素质拓展训练策划书篇(1)

河南大学人民武装学院青年志愿者协会素质拓展训练

二、活动背景：

目前在校大学生生活缺乏规律，日益懒散，缺少户外锻炼，缺乏团队协作精神，基于此，为丰富协会成员的课余生活，缓解学习压力，增进成员之间互相交流与沟通，培养大家的团队协作精神，增强大家的团队意识，我院青协决定开展一次素质拓展训练活动。

三、活动主题：

在游戏中认识自我;在欢乐中结交朋友;在团队中提升能力;在合作中凝聚力量。

四、主办单位：

河南大学人民武装学院青年志愿者协会

五、活动目的:

1、增强我院青协成员之间的交流与合作，激发、调整、升化、强化各成员的心理、身体、品德素质和潜能，使各成员在自信心、责任感、适应性、创新能力、群体合作精神等方面得到增强和提高。

2、创设的种种情境真实地触及各成员的心理、体魄和品格，使其以开放，稳定的心态面对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成。

3、使得成员们能够在未来的路上更能适应社会，面对挑战，克服困难。

4、使成员们了解个人的优势和弱势所在以便在今后的工作别在团队中保持正面、积极的心态，以达到“突破自我，增进沟通，融入团队”的目的。

六、活动时间：

二一二年五月六日

七、活动地点：

八、活动对象：

河南大学人民武装学院青年志愿者协会成员

九、活动方式：

素质拓展训练，手语及志愿者歌曲学习传授等相关活动为主。

十、活动宣传：

由办公室5月2日早上出一期海报并出板报通知(附上策划书)，各班负责人在班级进行宣传，同时在青协博客，微博上活动相关消息。

十一、活动报名：

有意参加的青协成员请于5 月 3日18：00前于各班负责人处报名。

十二、前期筹备：

1、提前宣传并统计参加人数，并对报名人员进行分组，确定各组组长。

2、裁判员适应场地、分配物资,进行演练 。

3、准备活动所需物资及道具。

4、工作人员熟悉场地与工作流程，开始布置各标记点。

十三、活动流程：

1、组织者提前安排好路线及活动场地。同时准备好志愿者小红帽、旗帜、餐布、应急药品及拓展训练道具等物品。

2、各参与活动成员带好证件(志愿者胸牌)及相关物品于5月6日上午8点大礼堂门口集合，自带午餐食品，统一带队前往目的地。

3、统一进入公园(门票每人十元，费用自理);

4、捡拾附近垃圾并游览风景区，中午进行野炊(食品自带，吃饭时自由结合，园内有烧烤场地，可提前买好烧烤食物和作料,灶台租借费用自理)。

4、开展大学生素质拓展训练(具体内容参见活动设计)。

5、合影留念，组织带回。

6、活动设计(此处略)

十四、注意事项：

1、保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。

2、严格保持队伍的行进队形，若有意外情况需及时向带队队长请假。

3、青协主席负责本次拓展训练活动的全过程，对本次活动拥有最高指挥权，各组组长听从主席安排。

4、活动过程中不乱仍垃圾，活动完后打扫场地。

5、活动中注意安全，准备必要药品，以免急用。

6、注意交通安全,来回时确保人员到齐。

7、办公室注意进行拍照，留下纪念。

十五、活动预算：

此处略

十六、可行性分析：

1、天气因素，各种突况。

2、根据征集人员的多少分配任务。

素质拓展训练策划书篇(2)

素质教育视域下高校人才培养观念的转变

1．高校教学理念的创新众所周知，高校人才培养的基本途径是教学，教学的发展与任何事物的发展一样总是在传统和改革中进行。首先，高校必须更新教育思想，转变教育理念。高校教育必须要实现从单一的专业教育向综合素质教育的转变，实现从以智育为中心的“专业教育”的人才培养模式向建立以德、智、体、美全面发展为基础的“素质教育”的人才培养模式的转变，从而促进学生的全面发展。其次，高校应该树立新的教育质量观和人才观，广泛利用信息化手段和现代教育技术，在教育观念和教育内容、教育思想以及教学方法方面大胆创新，强化素质教育的理论和实践研究，确立素质教育的目标，制定科学合理的素质教育计划，为全面推进素质教育奠定坚实的思想基础。第三，高校应该重视培养大学生的实践能力、创新能力和创业精神，全面提高大学生的综合素质，这是素质教育对高校提出的新目标和新任务。最后，高校在教学活动中要切实改变教师占据主动地位，学生只是被动接受的“填鸭式”的教育模式。高校教学活动只有培养学生可持续学习的能力，才能适应未来复杂多变的环境。2．高校学生工作观念的创新高校教学是人才培养的核心，高校把教学作为人才培养的主要手段固然毋庸置疑，除此之外，高校学生工作在人才培养方面也发挥着非常重要的作用，尤其在培养大学生的社会性和人格教育中发挥着独特的优势，同时学生工作也为教学活动的有序开展提供安全保障。可以说，学生工作在高校工作中有着非常重要的地位，但如何在素质教育的视域范围内定位高校学生工作在人才培养中的角色和功能，目前在高校的素质教育实施中尚未形成共识。由于高校素质教育的指导思想尚未明确，因而缺乏科学的素质教育计划。高校所开展的素质教育活动，有的是按照上级部门的要求而开展，有的是学校职能部门和学生自发组织，带有盲目性，对大学生综合素质的培养和教育缺乏系统性和整体性。高校工作的主体包括科学研究、教育教学和学生工作。长期以来，高校在以“教学”和“科研”为中心的教育思想指导下，形成了以服务“教学”和“科研”为中心的学生工作格局。传统的教育观念更多强调学生工作的管理和服务职能，认为把学生“管住”不出事，能够配合教学管理维持正常教学秩序的运行就可以了，在人才培养上主要发挥教书育人的作用，而忽视了学生工作在管理育人、服务育人和实践育人的重要功能。事实上，学生工作在培养大学生综合素质方面越来越发挥着重要作用，是教学和科研所不能替代的。素质教育提倡的是高校全员育人教育理念，任何厚此薄彼的作法，都会导致事倍功半的效果。高校学生工作概括起来包括社会实践与志愿服务、思想政治与道德修养、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训、科技学术与创新项目等六个方面。学生工作是影响教与学的重要变量，是高校开展素质拓展训练和实施素质教育的重要平台。高校学生工作是一个有机的整体，必须加强学校各职能部门之间的沟通与协调，以素质教育观念对学生工作进行科学设计，统一工作标准和评价机制，树立“培训管理”的工作理念，以科学发展观为指导，坚持以“人才培养为目标、思想引领为主线、职业规划为导向、团学第二课堂为载体、素质拓展训练为手段、创新工作机制为动力、党团学组织为抓手”的工作宗旨，本着“巩固基础、强化职能、突出重点、着力拓展”工作方针，积极探索学生工作的新领域和途径，充分发挥和挖掘学生工作在培养学生创新实践能力、创业就业能力和综合素质方面的重要功能。

