地震消防演练总结篇(1)

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，保障民生民安，按照“突出重点、全面防御，健全体系、加强管理，社会参与、共同抵御”的总体要求，进一步加强防灾救灾基础设施建设，健全整体联动机制，磨练应急队伍，提升县委、府的防灾救灾能力；进一步增强全社会特别是领导干部防灾救灾意识，提升应对处置各类自然灾害的指挥决策和统筹协调能力；进一步普及防灾避险知识，提高公众自救互救能力，推动我县防灾减灾事业快速发展。

二、组织领导

成立县防灾救灾综合演练临时指挥部

三、演练时间、地点和内容

（一）演练时间：

（二）演练地点：一个指挥中心、二个分演练点。指挥中心在县公安局指挥大厅；二个分演练点：中学、芦阳小学。

（三）演练的内容：紧急避险与疏散转移；指挥救援力量快速集结，包括公安、消防、民兵预备役及各专业队伍快速集结；医疗救护；通讯电力保障，包括使用卫星电话等应急通讯，恢复有线通信，架设线路恢复电力；临时安置，包括避难场所设置、灾民基本生活保障。

（四）演练程序

时间：

灾害发生（责任单位：县人防办）

，模拟强烈地震发生（县人防办拉响覆盖县城防空警报三分钟），地震持续20秒，震区通讯、电力中断。

听到警报后，县级四大班子在家领导，各乡（镇）乡（镇）长、参演单位主要负责人赶赴演练指挥中心。

程序一：县防震减灾局局长刘全向演练指挥部报告：报告总指挥，据地震台网测定，，我县城区附近“发生”有感地震，具体灾情正在收集中，建议立即启动县地震应急预案。

接到报告后，现场领导进行紧急会商后总指挥宣布：据地震台网测定，刚才我县城区附近“发生”有感地震，立即启动《县地震应急预案》。县防震减灾领导小组办公室联系省、市地震部门派遣现场工作组、灾害损失评估组；通知各应急救援队伍15分钟内赶到指挥中心集结待命；立即启用应急储备物资，县民政局按预案迅速开展灾民安置、救灾物质发放，我县进入紧急状态，全面展开抗震救灾工作。

随后，县气象局向指挥部报告近期天气情况；县国土资源局向指挥部报告地质灾害初步情况；县水务局向指挥部报告水汶监测情况。（报告场景台词各部门自行组织）

程序二：应急救援队伍从各自岗位15分钟内赶赴指挥中心集结（以警报声为指令，不再发出集结指令）；分演练点开始进行疏散演练。

1、应急救援队伍集结

县综合应急救援大队10人（组织责任单位：公安消防大队）民兵预备役20人（组织责任单位：人武部）；公安救援队伍10人（组织责任单位：公安局）；医疗救护队伍10人（组织责任单位：卫生局）；电力抢险队伍10人（组织责任单位：电力公司）；通讯抢险队伍10人（牵头单位：县发经局，责任单位：电信、移动、联通）。

集结完毕后，各救援队伍按集结先后顺序向指挥部报告情况。

县公安消防大队：报告总指挥，县综合应急救援大队10人集结完毕，请指示。

总指挥：原地待命。

县人武部：报告总指挥，县民兵预备役20人集结完毕，请指示。

总指挥：原地待命。

县公安局：报告总指挥，县公安救援队伍10人集结完毕，请指示。

总指挥：原地待命。

县卫生局：报告总指挥，县医疗救护队伍10人集结完毕，请指示。

总指挥：原地待命

县发经局：报告总指挥，电力抢险队伍10人、通讯抢险队伍10人集结完毕，请指示。

总指挥：原地待命

要求：救援队伍着装相对统一，携带相应救援器材。

救援队伍集结完成后，演练总指挥发出指令：请公安局迅速布置警力维护社会治安，维持交通秩序；请民兵预备役协助公安干警维护社会秩序，开展抢险救灾；请各救援队伍迅速展开救援。（各部门按制定的方案到提前布置的演练点开展演练）

1.1通讯、电力保障（责任单位：县发经局）

1.1.1恢复通信

电信、移动、联通工程抢险人员按照制定的方案，中断通讯，在规定时间内恢复。演练完毕回到集结点后县发经局向指挥部报告（报告总指挥：常态通讯恢复，通信保障演练结束，请指示）

总指挥：请回集结区待命。

1.1.2电力保障

电力工程抢险人员按照制定的方案，到金花变电站实施电力抢险。演练完毕后回到集结点由县发经局向指挥部报告相关情况（报告总指挥：电力保障演练结束，请指示）。

总指挥：请回集结区待命。

1.2医疗救护（责任单位：县卫生局）

县卫生局按照制定方案，在中学实施现场救护演练。演练完毕后回到集结点向指挥部报告相关情况（报告总指挥：医疗救护演练结束，请指示）。

总指挥：请回集结区待命。

1.3消防灭火（责任单位：县消防大队）

县消防队按照制定的方案，在消防大队训练楼4楼模拟对地震引发的火灾实施灭火演练。演练完毕后回到集结点向指挥部报告相关情况（报告总指挥：消防灭火演练结束，请指示）。

总指挥：请回集结区待命。

2、二个分演练点疏散演练（责任单位：县教育局）

组织学生由教室向操场疏散集结。集结完毕后，县教育局用对讲机向指挥部报告相关情况〔报告总指挥：中学（芦阳小学）学生和教职工全部疏散到操场，无人员伤亡，目前正组织专家对学生和教职工进行心理疏导，请指示〕

