交流管理论文篇(1)

根据布鲁纳“发现交流”的理论，结合小学语文教学的特点，我在课堂教学中采用了“发现交流”的教学方法。“发现交流”就是要求学生用积极主动的学习态度，通过课前和课内的自习，发现课文运用语言文字、表达思想内容的规范和技巧，通过交流接受新的语文知识和发展学习语文的能力，完成语文学习任务。

学生学习语文与学习其他学科的一个明显的区别，就是学生不是从零开始，不是完全从不知道开始。因为，一方面语文课文都是通过语言文字的规范组合来表达一定的内容，都同样渗透着字、词、句篇、语、修、逻、文等方面的知识；课文与课文之间有着相当多的可以迁移的知识。另一方面，学生从日常生活中，从人与人之间的交往中已经对许多事物有一定的认识，已经具备了一定的运用语言文字的能力。这就为要求学生在语文学习上进行发现交流提供了可能。再加上学生的年龄特点，“发现交流”的热情比较高，这就更为在语文课的教学中实施“发现交流”制造了非常有利的条件。如学习《草地夜行》一文时，一学生说，老红军陷入泥潭时对“我”讲的话：“快离开我！我掉进泥潭里了！”这是前果后因的句子。“我掉进泥潭里了！”是“快离开我！”的原因。因此也可写成：“我掉进泥潭里了，快离开我！”而课文中，老红军先是要“我”快离开，再告诉“我”他掉进泥潭了。这就充分反映了老红军在生死关头，首先想到的是别人。

这一番发言，显示了一个高年级学生在掌握了围绕课文中心思想领悟语言文字的阅读方法后，表现出的“发现交流”的能力。“发现交流”强调学生学习的主动性，强调学生的学习能力。显然这是符合素质教育的要求的。

怎样使学生具有“发现交流”的能力呢？一、重视学法指导，使学生掌握“发现交流”的本领

指导小学生掌握学习的方法，应从小学生思维发展的实际出发。因为他们正处在由具体形象思维向一般形象思维和初步抽象思维发展的阶段。这就是说，小学生比较容易接受具体的形象的知识，所以对小学生的学法指导，不是进行抽象的讲解，而是应结合具体内容的学习逐步进行渗透。

为了指导学生掌握语文学习的方法，首先要指导学生理解词、句。对此，我不是要求学生去背解释，而是要求学生找出有关的句子和段落，联系上下文，知道词、句在课文中的意思。即使学生通过查字典了解了词、句的本义后，我也总是再要求学生联系课文来理解这些词句在课文中的意思。然后，启发学生通过想象体会词句所描写的意境，通过与同类同语的比较，体会这些课文运用语言文字的精妙之处。这样久而久之，学生就掌握了语文学习的方法。如学习《井》一文时，课文中“啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？”一学生通过阅读发现了“多远！多远！”后面用感叹号，而“多深？多深？”后面用问号，议论道：前一句是感叹号，句中的“多”是“多么”的意思；后一句是疑问句，句中的“多”是“多少”的意思。前一句感叹星星离我们很远，后一句在猜测这井水到底有多深。问题是“发现”的前提，他首先发现了标点符号运用的不同，通过思索，运用已掌握的有关语文知识和语文学习能力，继而发现和理解了“多”在不同句型中的不同含义，进而达到对句意的颇有深度的理解。这样学习，就有了“交流”的内容。因此，我常要求学生在学习新课时，想一想与学过的课文在表述方法上有哪些不一致的地方，想一想新课在运用语言文字、表达思想内容上有哪些特别的地方，并对此提出问题，以此来培养学生提问和解答问题的能力。

二、创造机会，锻炼学生“发现交流”的能力能力，通常是指完成一定活动的本领，它是在实践活动中形成和发展起来的。学生初步感知了一种学习方法，并不等于就已经掌握了这种学习方法，就会在实践中运用这种方法，当然更谈不上熟练地运用。所以，为了提高学生“发现交流”的能力，我在教学的全过程——从课文的导入、审题，到初步感知课文，到分析理解课文，到小结归纳，都创造机会，让学生来进行发现交流。至于教师的主导作用，则是在学生想讲而讲不清，想挖而挖不深，想结而结不了的时候才加以点拨，加以启发引导。

教学《南泥湾开荒》一文，学生从审题，阅读交流文章的内容安排，到课文内容如何反映战士艰苦奋斗的革命精神，都由学生自己发现交流：课题一出现，学生即运用已掌握的审题的一般思路开始了审题交流。“题目中的关键词‘开荒’。我查了字典，‘开荒’的意思是把荒地开辟成可种植的土地”“‘南泥湾’起限制作用，限制了开荒的地点。告诉我们课文写的是在南泥湾这个地方开荒的事情。”“从课题看，这是篇写事的文章，一般按事情的起因、经过、结果写的。”

至此，学生的交流进入到对课文内容及思路的揣摩。我顺势引导：默读课文，是按这一顺序写的吗？少顷，交流继续，“我认为是按这一顺序写：课文第一、二小节写开荒的起因，最后一小节写开荒的结果，其他是写开荒经过。”我点拨：经过有两层意思，开荒准备和开荒经过，因此课文也可分4段，这样分更能突出文章重点。段落划分好，朗读课文后，学生进入初步领悟中心思想的过程，交流道：“这篇课文是赞美三五九旅战士的。”“赞美他们不怕苦、不怕困难的精神。”我再点拨：请从选材角度看，课文是怎样表现战士们不怕苦、不怕困难的艰苦奋斗的精神的？除此之外，文章还赞扬了战士们什么精神？学生有所启发后边阅读，边从选材角度（一天劳动过程，典型材料——挖荆棘狼牙刺……）紧扣课文内容，阐述了对表达中心思想的作用。我只是对什么是乐观主义精神？课文为什么3次使用“在开荒热潮中”？这些学生确有困难的问题，我才加以重点启发讲读。先让学生找到课文对“艰苦奋斗”和战士“憧憬美好未来”的描写，从而帮助他们悟出“革命乐观主义”的含义。

三、确切地评价学生，激发学生“发现交流”的兴趣要在课堂内实施“发现交流”，就必须充分发挥学生的主体作用，调动学生主动求知的积极性，激发学生参与“发现交流”的兴趣。为此，我十分重视正确评价学生“发现交流”的积极性，对学生发现交流得好的，常常是发自肺腑地赞一声：“你讲得真精彩。”“你真会动脑筋，想得比老师还深。”“你能紧扣中心，理解得很有层次。”……对一些学习有困难的学生，我更注意给予真心实意的评价，让他们感受到老师对他们是充满希望的：“你今天讲得真好，说明你有能力学好语文。”“你的发言令人对你刮目相看了，进步真快。”……布鲁纳说：学生最好的刺激乃是对学习材料的兴趣。我在评价学生时注意紧紧结合具体的课文内容，让学生感受到语文学习的无限乐趣和魅力。

学生参与发现交流的欲望好似火焰，而教师的期望和确切的评价如同柴、油。我班不少学生在课堂上都想着要“露一手”。如《一个苹果》一文中有这么一句：“我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。”一学生说：“沉静”是很静很静的意思，“沉”表达了“静”的程度。我觉得这是“无声胜有声”，是因为战士们都被这阶级友爱的场面感动了，这种感情是无法用语言表达的……学生精彩的发言，使我按捺不住激动的心情，从心底发出对他的赞赏。

