校园环境卫生要求篇(1)

一、制订方案、成立领导小组、明确目标

进一步提高我校校园环境卫生的质量，为了把我校的校园环境卫生整治工作做好。根据县教育局的指导思想，结合我校的实际情况，制订了蒿溪民族学校环境卫生整治工作实施方案》和成立以校长杨先龙为组长，其他行政领导，团支部书记、各班班主任为成员的蒿溪民族学校环境卫生整治工作”领导小组，并根据我校的实施方案》做好环境卫生整治区域划分，把校园环境卫生整治落实到班级和个人，做到分工明确，统一管理，将这次的校园环境卫生整治列入教师年终考核和班级评优工作。为学生创造一个园林式和花园式的和谐校园，给学生一个优雅的校园学习环境。

二、大力宣传、提高认识

召开全体教师会议，为了做好我校的环境卫生整治工作。认真传达青教函〔2011〕48号和广教函[2011]86号文件精神，充分领会文件的重要性，并要求教师要认真做好动员和宣传工作，同时充分运用课间操集会时间向全体师生宣讲，将校园环境卫生整治工作传达给每位师生，做好卫生宣传和教育工作，全面提高我校师生的卫生意识，树立起人人讲卫生的良好习惯，并提出“学校是家，卫生靠大家”工作口号。

三、认真整治校园环境卫生工作

分管领导把整个校园进行划分并分给各班，1由于我校的校园比较大、责任区多。由班主任带队清扫和消除卫生死角，并要求每位卫生区负责人及班级要做到每天两小扫，每周一大扫的卫生整治，通过全体师生的共同努力，校园内的卫生死角已全部根除。

主要采取以师帮带的办法，2学生宿舍卫生工作。即安排一位教师负责宿舍的卫生工作，要求班主任到学生宿舍指导学生搞清洁卫生，做到宿舍内外保持清洁，床上被枕和生活用品保持整齐。做到六无”七条线”

安排学校主管领导深入到食堂，3学生食堂卫生。认真督导食堂工作人员做好卫生整治工作，并按饮食卫生标准逐一检查，不留卫生死角，并要求食堂工作人员要作好食品来源记录和食品样本保存工作，确保学生的饮食安全。

校园环境卫生要求篇(2)

进入四月——全国爱国卫生月，我园在上级行政主管部门和卫生主管部门的指导下，深入贯彻落实《关于开展XX年“爱国卫生月”活动的通知》精神和上级主管部门的工作要求为目标，结合本园实际，通过全体师生的共同努力，具体做了以下工作：

一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。

卫生工作一直是幼儿园的重要工作，幼儿的身心健康也取决于良好的卫生环境。对此，我园校十分重视卫生工作，专门成立了卫生工作领导小组，全面领导校园卫 生工作，各班设有卫生委员和卫生监督员，形成畅道无阻的卫生工作网络。根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组， 做到分工明确，责任到人。

为使幼儿园卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证幼儿园卫生工作的细致化、持久化、制度化。我园已制订有 《班级卫生制度》、《卫生工作检查制度》、《食堂卫生制度》、《医务室工作人员岗位职责》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼儿园环境卫生、 饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

进入四月份，我们按照《关于开展XX年“爱国卫生月”活动的通知》精神再次召开幼儿园卫生工作领导小组成员会议，布置幼儿园今年“爱卫月”卫活动的重点是整治卫生环境工作和防、除四害及卫生防疫工作。

二、积极响应号召，广泛宣传爱国卫生月。

结合我园实际，园卫生工作领导小组于四月初在全园进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主，利用幼儿园教职工集会、卫生专栏、黑板报等形式，进行“爱 国卫生月”主题宣传。全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园卫生死角、公共绿化带和厨房，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营 造环境友好型和资源节约型校园的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生月活动的认识。积极的宣传是幼儿园师生参与爱国卫生月活动的前提保 障，通过宣传发动，整个爱国卫生月活动中全体师生都能积极参与，全园卫生工作成效显著。

三、全面深入开展爱卫工作。

在广泛宣传发动的基础上，我园在整个爱国卫生月中，开展了以下具体活动：

1、具体宣传活动。周一例会园长向全体教职工进行了爱国卫生月活动动员。在园门口及园内醒目处分别悬挂“清洁校园，人人参与”、“关爱绿色，我的责任” 等横幅。我园还开展了爱国卫生月专题黑板报评比，并在公共黑板报处刊出了肠道传染病预防、禽流感预防、流脑预防、结核病预防等知识。

