第二次月考总结篇(1)

1、7月7日公布中考成绩。2、7月8日公布市区考生中考总成绩（文化课考试含学业考试总成绩、体育考试成绩、政策性加分三项之和）从高分到低分每分段考生人数及累加数（位次数）。3、7月9日—7月10日16：00时止考生第一次填报志愿。4、7月11日各区录入考生第一次填报志愿信息。5、7月12日上午各区上报汇总后的考生志愿信息数据盘及志愿卡。6、7月13日—7月16日市招考办汇总、审核志愿数据，进行第一次录取并公布第一次录取各学校分数线及录取结果。各区公布区及所辖学校未被录取考生总成绩位次（从高到低）并标注每位考生是否具备填报相应批次配额志愿资格。7、7月17日—7月18日16：00时止考生第二次填报志愿。8、7月19日各区录入考生第二次填报志愿信息。9、7月20日上午各区上报汇总后的考生第二次志愿信息数据盘及志愿卡。10、7月21日—7月25日市招考办汇总、审核志愿数据，进行第二次录取并公布第二次录取各学校分数线及录取结果。各区公布区及所辖学校未被录取考生总成绩位次（从高到低），并标注每位考生是否具备填报相应批次配额志愿资格。11、7月26日—7月27日16：00时止考生第三次填报志愿。12、7月28日各区录入考生第三次填报志愿信息。13、7月29日上午各区上报汇总后的考生第三次志愿信息数据盘及志愿卡。14、7月30日—8月3日市招考办汇总、审核志愿数据，进行第三次录取并公布第三次录取各学校分数线及录取结果。各区公布区及所辖学校未被录取考生总成绩排名位次（从高到低），并标注每位考生是否具备填报相应批次配额志愿资格。15、8月4日—8月5日16：00时止考生第四次填报志愿。16、8月6日各区录入考生第四次填报志愿信息。17、8月7日上午各区上报汇总后的考生第四次志愿信息数据盘及志愿卡。18、8月8日—8月11日市招考办汇总、审核志愿数据，进行第四次的市重点高中配额、择校志愿的录取并公布各学校录取分数线及录取结果。19、8月12日—8月17日各区中招办普高、职高录取

第二次月考总结篇(2)

第一条为进一步提高全市协税护税管理工作水平，规范协税护税工作目标考核，确保全年各项工作任务圆满完成，按照市政府的总体要求，结合我市实际，特制定本办法。

第二条考核原则

1．日常考核原则。市协税护税领导小组以千分制目标管理考核为基础，分解月度和年度考核指标。坚持月度日常考核为主，年度集中考核为辅。

2．重点工作原则。以市协税护税领导小组年度重点工作的落实情况作为目标考核的主要内容。

3．有效激励原则。坚持物质奖励和精神奖励相结合，年度考核结果作为评选先进和计发考核奖的主要依据。

4．一票否决原则。考核年度内单位未完成征收计划及发生重大责任事故和重大廉政问题，在年度评比先进单位和第一等次时，实行一票否决。

第三条组织机构

市协税护税领导小组办公室（下称市协税办）具体负责考核的组织与实施。考核组成员由市协税护税领导小组各成员单位（下称各成员单位）抽调组成。

第四条办法制定与修改

市协税办负责制定和修改考核办法及考核目标，报市协税护税领导小组批准后执行。

第二章对象、内容、范围和年度

第五条考核对象

考核对象为全市各镇（街道）、开放园区协税办。

第六条考核内容

考核内容采取定量与定性、日常与集中相结合的方法设定，实施月度、年度考核。其中，月度考核以日管主要指标为主；年度考核主要对组织收入、护税绩效以及未列入月考的其他指标进行考核。具体考核内容详见《市协税护税工作目标管理考核表》（以下简称《考核表》）。