四、重视课外阅读，拓宽“发现交流”的知识面语言文字产生于生活、生产，运用于生活、生产。如果教师只是把眼光停留在几十平方米的教室，只是停留在一学期教二十几篇课文，要想提高学生的语文水平是很困难的。学生课内发现交流的质量水平很大一方面取决于课外的学习、生活。因此，我十分重视学生的课外阅读，把学生的眼光引向浩瀚无垠的社会，引向课外读物。经常表扬一些课外阅读好的学生，介绍一些报刊杂志上的好文章。丰富的课外阅读，提高了学生课内发现交流的水平。

课堂教学的改革，首先是备课的改革。为了适应学生的发现交流，我备课时首先做到目标明确。不仅是每一课的目标明确，而且整个单元，整册教材，整个年级乃至整个中，高年级的语文教学目标都要做到心中有数。这样就使我能把每一课的教学放到语文教学的整体中进行考虑，知道每个知识点在整体中的地位。

其次是在整体指导下认真钻研每一课教材，钻研教材运用语言文字和表达思想内容的规范和技巧。“心有灵犀一点通。”只有教师对此有一定的“发现”，才能对学生的“发现”产生共鸣，才能进行点拨和诱导。如教学《一个苹果》，课文中有一处对防炮洞内“沉静”的气氛作了描写，因为我在研究课文时也认为是“此时无声胜有声”，所以当学生“交流”到这一点时，我能立即给以呼应，再其次是在备课时既要考虑教师的活动，也要考虑学生的活动。而教师的活动是为指导、引导学生的活动服务的。如在理解课文时，学生的活动是通过圈点词句来体会课文用词造句的规范和技巧，进行交流。教师的活动则是指导学生抓住重点，领悟中心，提供思考方向。如《南泥湾开荒》一文，为了帮助学生理解“革命乐观主义精神”，我要求学生注意圈点艰苦环境和战士们憧憬美好未来的词语。并要求学生读一读，想一想，结果学生在理解革命乐观主义精神时就不感到困难了。

最后就是在备课时心中要有学生，要对学生的知识基储思维能力有清楚的认识。

每当考虑一个教学环节时，总要想一想：学生有困难吗？如有，就要设计帮助学生攀援的坡度；学生能掌握吗？不能掌握，以后还会教到的，就留一个“埋伏”，待以后再解决；学生已经懂了吗？懂了，就不要搞形式主义，浪费课堂中珍贵的教学时间。尽管老师在备课时作了认真的考虑，但必定还会有没考虑到的，这就需要老师尊重学生的发现交流。对学生发现交流得好的要热情赞扬，对“发现交流”得不够好的要热情鼓励，要保护学生的积极性。

交流管理论文篇(2)

论文摘要：随着物业管理近几年的快速发展，作为物业管理中的两个主体，物业管理企业和业主之间的信息交流逐渐频繁。从信息交流中获取更重要的信息是信息交流的意义所在。本文主要从物业管理的3个主要阶段来阐述两者之间的信息交流。同时阐述了信息在收集、处理、反馈的过程控制。并在此基础上提出信息交流过程中的一些建议。 关键字： 物业管理企业 业主 信息交流 作为物业管理中的两个基本主体——物业管理企业与业主,他们之间信息交流的重要性不言而喻。其中所称的信息交流是指物业管理企业对业主就物业管理方面的意见、建议、咨询、投诉、要求等做出反应,以及业主对物业管理企业为自己提供的各项服务做出反应的信息互通的全过程。那么物业管理企业应如何搞好与业主间的信息交流工作,提高自身管理水平,为广大业主提供优质的服务呢?我个人认为:要控制好此项信息交流的全过程,应特别做好以下三个阶段的工作。一、物业管理前期介入阶段。其实,早在物业管理企业的物业管理前期介入中,就与潜在的业主进行信息交流了。其中最明显的就是物业管理企业通过营销的宣传过程与潜在的业主进行信息交流。根据目前各地举行房交会上，很多客户在咨询楼盘情况时很多都提及今后楼盘的物业管理情况。于是有人得出这样一个论断:"昨天购房是远地段、选价格,今天购房是选环境、选配套,明天购房就是选物业管理了"。部分先知、精明的开发商已意识到这一点,通过市场招投标选择一些服务和品牌较好的物业管理企业，并已逐步开始将小区物业管理作为一个全新的卖点大包装,同时这也就为物业管理企业与潜在业主间的信息交流创造了客观条件。物业管理企业与业主间的信息交流还体现在物业的规划、设计、修建过程中。在此过程中,物业管理企业站在业主的角度，将业主对物业使用过程中出现的一些不合理的设计和规划进行提炼，向设计或建设单位进行反馈，对物业的整体施工质量进行监督，这从某种意义上来讲已是在与业主进行潜在的信息交流。二、物业接交、业主入伙阶段。在这个阶段物业管理企业与业主间的信息交流主要体现在以下四个方面:1、物业接管验收。此时物业管理企业从开发商处接受物业,代表全体业主对物业的共用部分、共用设施、设备等进行验收,对业主所购房屋从专业角度进行较细致的初步验收,指出不合格处要求开发商整改。2、交房前的准备工作。重点做好物业的整体清洁,设置各种标识牌。准备办理业主入伙手续的相关资制等等。设置合理的入伙流程，现代人生活要求要简单方便，入伙手续的办理流程设置是否合理，将直接关系整个入伙过程便利性。同时办理入伙手续是业主们第一次直接正面接触物业管理企业的过程，第一印象的好坏对今后的管理至关重要。3、办理业主入伙手续。物业管理企业要及时将物业自用部位交予相应业主,同时将入伙后应遵守的各类公约〈如业主公约、精神文明公约等〉、须知〈如各项费用、交费时间等〉、物业管理服务方式、物业管理服务具体内容等信息通过各种形式告知业主,同时根据业主填写的资料、反映的情况,建立起相关的档案，如，有些企业通过业主在入伙时填写业主信息动态，通过这种信息表，了解目前内小区业主车辆的拥有量，从而制定车辆管理方案。4、迎接业主装修、乔迁、入住。装修管理控制是物业管理中的一大难点，物业管理企业装修管理人员要细心的以专业的角度协助业主出谋划策，便于业主今后的使用和日常的维修。要做好业主正式入住时,物业管理企业工作人员的亲切问候、祝贺,对增进双方的了解无疑有着重要的作用。三、日常管理服务阶段。曰常管理服务阶段是物业管理企业与业主接触最频繁的阶段,要搞好相互间的信息交流,物业管理企业必须"主动出击",主要应做好信息交流的过程控制,即对"信息收集——信息处理——信息反馈'这“PDCA”的过程控制。要做好这一过程控制,我个人认为可以分到从以下几个方面入手:(一)信息收集。信息的收集,包括被动收集信息和主动收集信息两种。所谓"被动收集信息",主要是指:物业

交流管理论文篇(3)

