社交媒体的利与弊精品(七篇)
社交媒体的利与弊篇(1)
（一）要树立主动有为的理念
诚信教育环境的构建对高校和大学生都提出了义务和责任要求，特别是面对基于WEB2．0的网络新媒体，高校和大学生都应当重新审视新媒体环境对构建大学生诚信教育环境的机遇和挑战。诚信作为伦理道德的基础，是一个民族文化精神的重要体现，也是一个民族发展的精神动力，历来被中华民族所重视。大学生是民族的未来与希望，大学生的诚信影响着民族的发展。新媒体环境下大学生诚信的养成需要高校及时更新理念，主动利用新媒体所提供的技术手段不断强化教育，实现新媒体环境下的立德树人。教育研究表明，诚信观点的形成、变化是潜移默化的过程，其中教育发挥着重要作用，环境同样具有不可忽视的作用，并且“环境育人”本身就是一种教育。新媒体环境下的诚信环境既是一种人文道德环境，也是一种科技伦理环境，不是大自然天生赋予的，而是人类经过实践不断创造的成果，它既包括如园林建筑、器具设施、智能芯片等物质成果，又包括思想观念、行为准则、社会关系等非物质成果。马克思（KarlMarx）说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”很显然，这里的社会关系包括人的诚信教育环境。
马克思对人的本质的真理性描述很值得当代大学生细细品味、认真思考。新媒体环境下，人的社会关系更是得到了前所未有的充实发展。大学生诚信教育需要有良好的诚信环境，这里所要讨论的新媒体环境下的诚信环境也是相对于大学生而言的、以大学生为主体、并对大学生诚信产生影响的依托新媒体的外在场域或氛围。高校作为新媒体环境下大学生诚信教育环境构建的主要实施主体，要充分认识到网络信息化的强大功能，并积极占领新媒体运用和影响的主导权，主动集聚优势力量研究新媒体的发展态势和相关技术特征，同时紧贴当代大学生的个性发展特点和信息化需求层次，开发或合作组建新媒体应用的新阵地。新媒体是一把双刃剑，如果高校不能很好运用或主动引导，就会使一些消极、反动、、腐朽的网络不良行为或诈骗、诽谤、造谣等网络犯罪行为有机可乘，猖狂发展。所以，高校要明确对新媒体的引导、支持和发展态度，要从某种程度上的被动接受转变为大范围的主动有为，不只完善相关的组织领导体系，而且要与相关的新媒体应用商开展深度合作，通过新媒体的正向辐射效应营造大学生诚信教育的氛围和机制环境，使大学生诚信教育环境的构建贴合信息化时代大学生的发展需要。
（二）要树立网络交互的理念
现代新媒体的一个最大特征就是实时的网络交互性，如QQ群、微博、微信、飞信群、人人网等都具有双向交互的特点，所以在新媒体环境下构建大学生的诚信教育环境，就要充分发挥和运用网络交互的强大功能，使新媒体服务于大学生诚信教育环境的建设。建构主义认为，人们的知识和素养是通过合作学习和意义建构形成的，因而提倡以学习者为中心的合作、交流、互动、体验、生成式学习，使学习的可持续性和趣味性得到最大限度的增强。新媒体环境下的大学生诚信教育环境建设就是一个可持续的互动交流过程，需要高校和大学生主体都确立智能网络互动的理念，紧抓新媒体提供的互动机遇和环境，全面扩充和发展基于新媒体技术的实时互动交流合作，丰富和深化交互式体验，构建多向沟通互动的学习共同体，形成协作分享的学习新模式。首先，要深入理解基于新媒体的网络交互理念，明晰新媒体环境与大学生诚信教育的互动关系。新媒体环境与诚信教育联系紧密、不可分割。
马克思主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识又对社会存在具有能动的反作用。一方面，诚信教育的成效受到新媒体环境的影响。墨子曾经说过：“染于苍则苍，染于黄则黄。”大学生诚信教育离不开周围新媒体环境的促动和影响，新媒体环境发挥辐射效果的好坏直接影响着大学生诚信教育的效果。大学生在新媒体环境中接受诚信教育，有助于他们借助新媒体网络充分发挥自身的潜能，增强积极性、主动性，形成良好的诚信意识，养成良好的诚信习惯。另一方面，良好新媒体环境的形成需要依靠诚信教育，是诚信教育的成果体现。当然，诚信教育环境不像山河湖泊这种大自然天然形成的地理环境，而是人们创造的成果，需要后天持续不断的营造。新媒体环境下的大学生诚信教育有助于大学生养成诚实守信的良好道德品质，而大多数学生诚信品质的存在则形成了高校良好的诚信教育环境。其次，要深入理解网络互动的双向或多向沟通特性，最大限度发挥影像、声音、视频等网络要素的重要功效。
传统媒体如广播、电视、报纸等有较好的宣传辐射功能，但在瞬息万变的信息社会，很多信息需要即时传递，时间就是效率，有了效率某种程度上就意味着成功。进一步讲，传统媒体的信息流在最初状态基本呈单向态势，受众处于被动接受信息的不对称状态；而新媒体从一开始信息流就呈现多向互动的状态，而且具有实时反馈的特性，充分满足了当代大学生信息互动交流的迫切需求。新媒体既是大学生诚信教育环境构建的网络支撑，又是大学生之间、师生之间网络互动不可缺少的重要载体。新媒体环境下高校要通过规范完善基于新媒体的相关网络技术，实现大学生诚信教育主体网络互动的便捷性、畅通性，使网络互动成为诚信教育环境构建的一种基本依托，成为大学生之间人际交往、心灵沟通的一种常态。
（三）要树立绿色协同的理念
大学生诚信教育环境建设是一项长期工程，特别是在新媒体环境下，更是需要社会、政府、高校和学生家庭协同配合、系统构建。要营造风清气正、健康文明的新媒体环境，诚实守信是基本条件。良好的诚实守信氛围和机制环境不是单片分散的思想和行动所能形成的，而是需要凝心聚力、共同行动。时代在不断地发展，新媒体环境下的诚信教育环境也在不断发生变化。随着诚信教育环境的演变，现在的诚信教育环境现状对大学生诚信品质的形成过程带来阻碍和不良影响的因素越来越多，呈现出新的特点，这对实现新媒体环境下诚信教育环境的绿色协同发展带来了严峻的挑战。
首先，新媒体环境下基于诚信的公平、统一的市场体系和市场机制尚未形成，削弱了绿色协同大学生诚信教育环境的形成基础。由于受市场经济趋利性和功利化的影响，一些社会上的人唯利是图，道德扭曲，诚信意识淡薄，在社会上形成了一股不诚信的风气，并通过新媒体网络长期传播和渗透营私舞弊、投机豪取等不良习气和恶劣行径。同时，由于我国的社会主义市场经济制度起步较晚，各项规章制度还不完善，特别是新媒体环境下社会信用体系的构建远远滞后于市场经济的发展速度，因此在市场中拜金主义、享乐主义和极端的个人主义等观念盛行，诸如以次充好、掺假制假、欺诈行骗、不讲信用等现象不断发生。大学生作为社会的一分子，也必然受到这些网络不良风气和观念的影响，这对新媒体环境下的大学生诚信教育环境构建产生了巨大的冲击，减弱了高校诚信教育的效果。