第七条考核范围

月度、年度考核的范围原则上按照《考核表》实施，市协税护税领导小组不再组织单项工作考核评比。年度中间，各成员单位若有其他项目需要考核，由相关部门提出具体方案，报市协税护税领导小组批准后纳入目标管理考核体系。

第八条考核年度

每年1月1日至12月31日为一个考核年度。

第三章方法

第九条考核方法

考核工作分为月度考核和年度考核。月度考核由相关成员单位通过协税护税管理系统直接获取考核指标信息；年度考核以《考核表》内容及现场抽查情况为依据进行集中考核。

月度考核工作在次月10日前完成；年度考核工作在次年2月底前完成。

市协税办在规定时限内完成考核评分工作。月度、年度考核累计积分汇总为千分制目标管理考核得分，综合评定各单位年终考核结果。

第十条加分范围

考核加分内容包括改革创新、争先创优两个方面。

1．改革创新

工作有改革创新举措，对全系统工作具有一定的指导作用或推广价值，得到市政府或市协税办肯定或表彰的（以领导书面讲话、批示或正式文件为准），有一项加5分，最高加10分。

2．争先创优

全面工作在考核年度内被地方党委政府或市级其他部门评为先进的，有一项加2分，最高加10分。

3．新增税源

凡有引进外来税源的，或外来企业的，每增加一般预算收入100万的加2分，最高加10分。

第十一条加分申报

1．各被考核单位应在次年1月底前进行加分申报，规定期限内未作申报视同放弃。

2．各被考单位进行加分申报必须附报相关证明材料。

3．加分由市协税办审定。

第十二条考核目标分值及得分计算

考核目标基本分为1000分。得分计算公式为：

单位考核总得分=考核基本分值–月度考核扣分之和–年度集中考核扣分+其他加分。

第四章结果确定及运用

第十三条考核结果审定

市协税办将考核情况进行汇总和审定，确定考核等次并制发年度目标管理考核情况通报。

第十四条考核等次及考核奖

考核结果按考核总得分高低确定一定比例的一、二、三、三个等次，其中一等奖不超过30%，二等奖不超过50%，其余均为三等奖，并分别发放考核奖。

第十五条考核评先及奖励

市协税办对年度考核结果为一等奖的单位授予年度“先进集体”称号；对连续三年（含三年）以上获得“先进集体”称号的单位给予嘉奖。

第五章附则

第二次月考总结篇(3)

