教育局工作要点篇(1)

2005年全县教育工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，加快科教名县建设步伐，促进县域各级各类教育全面、协调、可持续发展，继续坚持“高起点、高定位、高质量、创一流”和“发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的工作要求，进一步提升教育为经济社会发展服务的综合实力，努力办好让人民满意的教育。为实现“三县”目标和建设“和谐眉县”提供智力资源和人力支持。

一、牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，全面加强精神文明建设与学校德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实把德育放在各项教育工作的首位。不断完善学校德育工作机构和网络，积极探索利用信息网络资源开展德育工作的途径和方法，不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性；改进德育的内容和方法；确定目标，拓宽途径，不断总结完善德育模式，建立和完善德育工作评价奖励机制，努力形成学校德育的科学体系。上半年，举办“中小学生思想道德建设读书征文”活动和演讲比赛；下半年，召开“眉县青少年学生思想道德建设经验交流暨理论研讨会”，评选表彰一批德育工作先进集体和先进个人。

2、充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和长征70周年为重点，组织开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动；完善定期观看爱国主义教育影视片制度。深入开展“三讲两实践”教育活动，认真组织开展好三月份“文明行为习惯养成教育月”活动；积极开展以“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对”为主题的反警示教育活动。学校共青团和少年队组织要配合学校积极组织开展各种学生喜闻乐见的有益活动，配合学校弘扬先进文化，培育主流精神。引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想道德水准。积极发展高中生党员，加强高中生党组织建设。

3、全面加强和改进中小学思想品德课的教学，认真落实思品课的课程标准，进一步加强学科课的的德育渗透，修订完善优质课的评价标准，大力加强中小学班主任队伍建设，充分发挥班主任的育人功能。

4、切实加强学校教育、社会教育与家庭教育的有机结合，不断充实完善“三结合”网络机构建设，积极配合县文明委、县团委、县妇联、县关工委和本系统关工委组织开展的各种教育活动。重视家、校沟通，有条件的学校都要开办家长学校，积极争创各级示范家长学校。

5、进一步深化教育系统“创佳评差”和创建“文明校园”工作，加强校园文化建设、环境建设、公德教育和法制教育，完成青少年校外活动基地建设，积极营造良好的育人环境。

6、坚持正确的舆论导向，进一步加强教育宣传工作，大力宣传教育事业改革发展的巨大成就，全面准确地宣传教育工作的方针政策、工作思路和重大部署，营造全社会关心支持教育的良好氛围，引导和激励教育战线干部群众进一步振奋精神，团结拼搏，奋发有为，再攀新高。

二、以高水平、高质量巩固提高“两基”成果为目标，全面推进义务教育的均衡发展。

7、全面贯彻全国、全省和全市农村教育工作会议精神，进一步完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，逐步落实县级政府对本地教育发展规划、经费安排使用。推动各级政府共同努力全面落实“保工资、保运转、保安全”的经费保障措施。持续抓好“两基”巩固提高工作。建立和完善“两基”指标监控体系。全面落实国家“两免一补”政策，采取各种有力措施，多渠道吸纳资金，建立健全以国家义务教育贫困学生助学金制度为主体的助学体系。

8、积极推进小学布局调整工作。继续遵循“规模化办学，集约化管理”的思路，按照“优化资源配置，提高办学效益，适当超前”的原则，分别采取撤点并校，数村联办，建设寄宿制学校等形式，有计划，有步骤地开展小学布局调整工作。各乡镇要依据省教育厅《关于进一步加强“两基”攻坚和巩固提高工作的意见》精神，认真修订完善并积极实施本乡镇小学布局调整规划。年内，各乡镇都要建成1—2所“数村联合，集中办学”或寄宿制学校的示范点。

9、结合学校布局调整，以逐步消除土木结构校舍和新增危房为重点，认真做好危房改造工作。坚持多渠道筹资，积极争取上级危改项目和专款，探索和建立正常新增危房改造的投入机制，继续鼓励有条件的村小创建市级农村示范小学。

10、制定并实施薄弱学校改造方案，以督导评估为主体，全面、深入调研中小学教育教学管理和办学条件状况，摸清薄弱学校底子及形成原因，制定对策，建立档案，采取得力措施，促进薄弱学校尽快改变面貌，促进义务教育的均衡发展。

11、进一步加强学前教育和特殊教育。各乡镇要加强中心幼儿园的建设、管理和指导工作，要合理规划，积极探索，在镇区和人口相对集中的区域试办全托式幼儿园，取得经验逐步推广，以加快学前三年教育的普及步伐，努力提高适龄少儿入园率。继续加大标准化幼园建设力度，鼓励和支持办园水平较高的幼儿园创建一类幼儿园和省级示范幼儿园。县示范幼儿园和各乡镇中心幼儿园要进一步加强内部管理，不断提高幼儿教师综合素质，充分发挥示范功能，辐射、带动全县各类幼儿园的保教管理工作。按照《眉县学前教育质量评估标准》，继续对全县所有学前教育机构进行评估。采取有效措施，彻底扭转和解决“学前教育小学化”的倾向。实验小学要积极做好附设特殊教育班工作，各乡镇也要尽力解决好特殊儿童和流动子女入托入学问题。

12、按照“加强指导、注重过程、规范程序、坚持标准”的指导思想，进一步加强骨干体系建设。继续开展创建省市级重点学校、示范学校和教育强乡（镇）工作，大力开展创建各级各类名校活动，不断壮大骨干体系和名校队伍。现有的各级各类名校要瞄准新的目标，制订新的规划，向更高层次迈进。其余学校要从自身实际出发制订规划，选准突破口，培植特色，力争早日进入名校行列。眉县中学要制订出创建全国千所示范高中的规划；城关中学要积极创造条件，争取早日建成市级重点高中；职教中心要制订出创建西部乃至全国名校的规划；金渠中学、马家镇中心小学要建成省级示范中小学；横渠镇、金渠镇要创建成省、市级教育强镇；槐芽镇、齐镇要制订出创教育强镇规划，并启动创建工作，力争2006年建成省、市级教育强镇。各级各类学校要树立“名牌意识”和“精品意识”，不断提升办学质量、办学效益、办学层次，不断提高教育强县的声誉，真正为全省开展创建教育强县工作发挥样板作用。

13、积极开展勤工俭学，大力加强生产实践教育基地建设，实施职教中心劳动实践教育基地建设。以学校后勤社会化为契机，积极开发教育内部市场，大力发展校办产业和社会服务业，逐步建立和完善教育改革和发展的服务体系。

14、加强督导机构和制度建设，完善督导和监测手段。坚持督政与督学相结合、综合督评与专项督评相结合的原则，建立对乡（镇）人民政府教育工作督导评估的制度，并试点督评。不断完善我县素质教育评价体系，认真实施第三轮中小学素质教育督导评估，以引导学生综合素质发展为宗旨，开展对包括高职中在内的中小学校综合评估工作和薄弱学校、危房改造、师资队伍建设、控辍、课改、收费、安全等方面的专项督评，促使义务教育阶段学校均衡发展和各类教育协调发展。

15、加强中小学校部室管理，最大限度提高教育资源使用率。稳定部室管理人员队伍，继续对各类部室管理人员和实验员进行培训，努力提高部室管理和实验教学的专业化、规范化程度，确保实验开出率达到100%。

三、以课程改革为核心，深入开展“校本教研年”活动，扎实推进素质教育

16、制订《“十一五”教育科研规划》。深化“生态创生模式教育实验”研究，做好迎接国家实验课题验收的准备。开展第二轮初中“创新教育”教改实验和小学“快乐教育”教改实验，持续抓好小学“三算”实验，组队参加省、市“三算”竞赛并夺取优异成绩。

17、大力开展“校本教研年”活动。着力开展“以校为本教研制度建设”，各级各类学校要以生态创生模式教育研究为主体，以校本教研制度建设和联片教研为保障，以研究课堂教学为主阵地，着力构建具有校本特色的运行机制。省、市级校本教研实验校要力争先行一步，为全县各级各类学校做好示范引路工作，为构建县域教育持续发展的校本教研体制做出应有的贡献。

18、全面推进基础教育课程改革，认真执行课程计划，开足开齐国家课程，启动实施地方课程，开发建设校本课程，按照“反思总结、巩固提高、分步实施、重点突破、区域推进、形成特色”的思路，重点抓好构建新课改条件下教育教学管理机制，建立健全师生发展性评价体系，加强校园文化建设，突出抓好校本课程的开发，推动新课改不断向纵深发展。全力做好全省基础教育课程改革现场会各项工作。

19、以适应学生主体化发展需要为目标，大力开展以“四自四组”为基础的学生自主学习教育活动。进一步落实“班级授课打基础，课外重组兴趣组”的要求。全面开展学生探究性学习活动，在全县四年级以上学生中实施探究性学习，开展“人人有课题，争当小小科学家”活动。努力促使学校管理和教育教学工作不断与学生主体化发展需求相适应。

20、不断完善教育科研“网络”建设，调整充实“三级两类”教研队伍，切实落实“校校有实验，人人有课题”的要求，不断提高群体科研的意识、层次和水平，继续开展创建教育科研强校（镇）活动。

21、进一步加强创新教育的探索、研究和实践工作力度，着力培养学生的创新精神和实践能力。继续在教育思想和教育观念、教学方法和教学手段，学生和教学评价及教师创新能力等方面进行研究和探索，注重总结并在实践中不断完善我县创新教育的理论模式和运行体系。继续举办“科技之春”宣传月和第六届眉县中小学生科技创新评选与展示活动，积极参加第20届全国青少年科技创新大赛，努力抓好各级各类学科竞赛，力争取得好成绩。

22、进一步深化高考研究，优化教学方法，加强复课指导，着力提高学生的综合能力，确保高考“六连冠”，力争名牌院校上线率有较大的突破。进一步加强招飞基地建设，加强保苗、育苗和宣传工作，力争招飞工作再创佳绩。

23、认真贯彻《中小学体育工作条例》，积极开展创建体育教学示范校活动，进一步加强学校体育工作，全面实施《学生体质健康标准》，积极推行《全民健身计划》，做好中考体育科测试的组织管理工作，5月份举办小学生田径“苗苗”通讯赛，下半年举办中学生田径运动会。组队参加宝鸡市第8届青少年运动会。

24、认真做好学校艺术教育、国防教育、环保教育工作，促进学生全面发展。继续开展创建艺术教育示范校活动，分乡镇举办艺术节，举办全县中小学艺术展演，继续开展对高一新生的军事训练，增强国防意识，培养爱国情操。继续开展创建绿色文明学校活动。

25、贯彻《国家通用语言文字法》，做好学校语言文字工作。加强普通话水平测试管理，组织好普通话推广周活动，积极开展创建“语言文字规范化示范校”活动。

26、全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育。坚持和完善中小学教材审定制度和教材选用制度，严禁乱编、乱印、乱订复习资料和教学用书；坚持和完善小学升初中免试就近入学制度，严禁义务教育阶段学校招收择校生；坚持和完善减轻中小学生课业负担的有关制度和规定，严禁利用节假日为学生有偿性补课；坚持和完善“三结合”学生评价机制和素质报告单制度，严格控制考试次数，严禁按考试成绩排名次。继续开展创建省市县各级素质教育示范校活动。

四、认真贯彻中央1号文件精神，以服务“三农”为中心，大力加强成职教工作

27、认真学习贯彻中央1号文件，全面落实《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》和全国、全省职业教育工作会议精神，进一步健全完善“三教统筹”和“农科教结合”工作机制，积极抓好“一网两工程”的实施工作。重点抓好农村实用技术培训和农村劳动力转移培训工作。职教中心要依据规划和既定方案，进一步明确责任，落实各分校和乡（镇）农科教综合服务中心任务，采取切实有效措施，确保全年完成农村实用技术培训5万人次、农村富余劳动力转移培训1.5万人次以上。全力做好全国职业教育改革现场会的各项筹备工作。

28、坚持以就业为导向，积极推进职业教育改革，提高职业教育办学质量和效益。各职业学校要进一步确立以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想，面向社会，面向市场办学，解放思想，更新观念，大胆进行办学模式和办学机制的改革和创新。切实加强就业指导和就业服务工作，进一步促进职业教育与劳动就业的紧密结合。