其次，新媒体环境下基于诚信的社会主义核心价值体系辐射功能尚未凸显，影响了绿色协同大学生诚信教育环境的实施效果。由于受到社会中功利思想的影响，部分大学生的价值取向开始功利化，过于追求实际利益，把挣钱多少作为衡量一个人价值的重要标准，甚至产生拜金主义、享乐主义的倾向，贪图享受，追逐财富，把作为道德之基的诚信抛之脑后，更不用说运用新媒体增强自己的诚信意识和诚信行为能力了。这使得新媒体环境下大学生诚信教育环境的形成从一开始就遭遇了众多阻碍。例如，由于利益的驱动，制假售假、坑蒙拐骗、尔虞我诈等不诚信现象在社会上时有发生并通过新媒体进行扩散；大学生的各种诚信缺失行为开始屡屡出现，如利用新媒体工具实施考试作弊、论文抄袭或学术腐败，这使得大学生诚信教育实施起来困难重重。
面对新媒体环境下大学生诚信教育环境建设所遭遇的市场自发负面效应以及对大学生诚信道德的腐蚀，高校应当构建基于新媒体互动的绿色协同诚信教育传导机制，从组织领导、实施机制、效果反馈等各个方面联合统筹社会、政府和学生家庭等各方面力量，形成规范、有序、协调、统一的大学生诚信教育环境构建综合机制和传导体系。
二、新媒体环境下构建大学生诚信教育的对策优化
新媒体的出现既是社会信息化的客观趋势，又是其重要的组成部分。新媒体以其独特的开放性、平等性、虚拟性和互动性迎合了当代大学生崇尚自由、民主和平等的价值观，在当代已经成为大学生生活中不可缺少的一部分。但是新媒体传播中的一些不道德、不良因素正一步步地腐蚀着高校的诚信教育环境，对大学生的诚信教育造成了很大的危害。为此，高校必须借助新媒体、利用新媒体，在传统诚信教育方式的基础上优化信息化时代下诚信教育环境构建的具体对策，为实现诚信、友善的和谐社会做出应有的贡献。
（一）以共青团系统为牵引，提升正向辐射力、引导力和影响力
高校共青团在青年学生的诚信教育文化活动中发挥着主导作用，应抓住青年学生的新媒体应用心态和趋势，大力推广诸如以公共短信平台大范围发送的《青年手机报》，基于实名认证的人人网社交平台以及共青团官方微博、QQ群、飞信群等新媒体宣传引导、互动交流新渠道，让诚信清风成为一种校园时尚，成为广大青年乐于接受、勤于践行的道德信条。首先，高校要在共青团系统中重视新媒体宣传引导工作，选派专职人员组成新媒体诚信引导调研和实践团队，统筹指导全校基于新媒体的诚信教育环境建设。信息化说到底是要靠人来推动的，所以专职的团干部如果能够敏锐洞悉当代青年的网络使用心态，及时收集、反馈、回应青年对涉及诚信问题的各类热点事件的关注和期盼，诚信教育环境的构建就能够落在实处，就能够真正成为广大青年学生的道德准则。同时，高校共青团工作要与学生工作实现同频共振、共同协作，充分利用新媒体载体来扩充主流文化在广大青年学生群体中的深层次传播，用社会主义核心价值体系占领青年文化传播的阵地，积极培育和引导广大学生的社会主义核心价值观。其次，高校共青团组织要充实和强化新媒体的互动学习和服务功能，用实惠举措渗透诚信教育的理念和行动。
“桃李不言，下自成蹊。”①如果青年学生感受到了新媒体带给他们的便捷服务，体会到了新媒体能够解决他们的学习心理困惑，就会增强对新媒体的认同和接受感，进而自觉地践行新媒体环境下大学生诚信教育体系构建的相关要求。目前就高校的实际情况分析，广大学生在利用新媒体学习的过程中，面临收集资料花费时间长、网络学习资源分散、学习互动方式单一等具体问题和现实困惑。因而，高校共青团组织应该整合基于新媒体技术的网络精品资源、网络开放课程，将其及时上传到新媒体互动社区，同时引导组建新媒体网络互动学习讨论组、交流专栏等，鼓励和加强广大青年学生充分利用网络资源开展互动式学习、分享式学习、协作式学习，全面提升新媒体服务广大青年学生的效能，满足在校大学生的各方面需求。
（二）以标准化考场建设为契机，构建校园诚信环境和制度体系
基于信息实时监控的标准化考试是考场现代化建设的客观趋势和根本要求，是考试制度改革的重要组成部分，是大学生诚信教育环境构建的重要保障。考试作弊是高校需要高度重视的一个严肃问题，直接影响到高校学风、校风建设和人才培养的质量。考试作弊的本质是大学生的诚信意识和诚信素养不够，高校要协同配合和全面推进标准化考场建设，以此营造诚信教育的威慑力，推动诚信教育的科学化建设，形成大学生诚信教育环境构建的长效制度和保障机制。首先，高校要为标准化考场建设提供良好的硬件和软件支持。一般而言，标准化考场需要配备能够实时监控的通讯器材和摄像系统，这些设备具有360度的全方位监测录像功能，灵敏度高，整套系统需要长期维护，因而除了地方教育财政专项支持外，各高校要对此项支出进行必要的预算决算，确保标准化考场硬件和软件环境的高质量运行。对新修建的校舍，各高校要按照国家教育部和地方教育部门的贯彻要求和实施标准，及时配备安装标准化考场设施，从制度根源上消除大学生考试作弊的主观意图，使打算作弊的人从客观上不能作弊，进一步打牢学生不敢作弊、不想作弊的思想基础，推动诚信考试氛围的形成。
目前，江苏高校尽管按照要求建立了很多标准化考场，但每次大型考试总是有很多高校（考点）出现严重作弊的事件，究其原因，标准化考场的应用管理不到位是一个很重要的方面。标准化设备因维护不到位不能很好地实现其功能，没有起到应有的威慑和监督作用，对诚信教育环境的建设带来了负面影响，这需要高校加强重视，积极贯彻相关要求，竭力避免此类情况发生。其次，高校要以标准化考场建设为突破口，全面创新诚信制度体系。高校要积极贯彻教育部和省级教育行政部门的考试考场标准化建设要求，并以此为突破口，实施基于校园一卡通的一系列信息化、标准化服务方案，把弄虚作假、营私舞弊之风关进制度的笼子，构建清正廉洁、务实求真的大学生诚信教育环境。目前，部分高校把考场标准化监控与进入考场实名制即时刷卡连接起来，实现了真正意义上的标准化考试信息管理一体化。高校要构建新媒体环境下的大学生诚信教育环境，就要把一卡通服务和管理作为一个重要抓手，全面推进一卡通信息化集约功能，把一卡通使用记录纳入大学生信用评价体系，用实名实时的信息化服务和管理创新完善诚信制度体系，让诚信成为大学生学习生活的一种常态。
