还差很多。在这一年里，我学到了很多，同时也有很多的不足，现将20__年总结如下：
进入公司之前，我对自来水的生产工艺及其处理方法等几乎没有认识，但是在进入公司后，我有了很深的认识，自来水行业关乎着千千万万人的生命安全，它比其他的食品行业更为重要，它是一个很严谨的行业，要求工作人员具有求真务实、严谨认真的工作态度，更重要的是要有高度的责任心。
从二月份到六月份在化验室及生产部之间轮流实习期间，我学到了很多。在生产部领导及同事们的帮助与指导下，我们对自来水的生产工艺有了更深刻的了解，通过在泵房、膜车间、中控室的实习，我们对各个工艺的原理及需注意的地方都有所掌握。出国留学网
在化验室我认真的学习水质分析工作中所接触到的各项指标及其意义，也在主任及同事们的指导下学习日常分析相关的各种仪器及其使用方法。做到规范的进行实验，准确的报告结果。另外我们也在主任的指导下学习水质化验的各项规章制度及实验室的各种安全制度，牢记各项安全措施，遇事不能慌，对常见事故能够及时妥善的处理。
实习期间我有了很大的收获，无论是在工作上，还是在生活中，领导及同事们都会很耐心的教导我们，帮助我们树立正确的人生观、价值观，让我们在公司也能感受到亲人给予的关心和温暖。当听到转正消息时，我们激动之余更多的是感谢，初入社会的我们无论是在工作上还是思想上都有很多不成熟的地方，是领导及同事们在我们的成长道路上指导我们前进。
转正之后，我们被安排在化验室，作为化学专业毕业的我，也正好可以将自己所学习到的专业知识与工作结合起来，化所学为所用。而胡主任也对我们的工作作了具体分工，我每天的工作除了与同事们一起完成日检、周检、月检外，还负责每个月的水源水报表、月报、台账的填写以及使用离子色谱对各种阴离子进行分析检测。
从十月份开始，我也接手在线综合毒性仪的日常维护工作。另外在工作的同时，我也加强对各种大型分析仪器的学习，在熟练掌握离子色谱的同时，学习好原子吸收、(“三严三实”专题教育总结汇报)气相色谱等仪器的简单操作。
化验室的工作连接着生产与供水等环节，自然也就不仅仅局限于实验室，每天我们都会对公司内部的出厂水、水源水、进膜前水、膜产水做多次多时段监测，确保水质合格。当用户对我们的水质提出质疑时，我们也在第一时间赶到现场，为用户讲解水质的基本知识，并且取水实验，通过数据让用户对满意，并放心用水。当增加供水管网时，我们要随时跟踪监测水质，确保及时供水，安全供水，让用户满意用水。
夏天洪水期时，我们也会时刻取样分析，为安全供水作保障。化验室的工作十分严谨，可靠的数据提供说话的依据，所以，我认真地对待每一项工作，在胡主任及同事们的手把手带领下，规范自己的实验技能，按照各项实验要求进行分析检测，积极参加公司提供的学习机会，努力提升自己的专业技能。
总结这一年来的工作，尽管有了很大的进步，但在一些方面还存在着不足，比如在做事的条理性方面还有待提高，对个别实验原理不是很熟悉，这有待于在以后的工作中加以改进。公司的桶装水项目也正在建设中，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需要掌握的专业知识也更广，为此，在以后的工作中，我将更加努力的提高自己的专业知识水平及工作技能，争取成为一名优秀的化验员，为公司的发展献出一份力量。
检测员2020年终工作总结范文二____年即将过去，感谢公司提供给我们一个成长的平台，让我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能。回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多。在此我向公司的领导最衷心的感谢，有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有你们的帮助，才能令我在公司的发展更上一个台阶。
在过去的一年中，我的主要工作是负责对所有的来料进行环保测试，其次是协助进料检的检验员进行物料检验。在工作上，紧紧围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。在作风上能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨的做好每一项工作。
在进行来料rohs测试和协助进料检验员工作中工作认真，态度积极，雷厉风行，勇挑重担，敢于负责，不计较个人得失，兢兢业业，任劳任怨的完成每一项工作。在协助进料工作的同时，自己坚持一边工作一边学习，也从中学到了不少的知识，让自身的综合素质水平不断的提高。始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记公司制度，全心全意为公司服务的宗旨。在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好自己本职工作和领导安排的每一项工作任务。
从总体来说，一年中，严格执行公司的规章制度，较好地履行了作为一名rohs测试员的专业技术职务的职责，同时也较好地完成了全年的工作任务。
随着公司各项制度的实行，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识也更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为公司做出应有的贡献。充分做到察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长充分发挥他们的主观性及工作积极性，提高自己的整体素质，让自己的工作能力更强更完善。
我充分认识到自己既是一个rohs测试员，更是一个rohs指令的执行者。在后续的工作中我会为了自己制定的新目标而努力，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。对此我为改善今后工作做如下几点计划：
一、在自己的本职工作岗位上更好的履行测试员的专业技术职务的职责，让全体员工了解我们公司为什么要执行rohs指令，执行rohs指令对我们有什么好处。
二、认真收集各项信息数据，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出快速的、正确的决策。
三、在工作中要有清晰的计划性的工作思路，讲究好的工作方法和工作效率，按时或提前完成领导交办的工作。
四、要认真学习本职工作相关的专业知识及相关理论知识。在学习方法上做到在重点中找重点，并结合自己在实际工作中处理的各种异常，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公能力。