以素质教育理念创新高校人才培养模式

素质拓展训练策划书篇(3)

Abstract: Implementation of "GoldMedals strategy" in College competition proposed to explore an innovative new model of talents culture, also is a requirement of quality education. Discussed the implementation of the theoretical and practical significance, and from practice, presented a specific implementation of strategy and safeguards.

关键词: 大学生竞赛;策略;素质教育;创新;人才培养

Key words: college competition;strategy;quality education;innovation;talents culture

中图分类号:G47 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)31-0231-02

1实施大学生竞赛“金牌战略”,探索创新人才培养新模式,是社会经济发展和素质教育的要求

1.1 经济的腾飞、社会的发展,对人才的综合素质提出了更高的要求《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:“高等教育要培养大学生的创新能力,实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素质和科学素质”。

1.2 打造“金牌战略”符合教育发展纲要的要求全世界各国教育方针把“鼓励个性发展”作为最重要的方针,所以我们改革方案,“鼓励个性发展”在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也已经出现,在31条要树立多样化人才观,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才,在32条重视因材施教。作为大众化教育下的人才培养方略,高职教育既需要培养大批普通的实用技术人才,又需要培养具有创新能力和独立意识的拔尖人才。高等教育更深层次的涵义应该是发现、发掘和强化学生的创造潜力,启迪学生的创造性思维,培养学生的创新精神、实践能力,造就大批创新人才。

2实施大学生竞赛“金牌战略”,探索创新人才培养新模式的策略

2.1 全面规划,分类指导,试点实验,重点培养实施“金牌战略”必须有一套有组织、有计划、有保障的系列措施。先是以“拓展学生基本素质”为基础;拓展学生的基本素质,包括提高学生的思想道德素质、人文素质、职业素质、科学文化素质、心理素质等,为学生的成长成才打下扎实的基础。然后,“重点强化学生专业技能的提升”,大力开展“学历证书+职业资格证书”教育,引导学生掌握职业生存能力,鼓励学生学有专长,为学生的创新拔尖作准备。在此基础上,再培养“学生的创新思维和创新能力”,鼓励组织竞争性团队,这样才形成比较完整的“金牌战略”体系。为了探索“金牌战略”的可行性和推广过程,课题组先后在无线电测向队、机电工程系数控专业、高等数学及数学建模三个领域里试点实验,通过优先发展,政策引导,来实施“金牌战略”。

2.2 上下重视,打造亮点,形成特色,磨砺精品“金牌战略”就是要努力打造亮点,形成特色,磨砺精品,将活动精品化、最优化,凸显活动的品牌效应和辐射效应。

2.2.1 学院大力支持“无线电测向运动”的发展,努力打出品牌,将其打造成精品活动,打造精品团队江苏信息职业技术学院是一所建于1953年的电子信息类老牌学校,具有开展无线电活动的深厚基础和有利条件。“无线电测向”作为一项群众性科技体育竞技运动,跨越无线电技术和体育两大领域,集体育性、科技性和趣味性为一体。学院领导高度重视以学生为主体的无线电测向队的发展,在成立之际,学院就部署“金牌战略”,学院老领导亲笔题词:“活跃校园气氛,丰富课余生活,增长科技才能,练就创业本领。”

至今,学院已单独连续举办五届无线电测向大赛,将其作为推进学生素质教育,提高学生专业技能,磨练学生坚韧意志的重要载体,并且取得明显辐射作用。现在,学院关于无线电测向的理论研究如火如荼;无线电测向机等系列产品的开发初见成效;与教育部门、无线电管理局初步达成共识,无线电培训中心正在建立之中,将作为无锡市学生科普基地和素质拓展基地。“无线电测向队”已经成为学院的一大特色和品牌。

2010年6月,学院无线电测向队谷庆、司国文、潘勇威三名同学入选无线电测向国家队,学院余永乐老师作为本次国家队教练组成员,将一同参加7月底至8月初举行的中国无线电测向国家队集训,备战2010年世界无线电测向锦标赛。

2.2.2 在进行机电工程系数控专业竞赛组织的试点研究上,也尝试实施“金牌战略”2006年,机电工程系数控教研室朱建平副教授等老师向学院领导提出关于参加省、市数控大赛的报告,由数控教研室实施组建比赛集训队,报学院加大软硬件投入,购买CAXA软件、SINUMERIK802D系统数控车床以及数控铣床等设备。学院为了提高师生数控技能,打出品牌,同意组队,前后投入16.2万元,所有经费直接在全年的教学投入中列支。有了学院的大力支持,机电工程系数控教研室信心百倍,赶紧组织安排训练,尽管比赛任务重、时间紧、经验少,在各级各类比赛中,数控教研室的老师学生们取得了优异的成绩。斐然的成绩,不仅为学校争得荣誉,而且为专业建设的发展奠定厚实的基础,数维专业成为无锡市重点建设专业。