29、抓好职业教育实训基地建设，优化职业学校资源配置。宝鸡理工中等职业学校要继续加强数控技术实训基地建设，加强电工电子、汽车应用与维修、机械加工、计算机应用技术等专业实训基地建设，努力争取职业学校学生职业资格证书考核点建设资格。建立符合职业教育特点的教师继续教育和企业实践制度，加强“双师型”教师队伍建设。建立更加灵活的教学管理制度，积极推行学分制，试行学生工学结合，加强实践能力培养。

30、要根据县域经济社会发展对生产服务一线高素质劳动者的需求，进一步扩大规模，全面完成2200名职教招生任务。

31、进一步抓好农村人力资源开发体系建设，重点抓好乡（镇）、村文化技术学校的阵地建设，继续开展创建省、市、县三级示范化技术学校活动，在进一步健全完善职教中心为农服务工作站的基础上，建设乡镇、村级为农服务网站。小法仪中学要总结为农服务网站开办以来的成功经验，进一步做好农民科技信息素养的培养、提高和服务工作。

32、切实抓好扫盲成果巩固提高工作。大力宣传扫除文盲特别是扫科盲、提高农民素质对农村脱贫致富奔小康的重要推动作用，积极探索扫盲后继续教育的新途径和办法，健全各种脱盲后继续教育的档案和资料，坚持实施青壮年文化程度年度核查制度，坚持堵、扫结合，坚决杜绝新文盲产生，确保村村无青壮年文盲。

33、认真研究高校招生新形势，下大力抓好职业学校综合课程班的教学与管理，积极探索综合高中班的分流模式，努力提高职高、普高及就业质量和效益。

34、认真贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》和《陕西省民办教育促进条例》，按照“积极发展，规范管理，改革创新”的原则，积极推动民办教育的健康发展，支持和鼓励发展多种形式民办教育。乡镇教委要按照属地管理原则，切实加强对民办教育的指导和管理，严禁非法违规办学。

五、以全面实施农村中小学现代远程教育工程为重点，大力推进信息技术教育

35、全面落实《眉县教育信息化发展五年规划》，以全面实施中小学现代远程教育工程为重点，积极探索三种模式教学应用与管理，全面推进我县教育信息化。

36、加快眉县教育信息资源中心建设步伐，构建教育信息资源平台。年内完成县教育资源中心一期工程建设，建立眉县教育网站，实现与省、市信息资源中心网络联接。探索构建适应县域教育教学实际的信息资源管理模式、学生学习机制和城域网管理运营机制，促使全县教育信息资源管理规范化、科学化，实现全县中小学教育教学管理信息化。

37、规范中小学信息技术课教学，促进信息技术与学科课的整合，全面提高学生的信息素养，各校进一步加强微机室的管理与使用，切实保障信息技术教育课的质量。6月份，举行眉县中小学生信息技术技能竞赛；下半年，组织学生参加全国信息学奥赛。

六、构建开放灵活的现代教师教育体系，大力推进教师教育改革创新，全面加强师资队伍建设

38、全面实施“全国教师教育网络联盟计划”，认真贯彻市教育局《关于加强中小学教师教育工作的意见》，以教师专业化发展为方向，以全面提高教师实施素质教育的能力和水平为核心，以“名师工程”和“三级培训”为重点，建立全方位的教师教育体系，不断提高在职教师的学历、学位及知识能力层次，用三年左右的时间，使全县教师队伍，在学历合格率达标的基础上，小学教师中大专以上学历达到60%，初中教师中本科以上学历达到60%，高、职中学校研究生学历或进修研究生课程者达到一定比例。

39、立足县本培训和校本培训，全面落实“三级培养”措施。以学习课程改革纲要和新课标、新教材使用为重点，充分发挥各级名师的示范作用，通过开展送教下乡、专家引领、课题研究、协作教研、自主性学习等形式，开展灵活多样的校本培训，相互培训，相互学习，互动提高，全方位构建学校教师培训模式，建立学习型组织，完善教师教育机制。落实“一刊三本”，以“三级达标”活动为重点，组织青年教师大练教学基本功，促进青年教师尽快成长。

40、实施“人才强教”战略，抓住吸引、培养和使用三个环节，鼓励和支持优秀人才脱颖而出。深入开展“1256”工程，举行第七届全员同职称分级赛教活动，认真组织开展第三届教学能手、学科带头人，第四届教学新秀、教学骨干的评选、命名表彰工作，继续开展“学名师，争当名师”和“名师示教”活动，命名表彰第五批“名牌教师”，建立健全名牌教师的培养、推荐、评选、考核和使用机制，不断提高地方名师的层次和水平，充分发挥其名牌效应。做好各级各类评优树模工作，进一步完善教师职称评审工作的程序和办法。按照“简朴、热烈、实效”的原则，提早部署安排做好庆祝第21届教师节各项工作。

41、加快推进中小学人事制度改革。做好编制核定工作，严格编制管理。继续做好教师资格认证工作。全面实施校内结构工资制。按照“资格准入，竞争上岗、全员聘用、合同管理”的原则，在高中学校继续实行教师聘任制；在初中学校选点试行教师聘任制；在小学层面选点试行校长聘任制；继续实行末位淘汰制。

42、积极抓好教师交流和支教工作，建立教师轮流到薄弱学校支教任教制度，鼓励城镇学校、中心小学、示范小学等条件优越的学校与边远地方学校开展“手拉手”、“一对一交流”等多种形式的对口支教活动。把在薄弱学校任教和支教经历作为评优树模和职称晋升的重要条件。

43、坚持以思想道德建设为首位的原则，狠抓教师职业道德教育。定期开展师德师风自查自评活动，建立和完善师德考核档案，探索并实施师德量化考评机制，坚持“八不准”、“十禁令”和师德“一票否决”制，继续举办暑期领导干部和教师学习会，集中开展教师职业道德专题教育和师德师风大讨论，大力表彰、宣传师德先进典型。

七、坚持以法治教，切实维护教育系统的安全稳定

44、完善教育行政执法责任制度，加强教育行政执法力度，做好教育普法工作。认真落实《眉县教育局政务公开实施细则》，推进政务公开、校务公开，坚持系统内部审计制度，坚持教代会制度，促进民主管理。积极稳妥地探索和实施中考改革方案。进一步加强招生考试管理监督工作，依法治招，从严治考。认真贯彻计划生育一法五规，抓紧抓好系统内人口与计划生育工作。健全工作制度，坚持依法办理案件，坚决查处违纪违法案件。

45、进一步加强青少年法制教育工作。把法律知识作为全县各级各类学校的必修课内容，做到计划、教材、课时、师资“四落实”；充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪；在有条件的学校开展网络法制教育，培养青少年学生文明上网的良好习惯，提高自我保护能力，尽量消除网络不良内容对青少年学生的负面影响。

46、牢固树立“安全第一”，“责任重于泰山”的观念，切实加强安全教育，全面落实安全责任，完善安全管理机制。按照《眉县中小学全方位安全管理细则》和新修订的管理办法，采取切实可行的措施，进一步细化安全管理制度，重视抓好安全工作。深入开展校园周边环境治理，努力建设“安全校园”。建立和完善应对突发事件的应急处置机制。高度重视中小学生心理健康教育和青春期教育工作，不断增强学生自我调适、经受挫折和适应各种复杂环境的能力，确保师生生命安全和身心健康。四月份，继续开展法制安全教育活动。

47、加大治理教育乱收费力度。坚持和完善制度、教育、监督以及加大教育投入、规范合理收费、治理乱收费两个“三管齐下”和惩治、预防乱收费的长效机制；认真执行和落实各项教育收费政策，治理和抵制各种乱摊派；加强对基本建设和大宗物资设备采购、教材征订等环节的管理；制止和纠正挪用、截留、侵占教育经费的行为，认真治理教育领域的各种不正之风。

48、努力维护教育系统的安定稳定。切实关注教师和学生的思想动态，关注热点问题，做过细的思想教育和疏导、引导工作，及时化解矛盾，保持系统和单位的安定稳定。学校党政和工会组织要关心贫困职工和贫困学生，解决他们的具体困难。

八、以共产党员先进性教育活动为契机，大力加强党风廉政建设和行业作风建设，推动教育事业持续健康发展

49、认真学习贯彻党的十六届四中全会精神，切实提高对加强党的执政能力建设重要性和紧迫性的认识，认真学习和全面理解科学发展观的基本内涵和精神实质，按照各级党组织的部署和安排，逐级认真开展保持共产党员先进性教育活动。按照县委安排，上半年认真搞好机关党委和机关支部，教研室支部，体管中心支部的先进性教育活动。按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员学习贯彻，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

50、认真贯彻中纪委五次全会精神和同志的重要讲话，以广泛宣传、认真组织学习党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》活动为重点，进一步加强党风党纪教育，全面落实党风廉政建设责任制。要综合运用各种教育形式，坚持示范教育与警示教育，灌输教育与自我教育，传统教育与现代化教育手段相结合，努力形成系统内党风廉政建设大宣教的新格局。进一步提高领导干部和工作人员的廉洁自律意识，强化、细化党风廉政建设的领导责任和工作责任，建立健全领导干部的述职述廉和责任追究制度，认真落实警示训诫防线的警示提醒、诫勉督导、训诫纠错三项制度，拓宽干部监督渠道，把监督的关口前移，加强事前防范，变事后监督为事前、事中监督为主，努力做到领导干部的权力行使到哪里，领导活动延伸到哪里，党组织的监督就实行到哪里，着力推进源头上预防和治理腐败力度。

教育局工作要点篇(2)

一、工作思路

全年的教育工作要以科学发展观为指导，以贯彻落实《规划纲要》、全教会精神和《市教育事业十二五发展规划》为主线，以准备省政府年对我市第二轮督导评估为总抓手，以新一中建设和校安工程为切入点，结合新农村建设，谋划推进中小学、幼儿园布局调整和资源整合；以开展“管理·质量”年活动为载体，全面提高学校管理水平和教育教学质量；以加强队伍建设为根本，全面提高机关干部、校长、教师的整体素质；以安全稳定和党风廉政建设为保障，打造内和外顺的教育发展环境，协调推动各级各类教育科学发展。

二、工作目标

1、基础教育：全市小学入学率、巩固率保持100%，初中入学率、巩固率分别保持在100%、98%以上，残儿入学率达到98%以上；高中阶段毛入学率达到90%以上；学前三年入园率达到97%以上。

2、职、成教育：职业学校实现招生2000人，短期培训量3000人。开展各类成人培训6万人次以上。职教中心争创国家级实训基地，新创建1所市级示范性成人学校。完善职成教育劳务输出服务体系，输出1000人以上。

3、完成中小学校舍维修改造项目21个，完成42所学校校园环境改造工程，全年固定资产投资完成3000万以上。调整撤并学校1所。做实新一中建设的各项工作，力争上半年开工建设。

4、校长队伍：小学校长专科率、初中校长本科率、高中校长接受研究生教育率分别达93.5%、99%、38%以上。新任校长持证上岗率达到98%。

5、教师队伍：小学教师专科率、初中教师本科率、高中教师接受研究生课程教育率分别达到87%、67%、16.5%。职业学校教师双师型比例达70%以上。

6、扎实推进素质教育，不断提高教育教学质量，学生遵守行为规范合格率达99%以上。

7、教育装备和信息化：投入850万元，新增微机200台，多媒体教室50个。增加探究实验室6个，建成现代教育技术示范学校和实验教学示范学校1-3所，创建现代化图书馆和省一级图书馆6所，新改建实验室15个。力争2\3的中小学仪器器材配备达到省定“基本”标准，所有独立幼儿园教玩具达到国家二类标准。继续实施多媒体“班班通”工程，力争使10所学校实现“班班通”，新建3所高标准“班班通”学校。教育城域网实现设备升级，中心设备实现10万兆传输，到学校网络实现千兆连接，网络出口实现双千兆接入。

8、提高教育装备利用率，使教学仪器、设备、图书得到充分利用。

9、全面开展中小学校评估工作，按规划完成年评估任务。

10、落实党风廉政建设责任制，做好学校安全稳定和综合治理工作，排查治理各种安全稳定隐患，杜绝重大政治事件和治安案件发生；杜绝群死群伤事故发生，在校生非正常死亡率控制在万分之一以下；严格控制集体越级上访事件发生。