第一条为了规范员工年终奖金发放的管理，确定年终奖金发放的程序以及额度，特制定本规定。

第二条本规定依据《分子公司经营效绩考核管理办法》、《分子公司经营效绩考核实施细则》制定。

第三条本规定适用于七星电子下属各分子公司除经营班子以外的所有员工。

第四条本规定只作为各分子公司分配年终奖金总额的依据，各公司需在所分配的奖金总额控制下，制定明确的方案发放员工年终奖金。

第五条各公司制定的年终奖金发放放案应兼顾核心员工、普通员工的利益，作到内部的相对公平。

第六条各公司制定的发放年终奖金方案需报人力资源部备案。

第二章年终奖金总额的提取及系数的确定

第七条年终奖金提取总额从七星电子本年度利润总额中提取。

第八条年终奖金提取数额由分子公司经营效绩考核领导小组领导成员讨论决定。

第九条年终奖金系数由经营效绩考核领导小组领导确定。

第十条年终奖金系数一般设定为[0，2]，如个别公司经营效绩突出，也可以大于2。

第十一条：总部的年终奖金系数是每年各公司年终奖金系数的平均数。

第三章年终奖金分配方案

第十二条年终奖金的分配流程

（一）评分阶段

1、由各分子公司相关部门结合自身情况，依据《分子公司经营效绩考核实施细则》开展自评，将结果上报到各指标的主控部门；

2、各指标主控部门以各分子公司上报的自评结果为参考，根据各部门掌握的信息为各公司打分；

3、各指标主控部门将最后的结果汇总到人力资源部。

（二）数据分析阶段

1、人力资源部将各部门上报的评分结果汇总为各公司本年度的经营效绩成绩；

2、人力资源部依据各公司的成绩按照从高到低的顺序排序；

3、依据排序结果将分档；

4、将分档结果上报到经营效绩考核领导小组领导。

（三）形成方案

1、经营效绩考核领导小组领导最终确定同等档次内各公司的不同级；

2、最后将不同的年终奖金系数赋予不同的档次、不同级的公司；

第四章人力资源部的职能

第十三条制定年终奖金总额分配方法

年终奖金总额分配参照以下公式确定：

F（t）=Q（p）×N×M

Q（p）=∑各公司当年12个月的月平均工资总数/12

其中：

F（t）是本年度年终奖金总额分配总额

Q（p）是各公司当年12个月总工资数的平均数

N是各公司第12月份的实际在职人数

M是年终奖金系数

第十四条确定各公司分配档次的原则

各公司分配档次参照以下情况执行：

（一）按照从高到低的顺序分为三档，第一档成绩为最优；

（二）当年公司利润为0或者为负数的，必须为第三档；

（三）当年公司出现否决性指标的，不得列入为第一档；

（四）当年公司利润下降的，不得列入第一档；

（五）同档次内年终奖金系数允许不同；

（六）同档次内不同单位依照财务指标、发展指标、管理指标的得分确定在该档次的级或降低一个档次，降低档次的单位在新档次内排第一级。

第十五条确定不同档次的年终奖金系数范围

依据不同档次的划分，年终奖金系数参照一下范围划分：

第三档[0，05]

第二档（0.5，1.5]

第一档{1.5，2]或[2， ∞）

第十六条确定参与年终奖金分配的员工范围

（一）在本单位连续工作期间超过6个月的员工有资格参与年终奖金分配。

（二）下列员工不参与年终奖金分配

1、临时工；

2、处于医疗期的员工；

3、企业外聘的专家、顾问；

4、待岗职工；

5、在进行年终奖金分配时处于试用期的员工；

6、劳动合同中未约定试用期，在本公司工作不满一个月的社会招聘员工；

7、年终奖金分配前与单位解除劳动关系或非正常离职的员工；

8、年终奖金分配时在企业的实习学生或已经签订三方协议并已经上岗实习的应届毕业生；

9、各公司认为不应参与年终奖金分配的员工。

第五章其他

第二次月考总结篇(4)

2002年10月28日，朱镕基同志与温家宝同志在国家统计局考察时，提出了统计工作应当把“准”字放在首位。本研究结合2012年的实例和统计准确性的新问题进行探讨，以抛砖引玉。