2.2.3 高等数学竞赛及建模竞赛2005年来,在学院“金牌战略”的推动下,数学教研室对组织学生参加高等数学竞赛和建模竞赛的辅导工作高度重视,经系领导研究确定,由主管教学的副主任负责,成立了由两名副教授和一名年轻教师组成的高等数学及建模竞赛辅导小组。辅导小组先在学校开设竞赛的选修课和网络课程,然后通过全校发动,组织相关专业的学生积极报名,组织选拔考试,遴选出参赛的学生。辅导教师按培训计划认真执行,利用业余时间对学生进行集中的强化培训,使学院的参赛学生通过参加辅导班对高等数学的内容有了进一步系统掌握,分析问题和解决问题的能力明显提高,解题的基本功更为扎实。参赛学生普遍感到提高很大,信心增强,为参赛取得良好成绩奠定了基础。从我们取得的成绩分析,可以看出学院的数学课教学水平近年来不断提高,而且也反过来促进了高等数学的教学工作。辅导教师在教学实践中,在对赛题的研讨中,不断总结教学工作,调整教学的内容,改革教学的方式和方法,为进一步促进高等数学课程改革奠定基础。

3实施大学生竞赛“金牌战略”,探索创新人才培养新模式需要政策引导,落实保障,鼓励创新

3.1 构筑“金牌战略”的制度保障学院积极优化人才培养方案和人才结构模式,制定大学生素质拓展计划,从制度上、政策上引导学生参与实践,大胆创新。

学院明确规定人才培养的目标是:培养热爱祖国,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的懂专业、精技能、高素质的高等技术应用型专门人才。人才培养的基本特征是:一是培养将科学、工程、设计转化为现实生产力的高等技术应用型专门人才;二是突出培养的职业性、行业性,体现就业导向性和可持续发展性;三是体现德智体美全面发展;四是体现生产、建设、管理、服务第一线需要的需求导向性。人才结构模式是:知识+能力+素质。

学院印发了《大学生素质培养拓展计划实施方案》,成立了大学生素质培养拓展领导小组,由分管教学工作和学生工作的院领导担任组长,成员由学工办、团委、教科办、基础部、图文中心等有关部门负责人和各系分管学生工作的主任组成,并制定了素质拓展计划、内容、素质学分管理办法等。

3.2 构筑“金牌战略”的师资保障培养“金牌学生”必须拥有一流的“金牌教师”队伍,学院给“特长生”配备了素质导师,全程悉心指导,公开选拔有一定专业特长、创新精神及有培养潜力的学生,选取学院学科带头人和教研骨干教师、“双师型”教师担任导师,让特长生参与导师承担的技术开发、实习室的建设、实习项目研发等工作,以培养学生自主学习与实际工作能力,培养创新精神和一技之长。通过开放式教学,合作式教学,专题性指导,创新性实验等多种途径,促进了“教”与“学”观念与模式的转变,在拓展专业教育,强化实践教学,引导高职生研究性学习,培养学生个性特长方面起到了积极作用。通过实施特长生导师制,让“金牌战略”有了师资保障,进一步地提高了高职生的实践动手能力,导师在操作技能上给学生以具体指导,培养了一批技术拔尖、学有专长的学生,使学生毕业时,凭借“毕业证书+特长”、“毕业证书+实践经验”、“毕业证书+技能证书”的特色,形成自己的就业核心竞争力。

3.3 构筑“金牌战略”的硬件保障学院还创造坚实的物质的条件,为“金牌战略”提供硬件保障。通过创新、创业教育,强化学生的创新创业意识,建立产学研一体化模式,利用校内资源组织大学生创业,创建学生自主管理的公司、书亭、超市等。通过建立教学、科研、生产、培训相结合的多功能校内实训基地,不断更新实训基地的教学设施和仪器设备,保证设备满足教育培训的多样性和技术先进性,让学生对现代化生产前沿技术有直接认识和掌握,并有足够时间的、高质量的实际动手训练,切实提高学生的职业能力,满足高技能人才培养的需要。还建立一批与专业实践教学相适应的相对稳定的校外实习、实训基地。以机电工程系数控专业为例,该专业根据学生职业能力培养的要求,最大程度地满足理论实践一体化教学的需要,重点投资130多万元与德国西门子公司共建的数控实验室,投入600多万元资金建成资源共享,技术含量高的数控实训中心,目前已拥有采用SIEMENS、FANUC、三菱等世界著名的先进的数控操作系统的数控机床27台。强大的校内实训条件,完全满足了学生的实验实训教学的需要,实验实训的开出率达到100%,形成了能充分实现基本技能训练、专项技能训练、综合技术应用能力训练和创新能力培养的现代化的校内实训基地。这些设备均具有明显的典型性和先进性,在同类学院中居领先水平。这些有力的实训设备、坚实的硬件设施,为“金牌战略”的实施,为学生的专业化发展都创造了很好的物质保障。

4结语

实施大学生竞赛的“金牌战略”,就是要“培育特色,发挥特长,打造亮点,鼓励创新”。随着本课题的深入研究和广泛调研讨论,全院师生对培养学生创新精神、创新能力的高度重视,并形成了规律性共识,充分意识到打造“金牌战略”是落实“以就业为导向,以能力为本位”的素质教育观,是传承和发扬学校“品牌优势”的需要;这些对进一步明确教师的教育教学重点、提高学院大学生综合素质、培养创新性人才具有明显的促进作用。

参考文献:

[1]邢爱英,赵美霞.试论高校创新人才的培养[J].牡丹江教育学院学报,2006,(05).

[2]苏燕羽,毛纪陵.高等职业教育发展刍议[J].中国成人教育,2002,(03).

[3]刘文明.试谈高等学校创新教育模式的建立[J].煤炭高等教育,1999,(03).