五、领导交办的每一项工作任务，要分清轻重缓急，合理安排时间，按时、按质、按量完成好每一项工作任务。
六、严格要求自己在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事。
在明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里也在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实的干好工作，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。我也会向其他同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步，征取在明年取得更好的工作成绩。
检测员2020年终工作总结范文三转眼间20__年进入到了12月份中旬，掐指算来我在环亚公司已经工作两年了。在这两年工作上有好有坏，有成功也有失败。在这一次的工作总结之际在此对两年来的工作做一下总结和对未来的工作计划。 在这两年中，作为一名检测员，我在思想上严于律己，热爱自己的事业，以领导的要求严格要求自己，鞭策自己。积极参加公司组织的各项活动，半年来，我服从和配合领导做好检测部门各项工作。我相信在以后的工作中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在今后的日子里，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的检测员。
回顾这两年来的工作，我在部门各位前辈的鼓励和教导下，在公司同事的配合和帮助下，按照公司的发展要求，尽我所能，基本完成了公司领导所安排的工作。通过两年来年的工作与学习，我在工作模式及工作方式上都有了新的突破和较大的转变，但是存在的问题还很明显，这与我的社会经验和自身能力有很大的关系。面对繁琐的事务性工作，我深知必须要强化自己的工作意识，加快工作节奏，提高工作效率，坚持周全、准确、认真的工作原则，把握住细节，认真对待每一项工作。
作为一名检测员，我自己清醒的认识到，自己是保证建筑项目质量以及各工地各级间承上启下、沟通协调的枢纽，是保证项目安全正常健康运行的中心。目前公司积极良好的发展，有很多以前没有遇见
过的新项目、新技术摆在我的面前，虽然会有这样那样的困难，但我会更加努力做到做好。
这两年来我一直在公司的混凝土部和保温材料部做检测工作对混凝土类的各项试验以及部分保温试验有较好的认识并能熟练掌握各种实验仪器的使用方法。并且在20__年中旬帮助公司认证了CNAS国家级实验室的资格。
在未来的日子里我要将以下目标作为我努力的方向:
1、注意多向领导、同事虚心学习工作方法和工作形式，多与大家进行工作中的协调、沟通，从大趋势、大格局中去思考、去谋划、博采众长，提高自身的工作水平。
2、要提高工作质量，还要具备强烈的事业心、高度的责任感。
每一件事情做完以后，要进行思考、总结工作，真正使本职工作有计划、有落实。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。
3、爱岗敬业，勤劳奉献，不能为工作而工作，日常工作要主动出击而不是被动应付，要积极主动开展工作，摈弃浮躁、等待的心态，善谋实干，肯干事，敢干事，能干事，会干事。
4、平时多注意锻炼自己的听知能力。
在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、机智的综合力和精湛的品评力;在办事过程中，做到没有根据的话不说，没有把握的事不做，不轻易许愿，言必行，行必果。
5、注意培养自己的综合素质，把政治理论学习和业务学习结合起来，提高自身的政治素质和业务能力，为本职工作奠定基础，从而做出更大的贡献。
感谢公司在这两年来给予我的各种机会，在未来的时间里，我一定再接再励，甘为人梯，做好本职工作，踏踏实实奋斗在自己的岗位上。我坚信，只要肯努力就一定会做的更好，走的更远。
检测实习生自我总结篇(2)
一、预习检测的作用
督促学生养成预习的习惯 我们通过对杜郎口的学习后很多老师开始注重预习了，就开始布置预习任务，但是老师还是抱怨很多学生不会预习，甚至不预习，这里主要的原因就是对学生的预习缺少检查和检测，如果每节课都增加这样一个环节，学生知道你在关注着他们的预习情况，你重视了，学生也会慢慢重视起来。
以测定教 可以说，预习检测是一个环节，是一种方法，也是一种手段。目的在于为后续学习服务，从检测过程中发现一些共性的问题，了结学生的学情，那么在后面的环节中我们老师才可以来解决学生在自学和合作过程中没有解决的问题。
巩固知识 学生通过预习自学了一部分知识，这一部分知识在学生走上讲台充分的展示和锻炼后将会得到巩固。
使学习情景化、知识生活化 我们根据课本话题所设计的课堂检测和展示活动是贴近教师，贴近学生，贴近日常生活的，三贴近可以使我们的课上的活动情景更加生活化，更切近实际，学生更易于和乐于接受。总之，预则立，不预则废，预必测，不测则废。
二 、预习检测的方法
1.测试题。这种方法较为普遍，我们可以通过集体备课所设置的难易适中，紧扣该课知识点的几个小题来进行检测。其实我们手头的一些报纸、学练测等资料都可以选择性的作为我们的预习检测题，这样做方便学生使用，而且也方便老师或者组长检查，无形之中还起到了减负的作用。
2.提问检测法。这个我们也比较熟悉，各科基本上都可以采用，像我们英语活动手册上有一个针对这一课的问答题，我们经常把它作为预习作业来检测学生是否理解了文章的大意。
3.小组报告 report ，让课堂变成演讲台。“271高效课堂” 学习内容方面要求 20%的知识――自学能会， 70%的知识――合作学会， 10%的知识――老师教会。显然合作学习所占比重很大，要让学生合作学会，我们可以布置一些讨论式的任务，让学生小组内就该任务进行合作讨论，然后抽取学生来对改组的讨论结果进行总结汇报，例如我们英语课上有我曾经布置了这样一个任务，讨论设立动物园的利弊，学生在小组里讨论，然后选定一个代表来发言，学生们发言很积极，语言表达流畅清晰，也很有说服力，而且慢慢地学生的表达能力和思维能力都提高了。因为学生都喜欢表现自己，无论优生差生都是如此。当学生在发言时得到他人的认可，听到热烈的掌声时，他们就会无比兴奋。
很多方法没那么深奥，但只是我们没有好好去做，没有坚持去做，其实再简单的方法坚持做也会有意想不到的效果。复杂的事情简单做，简单的事情坚持做，也许你就在不知不觉中实现了高效！
