社区活动设计精品(七篇)
社区活动设计篇(1)
一、指导思想
以贯彻党的十七届四中全会精神为主线，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，引导全区广大党员干部认真学习，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，不断提高全体党员的思想道德和科学文化素质。通过学习型党组织建设，使党员的先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为实现和谐社区提供理论支持和思想保证。
二、工作目标
第一，用一年时间集中在社区开展建设学习型党组织活动。力争达到学习型党组织要求。
第二，通过开展丰富多样的学习型党组织创建活动，进一步加强和改进社区广大党员干部的学习，积极营造良好的学习氛围，建设一支高素质学习型党员队伍。通过学习型党组织创建活动，带动和引领学习型社区的建立，推进党组织及党员达到创建学习型党组织和学习型党员评选要求。
三、学习重点
1、妥善解决民生问题，促进社会和谐稳定；
2、充分认识加强党风廉政建设的重要意义，深入开展反腐败斗争。
3、深刻领会建设学习型党组织的重大意义和目标任务，着力推进思想政治教育创新；
4、建设学习型党组织，全力开创党的基层组织建设新局面；
四、载体活动
1、举办读书会活动（四月末）。对四个重点分别邀请领导、专家、学者授课，让领导干部带头走上讲台，为普通党员作时事报告；组织党员、干部开展学习交流，取长补短，提高本领，提高广大党员、干部思想政治素质和科学文化水平。《以推进学习型党组织建设读本》、《十七届四中全会辅导百问》、《社会主义核心价值体系读本》等书籍为重点读书资料，采取座谈、朗诵、交流体会等多种形式，确保活动扎实推进。
2、设立“学习日”活动（全年）。社区结合实际在每月16日选定为“学习日”，在“学习日”集中组织开展各种形式的主题学习教育活动。运用读书会、报告会、座谈会等多种形式，特别是结合党和国家重大政策法规出台、重大节庆日及历史事件纪念日等活动契机，不断丰富和完善“学习日”的学习内容。社区干部要建立“学习日”档案，保证学习有内容、有记录，有学习心得。
3、评先进树典型（年末）。抓好学习型党组织建设“评先进树典型”活动。评选学习型党员先进个人，认真总结活动经验，选树典型加以宣传。
五、实施步骤
抓好组织实施是确保整个活动取得预期成效的关键所在，要精心设计和组织好三个关键环节。
一是启动阶段：2010年4月末至5月初。在此期间主要明确活动内容、理清学习思路、层层制订全区学习型党组织建设实施方案和学习计划，组织召开社区推进学习型党组织建设活动推进会，明确任务、落实责任。
二是实施阶段：2010年5月初至10月末。在宣传发动的基础上，结合实际，创新活动载体，认真实施具体活动计划，全面开展建设学习型党组织活动。此间要抓好典型的培养和选树。主要是通过学习型党组织建设活动的深入开展，培育、选树学习型党组织建设典型，加强宣传，扩大影响。
社区活动设计篇(2)
一、内容
2003年度
第一卷：政务环境、法制环境和市场环境
1、社区的学习制度和记录
2、社区干部的道德教育的制度、计划、主题和典型
3、党风廉政建设的制度和内容
4、维护未成年人的机构和内容
5、法制教育的计划和总结
6、社区居民、青少年的学法记录、安排、考核
7、普法宣传的安排、简报、资料
8、人民调解委员会、治安防范巡逻制度
9、社区居委会民主建设规划
10、社区居委会民主建设的有关机构
11、民主决策制度
12、诚信主题教育的安排、记录和实践活动的安排、记录
第二卷：人文环境、生活环境
1、重要事件、重要纪念日、节庆日开展教育活动的安排、记录
2、国防、国家安全教育的安排和记录
3、形势报告会制度
4、群众性形势教育主题活动的安排、记录
5、2003年-2005年公民道德建设规划
6、2003年公民道德建设计划、总结
7、市民教育的学习型组织
8、市民教育计划、教材、学员名单、报到册、教师队伍（本材料要按照教学计划分别准备教学计划、学员名单、报到册和教师队伍）
9、外来务工经商人员教育制度和计划总结
10、公民道德宣传的安排、总结和资料以及先进典型的材料
11、未成年人思想道德建设的安排、总结和工作机制
12、学校、社会、家庭思想道德建设的网络和为未成年人办实事记录
13、科普宣传的安排、总结和资料
14、社区科普志愿者组织、活动记录、
15、社区多功能文化活动场所的统计记录（总面积每万人大于500平方米）
16、社区公共体育设施记录
17、社区居委会群众业余文化活动辅导员的注册登记制度
18、社区居委会群众业余文化体育活动队伍名单（不少于4支）
19、社区群众文体活动简报或记录（不少于4次）
20、见义勇为先进的事迹材料和表彰材料
21、扶贫帮困的机构和措施
22、经常性社会捐助的安排、记录、机制
23、志愿者队伍的组织名册（占社区人口总数的比例大于8%）
24、开展志愿者活动的记录
25、公益性活动的机构、制度和记录
26、社区卫生服务站有关资料
27、计划生育率记录（大于95%）
28、登记失业人口再就业材料（大于70%）
29、低保工作资料（制度、名册等）
第三卷：创建活动
1、2003-2005年3年创建文明城区规划（有目标、计划、措施）
2、2003年创建文明城区计划、总结（有目标、计划、措施）
3、2003年-2005年精神文明建设规划（有目标、计划、措施）
4、2003年精神文明建设计划、总结（有目标、计划、措施）
5、2003年创建工作计划、总结（有目标、计划、措施） 6、2003年爱国卫生工作计划、总结（有目标、计划、措施）
7、2003年创建文明城区实施方案（有目标、计划、措施）
8、2003年创建文明城区、精神文明建设委员会、创建、爱卫工作4个工作机构、职责和工作制度
9、创建文明城区、精神文明建设、创建工作专题工作记录
10、创建的评估表彰制度和奖励措施
11、创建文明城区、精神文明建设、创建、爱卫工作宣传、实践活动的简报、记录
12、科教、文体、法律、卫生四进社区活动安排、记录、总结（覆盖面大于80%）
13、创建文明行业、单位、社区的有关资料
14、创建宣传资料
15、门前三包责任制、自行车停放管理制度和责任人
第四卷：上级有关文件资料
2004年度
第一卷：政务环境、法制环境和市场环境
1、社区的学习制度和记录
2、社区干部的道德教育的制度、计划、主题和典型
3、党风廉政建设的制度和内容
4、维护未成年人的机构和内容
5、法制教育的计划和总结
6、社区居民、青少年的学法记录、安排、考核
7、普法宣传的安排、简报、资料
8、人民调解委员会、治安防范巡逻制度
9、社区居委会民主建设规划
10、社区居委会民主建设的有关机构
11、民主决策制度
12、诚信主题教育的安排、记录和实践活动的安排、记录
第二卷：人文环境、生活环境
1、重要事件、重要纪念日、节庆日开展教育活动的安排、记录
2、国防、国家安全教育的安排和记录
3、形势报告会制度
4、群众性形势教育主题活动的安排、记录
5、2004年公民道德建设计划、总结