（三）依托新媒体，选树典型，提升大学生传媒素养和良好形象
大学生是引领社会潮流和社会发展的重要群体，社会主义大学培养的大学生更应展示优良的素质和富有生机活力的自我形象。高校要通过相关政策扶持新媒体应用，积极创造新媒体应用的现实环境，为大学生提升传媒素养和塑造自我形象提供持久的硬件、软件和文化环境支持，进而为大学生诚信教育环境构建提供组织基础和信息化支撑。首先，高校要充分运用新媒体，教育引导学生形成网络诚信意识和网络道德素养。在西方西化宣传攻势和市场经济利益化机制影响下，大多数青年学生对社会热点和焦点事件能够保持理性、客观的分析态度，然而少部分大学生没能经受住利益诱惑或者听信谣传而受到不良诱导，在新媒体网络上、传播与事实大相径庭的不实消息，甚至通过网络诽谤、污蔑他人，影响了校园健康、诚信、文明环境的构建，给社会发展和稳定带来了不和谐因素。“虚拟的网络社会为大学生的交往提供了一个开放、自由的空间，同时也为大学生以虚拟的面目、虚假的信息进行交流提供了便利，使大学生诚信操守受到挑战。”高校要成立新闻或信息化中心，专门负责新媒体网络信息安全，明晰其职责，强化其舆论监测、引导功能。
大学生是社会高度关注的特殊群体，其在新媒体网络上的信息或传递的信号具有很强的辐射力，在某种程度上能够影响社会舆论导向。高校要积极强化大学生的网络诚信法律意识，运用新媒体互动式教学解读典型案例，让广大青年学生了解国家法律对网络虚假信息的最新惩戒措施或规定，提升他们在新媒体应用过程中的网络道德素养。其次，高校要通过选树典型，鼓励、引导和支持大学生通过新媒体互动平台展示良好的自我形象，传递诚信正能量。高校要善于运用新媒体开展大学生诚信、自强典型学生（团队）的宣传学习活动。目前，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的凝聚下，广大青年求真务实、争先创优、奋力拼搏，涌现出了大批具有感召力的先进典型（个人或团队）。同时，高校要注意发掘学生群体中的“意见领袖”，这类学生一般觉悟较高，话语体系独特，且在学生群体中享有较高的威信，甚至能够一呼百应。高校要主动提供合适的新媒体环境让这些“意见领袖”发声发言（如让其主导微博、SNS等），把代表正面、主流声音的政策信息及时渗透到普通学生群体中，这对于引导青年学生接受主流价值观具有重要的牵引作用和良好的示范功能。
（四）主导构建多方沟通机制和征信协作平台
新媒体环境下大学生诚信教育环境的构建不是高校单方面的努力所能达成的，需要一个包括新媒体应用商、社会征信机构、地方政府和学生家庭等在内的多方联动沟通机制和协作平台。诚信是社会的道德底线，大学生的诚信教育环境构建对新媒体的可持续应用和发展，对营造良好的社会就业环境具有奠基的作用。首先，高校要抓住关键期（新生入学教育阶段、就业前教育阶段等）开展诚信教育合作沟通，完善基于新媒体环境的诚信教育政策体系。如大一学生入学报到期间，大部分学生家长都会随同到校，高校就应当抓住这个短暂时机组织相关老师（院系领导、辅导员、学业导师或班主任）和学生家长的见面会，及时通告大学生涉及诚信的重大事项及其相关经验教训（如考试作弊、就业违约、助学贷款还款拖欠等失信现象和行为），并向学生家长进一步明确学校对学生诚信教育的相关举措和诚信对大学生学习生活的重大意义，取得家长的认可和支持，与家长建立QQ群、飞信群或人人网等长期沟通交流平台，共同努力，确保人才培养的方向和质量。再如，很多高校与中国移动、电信等新媒体应用商建立了长期合作关系，及时通过手机短信平台或网络平台把诚信道德教育的相关讯息给每个学生，大大增强了诚信网络教育的覆盖面和效果。高校要把这些涉及诚信教育的联合沟通机制政策化、规范化和制度化，使学生在不同的教育阶段定期接受有针对性的诚信道德教育，提升自身的诚信道德水平。
其次，高校要与银行、信用中介组织（公司）初步建立可供实时查询和录入的大学生诚信评价互动协作平台。中国共产党十八届三中全会提出，到2020年，要“建立健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信”。对普通高校而言，培养德艺双馨的高素质人才是高校最重要的职能和使命，因而高校要针对诚信道德现状启动大学生诚信评价的顶层设计，及时与地方政府、银行、社会征信机构沟通协作，完善基于新媒体技术的大学生征信评价多方合作方案，初步实现大学生诚信档案的网络实时查录功能。完备的大学生征信评价体系能够彰显诚信的现实价值和社会功能，引导大学生的道德选择、道德实践和道德评价；能够强化对大学生失信行为的监督省察，营造“诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身”的和谐校园氛围，推动构建“守信光荣、失信可耻”的大学生诚信教育环境。对于失信行为，大学生征信评价相关组织和高校应该及时提醒、警示相关当事人，对于严重失信或多次失信行为，要加大新媒体的公开曝光力度，利用新媒体舆论导向，使失信行为人付出巨大的代价。
三、总结
社交媒体的利与弊篇(2)
［关键词］新媒体;网络语言;汉语言文化;发展影响
在我国波澜壮阔的璀璨文化山河中，汉语言是其基础部分。在目前的社会发展前景中，汉语言已进入成熟完善期，其可预见地发展空间，不仅在我国学术界得到了大范围的认可，在国外也被寄予了殷切期望。至此，全球的许多国家在开始引入我国汉语文化交流的同时，也在同步发展我国汉语言文学所蕴含的多元化特点。慢慢地，信息的流动推动着汉语文化迈向更高的巅峰创作阶段，与此同时出现的网络语言也开始备受大众喜爱。这一现象出现的前期意义，在一定程度上彰显了我国汉语言文学的独特魅力，但随着网络语言发展也开始登榜掀起使用热潮，其不免对汉语言文学本身的发展产生了一定力量的冲击，带来了较大的影响。那么这些逐渐升腾的网络文学对汉语言文学发展的影响利弊如何?本文将通过文献资料法、逻辑分析法、整理归纳法从研究新媒体环境概念的角度出发，探讨在其背景下，网络文学出现的优势与劣处，从而得出新媒体环境下，网络语言对于汉语言文学发展的影响力存在着怎样不同的一面。
一、新媒体概述