2、校园环境整治。4月初连续两周对各班进行了分阶段校园环境整治活动。着重进行了死角清除。使整个校园顿显清洁，通过绿色陪衬和红花点缀，校园呈现一片 生机昂然。还进行了教室、办公室、厨房、卫生间的卫生清理，清除了一些死角，基本能杜绝蚊蝇滋生，教室、办公室经过教师们的清扫，显得窗明几净。全体员工 在共同参与环境整治过程中增强了保洁意识和争创卫生校园的积极性。

校园环境卫生要求篇(3)

按照×××教育体育局《关于开展爱国卫生专项行动落实情况检查的通知》文件要求，根据***通2021—97号《***教育体育局关于印发***教体系统推进爱国卫生专项行动实施方案的通知》文件要求，我校及时召开相关会议，组织全体师生学习上级相关文件和要求。以环境育人为宗旨，着重培养学生爱校园、讲卫生的良好习惯，大力推进校园常态化清洁消毒，杜绝校园出现“脏、乱、差”现象，全力打造我校教育校园环境干净、整洁、文明、卫生的良好形象，修订完善了《校园环境卫生管理制度》，对全体师生发起了《爱国卫生运动倡议书》。结合学校实际，将我校爱卫行动工作作如下汇报：

一、基本情况

全镇现有义务教育阶段小学学校共19所，其中完全小学18所，教学点3所；现有在校小学生5460人（卡户2090人），在职专任教师263人。

目前共有12所公民办幼儿园，其中包含3所公办幼儿园，9所民办幼儿园，另设有11个附设学前班。2021年春季学期有在园教职工总数71人，在园幼儿数为1820人，全镇学前教育毛入园（班）率75%。

二、爱国卫生专项行动工作

（一）从我做起，主动参与环境治理。

1.开展裸露垃圾消除行动。全面消除学校环境中的裸露垃圾、卫生死角，办公区域和校园内垃圾容器覆盖率达100%，扎实推进校园清洁制度化、常态化，所有属地区域内垃圾不得长期堆放，必须及时清理、转运到指定的垃圾堆放点堆放。公共区域的卫生至少每日清扫一次，并须采用适当方法减少灰尘飞扬，做到地面无垃圾、无积水、无死角，墙面、展板无污迹、无灰尘、无蜘蛛网，护栏干净无灰尘，卫生工具整齐放置，窗明几净，告别“脏、乱、差”现象。

2.通过环境育人，携手创建美丽校园。爱护公共设施、别乱涂乱画，杜绝不健康的厕所、课桌文化；不踩踏草坪，别攀折树枝，对工作和生活过程中产生的垃圾及时处理；及时灭蝇、灭蚊、灭鼠，清除异味保持校园环境空气清新，防止疾病传播，努力创建舒适安全健康的生活工作环境

（二）开展学校（幼儿园）厕所达标行动。由总务处督促各学校持续推进“厕所革命”，指导学校做好规划，在规定时限内全面消除学校旱厕，大力推进学校卫生厕所标准化建设，建立完备的管理制度，落实厕所保洁、消毒、运行维护措施，达到“四净三无两通一明”（地面净、墙面净、蹬位净、周边净，无溢流、无蚊蝇、无臭味，通水、通电，灯明）标准。我校辖区内所有公办学校均完成旱厕改造，目前都已改造为水冲厕。

（三）洗手设施全配套专项行动。我校按照“因地制宜、科学合理、方便使用”原则，在学校出入口、教学楼、食堂、运动场、厕所、办公楼等公共区域配置洗手设施，并在醒目位置设置洗手引导标识牌，张贴科学洗手宣传画，建立卫生保洁制度，实行定期清洗消毒，及时维护相关设施，确保洗手设施保持正常状态。根据要求，按每个水龙头服务人数不超过50个学生的标准，我校规划提升改造洗手设施71座，新建61座。

(四)完善学校食堂食品安全及餐饮具洁净行动。

1.学校落实食堂餐饮具清洗消毒制度，配备清洗消毒设施设备、明确岗位职责、加强从业人员培训，做到有人员、有制度、有设施、会操作，确保餐饮具严格清洗消毒后使用，餐饮具清洗消毒做到：不留残渣、不积水、不油滑，达到“光、洁、涩、干”效果。加强消毒后的保洁管理，消毒后的餐饮具入柜、密闭、不外露，防止消毒后的餐饮具被重新污染。要求学校营养办及中心学校班子挂片人员加大巡查力度，除监督学校食堂食材采购、保管的同时，也要把食堂管理、环境卫生、餐饮具消毒纳入常态化指导和督促范围。