6、市民教育的学习型组织
7、市民教育计划、教材、学员名单、报到册、教师队伍（本材料要按照教学计划分别准备教学计划、学员名单、报到册和教师队伍）
8、外来务工经商人员教育制度和计划总结
9、公民道德宣传的安排、总结和资料以及先进典型的材料
10、未成年人思想道德建设的安排、总结和工作机制
11、学校、社会、家庭思想道德建设的网络和为未成年人办实事记录
12、科普宣传的安排、总结和资料
13、社区科普志愿者组织、活动记录、
14、社区多功能文化活动场所的统计记录（总面积每万人大于500平方米）
15、社区公共体育设施记录
16、社区居委会群众业余文化活动辅导员的注册登记制度
17、社区居委会群众业余文化体育活动队伍名单（不少于4支）
18、社区群众文体活动简报或记录（不少于4次）
19、见义勇为先进的事迹材料和表彰材料
20、扶贫帮困的机构和措施
21、经常性社会捐助的安排、记录、机制
22、志愿者队伍的组织名册（占社区人口总数的比例大于8%）
23、开展志愿者活动的记录
24、公益性活动的机构、制度和记录
25、社区卫生服务站有关资料
26、计划生育率记录（大于95%）
27、登记失业人口再就业材料（大于70%）
28、低保工作资料（制度、名册等）
第三卷：创建活动
1、2004年创建文明城区计划、总结（有目标、计划、措施）
2、2004年精神文明建设计划、总结（有目标、计划、措施）
3、2004年创建工作计划、总结（有目标、计划、措施）
4、2004年爱国卫生工作计划、总结（有目标、计划、措施）
5、2004年创建文明城区实施方案（有目标、计划、措施） 6、2004年创建文明城区、精神文明建设委员会、创建、爱卫工作4个工作机构、职责和工作制度
7、创建文明城区、精神文明建设、创建工作专题工作记录
8、创建的评估表彰制度和奖励措施
9、创建文明城区、精神文明建设、创建、爱卫工作宣传、实践活动的简报、记录
10、科教、文体、法律、卫生四进社区活动安排、记录、总结（覆盖面大于80%）
11、创建文明行业、单位、社区的有关资料
12、创建宣传资料
13、门前三包责任制、自行车停放管理制度和责任人
第四卷：上级有关文件资料
2005年度
第一卷：政务环境、法制环境和市场环境
1、社区的学习制度和记录
2、社区干部的道德教育的制度、计划、主题和典型
3、党风廉政建设的制度和内容
4、维护未成年人的机构和内容
5、法制教育的计划和总结
6、社区居民、青少年的学法记录、安排、考核
7、普法宣传的安排、简报、资料
8、人民调解委员会、治安防范巡逻制度
9、社区居委会民主建设规划
10、社区居委会民主建设的有关机构
11、民主决策制度
12、诚信主题教育的安排、记录和实践活动的安排、记录
第二卷：人文环境、生活环境
1、重要事件、重要纪念日、节庆日开展教育活动的安排、记录
2、国防、国家安全教育的安排和记录
3、形势报告会制度
4、群众性形势教育主题活动的安排、记录
5、2005年公民道德建设计划、半年总结
6、市民教育的学习型组织
7、市民教育计划、教材、学员名单、报到册、教师队伍（本材料要按照教学计划分别准备教学计划、学员名单、报到册和教师队伍）
8、外来务工经商人员教育制度和计划总结
9、公民道德宣传的安排、总结和资料以及先进典型的材料
10、未成年人思想道德建设的安排、总结和工作机制
11、学校、社会、家庭思想道德建设的网络和为未成年人办实事记录
12、科普宣传的安排、总结和资料
13、社区科普志愿者组织、活动记录、
14、社区多功能文化活动场所的统计记录（总面积每万人大于500平方米）
15、社区公共体育设施记录
16、社区居委会群众业余文化活动辅导员的注册登记制度
17、社区居委会群众业余文化体育活动队伍名单（不少于4支）
18、社区群众文体活动简报或记录（不少于4次）
19、见义勇为先进的事迹材料和表彰材料
20、扶贫帮困的机构和措施
21、经常性社会捐助的安排、记录、机制
22、志愿者队伍的组织名册（占社区人口总数的比例大于8%）
23、开展志愿者活动的记录
24、公益性活动的机构、制度和记录
25、社区卫生服务站有关资料
26、计划生育率记录（大于95%）
27、登记失业人口再就业材料（大于70%）
28、低保工作资料（制度、名册等）
第三卷：创建活动
1、2005年创建文明城区计划、半年总结（有目标、计划、措施）
2、2005年精神文明建设计划、半年总结（有目标、计划、措施）
3、2005年创建工作计划、半年总结（有目标、计划、措施）
4、2005年爱国卫生工作计划、半年总结（有目标、计划、措施）
5、2005年创建文明城区实施方案（有目标、计划、措施）
6、2005年创建文明城区、精神文明建设委员会、创建、爱卫工作4个工作机构、职责和工作制度
7、创建文明城区、精神文明建设、创建工作专题工作记录
8、创建的评估表彰制度和奖励措施
9、创建文明城区、精神文明建设、创建、爱卫工作宣传、实践活动的简报、记录
10、科教、文体、法律、卫生四进社区活动安排、记录、总结（覆盖面大于80%）
11、创建文明行业、单位、社区的有关资料
12、创建宣传资料
13、门前三包责任制、自行车停放管理制度和责任人
第四卷：上级有关文件资料
2003-2005年3年的图片资料用影集附说明单独组成一卷
二、要求
1、所有卷宗封面均打印贴纸，标题为“创建文明城区专卷”，均使用正规档案盒按照标准归档，所装内容除会议记录、活动记录或教案讲义等，其它均打印归档。
2、档案卷内均按照要求分年度组卷，每年4卷，每卷内容严格按照上述标准准备，不能少项。
3、各社区要本着认真负责的态度，组织人员，集中时间准备资料，在四月中旬全面完成档案资料的准备，办事处将组织进行检查。
社区活动设计篇(3)
[关键词]网络教育学生社区运营策略
[中图分类号]G40―057
[文献标识码]A
[论文编号]1009―8097(2009)13―0159―02
虚拟社区的应用已经普遍扎根于互联网络。在今天的互联领域，无论是新浪网(省略)搜狐网(省略)这类综合门户网站，还是如爱卡汽车俱乐部(省略)榕树下(省略)之类专业门户网站，虚拟社区都扮演着培养用户对社区的归属感和情感，将潜在用户培养成其忠实用户的角色。同时，作为维系用户关系的方式，虚拟社区的建设和运营都被网站运营方高度重视。但目前教育科研工作者对网络教育学生社区的研究主要关注网络教育中学术性学习支持服务的问题，针对网络教育非学术性学习支持服务学生社区的应用研究则显得滞后，实践研究也不够全面系统。即便有，也是侧重于网上校园文化的特征研究或意义探讨，涉及以文化为主题的学生虚拟社区的研究更少。在我国建设终身化学习型社会的时代背景下，网络教育将迎来新的发展机遇，针对网络教育学生社区的研究要加快速度。因此，探索关于网络教育非学术性学习支持服务的学生社区设计模式与运营策略就显得尤为重要。
一 网络教育学生社区设计与运营的问题
目前，通过对开展远程教育的高校网上社区建设情况调查，发现尽管各高校网院都不同程度的设计了学生虚拟社区，但是普遍存在以下不足：