第一部分 朱镕基同志讲话原文（2012年10月28日）

朱镕基同志在讲话中指出：“我曾经说过一句话：在中国搞经济工作不要太相信数字。我这样说不是否定统计工作，因为保证统计数据的准确性的确很难，数字层层失真不是某一个人的问题。……统计工作是我们进行经常决策的重要依据，或者说是主要依据。……因此我们说，统计工作对经济走向的判断和经济工作的决策，都是非常重要的。” 2012年10月28日，朱镕基同志在国家统计局考察时，除了进行如上讲话，还提了四个字：“不出假数”。在企业管理中，各种统计工作也相当重要，关键是准。 第二部分 某企业仓库盘点的实例 2012年3月1日，某A企业拟执行2012年度的绩效考核，其中对仓库方面，对盘点的准确性有了进一步要求。2011年该A企业的考核标准，是只要盘点就给考核奖金，但该企业还是因为各种因素连续几个月没有盘点，因而没有拿到奖金。2012年，该A企业的考核标准进一步提高，从只要盘点就给考核奖金提升到盘点的准确程度和考核奖金挂钩的高度。2012年3月中旬，仓库的账务员在试用期离职，盘点工作面临切实的困难。2012年3月下旬，该企业负责同志邀请仓库同志、操作采购同志到茶楼进行谈心，鼓励他们克服一切困难，敢于向困难挑战，在艰苦的条件下有所作为。2012年3月底，该企业开始盘点。2012年4月5日，放假几天后，该A企业仓库总管找到企业负责同志，说按现在盘点的误差数，仓库主任只能有三十几块的奖金，搬运只有十几块钱的奖金。经过核实之后，发现还有大件误差。仓库总管提出，这次盘点是彻底的，暴露了企业的许多问题，是好事情。这次彻底整理，把仓库的手工台帐搞好后，逐渐就理顺了。问题关键是第一次的依据是什么，这在天体物理学上就叫奇点。也就是说，从第二次盘点开始，因为有了第一次手工台帐的参照，有比较就有差别，就可以直接地、鲜明地、赤裸裸地看出仓库账务管理的准确度，是否账账相符，账实相符。说到底，就是统计的准确性问题。盘点也是统计的一种啊。 即便如此，这也是第二次才能解决的问题。实际情况是，在第一次盘点中，仓库总管、主任等全体相关同志，从仓库整理、仓库盘点等各个环节，踏踏实实地忙碌了几个星期，可以说仓库整理的整齐程度是相当好的，仓库盘点也是总管亲自上阵，严格把关。这个成绩要肯定，要让一线员工的热情工作得到肯定，得到全面的评价。不能无论员工怎么干，永远都是不好，永远都是错，那样员工是得不到激励的。问题是盘点结果和唯一的依据------ERP计算机系统有较大误差，而ERP系统自身也不准确，直接涉及的问题，就是第一次绩效考核面临的评价结果问题。 按仓库总管的核算，第一次按ERP系统核算的话，员工的绩效考核只有十几块钱。这个结论是和ERP系统比较得出的，但ERP本身不准确，仓库之前又没有准确的手工台帐进行核对，就缺乏了一个客观的标准。怎么办，如何确认统计数据的准确性，用什么尺度为依据，成为现实问题。 第三部分 仓库总管对统计数据的观点 仓库总管认为，连续两周以来，持续奋战，无论是整理还是盘点，都鞠躬尽瘁。就是没有功劳，也有苦劳。同时，考虑到是第一次，缺乏一个依据，完全按绩效考核制度去评价因为缺乏第一次的标准，对员工确实有失公正。从第二次开始，因为有了手工台帐核对，便不存在这些问题了，关键是第一次，如何在按制度办事的原则上，结合实际，拿出一个尺度来进行衡量，将是管理上面临的一个直接命题。仓库总管希望有一些激励性的措施，以使得踏踏实实改进和工作中的员工得到一些肯定和鼓励，保持其积极性和热情，最终对公司有大的好处，同时，仓库总管也希望公司各级领导在评价员工工作的时候，全面看问题，多给一些鼓励和肯定，而不是让员工感觉到无论怎么干，永远是错，无论怎么干，那么干一万件事情，九千九百九十件干好了，没有任何领导给一句肯定的话，而错的十件则成了工作的全部，被放大地批评（参考： 沈宗南　张京宏 《3T功效管理学》，上海世新，2007）。 第四部分 该A公司的处理措施和带给管理的启示 该A公司总体同意仓库总管的建议，并请仓库总管拿出一个可行的措施来。这件事情的发生，给管理工作的启示如下： 第一，