2.严格执行“12345” 过程管理，践行“六T”管理模式，特别是把食品安全作为工作的重中之重，确保食堂食品安全和资金安全。按时保质等质分餐，我镇所有小学均供应学生午餐，让学生中午能吃上热乎可口的饭菜，切实解决学校离家远的学生的生活困难。

3.食堂安全方面。各供餐学校将《食品经营许可证》悬挂在食堂内醒目位置。要求各种管理制度、加工流程装框上墙；食堂内分区标志明显、合理；食堂内严把“五防”，即防蝇、防尘、防虫、防鼠、防投毒；食堂做到24小时值班。要求备餐、供餐期间管理员不得离岗，要监管无间隙；操作间非食堂工作人员不得进入。

4.健全从业人员健康、培训制度。我校建立健全食堂从业人员健康档案管理，每学期组织一次食品安全知识培训，并每年组织一次健康体检，食堂从业人员进入厨房时，要求做到更衣、换鞋、洗手，上班期间，从业人员不佩戴饰物、涂指甲，厨房区域内严禁吸烟。

（五）全民参与，共建美丽校园。要求广大师生职员和家属积极履行义务和责任，以极大的热情，从每个家庭做起，从自己做起，从现在做起，从每一件小事做起，躯体力行。勇当爱国卫生社会监督员，积极监督举报脏、乱、差现象，主动劝阻制止身边出现的不文明不卫生的行为，以自己的行动教育他人、感染他人，使爱护环境卫生的意识深入人心，成为每个人的自觉行动。通过大家的共同参与，共同创造时时干净整洁、处处舒适宜人的校园环境，充分展示积极向上的精神风貌和健康文明校园形象。

（六）中心学校建立专项行动考核评价机制，制定考核办法，逐项量化考核。领导小组每周对各学校开展爱国卫生专项行动工作情况进行暗访或督导检查，对工作组织不力，推诿扯皮、工作滞后的学校及时督办整改，严肃追责问责。

（七）、疫情防控工作

1.****学校成立了以校长为组长，全体班子、各村校校长为成员的疫情防控工作领导组，加强对疫情防控工作的领导。中心校各挂片领导分别到所分管学校进行开学准备工作检查，将疫情防控和开学准备工作相关工作责任落实到个人，确保开学工作做到井然有序，尽快步入正轨。

2.贯彻落实教育体育局有关疫情防控期间开学工作要求，全面落实校园疫情防控“十九个一”，根据上级相关要求和规定落实好其他疫情防控工作和学校安保维稳工作，工作到位，防控到位。

3.严格落实开学前全校师生员工健康状况调查统计，各校根据健康信息排查要求，采集师生健康信息，对师生员工健康状况进行研判，开学前统计好高中低风险人员，为安全开学做好充分准备。

4.提前储备好疫情防控所需消毒物品、体温计、口罩等物资保障，保障安全的校园饮用水、洗漱用水和灭菌消毒洗手液等。做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作。

5.开展一次学校安全隐患大排查、大整治。排查工作做到全方位、全覆盖，不留死角，不留盲区，排查出来的问题要做到即查即改，对暂时无法整改的要填报校园安全隐患排查登记台账，落实整改时限、整改责任人，采取有效的防范措施，严防安全事故发生。

6.做好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态，防止不必要的恐慌。

为了使校园环境更加清洁、美好、健康，我们将全体行动起来，共同参与整治环境卫生工作，真正做到“净化校园，美化环境”。全体师生都能将积极地响应学校号召，为净化、美化我们的校园贡献出一份自己的力量。

校园环境卫生要求篇(4)

一、加强领导，落实责任，把爱国卫生工作落到实处

卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园，既是两个文明建设的有形载体，更是全体师生学习、工作、健康的重要条件。我校领导坚持“以人为本”的治校理念，以师生健康为重，把推进校园“四化”建设，抓好学校环境卫生作为一件大事纳入“中学年教育教学发展规划”，并切实加以贯彻实施，成立了以校长为组长的“体育、卫生工作领导小组”和“食堂工作领导小组”等，建立了学校“一把手”负总责，分管领导抓落实，有关部门人员具体实施，全体师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。