(一)新媒体概念随着现今时代经济的高速运转，科技在不断进步的同时，信息传媒发展也在不断地扩张其综合应用领域。相伴而来的除了民众对于新型概念的便捷性赞赏，还携带着不同情形产生的网络效应问题。因此，在通俗意义上，我们把以互联网为基础措施的各种媒体不同的表现形式称作新媒体。其类型繁多，为群众带来的利益也在不同的方面有着不同的表现。类似于微信、支付宝、QQ、淘宝、美团等平台形式，都是新媒体整体中的一小部分。这种快捷的思维方式不仅带动着新媒体在人群中的发展速度，还同步影响着人们之间交流的沟通方式。另外，新媒体也可称作数字化媒体，平常大型的媒体形态有类似于数字资质、手机短信、移动设备等，这些相对于一般传统意义上所了解的报刊、户外、广播、电视等，也可以被形象地称为“第五媒体”。这样一个高产宽带领域的终端服务化媒体效应，自出台后一直备受人们的喜爱。
(二)新媒体环境概念宽泛程度上掌握了新媒体概念之后，我们所要了解的就是新媒体环境。新媒体环境可以随时随地自由地让人们之间表达互动和信息交流。在此基础上也是以互联网为显著标志，让人们在使用的同时能够更为便捷的明确自我目的和选择。对于新媒体环境中的一言一行都可以有可参考的数据、设备。这些工具的内容概况针对不同的人群，比过去的呆板化更具个性化主导。不仅如此，在一些细枝末叶上也能够大大满足人们碎片化的需求，可以来自物质层面，也可以来自精神层面。在这样便利的消费主义观下，人们从网络中吸取的收益也在随之上涨。随之上涨的高幅度群众热度对于文化发展，尤其是我国汉语言文学界的一个学习热度，带来了颇多的显著成效。
二、新媒体环境下的网络语言及其带来的影响
(一)积极影响1．创设了愉悦舒心的交往氛围通过一般性调查，我们可以发现，在网络语言的传播类型当中，它最显著的特点便是快捷性。这一特征也符合其生动形象性。其次，不少网络语言符号渐渐可以达到表达人物内心所思所想的程度，当然这一方面主要体现在以青年人为核心的网民群体中。正因为这样的语言方式充斥着幽默感、诙谐感，所以这样的社会互动形式在当下为我们枯燥平庸的生活带来了不少乐趣。2．可以尽情宣泄自我情绪意识在平凡人的世界里，往往生活是忙碌不堪的，而在网络化的虚拟世界中，利用网络语言，人们可以卸下现实生活的面孔，与一些陌生人聊聊天，尽情地宣泄自身的疲惫感和自我情绪意识。因此，在某种程度上，网络语言也体现出了人们内心的真实写照。3．丰富了现代汉语相关词汇词义发展。每年各地区的编书体系中，总会不断更新词典的新知和新貌。不知不觉中，网络用语在慢慢走进我们平常生活的同时，也走进了我们常用的文字书写体系。这些词的兴起不仅代表着新时代潮流的气息，还代表着社会与时俱进的新型思维规划体系原则。网络语言不仅让人与人之间的距离通过类似于面对面交谈的表情效果得到了一定的缩短，使语言富饶多姿的同时，也激发出群众的内在自信心与成就感。从而由民众积极调动了现代汉语新型词汇的扩展。比如说，“正能量”“屌丝”等词派的兴起，在过去的字典语录所指含义是出自个体本身的新自我和一类符合穷、胖、呆、锉特征的群体描述。在兴起的网络文学中，这两个词的意思发生了扩张和转变。“正能量”被寓以健康、乐观、向上的动力情感体验。“屌丝”所表示的含义也多倾向于讽刺自嘲之意。不乏幽默趣味的网络语言扩张了汉语文化的浅层深意，在一定程度上让人们在学习文化的过程中，秉持的观点始终是“做中会，乐中学”。
(二)消极影响1．部分网络用语带有粗俗性、不利于社会道德建设。部分网络语言使用随意、不规范，因此带有很大的不确定性和不稳定性。再加上很多网民大多数喜欢“创新”语言，所以导致词语意思容易发生转换，这也就让很多不良人士有了可乘之机，让这些黑心的商家利用网络制造了不健康的场面。曾经长春一家饭店就把这些网络词汇加入到他们店的菜单里面，如:清蒸“西门庆”、特色“艳照门”……商家想通过这样的一些带有争议的网络词汇，达到宣传博人眼球的目的，这不仅对商家形象带来负面影响，也会在公众中引起社会负面影响。2．对中国汉字造成不良的影响。现在的大多数网络语言，如今被许多中小学生争相利用。尤其在写作文的时候，很多网络语言因为存在严重的语法错误、拆字现象，所以一旦被使用，就会导致整体性文章的文字结构严谨性不强，出现杂乱无章、表意不明的现象，比如“杯具”这个词本身的意思就是盛水的器具，后面因该词与“悲剧”谐音，就渐渐演变成了网络流行语，长此以往，大家可能就忘记词语本身的意义。最终会成为导致我国汉语言文学发展阻滞的个中原因。
三、网络语言发展对汉语言文学发展的影响
网络语言作为高新渐起的突出产物，既有积极的一面也有消极的一面。因此对于汉语言文学发展的影响来讲它也是一把利弊双刃剑。
社交媒体的利与弊篇(3)
关键词：新媒体；青少年；利与弊
一、新媒体的定义
近年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，2005新闻传播学核心期刊关于此论题的文章有数十篇之多，这些文章分别从不同的角度对新媒体进行了分析。对于新媒体的界定，学者们可谓众说纷纭，至今没有定论。一些传播学期刊上设有“新媒体”专栏，但所刊载文章的研究对象也不尽相同，有数字电视、移动电视、手机媒体、iptv等，还有一些刊物把博客、播客等也列入新媒体专栏。那么，到底什么是新媒体?清华大学的熊澄宇教授认为，新媒体是一个相对的概念，“新”相对于“旧”而言。从媒体发生和发展的过程当中，我们可以看到新媒体是伴随着媒体发生和发展在不断变化的。广播相对报纸是新媒体，电视相对广播是新媒体，网络相对电视是新媒体。今天我们所说的的新媒体通常是指在计算机信息处理技术基础之上出现和影响的媒体形态。还有学者把新媒体定义为“互动式数字化复合媒体”。新媒体是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
二、新媒体对青少年的益处
1.强大的搜索功能。“百度一下，你就知道”相信很多人都不陌生。网络强大的搜索功能为广大青少年的学习、生活提供了便利。有这样一个例子，某人忘记空调遥控器放在哪里了，百般寻找无果之下，上网查找答案。果然在一条搜索“在空调上面”的提示下灵光一现，找到了遥控器。从这个例子中，我们不难看出网络的包罗万象，它就像一个浓缩社会百态的全知家，无所不通。层出不穷的各种网站为不同的受众提供了他们所需的资源，时事政治、财经报道、读书教育、八卦娱乐、星座占卜等等。只需轻轻一点，答案立刻揭晓。