素质拓展训练策划书篇(4)

范文一：

转眼间，两个月的新员工已经结束了。由于培训计划周密安排，这一段时间过得紧张有序，受益匪浅。

一、培训内容

为了使培训达到更好的效果，结合集团的实际情况，我们进行了分阶段的培训工作。

(一)书店实习。在济南泉城路新华书店我的工作内容主要分为以下几个方面：促销“出口成章”系列及“许友彬温情悬疑系列”图书;统计济南泉城路新华书店我社图书每日销售码洋，并汇报给万经理;整理我社的图书，并调整我社图书的摆放位置，放到较为醒目并且容易拿到的地方;协助书店工作人员做好日常工作，主动与他们沟通，了解图书的市场需求。通过书店实习，我也总结了影响图书销售的几个因素：1封面设计。2电视节目类的推广。3名人类的书籍。4强制销售图书。5书籍的品牌效应。6图书的摆放位置。7书名的选取。8书籍的价格。9促销活动。10书的内容。

(二)物流实习。如果说在书店实习可以让我们了解到图书市场的需求是什么，在物流公司实习则可以很直观地让我们看到实际销售量。看到整垛整垛崭新的图书摆在退货区，大家心里都有说不出的滋味儿。如何能够减少退货，我想编辑的责任是十分重大的。在今后的编辑工作中，我觉得应该注意以下几个问题：选题一定要新颖、合理，确定选题之前，一定要做好市场调研工作;印数的确定要慎重，不能单纯为了降低成本，而盲目地加大印数;封面设计要醒目，特别针对教辅图书，要便于读者和物流公司、书店的工作人员区分;版权页尽量放在容易翻看的位置，便于物流工作人员查看，这一点也是针对教辅图书。通过物流公司的实习使我体会到沟通的重要性，无论是部门内部之间，还是部门与部门之间，都要及时、良好地沟通，才能促进共同进步。就拿编辑与物流之间的沟通来说，及时、良好的沟通才能使编辑们了解到图书的实际销售情况，以及何种包装比较不容易损害，对以后的编辑的工作有很好的指导作用。在今后的工作中，我一定努力做好与同事之间以及与其他部门之间的沟通。

(三)拓展训练。拓展训练虽然只有仅仅两天时间，但对大家心灵的触动是特别大的。其他的培训主要提高了我们的个人能力，而拓展训练则是提高了我们的团队能力。所谓的团队能力不在乎个人能力的强弱，而要看整个团队的协作能力。整个拓展训练分为室内授课和户外训练两个部分。室内授课部分由张洪胜老师主讲。通过这个课程使我们具备了完成角色转变的心态。此外，在课程中张老师给我们列举了许多具体的沟通技巧，这对我们以后的工作有很大的帮助。室外训练则充分地考验了我们的团队协作能力，使我们的凝聚力得到了很大的提升。

(四)专业培训。专业理论知识培训课程使我们对图书出版发行每个环节都有了全面深入的了解。在这期间，我们了解了出版社发展概况，懂得了如何做一个好员工。在随后的业务课程中，编校技巧和成本核算等内容都是我们将来具体工作中经常会用到的，是一个编辑应该具备的基本技能。通过学习，我深刻地体会到要做好市场图书，就是要做好市场图书的策划与营销;我还了解了图书销售的各种渠道，特别是日渐繁荣的网络销售;在图书的营销策划中，定价策略非常重要。

二、培训收获

(一)了解了集团的文化

通过半个多月的课程学习，了解了出版社的发展历史，企业文化。对传承文化，传播知识，传递幸福有了更进一步的认识。

(二)员工职业素养的生成

这一段的学习，无论是工作中的小习惯，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一课。一流企业优秀员工的应该是具有以下特点：1、以实用为导向的职业知识。知识是前人经验的积累，它有空间时间上的局限性，知识之多，浩如烟海，人毕其终生而不能穷尽，只能以实用为导向，取其所需。2、以专业为导向的职业技能。没有专业就没有职业，专业技能是职业技能的保证。事情做得专业，工作才能做得职业。3、以价值为导向的职业观念。观念决定态度，态度决定行动，行动决定结果。在众多观念中，价值观念是核心，价值观念决定了评判标准，员工对企业的归属感道德取决于企业价值观的认同。4、以成果为导向的职业思维。生命注重过程，但工作要注重成果，生命的过程是由众多个结果连接而成，工作中没有好的结果，过程是没有多大意义的。以成果为导向的思维方式是一切工作思路的基础。5、以敬业为导向的职业态度。只有把工作当成事业来干，才能长久，才能卓越，对待工作不是一般努力就可以，而是虔诚，不是尽力而为，而应全力以赴，没有敬业的态度，就不会有优秀的业绩。

(三)团队合作意识的提高

在拓展训练中，无论是一开始的分组，设计队名、队旗、对歌还是后来的过河、背摔，以及高空断桥等，几乎所有的项目，每个成员都在积极的出谋划策，都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂而是相互帮助和协作。为什么在训练中大家都能如此的团结?因为大家的目标完全一致，才可以在团队的中突出了大家一致的目标。全身心地投入当然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的智慧才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。在这个过程中我们寻找到快乐，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。参加拓展训练使我们加深了了解，增进了友谊，强化了团队意识。两天的活动给大家带来了很多感悟和启示，留下了深刻的印象和回味无穷的记忆。

(四)个人责任意识的提高

责任感的修炼是一个长期的过程，也是一个自我意识觉醒的过程。在工作中，我们要有一种凡事必做到最好的干劲，要有一种履职尽责的态度，坚持从一点一滴做起，把握每一个细节，才能使自己的工作卓有成效。工作就是责任，责任重于泰山。在工作中承担一份责任，坚守一种信念，成就一番事业，这是每个职业人的追求，“不因位卑而消沉，不以责小而松懈”。在工作的道路上，我们应该永远葆一份责任心，才能向着成功前进。

以上就是我在培训中的收获。通过培训，我提高了自己的业务能力，调整了自己的工作心态，基本完成了从学生到员工的角色转变。最后感谢领导们给我们安排了这么完美的一个培训，感谢同事们带给我的收获与感动!谢谢大家!