二、建章立制，完善卫生管理监督长效机制

环境卫生工作是一个系统工程，是一件持之以恒的工作，必须建立一定的常规管理制度并加以坚持贯彻，才能保证环境卫生工作的实效性。

1、校园清洁卫生责任制。我校将整个校园划分为若干个清洁区，并落实到班级，每个班级轮流一定的学生，坚持“每天一小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度，保证了整个校园每天干净、整洁。

2、卫生监督检查制度。为保证学校卫生工作的实效性，我校卫生工作检查小组每周都要对食堂卫生、小卖部食品卫生进行一次检查，及时发现问题及时整改。学校设有一名专职卫生监督员，每天对各班小扫和周扫情况进行检查，发现不符合清洁卫生要求的，立即要求有关班级重新清扫。每天在学生一日三餐用餐时间，卫生监督员即上岗执勤巡查，监督制止纠正学生乱丢剩饭剩菜的不良行为，有效地保证了校园的清洁卫生，每天宿舍楼的宿舍管理员都要对学生宿舍内务进行检查打分。我们将有关检查结果与每周班级流动红旗、文明宿舍和每期先进班级评选有机地结合起来，取得了很好的效果。

3、环境卫生管护制度。我校制订实施了“中学校园卫生管理条例”、“中学绿化管护规章制度”、“中学宿舍公约”、文明教室、文明宿舍评比制度，提出了“三化”、“六无”、“四注意”的要求，即教室清洁卫生要做到“净化、美化、绿化”；公共场地要实现“无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”；个人卫生做到“注意指甲干净，注意保持座位四周清洁，注意用眼卫生，注意勤洗澡”。同时我校将学生环境卫生行为的考核与个人德育积分挂钩，有力地保证了制度的贯彻执行。

三、环境治理是根本，完善设施是关键

彻底整治校园卫生，环境治理是根本，完善设施是关键。我校紧紧抓住这一点，唱好环境治理的重头戏。

1.改造教室宿舍,创建优良学习生活环境。教室宿舍是学生学习生活的主要场所，学生在校时间绝大部分是在教室宿舍度过的。我校的3号教学楼，由于建筑时间较久，内外墙壁较陈旧，影响了光线的亮度，我校投入46万元进行了彻底的改造，室内铺设耐磨砖，内墙全部重新刮腻子，外墙全部粘贴瓷砖，窗口改造为铝合金窗。同时，对三幢教学楼的照明线路进行了改造，每个教室均安装11盏40瓦的日光灯，经市卫生监督所检测，光照达到了国家卫生标准，有效地控制了学生近视眼的发生。对教室内部的布置，学校进行了统一规范，做到美观大方舒适。近几年，我校共投入资金600多万元，新建和改造了三幢学生公寓楼，全校学生全部入住。宿舍内安装有电风扇、电话机，走廊上统一安装凉衣杆。教室、宿舍每天都轮值值日生打扫清洁卫生，教学楼、办公楼、宿舍楼都聘请有保洁员，每天进行清扫保洁。

2.严格遵守食品卫生法规，杜绝食品安全事故。食堂工作人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。食堂的米、油、盐、酱、醋、肉、蔬菜等都是由市教育局后勤服务中心统一供应。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等都有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查。使用射频售饭系统，避免了售饭人员因接触钱币而造成的细菌传染。每次用餐结束后，工作人员都要冲洗食堂一次，由值日人员负责清倒垃圾。学校小卖部做到亮证经营，进货渠道合法，坚决不售“三无”产品和过期变质食品，销售环境清洁卫生。由于措施得力，一直以来，我校没有发生过食品安全事故，多次被评为“贵港市食品卫生先进单位”。

3.加强水质检测，保证饮用水卫生。我校的生活用水来自三条渠道：生活用水主要由学校的三口深井供应；食堂饮用水由市自来水厂供应；教职工的饮用水主要使用获得市场准入资格的矿泉水。有关生活用水，经市卫生监督所取样检测均符合卫生标准。学校供水设施完善，所有楼顶水池加盖密封，每年定期清洗两次。

4.集中收集清运垃圾,创造整洁、清新的校园环境。过去，我校太多地从方便师生清倒垃圾角度考虑，在校园四处都设有垃圾收集点，腐臭的垃圾既影响了师生的学习、生活、健康，又有损校容校貌。为解决这一问题，我校在远离师生教学、生活区的地方，建设了唯一一个垃圾回收间，要求师生宁愿多走几步，也要把垃圾送到垃圾间清倒。同时，学校与市环卫站签订协议，由市环卫站定期到校将垃圾拉走处理，学校各幢楼的化粪池也由市环卫站每年清掏两次。此外，在校园、饭堂等地方放置了20只加盖不锈钢垃圾箱。这一举措彻底改变了过去到处是垃圾堆的现象，大大地改善了师生学习、生活环境。