工作既要坚持制度和原则，又要发现工作中的创新和改进处，原则和灵活相结合。A公司制度规定了绩效考核，上下签字确认，就是A公司的法律，法律面前人人平等，王子犯法与民同罪，这个大前提必须遵守。同时，必须看到，从没有手工台帐到有手工台帐，这是革命性的进步，这个进步把过去隐藏的问题直接揭露并爆发出来，这些不准确的问题，并不是因为建立手工台帐而产生，而是很早就存在，不过手工台帐把这些问题暴露了而已。面对这种情况，如果公司的绩效考核根据制度规定第一次就生搬硬套，通过考核没有激励这种进步而是打击职员的积极性，那么这种管理就是原则有余灵活不足，过去叫机械主义领导。机械主义的特点是不懂变通，不近人情，根本上背离管理的本质。管理的核心本质之一就是沟通，员工提出的合理化建议应当听取。以仓库第一次考核为例，确实第一次缺乏对比参照物，如果第一次根据手工台帐进行电脑调整，从第二次盘点开始，仓库自然不会无理取闹，因为第一次的标准是仓库自己的手工台帐确立的，在此基础上的误差超过允许的范围的，则自然是无话可说的。 第二，

第二次月考总结篇(5)

阳春三月，春雨绵绵，在新学期的第一个月，我班的各项工作开展较为顺利。，完成了系各部门安排的工作。

一、三月份个人工作总结报告如下：

1. 3月3日，在系办会议室召开了经学、信管班干会议，班长、副班及团支书出席了本次会议，并对班上同学的开学后情况、心理状况等方面进行讨论。

2. 3月3日，统计了班上四六级的过级情况。08年12月的四六级考试，我班共有4位同学过六级，3位同学过四级。目前，我班还有13位同学未通过四级考试，有9位同学已通过六级考试。

3.3月4日下午，召开本学期第一次班干会议，安排了本学期的工作及三月的详细工作。

4.3月9日下午在1#402召开我班的第一次班会，班主任及辅导员均有出席本次会议。会上就上学期的工作进行总结，并安排本学期的部分工作。

5. 3月10日下午在新电教三楼多功能会议室召开我系的师生见面会，班长、团支书出席了本次会议。会上听取了党团学组织的本学期计划，要求各教师做好教学工作计划。

6. 3月20日，原本计划组织班上的活动—集体外出吃自助餐，可惜由于党员要开会，活动被取消了。

7. 3月23日，在系办会议室召开了经学、信管本学期第一次班务汇报会，向辅导员报告班上的情况。

8. 3月25日晚，我班共有10位同学参加系学生会女生部主办的“才女名师”讲坛。

9. 3月27日下午，我班共有20位同学参加在新电教二楼国际报告厅的企业信用管理讲座。

10．3月31日晚，在1#301召开我班的入党推优大会，共有3名推优对象，全部顺利通过班上的投票。

二、本班目前存在的问题：

1. 旷课现象严重，部分同学已被老师点名。

2. 同学们参与活动的积极性下降，激情不够。

3. 开会时班上同学迟到现象严重，时间观念薄弱。

4. 课堂较为吵闹，讲话声较大。

三、四月份工作安排：（实时更新中）

1. 整理三月份收集的同学资料（入学后考证、获奖、挂科等信息），做好四月份个人工作计划

2. 开展心理教育咨询活动

3. 联系大四信管专业的师兄师姐，筹划开展座谈会

4. 安排并完成系团总支的任务---“弘扬‘五四’精神，追寻青春足迹”团支部方案策划大赛

5. 准备五四表彰的评优工作

6. 收集班上同学考证、就业方面的疑问，并找相关老师咨询

7. 积极配合团总支与党支部对入党推优积极分子的考核工作。

第二次月考总结篇(6)

【劲锐标志】高三一年，他乘坐了从第一名到第97名再到第三名的“人生过山车”。这段经历让他找到适合自己的学习方法，也让他更成熟地面对困难。

人在高三，总要面对起起落落，跌宕起伏。得意时远离骄傲，失意时拒绝沉沦，做到宠辱不惊，才能在考场上应对自如，笑看风云。这是2007年那场千军万马挤独木桥的高考给我的启示。

2006年的夏天，亚热带的骄阳如往年一样，炙烤着祖国大陆最南端的这片红土地。这个夏天，对我来说很特别。伴着上一届的师兄师姐们逐渐收到录取的喜报，众人眼中最难熬的一年，就这样向我敞开了大门，我高三了。