总指挥：做好学生的安置和心理疏导，组织教职员工全面投入抗震救灾（集结人员安全返回）

程序三：演练总指挥使用卫星电话向市政府报告灾情，并请求支援。（，在我县城区附近“发生”有感地震，我县已启动地震应急预案。我县通讯、电力“中断”；地震“引发”山体滑坡，道路受损严重；“有”房屋垮塌、人员伤亡、被困。目前，我县已全面投入抗震救灾工作，但救援力量不足，请求市政府派遣救援队紧急支援）。

时间：

各救援队现场演练科目结束；县委副书记、县长王华对演练进行点评总结。

时间：

演练总指挥宣布：县年防灾救灾综合演练结束。

所有参演领导、观摩人员有序、安全返回。

四、演练要求

1.加强领导、严密组织。参演单位一定要高度重视，一把手亲自抓，指定一名领导具体负责。按照模拟实战的要求，组织协调、科学指导好所承担演练科目的前期培训和演练工作。同时，要严密组织、周密安排、搞好配合，做到环环紧扣，确保演练安全有序进行。

2.听从命令，服从指挥。所有参演单位必须服从演练临时指挥部的统一调度指挥，确保参演人员训练科目的演练时间、内容、任务落实到位，切实做好训练、演练期间的安全工作，杜绝一切安全事故的发生。

3.加强宣传。各乡镇、县级各部门要加强防灾救灾知识和此次地震应急救援演练的宣传力度，宣传面要家喻户晓、人人皆知，做到人人掌握应急避险知识、人人熟悉逃生线路；县电视台要提前滚动播出演练公告，实施演练时根据演练场景安排记者摄像并负责制作演练相关视频资料；县应急办、县防震减灾局要在主要街口、闹市区等提前张贴演练公告，县城各中小学要向学生做好宣传，移动、电信、联通分公司要提前设置短信提示，及时告知当地群众和外来人员，以避免引起地震误传。

4.参演部门提前制定演练方案，按方案提前组织预演。各乡镇按要求必须制定演练方案，自行组织演练。县教育局负责组织除中学、芦阳小学外的所有中小学校按各自制定的地震应急方案组织疏散演练，县发经局、安监局要协调指导企业制定演练方案，有计划组织演练。各乡镇、各系统组织的所有演练要注意收集整理影像资料，并报府应急办。

5.参演车辆、帐篷等贴上演练标识（防灾救灾综合演练），演练所需的对讲机由县国土资源局准备，各演练科目道具由责任单位搭建并演练后负责清理。

地震消防演练总结篇(2)

疏散演练心得体会篇【1】

20xx年5月12日下午，我校举行了避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长亲自担任总指挥，副校长任副指挥。演练内容包括“紧急疏散、自护救助”等几项内容。参加演练的学生规模人数达500余人。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。

在演练之前，要求各位班主任先进行教育。当警报响起后，全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况，以防止余震时摔倒造成伤害。我校全体师生500多人，到达指定地点只用了1分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。

演练结束后，作为总指挥的校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：

1、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。

2、教学楼的楼梯口下楼时班级过多，影响疏散的速度。

这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

疏散演练心得体会篇【2】

一个星期五的上午8：35分，演习正式开始。同学们在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。嘈杂声过后，学生们分楼层、分教室迅速有序地撤离 教室。所有人员按照预先制定的路线从教学楼逃离，短短的2分钟以后，所有人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。

这次地震逃生演练、 紧急疏散演习活动开展得非常有意义，不但增强了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地 不动蹲下，双手保护头部，

注意避开高大建筑物或危险物;在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离; 在楼上发生地震时，千万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏 散到安全地带的重要性。

这次地震逃生演习，还让我想到了很多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃生演习的重要性。有些灾难并不是像我们 想象的那样离我们很远，相反，有些灾难就可能出现在我们身边。必要的知识宣传和实地演习，能增强学生自我保护的意识，提高自我保护的能力，能在灾难来临之 际，减少伤亡。地震逃生演习、火灾逃生演习……我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平时更要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知 识，在活动中培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

我还想到了，学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。沉着冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地减少灾难带来的损失，保护师生的生命安全。

疏散演练心得体会篇【3】

了使同学们能过上一个特别的儿童节，6月一日早上，我们在校园里举行了“校园应急逃生演练”

早上8点半，校园里浓烟滚滚，随后阵阵火警声响彻校园。随着阵阵火警声，从广播里传来了缪老师焦急的声音：“同学们请注意!请注意!火势已经曼延到了一楼，请一楼的同学火速撤离教室!一楼的同学听到警报声后，连忙从位子上站起来，猫着腰火速离开了教室。等一楼的同学撤离后，广播里又传来了缪老师急促的声音：“三楼的同学请注意!请注意!紧张的逃生刚结束，接着是灭火演习。校长洪亮地宣布：“灭火演习现在开始!”话音刚落，操场上响起来热烈的掌声。消防叔叔们把火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急，消防叔叔个个拿起灭火器直往火炉里喷，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚，火竟然灭了，叔叔的动作好快呀!还向大家介绍了消防车上的装备，示范了快速穿消防制服。同学们也积极参与到实践体验中来。虽然他们的动作有点生疏，但热情非常高。