学生社区缺乏整体规划。没有围绕物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设和其他行为文化建设进行系统的规划设计，而只是独立的设置若干个栏目，主要围绕校园介绍、校园活动、校园交流几个主要内容，但是内容没有细化，且分散在不同的版面或栏目，无法系统的反映网络教育高校学生社区文化的整体风貌，社区建设的主题不够突出，在整个网络教育社区的设计上缺乏主导思想。
目前社区建设的开放性不足，不能体现网络社区的特点。表现在无论是反映校园物质文化建设的校园风景、机构设置、校园漫步，还是反映精神文化特征的学生党(团)建、学生会、文化论坛、娱乐活动等，都是传统校园文化的网上搬家，缺乏针对网络学习者特征的研究，无法让分散在不同地区的学员多方位的参与网上校园活动。由于网络虚拟社区具有的两大特点虚拟性和开放性表现不够，导致社区文化建设往往成了学校管理者的文化，而不是学员积极参与的文化。
社区的有效交互不足。目前的网络学院社区文化建设，整体来说只是单方面反映了学校管理者的需求，无法反映学生作为社区文化主体特点。其次，社区建设缺乏维护，信息更新慢，内容单一且陈旧，活跃栏目很少，严重者甚至所有论坛栏目几个月没有新贴，参与者寥寥无几，交互更是无从谈起，缺乏社区文化应有的活力，社区形同虚设。
二 奥鹏学生社区平台的成功运营策略
为了能使网络社区得到很好的运行效果，奥鹏学生社区平台主要采用以下运营策略：
1 分阶段设定运营目标
对于一个从头开始建设的网络社区，要在充分研究用户心理需求的基础上结合校园文化建设目标来设计社区功能模块，同时要根据虚拟社区运营中的发展进度预测设计系统实现的阶段性目标。奥鹏远程教育中心校园文化社区建设根据社区“人气”增长情况分为四个发展阶段：
(1)凝聚社区“人气”，增强社区成员认同感
此阶段目标功能不求复杂，以强调相似性为主，尽可能实现大家都感兴趣的共同空间，即使由此可能产生的冲突，也有利于凝聚人气，形成社区群体。例如学生社区重点建设了公共频道，主要以校园风景线、学习中心风采、教育新闻热点、远程教育领域热点、职场专栏为主提供公共新闻，同时开设了社区论坛，以“七嘴八舌”“笑话天地”“情感空间”等大众化的栏目为主，并开展了“我与奥鹏”等系列征文活动，逐步吸引人气。
(2)打造论坛热门栏目，培养社区成员的归属感
奥鹏远程教育中心校园文化社区在这一阶段重点加强了促进网络沟通的大量插件设计，如在与网友讨论沟通的基础上，突出大家认可的表情图等。(见图12)并严格实行社区的所有调整一定要征求网友的意见，充分发挥社区学员作为社区创造主体的作用。为充分提供沟通中能够准确传达消息所需的表情，在网友的建议下，采用了3个系列表情，分别是默认表情(87个)，老表情(98个)，洋葱头(63个)，希哈猴表情(65个)，允许发贴人使用个人签名，并开通了在线聊天室，满足不同习惯社区成员在沟通时使用。
(3)建设有效运作的团队，强化社区成员的主人意识
奥鹏校园文化虚拟社区的管理团队分为两部分：一部分是奥鹏远程教育中心的职员，主要负责网站的运营，活动策划，网站内容编辑上传，事件报道等。另一部分是社区论坛版主，主要通过网络活动向全国各地参加社区论坛活动的师生中聘任。两个团队全部在虚拟社区内部论坛进行工作沟通，任务分派，进度控制等，是典型的虚拟团队。当然，第一部分因在同一地点工作，也采用直接面对面交流，但是交流的结果无一列外要在内部论坛公布并征集意见后执行。这种虚拟团队的工作机制，保证了工作任务的公开，很容易得到大家的积极参与，提供各种意见或建议，工作进程和结果也是公开，便于整个团队互相监督，具有极高的工作效率。
(4)自主开设活动空间，强化社区成员的归属感
为了充分发挥社区论坛在培养学员归属感方面的作用，在原有论坛设计的基础上，增加了大量的插件，充分体现社区信息回复“最新”，点击“最热”，信息量“最全”等特点，同时逐步开设个人博客，按照“吸引路过的――留住看一眼的――找到志同道合的”培养忠实用户三部曲逐步营造社区文化氛围，培养成员归属感。
2 设计激励制度，提升网站人气
活跃社区人气，一方面要靠经常性的社区活动来促进，如举办创作比赛，线下活动等，另一方面要靠激励制度的建立和实施。
社区激励机制的建立是对参与社区活动的成员的奖励，也是激励社区成员在社区成长的制度。奥鹏校园文化虚拟社区设计了积分制度、组别权限制度、论坛加减分制度、论坛勋章授予制度、消费制度。建立社区激励机制，激发参与动机。
3 举办各种社区活动，促进社区文化形成
举办活动是促进社区繁荣的重要手段。奥鹏校园文化虚拟社区为鼓励社区成员参与社区讨论、竞赛等活动，定期举办各类型活动。如定期举办“回帖之王”比赛，征募版主的“版主竞选大赛”，以培养学生遵守考级考风的“网考标语
征集大赛”，此外还有“征联比赛”，“摄影比赛”等系列活动在社区不断推陈出新，吸引广大师生积极参加，活跃网上社区文化气氛，营造社区文化，效果显著。
因此，学生社区应充分发挥活动对社区文化的促成作用，经常开展传统文化活动与现代信息技术结合的活动，活跃社区气氛。
三 运行效果与评价
“奥鹏远程教育中心校园文化社区”从2006年11月开始初步运行，截止2008年初，运行刚满一年的校园文化社区，注册人数随着社区建设的步骤逐渐增加。截止2008年1月底，社区论坛共发表主题贴35565篇，帖子总数288031个，扣除每年约两个假期，社区论坛平均每天发主贴约116篇／天。发帖量约900贴厌；注册会员共11627位会员。最高在线用户数是1405，发生在2007年1月9日。以上平均数据均呈现持续增长态势。初步形成了以学生为创作主体的社区文化。
按照省略(站长统计)提供的数据，校园文化虚拟社区网站：访问数2379.5人／天，浏览量3011.17次／天。无论是浏览量还是注册用户数都超出了年初计划一倍多。学生虚拟社区的设计和运营效果都远远超出了预期。
另外据ALEXA提供的数据显示，截止2008年2月21日校园文化社区的站点访问量占整个奥鹏远程教育网站访问量的25％，仅次于奥鹏首页的访问量，基本达到了“以社区文化活动粘住人”目的。
四 结论
(1)学生虚拟社区的运营中，要强调社区对于培养学生情感的重要作用，从学生的心理需求(认同感、归属感等)角度出发，进行整体规划设计，整合各个栏目的资源。
(2)强调社区交往的重要性。奥鹏校园文化虚拟社区得到了学员的认同，学员在工作之余学习之余愿意登陆校园文化平台参与交流、讨论或浏览信息，通过打造论坛热门栏目，举办社区活动，充分发挥社区学员作为社区创造主体的作用，体现出了良好的开放性和区交互性。
(3)整个虚拟社区的运营策略有效地促进了网络教育学生虚拟社区的形成和发展。为网络教育开展非学术性学习支持服务的学生社区设计与运营提供一个成功实例。
(4)在学生虚拟社区中，要区别网络教育虚拟社区与一般社会网站虚拟社区的不同。作为以完善远程教育支持服务体系为主旨的学生社区建设，社区主管方应该努力营造发展方向健康向上、丰富多彩的网络文化，应具有导向性。作为解决网络教育学习支持服务体系中非学术性问题办法的一部分，教育性依然是学生社区最重要的特点。
参考文献
[1]刘丽群，宋咏梅.虚拟社区中知识交流的行为动机和及影响因素研究[J].新闻与传播研究，2007，14(1).