范文二：

苏轼有句话说得很好。“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这便是为期四十天的军训带给我最大的触动。想要成功想要把事情做好的人，就必须得有坚强的意志。

初任民警，对这个名词的内涵还体会得很浅薄，自己的行事作风尚未规范。这四十天的军训生活，绝对是可贵的， 不平凡的。它让我看清了自身情况，很多方面我都达不到纪律对民警的要求，这段经历磨练了我，让我更加坚韧，更能体会民警一词的内涵，也让我深深体会了团队合作的重要性。军训生活，站军姿、齐步走、跑步、正步走、蹲坐、唱军歌、队列指挥、擒敌拳、体能训练、各种警务技能训练，包括手铐、警绳、警棍、徒手擒拿、防爆阵型、手枪射击等等，我们一遍又一遍不断地重复着同样枯燥的动作，我们用尽了全身的劲去做动作，努力让教官满意，努力向高标准靠近，只为了做出最完美的结果，酸了的腰也得撑着，疼了的背要坚持挺直，哑了的嗓子继续嘶叫，肿了的腿脚毅然迈出步伐。这就是军训生活，被铁一样的纪律约束着，艰苦而严肃，我们坚强地面对，因为我们是军中一片绿花。

如今军训生活已到尾声，回头看看那片营地，看看那片撒满汗水的训练场，我们的身影挺拔了，面孔愈加刚毅，精神抖擞万分。在站立、蹲坐及奔跑间，军训给了我们军人的气质，我们挺拔，我们刚直;军训给了我们坚强的品质及顽强的作风，我们坚持，我们坚忍;军训让我们看到了同伴的努力，看到了自己的努力，看到了团队，看到了力量;军训给了我们很多挑战及考验，我们战胜了，我们成熟了。

军训中，我们看到了教导大队如铁般的纪律，更深刻地体会了服从命令是天职，我们会有无穷的战斗力。警察亦是军人，它还有另三个代言词，便是严肃、威信及纪律。在日后的从警生涯中，我将更以军人的纪律来规范自己的言行，不断地鞭策自己，拥有坚忍不拔之志。

范文三：

通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教市进行了充分的交流和学习。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己掌握的教学技能的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵，作为一教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

对于一个教师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的重要性;让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中，要鼓励学生收集身边有关历史的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现历史学科的社会性一面。

让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习历史知识的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进学生全面发展和个性培养。 通过的努力，我根据历史学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的历史公开课任务，积极参与交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标.

二、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“让每个学生都得到最好的发展”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中 ，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高历史教学质量。 同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

三.一丝不苟，认真对待教学工作和班级管理

(1)爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

(2)尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

(3)要有强烈的责任心

作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

(4)以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

四、反思教学工作，不断进取

素质拓展训练策划书篇(5)

户外拓展计划书

一、参训单位：____*局

二、培训时间：20__年月日--月日共2天1晚

三、培训地点：平江福寿山

四、活动目的：

1．提升青年干部个人综合素质

2．熔炼地税队伍团队协作精神

3．加强沟通，增进友谊

关于户外拓展训练

户外拓展训练不仅在设计上独具匠心，而且远离我们习以为常的环境，在阳光明媚的户外环境里搭建舞台。它们注定会使以地税文化为主线的培训活动充满新奇和魅力。它们可以利用一些游戏来实现培训目标，如：增进团结与合作；增强个人自信心；增进小组成员间的相互信任；促进沟通与交流；提升人际交往技巧；锻炼身体的灵活性和协调性；培养乐于与人相处共事的态度。

户外培训是一种面向问题的学习方法，这种方法有助于培养个人的决策意识、领导意识和对组内成员的强弱项进行分析的意识。

整个活动将利用各种的自然条件和各种人为设置的科目，使所有队员接受种种磨练和考验。活动中队员们将依靠团队协作的力量完成每一个项目。整个活动将在我们可安全操控的范围内进行，我们将充分考虑参训人员的心理和身体素质，对项目的难度和强度作出合理的设计。

五、培训内容：

1．野外生活、生存基础知识培训内容包括宿营装备和技术装备的认知和使用、营地选择、野餐技巧、绳索上升下降技术等。并熟悉野外探险活动的纪律和规则。

2．岩降在保证绝对安全的情况，极大的挑战队员的心理承受能力。

3．团队野外拓展项目：背摔、盲人方阵、有轨电车等。

4．野营、晚会游戏。

说明：以上培训项目教练可根据实际情况灵活调整或增减。

六、行程安排：

第一天：上午7：30从市局出发，11：20在安定镇午餐。12：10到福寿山脚下修整。然后沿溪而上。到达大瀑布后走山路回到山下乘车上山顶。到山顶后队员洗嗽整理。6：30晚餐。晚上8：00举行晚会、游戏。

第二天：7：30起床整理装备，吃早点。8：00进行拓展训练。内容（信任背摔，步调一致，盲人方阵等）。11：00午餐，11：40开展岩降活动。15：20返回市内。

个人物品：登山鞋或旅游鞋、凉鞋、太阳帽、头灯或手电、换洗衣（2套）、应急干粮（方便面）或零食、个人洗嗽用品。

七、器材装备：

1、技术装备：全套法国专业器械含50米静力绳1条，50米动力绳1条、安全带6条，主锁10个，八字4个，扁带6条，头盔6个、上升器2个，快挂6个；以上装备均通过国际登械（UIAA）和欧共体（CE）质量认证。

2、公用装备：领队用冲锋包2个、腰包2个、小刀2把、急救包1个、对讲机1对、口哨2个、头灯2个、气炉2套、气罐、饭盒各2个。

3、露营装备：帐篷、防潮垫、睡袋、登山包，根据参训人数提供。

4、药品清单：碘酒1瓶、紫药水1瓶、皮炎平1支，内服消炎药、绷带、胶带、红花油、扑尔敏、创可贴、云南白药喷雾剂、棉签、感冒药、蛇药、泻立停、晕车药、防暑药、防蚊药（六神花露水）、清凉油、正气水、速效救心丸、仁丹、葡萄糖粉2包、盐1包。

5、其他物质：横幅1条、队旗2面、麦克笔2支。

八、服务项目：活动策划、野营装备租用费、技术装备租用费、公用装备损耗费、保险费用、餐饮费（二个正餐一个副餐）、领队训导费、当地林业局管理费、药品、后勤物资等。

九、费用：420元/人包括活动策划、野营装备租用费、技术装备租用、保险费用、餐饮费、领队训导费、当地林业局管理费、药品、后勤物资等费用。

活动方须预先向俱乐部交纳活动费用的30％，其余款项须在活动实施前全部付清。

素质拓展训练策划书篇(6)