关于轨道交通运营是企业经营发展的必然产物，在轨道交通运营管理中，基于客流预算与分析，对交通运营中的运输资源进行优化。基于轨道运营物流采购，是采购活动的重要环节，是满足企业快节奏生产经营的重要手段。轨道交通运营物流采购有着明确的采购对象，进而基于各采购源，以形成系统化的采购供应链。然而，我国物流发展较晚，在供应链管理中，物流采购链结构还存在明显的不足，尤其是关于轨道交通运营中的企业供应结构，还未形成系统的供应形式。

2．关于轨道交通运营物流采购对象分析

关于轨道交通运营物流采购，是以车辆、车站、各交通系统为体系，以形成运营活动的采购活动。在轨道运营物流的背景下，关于车连运行系统、客服系统，以及保障系统，是轨道运营的三大系统，对于构建完善的运营物流管理，加速现代物流体系构建，起到重要的作用。

2．1关于车连运行系统

车辆运行系统时轨道运营物流的基础，其主要关于车辆、线路、控制中心等，为轨道运营提供强大的运输能力。现代企业的生产经营，具有节奏快、产品流通多元化的特点，构建强大的运输体系，是实现有效的轨道运营物流采购的基础。同时，在电子科技时代，车辆运行系统逐渐由电子系统、信号系统等，现代信息系统而构成，这对于发展现代化的轨道运营物流，具有实质性的意义。

2．2关于客服系统

企业的轨道运营物流中，关于客服系统的构建，是保障物流质量的重要内容。该系统主要由车站服务、消防、检票、车站照明等，是运营物流的重要内容。同时，运营物流的客服内容繁而细，这就要求系统构建的全面性，对于物流运营中的各服务分支，以形成系统化的客服体系。

2．3关于采购保障体系

保障体系是运营物流采购管理的重要内容，也是对于物流管理质量，直接构成影响的重要因素。保障体系主要由设备性能维护、设备的检修等构成，是运营物流正常运行的基础。同时，保障体系的有效性直接决定着车辆运行系统、客服系统的运行，也就是说，保障系统是三大系统的基础系统，具有重要的作用，保障着三大系统的有序运行。上述三大系统是运营物流采购服务的主要内容。

2．4供应链背景下的轨道交通运营物流采购

我国物流起步比较晚，在物流体系和机制中，还存在诸多的不足之处，尤其是关于轨道交通运营物流结构的不完善，严重影响着物流采购的有效进行。同时，轨道交通运营物流采购环节也存在问题，关于成本管理、采购流程设计、采购理念的形成上，还存在明显的不足。

2．4．1关于轨道交通运营采购供应链结构

轨道交通运营采购链中，主要以城市物流采购为主。运营的物资种类集中于各办公品、原材料等成型产品的运营，这类运营产品的替代性强，市场广泛，因而采购链的渠道资源比较丰富和稳定。而对于车辆、供电、有限物资等，其专业性强，市场的局限影响着运营的进程。并且，该类物资的采购成本高，比较难以控制，不利于采购活动的全面开展。因此，当前的轨道交通运营采购结构，其物资结构还是以前者物资源为主，在规模上还相对欠缺。在实际运营的轨道交通物流线中，其采购的生产商主要由国外和国内构成。在很大程度上，我国的轨道运营技术相对滞后，与国外的运营技术相比，还存在诸多的不足。我国的轨道运营采购体系，在电力系统、信号系统等方面，其技术都是引进于国外，尤其是对于信号系统的引进，加剧了轨道交通运营体系的成本。

2．4．2轨道交通运营采购中存在的问题

采购资金流相对较低，对供应商无法形成良好的吸引。我国轨道交通运营体系不够完善，采购资金流相对较低，境内外的车辆供应商缺乏有效的竞争力，尤其是在价格和服务方面，谈判的空间逐渐缩水。在运营物流体系的不断发展中，对于物流合同的维护，强化了各交通系统的供应商管理，而对国外的供应商，又没有强大的资金吸引，导致采购全球链的开展，需要基于较高的成本输出。采购物流体系不完善，采购的流程和方式不合理。在轨道交通运营物流的进程中，主要由企业的采购部门，对采购的规划、采购问题分析，进行综合管理。在运营物流链中，采购的体系缺乏有序性，在采购招标的过程中，关于暗箱操作、受贿的不公平行径十分的普遍。同时，采购的方式和流程，缺乏相关部门的有效管理，以至于中小企业成为了主流运营物流商，这样造成了轨道交通采购物流发展的不均衡问题，不利于企业采购成本的控制。采购理念不成熟，注重采购环节，忽视采购服务。局限在小范围低服务质量的采购。在专业物资的采购中，缺乏规模性，很大程度上还停留于传统物资的运营，这样非常不利于轨道交通运营物流采购体系的构建。

3．供应链背景下的轨道交通运营物流采购管理的优化举措

关于轨道交通运营物流管理的优化，是解决采购系统的有效途径。在对于管理的优化工作中，在于采购理念的更新、各供应商的管理，以及强化供应链上各部门的合作力度。其中，关于各供应商的管理，是优化采购管理的基础内容。

3．1关于采购理念的更新

我国轨道交通运营物流，起步比较晚，在一定程度上缺乏成熟的采购理念。因而，基于供应链管理理念下的采购管理理念是更新工作的重点。构建新的采购模式，不再局限在传统采购，局部采购，而是采用新的采购方式，甚至是全球采购来采购到更物美价廉的物资，降低成本，提高采购产品质量，来完善采购体系3．2关于各供应商管理

3．2．1构建多元化的供应网络

基于传统的供应模式，已无法满足于战略合作的需求。因而构建多元化的供应网络，对供应链中的资源进行优化配置。而且，轨道交通运营企业，需要基于实际的情况，合理地选择供应商，以形成相对稳定的供应网络。

3．2．2关于供应商的绩效管理

供应商的工作效率直接影响着整个供应链的有序运行。因而，建立完善的绩效体制，以提高供应商的积极性，这样便于提高采购管理的执行力度。基于完善的绩效体制，对于供应商的行为进行规范，进化物流供应链的运行环境，提高轨道交通运营物流采购的质量。同时，供应商的产品质量对于管理工作至关重要，要强化关于质量绩效体制的构建，以提高产品供应的稳定和高效性。

3．3强化供应网络的战略合作

3．3．1构建“无缝”的合作机制

关于构建“无缝”的合作机制，是丰富供应商与采购方关系的重要途径。在合作机制的构建中，要做好前期规划和建设中的配合工作，为后期运营工作，建立信誉高的合作环境。

3．3．2强化规划与协调力度

我国当前的轨道交通运营技术，很大程度上依赖于国外技术，因而强化规划和协调力度，敦促好各部门的工作开展，尤其是各部门的协调工作，是发展多元化物流体系的关键。同时，物流采购渠道的管理，尤其是关于专业物流资源的信息收集，对于实现全面的物流链，起到重要的作用，这也是今后，关于轨道交通运营物流采购管理的核心工作。

3．3．3规范规划建设，尤其是关于各线路的标准化

关于各线路规划建设的标准化，便于物流采购管理工作的全面开展。而且，强化各线路的标准化建设，对于可以有效地降低采购成本的输出。同时，各线路的规格进行标准化，强化设备系统的共享性，以形成采购的规模性。

4．结语

交流管理论文篇(4)