在这次消防演习中，我学会了如何安全的逃身、如何灭火、如何快速穿消防制服，知道了消防车上的一些装备。也深深的明白了遇到任何事情要镇静，不要慌张。

我校在开展安全教育工作同时还很注重开展安全演练。在本学期初，我校就制订了学校的安全演练工作方案。我校分两个校区：寄宿部与初小部。寄宿部共有780人，来自全学区六年级的学生与本村五年级的学生在这里进行封闭式的学习生活。初小部共有305名学生，是本村片一至四年级的学生学习生活的校区。虽然分为两个校区，但我们制订了统一的安全演练方案，定好统一的疏散程序、信号与每个校区的组织，规定每两周就进行一次紧急疏散演练。通过多次的演练，全校师生都掌握了遇险自救的一项技能。初小部紧急撤离最快时间为45秒，寄宿部从教室的紧急撤离时间为1分15秒，从宿舍的紧急撤离时间为1分25秒。通过多次的演练，我总结出以下几点：

1、要从思想上提高师生关于安全演练的认识。过去师生都以为突发事情离我们很远，演练只是演练，没有多大的意义，我们通过集会、安全教育课、学校影视网等途径以生动的事例让师生认识安全演练的重要性。

地震消防演练总结篇(3)

在全国防灾减灾日到来之际，新冠病毒正在世界蔓延，虽说国内防控形势渐好，但仍不能有丝毫放松，下面给大家分享2020全国防灾减灾日主题活动总结模板.欢迎阅读!

全国防灾减灾日主题活动总结【1】

我乡在防灾减灾宣传活动周中，认真贯彻执行县防震减灾局工作方案。广泛普及防震减灾知识，增强群众防灾减灾法律意识和综合防御能力。现将工作情况总结如下：

一、组织召开防震减灾培训会。5月12日是第八个防震减灾日，为广泛普及防震减灾知识，营造防震减灾氛围。5月12日上午由乡长_主持我乡机关干部和村三职干部防震减灾工作会。要求各村要传达此次会议的精神，要强化以支部书记为组长的应急救援小组，要学习防震减灾的基本常识，要学会自救和互救。_还就防震减灾宣传资料结合我乡实际，要求各联村干部和村干部要随时关注地下流体和宏观观测点。并且要结合自身的情况完善应急预案，在灾难发生时要"科学救灾，依法应对",要正确的处理灾情。

二、组织有条件的单位开展防震救灾应急演练。我乡安办还在当天同_小学开展了防震救灾应急演练。上午十点五十分，防震减灾演练正式开始。在不到二十五秒的时间内，全校除幼儿班的一年级至六年级165名学生全部整齐的到达了预定的应急避险地点。集合完毕后，校方组织学生学习了防震减灾等相关方面知识。应急演练于上午十一点三十分圆满结束。

三、采取多种形式开展防灾减灾宣传活动。在上午的培训会议上，安办人员向参会人员发放防震减灾资料200多份。在乡镇公开宣传栏粘贴《防震减灾基本常识》，《日常生活消防知识》等资料。在道路各重要路口悬挂宣传标语四幅。

全国防灾减灾日主题活动总结【2】

为了做好今年“防灾减灾日”各项工作，提高我校师生防灾减灾意识和能力。我们坚持以人为本，预防为主，以保障小学生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全，促进社会和谐，我们小学主要开展下列活动：

一、加强领导认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展

我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。

二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日”工作的重要意义

(1)我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，在5月10日我们在校门口悬挂开展“防灾减灾日”活动的横幅，张贴“学习减灾知识，营造安全家园;防灾减灾，重在行动，贵在坚持;让校园远离灾害，让学生安全成长;传播减灾文化，共创人类文明”等防灾减灾的标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围;利用国旗下的讲话，胡国群校长进行“防灾减灾日”教育大动员，通过教育使全体师生学进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，近年来，随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展，灾害形势愈加严峻。设立全国“防灾减灾日”，既体现

了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，构建和谐社会的重要举措。学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分，学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。

三、扎实做好学校“防灾减灾日”各项工作

(1)认真开展各类防灾减灾教育活动。我校要将灾害风险教育纳入学校课程计划，加强学校课程中的灾害风险教育内容，安排一定课时进行学习教育，积极开发防灾减灾教育资源、创新防灾减灾教育形式，编写通俗易懂、便于学生理解和掌握的防灾减灾画等;组织学生观看全国防灾减灾优秀科普作品《少儿安全自救宝典》等传播避灾自救能力，提高中小学生防灾减灾素养。5月12日上午10点正，我校开展一次《防灾减灾》专题宣传教育活动。这次活动分为两部分。第一部分是《防震知识》讲座，第二部分是指导学生观看避震应急知识宣传图片。这次活动学生知道地震的前兆动物出现异常是：震前动物有预兆，密切重视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊

飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊慌水面跳。震时要点：(1)别着急，不要跳楼。(2)躲在坚固的家俱下或旁边。(3)保持镇静，不要拥挤。(4)远离高大建筑。震后事项：远离建筑物，提防余震。震后自救互救：被埋人员不能自我脱险时，设法将手脚挣脱出来，清除压在自己身上的物体，等待救援。可以用毛巾、衣服等捂住口鼻，保持呼吸通畅，防止烟尘呛入窒息。要保持头脑清醒，不可大声呼救，以保存体力，应想办法与外界联系，可用石块敲击物体，或听到外面有人时才呼救。第三部分是防灾减灾知识竞赛。

(2)完善学校防灾减灾应急预案并定期开展安全演练。我校根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》等，结合学校所在区域环境、灾害发生规律和学校学生特点，进一步完善学校防灾减灾应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。5月12日上午9时28分我校开展一次《加强防灾减灾，创建和谐校园》为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声，各安全岗位责任人快速到位，及时疏导。两分钟不到，全校师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救能力，增强我校预防和应对突发灾害的防灾减灾能力

(3)深入开展校舍安全隐患排查和整改。5月12日下午5点正，我校组织相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园内各种体育设施、校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。

防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。

全国防灾减灾日主题活动总结【3】

5月12日全国“防震减灾日”，我园为加强学校防震减灾宣传教育，提高学校及师生防震避险和自救自护能力，围绕第六个“防灾减灾日”的主题“认识地震风险，掌握减灾技能”。从5月12日至16日结合我园实际开展了一系列的“5.12”防震减灾宣传教育周活动，制定切实可行的活动方案，明确活动目标，组织领导机构。现将活动情况小结如下：

一、5月12日-16日，我园开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏，张贴了宣传资料。成立以园长为组长的防震减灾领导小组，在例行会议上，号召全体教职工做到：增强防灾减灾意识，认真学习防灾减灾知识，配合幼儿园开展防灾演练活动，自我做起，防范未然。

二、各班组织幼儿学唱《安全常识歌》，掌握自救互救知识;园内制作安全宣传材料，分发《致家长一封信》;从而实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传效果。

三、5月12下午日利用幼儿绘画课，让幼儿绘画5.12防灾减灾日标志，了解其图标意义。

四、5月12日上午9时，全体师生举行了一次防震减灾演练活动，进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

五、各班举行地震科普主题班会组织幼儿学习“地震是怎么一回事”、“地震来了怎么办”、等各种“防灾减灾”和“自救护救”知识，同时组织幼儿观看了有关灾害题材的科普片《蟾童》。

六、5月13日，我园安全工作领导小组认真开展了校园安全隐患排查和整改。对可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，就地解决。目前无存在安全隐患。

通过本次防震减灾周系列活动的开展，不仅再次落实了师幼应付突发事件的防范措施，而且也提高了师幼实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

全国防灾减灾日主题活动总结【4】

今年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，我校坚持以人为本的思想，营造校园、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据上级部门的有关文件要求，结合我校工作实际，我校用心、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现就此次活动状况总结如下：

一、高度重视，加强领导

校园自接到上级有关文件后，政教处立即组织全体教师认真学习文件精神，确定了5月10日为“防灾减灾日”宣传日成立了以杨丽华校长为组长的校园“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动方案。校园领导高度重视此次安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对校园安全工作高度负责的态度，认真负起了校园安全教育的领导职责，切实把安全教育摆上校园议事日程，作为校园安全建设的一项重要资料来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育取得实实在在的效果。把这一主题活动贯穿于全年校园安全工作的始终。

二、广泛宣传，营造氛围。

校园利用周一早上升国旗仪式时间举行安全教育启动仪式，校园领导做了题为《加强防灾减灾，建立和谐校园》的国旗下讲话(讲座)，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。校园结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班队会活动等方式，透过举办知识讲座、开设专题专栏等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，用心参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。组织师生开展了系列活动，普及防灾减灾知识。校园透过以上多种宣传教育活动使安全教育真正的走进了校园、走进了课堂也走进了学生的头脑。

三、开展演练，增强意识。校园在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“城镇化与减灾”主题宣传周活动为契机并结合本校实际，立足实际、因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急演练活动。此次演练过程中，全校师生用心配合，服从命令，安全有序，58秒的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场中央，到达了预期的目的，取得了圆满的成功。透过此次演练活动推动了校园安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救潜力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范潜力。

四、安全排查，及时整改。校园围绕“城镇化与减灾”的主题，认真分析校园目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、伙房、实验室、图书室等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。

总的来说，我校开展的“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动，开展的十分顺利，效果也十分的好。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合校园的实际，进一步丰富活动资料，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的潜力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为建立“平安校园”“和谐校园”带给强有力的安全保障。

全国防灾减灾日主题活动总结【5】

学院始终把加强安全教育和维护校园稳定工作置于各项工作的首位，明确提出了学院和谐发展要以和谐校园为前提，和谐校园必须以平安校园为基础的理念，常抓不懈。

一、加强组织领导完善制度建设

院党委本着分工负责，职责明确的原则，进一步完善学院维护稳定工作小组、综合治理领导小组、消防委员会等相关领导机构，并在各班级、各实验室设立治保员、消防员、心理委员等义务兼职人员，在维护校园稳定工作中充分发挥作用。