5.提高卫生水准，加强公厕治理。俗话说：“管一窥可以知全豹”，一个公厕的卫生状况，可以反映出一个学校的环境卫生工作力度和文明程度。搞好厕所的环境卫生是铲除“四害”孳生地的治本手段。经过改造，我校现有的公厕全部为水冲式厕所。公厕和教学楼、办公楼的卫生间都有专人负责保洁，一天两次冲洗，便池无尿垢，墙上无痰迹，地面、门窗、洗手池整洁，基本做到无蝇、无臭、无味、无害。

6.坚持灭害除虫，做好疾病预防工作。每年春天来临之际，气候温暖湿润，正是各类害虫复活，并大量繁殖时节，学校抓住这一要害时期，重点组织人力、物力对全校公厕、水沟、垃圾间、潮湿草地等害虫易发地方喷洒药物，将蚊蝇等害虫消灭在生长初期，之后每隔一段时间便喷洒一次药物。食堂周围、垃圾堆、阴暗的沟角等是老鼠经常出没的地方，我们在这些地方重点投放了毒饵，取得了较好的灭鼠效果。对各种常见流行病、传染病，坚持预防与治疗并举，重在预防的原则，积极做好疾病预防工作。每年春夏之交是流感易发季节，我校卫生室都煎煮预防感冒凉茶，发放给师生饮用。

7.认真执行环保标准，切实解决烟尘、废水的排放。我校生活污水排放出口和食堂烟窗所在的西南面是一大片农田和居民住宅区。为避免了校内排放的污水、烟尘污染附近农田，影响居民生活，我校投资8万多元建设了两条长约300多米的三面光排污沟，加装了食堂烟窗除尘装置，使烟尘、污水的排放基本达到了环保标准。

8.推进校园“四化”建设，美化环境，提升校园环境品位。近五来年，学校先后投入80万多元硬化地面15000平方米，治理臭水沟200米，种植榕树、扁桃、水葡萄、假槟榔、鱼尾葵、木棉、芒果树、南洋杉、玉兰、大王椰等各种风景树4000多株，新植草坪8550m2，绿化面积38000m2，绿化覆盖率达到了95.1%，改造或新建了“英姿倒影鱼塘”、“尊师爱生雕像区”、“学校标志区”、“群星托月区”、“前程似锦通道”、“出类拔萃区”等八个景点，装设了三处灯箱，各处路灯设置合理，亮度合适。如今校园内平、整、洁、净、亮、新、雅，一年四季绿树成荫，芳草如茵，与文化长廊、宣传栏等交相映衬，形成了一派“喜有绿荫伴书香”的浓厚校园文化氛围，是一个读书生活的好地方。

四、加强综合治理，提高环卫工作整体实效

1.大力抓好环境卫生的宣传教育，提高师生环卫意识。环境卫生涉及方方面面，需要全体师生、各部门的共同参与、相互配合。我校通过生物、地理科开设环保知识课，在政治、化学、物理、语文、历史等学科渗透环保知识教学，结合研究性学习，把环保兴趣小组活动从校内延伸到校外，利用暑假走进大自然，开展实地考察、社会调查活动。如我校环保兴趣小组，对我市环境污染情况进行了调查，将调查结果制作成网页《环保》，既为我市环保部门加强环境综合治理提供了参考，又参加了全国中学生电脑制作大赛。《市城乡燃料利用变化的调查》研究性学习课题组的同学通过对我市部分城乡居民燃料利用的情况的调查，进一步了解了燃料利用对环保的影响。充分发挥宣传橱窗、文化长廊、校园广播、警示牌、灯箱等媒体的作用，加大对环卫知识的宣传，通过向师生发放预防非典、艾兹病、流感等传染病的知识手册，张挂宣传画，使师生掌握基本的识病、防病知识。利用植树节、世界地球日、世界环境日、戒烟日等重大环保纪念日开展环保专题教育活动，向师生印发宣传资料，在学生中开展书法、绘画、征文、手抄报、校园绿化方案设计比赛、进行环保承诺签字仪式等。年月日学雷锋纪念日，组织全校师生开展校园卫生整治活动，戒烟日号召教职员工“远离烟害，享受健康”，积极开展控烟活动，每年植树节，校团委都组织学生开展“母亲河，我为你添绿”的植树造林活动，在学生中大力倡导“少寄一张明信片，留下一点绿意”，开展“减卡救树活动”，让绿色理念潜移默化地渗入学生心田。