1指标数据和研究方法

1.1投入产出指标体系

借鉴国外学术期刊知识交流效率测评文献及国内学术期刊评价领域权威学者苏新宁(2006，2008)［18－19］、邱均平(2010)［20］的研究经验，选取投入指标包括:期刊载文量［2－5，7－15］、平均引文量［4－5，12－15］、基金论文比［3－4］，期刊载文量反映学术期刊信息丰裕度和投入广度;篇均引文量衡量学术期刊科学交流程度和吸收外部信息能力，反映了学术期刊之间的交流密度。基金论文比衡量期刊载文学术质量。产出指标包括:总被引频次［5，7，11，15］、影响因子［3－4，9－10，12－15］、引用刊数［3－4，9－10，12－14］。总被引频次衡量学术期刊被使用和受重视的程度，影响因子衡量期刊学术影响力，引用刊数反映被评价期刊被引广度。鉴于随机前沿分析方法的单一产出特征，依据苏新宁(2006，2008)［19－20］、邱均平等(2010)［18］关于评价指标权重设置经验，本文将总被引频次、影响因子、引用刊数的权重系数分别设置为0.25、0.4、0.35，在归一化的基础上计算得到综合产出指数［20］，相关指标数据来源《中国科技期刊引证报告》。

1.2测度方法

超越对数生产函数(Trans－Log)考虑了投入要素二次项及交叉项之间相互影响，因此，本文采用超越对数生产函数的随机前沿模型［21］，如公式(1)、(2)所示:log(Yit=β0+β1ln(Pit)+β2ln(Rit)+β3ln(Fit)+0.5*β4ln(Pit)*ln(Pit)+0.5*β5ln(Rit)*ln(Rit)+0.5*β6ln(Fit)*ln(Fit)+β7ln(Pit)*ln(Rit)+β8ln(Pit)*ln(Fit)+β9ln(Rit)*ln(Fit)+vi－μi(1)Ei=exp(－μi)(2)Yit、Pit、Rit、Fit分别代表期刊i在第t年的总被引频次、期刊载文量、平均引文数、基金论文比，vi、μi分别代表随机误差、无效率。通过最大似然估计方法进行参数估计，利用参数γ=u2/(v2+u2)进行检验，γ的显著性程度来判断SFA方法的选取是否合理，γ的取值来反映随机前沿生产模型的设定形式是否理想。γ取值范围反映可控项管理因素与不可控项随机误差影响地位的变化，向1靠拢时说明管理因素逐步占主导影响地位，向0靠拢时说明随机误差逐步起主要作用。当γ=0时，表示不存在无效率项，此时无需使用SFA方法，直接使用最小二乘法进行参数估计［16］。Super－SBM模型由Tone［22］在2002年提出，该模型解决了多个为1的决策单元排序问题，也修正了未达到生产前沿面的决策单元松弛变量，可以避免角度和径向选择而引起的偏差。囿于篇幅，考虑到Super－SBM是较为成熟的模型，且SBM模型在学术期刊知识交流效率测度有见报道。因此，在此略去Super－SBM模型计算公式，具体计算步骤参照王惠(2017)［14］、储节旺(2015)［23］。

2知识交流效率测评

采用Frontier4.1软件，对超越对数生产函数的随机前沿模型进行参数估计，结果如表1所示。γ值为0.949，在1%水平下显著，表明复合误差主要来源于非效率项μ，采用随机前沿分析方法测算期刊知识交流效率是合适的。模型中除了平均引文数、基金论文比的二次项及载文量与基金论文比交叉项不显著外，其他变量均达到1%显著性水平。可见，超越对数生产函数的随机前沿模型设定较理想。Super－SBM方法采用DEA－SOLVER_Pro5.0软件进行计算结果，Super－SBM与SFA方法测算得到2009－2013年间30种重要期刊知识交流效率的平均值分别是0.501、0.450。Super－SBM方法计算得到的大部份期刊知识交流效率值大于SFA方法，A类期刊整体知识交流效率高于B类期刊。两种方法计算得到30种重要期刊知识交流效率均值均较低，仍存在很大提升空间。这表明稿件质量不高、经典文献或最新文献利用不足、基金论文偏好过度的现象在国家自然科学基金委管理科学部指定重要学术期刊也普遍存在，对于这种现象建议学术期刊机构应采用匿名审稿，如知识交流效率排在首位的《会计研究》就采用了双向匿名审稿制度。参考文献作为学术期刊刊载论文不可或缺的组成部分，学术期刊机构在规定参考文献引证数量基本要求的同时，应要求作者对所投论文相关主题的权威论文引用率，期刊主办机构应建议外审专家在审稿时给出作者论文的参考文献部分中未引起重视的参考文献。为了促进学术期刊的被引率，学术期刊主办机构可以通过要求作者补充文章中的中文参考文献对应的英文格式，采用优先出版的方式将录用的论文以整刊定稿的方式进行数字出版，向读者提供免费开放获取功能来提升期刊学术传播的辐射力。学术期刊主办机构还可以向业界专家学者、作者或读者年度选题暨栏目建议征集通知，同时还可以向作者期刊年度重点关注领域，从而避免作者减少因选题不符而耽误的审稿等待时间，也有利于减轻期刊编辑工作量。依据两种不同方法所得期刊知识交流效率值的平均值，对30种重要期刊进行综合排序，结果如表2所示。可以看出，《会计研究》、《管理世界》、《中国农村经济》、《中国软科学》、《农业经济问题》排在前5名，其中《中国农村经济》系国家自然科学基金管理科学部指定重要期刊B类期刊。《管理学报》、《工业工程与管理》、《运筹与管理》、《系统管理学报》、《管理评论》排在后5名，除《工业工程与管理》杂志外，其余均为重要期刊A类。《工业工程与管理》系8种B类期刊中唯一未开通网上投稿功能的期刊，没有投稿网址对吸引优质稿源有不利影响。《系统管理学报》、《运筹与管理》、《管理评论》，笔者通过调研以上3本杂志发表过论文的作者及在经管之家论坛检索有关上述3种期刊帖子，发现导致知识交流效率较低的可能原因是审稿周期过长，尤其是外审环节，整个审稿长达9个月。《管理学报》基金论文比0.85左右，该杂志可能存在偏好基金论文，然而较高的基金论文并没有带来相应的学术影响(吴美琴，2017)［10］。A类重要期刊中《会计研究》、《管理世界》、《中国软科学》、《农业经济问题》、《系统工程理论与实践》排序靠前，《预测》、《情报学报》、《运筹与管理》、《系统管理学报》、《管理评论》排序靠后。《情报学报》之所以知识交流效率较低，可能是受学科性质和未被《中国知网》收录的影响。《预测》系双月刊，样本期内载文量维持在85篇附近波动，基金论文比均超过0.83以上，较低的载文量难免会引起引用的不足。B类重要期刊中《中国农村经济》、《中国人口•资源与环境》、《科学学与科学技术管理》、《系统工程》4种期刊排名较靠前，这4本杂志均为月刊，审稿周期一般为3个月，较短的审稿周期容易获得更多的作者关注。因此，国家自然科学基金委管理科学部应对重要期刊建立动态滚动考核机制，给办刊效果较好的机构奖励这种称号。为了进一步检验Super－SBM与SFA方法在期刊知识交流效率测算的适用性，本文采用Pearson相关系数检验Su-per－SBM与SFA两种方法测算得到学术期刊知识交流效率值，发现两种方法测算结果的相关系数为0.901，通过1%显著水平检验，表明两种方法测算得到的期刊知识交流效率高度相关。采用配对样本的t检验，发现Super－SBM和SFA测算期刊知识交流效率值之间的配对差的均值为0.052，标准差为0.234，自由度为29，双尾显著性概率为0.237，表明不考虑时间效应的超越对数生产函数的随机前沿分析方法与Super－SBM方法测算结果不存在显著性差异。应用Spearman等级相关系数，对依据Super－SBM与SFA两种方法测算效率值大小得到的期刊排序结果，发现两种方法得到的期刊知识交流效率值的排序相关系数为0.894，在1%水平下显著，表明两种测算方法的排序结果具有显著的排序一致性。Super－SBM与SFA方法的效率排序结果与综合排序结果的相关系数分别为:0.982、0.931，具有高度相关，且均高于单纯采用一种方法的评价结果。因此，非参数形式Super－SBM与参数形式SFA方法，均可以用来测算学术期刊知识交流效率。