社区活动设计篇(4)
关键词：社区公园；游人破坏；设计对策
中图分类号：G246
文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2017）13-0032-05
1 课题研究背景
近年来，国内新建的居住区室外环境质量有所提高，集中表现在居住区的绿化和社区公园的建设上。但目前社区公园的设计多为与人正向关系上思考，即设计针对使用者的正常行为参与，而忽略了正常行为的反向（人的破坏）对其环境可持续性的影响。因此，无论是在老旧还是新建的社区公园中，环境破坏性问题普遍存在且难以解决。
2 概念解释
2.1 社区公园的概念
社区公园指为一定居住用地范围内的居民服务，具有一定活动内容和设施的集中绿地[1]。由此体现社区公园的特性：①社区公园的位置邻近居住区，居民可达性强；②社区公园的规模较小，功能相对单一；③社区公园的服务对象为周边居民，人群相对固定。
2.2 社区公园的游人破坏概念
丹麦学者杨・盖尔在《交往与空间》中提到环境的缺陷带动不良行为的出现[2]。即人的需求没有被满足（基本需求或是非法需求），因此做出一些具有破坏性的表现。针对社区公园而言，最终造成社区公园环境破坏。
3 案例研究及分析
3.1 实地调查研究
以杭州市为例，圈定调研大范围，降低了地域环境文化差异等因素造成的游人行为差异。同时，为了对分析结果进行普适性探索，选定具典型代表性的公园进行实地调查研究。如此次调研共发放300份问卷，其中有效问卷245份，有效率约为81.7%（表1）。
3.2 社区公园中游人的主要活动研究
社区公园中破坏的产生首先以人的行为为导向，破坏很可能会发生在游人最常进行的活动中。因此，研究游人的破坏，最先需要了解游人的活动内容，将实地调查结果归纳总结如表2所示。
3.3 社区公园中游人破坏调查研究
了解社区公园活动后需更进一步挖掘行为背后的目的，社区公园的破坏是人为的主观因素对客观存在事物的影响。因此，从行为目的、行为主体、行为客体三个方面对游人的破坏进行调查分析。
3.3.1 不同行为目的游人破坏
（1）正常行为活动。如（表3）所示，正常行为活动中产生的破坏比值较大。它的主要破坏性来自于游人的主要日常活动，几乎包揽了所有人群。攀爬树木、破坏景观绿化和基础设施、侵占主要休息空间为常见的游玩时产生的破坏行为。休息阅读对公园空间的占用时间较长。如（图1）通常午休的游人和游玩的儿童共占大面积座椅，占据他人休息空间。另一方面，休憩和游玩同于一处，不利于彼此休息或活动。
（2）非正常行为活动。非正常行为活动中以获利为目的的活动占据很大比例，主要体现在发放、粘贴广告和摆摊经营的现象上。随以乱扔的宣传单，墙面上喷漆或张贴的广告，造成景观破坏。在公园内驻扎营销，侵占活动空间。交通穿行的破坏性现象也不容小觑，人们往往将公园道路当做是穿越城市的捷径，加剧公园的人流担造成道路拥挤。其次，人们常以横穿绿地的方式进行短距离穿行（图2）。少数公园有废弃物堆放，占据面积且景观效果差。
3.3.2 不同行为主体的游人破坏
（1）少年儿童（18岁以下）。据调查显示，社区公园少年儿童的破坏较为常见，尤其是低龄儿童。儿童缺乏自主思考和行为控制能力，在部分家长纵容下常做出随地便溺、乱扔垃圾和破坏环境及公共设施等行为。有部分少年出于叛逆心理和监护人的教育监管疏忽，在和其他游园行为起冲突的同时满足他们被关注的心理，将自我满足情绪放在文明行为之前，常表现在恶意破坏公共设施，破坏公园秩序上。
（2）青年（18～40岁）、中年人（41～65岁）。中青年间受教育程度不同，会使得他们的行为产生较大差异，行为可导性也有所不同。白天，公园中大多看不到这类人群游玩，而清晨和傍晚有部分上下班的中青年会出现乱扔烟蒂，绿化穿行的行为。
不少社区公园会出现闲散的中青年群体，以离职或无职人员居多，也有部分摊贩出现。他们之中会出现部分晾晒衣物（图3）、在公园聚集打牌娱乐（图2）甚至出现吵打行为。这些行为对社区公园环境秩序影响较大，使公园可正常使用的公共空间减少，造成部分道路空间拥堵，景观破坏的同时影响了社区公园的风气。
（3）老年人（65岁以上）。老年人可以说是现代城市社区公园中最常见的群体，他们几乎包揽了所有公园中可以进行的活动类型。他们主要的破坏主要为随意晾晒衣物及唱跳引起的噪音。部分老人会有带宠物游园的行为，但由于对宠物的监管意识欠缺，造成公园活动区域，甚至在绿化区上出现宠物排泄物的现象（表4）。
3.3.3 不同行为客体的破坏
如表5所示，对环境卫生及景观绿化的破坏最为普遍，而在所有人群的使用中，乱扔垃圾、损坏绿化现象也皆有出现。主要原因是人的行为活动存在从众心理，在已发生的破坏中，人首先会理所当然地认为个人的这种行为对整体不造成影响。而破坏的效应往往是叠加的，滴水穿石，环境破坏就因此加剧产生了。而对于部分人群的特殊行为，与年龄和受教育程度有关，随着教育普及，环境意识的提高，情况将得到改善。
3.3.4 游人对社区公园环境的总体评价
对社区公园环境的使用后评价能反应出其环境的合理及缺陷。使优化设计更具针对性。通过对社区公园的使用后评价（图4），结合其各项目的环境评价（表6），可以看出，对其中相对评价较高的三个公园普遍对其各项目的环境评价满意度均较高。而对评价相对低的三个社区公园，其至少存在一类项目致使满意度降低。其次，对于同样无公厕且其他几类项目评分均差距不大的红建河社区公园和馒头山立体社区公园，其总体评价却差距悬殊。主要原因是对公厕的需求程度差异，馒头山立体社区公园附近大多是底层住宅且距离很近。而红建河社区公园主要居民附近多高层住宅且相对距离较远。
各个社区公园的主要环境问题存在差别，主要与人的行为差异及公园本身的缺陷有关，主要包括以下问题：①陈旧的社区公园的基础设施不完善；②道路规划尺度不科学和功能安排不合理导致游人基本的行为方式得不到满足；③设计考虑不足，诱使游人产生破坏性的行为习惯，致使环境遭到破坏。
4 基于游人破坏的社区公园设计对策
针对杭州市社区公园的出现的破坏性问题，提出了如下相应设计策略。使用对策应适度而不可全盘照用（表7）。
破男孕形间具有很强的关联度，设计对策也需要统筹考虑，即一种方式的改变可以杜绝多种类型的破坏发生，或者多种设计对策对同一环境破坏问题都起到作用。因此，对所涉及的破坏归纳总结出以下5点设计原则。
4.1 阻拦设计
阻拦设计是指通过设计手法提示游人避免做出破坏社区公园的行为。阻拦的设计以有形和无形两种手法进行表现。例如围墙、栏杆、路障等的设施为有形的阻拦设计，可以有效地规定游人游园的范围，而具有美观性，艺术性的阻拦设计，会更易接受。无形的阻拦可以通过设计高差，植物障景等设计手法，引导游人行为活动，从而达到规避破坏的目的。
4.2 使用需求
在景观设计中，要充分体现人性化设计，就是要以使用者的需求为设计出发点，尊重使用者的行为需求，探寻人与设计之间的协调感[3]。
4.2.1 满通网络的需求