三、预习检测的注意事项
1.灵活安排教学组织和课堂，为课堂展示提供一个好的空间 要以学生为主体，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。像杜郎口课桌摆放很有特点，学生也是很随意，站得，坐的，蹲的，什么造型都有，但有一点就是他们看上去很乱，但他们乱而有序，而且学生思维没有乱，都在思考。当然我们课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，我们要制定一些小规则来规范他们的展示，表演的学生应该怎么做，听的学生应该干什么，我们老师都应该照顾到，不能顾此失彼，也不要一放就开，一活就乱，收不起网。
注意活动形式要为教学内容服务。上课不是越热闹越好。形式丰富不等于高度有效。布置要简明，指挥干脆利索，态度要坚决，有适当示范，选好领头羊。
2.预习检测应具有针对性、趣味性、激励性、挑战性。不可仅仅以逗笑学生为目的，为检测而检测 针对不同的课型、不同的学生，采用切合实际的检测和展示方法，前面提到了很多切实可行的检测方法，老师也可以针对学生在某一学习阶段和自身优势制定更好的富有趣味性的方法。不能为了检测而检测，并非所有的课都要去搞得很花哨，很勉强的去搞一些活动，去逗笑学生，反倒起不到好的作用。同时这些展示活动要尽可能的激励学生上进，并且要利于学生之间在学习上的竞争和挑战。
检测实习生自我总结篇(3)
总是困惑不已，不知道该如何预习，复习并检测自己是否掌握了课堂内容，本文针对我校开发内化的教学思想，探索了综合英语教师如何对英语专业学生的学习进行全过程的评价并检测其学习效果。
论文关键词：综合英语；学习效果；检测；开发内化
针对在校大学生大都存在过分依赖于教师，课下自主学习能力不强的问题，我校提出了开发内化教学法。旨在通过开发学生自主学习潜能，使学生们能在教师的指导下，对所学知识举一反三，触类旁通，从而把知识进行内化。外语学院各位教师对于这一提倡积极响应支持，同时引发了大家对于教学效果如何进行检测的思考。但是如何能够的实现开发内化教学，需要教师和学生达成默契，互相配合。我认为要真正的帮助学生合理安排课下时间，找到适合自身特点的学习方式，既需要教师在课堂上对学生进行检测，也需要学生在课下善于进行总结，进行自我检测。
一、学生课下自我检测
综合英语课程是英语专业学生的核心基础课程，每个单元的知识点很多，通常每八个课时上完一个单元，之后学生应对自己的所学习内容有一个清晰的认识和了解，对其中的重点难点应该做到心中有数，通过某些具体的检测内容，就清楚地认识到自己的强项和弱点，有针对性地作出相应的调整，从而有效地提高学习效率，为此，课下学生可以从以下几个方面自我进行思考：
（一）词汇
综合英语课程的各位教师一般都会将每单元的重点词汇按照词性，同义反义以及词汇在专四专八中的考察频率加以整理，之后，学生应该自我检测：是否掌握了这些重点词汇的对比？哪些词为特殊用法?哪些词汇尚不理解、运用时有困难、需要他人帮助?如何才能真正将这些词汇内化并牢记？
（二）发音
老师一般在学期第一次课就会将课文的音频拷给大家，学生应该自我检测课下是否跟随录音大声朗读过课文，是否按照老师的要求背诵过某段课文，并应请同学纠正自己背诵时的语音语调直至自己满意为止。
（三）口语
综合英语课堂每个单元课文讲解之前都会有口语热身活动，有些是分组进行对话，角色扮演，辩论，陈述总结等等，学生就应该自我检测是否完成了以上任务，交谈过程中能否清楚表达个人意见、想法并能就此进行说明、论证?能否完全理解对方?在讲述过程中存在哪些问题?能否自如应用所学的词汇、语法和句型?这一环节可以充分引导学生课下进行互评来检测。
（四）语法
课文每个单元都有其语法重点，一般教师会布置学生自己课下进行学习总结，学生应该多思考自己是否掌握了相关语法理论知识，能够解释并结合专业考试真题举例说明，并将自己经常出现的语法错误记录下来并采取有效解决办法加以改正。同时更要多思考能否尝试用别的词汇和句型加以替代等等。
（五）写作
每一册综合英语教材里都会有一些论述文章，此类文章内容有一定难度而且逻辑性强，学生可以自我总结每段的中心思想并找出课文中的例证，甚至结合自己的生活实践找出更多的例子来证明或者推翻作者的观点，例如第二册第三课讲美国的犯罪与惩罚问题，有学生将作者观点总结如下：
课文主题思想：犯罪率越高，惩罚的力度越是不够。支撑论点如下：
1、由于监狱有限，不是每个犯人都能被收纳 转贴于 2、在美国从审判到入狱需要的花费太多而政府资金有限
3、即使钱不是问题，长期判刑在减少犯罪率方面收效甚微
结论：严厉惩罚犯罪不能从根本上解决犯罪问题。
经过学生自我总结，学生的写作构思能力也能得到大大提高。
（六）阅读
学生可以通过做读书笔记的办法，检测自己是否阅读课外书籍会有何收获，自我总结哪些文章需要仔细阅读？哪些需要泛读以获其大意即可？哪些文章结构和语言组织上需要多下工夫：如文章中的哪些词汇、句型、包括文章结构需要给予特殊重视等等。
如果学生能够对自己在学习过程中通过类似于上述方法进行自我检测，便会及时发现自己的学习链条中某一个环节在某一时段的学习过程中所存在的问题，在总体上对自己所学知识的掌握程度做到心中有数的同时，发现具体问题的存在，自觉地去寻找原因并找出相应的解决办法，并有针对性地为自己制定相应的学习计划和找到相应的学习技能便有了实现的可能性；这样便会减少或避免学习的盲目性，逐步变被动学习为主动学习，从而在学习过程中产生质的飞跃，进入到一个良性的学习循环过程中。
二、教师教学质量检测
学生课下如何自我检测与教师所采用的课堂教学方法密不可分，因此，开发内化教学法要求教师的角色应该以“协调员”的姿态出现在课堂上，以最大限度地调动、启发并促进学生的积极参与、发挥主观能动性为其教学要务。为此，教师一方面可从宏观角度考虑规划自己的课堂教学构成；另一方面可从微观角度，即具体针对每一堂课提出具体的教学质量检测措施，调整自己的教学手段，可以从以下几个方面入手：
（一）听写
我院综合英语课程采取的是集体备课形式，每个单元重点难点词组都在课前以ppt形式发给各班以供学生们自习，因此每次到课之后，教师可以用10分钟进行检测，看学生是否掌握了ppt里的重点单词词组。
（二）英汉互译
综合英语课程教师在开始教授新内容之前要有目的地引导学生复习上次课文的长难句，可以通过句子释义，英汉互译来检测学生是否掌握了重点句型。然后运用已学语言知识引导学生在参与的过程中发现将要学习的新内容及其特点或难点，启发学生发现问题，并在此基础上激发学生产生解决问题的欲望，从而减少被动接受式学习的比重。