本学期我们将一如既往，在院党委的领导、院团委的指导帮助和全院师生员工的支持参与下,继续以“服务同学，完善自我，创新生活，共同发展”为工作宗旨,通过学生会的全体成员共同努力，克服各种困难，本着以学生为本的原则，共创和谐校园生活，共创学生会新局面。一、进一步加强思想教育，营造校园良好成才氛围。

继续服务于我校“四能”人才的培养战略。团委学生会要为大学生的全面成长、成才服务，为同学们提供更多的机会，要为树立优良学风，良好院风，文明班风做更多的工作，争取更大的成效。

*以各班团支部组织生活为基础，创新理论学习方式

我们将加强对团支部理论学习活动的指导,将理论学习活动作为团支部组织生活的组成内容之一.要完善机制,建立各团支部理论学习制度,坚持每学期开展2-*×次理论学习活动,做到"四个有",即"有明确的学习主题,有完整的讨论记录,有详实的学习资料,有及时的团员反馈".同时结合党支部会,思想政治课,主题班会等契机,通过学生主讲,小组讨论,案例分析等形式,创新理论学习活动方式。

*以校、院团委活动为抓手，引导成人成才之路

除积极参与省委、校团委组织的各项活动外，我院还将开展“我的大学，我做主”主题班会，畅谈个人大学四年的初步规划和个人理想，在此基础上引导学生开展初步职业生涯规划工作，可认真学习李开复的《大学四年该这样度过》，使其对大学生活有进一步了解，明确个人目标。

*以德育专题讲座为平台，促进思想意识提高

通过专家专题讲座，促进思想政治方面的引领工作。计划在团委学生会各部门开展“深入学习实践科学发展观活动”，组织院团委学生会成员学习“理学院团委学生会制度总汇”，并开展有关公共礼仪讲座

*组织开展五月母亲节，六月父亲节主题活动。弘扬中华传统美德，鼓励学生通过力所能及的方式孝敬父母，并经常与父母联系告知自己的生活、学习情况。二、加强组织建设，提高学生干部素质。

一个组织的优劣，关键在于成员的素质高低。学生会要想蓬勃发展，必须将自身建设作为一项基本工作常抓不懈。

*我们将进一步要求学生干部提升综合素质，完善和执行学生会内部的各项规章制度。

*继续加强专业技术为核心竞争力的发展战略，以常委为核心、宣传为向导，科技文化活动为载体，大力发展社会实践、素质拓展工作，定期举办干部培训，培养一支高效务实的学生干部队伍。

*加强学生干部的服务精神，大力倡导学生干部身先士卒、亲力亲为的作风，防治“学生官”现象。在每两周的例会前，学生干部们都将有一次素质拓展小训练。

*推行大部门体制改革，精兵简政，增强效率意识。计划将科技组与通讯组合并，组建成为“网络通讯部”，负责本学院的简报制作、通讯稿发放、活动成果展示等。

*在远团委学生会内部启动“主题素质活动月”，其主要内容则涵盖了以下五种意识：全局意识、服务意识、效率意识、创新意识、团队意识。三、进一步发挥桥梁和纽带作用，提高学生的主人翁精神和参与意识。

学生会作为学生利益最忠实的代表，要更好的发挥在学院和同学之间的桥梁和纽带作用。积极引导同学自管自教，增强同学的主人翁精神和参与意识。

*设立意见箱，及时发现问题，反映问题，以便解决问题。

*成立监督服务岗。每天的值班人员要担负起当天的监督、服务任务，并做好记录。

*着力探索学生会的管理模式，使学生会的工作触角延伸到每一名同学，让他们感受到学生会的温暖与关爱。

*将全方位的重要信息及时的反映给同学们。例如在我院的宣传栏内，设置“温馨小提示”、天气预报栏等。

*开展“清洁卫生进我家，严谨纪律进我家，优良学风进我家，风韵人文进我家”的“四进我家”学生寝室基础、文化建设活动。每两周进行一次检查评比，并在学期末协助院党委举办“十佳文明寝室”评比活动。以此增强宿舍同学的责任感和合作精神，促进宿舍人际关系的合谐。

*为使同学能够掌握更多的技能，学生会还将采取业务培训、专题讲座、集体学习、经验交流和实践参观等多种形式，全面提升同学们的业务素质。将在以前的文艺部下属组外，组织公文写作培训、pop手绘技法培训、社交礼仪培训、灯光音响及计算机应用技能培训等。四、坚持品牌文化与经典活动相结合，为提高校园文化品位和层次做贡献。

在*大学实现跨越式发展的大好历史机遇面前，校园文化活动，也应按照“211”学校的标准，逐步实现精品化、学术化、大众化、品牌化。

*在今后的中作中，学生会将继续通过大学生辩论赛、女子三人篮球赛、演讲比赛等经典活动，增强对广大同学的教育和引导。

*打造品牌活动，进一步提升文化品位和层次，为校园文化营造良好和谐的氛围。

——“学生基本素质‘八个一''工程”

学好一门专业

强调专业课程的学习，有助于加强学风建设。本学期将开展学科特色活动之“数学无所不在”。

‚说好一门外语

a根据实际情况与同学们的兴趣，将开展英语情景短剧比赛。

（可与外国语学院合作，共同组织）

ƒ练好一副口才

口才如何，关系到一个人的人际交往，是当代大学生必不可少的基本素质。

a开展“讲好一个故事”活动；四月的辩论赛；

b邀请相关专家举办“口才与交际”讲座

„用好一台电脑

a.学生会将定期举办计算机应用技能培训，办公自动化训练

b.结合学校相关活动，举办网页制作大赛，幻灯片制作大赛等

…抓好一项技能

学生会下设许多兴趣小组，同学们可自行报名参加。（歌曲组、语言组、舞蹈组、乐器组、pop组、绘画组、海报组、礼仪组、科技组、通讯组）

†写好一手文章

a.本学期我院将编制“理学院团委学生会工作简报”，内容涉及我院参与、组织、发起的各项活动，以及各班的优秀组织事迹等。除学院学生会成员外，其他有兴趣的同学可积极投稿。