为创建安全、稳定、和谐的校园环境，为学院整体发展和深入改革营造良好的教书育人环境，学院坚持院党政一把手负总责，坚持“预防为主，惩防结合”的方针。为了预防各类事故的发生，及时排除不安全、不稳定因素，学院出台了《重点监控对象管理办法》、《学生家长联系制度》、《材料学院大学生安全稳定工作办法》、《学生节假日外出登记汇报制度》、《学生请销假制度》、《班级信息上报制度》、《学生集中的大型活动请示制度》、《网络安全制度》、《节假日值班制度》、《安全使用电梯制度》、《门卫制度》《防范突发事件工作预案》等，通过制度的制定和有效的实施，积极预防各类事故的发生，及时排除不稳定因素。

二、加强思想政治工作，强化学生日常管理。

我院的学生思想政治工作在校党政及其相关部门的领导下，专职思想政治队伍建设取得很大成效，兼职思想政治工作队伍主体稳定，并逐步完善了纵横的工作网络。从纵向看，我院有院领导——学工办——政治辅导员——学生班级为主线的学生思想政治教育梯队;使我院的学生管理体制得到进一步加强。从横向看，我院有学院党政办——学工办——院团委——院学生会等思想政治工作的中坚力量，努力发挥其积极作用。形成了纵横交错，以学工办为枢纽的思想政治教育格局，并根据现在学生的特点，逐步调整各种有效的教育途径和管理方法，在工作中因材施教，针对高低年级的不同层次和研究生、本科生不同类别的实际，积极探索学生思想政治工作的新思路、新方法，高度重视学生维护安全稳定的意识，使学生能自觉珍惜我们来之不易的和平发展环境。

三、强化安全防范，加大投入力度

学院对于特殊学生、特殊事件一直从安全稳定的角度予以高度重视，本着特事特办的原则，成功消除了一些安全隐患。去年夏天，地震事件发生后，学院在安抚学生情绪、处理善后事宜的同时，结合学校组织的针对辅导员和主要学生干部进行消防、地震避险方面的培训，积极组织整理有关内容的PPT，要求辅导员和学生干部通过召开班会、填答试卷等形式，深入班级、宿舍普及防灾避险知识，收到了良好的效果。

四、加强消防工作防患于未然

学院领导十分重视我院的消防安全工作，指定专人对学院消防器材进行管理，并经常督促检查，确保消防设备无丢失，消防器材无故障。对各重点部门人员落实了防火责任制，学院除了组织相关人员参加学校的预防地震和消防安全的应急演练外，还专门对实验室相关人员和门卫值班人员进行了消防安全培训。在工作中严格实行责任制，坚决贯彻执行“消防工作，预防为主，消防结合，谁主管，谁负责”的原则。特别是对于人员密集的学生宿舍和检查发现有消防隐患的实验室进行重点的检查与督促，使师生在思想上时刻绷紧消防安全的弦，在工作中时刻注意消防安全的事。同时，我们十分重视对消防知识的宣传，除了配合学校保卫处进行校园宣传外，还专门购置了消防知识挂图，并制作消防安全的宣传版面，在全院进行宣传教育，使师生的消防意识等到了很大的提高。20_年9月，积极组织学院20_级学生327名参加学校消防演练，并邀请太原市万柏林区消防支队崔宁为同学们进行消防安全知识讲座。这些做法，强化了广大师生的消防意识，丰富师生的消防知识，使大家做到了未雨绸缪，防患于未然。

地震消防演练总结篇(4)

贯彻“预防为主、标本兼治、消除隐患、确保安全”的方针，演练应急预案的启动程序和过程，使全园师生掌握应急的正确方法，熟悉我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

（1）室内应急避震演练

（2）灭火应急演练

（3）紧急疏散演练

（4）室外应急避震演练

（5）灭火器使用演练

2、对象：全体师生。

3、地点：教学楼—幼儿园操场中间

4、时间：2019年4月25日

三、演练准备

1.演练前召开动员大会，让学生熟悉应急的正确方法，分析我园应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3.学生每人准备小手绢一个（遮掩口鼻所用）、灭火器6只、摄像机、照相机、喊话器一个、小红旗一只（向广播台发出广播指令使用）。

四、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.统一穿着校服。

五、演练程序（演练时由广播台统一发出指令）

(一)启动程序：

指令1：各位老师，各位同学，长岗乡中心幼儿园应急演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。 (准备时间5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1.信号员发出“地震警报”信号(指令2：室内应急避震演练开始。后跟铃声1。演练时间为1分钟。)。

2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。

3.1分钟后，学生复位，老师告知学生：地震已过，现在准备进入灭火应急演练环节。

（三）灭火应急演练

1.火情设定：设定起火部位为教学楼一层，由专人在教学楼一侧点燃烟雾弹。

2.幼儿园义务消防员迅速赶往起火地点利用灭火器进行灭火（灭火行动组成员），同时拨打119报警（鞠学忱）。拨打120求救（田美微）。

3.报警。

负责人：鞠学忱发现火警后，立即通过电话向园长及学校总务处报告并拨打119报警。报警时讲清如下内容。

着火地点：长岗乡中心幼儿园教学楼一楼仓库。

燃烧物品：库存桌凳等。

目前火势：有大火苗并伴随浓烟。

报警人：鞠学忱。

4.通报

利用校园广播向全校通报，（指令3：全体教职员工及全体同学请注意，我园一楼仓库处现在发生火灾，请大家不要惊慌。学生和老师马上到达指定楼层，所有班主任老师到达本班教室，组织同学紧急疏散。所有老师和同学们疏散后到操场集合）。