带着光环上高三

7月底，暑热炎炎，我带着“理科年级第一”的光环进入高三。由于高一、高二的成绩一直不错，因此，当时听到的都是“冲清华北大”“考个状元回来”一类既励志却又显得略带阿谀的话语。

表面上，我没有把“年级第一”的名号看得很重，我提醒自己，高手大有人在，自己很平凡。究其原因，或许是高三的孩子特别敏感，或许是过重的压力让我失去了自信，或许是“高处不胜寒”，让我害怕失去已经拥有的。

整个8月，我和身边的同学都在努力适应前所未有的高频率考试和测验。我采用“冷水政策”：不复习，直接应考，以此了解自己的知识缺陷。这样颇为怪异的做法在后来给了我相当沉重的打击。紧张的学习，让我身体出现了不适，头不时会疼。补课结束后，我到医院做了脑部检查。检查结果显示一切正常，不过有几项指标达到了峰值。我才明白，虽然我想“冷处理”，但在潜意识中，已经绷紧了弦。

月考，在低谷中彷徨

在这所湛江市唯一的省级重点中学，考试是家常便饭，我们起码有四分之一是在考试中度过的。除了两天一次的测验外，8月底，年级进行了第一次月考。这场考试，内容覆盖整个高中课程，是高中的第一次综合性测试。过度的紧张和不复习的“冷水政策”，让之前还带着光环的我，掉进了无边的黑暗。

考试的三天，我在混乱中度过，面对一份份考题，大脑几乎一片空白，苦苦沉思，翻不出和题目有关的记忆。成绩出来了，我尝到了被一盆冷水从头浇到脚的滋味：两科理科都踩着及格线，数学90分，物理97分，全年级理科第97名！在给班主任录入分数的时候，她问我：“打击大吧？”我无言以对。

升学的压力第一次重重地压在我的肩膀上。此前的我，从来没担心会考不上重点大学，选不到自己喜欢的专业。而此刻，从第一名跌到第97名的我，在低谷中无比彷徨。往日的笑容已逐渐从我脸上流走，让我心醉的蓝天和阳光，此刻成为反衬痛苦的背景。回想起一个多月前我带着憧憬、笑容和少许紧张进入高三，此刻却不知道该如何面对老师和同学的目光。家里人更是少不了为心，担心我营养不够，担心我情绪不好，担心我睡眠不足，担心我……我对不起自己，对不起家人。在8月的低谷，我甚至想逃离。

爬起来，奋力往前走

失败过后，我清醒了许多，安静了许多。我开始迫使自己用尽全力，为高考奋斗。一向不太赞成死读书的我，一反常态，连课间也利用起来。一本328页的《数列》专题，我用整整一个月的课间看完了。

9月，可以用“疯狂”来形容。在月末总结的时候，忽然发现这个月的自己，像是进入了高度戒备状态，计划排得满满的，几乎没有喘气的时间和空间。甚至连自己也不知道，我哪里来的这么大的毅力，制定了一个近乎残酷的计划，还完全按照计划执行。

这个月的月考，成绩有所上升，排在年级第42名，但由于这个成绩是全力以赴才换来的，在月考总结的班会上，看着屏幕上老师打出来的成绩，我已经有力不从心的感觉。

全力拼搏后的混沌

秋风已起。经过了9月的全力拼搏，10月的我，又遇到了瓶颈。尽管延续前一阶段的全力以赴，仍无法延续突破的轨迹。

第一轮复习进程将半，需要深刻理解和应用的知识点也越来越多，题目的类型也越来越丰富，综合性越来越强，仅仅凭借记忆或一时的突击已无法应付复杂的考题。仍未调整好的我，在数十名外徘徊，找不到真正适合自己的、可持续的学习方法。教室里倒计时牌上的数字越来越小，错题本上记录的错误越来越多，零散的错题无法形成一个完整的知识体系。越来越多的材料毫无章法地堆积在记忆中，对考场上的运用没有太大的帮助，反而增加了大脑的负担。