b.在活动的宣传期间，还需制作一些活动简介。

c.毕业晚会时，主持人的串词；各种重大会议的发言稿；活动的通讯稿。

d.“我与团旗共成长”主题征文活动

‡炼好一副身体

身体是革命的本钱。没有好的身体，还怎样去谈建功立业？

a.三月下旬，将举办“女子三人篮球赛”

b.五月下旬，组织参加校体育节预选赛，民族体育比赛。

c.院队调整，重新组建排球队、足球队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队、田径队。

ˆ找好一个位置

每个人都有属于自己的位置，找准它，才能更好的把握自己的人生。

a.通过开展素质训练，来正确引导同学们

五、加强外联和实践工作，引导同学在实践中锻炼成才。

理论的学习离不开时间的检验。要真正成才，仅有书本知识是远远不够的，学生会要在这方面加大力度，不断为同学创造实践锻炼的机会，同时也可以为同学们解决一些实际困难。

*认真组织多种形式的日常社会实践，可要求各班团支部组织一些义务劳动、志愿服务以及日常社会实践。

*与商家联系，提供一些兼职工作，例如：现代女子医院，新大陆电脑城等。

*,以"青春与世博同行"为主题,开展学生社会实践活动.

以*年北京奥运会的召开和*年上海世博会三年倒计时为契机,开展"青春与世博同行"为主题的社会实践活动,让学生广泛了解世博,宣传世博,参与世博.结合奥运会的召开,以"志愿中国·人文奥运"为主题在各团支部成立以奥运宣传,交通文明,护绿环保,敬老爱幼,对外交流为主要内容志愿者服务队,通过节假日参与社区志愿服务和谐行动,展示大学生良好形象.

*学期末，认真组织好同学们的暑期社会实践活动，并做好相关的策划及动员。

要扩大理学院的影响，使各项活动顺利开展，必须加强外联工作，增进我院学生会与校学生会、各兄弟学院学生会之间的交流与沟通，不断开拓工作思路，推动学生会工作的顺利开展。

（1）学院组织各项大型活动前，实践部的同学需跟此项活动的负责部门共同完成赞助策划书，与商家沟通，争取商家赞助。

（2）本学期的重点活动项目有：“学生基本素质‘八个一''工程”；女子三人篮球赛；毕业生晚会；辩论赛。六、增强自身素质，促进就业、创业

1．暑期社会实践中的职业探索。可开展个人或团队形式的调研实践活动。

*在“职业规划”一课中，发表个人看法，与同学相互交流。

3．此类专题的讲座、研讨会。

*“书送希望——毕业生捐书捐物活动”七、注意

*加大活动覆盖面，避免只限于精英学生。

*打造精品活动，制造品牌效应。

*避免形式主义，做实事，做好事。

4．注意不断加强全局意识、服务意识、效率意识、创新意识和团队意识。

理学院学生会主席：*

*年3月13日

理学院团委学生会*年上半年工作要点

三月

**大学第三届大学生课外学术科技作品收集（初赛）

*第二周收集整理“*大学寒假社会实践”总结

*“志愿服务统一行动周”­——志愿者进社区社会实践方案、开展及总结

*上学期有关团组织生活的素拓认证

*筹备*大学理学院团委学生会*年第一次全委会

*组织各团支部学习“*大学*年上半年团组织生活安排”

*第八期团校的推优、报名及组织学习

*全院的主要学生干部培训之理论学习

*完善团干部档案，整理团员档案

*（化学系）团关系的转出，（电科、电计）团关系的转入

*审核“理学院团委学生会制度总汇”，并装订成册

*制定欢送晚会方案

*草拟“书送希望——毕业生捐书捐书活动”方案

*制定“*年干部培训方案”

*设立网络通讯部，健全部门职能

*参加校园文化节开幕式的歌舞剧彩排工作

*“大学生素质拓展计划”宣传

*素质拓

*学生会工作计划及要点安排

展活动日常审批、认证（全年）

*资信证书的申报、审核、统计、领取及颁发（全年）

**—*学年第二学期素质拓展课程开设

*着力做好素质拓展内容及形式的创新工作

*全院学生寝室信息核实与统计

*学生寝室卫生日常检查（全年）

*制定“学生会办公室布局规划方案”

*设立“工作意见箱”

*“精神文明建设”宣传栏的规划

*对办公室职能的重新定位及工作指导

*各部开展“深入学习实践科学发展观活动”

*组织各部学习“理学院团委学生会制度总汇”，并贯彻执行

*团委学生会通讯录、班级通讯录的更新

*院队招新，“院队管理办法”的草拟

*执行“文档管理办法”

*各部提交本学期部门工作计划

*团费的收缴

*“女子三人篮球赛”的前期策划与准备

*开展“我的大学，我做主”主题班会

*推行部门体制改革，准确把握部门工作职责

*在宣传栏内设立“温馨提示牌”“天气预报点”等

*“学生基本素质‘八个一''工程”启动

*全委会的召开

*辩论队的重新招新及辩论赛策划

*寒假社会实践推优，优秀集体，优秀服务队，先进个人

*在本月，将贯彻团委学生会工作始终的是全局意识和服务意识，我们将有针对性的进行学习

四月

*评选优秀团员、优秀团干部、优秀团务工者、优秀团支部

*推选*大学第五届十佳大学生，第三届九类十佳学生

*申报、推选优秀团组织生活

*各部开展“深入学习实践科学发展观活动”情况统计及评比

*第二期干部培训之素质拓展训练

*开展“书送希望——毕业生捐书捐物活动”

*组织开展辩论赛

*策划暑期社会实践活动

*开展公共礼仪讲座

*发行理学院团委学生会第一期工作简报

*重新设立兴趣小组

*办公自动化培训方案启动

*制定“欢送晚会舞台设计方案”

*制定“关于组建志愿者服务队的意见”

*开展“学习经验交流会”

*公寓文化展

*第一次财务报账

*意见箱汇总及反馈

*制作及发放工作证

*英语情景短剧比赛

*启动“为学生会献礼”，制作历届学生工作辅导员的风采展

*本月主题为效率意识和创新意识

五月

1．第二次优秀团组织生活推优

2．“八个一活动”开展，宣传报道

3．欢送晚会的彩排工作

4．五月母亲节

5．体育节预选赛

6．“世博与青春同行”为主题的社会实践活动

7．学生会改革后的成效反馈，及意见征集

8．发行第二期工作简报

9．晚会宣传视频的制作

10．“讲好一个故事”