三、工作措施

第一，抓投入、调布局、搞建设，推动办学条件上实现新改善

1、加大教育投入。认真落实义务教育经费机制改革各项措施，完善公共财政支持体系，落实“三个增长”要求，大幅度增加教育投入，足额及时拨付教育经费，做好贫困生资助和职教助学金发放工作，落实各项免费政策。

2、加强基础设施建设和布局调整工作。着力加快新一中建设，做好征地拆迁等各项工作，尽早实现开工建设。扎实推动校舍安全工程，重点抓好规划总投资3337万元的21个校安工程项目，确保暑假前竣工交付使用。谋划推进布局调整工作，完善落实学前教育三年规划，适时启动幼儿园改造建设。

3、大力提高教育信息化水平。继续实施多媒体“班班通”工程，做好微机、城域网的升级更新工作，加强多媒体教室、实验室、图书馆标准化建设，加快普通高中通用技术实验室建设，加强仪器、器材和幼儿玩教具的配备工作，确保装备现代化、教育信息化水平在全省的领先地位。

第二，抓管理、重改革、上质量，推动办学水平迈上新台阶

4、推进管理机制改革。继续推广九门乡中教学管理机制和学校管理经验，积极借鉴杜郎口中学、洋思中学、安丘四中、东卢中学等学校和先进地区幼儿园管理模式，不断形成和推广我市新鲜经验，探索名校托管弱校、名校办分校的新思路，构建基础教育管理新机制。深入开展“管理·质量”年活动，扎实推进“管理·质量”达标示范学校创建活动。

5、完善评价机制改革。把素质教育的具体要求落实到对学校、对教师、对学生的评价之中，探索实施分层次、分类别考核学校的办法，不断完善教师工作绩效评价办法，按照政策科学客观、公平公正地对教师工作进行考核，逐步拉大绩效工资的级差，积极稳妥地发挥其激励、管理作用。建立完善学生综合素质评价体系，适度增加思想品德、动手实践、文体活动等内容。

6、深化课程改革。落实高中课改方案，加强对高中教师的高中课改培训，在抓好必修课、选修课的同时，重点加强通用技术、音乐美术、研究性学习、社会实践和校本课程开设与管理，促进高中课改健康发展。深化义务教育课程改革，指导各中小学进行校本课程、综合实践活动课程的开发与实施。加强小学、初中、高中的教学衔接工作。

7、推进县域基础教育综合改革。以有效教学和学习策略研究为切入点，发挥改革实验学校的示范带动作用，发挥研训网和学区研训室的作用，推广连片教研、校本教研、网络教研等教研方式，推进“学案教学”、有效教学等课堂教学改革，提高运用现代教育技术进行教育教学的水平，提高课堂效果。按照包片、蹲点、管线的工作思路，加强对教学工作的指导，发现推广先进的教学经验，定期组织送课下乡、评优课等活动，提高教学质量。加强科研课题的立项、检查、指导工作，培养“科研兴校”的典型。

8、继续推进“星级学校”和“特色化学校”创建工作。对“星级学校”实施动态管理，开展“星级学校”评比验收，力争新增10所星级学校。把“学以致用”作为特色化学校创建的重点，在学习外地校园文化建设的基础上，结合本校实际，找出差距、找准定位、明确方向，创建出自己的特色。在全市树立特色化典型学校5-10所，各学区建立特色化先进学校2-3所。召开“特色化学校建设”校长论坛，举办“特色化学校建设”经验交流会。积极推动家长学校示范校建设，努力构建家庭、学校共建的良好格局。

9、规范办学行为，切实减轻学生负担。杜绝义务段学校利用双休日、节假日补课和非寄宿制学校上早晚自习，严格控制作业量和在校时间，减轻课业负担，给学生留下了解社会、动手实践、健身娱乐的时间；严格落实国家课程计划，开全音体美和实践课程，禁止被其他学科挤占。严格招生制度，查处乱招择校生违规办学行为，遏制部分学校班额过大的问题。加强电子学籍的管理，做好控辍保学工作。

10、加强教育装备的管理和使用。抓好现代教育技术设备、图书、仪器、实验室特别是多媒体“班班通”等教育装备的应用工作。扩大优质教育资源库，实现全市优质教育资源共享。加强教育装备管理、使用人员的培训，提高设备使用效率。实行教学仪器设备网络化管理、中小学图书馆微机化管理。建立健全教育网各项制度，强化学校网络安全管理。

11、提高德育的针对性、实效性。以爱国主义教育为主线，以提高思想道德素质为核心，以加强德育干部队伍为保障，以丰富多彩的教育活动为载体，充分发挥德育示范学校的引领作用和德育课堂主渠道作用，把德育渗透到教育教学的各个环节，切实搞好国学教育、感恩教育、社会责任感、法制教育、文明礼仪教育和心理健康教育，提高德育效果。

12、加强体育卫生艺术教育。开展“历史的选择”系列读书活动，搞好读书、征文、演讲系列比赛，建设“书香校园”。坚持每天锻炼一小时，开展系列阳光体育活动，加强体育卫生(保健)教师配备和场地(室)标准化建设，全面普及“第三套广播体操”，增强学生体质。举办中小学生艺术节、科技节等活动，激发学生多方面的兴趣，发现和培养艺术、体育和发明创造等多种人才，提高学生的整体素质。

13、加强教育督导评估工作。按照市教育局的要求，启动教育强市、强镇、强村督导评估工作，开展普通高中教育评估，完成年—年教育发展规划中年前的各项任务，为年接受省政府第二轮督导评估做准备。

14、抓好高考、中考复习备考和小学质量测试等工作，保持中、高考成绩在市的领先地位。开展考试评价研究，努力使学生评价与中考、高考招生改革接轨。高度重视并周密做好小学教学质量测试工作，搞好质量分析，充分发挥命题测试对素质教育的导向作用。

第三，抓统筹、搞协调、促均衡，推动各级各类教育科学发展实现新突破

15、提高义务教育均衡化发展水平。进一步突出义务教育在全市教育中的重中之重的地位，建立城乡一体化的义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设方面向农村学校倾斜，实现学校在硬件上均衡发展；做好校长、教师交流和顶岗实习工作，均衡师资配备；大力转化薄弱学校，通过城乡结对、对口帮扶、弱校托管等形式，提高薄弱学校的管理水平和教育教学质量；严格落实优质普通高中招生名额合理分配到初中的政策，让薄弱初中的学生享受均衡发展的成果。高度重视特教工作，增加设施设备，加强学校管理和教师培训，提高教育教学质量。

16、提高高中教育办学水平。做实新一中建设的各项工作，力争尽早开工建设，为全市教育的布局调整和资源整合奠定基础。高中要立足各自优势和特点，探索开展多样化、特色化办学，着力构建错位发展、特色突出、互动共赢的良好格局。加强职普融通，在普通高中适当增加职业教育的内容，为在校生和未升学毕业生提供就业预备教育和职业生涯规划。

17、积极发展职业教育、成人教育。加强职教宣传，将职业学校招生指标完成情况纳入对各初中的年度考核，落实公办中等职业学校全日制学生免学费政策，加强职业学校特色专业建设，加强校企合作，拓宽就业渠道，增加职业学校的吸引力。以职业学校为龙头，学区成人学校为基地，积极与有关部门合作开展培训，提高农民素质。

18、提高学前教育水平，规范民办教育健康发展。完善落实《市学前教育三年规划》，大力发展公办幼儿园，积极扶持规范发展民办幼儿园，依法取缔无证违法民办幼儿园，办好学区中心幼儿园、独立幼儿园，在小学或教学点附设幼儿班，确保适龄儿童就近方便入园。完善幼教集团化管理模式，探索名园托管、名园办分园模式，深化园本教研，继续开展“幼儿园分类评估验收”活动，新增一类幼儿园5所，促进农村幼儿园管理的规范化、科学化。做好迎接省学前教育普及达标县复查和省学前教育现场会准备工作。严格民办教育机构审批，规范民办学校办学行为。

第四，抓班子、带队伍、搞培训，推动校长教师素质实现新提高。

19、加强校长队伍建设。加强校长任职资格培训和提高培训，强化日常管理，加强校长交流，大力开展干部读书活动，重视薄弱学校领导班子建设，加强后备干部培养，切实提高广大校长的品德修养，增强干部驾驭全局的能力、团结共事的能力、管理队伍的能力、处理复杂局面和突发事件的能力、落实教育局工作部署的执行力。

20、加强师德建设。实施师德塑造工程，通过开展师德全员培训、树立典型、年度考核等措施，着力解决少数教师思想涣散、敬业精神弱化、师德滑坡等问题，使广大教师成为品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。

21、扎实提高教师业务素质和专业化水平。继续做好中小学教师学科专业化工作，加快教师专业化发展学校建设，年内初步建成教师专业发展示范校高中1所、初中2所、小学3所、幼儿园1所。继续实施“教师培训工程”和“名师工程”，完成300余人次的“国培计划”任务，积极稳妥做好小学教师培训转岗从事学前教育的工作，继续教育培训上站率、单科结业率分别达到95%、90%。建立教师考试制度。评选骨干教师、学科名师、拔尖人才150余名。

22、加强班主任队伍建设。开展第三轮班主任培训，组织优秀班主任外出考察学习，全面提高班主任队伍的整体素质。

23、深化人事制度改革。加强教师编制管理，做好教师补编工作，严格实行教师资格准入制度，加强教师交流，优化教师队伍结构，调动广大教师工作学习的积极性。

24、提高教职工幸福指数。加强教代会工作，建立学校领导与教师沟通机制，重视教职工身心健康，解决教职工生活困难，落实各项福利制度，增强教职工职业幸福感。

第五，抓安全、保稳定、正行风，推动教育发展环境实现新优化

25、加强专职安全队伍建设。以安全专职队伍建设为重点，充分发挥其牵头统筹协调作用，进一步细化明确、层层分解各个岗位的安全责任。制定完善责任追究处理办法，形成严密规范的安全工作管理网络。继续推动各学校专业保安的配备工作。

26、扎实开展安全教育。上好安全课，搞好安全逃生演练，加强有关安全的各类培训，不断提高师生安全防范意识和自我防护水平。

27、加强安全排查管理。重点做好校舍、教学设施设备、突发自然灾害、师生集体活动、管制刀具以及其他重点部位、重点环节和中通过电视段的排查管理。根据不同季节的易发事故提前搞好安全排查，开展“无重大隐患单位”创建活动，落实安全工作“一票否决”制度。

28、加大安全投入。投入145万元安保专项资金，改造校门和围墙，更新配备监控、防火器材等安保设备，发现推广防盗网拆除后的学校安全防范经验。

29、加强校园及周边环境综合治理。发挥学校安全联席会作用，加强部门协调与合作，积极开展校园及周边安全秩序专项整治行动，为学校教育教学营造良好环境。

30、加强稳定工作。把工作纳入年终考核范围，实行一把手负总责，分管领导负直接责任的工作责任制。健全处置突发事件和的工作机制、信息汇集分析机制、督查考核工作机制，加强矛盾纠纷排查化解，将各种矛盾消除在萌芽状态，加强对重点人员的稳控，强化队伍建设，杜绝集体越级访和赴省进京访发生。

教育局工作要点篇(3)

一、加强党风廉政建设，打造精神文明新亮点

1、抓好党风廉政建设。充分发挥局党委总揽全局、协调各方的领导核心作用，继续深化党风廉政建设和反腐败工作。坚持全面从严治党、依规治党；深入落实“两个责任”，严明党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，持之以恒纠正“”；深入开展专项整治行动，切实解决损害群众切身利益的问题，打造风清气正、廉洁高效的工作氛围。

2、加强干部作风建设。深入落实密切联系群众作风建设制度，形成作风建设新常态。继续深入开展“三定三提”活动，全面提升工作效能、促进教育发展。落实中央“八项规定”精神，坚决纠正“”问题。进一步减少会议、文件，提高工作质量。完善督查制度，强化重点工作过程监控。推进政务公开，提高工作透明度。