（三）单元测验
我校为了开展开发内化教学法，要求部分文科尽量采取单元测试的方法来具体检测学生的学习效果，我认为十分合理有效，综合英语课程的教学的目的是培养英语专业学生的综合语言运用能力，因此，语言结构、词汇和语法知识不能单独孤立地加以传授、练习并作为测试对象，这些内容本身在现代外语教学中并不是目的，而只是达到目的的手段。因此，语言结构、词汇和语法知识应该结合整篇文章的内在关联以及在不同的话语动机中的作用加以综合测验和学习。
（四）写小结
检测实习生自我总结篇(4)
一、思想政治方面，我积极参加中心及科室组织的各项政治学习，细心记录笔记，让自己在党的理论学习过程中，有所收货。并且在业余时间利用学习强国等党员学习软件，养成学习习惯，不但在软件中挖掘出丰富的党的理论知识，还在软件中关注时事新闻，学习科技常识。把学习任务转换成学习工具。从要我学到自主学习又到乐在其中。达到了从学习方式方法到学习态度多方面的进步。
二、学习方面，我服从科室领导安排，在国家组织的各种检测方法培训班中努力学习，主要参加了国家食品风险评估中心举办的2019年食品安全风险监测兽药残留检测培训班，2019灭菌乳中多种兽药残留检测培训班及国家职业卫生与中毒控制所举办的蘑菇中毒事件检测讨论会等。在参会学习的过程中我不但学习到了新的检测方法，还开拓了视野，并在与兄弟单位检测人员的交流中了解到了他们的工作经验和工作方法。参会归来后利用会上所学的知识顺利的完成了今年的相关检测任务，并利用科室学习的时间，以总结的方式向大家传递了会上的知识要点。另外，我利用业余的时间自学相关检测知识，对比学习不同检测方法，虚心向有丰富经验的其他同事求教，并利用实际模拟操作的方式检测自己的实验技能，让自己的检测工作能力有所提高。
三、工作方面
在2019年食品安全风险监测工作开展的过程中我们遇到了试剂采购未如期进行等不利因素的影响。但在科长的指导和同组同事的共同努力下，我们通过合理安排实验进程，提前建立实验方法，对样品提前预处理等方式，为试剂采购争取时间，最后按时高质量的完成了今年的检测任务：
1、日常检测工作：共同完成了100份枸杞中啶虫脒的检测；55份水果样品中克百威等五种农药的检测；30份鸡胗鸡肝中9种兽药残留的检测；47份挂面中DON等四种真菌毒素的检测；90份粮食样品中16种真菌毒素的检测。并协助银川市完成30份鸡蛋中十四种兽药残留的检测，协助石嘴山市完成了30份鸡肉中十四种兽药残留的检测和中卫市15份蜂蜜中四种药物的检测。
2、质控考核工作：完成了中疾控职业卫生与中毒控制所蘑菇样品中蘑菇毒素质量考核工作；完成北京疾控液态奶中氯霉素、甲砜霉素、氟甲砜霉素的质量考核工作；完成CNAS虾肉中氯霉素的的质量考核工作。
3、CMA实验室认证评审工作：完成了鸡肉中氯霉素检测的加标实验
4、质量控制计划：完成食品中氯霉素加标回收的质控工作。
四、工作中遇到的问题
1、党员模范带头意识不坚定，在检测任务比较密集的时候就感觉多一事不如少一事。有时候会被枯燥的检测工作磨平积极性。
2、学习知识不够系统没能好好的静下心读书，成体系的学习。
3、只是完成了领导安排的工作，自主要求工作意识不强，未能体现出一名党员的担当精神。
五、未来努力方向
1、养成更好的工作习惯，希望自己在新的一年能够养成做周记的习惯，记录工作中的想法和遇到的问题。
检测实习生自我总结篇(5)
[关键词] 公路试验与检测 ；“教学做”； 一体化； 流程 ； 示例
中图分类号：G642.45 文献标识码：A文章编号：
一、什么是工学结合一体化
工学结合的理论实践一体化课程是将理论学习和实践学习结合成一体的课程，它的核心特征是“理论学习与实践学习相结合；促进学生认知能力发展和建立职业认同感相结合；科学性与实用性相结合，符合职业能力发展规律与遵循技术、社会规范相结合；学校教育与企业实践相结合”，学生通过对技术（或服务）工作的任务、过程和环境所进行的整体化感悟和反思，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观学习的统一。
过去，关于职业教育的任务有很多不同的表述，其中以传授知识和技能最具代表性。由于对职业教育任务认识不同，必须采用不同的教学模式，所以纵观世界各国的职业教育，有双元制模式、有教学工厂模式、有企业岗位模式、有工作过程模式、有学科模式、有项目模式、有模块化模式等等。当代国际社会普遍认为，职业教育最重要的任务是为成年人走入“工作世界”奠定基础。这种认识和表述，强调对进入“工作世界”奠定基础，要把握“工作本领”，所以，职业教育必须工学结合，按“工作过程”组织教学工作，这是基本规律性。“工作本领”的获得必须在“工作过程”中实现，而不可能在课室养猪、在黑板上开机器。
所以，其实教学做一体化，就是理论实践相结合，教中学，学中做，教学做一体化的教学模式。就是坚持实用为主、够用为度的原则，以职业技能训练为核心，建立若干教学模块，将理论教学和技能训练有机结合的教学模式。它具有两大特点，一是突出职业技能训练的主导地位。围绕职业技能训练要求，确定理论教学内容和要求，设置教学环节和进度，理论教学完全服务于职业技能训练。二是理论教学与职业技能训练相结合。注重感知、操作，强调学生学习的主体性。这种一体化教学模式能很好解决理论教学和实践教学脱节问题，减少理论课之间及理论与实操课之间知识的重复，增强教学直观性，充分体现学生主体参与作用，必将有助于教学质量的提高和高技能人才的培养。
二、学习情景“土路基检测”的学习任务安排
整个《公路试验与检测》课程，根据企业实践专家的意见，按照工学结合一体化要求，粗分了5 个学习情景，包括土路基检测、水泥混凝土配合比设计、沥青混凝土配合比设计、路面基层材料检测、钢筋砼构件检测。其中每个学习情景里的学生用工作页的学习任务按顺序分7大块。下面我以“土路基检测”学习情景为例来讲述这个顺序。
1.任务描述
学生接受任务单后，借阅或上网查询《公路土工试验规程》（JTG E40-2007）、《现场测试规程》（JTGE60-2009）、土质试验与检测的各种记录表格等，获取有关土质路基施工过程中应该进行的试验与检测工作项目等有效信息。在教师指导下，按照土质路基施工工艺的要求，根据委托单与检测方案，准备试验检测仪器及原材料，或是到室外检测现场，按照操作规程及检测方案要求进行试验检测。试验检测工作结束后，必须做好仪器设备的整理和场地的清洁工作，根据试验检测情况填写检测数据和试验表格，根据试验数据计算试验结果。
2.任务目标
完成本学习任务后，学生应该能：
（1）能够根据任务要求确定自己对土质路基要进行的试验或检测项目；