11．纪念“五四”活动

12．历届学生干部经验交流会

13．“大学生素质拓展计划”的院内宣传与推广

14．启动“双十佳”评选活动

15．本月主题为团队意识

六月>*第三次优秀团组织生活推优

*收缴上半年团费

*欢送毕业生晚会

*进行暑期社会实践工作培训

*半年素质拓展学分统计

*各部门本学期工作总结及下学期工作规划

*院优秀部别评比

*团委学生会成员量化考核

*“双十佳”评选

*父亲节

*第三期工作简报——工作总结

*进行素质拓展认证审核

*制作干部聘书

*制定学期末全委会议程

*本学期工作总结及汇报

*干部换届方案

素质拓展训练策划书篇(7)

一、培训目的

为什么要举行此次的培训。

二、培训对象

什么人需要参加这次的培训。

三、培训时间

该培训项目在什么时间段举行。

四、培训地点与设施

在哪里举行此次培训项目，培训场地内的设施包括哪些。

五、培训内容和方法

此次培训项目包括哪些课程，采用什么培训方法等，这些可以用课程表的形式呈现出来。

六、培训教材

是否需要打印和分发培训资料，如果需要，这个流程如何进行。

七、培训负责人及讲师

一是培训师资的说明，二是此次培训项目负责人情况说明。

八、培训项目费用预算

可以列张费用明细预算清单，以表格的形式展示。

九、培训评估

写清楚此次培训项目采用什么评估方式，在哪些时间节点会进行追踪和评估。

培训计划书（一）

以全面提高大学生专业知识为宗旨，不断提升学校的核心竞争力、拓宽大学生就业渠道为依据，本着创建一批高素质、高技能的学生队伍，做好学生就业工作。为使大学生更好的胜任工作，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现同时因现代社会人力资源部发展的需求，公司和企业从事人事部门的员工，必需出示人力资源管理师三级证书。

一．培训计划内容

1、培训目的

1) 熟练掌握人力资源六大模块（人力资源规划、薪酬管理、绩效管理、招聘与配置、员工关系管理、培训与开发。 ）的理论知识难点和重点。

2) 提高大学生的知识水平，促进对大学生的职业生涯发展。

3) 拿到人力资源管理师证，使大学生在毕业后容易找到工作。

4) 提升大学生毕业后从事工作职责的能力，提高动手能力。

2、培训的负责人和培训师

内聘讲师：教授人力资源管理专业六大模块的老师每个老师。

外聘讲师：知名企业人力资源总监或主管

3、培训对象

长沙民政学院社会工作学院人力资源管理系的人管1432班的全体学生

4、培训内容

1、 以ppt的形式进行讲解人力资源规划、薪酬管理、绩效管理、招聘与配置、员工关系管理、培训与开发六大模块的课程内容。

2、方式：学生进行相互讨论、学生自由发言、做相关课程掺加的游戏方式 进行溶于课本中的专业技能培训。

3、讲解对现代管理知识和手段，增加学生的组织能力、凝聚力和执行力。

4、指导老师对新员工进行操作指导，按照由浅入深，循序渐进的步骤逐渐熟悉工作，直至能够独立操作为止。

5、管理理念、沟通技巧，领导技能、决策能力、素质要求等方面的培训，一般由总裁、分管领导负责培训，有条件的采用外聘讲师或者送外培训。

6、培训的时间、期限

每周开设两节课，每节课120分钟。具体时间是2015年11月17号到2015年12月17号的每周周二下午2点-5点，周日下午3点到5点。

7、培训场地

长沙民政学院社会工作学院4-101的多媒体教室。

8、培训方法

运用开设讲师讲授法、案例分析法、角色扮演法、行为模拟法、多媒体培训法、管理游戏法、研讨法组织开展培训。

9、其他注意事项

注意培训时期对学生进行及时地反馈，了解学生的学习心理和学习欲望，组织落实对学生的管理。

培训计划书（二）

前言

在春暖花开的时节，我们公司注入了一股新鲜血液，迎来了又一批新同事。在竞争激烈的当下，作为一个广告公司，创新是我们保持旺盛生命力和竞争力的核心因素。此次招收新员工，正为我公司保持活力提供了保障。但是广告策划的创新是要靠团队集思广益，团结合作是必不可少的，必须让新员工认识到团结合作的重要性，积极融入到团队中，在团队中施展自己的才华。为此，特举办本次新员工培训。

一、 目标

通过此次培训，使新员工增进彼此间的了解，充分认识到团队合作的重要性，

加强团结，提高合作意识和凝聚力，以更好的开展未来的工作。

二、参加人员

全体新员工

三、时间

4月14号——4月15号

四、地点

公司、**素质拓展基地

五、培训内容及安排

1、14日上午：所有新员工于9点前到达公司，先由人力资源部部长带领参观公司，熟悉工作环境和日常考勤流程，并向老员工介绍新员工。然后在会议室向新员工展示我公司的发展历程和优秀成果、获奖作品，以增加新员工对公司的认识和归属感。最后，组织新员工学习公司的规章制度。

2、14日下午：组织所有新员工在会议室参加讲座，听取由公司副经理所作的“团队合作与公司发展”的主旨演讲。

3、14日晚，组织全公司所有新老员工聚餐，以增进大家互相之间的了解和友谊，使新员工尽快融入集体。

4、15日，所有新员工于8点前到达公司，由人力资源部部长带领大家前往**素质拓展基地参与素质拓展。由教练随机分为2队，进行比拼。素质拓展的主题为团队合作与创新。使所有新员工在拓展中充分发挥主观能动性，通过一系列项目的开展深刻体会到团队合作的重要性，并由教练及时引导大家进行总结和提炼。

5、15日晚，在公司会议室召开交流会。交流会有总经理亲自主持，组织大

家对2天的培训，特别是当天的素质拓展的感受和体会进行交流，以进一步提高培训效果。最后，由新员工自己制定自己的工作目标。