每一种行为，人都会消耗能量。现代快节奏的生活方式影响着人们的行为活动，他们更喜欢走捷径，而不顾原有的道路指示，穿过草坪，破坏了原有优美的景观环境[4]。对社区公园进行保护的最佳途径之一是直线路径，但这并非要摒弃曲径通幽的设计景点路线，而是设计者对园内行走的最优路线有意的设计。道路设计的作用之一是避免游人破坏园内的绿地。因人的行为关联性原因，可以利用该方法，以降低游人因抄近路而对绿地做出的破坏行为[5]。
4.2.2 满足生活的需求
社区公园景观小品的损坏，乱刻乱画等现象表明驱使破坏的产生是游人的个人素质和心理作用导致的。传统强制阻止效果并不理想，除了使用宣传栏等形式正确引导，提高游人的意识外，还可以顺应行为特点，设置明确得当的载体承担游人行为目的的功能，如涂鸦墙，装置艺术等方式提供让人发泄的途径。
4.3 引导设计
引导设计是设计者对游人有引导性的设计景观设施中，极具明确性的标识设计，直观地规范游人的行为。道路是公园公共空间中的重要组成部分，它贯穿于景区的各个角落，不仅能引导游人流向，还能划分不同形状，不同功能的一系列空间[6]。但角度相交较大的路径易使游人失去方向性或是做出“裁角”抄近路的行为[7]。因此，设计时注意道路交叉点，还可以利用甬道、在路口转折处设计具有亮点的景观小品等方式引导游人。
4.4 环境诱导
环境营造诱导人的行为，即通过景观环境营造激发游人的情感共鸣，让游人按照设计模式向正确的方向行进并做出相对应的行为，从而降低破坏的发生。所以可以通过设计手段使游人和所处环境之间产生关联，激发引导游人正确的行为。利用植物、铺砖、小品、灯光等元素营造特殊氛围或者产生一种虚空间，使人产生下意识的行为状态。
4.5 科学规划
优秀的设计者对公园的设计应具有长远的目光，采用科学和技术的构思控制公园经济成本减少负担。耐踩踏和易于管理的地被植物是社区公园草种的首选。公共基础设施也应首选耐磨性和性价比高的材料。树种选择要与当地乡土树种相结合，为预防游人的破坏要做好提前措施，规避行为发生。
5 结论
论述另辟蹊径，从游人的破坏性角度调查分析了社区公园的在实际过程中的环境破坏并提出了优化方案。虽作出了有益探索，但对于该领域的科学理论和实际问题的解决工作仍有限，日后的社区公园环境破坏问题仍任重而道远。
参考文献：
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[2]扬・盖尔.交往与空间[M].何人可，译北京：中国建筑工业出版社，2003.
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[4]薛 菲.城市开放空间风景园林设计与城市记忆研究：深圳中心区公园设计案例[J].中国园林，2006（9）：27～32.
[5]马利波，曹 荣.城市公园设计的重新审视[J].华中建筑，2006，（26）：130～131.
[6]党贵柯，梁 静.城市公园绿地设计的探讨[J].科学时代，2012（13）.
社区活动设计篇(5)
1旅游节事社区参与的必要性研究
11旅游节事活动的吸引力基础是有效的社区参与
并非所有的节事活动都能构成目的地的旅游吸引物，只有规模大，知名度高的节事活动才能吸引游客参与，带动旅游经济发展。节事活动的吸引力基础是独特的参与体验，这种参与的体验离开了目的地居民的参与，便失去了文化的独特性，无法提供独特的节事体验。
每年11月举办的海南欢乐节，宗旨是为游客提供一种欢乐体验，感受海南各地不同的风俗文化。然而，欢乐节主要针对游客设计，缺少普通社区居民的参与与欢乐体验，风俗展示、大型娱乐演出、价格优惠等元素组合在一起，更多体现出大型促销活动的特征，难以在游客心目中树立清晰、独特的海南欢乐文化。
12旅游节事活动是社区参与的主要形式
为实现旅游业的可持续发展与社区参与，需要多种形式的社区参与。旅游节事活动涉及政府投资运营，应该充分体现社区参与的战略，在旅游节事活动的确定、设计、运营中，充分实现社区参与，并且让当地居民从旅游节事活动中获得参与体验与经济层面的收益。然而，海南欢乐节社区居民在决策、运营中的参与设计还非常有限。
2旅游节事社区参与现存问题及其原因研究
21旅游节事社区参与现存问题研究
211旅游节事社区参与效果被忽略
目前，旅游节事活动效果关注的重点为市场宣传与经济拉动效果，随着旅游节事的不断推广与日趋成熟，政府在旅游节事的实践中，对于节事活动中的安全掌控问题、有效宣传问题关注日益提升，然而，旅游节事的社区参与效果，尚未成为政府工作考量的重点。对于旅游节事的社区参与效果，不仅政府并未重视，社区自身，也未给予足够的关注。例如，海南欢乐节举办多届，高校旅游专业师生更多的是被动参与活动展示等层面，对于活动组织、活动参与、活动收益并未积极主动关注，通过可行渠道反馈参与诉求的倾向也非常低。
212旅游节事中的社区参与设计与社区参与核心理念相背离
旅游节事中的社区参与设计存在参与主体范围较小、参与层次低、被动参与等不足。例如，在海南欢乐节期间多为直接利益相关者参与，例如承办欢乐节市县旅游委、相关企业等；参与形式更多的是花车表演、环境卫生维护等。社区参与的核心理念为旅游业社区利益维护与基于社区参与的旅游业可持续发展。目前旅游节事中的社区参与设计，实质是在组织面向游客的活动中雇用当地居民参与，这与旅游节事的社区居民利益共享以及基于利益共享基础上的节事文化竞争力可持续发展有着明显背离。
22旅游节事社区参与现存问题原因研究
221旅游节事活动组织中缺乏明确的责权对等机制设计
国内旅游节事目前多为政府出资，企业参与的组织形式。这一组织形式之下，政府是责任与权力的主体，“节事搭台，企业唱戏”的设计之下，旅游企业机制设计的利益主体。实践中，政府责任重点往往是安全、政治领域；旅游企业是利益主体，但权力与责任相对模糊。这一机制之下，责权对等设计往往难以实现，社区参与的效果也往往被忽视。
222社区参与旅游节事的动力机制不完善
我国旅游业的主动社区参与，往往发生在社区居民利益受损情况之下。例如，旅游景区的发展，让社区居民意识到自身利益在当地旅游开发中未能得到合理的补偿，部分居民会主动采取与企业洽谈，甚至是自己违规经营以实现从景区发展受益的目的。这一动力机制是以社区居民利益明显受损为起点的。在我国社区参与意识相对淡薄的阶段，没有直接利益关联，居民缺乏主动参与旅游节事的动力。
3旅游节事社区参与中的政府角色定位创新研究
31旅游节事是具有正外部性的旅游公共产品
旅游业发展中，旅游节事活动可以为旅游目的地增加吸引力元素，可以提升旅游目的地的知名度与美誉度，是具有较强正外部性的旅游公共产品。成功的旅游节事活动，可以使旅游企业受益，为旅游企业开发客源提供良好的机遇；可以使当地居民受益，为当地居民从旅游业中受益创造条件。这些收益的排他性相对较弱，更多的是政府或其他非营利机构投资以形成供给。
32社区参与是旅游目的地公平发展的公益设计