2.开展讲文明、讲卫生的养成教育。思想靠教育，行为靠养成。在日常生活中要求学生做到：随手关闭水龙头，节约每一滴水；不乱扔废弃物；吃完口香糖后包好、放好；不用、少用一次性筷子；自觉回收废纸、旧电池等；“黎明即起，洒扫校园”，每个班一年四季坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生清洁制度。学校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”，经常组织学生上街开展爱国卫生运动，清扫街道、清洗护栏、清除小广告等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环境意识和良好的环境道德行为。同时，我校将养成教育与争先创优活动、德育积分制有机结合起来，取得了明显的成效。如今“是我家，人人都爱她”已成为广大师生的自觉行动。

校园环境卫生要求篇(5)

一、领导重视，齐抓共管，开展“爱国卫生月”活动。

本次活动中学校领导亲自挂帅，由校长任组长，副校长为副主任，办公室主任、总务处主任等为成员的卫生领导小组，认真响应上级管理部门的文件精神，真抓实干，开展学校的“爱国卫生月”活动。

二、宣传广泛，认识明确，营造了爱国卫生运动的良好舆论氛围。

结合我校实际，学校卫生工作领导小组于四月初在全校进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主，利用学校教职工集会、学生集会、校园广播站、黑板报等形式，进行“美化环境、传播健康、构建和谐”主题宣传。重点对全校师生进行了全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园死角、周边地区的卫生和学生公寓宿舍卫生，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造环境友好型和资源节约型校园的宣传。积极的宣传是学校师生参与爱国卫生月活动的前提保障，通过宣传发动，整个爱国卫生月活动中全体师生都能积极参与，全校卫生工作成效显着。

三、主题明确、重点突出，全面深入开展爱卫工作。

在广泛宣传发动的基础上，我校在整个爱国卫生月中，开展了以下具体活动：

1、具体宣传活动。四月初，校团委指导学生会开展了爱国卫生月专题黑板报评比，并在公共黑板报处刊出了禽流感预防、流脑预防、结核病预防等知识。四月二日周一教职工大会，校长向全体教职工进行了爱国卫生月活动动员。同一周各年级利用学生集会进行了动员，还利用校园广播由学校领导和学生代表发表了主题活动广播讲话，使全体师生思想意识得到提升。校办公室在校门口及校园内醒目处分别悬挂“清洁校园，人人参与”、“关爱绿色，我的责任”等横幅。

2、校园环境整治。4月中旬连续两周，学校各班进行了分阶段校园环境整治活动。第一周着重进行了包干区杂草清理和死角清除，使整个校园顿显清洁，通过绿色陪衬，校园呈现一片生机昂然。第二周着重进行了教室、办公室和学生宿舍的卫生清理，清除了一些死角，基本能杜绝蚊蝇滋生。教室、办公室经过师生清扫，显得窗明几净。师生员工在共同参与环境整治过程中增强了保洁意识和争创卫生校园的积极性。

3、创建绿色学校，关注师生安全。师生安全是学校第一要务，结合四月底全校安全大检查，四月份学校卫生工作领导小组对食堂、小卖部的卫生工作进行了整治，严防病从口入。要求食堂按照县卫生局要求加强食品卫生管理，小卖部的热饮、热食停止出售。同时总务部门还对学校所有用水池进行了清洗、消毒，确保师生用水清洁。学校因古木较多，很多枯枝成为危害师生的安全隐患，学校安排专业人员对所有枯枝进行了清理。

4、进行厕所改造。学校对部分师生用厕所进行了局部改造。教职工宿舍厕所清理。组织后勤管理人员对所有厕所进行了集中清理，清除污渍。

校园环境卫生要求篇(6)

一、重要意义

小厕所，大民生。厕所问题关系广大人民群众生活品质改善，关系国民素质提升、社会文明进步。中小学校、幼儿园卫生厕所建设既是办学条件的重要内容，也是“厕所革命”的重要任务。推进中小学校厕所革命是立德树人的重要内容，是实现教育现代化、办人民满意教育的本质要求。“十三五”以来，在“校安长效”“全面改薄”和公办幼儿园建设等项目支持下，我县中小学校、幼儿园卫生厕所建设取得了积极成效，目前全县所有学校不存在不卫生厕所，也不存在卫生不达标、安全隐患、蹲位数不足、隐私难保障等问题。