（2）能够指出各试验或检测项目的检测目的及原理；
（3）能将土分类，使用相关检测仪器；
（4）能在教师指导下对土工仪器进行检查，并判断仪器的可用性；
（5）能在教师指导下正确操作土工仪器，制备土质试样；
（6）能够严格地按照相关操作规程独立完成试验检测项目；
（7）能够准确真实进行试验检测数据的处理；
（8）能够及时排查安全隐患；
（9）能够进行自我总结，包括经验和存在的问题。
3.教学时间
20课时
4.学习与训练
4.1接受工作任务
思考：土是最为常用的一种筑路材料，它分布在世界各地。在我们的公路工程施工建设中，土一般是用在哪个部位？它存在的状态又有哪些呢？我们该使用哪些指标和检测方法进行判断呢？由于土的形成过程和自然环境的不同，我们又该如何分类呢？
任务：某施工单位进行高速公路土质路基填筑施工12KM，工期为5个月（以签订施工合同时间为准），工地试验室需完成路基施工过程中和施工结束后的试验检测自检项目。试验室主管分配任务，试验员完成试验检测任务，并提供试验检测报告。
4.2信息收集与处理
以引导问题的形式，让学生通过回答问题，学习知识并加以巩固。
例：请指出右图所示仪器的名称、作用和需要用到的试验或检测项目。
4.3制订计划并决策
（以小组形式讨论任务的分工、合作、完成；例出完成任务过程中所需要的仪器设备；明确制度工作进度计划。都可以以表格的形式制定出来，直观，方便！）
4.3.1.计划
1）小组讨论记录（需有记录人、主持人、讨论内容和日期等）（可另附页）
小组讨论实施计划记录表
讨论主题
讨论时间 年 月 日 讨论地点
主持人 记录人
出席人员
讨论内容纪要：
2）以表格形式，列出你在工作完成过程中所需要的仪器材料等。（可另附页）
序号 项目名称 仪器设备 单位 数量 使用人 使用情况 借出日期 归还日期
3）根据计划，选定工作面。
4.3.2决策
1）根据小组讨论分析，安排工作进度，编制试验与检测计划书。
（也可自己制表，不限格式）
序号 开始时间 结束时间 工作内容 工作要求 负责人 备注
2）原始记录表格的准备
（所有表格都附后，自己选取需要的记录表格填写）
4.4任务实施
（1）根据查阅到的规范，开始实施试验检测工作，将实际需完成的项目以表格的形式表现出来，并分配任务到个人。
（而在教师工作页里面，则是列出操作要领、注意事项等。）
（2）实施的地点，可以是专业教室（可按小组就座，配备多媒体视听设备）、土工实训室（可进行室内实操试验）、资料室（纸质资料与电子资料并设工作讨论区）、可模拟进行土质路基现场检测的场所，也可以是工地现场。
（3）注意事项
关于原始记录：各个试验检测项目的原始数据记录。原始记录为最“原始”最能说明问题的数据，其严肃性极其重要，必须如实记载，并掌握正确的原始记录更改方法
关于数据处理：依据规范和行业要求准确真实进行试验检测数据的统计与处理；扩展工程上所有检测相关数据处理均采用数据修约规则， 《数值修约规则与极限数值的表示和判定》（GB/T 8170-2008）
数据整合：注意数据的前后连续性。
试验完成后应注意：不要忘记填写仪器使用记录、环境温湿记录，清理试验场所，仪器使用后应进行常规保养，养成一个好习惯。
4.5成果展示与工作总结
因为试验检测方面得到的成果，只是一些试验记录表或者检测报告，没有实物，所以在这里我比较简单，就是“各组将已填写原始记录的表格整理，出试验报告，给指导老师或专家浏览。然后由各组派代表分享出自己组里面的一些情况，还有结果的通报。”
5.考核与评价
5.1评价要点
（1）注重学生个体在完成任务过程中的由生手到熟手的发展表现。
（2）注重学生完成任务过程中的团队表现。
（3）注重非学业性内容以外的表现
（4）注重学生实践创新能力。
（5）注重学生处变能力。
（6）注重激励学生以起到创造成功。
5.2评价方法
1）采用自我评价、小组互评、教师评价、专家评价结合父母期望的评价方式，进行及时性的日常评价、阶段评价和期末评价。
2）在评价时根据不同学习情境的特点采用试验检测结果评价、理论测试、过程观察等多种形式，或者建立学生成长记录卡，定期让同学、家长或专家进行成长评价，以便学生能看到自己的成长过程。
3）注重学生差异评价，进行基础评价、反馈评价和提高评价，可根据需要在不同阶段允许重来一次（测验、考试或回答）。
4）对学生在收集和处理信息、探索各种可能方案，决策判断、解决实际问题的能力进行评价。
5.3评价表格
一体化课程综合评价表
班级 学号 姓名 评价时间 年 月 日
课程：《公路试验与检测》
学习情境：
序号 评价项目 评价内容 得 分
自评 小组评 师评
1 过程观察
（100分） 信息收集（30分）
3 学习态度（40分）
4 社会行为（30分）
过程观察 自评20%+互评20%+师评60%
1 阶段性成果
（100分） 计划制定（40分）
4 工作页填写（60分）
阶段性成果 自评20%+互评20%+师评60%
1 团队表现
（100分） 团队合作（40分）
2 任务完成（60分）
团队表现 自评20%+互评20%+师评60%
2 学习情境成绩 为前三项成绩的平均值
教师评定：
教师签名：
年 月 日
6.课后拓展。引导问题的形式，一般是理论或实操内容的延伸，难度会稍大点。
例如：什么是国际平整度指数？
7.附件。将完成任务所需的试验记录表或检测报告附在后面，供学生选填。也可以附上有用的图纸等其他内容。
三、总结
此次课改的对象是我们公路与桥梁专业的课程，在全国当属首次，我本人实际经验也不足，所以觉得存在以下不少的问题：
1.首次进行，无经验可取，无前辈可询；
2.时间比较短促，只有一年不到的时间；
3.规模比较大，每门课程基本上都是由一名老师负责，知识面和宽度都不够；
4.内容比较多，专业技术方面的要求比较高，本人在编写过程中由于专业水平的限制难以面面俱到！虽有邀请企业实践专家参与，但由于距离甚远且工地事多，专家也是心有余而力不足。
总之，工学结合一体化课改，任重道远，本人这一个流程还不是很成熟，需要在汲取经验的基础上，不断地去修改完善，才能够真正做到“教、学、做”完全融为一体，也才能够让学生真正地在学校里学到工作中实用的的技术。
参考文献
（1）《职业教育工学结合一体化课程开发指南》，赵志群，清华大学出版社
（2）《学生课业考核评价指导手册》（试行）
（3）《公路土工试验规程》（JTG E40-2007），人民交通出版社
检测实习生自我总结篇(6)
一、学习实践活动第二阶段工作情况