这在很大程度上节省了我们的时间与精力，提高了我们的工作、学习的效率。
2.快捷的交流平台。古时人类依靠鸿雁传书来交流情感，获取信息，时效性差，代价高。现代人借助手机与千里之外的亲人、朋友取得联系，时效性强，但费用高昂，而且手机诞生初期只闻其声不见其人。网络视频解决了这一难题，依靠一根细细的光缆，人们可以随时随地与对方进行视频聊天。方便快捷、省时省钱。手机生产商在看到这一巨大商机后，适时地将qq、msn、飞信等通讯软件引入手机设置，同时研发了3g手机，为人们的信息交流提供了极大地便利。
3.时尚的购物选择。网络购物成为近年来的一个时髦词汇，随着社会节奏的加快，人们能够自由上街购物的时间日益减少。网上购物应运而生，而且颇受广大青少年的喜爱。免去了上街购物的繁琐程序，节约了大量时间，何乐而不为？
二、新媒体对青少年的弊端
1.摧残青少年的斗志。2004年12月27日，十三岁的少年张萧艺从因网络游戏成瘾，不能自拔痛苦万分，从二十四层高楼跳下，结束了自己幼小的生命。从这个例子中，我们不难看出网络游戏对青少年的毒害之深。腐蚀他们的心智，摧残他们的斗志，引他们走向黑暗的深渊。同样，手机在为青少年提供便捷的同时，也在潜移默化中影响着他们的思想、行为。在课堂、公交车上，甚至厕所内我们都可以发现这样一个现象：手机不离身。对手机的过分依赖造成了部分青少年情感冷漠、自闭，焦虑，使不少青少年成为“手机综合征”的受害者。
2.危害青少年的身心健康。青少年正处于生长发育期，人生观、价值观还未完全形成，制止力差，好奇心强，易受外界新鲜事物诱惑。一些不法分子利用青少年的这些特点，在网络、手机上传播
色情、淫秽信息，极易诱导青少年做一些违法犯罪的事件。给自己的人生留下无法抹去的污点，也使受害者的身心俱损。与此同时，部分青少年无法甄辨网络中人的身份，易被一些居心叵测的人蒙骗，进行网恋，甚至与网友见面约会，或被坑蒙拐骗，或被强暴失贞，酿成无法挽回的惨剧。
3.造成青少年攀比的不良风气。2009年，某少年卖肾买ipad2,今年九月网上又爆出一名90后女孩愿用初夜换取一部iphone4的消息。在社会上掀起了一股对青少年攀比风气的批判与思考。现在很多青少年都是家中的独子，被家长娇宠溺爱，有求必应，滋长了他们的拜金思想与攀比风气。甚至打肿脸充胖子，给家庭造成了沉重的经济负担，也扭曲了他们的原本纯真的心理，一味追求金钱，满足欲望。
新媒体作为时代进步的产物，有其巨大的优势。但任何事物都有两面性，新媒体也不例外。尤其是对青少年的弊端更为显著。如何最大限度地发挥它的积极作用，尽量避免对青少年的成长造成负面影响，这是一个值得全社会探讨与解决的问题。
参考文献：
[1]宫承波. 新媒体概论〔m〕.中国广播电视出版社 ，2007.
[2]张国良.新媒体与社会变革〔m〕.上海人民出版社，2009.
社交媒体的利与弊篇(4)
关键词： 多媒体教学政治课堂优势 弊端
进入21世纪以来，多媒体教学越来越多地运用于课堂教学中，公开课、评优课也以是否使用多媒体辅助教学作为一个重要的评价手段。不可否认，多媒体教学的引入，使传统的教育方式发生了深刻的变革，给课堂教学改革带来了新的气息，它打破了过去课堂教学一支粉笔加一块黑板的传统教学方式，活跃了课堂，激发了学生的学习兴趣，提高了教学质量和课堂效率。然而，多媒体教学手段在教学实践中的运用，就好比一把双刃剑，既有促进的一面，又有不利的一面。下面我结合教学经验谈谈多媒体教学在政治课堂中的利与弊。
一、多媒体教学的优势
1.信息量大，丰富课堂教学内容。
现在的政治教材采用的是新教材，它更注重对学生的分析问题、解决问题能力的培养。借助多媒体教学手段，不仅可以适当补充与教学有关的时事资料，开阔学生的视野，提高学生分析问题、理解问题的能力，而且能增加课堂信息的传递渠道；既能节省大量的板书时间，又能提供包括图文、声音、动画和视频在内的大量信息，增加单位时间内的传递容量。多媒体教学极大地丰富了课堂教学内容，调动了学生学习的兴趣。例如：在讲授初二政治《三思而后行》的内容时，我先播放一段新闻视频。交警部门在道路十字路口安放的监控录像所拍摄下来的画面：路人由于闯红灯所造成多起人员伤亡的交通事故，当一个个交通事故发生时，看着一个个活生生的人倒下，学生发出了一声声的惊叹。这时候我恰当提问：闯红灯这种行为会产生什么后果？学生纷纷回答：会导致交通事故、会造成人员伤亡、会引起交通堵塞，等等。导入新课主题：做任何事情，应三思而后行，对自己的行为负责。多媒体教学手段使政治教材中枯燥、抽象的教学内容变得更加生动、形象，更富感染力，让课堂活起来，极大地激发了学生的学习兴趣，加深了对所学内容的深刻理解。
2.形象直观，调动学生学习热情。
传统的“粉笔+黑板”的课堂教学模式，形式单一，尤其政治教学，内容枯燥、理论抽象，学生在课堂上往往厌学，甚至昏昏欲睡。将多媒体技术引入教学过程，使学生能够真正进入视觉、听觉与触觉等感官并用的境地，将抽象的逻辑思维与具体的形象思维融为一体，突破了抽象逻辑思维的难点和局限，有利于学生对难点知识的理解和掌握，有利于在课堂上充分发挥学生学习的主观能动性，从而取得更好的学习效果和更高的学习效率。例如：在讲授初三政治《辉煌的历史篇章》这一课时，时间跨度大，从旧中国讲到新中国，目的是说明：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能发展中国。由于学生对旧中国的社会面貌没有印象，仅靠空洞的理论去讲，无法引起学生的共鸣，学生理解起来较困难。因此，我采用多媒体教学手段播放大量的反映旧中国人民生活面貌，人民受压迫、受欺凌的影像资料，极大地唤起了学生对旧中国人民的深切同情。这时，在国歌声中，在天安门城楼上庄严地宣告：中华人民共和国成立了。多媒体课件播放新中国成立以来人民生活的巨大变化，社会的新面貌。通过演示新旧中国的对比，学生强烈地感受到：在党的领导下，新中国发生了巨大的变化，谱写了辉煌的历史篇章，较好地突破了本课的难点。多媒体教学能化无声为有声，激起学生的情感共鸣；能化静为动，增强动感，动态的事物往往比静态的事物更能引起学生的注意；能化枯燥为有趣，激发学生的学习积极性；使课堂内容更生动、逼真，唤起学生学习的热情。
3.节约时间，提高课堂教学效率。