二、总体要求

（一）指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的和二中、三中、四中全会精神，深入贯彻落实关于“厕所革命”重要指示精神，坚持以人民为中心的发展思想，顺应广大师生对良好卫生环境的期待。解决中小学校、幼儿园厕所环境卫生方面存在的突出问题，加快中小学校、幼儿园卫生厕所建设，加大厕所使用管理维护力度，加强学生卫生健康文明教育，营造良好的校园文化环境。

（二）基本原则

各中小学校、幼儿园卫生厕所建设应统筹规划，坚持“安全、卫生、经济、适用、环保”的理念。实事求是，立足本校实际情况和自然条件，合理选择适宜的厕所建设方案。要坚持建设与管理并重，统筹厕所当前建设和长期管理维护，坚决克服短期行为。厕所建设要做到既尽力而为又量力而行，厕所管理要体现既提升满意度又开文明之先。

（三）工作目标

各中小学、幼儿园要不断提高治理能力，形成健全的卫生厕所管理维护制度，引导广大师生养成良好卫生习惯，提升学生卫生健康文明素养，打造干净、整洁、优美、舒适的校园环境，以更好服务于教育教学工作。

三、主要任务

（一）全面摸底排查不卫生厕所

各中小学、幼儿园要组织力量参照农村无害化厕所，城镇公共厕所建设相关标准，对本校厕所情况进行全面排查，以校为单位上报不卫生厕所的数量、面积、模式以及涉及学校和学生人数，分析卫生厕所建设、管理维护等方面存在的具体困难和问题情况。各校摸底情况请于4月25日前报送县教育局。

（二）严格执行厕所建设标准

各中小学、幼儿园要严格执行中小学校、幼儿园建设标准、设计规范等国家标准，落实《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》（教体艺〔2011〕5号）、《中小学校“厕所革命”行动计划》（教发厅[2019]8号）有关建设要求，参照农村无害化卫生厕所、城镇公共厕所建设相关技术要求，并结合各校的实际情况，科学合理地建设符合中小学生、幼儿生活和卫生健康教育需要的卫生厕所。加强学校卫生厕所人性化设计，提高女性厕位比例。突出质量安全、适用实用、环境整洁、方便舒适、干净卫生等实用功能。必须确保新建一所、合格一所，保障一所，绝不能搞形式主义，要严把工程施工关、质量关、技术关。

（三）加强厕所管理维护

各中小学校、幼儿园要注重卫生厕所的管理维护工作，制定落实厕所环境保护措施，建立健全学校厕所日常保洁管理制度，明确责任人，切实提高常态化、精细化管理水平。指定专人维护管理，每日适时清扫，保持厕所地面清洁，墙面无乱涂鸦及不雅文字，便器内无粪迹、尿垢、杂物等，及时清除贮粪池内的粪渣、污水。厕所内设置废纸篓，引导和教育学生勿向便池内扔手纸及其他杂物。加强厕所设备养护、维修，定期检查维护厕所安全卫生设施，及时更换损坏的零部件，保证厕所卫生设施正常运行。定期科学开展消毒、消杀工作，加强通风换气，强化病媒防制，安装必要的防鼠和防蚊蝇设施，防止蚊蝇在厕内滋生。

（四）抓好粪污处理

中小学校、幼儿园卫生厕所建设的重点、难点是粪污处理。各校要从实际出发，通过多种方式，推进厕所粪污分散处理、集中处理或接入污水管网统一处理，加快解决好厕所粪污处理问题。同时加强与环保部门联系，对学校所在地建设有污水处理设施的，可将学校厕所粪污接入污水处理系统，统一处理。没有污水设施，但市政环卫提供粪污清运服务的地区，可通过多种方式将学校厕所粪污纳入市政环卫部门统一上门清理运输至城镇污水处理厂处理。对农村偏远地区小规模学校、幼儿园卫生厕所，可以建设分散式处理设施。鼓励使用粪污资源化、污水达标排放等经济适用技术模式，或运用生物、物理手段进行无害化处理或资源化利用，解决好粪污排放和利用、污水净化和利用问题。

（五）提升学生如厕行为文明

各中小学校、幼儿园要把文明如厕的养成性教育作为学校德育内容，深入开展学生卫生健康、文明如厕教育。加强对学生日常行为规范教育，不断增强学生卫生防疫防病意识，积极引导学生养成良好的卫生习惯，小便入池、大便入坑、便纸入篓、便后洗手、做好个人卫生防护；教育和引导学生爱护厕所设施设备，不乱扔乱丢、不乱涂乱画，正确使用冲水设施、洗手设施，节约用水；教育和引导学生注意保护隐私，注意安全。把厕所卫生教育同日常管理相结合，营造共治共享的文明如厕环境。