全省深入学习实践科学发展观活动进入第二阶段以来，我局按照省委要求，结合自身实际，迅速行动，精心组织，统筹安排，分阶段、有组织、有步骤地认真贯彻落实第二阶段学习实践活动，着重抓了召开班子专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告和组织群众评议三项工作。经过各级党组织和广大党员30天的共同努力，圆满完成了第二阶段的各项任务，取得了较好的成效。主要体现在以下几个方面。
（一）继续加强学习，巩固第一阶段的学习成果。
一是继续抓好理论学习。机关党委和各支部继续组织党员深入学习十七大精神、总书记视察海南的讲话，精读两个读本。特别是安排专题学习了党的十七届三中全会精神。二是继续广泛开展各种形式的大讨论，进一步拓展了讨论的深度和广度，发动广大干部、群众积极为海南食品药品监管和食品医药产业发展建言献策。不少党员干部都撰写了学习心得和相关理论文章。三是抓好调研成果梳理总结和实际应用。各单位都进一步深化、细化调研工作，加强调查成果的分析、提炼、总结和运用，在调研的基础上，出台了一批加强市场监管的制度措施。11月29日，中国医药报头版头条以《海南省局把调研成果变为工作举措》为题，介绍了我局学习实践科学发展观活动情况。
（二）广泛征求群众意见，开好班子专题民主生活会和支部专题组织生活会。
根据省委学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署，我局自11月3日-11月7日进行了一系列活动，征求党员干部群众、下属单位负责人、专家学者、服务和监管对象对省局党组及其成员的意见建议。11月5日下午及6日全天，局学习实践活动办公室先后组织召开学习实践科学发展观党员群众代表、专家学者服务对象和下属单位负责人等三个座谈会，连同前段时间召开的药品生产企业负责人座谈会，先后共召开四个座谈会，共有35名局机关及直属单位党员群众代表、25名下属单位负责人、130多名药品生产经营企业、科研单位、专家学者代表参加了座谈会。局学习实践活动办公室还发放了460多份征求意见表和300份调查问卷，在局办公楼一楼大厅设置了征求意见箱，并在政务网上开设征求意见栏。在学习实践活动过程中，我局共征求了各界群众对省局党组的意见建议45条。
在广泛征求意见的基础上，11月14日，我局召开了领导班子专题民主生活会。会上，班子成员结合领导班子和个人思想及工作实际进行深刻的自我剖析，撰写出高质量的发言提纲，并逐个进行了批评与自我批评，对食品药品监管的体制机制方面、食品药品安全监管方面、干部人事方面、党风政风建设方面和基础建设方面等存在的问题，进行认真的反思和查找，并提出了相应的整改意见。省深入学习实践科学发展观活动第六指导检查组副组长武思坤，省纪委第四纪检监察组调研员林耀东应邀参加了会议，对我局民主生活会的质量和成果给予了充分肯定。在此期间，我局机关各支部和直属单位分别召开了专题组织生活会和专题民主生活会。
（三）坚持求真务实，撰写领导班子分析检查报告。
局学习实践活动领导小组办公室结合前段时间局领导的调研、征求意见及专题民主生活会的情况，认真起草撰写了领导班子的分析检查报告，班子分析检查报告内容广泛征求局机关各处室、各直属单位意见，并经党组扩大会议讨论通过。班子分析检查报告简述了我局学习实践发展观活动的基本情况和认识体会，对班子贯彻落实科学发展观方面存在的问题进行了梳理归纳，并对存在问题的原因进行了深入分析，提出整改工作的总体思路和六条具体整改措施。
（四）认真组织群众评议。
11月27-28日，我局分别组织局机关直属单位干部职工代表和监管服务对象代表召开了班子分析检查报告评议会。局党组书记、局长廖小平同志和我分别主持了会议，局机关、直属单位、派人士以及监管服务对象共计93人参加了会议。会上，大家紧紧围绕“问题找得准不准”、“原因分析的透不透”、“解决突出问题推动科学发展的思路是否清晰、措施是否具体有力”等内容对局领导班子分析检查报告进行了认真热烈的评议。大家普遍认为班子分析检查报告谈问题不避重就轻，分析原因比较深刻，整改措施比较到位可行。会上，发放了《领导班子分析检查报告群众评议表》，经对回收的评议表
统计，认为班子分析检查报告写得好或较好的有92人，认为一般的仅有1人，群众评议认可度达98.8％。根据群众评议的意见，我们再次对领导班子分析检查报告进行了修改和完善，并在局内网上公开。12月3日，我局按要求向省委学习实践活动领导小组办公室和活动指导检查组呈报了省局领导班子分析检查报告。 同一时期，局直属单位也都按要求撰写了班子分析检查报告，并开展了群众评议活动。
截至今天，我局在局政务网上的学习实践科学发展观活动专栏，上载了近30多篇信息文章，已编发简报17期，上报省深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室专题报道2篇。
总的来看，我局第二阶段的学习实践活动进展比较顺利，也取得了一定成效。但对照省委要求，我们也要清醒看到存在的不足和问题，个别支部、个别单位依然存在重视程度不高、专题民主生活会和专题组织生活会准备不够充分、分析检查报告不够深入、组织讨论不够积极等问题，需要在下一阶段活动中加以改进和提高。
二、学习实践活动第三阶段工作安排和部署
根据省委学习实践活动统一部署，从12月5日起，我局的学习实践活动正式转入第三阶段。这一阶段是学习实践活动中整改落实阶段。重点是制定措施、健全机制、落实整改。主要应抓好以下几项工作：
（一）制定整改落实方案。12月10日前完成。
局党组和各直属单位的整改落实方案应以分析检查报告为依据，注重可操作性。要对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，提出整改方案。整改措施要做到目标化、具体化、责任化，做到“三明确一承诺”，即：明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任，整改落实方案制定后，采取适当方式公布，做出公开承诺。广大党员要围绕制定、落实整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。
（二）集中解决突出问题。20__年1月10日前。