在进行课堂复习、提问、课堂检测时，教师可以事先将拟好的问题制作成幻灯片，在授课过程中呈现出来，要求学生在较短的时间里完成。这样既可以节省板书时间，又可以很快掌握学生的学习情况，及时调整授课的内容和方式，进而优化课堂教学，提高课堂教学效率。
二、多媒体教学的弊端
多媒体辅助教学可以扩大课堂容量，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，节省时间，大大提高课堂教学效率。但是，任何事物的出现都有有利的一面，也有不利的一面。多媒体教学在课堂运用中也存在着一定的弊端。
1.课件制作花哨，削弱教学效果。
在使用多媒体课件上课时，尤其是在公开课、评优课时，许多教师往往把课件制作得非常漂亮，幻灯片的背景与字体设置得五颜六色，运用众多的动画、声音、视频，以激发学生的学习兴趣。但是，如果课件制作不合理，上课使用不当，那么往往会适得其反，花哨的课件更容易分散学生学习的注意力，有时学生甚至看不清幻灯片上的内容，使教学效果大打折扣。有的教师在多媒体课件上设置了大量的视频，但视频的内容与教学内容联系不大，不仅占用了大量的课堂时间，而且导致完不成教学内容，降低教学质量和效率。
2.忽略教师的主导作用，教师成为“解说员”。
在传统教学过程中，教师可以根据自身思维的活跃程度和周围环境的不同，灵活改变讲课的思路。利用多媒体教学，教师往往充当的是“放映员”和“解说员”的角色，放一张幻灯片，解释一下幻灯片的内容，上课的思路完全受到多媒体课件的束缚。
总而言之，多媒体教学是一种全新的教学方式，对于任课老师也是一种新的考验。多媒体教学是一个新事物，在教学实践中有利也有弊，对它的运用切忌过于依赖，盲目乱用，而要从实际出发，具体问题具体分析，合理利用。只有让多媒体和传统教学方式适当结合，扬长避短，相得益彰，才能取得良好的教学效果。
社交媒体的利与弊篇(5)
从艾瑞咨询集团的数据我们发现，在竞争激烈的威客网站市场中，猪八戒网异军突起，不仅获得发包方的持续青睐，而且获得威客的广泛好评：其任务总量持续攀升，从2006年的587个升至2009年的超过5万个，一跃超过了发展较早的同类平台。与此同时，在使用威客平台接受任务的人当中，选择猪八戒网的最多，占73.5%。
威客网站是指专门为需要进行创造能力（智慧和创意）交换的个人或企业提供交易系统的C2C电子商务平台。与其他C2C网站不同的是，威客网站交易的对象是知识和创意，是无形的。在交易过程中，为了达成公平、公正，需要在一定程度上公开展现售卖方的创意，威客平台上的产品因此具有一定的公开性和共享性。从市场竞争的角度看，这削弱了其排他性和竞争性，并进而改变了制衡威客网站各主体之间关系的要害。传统交易的双方是一种买卖关系，其要害是金钱，威客网站交易的多方实质上更像是一种朋友关系，要以彼此的信任为根基。事实上，在威客平台的运作中，购买方的舞弊问题、网站的诚信问题以及威客的忠诚度等确实是阻碍威客网站获得长足发展的重要瓶颈，而这些问题的要害均指向信用，即网站及创意交换三方彼此之间的信任和依赖。如何建立网站的信用体系？如何提高威客、企业双方对网站的忠诚度？如何避免发包方的舞弊行为？本文试以猪八戒网站的运作模式为典型个案，探讨威客网站如何运用品牌形象塑造、企业关系营销以及媒体公关等策略打造自身信用形象。
一、口碑传播塑造品牌形象
互联网特有的开放性和匿名性给网络交易平台带来了巨大挑战。用户可以通过伪造身份、重复注册等方式进行欺诈。对此，许多网站常用实名制认证进行规避。在这种体系下，每一个新用户注册时都需要提供身份证号码、银行账号等信息，审核通过后方可交易。尽管如此，仍然不能完全避免欺诈行为，除了开除作弊会员的资格外，至多将其信息发至社会信用机构，对其信用水平进行记录和管理。由于我国社会信用评价体系尚不完善，实名制也无法从根本上克服用户对网站的欺诈。
猪八戒网站信用构建的策略之一，就是通过口碑传播树立品牌形象，并在进一步发展壮大过程中有意识地建立会员营销联盟及完善威客地图，从而提高网站美誉度，形成从个人到整个平台的隐在却强大的信用系统。
“猪八戒网成立之初的推广靠的是口碑传播。慢慢地，这些给我们传播的不再只是我们熟人，而是沉淀下来的用户。他们会简单地说，去猪八戒网真能赚到钱，去猪八戒网真的能获得很多创意方案。”①朱明跃高兴地说，威客们的一句话，就是树立网站品牌的最好广告。
所谓口碑，是“直接与其他消费者谈论有关生产制造公司或某些产品服务特征或销售商的非正式沟通方式”②。口碑传播是指以非正式方式传递关于某个产品、品牌、组织或服务的相关评价信息的人际传播。口碑传播以非正式渠道为特征，令其信息的接收者更倾向于相信信息的真实性，并借助人际传播的亲和力，提高信息的可信度和网站的美誉度。与显在的广告和推销方式相比，口碑的影响力明显增强。
在商业社会，经济利益成为人们之间彼此联系的纽带，健全的法律体系则是各种交换活动有序进行的基本保障。人们之间的关系实际上是疏离的，孤独成了现代社会的时代症候。网络的广泛应用适时打破了这种僵局。基于网络技术的口碑传播重新建立起人与人之间的密切联络，营造了一种熟悉、亲切的氛围，从而摒除了人们彼此之间的猜疑。市场研究公司Jupiter Research调查数据显示：77%的网民在线采购商品前，会参考网上其他人所写的产品评价；超过90%的大公司相信，用户推荐和网民意见在影响用户是否购买的决定性因素中是非常重要的。
如果说猪八戒网站创业之初的口碑传播尚属偶然，其后所刻意打造的威客地图和精心设计的营销联盟则是有意识地运用了人际传播规律建立信用机制。
威客地图(wit map)是威客模式发展过程中产生的重要成果之一，wit map是witkey map的缩写。威客地图（wit map)的定义是通过互联网将人的地理位置，专业特长或兴趣，联系方式,大脑映射区这四个最重要的属性（不排除其他次要的属性如年龄，职业，性别等）聚合在一起从而形成关于人的搜索引擎③。
在猪八戒网站，“人才地图”威客用户已经超过100万名。而据朱明跃透露，猪八戒网站公司有一个交易的动态地图，世界上哪里的人通过猪八戒网发生了交易，就会实时地展现在Google的世界地图上④。 博客网站、威客网站、SNS社交网与GPS定位系统的结合将进一步拓展威客地图，即威客地图=个人空间+搜索引擎+地理位置+移动通讯⑤。在威客地图上，人们能够迅速获取有关威客的适时地理位置及完备的个人信息资料，这无疑为威客建立个人信用提供了强大的支撑。