社区参与是实现旅游目的地公平、共享发展理念的必须。要实现可持续发展，旅游经济必须关注代际公平与地区公平。旅游节事是涉及目的地文化、品牌的开发，离开文化支撑的过于商业化节事开发，无疑是一种对后代旅游开发的透支；旅游业的发展需要满足客源地消费者需求，同时，随着我国经济发展水平的提升，旅游业作为关乎国民幸福指数的事业，也需要考量对当地居民需求的满足，实现资源开发的地区公平。社区参与旅游正是这种公平发展理念的必须。
33旅游节事社区参与中政府角色定位――服务旅游市场的公共产品供给者
331有效促进旅游市场发展
旅游节事活动是加大旅游宣传力度、聚集人气，增加目的地吸引力的可选方式之一，政府是否策划旅游节事活动以及如何组织旅游节事活动，是由目的地旅游经济发展需要决定的，也受到旅游目的地节事策划资源基础的限制。
政府作为旅游市场公共产品的供给者，需要根据旅游目的地发展阶段的需求特征，科学做出旅游节事活动的决策，明确旅游节事活动的目标、要求等。
332有力维护目的地公平发展
旅游目的地的公平发展，社区居民的有效参与，是旅游目的地可持续发展的基础，也是目的地社会进步的特征。旅游节事活动的社区参与程度，决定了目的地节事生命力基础是否坚实，也体现出旅游目的地社会、经济的进步与发达程度。
4旅游节事社区参与中的政府角色扮演创新研究
41提供科学、合理的旅游节事活动战略
411是否策划、组织旅游节事活动
并非所有的旅游目的地都适合进行旅游节事营销，政府需要结合旅游目的地发展需要，节事基础条件等，作出合理而谨慎的决策，特别需要避免赶潮流学习其他目的地的节事活动倾向。香港旅游业发展中，结合“盛事之都”的定位，期待通过国际性（参与者来自七个国家以上）赛事、活动的举办，增加香港的旅游吸引力，因此作出设立“盛事基金”，支持节事活动的决策。结合旅游目的地定位与发展条件进行决策，是政府在目的地节事活动组织中的起点与关键。
412旅游节事活动的目标体系
旅游节事活动由政府给予支持，予以提供，必须凸显出其旅游经济带动性公共产品属性与增强社会公平的社区参与属性。政府需要在旅游节事活动决策中，清晰设定旅游节事活动的目标体系。即旅游节事需要给旅游经济带去怎样的带动；需要在多大程度上增进社区参与，促进目的地旅游业的可持续发展。香港“盛事基金”的支持体系中，明确对给予资金支持的盛事活动列出了标准，例如参与者人数、参与者国别数等，这些目标正是节事活动目标体系的体现，它可以成为旅游节事活动的指挥棒，切实优化旅游节事活动的效果。
413旅游节事活动的社区参与目标与实现途径
在我国的旅游节事实践中，社区参与意识相对淡薄，需要政府通过特别设计，强化节事活动社区参与的重要性。在旅游节事活动策划中，需要对社区参与的目标与实现路径部分进行独立设计，以有效推进旅游节事活动的社区参与。首先，通过非盈利组织、志愿者主体的鼓励与支持，扩大社区参与途径；其次，旅游节事策划、组织、实施环节，尽可能多的通过政府采购，优先支持目的地居民的方式，实现社区参与；最后，从参与设计环节，给予适当补贴，为当地居民提供更多参与以及展示平台。此外，加大对内宣传力度，让目的地居民更有效了解节事活动组织细节，并通过有效培训，为目的地居民参与节事活动提供指导与帮助。
414旅游节事活动中对等的责权设计
旅游节事活动中，各个主体都可能参与到节事活动中，在战略设计中，应明确设计责权利对等的组织机构。政府出资，有组织决策权，最后应该对组织效果，节事目标实现与否负责任；企业参与活动组织，具有实施安排自主权，对活动效果实现负责任；社区居民具有参与节事活动的权利，应承担支持配合既定节事活动战略实施的责任。
42公开、透明执行旅游节事活动产品政府采购
节事活动的组织，是专业性极强的产品生产过程，政府作为行政机构，人力配备有限，应采取节事活动政府采购方式，吸纳市场主体，调动市场活力，购买节事活动产品。节事活动产品采购中，关键在于明确采购要求，即定量考核节事效果的目标。科学设定目标之后，投标的市场主体必须提供节事策划案，以确保节事策划目标的实现有合理、有效的策略设计。节事活动产品采购中，必须借助公开透明的采购程序，即保障公开透明，又保证高效执行。政府可以通过更有效的社区参与方案，推进节事政府采购活动的合法、公正、高效执行。
社区活动设计篇(6)
我镇把握西区开发建设的机遇,历届镇党委、政府紧紧围绕经济建设这个中心，坚定不移地实施“工业立镇，工业兴镇”的可持续发展战略，实现了经济建设和社会发展的新跨越。2005年，预计全镇实现国民生产总值（GDP）25.1亿元，比增26.8%;工业总产值达78.5亿元，比增25.8%;截至今年11月，一般预算财政收入7338万元。近年来，我镇先后被评为“山东省文明镇”、“国家卫生镇”、 “山东省教育强镇”等。在狠抓经济建设，使经济取得迅猛发展的同时，镇委、镇政府坚持像抓经济一样抓好社区建设的发展，切实加大对社区居委会的资金投入，全面推进社区优质服务，使我镇社区的综合服务、社区管理不断增强。四会社区是我镇社区发展建设的龙头,在近三年来, 荣获“山东省卫生村”、山东省 “老年人星光计划”先进单位、 “珠海市依法治居示范社区”、“三水区文明社区”等省、市、区各级荣誉52项。该社区居委会的关欢球书记今年还被评为省社区工作的先进个人。现把我镇社区建设工作的情况向大家汇报：
一、我镇当前社区发展概况
我镇下辖的XX、XX、XX3个社区居民委员会都是在2002年3月换届期间按照市政府加快农村向城市化进程迈进的发展战略而撤并和新成立的社区居委会。四会、金海岸、草堂湾社区管辖的面积分别是：13平方公里、27平方公里、3平方公里；常住人口分别是：4328人、15165人、3547人。
社区居委会成立以来，我们以党支部为核心，居委会为主体，居民小组为基础，区内各部门及企业为共建单位，构成一个功能完善的社区组织体系。随着四会经济飞速发展、人口的增加，社会事务不断增多，我们社区工作与日俱增，压力越来越重。面对压力大、任务重、人员不足等不利因素，社区“两委”班子通过不断加强自身的建设，始终围绕建设平安和谐社区的目标，同心同德，振奋精神，迎难而上，凝聚力得到增强，成功地打造了一个个团结、务实、创新的社区班子，开创了社区工作的新局面，保障社区各项工作顺利正常开展。
经过多年的努力，我镇的社区建设在摸索中逐步完善和发展，形成一个不断完善、充满活力新型的社区。
二、加强领导，充分发挥党组织战斗堡垒作用。
镇党委、政府高度重视社区建设的发展，充分认识到加强社区党组织建设是社区居委会基层政权建设的重要保证，只有充分发挥党组织战斗堡垒作用，才能把党的方针、政策和建设和谐社区的各项任务落到实处。