3、开展社会主义核心价值观教育。坚持立德树人的目标导向，把爱国主义教育作为国民教育的永恒主题，培养爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行，增强作为一个中国人的气节、骨气和底气。注重师生思想政治教育，与日常管理相结合，与研究解决实际问题相结合，与心理健康教育相结合，把思想政治工作融入育人全过程。推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，形成培育和践行社会主义核心价值观长效机制。引导和帮助师生端正政治立场和前进方向，砥砺品德，陶冶情操，激发历史责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、不断提升校园文化品位。要以“文明校园”建设为重要抓手，营造良好育人环境。高度重视学生心理健康问题，全面加强体育卫生、心理健康、艺术审美教育，培养学生积极向上的精神状态。巩固扩大全县中小学校园文化建设成果，增强校园活力，努力创建书香校园、艺术校园、秩序校园、绿色校园。结合家乡文化、办学理念、文化底蕴等因素，总结提炼校园文化主题，不断丰富校园文化的内涵和外延，注重学生行为习惯养成教育，形成良好的校风、学风、教风，达到文化育人的效果。深化学校体育、艺术、科技教育改革，加强中华优秀传统文化教育，积极推动校园文化大发展、大繁荣。

5、深化精神文明创建工作。按照“抓机关，带系统，树先进，促整体”的思路，指导全县各级各类学校提升精神文明创建水平，在全县形成争评“美德少年”、“名师”，争创“和谐校园”、“文明单位”的氛围。培树一批典型人物，增强模范的带头作用，扩大先进的影响面、辐射面，努力形成依法治教、爱岗敬业、诚信文明、勤学善思、探索创新、乐观向上的时代风尚，促进全系统教师职业道德和学生文明素质的提高。

二、提高教育教学质量，促进教育工作再提升

6、牢固树立质量意识。坚持教育质量核心地位不动摇，注重教育内涵发展，继续实施“三名工程”，办名校，出名师，培树名学科。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，充分激发和调动广大教职工参与提升教学质量的热情，以强烈的事业心和责任感对待工作，力求在大面积提升教育质量上取得新跨越。小学要重视养成教育，关注个性发展，全面提升儿童素养；初中要着力抓均衡，强化素质教育，促进学生全面发展；高中直面高考，力争多向名牌大学输送优秀人才，切实办好人民满意的教育。

7、大力推行课堂教学模式改革。把优化课堂教学结构、提高教学效率作为减负增效的突破口和切入点，扎实开展“高效课堂创建”活动。在全县初高中引进并推行“先学后教”、“以学定教”等现代课堂导学制模式。各学校也要立足实际，制定切实可行的实施计划，不断改善课堂教学结构，实现教学由被动传授、被动学习向科学引导、自主探索等方面积极转变，不断提升教学艺术，全面提高教学效益。

8、深入推进有效管理。以课堂结构改革为主线，以教育教学过程监控为切入点，以提升课堂效益为中心，进一步强化效能意识，全面推进学校管理向制度化、精细化转变，进一步规范领导的管理行为、教师的教学行为和学生的学习行为，使有效管理贯穿于学校管理的各个环节。关注教学工作细节，抓实备课，抓活课堂，抓严辅导，抓精练习，抓实批改，抓细分析，做到每一个环节都精细、高效。积极开展“教学开放日”活动，增强学生家长、社会各界对学校工作的了解、理解、支持和监督，营造良好的社会舆论氛围。强化考评，加强过程监控与质量跟踪，强化对教学环节的督查与指导。充分利用绩效工资杠杆作用，最大限度调动广大教师工作积极性。

9、积极推行素质教育。不断丰富素质教育内涵和外延，制定以素质教育为导向的教育考评考核工作机制。建立中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度，严格控制学生在校时间、作业量和考试频次，切实减轻学生过重课业负担。继续大力开展“阳光体育”、“校园艺术节”等系列活动，丰富校园文化生活，保证学生在校有充足的活动时间。引导学生、家长和全社会树立教育质量新观念，使学校立足传统和优势，在培养目标、教学方法、教学模式等方面形成特色。通过社团组织、兴趣小组等形式发挥学生特长，挖掘学生潜力，让学生获得多元化发展。因地制宜，突出特点，做好劳动实践场所建设，培养学生的劳动技能。

10、强化教育科研引领地位。把教育科研作为提高教育质量的核心因素和关键环节，向科研要质量、要效益。紧紧围绕“教学质量提升、教师专业素养提升、教科研水平提升”三大目标，充分发挥教科研示范引领作用，准确、科学定位，把教科研同实际需要结合起来，同课改需要结合起来，认真研究解决实际教育教学和学生成长发展的具体问题。充分利用科研与教育教学的共性互补关系，以科研促教改，在教改中研究，在研究中教改，努力提高教科研的针对性和实效性。组织开展多层次、多形式的教研教改活动，构建完善县教研室、中心校（中学）、学校三级教育科研网络体系，形成区域网络教科研工作新模式。

三、强化管理，推动各类教育齐发展

11、提质提量并重，做强高中教育。着眼基础、内化、创新，实施“规模、品牌”战略，大力改善中学办学条件，积极推进学校信息化进程。进一步强化学校管理，加大培优力度，力争有更多学生考入名校。全力提高一本上线率，高考质量上档升级。重视加强优秀学生的培养，充分利用好高校专项招生政策，继续完善机制，改进措施，有效控制优秀生源外流。

12、抢抓政策机遇，做大职业教育。抓住政策机遇，以服务为宗旨，以就业为导向，切实加强职业教育基础能力建设和骨干专业建设，积极开办新兴、热门、就业前景好的专业，创设品牌效应。深化校企合作，扩大社会培训，加强实习指导，拓宽就业渠道。加强实训教学，提高学生专业技能，精心组织参加中职技能大赛。以职教中心为龙头，强化乡镇成人学校阵地建设，积极完成各类培训任务。

13、规范常规管理，做实义务教育。严格执行《义务教育学校管理标准》，实现学校治理的法治化和规范化。以打造学校内涵建设为目标，坚持校园精细化管理，体现管理效果，营造良好的育人氛围。注重过程管理，严格业务考核；开展“对标学习”，拓展视野，借鉴经验，弥补短板；改革评价制度，关注学生个性成长，促进学生全面发展；切实解决贫困家庭、进城落户人员随迁子女等群体入学问题，严格执行义务教育阶段就近入学政策；建立完善“控辍保学”工作机制，确保适龄儿童少年完成九年义务教育；严格学生电子学籍全程管理。

14、巩固幼教成果，做优学前教育。把发展学前教育纳入城乡建设规划，落实《学前教育第二期三年行动计划（2014—2016年）》，扩大学前教育资源；规范办园行为，提高保教质量，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向；制定完善幼儿园安保方案，加大综合整治，重视幼儿园饮食、午休等安全管理工作，确保幼儿园安全；重视幼儿教师培训、考核工作，提高幼儿教师的业务技能；搞好园本文化建设，做好文化积淀，丰富文化内涵，提升办园品味，不断巩固提高“普三”成果。

15、加大关爱力度，做细特殊教育。规范特教学校管理，促进学校内涵发展、提高办学水平，突出办学特色。完善随班就读保障体系，进一步提高残疾儿童少年义务教育阶段入学率。

四、加大投入，实现办学条件新跨越

16、抢抓机遇，推动教育园区建设。抢抓市推进县城建设三年攻坚行动计划（2016—2018年）的机遇，结合《县县城教育布局调整和建设规划》，协调相关部门，力争完成教育园区征地、项目设计、勘察等工作，争取项目开工建设。

17、借力“全面改薄”，提升内部装备水平。利用好义务阶段“全面改薄”资金提升中小学办学水平，投资100多万元建成4个录播教室。投资800多万元，为47所中小学每班安装多媒体一体机，实现班班通。投资400多万元，购置音体美器材、图书、实验仪器。

18、加强设施建设，抓好项目落实。投入2274万元，完成北阳庄幼儿园等九个项目及大北河小学等十一个附属工程项目的建设任务。借2016年中学建校65周年之际，举行中学校庆联谊活动，搭建招商引资平台。筹建民办高中，争取2016年民办高中与中学招生同步进行。

19、提高资源配置，加快信息化建设。加大高中教学装备投入力度，提升中学教学信息技术水平。继续实施《县中小学教育信息化三年行动计划》，年内通过省级图书馆验收和市级标准化实验室、图书馆验收。

20、落实经费保障，加强监督管理。继续推进农村义务教育经费保障机制改革工作，加强对教育经费使用的管理和监督，建立健全教育经费使用监测、评估和奖惩制度。积极争取各类专项资金，通过动员和鼓励社会捐资等措施，拓宽筹资渠道，确保资金及时足额到位，为改善我县办学条件提供资金保障。

五、完善机制，推进队伍素质上水平

21、强化师德师风建设。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》精神，切实加强教师队伍思想建设和职业道德建设，提高教师职业素养，促进师德师风建设的科学化、规范化和制度化。通过组织师德演讲、征文、培训等多种形式，加强教师职业理想和道德教育，不断增强广大教师教书育人、敬业奉献的责任感、使命感。建立学校、社会、家长、学生四位一体的教师评价体系，严格执行师德考核“一票否决制”，将师德师风建设作为教师年度考核、绩效工资发放、评优树模、职称评聘等方面的重要依据，作为学校办学水平的重要指标，以师风带教风、正校风、浓学风。

22、招聘优秀青年教师。继续实施《县引进教育人才三年规划》，做好教师的补充和管理工作。积极争取政策，招聘农村义务教育阶段特岗教师100名。按照《学前教育五年需求规划》和职业教育发展需求，协调相关部门，招聘幼儿教师66名、职教中心专业教师6名。

23、全面提升现代教育技术应用水平。切实抓好中小学教师现代教育技术应用培训，努力提高教学现代化水平，教师运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达到60%以上。积极发挥基础教育专网优势，组织教师参加“国培计划”网络研修活动，完成县级中小学信息技术骨干教师的培训工作。加强校本培训，使全县中青年教师都能熟练运用现代多媒体设备进行教学。加强校园网站建设，积极开展中小学新课程资源应用与学科整合展示交流和全县中小学教师多媒体课件制作大赛、课堂实录评赛等活动，评选出一批现代教育技术应用能手。

24、注重教师专业培养。实施职业学校专业教师素质提升计划，加强教师专业化建设，重点培养一批兼有教师资格和职业资格的“双师型”教师。加快幼儿教师的培训和培养，完成幼儿教师专业知识强化培训任务。加大班主任培训工作力度，不断提高班主任待遇。重视中小学薄弱学科教师培训，完成小学英语、音乐、体育、美术教师培训任务。实施中小学教师学历提升计划，建立有效激励机制，提高全县教师专业技术水平。推行农村义务教育阶段教师全员培训模式改革，继续提升教师培训层次和范围，大力开展以提高教育教学能力为核心的教师培训工作，全面完成2016年暑期中小学教师各类培训，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。培树县级名师10名。

25、加强校长和骨干教师队伍建设。充分利用国家、省、市各类培训班、研讨班，积极推进“知名校长”和“知名教师”建设工程，提升校长和教师队伍整体素质。建立“市级骨干教师”、“市级知名教师”、“省特级教师”等多层次骨干教师体系和评选制度，多层次培训教育行政管理人员、中小学校长、骨干教师，形成省、市、县、校四级骨干教师梯队。充分发挥特级教师、骨干教师在教书育人、教育科研、培养新人、教育管理等方面的示范辐射作用，着力打造专业型和专家型团队，开展送课下乡等活动。健全完善教师业务档案制度，突出师德要素和工作实绩，定期考核，认真记录备案，使奖励激励机制更为科学合理，最大限度调动广大教职工的工作积极性。

六、加强督导，实现教育均衡新突破

26、全力以赴做好“双检”准备工作。围绕确保通过2016年省教育综合督导评估和义务教育均衡发展两项检查验收任务目标，统一思想，统一步调，群策群力，奋力作为。严格对照标准，查找在基础设施、内部配套、教育管理等方面存在的不足和问题，建立问题台账，做到心中有数，逐条整改，直至达标。注重过程管理，做好过程性资料的收集整理，各种档案资料装订规范，分类入盒。要不断挖掘学校办学优势和潜力，争创特色，打造亮点，彰显魅力，确保顺利通过省政府教育综合督导评估和义务教育均衡发展督导评估。