独树一帜的推广联盟是猪八戒网站充分发挥人际传播影响力的另一种手段。在猪八戒网站，每一个注册会员都会在推广联盟生成一个独有的推广代码。如果该会员用这段代码进行推广后，任何一个人单击这个代码注册了猪八戒网站，系统就会自动统计到该会员的推广数据中。
推广员主要通过五种途径获取提成收入：推广悬赏任务，收益=悬赏金额*10%；推广会员中标，收益=悬赏金额*1.6%；推广金牌服务，收益=购买金额*12%；推广实名认证，收益=1元；推广招标任务，收益=20元⑥。
投票时时彩是猪八戒网的一种特色方式，会员可以对任务的作品进行投票，一旦投票的作品中标，就可以和其他投中该作品的会员一起分享奖励，奖励比例是任务金额的2%⑦。
此外，还有猪八戒空间的打造。这些空间遍及各个层面，包括个人、团体乃至品牌。上述诸种模式殊途同归，无处不在培育一个打上猪八戒网站鲜明烙印的虚拟社区。虚拟社区（virtual community）由HowardRheingold提出，即一群通过计算机公告栏和网络交谈及交流思想、可能相互见面也可能不见面的人，经常在电脑空间里相遇而形成的文化集合。在虚拟社区，人们尽管并未谋面，但出于某些共同的兴趣、爱好和利益诉求而聚集在一起，建立了类似现实社会邻里之间的熟悉和亲切的关系，共同分享信息资源。在猪八戒网站上，这样的社区正在形成：推广联盟和投票时时彩借助省力的赚钱模式将网民凝结在一起，猪八戒空间则模拟了人际交往的基本模式，在此基础上，出色的会员以及推广员则成为社区里的意见领袖，通过二级传播不断扩大自身影响力，这些都在无形之中迅速链接和积累了部分威客和网站自身的信用指数。
二、关系营销规避任务作弊
舞弊问题是威客网站在运作中遇到的另一大难题。在任务悬赏过程中，所有投标者要把自己的创意提供给任务方。如果任务者不够诚信，则有可能重新注册一个名字来中标。要想避免发包方的欺骗行为，归根结底，还是要让其认识到舞弊将会有损自身长远利益。
艾瑞咨询在猪八戒首页的调研数据显示，任务者使用威客平台中，93.8%的人使用猪八戒网，25.8%的人使用任务中国，表示满意的任务者高达92%。猪八戒网与任务者的关系整体上明显优于其他威客网。威客营销是猪八戒网站提倡的一个独特理念，即让用户在知识、互动、趣味、奖励中了解企业的创新产品，在潜移默化中接受企业的产品和理念。这种理念侧重于与企业的关系营销，拉近了网站和发包企业的心理距离，通过打造企业品牌宣传推广平台获得良好的宣传效益，令企业在获取丰厚的宣传回报的同时顾及自身形象，从而有效规避作弊行为。
关系营销是指企业与顾客、分销商、经销商、供应商等建立、保持并加强关系，通过互利交换及共同履行诺言，使有关各方实现各自目的利益和长期合作。在艾瑞咨询对任务者使用威客平台任务遇到的问题中，“与参与者沟通不足”列第一位，占51.2%。正是发包方与任务接受者之间的信息不畅通带来了发包企业的信用难题。猪八戒网站通过有效的沟通帮助企业树立宣传理念，一方面力推有一定知名度或较迫切广告需求的企业在网上任务，一方面重点策划其营销方案。2006年9月13日，重庆新欧鹏集团在猪八戒网上悬赏30万，诠释该集团“用心造家”的企业之梦。对于新欧鹏集团，此次任务其用意言在诗外，完成任务是表，扩大知名度是里。
三、媒体公关提升网站公信力
威客行业是互联网发展的新兴产物，短短数年时间，目前已有超过100家悬赏型的威客网站，涵盖了设计、开发、文案、推广、劳动等多方面服务，竞争相当激烈。如何在竞争中独树一帜？如何让众多的网民关注并信赖某一个特定的威客网站？其根本仍然关涉网站的信用问题。作为大众传播媒介的威客网站，实质上就是如何树立网站公信力。
在猪八戒网站的底部设有“组织机构代码证”“税务登记证威客”“网络警察认证的放心网站标识”“CCTV报道认证”等众多标识，其中“CCTV报道认证”尤为特别，这是指CCTV中央电视台分别在2008年和2009年就猪八戒威客网的特殊经营模式而提出过报道。这一做法独具用意，正是其利用媒体公关树立自身信用的体现。
猪八戒网站充分发挥其创始团队的媒体从业优势，自网站建立初始，就最大限度地利用了各种大众传播媒体的公信力，借助频繁的媒体公关活动策划媒介事件，全面展开媒体报道，并通过适当的媒体产品如新闻报道、相关出版物、电视栏目来扩大自身的影响力。
猪八戒网站始建于2005年，短短数年里，其媒体公关备受瞩目。2006年9月，中央电视台《新闻联播》报道该网站威客模式，为网站赢得了知名度。随后，新华社、中新社、人民日报等300多家新闻媒体多次报道猪八戒网。2007年，猪八戒网入选“中国最佳商业模式”100强。2008年，该网站被评为中国商业网站100强。2010年，该网站举办了中国重庆文化艺术节优秀威客作品展，并策划承办了首届全球威客大会。同年，还联合河南电视台推出中国首档创意电视节目《创意时代》。
在一系列的媒体活动中，猪八戒网站的媒体公信力得以树立，而创意交易双方也通过适度的接触形成了内聚力，并与网站的形象共同得到有效传播和扩散。
社交媒体的利与弊篇(6)
关键词：新媒体； 网络媒体； 新闻传播； 网络新闻
新媒体的界定，众说纷纭。总体而言，是新技术支撑体系下出现的媒体形态，利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。本文以网络媒体为例，试论其在新闻传播中的优势与弊端，及其积极与消极作用。
自1994年中国获准加入互联网至今，网络在我国经历了一定时期的孕育（技术与内容发展、受众形成）后，发展突飞猛进。目前中国网民数是15年前的867倍，互联网普及率为39.9％。2011年，网民平均每周上网时长18.7个小时，中国域名总数775万，其中.CN域名353万，网站总数230万。在此乐观数据支撑下，网媒在新闻传播中究竟有何优势呢？
首先，网络媒体具备多维传播优势，能将文字、图片、声音、图像有机结合多感传递，提供读听看的功能，留言、微博、博客提供写功能，同时在触屏终端上亦可应用。其中，音视频文件引入，对营造传播氛围、增强感染力作用显著，使传播变得丰富和立体。