5.消防队行动：按消防程序进行，幼儿园义务消防队撤出教学楼。

(四)紧急疏散演练

1.疏散顺序：因学生较小，疏散同时进行。（1）1楼；（2）2楼；

【指令4：下面进入紧急疏散演练环节。疏散。（后跟铃声2)。（疏散时间2分钟））】。

2.疏散进行：学生用手绢掩住口鼻，按疏散路线顺次撤出教学楼。

3.疏散路线

一楼：小班走中玄关，中一走中玄关。

二楼：中二走西侧后安全出口，大一、大二走活动室安全出口。

4.安全区集合部位：园操场。学生疏散后到园操场，以班级为单位集合，待老师检查人数。检查完毕后由本班保教员向园长汇报。

（五）室外应急避震演练（林志佳吹口哨下达口令，维持秩序）

1.学生原地进行。

2.一声长哨，学生做如下动作：双手抱头，原地蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低重心。

3.一声长哨，恢复站队。

（六）灭火器使用演练（刘国彬负责）

1.刘国彬讲解灭火器使用；

2.两名门卫使用灭火器灭火。

（七）演练总结

1.请园长付立伟总结讲话。

2.宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

六、注意事项

1.安全第一。保教老师要教育学生既要严肃对待，按要求认真执行，确保演练成功，又要保证安全。师生头脑要冷静，稳定情绪，有序地从教室迅速撤离，要靠右侧捂住口鼻猫腰行进，不得跑步行进，不准用手推扶前面的同学，不要拥抢，避免发生踩踏事故。切忌跳楼，防止意外。

2.演练前5分钟，师生必须在教室等指定位置各就各位。

3.尽管是模拟演练，仍可能因拥挤使学生受伤，各楼层负责人、各现场教师仍要密切关注学生动向，及时采取保护措施，各班根据实际情况，安排指定人员照顾特殊学生。

4.警戒人员务必做好警戒，为消防车、救护车留有充分通道，严禁学生在演习区乱跑，严防人车碰撞。

地震消防演练总结篇(5)

一、演练目的

通过开展防灾救灾综合演练，进一步完善全市各乡镇、市级各部门、企事业单位防灾救灾应急预案，熟悉应急程序和组织方法，增强居民防灾救灾意识，普及推广防灾救灾知识和避灾自救能力，进一步提高我市综合防灾救灾能力，最大限度地减少各种灾害造成的损失，保障社会和个人生命财产安全。

二、演练时间

市级综合演练以环境污染应急处置为重点，由环保局牵头负责组织实施，在年5月10日（星期四）14:30举行。各乡镇及其他部门、企事业单位统一在年5月上旬分别组织演练。

三、演练地点

市级综合演练地点在三星堆的沿河公路与大桥交汇处。各乡镇、市级各部门、企事业单位的演练地点自定。

四、演练内容及牵头单位

年防灾救灾大演练初步拟定由十一个分项目组成：

（一）危险化学品交通事故环境污染应急救援

牵头单位：环保局

演练内容：通过我市饮用水源保护区内某危险化学品发生泄漏并得到有效控制，体现我市环保部门应急处置能力。

（二）大震紧急逃生疏散演练

演练单位：各乡镇、市级各部门

演练内容：大震来临时，各乡镇、市级各部门紧急组织人员有序地疏散到临时避难场所。

（三）水上应急救援

牵头单位：住建局、市武警中队

演练内容：通过营救被困群众并采取紧急救护措施保护群众生命安全，体现我市的水上救援和紧急救护能力。

（四）校园地震疏散

牵头单位：教育局

演练内容：通过强震来临时某学校紧急组织全校师生有序疏散逃离，并于附近空旷地带安置搭建临时居所，体现我市的地震紧急避难措施与相关预案的完善。

（五）故障排除

牵头单位：经信局、供电局、移动公司、电信公司

演练内容：通过灾害发生时受损电力、通讯线路的快速维修、处理，恢复正常供电、通讯，体现我市电力、通讯系统提供稳定保障的能力。

（六）卫生防疫

牵头单位：卫生局

演练内容：通过重大灾害时期我市流行疫病的发现、控制、稳定和消除过程，体现卫生防疫部门的应急能力。

（七）高层建筑火灾救援

牵头单位：消防大队

演练内容：通过某建筑突发火灾事故时消防大队作出灭火、救人、保护安全等各方面安排，体现消防系统的火灾全面应对措施。

（八）水库或河堤决口抢修

牵头单位：水务局

演练内容：通过我市某处水库或河堤突然决口的紧急反应，调集工程运输器械截洪筑堤，体现我市防汛预警、抢险、灾后恢复的应急能力。

（九）交通设施抢修抢险

牵头单位：交通运输局

演练内容：通过对交通设施损害的处置，体现我市交通设施快速恢复的应急能力。

（十）民兵应急抢险（自定项目一）

牵头单位：人武部

演练内容：由牵头单位自行设计、制定一参演项目，体现重、特大灾害事故时期部队应急处置能力。

（十一）自定项目二

牵头单位：公安局

演练内容：由牵头单位自行设计、制定一参演项目，体现我市公安系统迅速有效地处理突发事件的能力。

五、组织机构

成立以常务副市长为组长的防灾救灾大演练筹备工作领导小组，负责大演练工作的组织、指挥和协调。领导小组办公室设在市政府应急办，由兼任办公室主任，负责大演练日常工作。领导小组下设综合协调组、演练编导组、演练宣传组。