27、进一步加强教育督导工作。贯彻落实《国家教育督导条例》，不断创新教育督导运行机制和工作方法。围绕教育中心工作，以有效管理和高效课堂建设为重点，加强教育管理和教学活动的常规督导检查。加强学校发展水平督导评估结果的运用措施，充分体现义务教育均衡发展的导向性。联合涉教部门，依法对义务教育经费保障机制落实情况、学前教育普及工程、教育基础设施建设、校园安全、两支队伍建设等工作开展专项督导检查。

28、努力促进义务教育均衡发展。加快推进中小学办学条件标准化工程和薄弱学校改造工程，努力缩小城乡之间、校际之间办学条件差距，促进教育公平。积极探索县域教育均衡协调发展机制，通过资源优化整合、学校结对帮扶、教师城乡交流、校长轮岗交流等举措，积极开展乡镇之间、校际之间、学科之间的对流帮扶活动，形成资源共享、优势互补、合作共赢的发展格局。加大对薄弱学校扶持力度，均衡配置教育资源，形成同标准、一体化学校发展格局，促进义务教育均衡发展。加强过程性督导，提高管理水平和装配标准，创建县级名校（园）4所、艺术和体育特色校各2所，创建市级标准化学校3所，打造县级名学科2个。

七、优化氛围，确保教育大局更和谐

29、切实做好安全稳定工作。坚持“预防为主，安全第一”的原则，进一步完善教育系统突发公共事件应急预案，建立安全应急机制，不断强化学校安全教育、管理工作，定期开展应急演练，预防各种突发事件，提高师生自护自救能力和学校应急反应能力。按照“属地管理、分级管理”和“谁主管、谁负责”的原则，继续落实“一岗双责”工作要求和校园安全“一票否决”制。加大学校安全投入，配齐配全各类安全设施设备，做好重点区域、重要时段和关键人员的排查、监控和整治工作。加大安全教育宣传力度，充分利用校(班)会、板报、橱窗、校园网、广播站等宣传阵地开展形式多样的安全教育，不断提高师生安全防范意识。加强与各职能部门联合，大力开展安全法律法规宣传，做好“七五”普法教育和法制教育进机关、进学校、进课堂活动，不断提高师生学法、守法、用法意识，最大限度降低未成年人犯罪率。加强校园及周边治安综合治理，维护学校正常教育教学秩序，净化学校环境。做好维稳应急工作，确保教育系统大局稳定、和谐。

30、不断加强教育宣传工作。以《教育简讯》为主要平台，加强宣传阵地建设，突出教育改革的新思路，提高信息报道质量，加大教育正面宣传、政策解读和典型宣传力度。积极向县委、政府、省市报送信息，展示教育发展成就和教师精神风貌。

31、认真做好招生考试工作。坚持义务教育阶段就近免试入学政策，通过多种宣传方式提高学生、家长对招生政策的知晓和理解。加强各类考试管理，严肃考风考纪，实行考生考试诚信承诺制、监考目标管理责任制和考试回避制度，实现考场全监控、监控全覆盖、监控视频全备份，努力提高现代化考试管理水平，积极为广大考生创造公开、公平、公正的竞争环境。

32、重视支持群众组织工作。充分发挥学校工会、共青团（少先队）在联系党群关系、保护教职工合法权益、学生思想政治教育、校园文体活动组织、参与民主管理和民主监督等方面的桥梁纽带作用，努力为广大师生办实事、办好事。积极推行校务公开制度，提高学校管理的民主性、科学性，凝聚群众智慧，构建和谐校园。

教育局工作要点篇(4)

一、继续促进教育惠民

1.积极落实惠民助学政策。认真做好义务教育阶段“三免一补”实施工作，全年完成助学资金约1800万元；继续实施学前教育助学券试点工作，对符合条件的我区在园幼儿按每人每年400元发放学前教育助学券；加大对农民工子女、留守儿童、贫困儿童的帮扶，确保各项惠民政策落到实处。

二、大力提升师资水平

2.强化校长建设。推行校长聘任制和任期目标责任制，加强校长日常履职情况督查力度和教育教学管理考查力度，落实“在校、在岗、在状态”要求；进一步加强中小学校长培训工作，提升校长专业素养；创新中层干部管理办法，培养校长后备人才

3.提升教师素养。深入实施教师队伍建设五项工程。深入开展“中小学教师师德建设年”活动，提高敬业精神和师德素养；继续招聘紧缺学科教师，不断优化教师结构；开展多形式教师培训，努力提高师资培训实效，提高履职能力；以市二十七小为基地校，培养农村优秀校长和骨干教师20名，发挥模范带头作用；加强教研员队伍管理，带动教师业务能力的整体提升。

三、均衡发展义务教育

4.改善办学条件。筹措安排资金，继续实施标准化学校建设，逐步配齐多媒体、图书、实验仪器等现代化教学设备；完善校园配套建设，加强农村寄宿制学校和薄弱学校改造。

5.扩大优质教育资源。积极配合市里完成市第十四中学划归区里管理工作；积极推进秀华学校创建工作。加大教育资源整合力度，调整优化农村学校布局。

6.深入开展对口帮扶。充分发挥市二十七小等优质学校的优势，加大对农村薄弱学校帮扶力度，缩小城乡办学差异。

7.加强学校文化建设。一是继续筹措资金，加大校园改造建设力度。计划投入1200多万元，实施市二十七小校园整体改造工程，发挥其在全区乃至全市的带动辐射作用。同时加大城区学校改造力度，计划投入500万元打造子校校园和投入390万元改造市三十三小学校园，营造良好育人环境。二是加强全区学校校园文化建设，积极挖掘学校文化因素，发挥优势，支持学校优质发展，创出本校特色。

8.继续开展规范化学校创建活动。推进康安小学等学校创建省级规范化学校工作，争取至少1所达到省级规范学校标准。

四、全面实施素质教育

9．积极探索德育途径。坚持立德树人，深入开展“小手拉大手，文明我先行”等主题实践活动和“绿色文明校园”创建活动，不断提高学生的思想道德和文明礼仪素养。重视学生心理健康教育，促进学生身心和谐发展。重视青少年科普活动，提高学生科学素养。开展丰富多彩的教育活动，增强德育成效。

10.进一步加强学校体卫艺工作和国防教育工作。全面实施《国家学生体质健康标准》，科学安排体育课程和课外活动的时间，广泛开展阳光体育运动和“体育艺术2+1”项目，增强学生体质。进一步加强学校公共卫生防疫工作的管理和卫生队伍建设，全面开展在校学生健康体检。加强国防教育和禁毒教育工作，抓好爱国主义教育，组织开展军训活动，配合做好双拥工作。

11．着力推进课程改革。严格执行教学管理规范，狠抓“教学五认真”；继续开展“有效课堂”和“攀登英语”等教学实验活动，打造科研领军人物，推动重点学科出成绩，促进整体教学质量的提升。

12.依法规范学校管理。加强教育督导；完善基础教育信息、教师、学籍电子化管理；加强对中小学规范办学行为的专项检查，坚持治理教育乱收费；全面抓好普法工作，切实增强广大师生的法律意识和法制观念；规范民办学校管理，促进民办教育健康发展。

五、协调发展各类教育

13.普及发展学前教育。加强公办幼儿园建设和管理，认真组织招生工作。开展幼儿园定级评估工作，规范幼儿园管理，提升学前教育保教质量，不断提高学前教育普及率。

14.健康发展职业教育。加强区职教中心建设，支持义务教育阶段毕业学生报考职业类学校，降低流失率和辍学率；进一步整合我区的各类职业教育资源，培养实用人才；加强市民学校建设，完善终身教育体系。

六、强化机关效能建设

教育局工作要点篇(5)

教育局下半年工作计划要点

根据全年年工作计划及上半年工作情况，制定我局下半年工作计划如下：

一、认真学习，不断提高管理意识和水平，推动我区教育事业的改革和发展

一学习十六大精神，紧紧围绕主题，把握灵魂，抓住精髓，按照专题，系统深入学习。结合落实教师职业道德规范，认真开展解放思想的再教育、再讨论的活动，进一步解放思想，更新观念，为教育新发展奠定理论基础。

二认真学习教育部《2003——2007教育振兴计划》，明确我国今后几年教育发展的方向、任务和目标，并在认真学习的基础上结合我区情况，制定秀峰区“十一五”教育发展规划。

三抓好局领导班子中心组学习。教育局干部、学校领导要带头学习十六大精神，提高理论素养和领导水平，全面加强和改进学校党组织建设，使学校党组织成为在教育工作中落实“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。要采取培训骨干、组织研讨班、举办报告会等形式，把师生思想统一到十六大精神上来，团结一心促教育改革，聚精会神谋教育发展。

二、进一步推进办学体制的改革与创新

撤销五里圩、桥头两校的分校；继续做好中华小学与滨江小学合并的前期准备工作，扩建中华小学；完成五里圩和桃江中学的合并工作。

三、健全和完善学校内部管理体制

按照国家教育部新的编制比例，实行全员聘任制。通过按岗聘任、低职高聘，不称职不聘的试验，完善专业技术职务制度，建立一支师德好、业务强、高素质的教师队伍。

四、加大投入，不断改善办学条件

坚持政府财政投入为主，多渠道筹措教育经费为辅的原则，搞好学校危房改造和学校建设，重点保证矮山小学综合楼、乐群小学危改教学楼，有计划、按步骤抓好飞凤小学的建设和中华小学的重扩建的前期工作。

五、大力发展成人教育，为秀峰区的改革和发展创造良好的软环境

积极协助甲山乡建立一所成人文化技术学校，为农村青壮年创设学文化学技术的场所。区教育协会在“两办”开展社区教育实验，组织一支有专业特长的师资队伍，以学校作为社区教育的基地，开展教育教学活动，丰富成年人和青少年的业余文化生活，正确引导成年人的文化走向，培养青少年良好的文化素养。

六、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育

一坚持把德育放在首位，切实增强针对性和实效性。认真学习与贯彻《公民道德建设实施纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把弘扬民族精神和加强未成年人思想道德建设摆在重要位置。加强爱国主义教育，以为人民服务核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想道德水准。

二加强学生课外教育活动。整合社会资源，动员全社会关心支持青少年教育，规范运作，使课外教育活动健康有序地开展。加强与有关部门、社区、家庭的联系，抓好校外教育工作。加强对中小学校园文化建设和中小学生读书活动的指导以及中小学生竞赛活动的管理，重视对中小学生科学精神和人文精神的培养。

三继续做好基础教育课程改革试验区工作。重点做好课堂教学方法的改革，争取在全市或全区进行课改实验的全方位的展示活动。邀请自治区、市教育局、市教科所的教育教学专家进行指导，促使我区课改工作向纵深发展。加强校本课程的建设。推进幼儿教育新课程的实施。

四继续抓好教学常规管理和教学指导工作。推广创新教育课堂教学模式和教学方法，推动我区课堂教学的改革。积极采取措施，提高农村学校体育、健康、艺术、信息技术课的开课率。

五认真做好学校体育工作，促进学生体质健康。按国家规定开足体育课时。校内广泛开展经常性小型多样的学生体育比赛活动，培养学生团队精神、坚强意志和良好的健身习惯。

六切实做好学校食堂、食品卫生安全工作。加强对学校食堂、厕所的整治工作，不断改善学校卫生环境和教学卫生条件，杜绝因学生食物中毒或传染病流行而造成的死亡事故。加强艾滋病和其他传染病的预防、教育工作。加强远离毒品、拒绝毒品的宣传教育。继续做好学校卫生人员队伍的充实和培训工作。

七加强校园文化建设和国防、环保教育。继续办好校园文化节，提高学生的艺术品味和文化素质。加强国防教育，继续抓好“人防”教育。加强环保和城管教育，继续创建“绿色学校”。

八继续加强学校安全教育工作。建立健全各级安全规章制度和责任追究制，严格执行安全责任制，重视校舍安全、消防安全、交通安全和游泳安全等各项安全工作。

七、加强教育信息化建设，促进现代化教育技术和政务信息化发展

一贯彻落实全国中小学信息技术教育工作会议精神，积极在中小学开设信息技术教育必修课程。继续以应用为核心，以“建网、建库、建队”为抓手，加快建设区中小学教育信息网络系统，优化学校信息环境。