其次，海量存储优势。这既表现在整体数据存储上，亦体现在个体新闻传播中。整体而言，数据保存载体具扩展性，安全性和管理成本上也更可靠和节约。个体新闻传播活动与报纸受版面、电视受时间段的决定性限制相比，网媒则有着非线性传播的优势。此外，网页多层布局架构也为一屏这个黄金区域开辟了新空间。
第三，快速反应与交互能力。网媒通过滚动新闻、弹窗新闻，实时报道，文字直播等方式来传播最新的新闻事件或新闻事件的最新报道。滚动新闻全时性、全时性知晓，新闻量大、单位页面承载新闻量多，形式醒目易被受众察觉。实时报道与文字直播则更具时效性。交互能力是网络媒体的又一优势所在。与传统媒体单向传播不同，在线提交、留言、评论、及时通讯等功能使互动迅速便捷。
第四，聚合功能。系统检索功能可迅速聚集某一新闻事件的所有稿件，通过预先策划以及后期整理，并可融入多媒体手段聚合显示。此外，动态添加使聚合页面处于时时更新中，新闻既可被录入到常规栏目，又可在相关专题页面同步更新。
第五，网络媒体打破地域和时空限制，省内外国内外一网包览，新闻源也获拓展，题材更丰富，更贴近大众。20世纪末美国一位著名学者提出：到21世纪中叶将存在三类记者——受众记者、机器人记者和当下存在的这类记者。
第六，网络媒体在信息统计上，可做到快速准确反馈，这对于改进新闻传播方式和思路，掌握舆情等具有积极作用。
第七，更加个性化。受众可自订喜爱和关注的服务，网媒也有意识地从内容和技术上考虑受众的个体需要，打造个人化、个性化、智能化。
事有利弊，物分两仪。网媒传播优势毋庸置疑，其积极功用在新闻传播中得到了体现：运用网媒第一时间消息、平息民众恐慌疑问，报道事件最新进展，增强社会透明度等等。然而，网媒在充分发挥优势的同时，也会带来相应的负面消极影响，存在一些弊端。
首先，快速反应和便捷互动性，有可能成为网络谣言和网络暴力滋生蔓延的温床。新闻源的开放性，在诸多事件中表现出积极正面的功效，但也有恶意炒作、谩骂攻击的情况。
其次，网媒对标题的处理增加了受众的阅读负担和困惑。网站在排版上为增加信息量，除头版头条以标题附摘要或图片外，其他基本上都以纯标题显示，且常一行两题乃至多题，单新闻标题被压缩到几个汉字，增加了在修改标题中非主观因素造成曲解原意的机率。截至2012年6月底，中国网民数达5.38亿。上网浏览新闻的人，其阅读习惯倾向于快速获取，希望在最短时间内知晓信息。很多网民看新闻时只看导语，甚至只看标题，因此标题产生的“误会”时有发生，影响面大。
社交媒体的利与弊篇(7)
近年来，俄罗斯互联网产业发展迅速，其网民数量以年均近20%的速度递增。据欧洲专业机构统计，自2011年9月起，俄网民人数已超过德国，跃居欧洲第一。新兴媒体在提高信息传播效率的同时，也成为网络谣言的“滋生地”和“重灾区”。面对互联网领域出现的新情况的、新问题，俄政府积极采取措施，加强对网络谣言的管控。其主要做法有以下六个方面：
不断完善相关法律法规，坚持依法治理网络谣言
俄罗斯历来重视信息安全领域的政策研究和法律规范的制定，目前已形成了一套较为完整的信息安全法律体系。该体系以国家宪法为依据，以《信息、信息技术和信息保护法》为基础，《俄联邦国家安全构想》、《俄联邦信息安全学说》和《2020年前国家安全战略》为政策指导和理论依托，以具体法律规范为立法支撑，以专业机构和地方政府的措施为补充。随着社交网站等新兴媒体的迅速普及，包括散布谣言等在内的网络犯罪案件急剧增加，俄政府已开始着手制订专门的法律加以规范，以完善国家信息安全法律体系。
严格各项监管机制，加大对网络造谣者的惩处力度
目前，俄已建成由政府主导、社会各界广泛参与的网络安全防护体系。俄联邦安全委员会科学技术理事会下设信息安全分会，统一领导国家信息安全建设与规划。自2008年起，俄政府先后在联邦安全总局、联邦媒体与文化管理局和内务部内成立专门的网络监管机构。其中，联邦安全总局的网络监控中心主要负责对互联网所有不良信息，特别是宣扬民族对立、宗教纠纷、恐怖活动、有组织犯罪等涉及俄国家安全的信息进行监控；媒体与文化管理局网络监控中心主要负责对新闻媒体进行监控；内务部网络监控中心主要负责监控“维特”、“脸谱”等新兴媒体。为了保护俄网民免受不良信息的侵害，俄政府规定，其境内所有网站都有迅速清理非法信息的义务。如果执法部门发现非法信息，将立即通知有关网站予以删除，如该网站拒绝配合，执法部门将发出警告。两次警告无效后，执法机关将通过法律程序关闭该网站。
重视与网民沟通交流，加强政府在网络中的存在和影响
近年来，俄领导人开始重视通过网络与民众沟通交流，以拉近政府与网民间的距离。原总统梅德韦杰夫经常通过微博信息，听取网民意见和建议，其微博在网民中大受欢迎，点击量一直都高居榜首。2011年国家杜马选举结束后，针对反对派利用新兴媒体大肆造谣的情况，梅德韦杰夫在“脸谱”上发表看法，强调民众依法拥有言论和集会的自由，允诺彻底调查选举中存在的舞弊事件。此番言论在网络上引起强烈反响，一天之内点击量就超过百万，跟帖量过2万。俄原总理普京也曾表示，“必须加强国家在网络中的存在和影响”，因为管控互联网在技术上是非常复杂的，要想完全限制网络几乎是不可能的。互联网为所有人提供了一个自由的平台，“如果当权者或别的什么人不喜欢互联网上发生的一切，只有一个方法，就是在网络上提出其他解决问题的办法，以吸引更多支持者”。
利用网络澄清事实真相，争夺新兴媒体的主导权
2011年俄国家杜马选举后，反对派利用新兴媒体大肆传播谣言，称此次选举“存在大量舞弊事件”，是“肮脏和不可接受的”。面对反对派不断利用新兴媒体造谣生事，俄政府没有坐等谣言“不攻自破”，而是积极利用新兴媒体进行反击，在新兴媒体上与反对派争夺主导权。如面对反对派在新兴媒体上公布的大量“选举舞弊的证据”，统俄党在“脸谱”上成立了“支持诚实选举小组”，通过对反对派所谓“证据”进行专业分析，向网民证明这些“证据”均系伪造，从而在众多俄网民中重新树立了选举诚实与合法的形象。
着力净化网络环境，加强对青少年网民的教育与引导
2010年底，俄国家杜马通过了《保护青少年免受对其健康和发展有害的信息干扰法》。根据该法，俄司法机关开始对互联网站开始分级，并要求俄境内所有网吧从2011年9月1日起强制安装旨在防止未成年人接触有害信息的过滤系统，同时建议有孩子的家庭也安装该系统。此外，政府还号召家长在日常生活中对青少年进行正确的教育引导，培养和加强他们辨别是非的能力。
以网络互动平台为监管重点，强化对新兴媒体的控制