（一）综合协调组：由市政府副秘书、市政府应急办主任任组长，各参演部门相关负责人为成员。

主要职责：

1.负责协调大演练筹备工作有序开展；

2.负责督促、指导参演单位落实各阶段工作；

3.负责演练场地的选址和协调；

4.负责大演练总体策划工作。

（二）演练编导组：由市政府应急办主任任组长，市综合应急救援大队大队长副组长，人武部、环保局、经信局、公安局、民政局、教育局、住建局、交通运输局、卫生局、水务局、防震减灾局、城管局、武警中队、消防大队相关人员为成员。

职责任务：

1.负责演练整体方案设计；

2.负责督促指导各演练项目分练工作；

3.负责规划调整分项目内容衔接，组织全部项目合练；

4.负责组织安排预演工作；

5.负责正式演练现场的内容指导工作。

（三）演练宣传组：由市委宣传部副部长任组长，市广电局局长任副组长，市广播电视台相关人员为成员。

职责任务：

1.负责演练的前期宣传，增强关注度；

2.负责演练的后期报道，深化影响力。

各乡镇、市级各部门也应成立相应的演练工作组织机构，制定演练方案，保障演练工作顺利进行。

六、工作要求

（一）高度重视，加强协调。各责任部门、单位要从贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的高度，充分认识开展防灾救灾大演练的重要意义，切实负起责任，做到精心策划、周密部署、狠抓落实，确保演练顺利进行。

（二）精心准备，细化方案。各牵头部门、单位所设计项目均要与所在乡镇做好联系工作，并将项目详细方案于3月10日前报送大演练综合协调组。3月底前市上将组织一试点单位先期进行演练试点工作；各单位要分别组织前期桌面演练，4月20日前将开展整体合成演练。未参加市级综合实战演练的乡镇、部门要根据各自区域内防灾救灾重点制定演练方案并组织实施；未直接参与演练的市级部门（单位）要根据本部门（单位）实际情况，组织开展系统内防灾救灾演练，提高突发事件应对能力，增强防灾救灾意识。各责任部门、单位要结合实际，采取多种形式丰富项目内容，完善方案细节，增强演练真实性，切实保障演练合理有序进行，确保工作取得实效。

（三）积极宣传，扩大影响。通过此次防灾救灾大演练，广泛传播防灾避险知识，增强全民自救互救能力，扩大人民群众的认知度和参与度。

（四）总结经验，完善提高。应急演练活动结束后，各参演单位要及时总结，肯定成绩，查找不足。通过实战演练进一步修改完善应急预案，提高应急处置能力。

地震消防演练总结篇(6)

学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，如何抵御危险、防范侵害对学生特别是小学生来说尤为重要。今天小编就给大家整理了全国防灾减灾日活动心得体会，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

全国防灾减灾日活动心得体会1

地震是一种突发性极强、破坏力极大的严重自然灾害，其带来的危害、造成的损失居各类自然灾害之首。我国是一个多地震的国家，且地震活动频繁、强度大、范围广。据统计，全球地震的十分之一发生在我国，上个世纪以来，因地震死亡的人数，我国就占到了百分之五十以上。尽管，从地震的板块构成上看，大足属于地震少发地区，相对来说比较安全，但大足也曾多次发生过地震，从这个意义上讲，大足也不是绝对的地震安全地区，也必须进行地震设防。因此加强地震科普知识的教育和宣传，提高应对地震的意识和基本技能就显得特别重要。

下午第二节课后，我校第一次“防地震紧急演练”开始了。下午三点二十五分，一声急促的哨声响彻整个校园，全校两千多名学生在班主任老师的指挥下迅速抱头、躲在桌子下面。十秒钟过去了，长哨声响起，全体师生紧急疏散，迅速冲出教室，在楼梯上我

防震演练心得体会(2) 们自觉排成两队，整齐有序的跑到操场上指定的地点，这才松了一口气。

在这次演练中，我获得了许多知识，比如：在地震来临时我们不要先急于往外跑，要先抱头蹲下，躲在桌子下面或墙角边，因为随时都会有余震。在这次演习过程中，有的同学只是把它当作一次游戏，没有重视起来。其实，在地震真的降临的时候，过程就是这样的，如果你现在不好好练习，到时候你就会不知所措的。

地震教育要从娃娃抓起，通过教育一个孩子，影响一个家庭，多个家庭影响一片社区，从而带动和促进全社会的防震减灾工作。

全国防灾减灾日活动心得体会2

学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，如何抵御危险、防范侵害对学生特别是小学生来说尤为重要。为提升学校安全管理水平，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震这一紧急事件时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，提高师生面对紧急事件的处理能力和防范自救能力，学校再次制定了地震疏散的演练方案，掌握地震这一自然灾害来临时最有效的逃生方法，并于2012年5月21日下午15：00在校园内举行校园防震紧急疏散演练。