二加快中小学信息技术教育和装备建设，提高中小学计算机配备水平。要认真实施“校校通”工程，加快中小学校园网络和资源建设，以榕湖小学今年上半年建立的校园网为依托，逐步建立秀峰区教育城域网。

八、依法完善多元办学体制，促进民办教育健康有序发展

一积极进行国有民办、民办公助、公办民助等办学形式的试点，形成以政府办学为主、公办学校与民办学校共同发展的新格局。

二加大对民办教育的管理力度。进一步健全社会力量办学的审批、管理、评估和财务审计制度，引导民办教育遵循教育规律，遵守有关政策法规，实行规范管理，促进民办教育健康发展。

九、加强教育督导工作，搞好调研与监督

坚持督政和督学相结合，加强对各级各类教育热点、难点问题的专项督导检查，保证基础教育分类发展目标的逐步落实，加大对实施素质教育的督导检查力度。

十、加强教育法制建设，大力推进依法治教

一继续加强教育法制建设工作，全面推进依法治教。加强教育执法活动的监督和教育法制宣传工作，认真落实“四五”普法宣传计划，今年重点学习、宣传《安全生产法》、《民办教育促进法》、《学生伤害事故处理办法》等，组织好《教师法》颁布10周年纪念活动及表彰活动。在全区教育系统干部、职工和师生中进行一次有关教育法规、安全法规的普法考试。重视教育执法队伍建设，不断提高教育执法队伍的整体素质。

二加强综合治理，加强和改进学校法制教育，配齐法制副校长，法制教育进课堂。提高青少年学生抵制社会不良现象的免疫力和自我保护能力，加强对不良行为学生的转化工作。全区青少年学生刑事犯罪率控制在万分之一以内。建立学校及周

边治安环境建设责任制，营造学校及周边地区良好的治安环境，保障青少年学生健康成长。

三计划生育工作要常抓不懈。工作重点是学习宣传贯彻《中华人民共和国人口与计划生育法》，加强属地内流动人口的计生管理工作。

十

一、加强党风廉政建设和行风建设，不断提高教育管理水平

一加强党风党纪教育，进一步提高教育工作者廉洁自律的自觉性。严肃政治纪律，规范行政审批，全面贯彻落实党风廉政建设责任制度、推行校务公开、政务公开和教育收费公示制度。继续加大查办违纪违法案件的工作力度。加强信访和保密工作。

教育局工作要点篇(6)

眉县教育局2005年教育工作要点 作者：眉县教育局政秘股股长 马克群 2005年全县教育工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，加快科教名县建设步伐，促进县域各级各类教育全面、协调、可持续发展，继续坚持“高起点、高定位、高质量、 创一流”和“发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的工作要求，进一步提升教育为经济社会发展服务的综合实力，努力办好让人民满意的教育。为实现“三县”目标和建设“和谐眉县”提供智力资源和人力支持。 一、牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，全面加强精神文明建设与学校德育工作 1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实把德育放在各项教育工作的首位。不断完善学校德育工作机构和网络，积极探索利用信息网络资源开展德育工作的途径和方法，不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性；改进德育的内容和方法；确定目标，拓宽途径，不断总结完善德育模式，建立和完善德育工作评价奖励机制，努力形成学校德育的科学体系。上半年，举办“中小学生思想道德建设读书征文”活动和演讲比赛；下半年，召开“眉县青少年学生思想道德建设经验交流暨理论研讨会”，评选表彰一批德育工作先进集体和先进个人。 2、充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和长征70周年为重点，组织开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动；完善定期观看爱国主义教育影视片制度。深入开展“三讲两实践”教育活动，认真组织开展好三月份“文明行为习惯养成教育月”活动；积极开展以“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对”为主题的反警示教育活动。学校共青团和少年队组织要配合学校积极组织开展各种学生喜闻乐见的有益活动，配合学校弘扬先进文化，培育主流精神。引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想道德水准。积极发展高中生党员，加强高中生党组织建设。 3、全面加强和改进中小学思想品德课的教学，认真落实思品课的课程标准，进一步加强学科课的的德育渗透，修订完善优质课的评价标准，大力加强中小学班主任队伍建设，充分发挥班主任的育人功能。 4、切实加强学校教育、社会教育与家庭教育的有机结合，不断充实完善“三结合”网络机构建设，积极配合县文明委、县团委、县妇联、县关工委和本系统关工委组织开展的各种教育活动。重视家、校沟通，有条件的学校都要开办家长学校，积极争创各级示范家长学校。 5、进一步深化教育系统“创佳评差”和创建“文明校园”工作，加强校园文化建设、环境建设、公德教育和法制教育，完成青少年校外活动基地建设，积极营造良好的育人环境。 6、坚持正确的舆论导向，进一步加强教育宣传工作，大力宣传教育事业改革发展的巨大成就，全面准确地宣传教育工作的方针政策、工作思路和重大部署，营造全社会关心支持教育的良好氛围，引导和激励教育战线干部群众进一步振奋精神，团结拼搏，奋发有为，再攀新高。 二、以高水平、高质量巩固提高“两基”成果为目标，全面推进义务教育的均衡发展。 7、全面贯彻全国、全省和全市农村教育工作会议精神，进一步完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，逐步落实县级政府对本地教育发展规划、经费安排使用。推动各级政府共同努力全面落实“保工资、保素质发展为宗旨，开展对包括高职中在内的中小学校综合评估工作和薄弱学校、危房改造、师资队伍建设、控辍、课改、收费、安全等方面的专项督评，促使义务教育阶段学校均衡发展和各类教育协调发展。 15、加强中小学校部室管理，最大限度提高教育资源使用率。稳定部室管理人员队伍，继续对各类部室管理人员和实验员进行培训，努力提高部室管理和实验教学的专业化、规范化程度，确保实验开出率达到100%。 三、以课程改革为核心，深入开展“校本教研年”活动，扎实推进素质教育 16、制订《“十一五”教育科研规划》。深化 “生态创生模式教育实验”研究，做好迎接国家实验课题验收的准备。开展第二轮初中“创新教育”教改实验和小学“快乐教育”教改实验，持续抓好小学“三算”实验，组队参加省、市“三算”竞赛并夺取优异成绩。 17、大力开展“校本教研年”活动。着力开展“以校为本教研制度建设”，各级各类学校要以生态创生模式教育研究为主体，以校本教研制度建设和联片教研为保障，以研究课堂教学为主阵地，着力构建具有校本特色的运行机制。省、市级校本教研实验校要力争先行一步，为全县各级各类学校做好示范引路工作，为构建县域教育持续发展的校本教研体制做出应有的贡献。 18、全面推进基础教育课程改革，认真执行课程计划，开足开齐国家课程，启动实施地方课程，开发建设校本课程，按照“反思总结、巩固提高、分步实施、重点突破、区域推进、形成特色”的思路，重点抓好构建新课改条件下教育教学管理机制，建立健全师生发展性评价体系，加强校园文化建设，突出抓好校本课程的开发，推动新课改不断向纵深发展。全力做好全省基础教育课程改革现场会各项工作。 19、以适应学生主体化发展需要为目标，大力开展以“四自四组”为基础的学生自主学习教育活动。进一步落实“班级授课打基础，课外重组兴趣组”的要求。全面开展学生探究性学习活动，在全县四年级以上学生中实施探究性学习，开展“人人有课题，争当小小科学家”活动。努力促使学校管理和教育教学工作不断与学生主体化发展需求相适应。 20、不断完善教育科研“网络”建设，调整充实“*两类”教研队伍，切实落实“校校有实验，人人有课题”的要求，不断提高群体科研的意识、层次和水平，继续开展创建教育科研强校（镇）活动。 21、进一步加强创新教育的探索、研究和实践工作力度，着力培养学生的创新精神和实践能力。继续在教育思想和教育观念、教学方法和教学手段，学生和教学评价及教师创新能力等方面进行研究和探索，注重总结并在实践中不断完善我县创新教育的理论模式和运行体系。继续举办“科技之春”宣传月和第六届眉县中小学生科技创新评选与展示活动，积极参加第20届全国青少年科技创新大赛，努力抓好各级各类学科竞赛，力争取得好成绩。 22、进一步深化高考研究，优化教学方法，加强复课指导，着力提高学生的综合能力，确保高考“六连冠”，力争名牌院校上线率有较大的突破。进一步加强招飞基地建设，加强保苗、育苗和宣传工作，力争招飞工作再创佳绩。 23、认真贯彻《中小学体育工作条例》，积极开展创建体育教学示范校活动，进一步加强学校体育工作，全面实施《学生体质健康标准》，积极推行《全民健身计划》，做好中考体育科测试的组织管理工作，5月份举办小学生田径“苗苗”通讯赛，下半年举办中学生田径运动会。组队参加宝鸡市第8届青少年运动会。 24、认真做好学校艺术教育、国防教育、环保教育工作，促进学生全面发展。继续开展创建艺术教育示范校活动，分乡镇举办艺术节，举办全县中小学艺术展演，继续开展对高一新生的*训练，增强国防意识，培养爱国情操。五、以全面实施农村中小学现代远程教育工程为重点，大力推进信息技术教育 35、全面落实《眉县教育信息化发展五年规划》，以全面实施中小学现代远程教育工程为重点，积极探索三种模式教学应用与管理，全面推进我县教育信息化。 36、加快眉县教育信息资源中心建设步伐，构建教育信息资源平台。年内完成县教育资源中心一期工程建设，建立眉县教育网站，实现与省、市信息资源中心网络联接。探索构建适应县域教育教学实际的信息资源管理模式、学生学习机制和城域网管理运营机制，促使全县教育信息资源管理规范化、科学化，实现全县中小学教育教学管理信息化。 37、规范中小学信息技术课教学，促进信息技术与学科课的整合，全面提高学生的信息素养，各校进一步加强微机室的管理与使用，切实保障信息技术教育课的质量。6月份，举行眉县中小学生信息技术技能竞赛；下半年，组织学生参加全国信息学奥赛。 六、构建开放灵活的现代教师教育体系，大力推进教师教育改革创新，全面加强师资队伍建设 38、全面实施“全国教师教育网络联盟计划”，认真贯彻市教育局《关于加强中小学教师教育工作的意见》，以教师专业化发展为方向，以全面提高教师实施素质教育的能力和水平为核心，以“名师工程”和“*培训”为重点，建立全方位的教师教育体系，不断提高在职教师的学历、学位及知识能力层次，用三年左右的时间，使全县教师队伍，在学历合格率达标的基础上，小学教师中大专以上学历达到60%，初中教师中本科以上学历达到60%，高、职中学校研究生学历或进修研究生课程者达到一定比例。 39、立足县本培训和校本培训，全面落实“*培养”措施。以学习课程改革纲要和新课标、新教材使用为重点，充分发挥各级名师的示范作用，通过开展送教下乡、专家引领、课题研究、协作教研、自主性学习等形式，开展灵活多样的校本培训，相互培训，相互学习，互动提高，全方位构建学校教师培训模式，建立学习型组织，完善教师教育机制。落实“一刊三本”，以“*达标”活动为重点，组织青年教师大练教学基本功，促进青年教师尽快成长。 40、实施“人才强教”战略，抓住吸引、培养和使用三个环节，鼓励和支持优秀人才脱颖而出。深入开展“1256”工程，举行第七届全员同职称分级赛教活动，认真组织开展第三届教学能手、学科带头人，第四届教学新秀、教学骨干的评选、命名表彰工作，继续开展“学名师，争当名师”和“名师示教”活动，命名表彰第五批“名牌教师”，建立健全名牌教师的培养、推荐、评选、考核和使用机制，不断提高地方名师的层次和水平，充分发挥其名牌效应。做好各级各类评优树模工作，进一步完善教师职称评审工作的程序和办法。按照“简朴、热烈、实效”的原则，提早部署安排做好庆祝第21届教师节各项工作。 41、加快推进中小学人事制度改革。做好编制核定工作，严格编制管理。继续做好教师资格认证工作。全面实施校内结构工资制。按照“资格准入，竞争上岗、全员聘用、合同管理”的原则，在高中学校继续实行教师聘任制；在初中学校选点试行教师聘任制；在小学层面选点试行校长聘任制；继续实行末位淘汰制。 42、积极抓好教师交流和支教工作，建立教师轮流到薄弱学校支教任教制度，鼓励城镇学校、中心小学、示范小学等条件优越的学校与边远地方学校开展“手拉手”、“一对一交流”等多种形式的对口支教活动。把在薄弱学校任教和支教经历作为评优树模和职称晋升的重要条件。 43、坚持以思想道德建设为首位的原则，狠抓教师职业道德教育。定期开展师德师风自查自评活动，建立和完善师德考核档案，探索并实施师德量化考评机制，坚持“八不准”、“十*”和师德“一票