进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。解决问题要围绕领导班子的分析检查报告，要突出重点，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，多办人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。省局领导班子侧重解决关系我省食品药品监管和队伍建设的思路、重大措施等问题，集中力量解决几个影响和制约科学发展的突出问题，办几件群众迫切希望办的实事。各直属局、直属事业单位领导班子要对关系群众切身利益、群众反映强烈的实际问题认真整改。要选准突破口和切入点，抓住那些事关全局、通过努力能够解决的突出问题特别是群众反映强烈、影响和制约科学发展观的突出问题，集中精力加以解决。党政主要领导要亲自挂帅，统筹协调，督促落实，其他领导分工负责，抓好落实。解决问题要防止形式主义、短期行为和“形象工程”。
（三）完善体制机制。20__年2月1日前。
从促进科学发展的需要出发，积极稳妥的推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。认真学习掌握党的方针政策和国家法律法规，充分借鉴学习调研成果，成分运用领导班子分析检查报告，勇于突破制约科学发展的体制机制束缚。
学习实践活动基本完成后，要做好总结工作和群众满意度测评。
1、总结经验。2月10日前。对开展活动情况进行认真总结，重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告。并将工作总结报省委学习实践活动领导小组办公室和活动指导检查组。各直属单位要将本单位工作总结报省局学习实践活动领导小组办公室。
2、群众满意度测评。20__年2月20日前。省局党组组织开展群众满意度测评，并将测评结果以适当方式向群众公布。把贯彻中央和省委部署要求、解决突出问题、群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容，包括测评群众对解决影响和制约科学发展突出矛盾和问题的满意度、对开展学习实践活动实际效果的满意度两个方面。测评采取分层面、集中评议、无记名投票、随机抽样调查等形式进行。要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠。测评结果要以适当方式向群众公布。根据测评结果，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
3、呈报测评结果。20__年2月28日前，省局党组将测评结果上报省委学习实践活动领导小组办公室与学习实践活动指导检查组。各直属单位要将本单位测评结果报省局学习实践活动领导小组办公室。
4、20__年3月初，省局学习实践活动领导小组召开大会，总结学习实践活动经验。
三、有关工作要求
为了抓好第三阶段学习实践活动，特提出以下几点要求
（一）思想认识要到位。
要求局机关各支部和各直属单位领导一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，自觉把思想统一到省局党组的安排部署上来，始终坚持严格标准、严格要求、严格把关，把各项工作抓紧抓实，确保不出偏差、不走过场。
（二）整改措施要到位。
一要找准问题。在剖析问题根源上下功夫，为整改工作奠定扎实的基础。二要细化整改方案。进一步明确和细化整改措施。三要认真进行整改。对具备整改条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，积极采取措施逐步解决；对情况复杂、涉及面大，要加强协调，采取综合治理措施加以解决。
（三）舆论宣传要到位。
要充分利用各种新闻媒体、省局机关简报、信息网络平台等载体，大力宣传我局开展落实科学发展观活动的情况，特别是整改工作的落实和进展情况，进一步营造良好的舆论氛围。
检测实习生自我总结篇(7)
实习调研报告范文(一)
一、概述
这次为期六个月的毕业实习是我顺利完成大学所有课程以及参与社会实践活动很重要的一部分。在就业指导处老师帮助下我在烟台富士康科技集团参加毕业实习。可以说我在这里的实习中学到了很多在课堂没学到的知识，受益匪浅，为毕业之后顺利就业奠定了良好的基础。
烟台富士康为富士康科技集团在烟台的园区，位于烟台开发区，现有员工近8万人，工业总产值居于Foxconn在大陆八大工业园区的第三位，仅次于深圳上海园区，将建设成为山东半岛最大的3c产品工业基地。目前园区内主要有CCPBG和PCEBG两大事业群。
我的实习岗位是CCPBG事业群CNP组装B04线完成品检查，在师傅和同事的帮助下，我顺利完成了各项生产、检测任务，通过不懈的努力和出色的表现，得到了领导和同事的一致认可。
二、 主体
2、1实习目的
2、11毕业实习是我们机械制造与自动化专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入教学计划中的。通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的基础。
2、12可以使我们通过实习获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面;同时毕业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。逐步实现由学生到社会的转变。
2、13培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们以后的工作，奠定十分必要的基础。
2、2实习单位及岗位介绍;
2、21实习单位简介
烟台富士康为富士康科技集团简介：
烟台富士康为富士康科技集团在烟台的园区，位于烟台开发区，现有员工近8万人，工业总产值居于Foxconn在大陆八大工业园区的第三位，仅次于深圳上海园区，将建设成为山东半岛最大的3c产品工业基地。目前园区内主要有CCPBG和PCEBG两大事业群。山东烟台科技园2004年开始进行投资设厂前置筹备工作，2005年7月正式投产运营。烟台富士康科技集团以实力创效益，以效益谋发展，以发展营造规模，以规模换取口碑，以口碑造声势，以强大声势进军市场，以实力赢得了世界五百强企业之称号。
企业的经营理念：爱心、信心、决心。
企业的从业精神：融合、责任、进步。
企业的成长定位：长期、稳定、发展、科技、国际。
企业的文化特征：辛勤工作的文化;
负责任的文化;
团结合作且资源共享的文化;
有贡献就有所得的文化。
企业的核心竞争力：速度、品质、技术、弹性、成本。
2、22岗位介绍