交流管理论文篇(5)

Abstract: With the rapid development of the science and the further promotion of the information technology, the online academic communication is gradually becoming as the important way for academic communication. Real-time, massive information and wide scope are the main features of the online academic communication. The construction of Guiyang online academic communication platform has playing an important role for promoting the academic commutation in Guiyang even for economic society development. The necessary foundations and conditions are ready for such construction. Guiyang online academic communication platform is the information system with scientific and technical resources, taking internet as the media, providing three functions of academic information publication, interactive communication and online service, being composed of first-tier and second-tier columns, with the characteristics of being authentic, professional and abundant. The network support of the platform is the e-government networking infrastructure, the mainstream technologies with expansibility are applied, and the necessary warranty measures are taken for construction and operation.

关键词: 学术交流;在线;平台;信息技术;网站系统

Key words: academic communication;online;platform;information technology;network system

中图分类号:G31文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)14-0151-03

1在线学术交流平台的概念

学术交流是指较为专门的、有系统的学问和创新思想交流。学术交流作为活跃学术思想、促进科技创新的重要环节,是推动科技进步与繁荣的基础性活动。

目前学术交流方式主要包括口头交流、印本文献交流和在线学术交流。口头学术交流形式主要应用于学术会议、科学考察、技术开发、新技术推广及其应用、科学技术的传播与普及、科学咨询、协作攻关、科技信息等活动。印本文献交流形式主要包括科学日记、期刊、图书等形式。在线学术交流形式主要包括论坛、博客、维基(WIKI)、开放存取等形式。在线学术交流是在网络环境下发展起来的一种新型学术交流理念好学术交流方式,它打破了时间、空间的限制,使交流的内容更加广泛,交流的方式更加便捷。相对而言传统的学术交流有一定的局限性,受到时间、空间、地点的限制,存在成本较高、便捷性差、交流的信息量小、时效性差等局限。

在线学术交流平台就是以互联网网站为载体,利用现代信息技术手段构建的布局合理、开放高效、体系完备的科技资源信息服务支撑系统,具有学术信息、学术互动交流、学术工作者在线办事几大基本功能。在线学术交流平台的建设与管理主体是学术交流活动的主管与组织协调部门。

2贵阳在线学术交流平台建设的背景与意义

20世纪90年代开始,发达国家就兴起了多种形式的在线学术交流活动。论坛、博客、维基、开放存取等在线学术交流方式发挥着传统学术交流方式难于实现的功能。

国内的在线学术交流活动近年来也得到了蓬勃的发展。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》提出要“加强科技基础条件平台建设”。 中国科协制定了《中国科协学术交流活动平台项目管理办法(试行)》,组织全国学会开辟学术网站或专题网页;“中国学术会议在线”、“科学网”等服务于科技工作者的网络交流平台用户数不断上升。

开展和加强在线学术交流平台建设,是贵阳市经济社会发展的必然要求、是构筑区域创新体系的内在需求、是为科技人才服务的有效途径、是构建产学研紧密合作的创新方式,对促进贵阳市学术交流和技术创新,实施好科技兴市战略,推进生态文明城市建设有突出的作用。

3贵阳在线学术交流平台建设的基础及条件

作为全省的政治、经济、文化中心,贵阳市科技发展整体水平近年来不断提高,区域科技竞争能力不断增强。“十一五”期间,不同学科、不同领域的学术交流品牌活动十分丰富,一些基于互联网的专题性学术交流网页建设推动了在线学术交流活动的开展。但是,传统的学术交流活动满足不了日益增长的学术交流活动的需求,全市缺少一个集权威性、公益性、综合性为一体的在线学术交流平台。

贵阳市信息化特别是电子政务建设水平近年迅速提高,基础网络、应用能力、技术资源保障、网络平台建设与运行经验都有相当的储备,为开展在线学术交流平台建设创造了良好的条件。

4贵阳在线学术交流平台的功能与内容架构

贵阳市在线学术交流平台的功能与内容构架包括平台主要功能及其结构的确定,平台栏目规划、平台内容设计几个方面。其中,功能及其结构的确定是前提,栏目的规划是核心,内容设计是根本。

4.1 平台主要功能及其结构在线学术交流平台功能的确定取决于学术交流的特征与需求,贵阳在线学术交流平台应具备以下三大主要功能:

4.1.1 学术信息学术信息是学术组织机构通过平台向特定的受众传递学术相关信息。

4.1.2 互动交流贵阳在线学术交流平台的互动交流功能是指学术交流各主体通过计算机产生在线即时互动。

4.1.3 在线服务在线服务功能是指学术交流平台的管理与运行主体及交流活动的承担主体,利用平台为广大科技工作者提供在线办事服务。

平台由基础数据库、支撑系统、应用系统和门户系统等组成;其中基础数据库包括专家库、论文库、法规库以及各支撑系统和应用系统的后台数据库,平台支撑系统包括内容管理系统、防篡改系统、全文检索系统和电子邮件系统,应用系统包括网上办事系统和互动交流系统,以上各系统通过门户进行展示。

4.2 贵阳在线学术交流平台栏目规划栏目规划是体现平台功能、指导内容设计的核心步骤。依据贵阳在线学术交流平台三大功能的要求,贵阳在线学术交流平台设学术信息、学术组织、互动交流、学术讲座、网上办事、在线查询六个一级栏目,六个一级栏目下设21个二级栏目。

4.2.1 学术信息类

一级栏目:学术信息、学术组织

二级栏目:“学术信息”设公告公示、政策法规、工作动态、科技动态、学术活动;“学术组织”设学协会、科研机构。

4.2.2 互动交流类

一级栏目:互动交流、学术讲座

二级栏目:“互动交流”设专题交流、在线咨询、专家言论、学术论坛、网上调查;“学术讲座”设专题讲座、教育培训。

4.2.3 在线服务类

一级栏目:在线办事、网上查询

二级栏目:“在线办事”设表格下载、在线投稿、在线申报、学术论文评审;“网上查询”专家库、学术论文库、法律法规库。

4.3 贵阳在线学术交流平台内容设计内容是平台建设的根本,贵阳在线学术交流平台的内容设计除了确定各级栏目的构成信息外,还要明确各种内容的表现方式、时效性、保障主体等要素。其中保障主体是指平台运作过程中,组织和提供栏目所需信息的单位和部门。时效类别是指信息动、静态的不同种类,动态信息指信息随时需进行更新或随时可能产生变化的信息,静态信息指在一定时间保持相对不变,或是在年度等固定周期末进行更新的信息。表现形式是指内容在平台以文字、图片、视频、论坛等不同形式进行展现的划分。以下是几个典型的内容设计:

4.3.1 “学术活动”栏目构成信息:本市组织的各类学术交流活动及本市各学术交流组织参与的外埠重要学术交流活动。

保障主体:市科协

时效类别:动态信息

表现形式:以图片、文字方式在首页展现

4.3.2 “学协会”栏目构成信息:对贵阳市的学协会组织进行介绍,重点是各学会的专业方向及学术特点。

保障主体:市科协学会部

时效类别:静态信息

表现形式:按类别进行分类展示

4.3.3 “学术交流”栏目构成信息:按照学科、行业分类,开设不同的专题,由交流发起人提出交流主题,交流参与人通过网上注册可进行发起人提出交流主题,交流参与人通过网上注册可进行在线信息互动,也可以以在线会议的方式进行。

保障主体:市各专业学协会

时效类别:动态信息

表现形式:维客、论坛、在线会议等方式展现,注册使用者可以对感兴趣的内容进行个性定制。

4.3.4 “专家言论”栏目构成信息:收集整理专家对学术普遍性难点的观点与言论进行集中,学术交流参与者进行跟帖评论或讨论。

保障主体:市科协、市各学协会

时效类别:动态信息

表现形式:以互动问答的方式或科协专题策划方式展现

4.3.5 “学术论坛”栏目构成信息:科协或学术交流组织发起交流主题,交流参与者以论坛帖子方式就主题内容进行讨论交流。

保障主体:市科协各专业学会

信息分类:动态信息

表现形式:以网上社区方式展现,提供个性化定制

4.3.6 “论文评审”栏目构成信息:由各学术论文评审申请组织或个人在线提出学术论文评审申请,市科协通过平台系统组织国内专家进行网上评审并将评审结果进行。

保障主体:市科协

时效类别:静态信息

表现形式:以工作流方式展现,实现论文的在线申报、评审和获奖公示,并在“公告公式”栏目进行公示。

4.3.7 “专家库”栏目构成信息:以市科协“专家库”为基础,整合相关信息,实现各种专家信息的查询应用。

保障主体:市科协

时效类别:静态信息

表现形式:按学科类别分类展现。通过姓名、研究方向、单位、职务等进行查询,查询结果以列表方式展现。

5贵阳在线学术交流平台的技术分析

贵阳在线学术交流平台基于贵阳市电子政务外网搭建,以提高建设与管理效率,提高建设效益。贵阳市电子政务外网现有服务器47台,涉及网站DNS、WEB服务、中间件、数据库服务、视频点播、存储服务等,可以满足平台建设的基础网络需要。

平台技术设计遵循“整体性和集成性、标准性和开放性、灵活性与可扩展性、安全性与可靠性”原则。平台业务建模采取主流方法,即面向对象的分析与设计(Object-Oriented Analysis and Design,OOAD)进行。

5.1 平台整体技术结构平台依据SOA的建模方法和理论,设计大量业务服务或组件,通过SOA把与贵阳在线学术交流相关业务封装成松耦合的服务,供应用部门调用,同时通过应用门户和后台数据库实现数据和应用的集成,全面实现一站式服务和在线交流。

表示层主要提供友好界面,使得平台使用者能够方便地使用该系统。业务层提供系统的业务逻辑和控制,主要实现细粒度服务,同时提供标准化的服务接口,从而使得该服务可以提供给在任何异构平台和任何本地或者远程用户使用。数据访问层主要提供业务组件和底层数据的一个平滑过渡。数据层主要提供数据信息和数据逻辑,所有与数据有关的安全性、完整性、数据的一致性、并发操作等都在数据层。

5.2 平台技术开发主要内容贵阳在线学术交流平台的技术开发与建设内容包括建成内容管理系统、网上调查系统、在线咨询系统、在线投稿系统、论坛系统、在线申报系统、在线学术交流系统、平台门户等方面的内容,采用的开发技术主要有web 2.0、Wiki、Portal等。

6平台运作模式的要点和保障措施

在线学术交流平台能否充分发挥学术交流支撑作用,达到建设目的,运作模式和保障措施的完善是必要条件。

6.1 平台运作模式贵阳学术交流平台是一个有机的整体,系统中各要素即科研单位、群体、个人等平台使用者和论文审核员、论坛管理员等平台管理者相互关联,相互影响,平台的运行主体较为复杂,角色的职责划分层次较多,需要从系统运筹的角度进行管理。以下是平台运行模式几个要点。

6.1.1 “共建共享”“共建共享”是贵阳在线学术交流平台的运作理念,各组织和个人是平台共建的责任主体,一方面要提供实时学术交流的信息,另一方面,各组织和个人又是平台信息的使用者,信息保障的责任和信息使用的权利同时共有。

6.1.2 后台管理模式平台的后台管理包括内容和技术两方面。在内容上贵阳市科协和各学协会等相关组织是信息的来源单位,同时相关学者也可以在平台的互动栏目中信息。在内容上系统提供信息分级和用户权限两种管理机制保证系统和数据的完整性和安全性。在技术上通过培训培养专门的技术人员负责平台各应用系统的后台维护,解决平台日常运行中的普通问题,技术要求比较高的问题由系统开发单位解决。

6.1.3 部分重点功能运行模式贵阳在线学术交流平台的信息处理方式主要有单向信息、双向信息互动和多方协作办事三种。单向信息由平台管理部门授权各学术交流主体进行,集中审核管理。互动内容要求专人负责与管理,互动信息由主题管理人审核或委托专人审核。多方协作办事内容要制定流程制度,明确责任主体和办理时限等要求。

6.2 保障措施

6.2.1 加强组织领导建立贵阳在线学术交流平台建设与运行管理机构;各级学协会建立贵阳在线学术交流平台建设工作责任机构,完善工作制度;引导高校科研院所和各行业科技工作者广泛参与。

交流管理论文篇(6)

摘　要：本文以__烟草的学术交流和学术生态建设为研究对象，通过对近两年来__烟草学术交流与学术生态建设的现状评价，以及学术交流与学术生态建设对__烟草科技创新的作用和__省烟草学会在__烟草学术交流与学术生态建设中所扮演角色的推演和论述，有力地论证了学术交流与学术生态建设是__烟草科技创新的催化剂和助推力量，并有针对性地提出了加强__烟草学术交流与学术生态建设的对策和措施。

关键词：学术交流 学术生态建设 科技创新 粤烟 研究

行业的学术繁荣是衡量一个行业繁荣与否的突出标志，没有行业繁荣的学术，就不可能有行业的持续繁荣。当前，以贯彻落实国务院57号文件精神为标志，烟草行业的改革已经从重点突破、理顺关系向完善体制机制、实现制度创新转变，结构调整从重组整合、规模扩张向做强做大企业、培育骨干品牌转变，行业管理从以行政管理为主向行政管理与资产管理并重转变。由此，在今后的一个时期内，烟草科技发展的方向主要是加强创新型行业建设，围绕培育“两个10多个”的任务目标，努力增强自主创新能力，进一步提高重点骨干企业的核心竞争力，全面提升中国烟草的整体竞争实力。因此，从__烟草的实际出发，作为__烟草软实力的重要组成部分，切实加强学术交流与学术生态建设，使之成为推动__烟草科技创新和科技进步的催化剂，就成为__烟草工商企业战略发展的必然选择。