否决”制，继续举办暑期领导干部和教师学习会，集中开展教师职业道德专题教育和师德师风大讨论，大力表彰、宣传师德先进典型。 七、坚持以法治教，切实维护教育系统的安全稳定 44、完善教育行政执法责任制度，加强教育行政执法力度，做好教育普法工作。认真落实《眉县教育局政务公开实施细则》，推进政务公开、校务公开，坚持系统内部审计制度，坚持教代会制度，促进民主管理。积极稳妥地探索和实施中考改革方案。进一步加强招生考试管理监督工作，依法治招，从严治考。认真贯彻计划生育一法五规，抓紧抓好系统内人口与计划生育工作。健全工作制度，坚持依法办理案件，坚决查处违纪违法案件。 45、进一步加强青少年法制教育工作。把法律知识作为全县各级各类学校的必修课内容，做到计划、教材、课时、师资“四落实”；充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪；在有条件的学校开展网络法制教育，培养青少年学生文明上网的良好习惯，提高自我保护能力，尽量消除网络不良内容对青少年学生的负面影响。 46、牢固树立“安全第一”，“责任重于泰山”的观念，切实加强安全教育，全面落实安全责任，完善安全管理机制。按照《眉县中小学全方位安全管理细则》和新修订的管理办法，采取切实可行的措施，进一步细化安全管理制度，重视抓好安全工作。深入开展校园周边环境治理，努力建设“安全校园”。建立和完善应对突发事件的应急处置机制。高度重视中小学生心理健康教育和青春期教育工作，不断增强学生自我调适、经受挫折和适应各种复杂环境的能力，确保师生生命安全和身心健康。四月份，继续开展法制安全教育活动。 47、加大治理教育乱收费力度。坚持和完善制度、教育、监督以及加大教育投入、规范合理收费、治理乱收费两个“三管齐下”和惩治、预防乱收费的长效机制；认真执行和落实各项教育收费政策，治理和抵制各种乱摊派；加强对基本建设和大宗物资设备采购、教材征订等环节的管理；制止和纠正挪用、截留、侵占教育经费的行为，认真治理教育领域的各种不正之风。 48、努力维护教育系统的安定稳定。切实关注教师和学生的思想动态，关注热点问题，做过细的思想教育和疏导、引导工作，及时化解矛盾，保持系统和单位的安定稳定。学校党政和工会组织要关心贫困职工和贫困学生，解决他们的具体困难。 八、以*党员先进性教育活动为契机，大力加强党风廉政建设和行业作风建设，推动教育事业持续健康发展 49、认真学习贯彻党的十六届四中全会精神，切实提高对加强党的执政能力建设重要性和紧迫性的认识，认真学习和全面理解科学发展观的基本内涵和精神实质，按照各级党组织的部署和安排，逐级认真开展保持*党员先进性教育活动。按照县委安排，上半年认真搞好机关党委和机关支部，教研室支部，体管中心支部的先进性教育活动。按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员学习贯彻，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力。 50、认真贯彻中纪委五次全会精神和同志的重要讲话，以广泛宣传、认真组织学习党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》活动为重点，进一步加强党风党纪教育，全面落实党风廉政建设责任制。要综合运用各种教育形式，坚持示范教育与警示教育，灌输教育与自我教育，传统教

教育局工作要点篇(7)

一、大力实施普通中小学标准化建设工程，促进教育优质均衡发展

1、着力提升办学条件。全面落实《省普通中小学办学条件标准化建设计划》和《区普通中小学办学条件标准化建设行动计划》，计划投入7000多万元实施中小学办学条件标准化建设工程，到年底，全区所有中小学基本完成办学条件标准化建设任务，使学校布局更加合理，场地、校舍满足基本办学需求，实验仪器、体卫艺设施、信息技术、图书资料等的配备达到省办学条件标准。年，我区中小学校舍安全工程计划投资4900万元，完成加固校舍29900平方米、新建校舍16100平方米；计划投资1800万元，完成2010年度开工的在建工程33760平方米。稳步推进“211”工程（两热、一暖、一改），计划投资800万元，完成旱厕改造项目8个、新能源取暖项目6个，解决取暖面积3万平方米。继续实施农村中小学校舍维修工程。

2、做好“省教育工作示范区”复评工作。年，省政府将依据新的《省教育工作示范区评估标准》对我区进行复评验收。教育局将根据新的标准对全区各学校进行全面督评整改，争取顺利通过复评，进一步提升学校的办学条件。

3、进一步完善经费保障体系。进一步提高义务教育阶段生均公用经费，达到全区初中生均900元、小学生均700元、特殊教育学校生均10000元；增加高中教育阶段生均公用经费，达到普通高中生均500元、职业学校生均600元。实施部门预算到校，细化收支项目，强化预算执行的刚性，为全面实行国库集中支付制度做好准备。积极化解学校债务，严格控制生均培养成本。进一步完善困难学生资助体系，依据省市要求，做好普惠性幼儿园政府助学金管理资助工作；对普通高中困难学生，资助学杂费、住宿费与享受国家助学金的差额，对中等职业学校困难学生，在享受国家助学金的基础上免交学费；对低保家庭新考入大学的学生，全额补助第一年学费；对低保边缘家庭中的大学新生按照相应标准进行补助；提高对农村初中困难住宿学生的补助标准，由每年800元提高到每年1050元，补助比例由学生总数的1.5%提高到10%。

二、大力实施教学改革工程，进一步提升教育质量

4、积极推进小学教育教学改革。以激发学习兴趣、培养良好习惯为中心，落实“学为先导、因学定教、学贵主动、多维互动”的课堂教学要求，积极开展达标课活动，推进高效课堂建设。积极尝试实验操作、情景测验等考查方式,推进无分数评价研究。加快学生质量监测体系建立。积极打造各学科、各单位的经典传统活动。组织各学科教师教学基本功比赛、优秀作业设计展评、优秀教师社团展示、优秀教研活动展示等活动。注重特教学生的生存教育、心理教育和技能培训，提高学生生存能力，同时，做好残疾儿童随班就读工作。

5、全面提高初中教学质量。坚定不移地把改造教学过程作为初中教学的中心工作，面向全体学生，大幅提升学业水平考试合格率。继续认真贯彻《区初中教学工作基本规程》、《区初中学校教学工作评价方案》和《区初中教师教学工作评价方案》，进一步完善以“两会制”为主的教学管理机制。深化“区域改造初中教学过程研究”项目实施，推广稼轩中学个性化思维建构教学特色，提炼鲍山中学的课堂教学特色，挖掘提升三中、六中、双语实验学校、西营中学、郭店中学等初中学校发展的新优势，进一步提高教学整体水平。加强对初中薄弱学校教学管理和行政管理力度，促进教学薄弱学校的教学规范化。进一步加强学科规范化建设，逐步形成基于教学过程的学科教学管理指导机制。实施新课程标准的全员培训。

6、进一步提升高中学校竞争力。全面贯彻执行国家课程标准，创造条件开设丰富多彩的选修课，继续推行选课走班的教学模式和学分认定的教学管理制度。推进学校办学模式和育人方式多样化、个性化，支持鼓励普通高中建设特色课程，形成自身办学特色，年，继续推进和提炼一中的励志教育、二中的创新教育等学校的育人特色。建立学生发展指导制度，促进普通高中学生全面而有个性的发展。突出研究性学习、实验实践、社区服务和社会实践，培养学生自主学习能力、社会适应能力和创新意识。拓宽人才培养渠道，使更多学生在科技创新、各种奥赛、飞行员选拔、艺术体育等方面的特长得到长足发展，更多学生进入高校自主招生选拔的范围。推进普通高中与高校合作，实施高等学校与特色高中联合育人计划。认真做好高中毕业班工作，争取使更多的学生升入优质高校学习。

7、进一步加强校本课程建设。总结课程改革实施中的先进经验，提升学校校本研修意识，强化校本课程开发、建设管理力度。不断创新课程管理模式，着重解决校本课程开发不规范、课时无保证、实施随意粗放、缺少有效指导评估等问题。鼓励临近学校和具有共同特色取向的学校共同开发、研究、使用同一种或几种校本课程。下半年，举办全区校本课程展示评比活动。组织参加全市学校课程校本管理研讨会及学校课程审查审批会。

8、实施主题化教研。坚持以提高教育教学质量为中心，以教师发展为根本，以教学过程中的问题为课题，深入实践“教研主题化、主题系列化”的跟进教研活动方式，围绕“教学目标科学建构的研究、高效课堂教学范式的研究、教学检测与命题的研究、课程实施水平评价的研究、教研成果总结与推广的研究”五大主题。年，分别组织开展《课程标准》再解读、单元集体备课和常态课展示、学科试题库建设研讨等活动。进一步推进“区域教育优质均衡发展”总课题研究，召开阶段性课题研究会议，注重对教研成果进行总结提升，形成具有实践意义和理论价值的科研成果并进行推广。积极引导各学校争创年度市基础教育课改示范校。

三、大力实施立德树人工程，深化素质教育实施

9、加强德育教育。落实《区立德树人行动计划》，把社会主义核心价值体系融入教育全过程。加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，重点加强理想信念教育、法制教育、心理健康教育和社会公德教育，为学生发展奠定思想之基、心理之基、品格之基。以“习惯养成”为抓手，着力开展“十佳少年”、“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”评选等德育实践活动，构建“有效德育”体系,2月份，召开学生行为习惯示范校表彰会议；3月份，承办全市学生行为习惯养成教育现场会。改进德育课程教学方式，促进德育与学科教学融合。加强职业学校的职业道德教育，培养良好的职业道德素质。加强中小学生法制教育，4月份，组织学校争创市依法治教示范校。加强德育工作者队伍建设，提高思想政治理论课和班主任、辅导员队伍素质，实施班主任培训计划，成立“区优秀班主任工作室”，不断提高德育实施水平。启动“中小学生社会实践教育行动计划”，加强学生社会实践基地建设。加强家长委员会建设，充分发挥家长在学校教育中的作用，形成育人合力。下半年，召开家长委员会建设与管理工作现场会。

10、加强科技创新教育。将科技创新教育渗透到学科教学和学校管理中，促进科学课程、综合实践课程及科技实践活动的有效结合，全面提高学生动手能力和创造能力。以“校园科技节”为载体，积极开展各类科技创新活动，年，组织区第三届青少年科技创新大赛，积极参加市、省及全国第二十七届青少年科技创新大赛、第十三届全市中小学电脑制作、第十届全市中小学电脑机器人比赛、全国环保科技大赛等赛事。发挥区素质教育基地的资源优势，积极做好科技创新教育项目的开发、展示和推广活动。继续抓好科技辅导员培训，组织科技辅导员素质大赛，提升其专业素养。做好区级科普示范学校的评审和省市级科普示范学校的创建工作。实行科技创新教育工作简报制度。积极对上争取科技部门对青少年科技创新教育基地、场馆建设的扶持，提升科技创新教育的硬件水平。

11、加强艺术教育。继续深化学校艺术教学改革，提高艺术课堂教学质量，9月份组织开展艺术教师素质大赛，着力提升艺术教师专业素养。进一步完善“1+1”工程,大面积提高学生艺术素养，力求使每一名学生拥有一项音乐特长和美术特长。继续开展区“星级艺术学校”评选活动。3月份，举行区少儿艺术技能大赛；4月份，开展区第四届中小学生艺术展演活动；5月份，结合艺术展演及京剧课题阶段性总结，举行京剧进校园汇报展演活动；9-10月份，举办区第十届中小学合唱节和市第十届合唱节专场比赛。组织参加全国第四届中小学生艺术展演。