整个10月，我一直在混沌中挣扎前进。月考再次来临，10月的我，没能继续进步，退回第75名的位置上。

和两个月前相比，此刻的我，更多了一份焦虑。如果说，8月的月考是毫无准备的一仗，10月的考试则多少准备了一些粮草，但却仍然无法真正走出低谷。更可怕的是，此时比起8月，离高考已经整整近了60天。

涅，在11月的天空

在混沌中，梳理出对自己行之有效的学习方法，已是当务之急。没有科学的方法，就永远找不到突破口，也就意味着在高考的战场上，无法取得胜利。

我开始不断尝试改变，在学习方法上寻求突破。我按照自己的思路对知识点进行总结，逐步理清不同考点之间的关系，并结合题目，将可能出现的考查形式和应对方法一一归纳和分类。做这样的总结和归纳非常耗时，我也不知道这样做能带来多少提高，但是，如果不改变，就只能一如既往地混乱。

与此同时，我尝试在考试中调整策略。在11月第二周的数学测验中，我重新规划了做题的顺序和花费的时间，并给每道题定下分值目标，有所舍弃，不再向以前那样，总想把每一题都做完。就这样，我找到了大幅提高数学成绩，并使之稳定的方法，在接下来的测验中，这个方法屡试不爽。

考验我过去一个月变革成效的时候到了。这一次，我没有让自己和家人失望。这次月考的数学题难度很大，令众多数学高手焦头烂额，而我凭借自己独特的应试方法，以132分成为了理科数学单科第三名。由于知识框架日臻完善，其他科目也频传捷报，我的总分排名从第75名跃升到全级理科第三名。我，在经历了将近四个月的低迷之后，终于重新站起来了！

阳光又回到了身边，这一次，我对这个成绩已经处之泰然，没有太多压力，也不怕失去。全级第三名的涅，对我来说，好像什么也没发生一样。生活仍在继续，只是觉得时过境迁，一切，恍如隔世。

后记

第二次月考总结篇(7)

【导语】

13日起通过录取平台分四批次录取

今年，继续使用全市统一的高中阶段学校招生录取工作平台，所有考生的考试报名、分数查询、志愿填报和招生录取均通过平台实现。不通过平台填报志愿，考生无法参加初中后高等职业教育、高等师范教育、五年制高职、三二连读高职以及普通高中招生录取。

6月30日，初四年级考生通过平台查询考试成绩。在7月10日至11日通过平台填报志愿，考生可以自主选报初中后高等职业教育、高等师范教育、普通高中和中等职业学校志愿。根据考生填报志愿情况，招生录取工作共分四个批次进行：第一批，初中起点“3+4”本科录取;第二批，普通高中统招生录取;第三批，“2+3”高等师范教育、五年制高职和三二连读高职录取;第四批，中等职业学校录取。7月13日起开始按照批次录取，普通高中统招生录取批次将于7月21日至27日完成，届时考生可查询自己所录取的学校。

我市高中阶段四个批次招生均按照初中学业水平考试语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、信息技术、体育、物理实验操作、化学实验操作和生物实验操作14科总成绩录取，艺术素质测评成绩作为普通高中自主特长招生的参考，不计入考试总成绩。学生综合素质评价结果作为高中学校录取新生的参考。第三批次五年制高职和三二连读高职增加一次征集志愿，根据考生第一次填报志愿，录取结束后，重新统计院校的计划缺额数对外公布，根据计划缺额数填报征集志愿，时间安排在首次填报志愿录取结束后，其录取原则跟第一次填报志愿相同。往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、城乡劳动者、退役士兵等可到中等职业学校注册入学。