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教育科学杂志

教育科学 CSSCI南大核心期刊北大核心期刊

1-3个月审稿 审稿时间

1.52 影响因子

教育理论与教育管理 期刊类别

辽宁省教育厅

辽宁师范大学

1002-8064

21-1066/G4

1-3个月

¥148.00

1985

教育类

双月刊

中文

教育科学研究

教育科学

116029

傅维利

8-91

200

投稿咨询 文秘咨询 杂志订阅

教育科学杂志简介

《教育科学》杂志(CN:21-1066/G4)内容丰富、思想健康,自1985年创刊起,以双月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响,读者对象为教育科学研究工作者、教育行政管理人员、师范院校师生。

教育科学杂志投稿方向

教育理论研究教学研究师德研究教育管理职业技术教育比较教育教育史研究

教育科学杂志征稿要求

1.《教育科学》来稿标题字数不得超过20个汉字,全文字数以不超过8000字为宜。

2.《教育科学》来稿必须附200字以内的摘要、3-5个关键词;标题、摘要、关键词及作者单位必须译成英文,附在正文之后。

3.来稿必须附有每位作者的简介,包括出生年、性别、民族、出生地、工作单位、职务、职称、学位、研究方向等。

4.来稿中引用他人的作品,按著作权法的规定在正文中应标注参考文献,并在文后著录。

5.来稿如为研究课题或课题支持论文,请注明课题名称、审批机关、项目编号。

6.来稿请附作者的通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail等。

教育科学杂志收录与荣誉

北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)
CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)
知网收录(中)
维普收录(中)
万方收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
中国核心期刊遴选数据库
中国期刊全文数据库(CJFD)
全国中文核心期刊

教育科学杂志数据统计注:由于版面限制,此处仅列出部分数据信息,了解详情请联系客服 了解详情 >>

教育科学杂志影响因子

教育科学杂志发文量

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

教育科学杂志被引半衰期、引用半衰期

教育科学杂志影响因子、被引次数

教育科学杂志发文量、期刊他引率

教育科学杂志平均引文率

教育科学杂志文章分期部分汇总

  • 从资本差距到场域隔离:城乡教育的家庭支持差距研究

    金久仁
  • 新型城镇化进程中义务教育教师合理流动的背离与合致

    谢登斌
  • 从“个体人”到“公共人”——论道德教育如何培育人的公共品格

    叶飞
  • 中国四省市学校科学表现、影响因素及启示——基于PISA2015中国四省市数据

    王晓华
  • 我国民办园普惠化的动力、运行机制及其政策制度优化

    杨大伟; 胡马琳

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