安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。在本次的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力;全体同学积极配合，服从命令，在极短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中间空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。

演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：

一、思想上重视

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，政教处人员为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、方案上缜密

政教处在制定的方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、效果上良好

演练开始前，总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在即将发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，在听到警报声后马上有秩序地撤离。”随着尖利的警报声响起，所有在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向年级组长汇报，年级组长再向分管领导汇报，最后分管领导再向总指挥汇报。原校长宣布地震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室。

这次活动全校共有2000多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了5分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

全国防灾减灾日活动心得体会3

25日下午，忻州市首次组织防震应急疏散演练，演练点设在忻府区秀容中学。忻州市防震减灾领导组和忻府区防震抗震指挥部全体成员共计80余人观摩了本次演练。通过观摩演练，我们有以下几点体会：

一、举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长韩贵喜为组长的演练领导组，制定了比较完善的《秀容中学防震减灾安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。

三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活动的过程紧张有序，全体学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道，迅速地撤离了教学楼，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生均掌握了逃生的核心要领(护头)和其它基本要领。

四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，容易发生挤倒、踩踏等事故。

五、应通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了一定的经验。应让秀容中学对不足之处加以改进后，将他们演练的成功经验在全市推广，通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识，进一步增强应急管理水平，提高全民安全意识和自救自护能力。

全国防灾减灾日活动心得体会4

根据中心学校工作安排，我校于x年3月25日星期一下午进行了防火防震安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，各科任教师、班主任为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

根据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解。为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任会，进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好

下午2点，参与逃生演练活动的全体师生到达了指定岗位，随着指导老师的指令，老师指导学生有秩序地从教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现伤情，安全快速到达目的地，一个下午我们进行了四次演练，在整个过程中，学生能听从老师的安排，做到了认真对待，无任何情况发生。

这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

全国防灾减灾日活动心得体会5

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练安全可行。

为了使得演练方案安全可行，学校认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

周四下午，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校的一次检验，不仅再次落实了学校校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

在这次的演习中我学到了如何机智应对突发事件，并能冷静的处理。这次地震给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全。对此非常感谢学校，希望下次还有这么有意义的活动。

地震消防演练总结篇(7)

经过防灾应急演练，使全校师生掌握应急避灾正确方法，熟悉震后我校紧急疏散程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大程度地保护全校师生生命安全尤其是降低无须要非灾伤害。同时经过演练活动培养学生听从指挥、团结互助品德，提升突发公共事件下应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间

时间:XXXX

三、参演人员：全体师生员工共计2000余人。

四、演练要求：1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震正确方法，分析学校应急避灾环境条件，叙述防灾应急演练关键意义，讲明演练程序、内容、时间和纪律要求，和各个班级疏散路线和抵达区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和抵达“安全地带”进行实地仔细检验，对存在问题立即进行整改，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。3、不要惊慌。听从指挥，服从安排、4、保持平静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲擅、拥挤。5、按照要求线路疏散，不得串线。

五、组织机构

1、领导小组

组长:XX

副组长:XX

成员: 全体老师

信号员:组长（各班班主任）

2、教室室内指导组各班主任职责:

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，率领学生快速有秩序疏散到指定“安全地带”:学校操场。

③、班主任和搭班老师要自始至终跟队，亲密关注演练现场、维护活动纪律，预防意外发生。

3、疏散线路工作组：各班主任

4、拍照、录制视频。

5、救护：县医院医护人员。

六、演练程序

(一)开启程序:各位领导、老师，各位同学，四完小地震应急疏散演练立即就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5 分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。

2、上课老师(演练时为班主任)立即停止讲课，转而成为教室演练责任人，立即通知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自课桌下或课桌旁，尽可能蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最终一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 1分钟。

3、1 分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师通知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练步骤。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师率领下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定疏散路线，快速撤离到事先指定地点整队。

2、演练各班撤离路线以下:

二楼学生直接跑向二楼操场，到操场指定位置集中，并蹲下保护好头。三楼学生按次序经楼梯下楼到操场指定点集中，并蹲下保护好头。

(四)清点人数:

撤离到安全地带师生，要保持平静，蹲地大集中，清点人数不马虎。以班级为单位，采取报数方法，快速核实人数，以后向总指挥汇报。

汇报方法:(汇报指挥，我班实撤离xx人或已全部安全撤离完成任务。)

七、演练结束:

清点人数汇报完后，一声长哨，结束演练，解散回教室。

八、演练注意事项:

1、必需根据疏散撤离路线图撤离，听从指挥不要争先恐后，避免碰撞、拥挤、踩踏。对不能参与演练学生，班主任提前向总指挥汇报。

2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪有序地组织学生快速撤离。千万不要跳楼。

3、全校演练前5分钟，演练指挥小组全部组员、各教职员必需

各就各位，任何教职员不得私自离岗，如有学生摔倒，可立即中止演

4、疏散撤离中，防震灾要双手(或用书等)护头，以防被砸;防火灾要用毛巾(或衣襟)捂口鼻，以防烟雾中毒。