一、__烟草学术交流与学术生态建设的现状

学术交流是学术工作的灵魂和生命线，而学术生态则是学术交流和学术工作赖以生存的环境，它是由一整套政策制度构成的动态体系，良好的学术生态是学术工作得以健康发展的重要保障。__烟草是中国烟草业最早实行工商管理分设试点的单位之一，自20__年3月实施工商管理体制改革三年多以来，随着__烟草工商企业的快速发展，以及经济效益取得跨越式的进步，__烟草也相应加快学术生态建设的步伐，努力提升学术交流的水平，主要体现在三个方面：一是健全了全省烟草行业的学术管理组织建设。目前，__省烟草学会作为全省烟草行业学术工作的主管部门，在行政管理方面，设有学会的办事机构——学会办公室，负责学会的日常管理工作，并设立了学会的基层组织——基层工作委员会，负责学术工作和学术活动的宣传和发动。在专业组织方面，设有工业、农业、经济、专卖管理、卷烟流通、卷烟材料等六个专业委员会，各专业委员会下辖若干专业学组（近两年，根据形势发展的需要，中国烟草学会设立了信息管理专业委员会和新产业专业委员会，__省烟草学会相应设置了信息化管理学组和新产业发展学组），具体负责组织开展各专业的学术交流和学术研讨活动。同时，成立了全省烟草行业的学术论文评审机构——__省烟草学会论文评审工作委员会，其成员由专业部门的领导和专家组成，专门负责对参加各级学术交流的论文进行专业评审。二是完善了全省烟草行业的学术管理制度建设。这两年，国家对社团组织的管理出台了一些新的政策，__省烟草学会结合省行业学术管理工作的实际情况，在原来的基础上相继制定了论文评审办法、论文评审工作职责和论文评审标准等工作规范，并制定和完善了__省烟草学会会费收缴、管理办法，规范了学会的财务管理制度。同时，将信息化管理手段运用到对学会会员的管理工作当中，建立和完善了学会会员的信息库，极大地提高了学会档案管理的效率和水平。三是组织开展学术活动的规模和影响力不断扩大。这两年，通过组织全省行业的论文作者和学会工作人员参加中国科协年会、中国烟草学会年会、中南片烟草学术交流会和省行业学术交流会等各级学术交流活动，以及举办各类型的业务培训班，组织各种形式的参观、考察活动，__省烟草学会的影响力、凝聚力和号召力都有了较大的提升，论文的数量和质量实现了质的飞跃。经过几年的学术生态建设，__烟草的学术管理基本上做到了纵向到底，横向到边，专业组织交叉互补，学科之间互相渗透，服务质量和服务水平大为改善，学术工作和学术交流活动真正走上了正轨。可以说，现在__省烟草学会的各项日常活动，都是按照《__省烟草学会章程》的有关规定有条不紊地开展，假如没有其它因素的影响，它将会一直沿着既定目标的方向继续运转下去。

二、学术交流与学术生态建设对__烟草科技创新的作用

上个世纪四、五十年代，以核能应用和信息技术为标志的第三次工业革命（也称第三次技术革命）就在美国悄然兴起，发展到上个世纪九十年代前期，催生了世界范围内知识经济时代的到来。目前，欧美等发达国家正处于第三次工业革命的发展期，正在向第二次现代化迈进。中国作为后发国家，要在第一次工业革命和第二次工业革命还未完成的基础上进行第三次工业革命，实现第二次现代化，就必须更加重视制度创新和科技创新，吸取发达国家的成功经验，以期在较短的时间内赶上发达国家的水平。烟草行业由于有国家专卖垄断政策的保护，二

十多年来在为国家财税做出重大贡献的同时，也为自身积累了丰厚的发展资金，综观国内各行各业，烟草行业一直处于科技进步和科技创新的最前沿，无论是管理理念、管理手段和管理方法，抑或是生产装备和配套技术，都堪称世界同行业中的时代翘楚，在走过上个世纪八、九十年代引进、消化和吸收的道路后，科技创新已成为今后提升中国烟草业整体核心竞争力的关键所在。__烟草工商管理体制改革3年多以来，科技创新为__烟草做出了很大贡献，学术交流与学术生态建设为__烟草的科技创新提供了良好的氛围和丰富的营养。学术交流与学术生态建设对__烟草科技创新的作用主要表现为三个方面：一是通过几年来学术生态建设的不懈努力，为__烟草的科技创新提供了一个越来越良好的学术环境，科技创新不仅已成为省行业广大科技工作者的自觉行动，而且，也在全省行业的广大干部职工中日益深入人心，学术交流在省行业中已超越科技工作者的范畴，成为一项全员参与的活动，同时，学术活动正由以往“象牙塔”中从理论到理论的研究向为生产经营实践服务转变，即由“务虚”向“务实”转变，不少理论的研究成果反过来又在指导__烟草的生产经营实践，化为现实的生产力。如《微波消解石墨炉原子吸收法测定卷烟中的铅含量》、《不同有机物在烟田中当季养分释放过程研究》、《企业经济效益审计方法及其评价体系研究》等。二是经过多年的学术交流活动，为__烟草的科技创新培育和储备了一大批科技专门人才，培养了一批学科的带头人，并逐步形成了人才梯队。这两年__省烟草学会举办的学会工作人员业务培训班和科技人员专业培训班，都受到省行业广大科技工作者和经济管理干部的热烈欢迎，取得了较好的培训效果。各专业每年开展的学术交流活动，为广大科技和管理专业人才提供了展示才华的机会和平台，许多人就是通过这个平台崭露头角，为人所识，并提高了水平，成为各专业的骨干和中坚，同时，营造了“尊重知识，尊重劳动，尊重人才，尊重创造”的良好氛围，调动了全省行业广大科技工作者和管理干部的积极性、创造性和主动性，造就了一支高素质的烟草科技队伍。三是为科技创新作了良好的前期铺垫。参加学术交流的学术论文中有不少是各单位科研课题项目中的研究内容，研究人员在项目研究过程中进行一些相关的扩展副研究，并拿出来进行学术交流，不仅提高了学术交流的层次，而且提高了其研究本身的深度和广度，为进一步的研究拓展了思路。可以肯定，各级的学术交流活动是__烟草科技创新的摇篮和催化剂，是科技创新的准备和热身阶段，对__烟草的科技创新功不可没。其实，省行业中的不少重大科技创新，就是在学术交流的一次次智慧和灵感的碰撞中，在各种思维和观点的交锋中得以启迪和完善，并最终变成为成熟的科研成果，__烟草南雄有限责任公司的国家级项目烟叶生产户籍化管理就是最好的证明。