社区成立后，镇成立了社区建设工作领导小组，镇委专门安排一名领导负责社区建设工作。为加强社区基层领导班子建设，镇委安排了4名镇委政府领导和13名镇府干部到各社区挂钩驻点。镇还安排了多位镇部门领导及多位优秀退伍军人充实社区居委会两委班子建设，如金海岸社区两委班子成员中年轻退伍军人就有4位。我们坚持以社区党建为重点，不断健全党建工作的机制，实行“两公开一监督”制度，在实现“一居一支”的基础上，建立社区党建联络站，加强社区内单位党组织的联络沟通。为加强社区党组织自身建设，充分发挥党员骨干凝聚作用，在近年来，我们不断培养年轻党员干部，充实社区“两委”班子的力量。在今年5 月换届选举中，全镇3 个社区14位当选的社区居委会成员中，30岁以下的4人，31岁—40岁4 人，41岁—50岁6人，文化程度全部高中以上，党员就占了11位，而3 个社区居委会的书记、主任职位均为1 人兼任，四会、金海岸社区共配备了交叉任职的三位副书记和三位副主任，大大增强了社区党组织的影响力、渗透力和战斗力，把社区群众团结、凝聚在党周围。
三、加大投入，完善社区建设设施。
近年来，我镇不断加大投入，努力建设和谐文明社区。首先解决社区办公场所，镇委通过多方面的灌渠道去解决了3 个社区办公场所，三个社区均由镇财政出资装修及配置办公设备。目前社区办公条件比较好，最大的社区建筑面积为1000平方米，最小的也有300平方米。我镇将社区两委班子成员及社工工资列入镇财政配给。书记（主任）、副书记（副主任）、委员、社工工资待遇分别为：XX0元、X0元、XX元、1XX元。每人每月按400元办公经费下拨。其它经费按实际预算划拨，保证了财政正常的供给。为了进一步完善各种社区功能室设施配置，镇财政和上级部门投入了大量资金，解决了办公室、星光老人之家、残疾人康复场所及社区各功能硬件设施配套等等。如四会社区，设有办事大厅、会议室、社区警务室、“老人星光计划”的老人活动中心、健身房、乒乓球室、图书阅览室、室等，建筑面积约1000平方米。同时，还投资兴建了社区灯光篮球场， 500平方米的室外健身活动场所。我镇尽最大努力增加投入，支持社区建设，使社区各方面条件得到改善。
四、整合社区资源，提高社区文化体育水平。
我们将机关事业单位和学校的操场、球场、图书阅览室、文化广场 、文化中心等开放为社区文体活动阵地。我镇各社区的资源经过整合后，充实了社区文化体育的活动能力。为搞好社区的文体活动，加强社区文化体育建设，打造特色文化体育品牌，促进良好民俗风尚的形成，多年来，镇委镇政府、各社区都非常重视社区文化体育的建设。投入500多万元兴建了集休闲娱乐、纪念集会于一体的综合性文化广场——伟民广场，面积达1.8万平方米，是目前珠海市镇级最大的文化广场。落成以来，每天都有许多群众在广场上跳舞，休闲娱乐，经常举办了一系列的文艺演出，大大丰富了四会群众及外来务工人员的精神生活。千方百计筹集资金，投入600多万元兴建文化中心大楼，按照省特级文化站的标准进行规划建设，楼高四层，建筑面积达6630平方米，2002年1月竣工使用，成为全镇中小学生文化体育活动基地，2003年12月被评为省特级文化站。组建了书法、盆景、乒乓球、篮球、醒狮、文艺等8个业余文体协会，大力发展会员，加强培训引导。邀请专业人士教授群众跳交谊舞、元极舞、秧歌舞，使到公园、广场跳舞的人越来越多。每逢佳节，邀请外来表演团体或组织当地企业员工、学校师生、党政机关和事业单位的干部职工自编自导自演，举行各种文艺晚会。在建成使用的三年时间里，在伟民广场举行了大型文艺演出共72场。大力抓好文化市场的管理，整顿文化市场秩序，净化文化市场。充分利用各种纪念节日，积极开展各种有益的群众性文体活动，举办全镇性的田径运动会、各类球赛、游园活动、拔河比赛等的活动，大大活跃了社区群众的文体生活。每年，组织举办全镇性的田径运动会，各村（居）委会、党政机关、企事业单位都组队参加。通过开展各项社区群众性文化体育活动，营造了团结向上、健康进取的良好文明社会氛围。
五、利用创建契机，多管齐下，搞好社区综合管理。
近几年，我镇在三水区率先开展全国“亿万农民健康行动”、创建“国家卫生镇”、“山东省卫生镇” 、“山东省文明镇”、“省特级文化站”、“山东省教育强镇”等，这些项目的创建是关系到全社会的系统工程，我们把创建与提高社区
管理水平，治理能力和服务质量紧密地结合起来。搞好社区综合管理。针对社区外来流动人口多，出现治安差，卫生恶劣、出租屋难于管理、计生政策难落实、乱停乱摆的现象较为严重等等一系列问题，我们建立了四支强有力的队伍，充分发挥社区职能和互补作用，为我镇各项创建工作提供了强有力的支持。
一是建立一支办事精干的社工队伍。社区建设我们坚持以“立足基层，服务社群，提高居民质量”为指导思想，努力建设高标准社区服务配套设施，抓好社区服务队伍建设，加快完善社区便民利民、帮困救济、医疗保健等服务体系。我们通过社区办事大厅作为服务社区群众的一个对外窗口的综合功能的服务平台，包括面向优抚对象和社会困难群体的社会救助和社会福利服务，面向全体社区群众的便民利民服务和面向社区成员单位的社会化服务。随着社区居民生活需求的改变和增长，不断增加新的服务内容，拓宽服务范围，不断增加社工，使社区管理和服务不断完善。近两年来，为了给社区广大居民提供更好的服务，开展了各种不同层面的社区服务活动，建立社区服务网点，成立社区便民服务组织，完善社区服务体系，为社区居民提供多种快捷、高效、优质的服务。
二是建立了一支战斗力强的社区综治队。根据社会综合治理的需要，我们镇、村、社区建立了100多人的综治队和几十名的户管员队伍。对外来人口户籍登记造册，进行治安联防，协助公安部门追捕逃犯、盗窃、贩毒等各类犯罪嫌疑人，破获刑事案件、治安案件，有力地打击了违法犯罪行为；多次参与扑救山火，抗风抗洪、抢险救灾、处理居民住宅渗漏煤气和用电引起的突发事件；遏止了城区内长期存在的乱摆卖、乱停放的现象。每次的行动，社区综治队都是人数最齐、最早到达现场，组织得最好、最有战斗力的队伍。
三是建设了一支高素质的计生指导员队伍。我镇社区计生指导员担负着近十万人的计生工作，我们通过建立健全计生工作网络，完善计划生育工作机制，规范流动人口计划生育管理，与流动人口密集的企业建立联动管理机制；通过计生指导员宣传、计生排查、加班加点深入出租屋，窝棚、商铺、企业清查登记，完成一次次的集中清查验证任务，使每个辖区内的流动人口的计划生育工作管理有序而有效。每次都能顺利通过省市计生检查组的考核，受到各级领导的称赞。
四是建立了一支能吃耐劳、默默奉献的环卫队伍。去年我镇容镇貌的环境卫生的整治交由社区管理，在短短的两年多时间里，镇容镇貌有了根本的转变，彻底改变了过去脏乱差的现象。今年9月，我镇顺利创建为“国家卫生镇”。
六、加强综合服务，完善社区建设体系。
