首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 教师教育学报 > 教师专业发展的六个原理 【正文】
摘要:教师专业发展是教师的专业素质与专业化程度不断提高的活动过程。教师专业发展涉及价值、主体、内容、进程、环境和路径等基本问题。基于对教师专业发展实践和相关研究成果的考察与梳理,提出教师专业发展六个原理,作为对以上基本问题的回应。教师专业发展的六个原理包括双重价值原理、自主发展原理、全面发展原理、持续发展原理、生态发展原理和"经验+反思"原理。这些原理对教师教育和教师专业发展具有指导意义。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社