三、烟草学会是开展学术交流与学术生态建设的平台和载体

烟草学会是烟草系统的科协组织，也是烟草行业科技创新体系的组成部分。烟草学会的工作不同于机关的行政职能部门，其工作内容和方式也不同，因此，选择好学会为省行业服务的工作载体，解决好服务的结合问题，努力搭建为__烟草服务、为提高干部职工科学素质服务、为科技工作者服务的平台，争取在__烟草的科技创新中发挥更加积极的作用，就成为__省烟草学会落实“三服务一加强”工作定位的重要内容。根据《__省烟草学会章程》的有关规定，__省烟草学会是以自然科学为主，包括部分社会科学，由全省从事烟草事业有关科学技术工作者组成的省内行业性学术组织，是依法成立具有法人地位的社会团体，是__省发展烟草科学技术的中坚力量。由此可见，__省烟草学会既是__烟草广大科技工作者和经济管理干部进行学术研究和开展学术交流的园地和平台，也是__烟草学术生态建设的重要载体。也就是说，在__省烟草学会这个大家庭里，省行业的广大科技工作者和经济管理干部都可以畅所欲言，各抒已见，充分发挥自己的想象力和聪明才智，为__烟草的发展和科技创新建言献策，当好参谋。分歧或争论是学术研究中必然出现的现象，学术发展史证明：不同学派、不同观点的学术争论是学术发展的必由之路，舍此，就没有学术的发展。如果一种思维、一个观点永远不变，学术就失去了生命。科学技术的魅力，就在于不断的创新，在原有的基础上，提出新观点、新理论、新创造，由此往复，推动学术研究的不断向前发展。学术发展的这一特殊规律，决定了学术交流与学术生态建设与其它行政管理工作具有不同的形式和内容。因此，烟草学会作为开展学术交流和学术生态建设的平台和载体，就要遵循学会工作的客观规律，把竭诚为广大科技工作者服务作为根本任务，为广大科技工作者创造有利于施展才华的良好环境，把搭建加强党和政府与科技工作者联系的桥梁作为基本职责。要根据科技工作者在学术交流中的需要，围绕烟草行业科技发展走向，为科技工作者提供学术研究、知识更新、信息咨询、专题调查和科普宣传等方面的服务。同时，烟草学会作为烟草行业内的学术团体，毕竟与纯粹的社会群众性学术团体不一样，既不是孤立地存在，也不是完全自谋出路，独立地开展活动，它有自己的上级主管部门，有稳定的经费来源，有特定的服务对象。因此，一方面，上级主管部门要切实加强对烟草学会的领导，支持学会开展工作，及时帮助学会解决工作中遇到的实际问题。另一方面，烟草学会也要增强政治意识、大局意识和责任意识，自觉把学会的工作置于上级主管部门的领导之下，对上负责，对下服务，主动汇报工作，加强与有关部门的协调，不断加强自身建设。“三服务一加强”是学会在新时期的工作方针，“服务”应有新内容，“加强”应有针对性，烟草学会要成为__烟草改革发展的助推力量，就一定要转变观念，不断改进工作的方式和方法，促进学会工作规范、有序和健康发展，为增强自主创新能力、建设创新型行业建功立业，为推动__烟草持续稳定协调健康发展做出更加积极的贡献。

四、加强__烟草学术交流与学术生态建设的对策和措施

交流管理论文篇(7)

1.弥补实践教学的缺失。

旅游管理是一门实践性很强的学科，很多课程都需要大量教学，但是目前由于课程设置、实习经费等客观原因的制约，旅游管理课程的实践教学内容远远不能满足专业的需求，而使用论文教学可以帮助学生了解很多实际的案例，并在作者的引导之下学习如何分析这些案例，从而对旅游行业有更深入的认识和理解。

2.弥补学科的不成熟。

旅游管理的学科体系、研究方法等都不完善，还在不断发展之中。其中有不少好的研究方法、研究思想都蕴含在大量的论文、文献中，这些最新最好的东西都没有纳入到旅游管理的教材中来。而使用论文教学可以帮助学生了解最新的思想、方法、知识。

3.培养学生的能力。

目前，旅游管理本科教学以课堂教学为主的模式难以培养学生各方面的能力，特别是提出问题、分析问题、解决问题的能力，而更多的是教学生一些常识和有限的知识，缺乏能力的培养、方法的训练。而使用论文教学可以帮助学生学习如何提出问题、分析问题、解决问题，学会以问题为中心去思考问题。

二“、论文教学法”在实践中产生的问题

笔者在旅游规划与开发这门课程试图尝试用每周一节的时间去引导学生读论文，并讲解论文，但是在这个过程中遇到了以下问题。

1.由于学生的惯性和惰性，容易流于形式。

长期以来，大学本科教学的主要方式是老师讲，学生听，学生已经习惯了这种很舒服的方式，因此，如果让学生去读论文、去钻研一些研究方法、去讨论一些思想，对他们来讲是一件非常难的事情，因为他们已经有了很大的惰性和惯性，要从这种惰性和惯性中扭转过来非常困难。而且更有甚者，部分同学对专业课程毫无兴趣，对这些论文的内容显得无动于衷。

2.由于论文比课本更加难懂，所以讲解难度大。

学术论文涉及的概念、内容、方法等是学生平时基本没有接触过的，老师讲解起来有相当难度，比如旅游的很多论文是用数学方法分析的，而相当一部分旅游管理专业的学生是文科生，所以对数学方法理解起来有相当大的难度，还有比如，旅游的很多论文涉及到民族学、社会学等其他学科的很多概念，这些对于学生理解起来都有一定的难度。

3.由于课堂的局限性，缺乏充分的交流。

学术论文是需要详细分析、仔细品读才能理解的，有时还需要查阅大量的文献、专著等，还有的时候需要大量的交流、讨论，只有通过这些方法才能理解论文的思想，才能进一步深化认识、升华思想，而在课堂上由于时间有限，大部分学生对老师讲解的论文似懂非懂，也没有提前做好充分吸纳和质疑的准备，因此也缺乏有质量的交流。

三“、论文教学法”实施的解决方法

1.加强师生沟通，让学生接受“论文教学法”。

首先要让学生对“论文教学法”有比较透彻的认识和了解。学生对一些教学方法的抵触很多时候是由于不了解老师的良苦用心造成的，他们把老师的要求当成是负担来对待，而对其中的益处知之甚少，再加上老师平时很少和学生有交流的机会，更多的是课堂上单向交流，所以必须建立师生之间双向沟通，让学生愿意参与到教学活动中来。

2.引导学生更多地参与一些高级别的学术交流活动。

高校一般都有讲座、学术会议等各种学术交流活动，但由于学生大部分对一些学术交流活动不了解，觉得和自己没任何关系，因此，总体上学术交流活动主要是老师和研究生参加，本科生参加的很少。老师可以给班上的学生提出要求，让他们去感受学术氛围，让专家对学生形成强大的影响力。

3.提升学生的目标效价和期望值，让学生主动参与。

根据弗鲁姆的期望理论，某一活动对个体的激励力量取决于他所能得到结果的全部预期价值乘以他认为达成该结果的期望概率。用公式可以表示为：M＝V×E，其中：M———激励力量，是指调动一个人的积极性，激发出人的潜力的强度。V———目标效价，指达成目标后对于满足个人需要价值的大小。E———期望值，这是指根据以往的经验进行的主观判断，达成目标并能导致某种结果的概率。因此，老师应该不断强调学习论文的目标效价和期望值，例如可以让学生上台讲解论文，让学生通过课程论文的形式写论文并指导他们发表。

四、结论