四、保障措施

（一）加强组织领导

各中小学校、幼儿园要深入学习贯彻关于“厕所革命”的重要指示精神，从树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度认识和对待中小学校、幼儿园“厕所革命”。各校要将工作情况及时向教育部门报告，提请解决工作中遇到的困难问题。要主动加强与各相关部门协同配合，落实工作任务和责任，强化组织和政策保障，建立工作协调推进机制，要把“厕所革命”作为一项重点工作来抓。

（二）保障卫生厕所建设维护资金

各中小学校、幼儿园要多方筹措资金，切实保障卫生厕所建设和运行维护。与正在实施的义务教育薄弱环节改善与能力提升、校舍安全保障长效机制等项目形成整体合力，优化资金使用结构，统筹支持卫生厕所建设。民办学校（幼儿园）卫生厕所建设所需资金，由举办者负责保障足额投入。

（三）加强沟通配合

各中小学校、幼儿园要与教育部门各职能股室加强沟通协调、密切协作配合，形成推进中小学校幼儿园“厕所革命”工作合力，进一步明确任务、责任到位，着重解决好项目审批、资金保障、技术方案、粪污处理等方面问题，确保“厕所革命”各项工作顺利进行。

校园环境卫生要求篇(7)

一、校园文化对良好习惯的影响

（一）校园环境文化影响学生的心理平衡

学生在校所受教育的时间越多，对学校环境文化要求就越高，依赖性也越强。校园已经由传授知识的单一功能转变为集传授知识、培养能力、娱乐生活等一身的多功能阵地。学生来到学校不仅除了追求知识以外，还会追求美好的生活、追求艺术享受。学校的环境是否有文学性、艺术性、实用性、舒适性、卫生性、整洁性等等都会影响学生的心理发展。如果校园环境条件过于简陋、杂乱，缺乏现代文化气息和艺术雅趣，就会导致学生对学校的期望破灭从而产生严重的失落感。

（二）校园环境文化影响学生的价值观念和行为习惯

在一个整洁的校园内，学生是不会随地吐痰的；在一个幽静的校园内，学生是不会高声尖叫的；在一个充满现代文化气息的校园内，学生是可以陶冶情操的。校园环境文化特别是其中的软环境文化一经形成，就对学生的道德观念产生影响，反过来良好道德观念又会推动校园精神环境的优化，从而形成良好的学习心理和行为。校园环境文化是通过感染、模访、认同的心理机制，让学校全体成员在不知不觉中接受影响，达到学校教书育人的目的。

（三）校园环境变化影响学生的智力发展

校园环境文化是一个人性化的环境，每一处、每一时都带有教育者对受教育者的目的要求，具有丰富的文化内涵，散发着多元化信息。所有经过精心设计的文化信息，大多能够对学生进行有利、积极的刺激，从而促使他们智力的发展。智商在丰富的环境与贫乏的环境中能够上升或下降并确实上升或下降了。

（四）校园环境文化影响着学生的学习内容和方法

随着社会的不断进步，物质条件的进一步改善，学校的h境文化建设显得越来越重要，校园文化所负载的教学内容也越发突显，教学方法也呈现出多元化。校园环境文化增加了学校教学内容的丰富性、多样性；因此，校园环境文化建设程度同样影响着学生的学习内容和方法。

二、治理“校园随手扔”的对策

（一）环境对比教育

在对学生进行环保教育时，不光只讲环保知识，还要带学生亲身参与，我们地方地处边疆，有地方驻军部队，带学生到军营中去参观，感受干净整洁的环境，给学生带来一种直观的感受，知道自己如果能在这样的环境中生活将是一种幸福。我们再让学生在校园的每个角落进行参观，找找美好的感觉，学生通过亲身体验，了解到自己学习的环境状况；然后谈谈参观后的感受；最后再带学生在校园周边环境较差的地方去看一看，学生通过对比，明白了环境问题的重要性，环保意识也将得到逐步增强，变被动为主动。此外，我们在日常的教育教学中，注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，在“世界环境日”则组织学生进行“我最喜欢的环境”美术创作活动、撰写环保小论文、举行“环保知识问题”知识竞赛等，既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识。