四、大力实施学生健康成长工程，促进学生健康发展

12、加强体育教育。落实《区青少年健康成长行动计划》，建设全区学生体质健康水平监测体系，做好学生体质测试工作，确保年全区学校上报率达到100%。建立学生体育联赛机制,组织参加全市中小学生体育八项联赛，举办年全区中小学生春季田径运动会、秋季田径对抗赛。建立体育特色项目学校评比机制，做好体育特色学校创建工作，对体育特色项目学校进行表彰。完善体育工作督导评估实施方案，进一步加强对学校体育教学等工作的管理。大力推进“阳光体育运动”，切实保障学生的体育锻炼时间。做好年初中学业水平及毕业体育考试。

13、加强卫生管理。以环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、预防近视、传染病防治等为重点，推动学校卫生常规管理的规范化。完善卫生突发事件应对机制。依据《区中小学生近视防控方案》，提高近视率在学校综合素质评价和学校工作评价中比重，切实降低近视率。举办教育系统卫生人员传染病防控知识培训班。进一步加强学校食品卫生监督量化分级管理。9月份，联合区人社局召开学生医保工作总结和动员会，对在参保工作中表现突出的单位和个人进行表彰。

14、加强心理健康教育。采取学习既定课程和开发校本课程相结合的办法，进一步完善心理健康教育课程体系，设置相关心理辅导内容，拓宽心理教育的涉及面。积极开展励志教育、挫折教育、感恩教育、家庭教育等各类心理教育活动，建立健全心理咨询室，培养学生正确的情感认识，保持积极向上、健康美好的心态。关注外来务工人员子女心理健康问题，通过推进“青春助力，共青团关爱农民工子女行动”、高校与外来务工子女定点学校结对共建等活动，加大对外来务工人员子女的心理疏导和帮扶。积极聘请高校教师、社会专业志愿者等到中小学担任兼职心理教师，定期开展心理讲座，引导学生进一步了解社会，提升道德品质，增强社会责任感，有效控制因学生心理问题而引发的各类安全事故。

15、加强安全管理。加强师生安全教育，重点做好开学初、放假前、中高考期间的安全教育。建立健全学生接送车辆安全管理制度，落实学生接送车辆安全管理责任，会同有关部门加强对学生接送车辆的管理。完善校园“三防”建设工作，力争实现学校监控设施与公安系统联网。积极开展“安全教育日”、“安全教育月”、消防及避险逃生演练活动。按照《中小学幼儿园安全管理办法》、《市学校安全工作检查考核标准》，联合相关部门加大对学校安全工作的督查力度。加强对学校安全管理人员和安保人员的专项培训。配合公安、工商、交通、卫生、文化等部门加强学校安全保卫和周边环境治理。

五、大力实施高素质教师队伍建设工程，提升师资水平

16、加强师德建设。落实《区高素质教师队伍建设行动计划》，坚持把师德建设摆在教师队伍建设首位，强化教师职业道德和职业理想教育，引导教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。依据《省义务教育学校教师考评指导意见》，将师德教风建设作为教师评优选先、职称评聘的必要条件，提高师德教风考评在教师评价中的分量。年，教育工会组织开展“建功立业”、“职工先锋号”、“师德标兵”等评选活动；团工委组织开展“走青春路，做育花人”、争当“青年岗位能手”、争创“青年文明号”等活动。

17、提升干部管理水平。启动新一轮中小学校长提高培训并向副职延伸，培训成绩记入校长档案和学校发展性评价。借助研究会、名校长人选工作室等载体，加强我区校长同省内外校长研究机构和培训机构的交流合作。继续推广“小学校长大讲堂”、“初中校长公开课”制度，并向普通高中延伸。适时组织学校干部和机关干部外出培训学习，解放思想、更新观念、拓宽视野，提升干部的管理能力、领导能力和创新能力。召开全区性教育论坛活动，将外出学习经验进行透视分析和总结传播。

18、提升教师综合素质。做好年师资需求分析，加大教师招聘力度，不断优化农村教师资源的配置。继续实施“三名”建设工程，完成对首批19位名教师人选、8位名班主任人选、6位名校长人选的考核认定工作；启动第二批“三名人选”建设工程。全面落实“百名名家名师进”活动，采用教育局推荐和学校聘请相结合的方式，邀请全国教育名家名师来我区各学校送培、送教、送研，引领我区的教育教学工作，探索区域教师发展的有效途径，带动全区中小学教师队伍整体素质提升。广泛调研一线教师继续教育方面存在的问题，根据学校提出的择教申请，组织区域名师实施“名师送教送研”活动，加大区域内名校教师对相对薄弱学校教师的培训力度。与英国剑桥新高度培训中心合作，继续实施小学英语教师语音素质提升工程；下半年启动全区初中英语教师素质提升工程。按照上级要求组织好高中、初中、小学教师省级远程研修和有关国培计划等培训工作。进一步规范医疗保险工作，大力实施“教师健康工程”，举办教师心理健康知识讲座，促进教职工身心健康发展。

19、加强干部廉政教育。全面落实《关于开展廉政风险防范管理工作的实施方案》、《关于切实加强廉洁自律和厉行节约工作的通知》、《实施首问负责制等五项制度的通知》等文件，进一步完善惩治和预防腐败体系建设。按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的原则，全面加强教育干部的廉洁从政教育，积极开展警示教育，廉政文化进课堂、进校园，校园开放日，行风评议等活动。进一步加强政务、校务公开，自觉接受教师和群众监督。完善教育行风问题督办通报机制，继续实行廉政建设“一票否决”制。召开廉政建设工作会议。

六、大力实施规范化管理工程，优化教育发展环境

20、进一步规范办学行为。规范教育收费，着重对学校预算执行情况、收支两条线管理情况、收入支出情况、净资产增减变动情况等进行检查；做好部分学校（单位）领导变动的离任经济责任审计。规范义务教育招生，着力规范招生范围，首先满足区域内学生接受义务教育；重点抓好招生计划、班额控制、招生年龄控制和学籍规范管理等相关工作。按照国家和地方课程标准，开齐、开全课程，开足课时，杜绝随意增减课时现象，重点规范音乐、美术、体育、通用技术、综合实践活动等课程的开设。规范教学设备的管理和使用，通过开放功能室、组织各类实践活动等方式，促进各类设备的充分利用。认真执行《省普通中小学考试管理规定》，规范中小学考试行为，杜绝任何形式的联考、统考、排名等违规行为；组织好初中、高中学业水平考试；做好高考、中考、成人高考、研究生考试、自学考试及英语等级考试的报名、考试管理工作。进一步规范管理，妥善处理人民群众关心的热点、难点问题，为教育教学创设安全稳定的环境。年，各类办结率保持100%，群众满意率达到98%以上。

21、进一步强化教育督导。做好年省学前教育工作专项督导的迎评工作。根据国家省市区《中长期教育改革和发展规划纲要》和国家《优质均衡发展指导方案》，制订《区学校优质均衡发展评价标准》，形成具有区域特色的学校自主发展性督导评估新模式，为申报中央教育科学研究所“区域教育优质均衡发展特色示范区”奠定基础。结合区教育实际，完善督学责任区建设，制订《区教育督导责任区工作制度》、《定期督导制度》、《随机督导制度》、《通报制度》等规章制度，促进区域内教育的健康快速发展。启动“市教育工作示范乡镇”的复评及争创工作。进一步完善区教育局年度全方位目标考核方案，将教育发展水平、教学工作、年度重点工作作为考核的主要领域。

22、进一步加强教育宣传。深化“宣传是无形生产力”的理念，加强与媒体特别是主流媒体的联系，进一步提高学校宣传层次和水平。建立学校宣传申报批示制度，提高宣传策划能力和科学处理能力。年，重点围绕“优质均衡”中心，借助媒体走基层活动，挖掘学校典型人物、典型事迹和典型经验，通过深入、持续地报道，形成促进学校发展的动力。各学校要及时更新网站，发挥好互联网的宣传作用。下半年，召开宣传工作培训会，提升学校干部和机关人员的新闻宣传意识以及与媒体沟通的能力。

23、进一步提高文宣水平。每个学校遴选一定数量具有写作潜质的干部教师组建教育系统文宣队伍，通过定期培训、定期调度、参与重大会议、撰写文字材料等举措，提升其文字写作能力，提高其对学校教育和区域教育的把握水平，在学校外宣、经验总结和愿景规划中发挥总结、提炼、策划、提升的作用。

七、大力实施特色学校建设工程，提升教育文化内涵

24、加强特色学校建设。全面落实《关于进一步加强特色学校建设的行动计划》，把特色学校建设作为区域教育优质均衡发展的重要途径，走学校多元发展道路。年，继续按照“特色项目—学校特色—特色学校”推进路径，进一步完善特色学校评价指标标准，发挥社团组织对特色学校建设的基础作用，以行政手段梯次推进特色学校建设，初步在每一学段打造2—3所省市知名、社会认可的特色学校。关注外来务工子女学校的特色建设，重点打造小辛小学“阳光小院”情景模拟园、宋刘小学普法教育等外来务工子女学校特色活动项目。下半年，召开特色学校创建经验交流会，对创建工作富有成效的学校进行表彰奖励。

25、加强学校文化建设。推动学校环境文化、制度文化、行为文化、精神文化建设，引导学校夯实文化底蕴、传承文化传统，增强学校文化力。年，重点打造部分学校的显性文化，提炼部分学校的精神文化，初步打造一批具有一定教育性、艺术性、知识性、环境优美的高品位学校。

26、深化名校建设工程。对每一学段重点打造的2-3所区域名校进行阶段性发展评估。以打造“全省乃至全国一流、全省乃至全国知名”的学校为目标，鼓励区域名校走出去，与国内外名校接轨，探索与名校联合办学途径，提升办学水平和档次。进一步落实《关于建立学校发展共同体推动区域教育均衡发展的实施意见》，抓好学校共同体的过程性管理和细节落实，名校要在教学、管理、队伍建设、学生发展等方面为共同体内其他学校提供相关经验的借鉴。年下半年召开学校发展共同体工作现场会，对该项工作进行过程性总结和调度。

八、大力实施教育提升工程，构建协调发展的教育体系

27、提升学前教育。年继续按照《区学前教育工作三年行动计划》和《实施方案》，全面加强街镇中心园和农村幼儿园标准化建设，计划投资9105万元，新建、改扩建幼儿园26所，建筑面积51230平方米，增加学位4590个。通过公开招聘、培训转岗等形式，逐步配齐幼儿园教职工数量，提高公办性质幼儿园教师配备比例。全面加强业务培训，依法落实幼儿教师地位和待遇，督促街镇在年底前使幼儿教师工资达到或超过城镇职工最低工资标准。与相关部门配合监督幼儿园举办者与幼儿教师签订劳动合同、办理社会保险并随工资增长逐步提高缴纳社会保险的比例和数额。

28、提升职业教育。落实《区职业教育提升行动计划》，以市场为导向，以企业为平台，以技能为核心，以现代企业制度规范经营学校，构建与我区经济社会协调发展的现代职业教育体系。年，重点深化国家职业学校项目，职业中专进一步深化“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目的实施；二职专深化“国家中职实训建设项目”，积极争取“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目，使我区职业教育更具影响力。建立符合企业人力资源需求与区域产业结构相适应的专业结构；积极发展面向新兴产业，现代服务业和就业前景好的专业；重点发展一批精品专业、特色专业，适时发展社会急需专业，形成具有特色的专业体系，职专以机加工专业群为发展方向，二职专以汽车运用及维修专业群为发展方向，三职专提升素质教育层次，以都市观光农业为主的旅游专业群为发展方向。在教师培训中，积极开展“双进”活动；完善职业学校校外高技能人才聘任（聘用）制度，继续在在职教职工中推行“技能证书”制度，提高持有专业技能证书和职业资格证书的教师比例；鼓励职业学校教师到企业实践锻炼，提高“双师型”教师比例；建立和完善教师退出机制；探索面向社会招聘专业教师的途径与方法。狠抓招生就业,年我区职业学校确保完成2500人招生任务；增强校企合作的广度、深度，实施“名生对接名企”策略，完善学生就业跟踪服务体系，提高毕业生有效就业率、稳定就业率，年学生就业率达到95%以上。扩大职业学校服务功能，充分利用职业学校师资、设施优势，积极开展服务“三农”工作，年实现农村富余劳动力培训5000人次以上。