我们生产的产品名称是SOK,是一种高端游戏机，是为日本企业代做的产品。我从事的岗位是完成品检查，隶属于检测段，是组装段与后测试段的过度，有着至关重要的作用。我的工作就是把待检测品从流水线上取下来，然后放在完成品检查治具上，拉合把手，启动电源，待被检查品进入检测画面后，按照画面的提示操作，严格按照SOP作业，直到出现PASS画面。然后关闭电源，把被检查物从完成品检查治具上取出，放回流水线。在检查过程中，可能出现各种情况的不良现象。如72-008-201为电池没电了，需要更换电池，在这个过程中必须关机。要是出现其他代码，需写不良品票，按照公司的要求详细、认真填写不良品票。如25-004-205,这样的填写不良品票，送修就行了!
2、3实习内容及过程
2、31了解过程
起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境还好，就是人特别多，车间也非常大，有1000多平方。呈现在眼前的一
幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作6个月。第一天进入车间开始工作时，所在线体的线长、多能工给我安排工作任务，分配给我的任务是跟着一名叫茌良志的老员工学习完成品检查，我按照师傅教我的方法，运用完成品检查治具开始慢慢学着检查该产品，在检查的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上检查产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向线体里的师傅、员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及生产组装产品、检查产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上7:10至晚上7:10,晚上7:10至早上7:10.车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。
2、32摸索过程
对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待副线长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们工站的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：不良品票，手指套，防静电手套，静电环、产品标识单等)。在机台位置上根据SOP(员工作业指导书)上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的治具将流水线上的产品检测好，并将检测完毕的产品放回流水线，进行下一道工序。另外在工作中，检测生产出的产品有时会出现异常(比如：彩屏、黑屏、不读卡、开机断电等)。出现上述情况时，要按照规定的程序填写不良品票，交给线外人员送修。
在工作期间有些产品的检测难度较大。第一次检查可能NG, 这是需要追加四次检测，在这四次当中出现一次NG,视为不良，不能像良品一样放回流水线，需要单独放置在规定的地点。为了提高检测效率，避免NG的发生，于是我便向同工站的员工同事交流，向他们请教简单快速的检测方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着检测这有难度的产品，从中体会检测产品的效果。同时在加工中保持一颗积极乐观的心态，也有利于提高工作的效率。在平时工作过程中也要不断摸索检测产品的有效方法和技巧。有时在摇杆按键测试工站，对怎样高效率的检测不太明白，此时，我便向员工同事学习，向他们请教正确的摇杆按键测试方式，另外也可以询问品管(品质管理员)，按品管提供的要求进行生产、检测产品。
2、33实际操作
经过一段时间的完成品检查、摇滚按键检查、LCDKEY、TP校正及产品老化的学习，我对车间产品的检测的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常出现的不良现象和代码也比较熟悉了，对不良产品的识别力也有所提高了，检测产品的效率也在不断提高。上班期间，接受线长、副线长和多能工分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向线长、多能工反映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决治具小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。
在所用的治具不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，嘿!这工作任务也较艰巨的啊!
2、4实习期工作总结和收获
实习期间，我对实习企业的CNP组装SOK生产的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系，但实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。
在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。
此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了坚实的基础。
实习调研报告范文(二)
编辑工作需要激情，耐心和细心。
编辑部的工作者闷每天都要争分夺秒地修改、编辑，还要经常加班，有时每天只能睡四、五个小时。但我从来没从他们的脸上看到疲惫和厌烦，他们总是精神饱满地投身于自己的工作中。我想，正是这份对工作的激情支持着他们。如果没有激情，他们不可能为此付出如此巨大的精力。
激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标而奋斗;耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节;细心让我们严把每一份稿件，做到精益求精。
编辑部的工作既繁琐又枯燥无味，无论严寒酷暑，他们都得静下心来慢慢地阅读稿件。如果没有耐心，他们不可能坐在办公室不厌其烦地工作着。细心同样很重要，因为这关系到新闻播出效果的好坏。哪怕一个字，一个小小的标点符号，都会影响到新闻播出的质量。所以，即便他们再累也得提起精神，仔细检查，宁可多看几遍，也不愿意放过一个错误。如果细心。他们不可能做出如此高质量的新闻节目。
在编辑部工作也有很闲的时候。没稿件的时候，编辑们都会看看杂志和报纸打发时间，或是聊聊天，说说笑。而此时，我总会很自觉的地抓紧时间多看看些新闻编辑的书记或是拿出之前改好的稿件，学习和总结一些常见的稿件错误。
总之，编辑部是一个既充满欢乐气氛又可以学习和拓展知识面的地方。