随着四会经济的发展，进入社区的流动人口迅速增长，仅四会社区的流动人口就有33000人，我们坚持“依法管理、居民自治、优质服务、政策推动、综合治理”的工作机制。为规范流动人口计划生育管理和治安管理，社区坚持执行《计划生育法》及省市计生条例和治安管理处罚条例，实行依法治区；建立健全了党风廉政建设机制，充分发挥民主监督作用；发挥居民小组党员、居民代表的作用，实行民主决策，推进社区的党风廉政建设；加强财务监督，完善社区财务公开制度。四会社区率先建立联合会计，实行会计电算化管理，各居民小组的帐务交由社区“集中管理，分户结算，居帐镇管”。通过实行财务公开、民主理财等，使社区财务管理逐步迈向规范化、制度化，科学化、法制化，从源头上预防腐败；加强社会事务管理，做到依法行政和依法办事，社区的居务众多，如工程招投标、民政低保审批，临时救济核定等，社区都能公平、公正、公开有序进行。同时，镇、社区办事大厅实行联网互通信息，把社区服务窗口建设成服务群众、为民办实事的综合性服务平台。
七、积极探索,开创平安和谐社区建设新局面。
社区工作是社会事务综合性的服务工作，建设平安和谐社区,是深化城市中管理体制改革的迫切需要,是构建和谐四会的基础,是巩固党的执政基础的必然要求。我们必须不懈努力，与时俱进，提高管治能力、依法办事，为民解忧,不断提高服务质量，围绕新时期达到“六好”平安和谐社区的要求,总结经验,不断探索,为构建新型文明的社区而继续努力。
社区活动设计篇(7)
中图分类号：TU246.2文献标识码： A 文章编号： 随着我国老龄化结构的突显，再加上多年实行的计划生育政策，家庭成员结构日趋于小型化;人口的社会流动性随着就业观念而发生不少的转变，户籍制度的改革也增大;社会竞争激烈，人们生活节奏也明显加快，这些都是导致家庭养老逐渐淡化主要因素。本文就老龄化的社会现象及社区养老环境设计进行讨论。
一、社区养老的形式
“社区养老”是以家庭养老为主，社区机构养老为辅，对于居家老年人照料服务方面，又以上门服务为主，托老所服务为辅，整合社会各种资源的养老形式。此形式的特点在于：让老年人在自己家里吃住，得到自己的家人照顾，同时享受社区的有关服务机构和人士为老年人提供上门服务或托老服务。
二、老龄化的社会现象及状态 在老龄化的加速的社会现象下，人们生活观念开始发生变化。老龄人群居住问题的产生是众多的因素所导致的必然结果。老人居住问题来源于人体自然老化与居住环境之间的不协调，而家庭价值的变化将这种不协调扩大成社会现象，所以人口老龄化的这个现象也变成社会的普遍问题。同时研究者认为，我国老龄化的最突出特点在于地域之间人口结构分布的不平衡。 老龄化人群身体状态和精神状态发生着巨大变化， 身体的健康状态出现一些衰老现象， 如： 弯腰驼背，行动缓慢，反映迟钝，同时出现其他变化，身体机能都会大幅度的下降，疾病引发的概率也会更加容易等， 以上变化同时引起老年人精神萎靡，如：健忘， 爱发脾气， 视觉模糊， 色彩辨别能力降低， 对环境感知能力下降等多方面的不适感。 从宏观角度分析，由于老龄化人群在身体状况上和精神状态上都开始下降，对生活居住环境、护理与社会服务都会提出更严格的要求，因此老龄化人群的增加需要社会和家庭承担起更多的责任。
三、老龄化人群居住环境问题 根据调查和资料表明，当前我国老龄化人群居住环境面临着如下一些问题：(1)由于家庭居住空间有限，导致老年居住条件无法改善。(2)现有住宅空间设计不利于"老有所养"。(3)传统的家庭养老功能在削弱。随着家庭小型化趋势的发展，加速了传统几代同居家庭的解体。(4)缺乏有组织的精神慰籍活动和提供这些活动的室内外公共活动空间和场所。(5)社区养老服务体系不健全，使老、弱、病、残人群得不到更多的关怀和照顾，难以实现经济供养、生活照料、精神慰籍等功能以弥补家庭养的不足。
四、老龄化人群对居住环境的特殊需求 老龄化人群的生活会从生理、心理及社会等不同方面发生巨大的变化。 在生理特征方面，老年人的各种机能随着年龄的增加而退化，感觉能力、观察能力、行动能力等逐渐下降或丧失。因此，老年人的行为空间和环境设施须补偿他们各种能力的降低，并应维护和锻炼老年人尚存的生活能力。在心理特征方面，有安全、交往、尊重三要素，他们需要与亲人、朋友、同事、邻居广泛联系，寻求友谊，慰藉与互助;惧怕孤独、寂寞、无聊和被社会遗弃。 在社会特征方面，希望老有所为、所乐、所学、所居、所养、所医。这些变化和需求对社区条件、社区环境、社区服务等方面提出了新的课题。老年人生理、心理、等方面的变化，使他们对所居住的环境有许多特殊的要求。老年人由于身体机能的退化，活动空间不断缩小，越来越局限于居住的范围，因此希望社区作为安享晚年的“安乐窝”。
而且随着社会角色的转变，他们的工作时间大大缩短，具有比其他年龄人群更多的闲暇时光，从而有了足够的时间与他们所在的住所及其环境发生关系。因此，居住区的规划设计必须要适应人口老龄化的趋势，为老年人提供恰当的生活条件，包括身体的和精神的各种需要，以充实他们的生活内容，提高生命质量。
五、社区养老空间设计的特点
1.老年人居室设计 老年人晚年大部分时间是在自己居室度过。居室空间太大容易产生冷清的感觉，所以空间设计要适度控制，经济适用即可。室内空间布置应简单、宽敞、明亮。按照需求进行组合，将公共活动布置在其周边，公共管理空间尽量就近布置。冬季日照深受老年人喜欢，建议居室增设阳台，且阳台位置应设于南向最好面向景观区域。
2.公用空间的设计 (1)餐厅设计，根据老年人实际情况，考虑房内单独用餐，如果大家聚集大餐厅用餐，大餐厅的设置应按多功能使用要求设计，因为考虑全员使用，同时大餐厅也可兼作主要集会场所。 (2 )活动用房：根据老年人的不同兴趣爱好可设置电视室、阅览室、综合游艺室、书画研究和手工艺室等，设计中应注意动静区的隔音效果，做到间隔互不干扰。 (3)浴室和厕所：应根据老年人的生理特点进行设计，以便老人就近入厕。 (4)其他设备：可根据老年人实际身体状况来进行位置和高度的调整
3.室外环境设计 无论是室内还是室外设计都应该以人为本。室外环境其实是提供老人亲近自然的机会，也会满足老人们的各种室外活动需求，如跳舞、练拳、聊天等社交性活动。由此，室外环境的设计应满足安全性，更应该根据老年人的生理行为特点来设计，设计中尽可能减少或消除老年人在活动时可能遇到的各种不安全的因素。同时由于视力和记能力的衰退，老年人会对无明显特征的环境有点难辨别方位，会给生活带来不便，因此应该考虑设计不同特征、不同性格、不同层次和等级的空间环境，来弥补老年人后天性生理的不足。 交往空间的设计不仅满足了老年人渴望与人交流的心理需求，同时也促进了老年人以一种积极向上的心态面对老龄化的问题。
4.无障碍设计 社区养老应该更注重无障碍的设计，如在出入口、走道、楼梯、坡道、电梯、居室、卫生间、阳台、门窗等各种部位的无障碍设计。但有许多养老社区由于前期设计、投入资金和后期管理方面的不足，无障碍设计一直不能得到充分重视，给老年人的生活带来了许多不便和隐患。规划设计中，以老年人的生理为基准，重视到每个细节才能彰显出设计的人性化。 人口老龄化趋势已经是公认的事实，舒适安逸的居住环境才能使老年人更好的安享晚年生活。只有这样才能构建出一个和谐的社会环境。重视老年人建筑与环境的研究，不仅可以积极应对即将到来的老龄化浪潮，同时也为和谐社会的发展起到推波助澜的作用。
参考文献：
朱莹《谈养老社区建筑空间设计》山西建筑，2012
